【推薦】抒情作文合集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的抒情作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　我的太奶奶已到了耄耋之年，腿腳逐漸不方便，各種身體上的疾病也隨之而來(lái)。爺爺兄弟三人，為了更方便照顧太奶奶，無(wú)數次勸她搬出那棟東補西補過(guò)的矮平房，可她始終不肯。爺爺也拗不過(guò)她，也就隨了她的意。

　　每次路過(guò)太奶奶家門(mén)口，門(mén)始終是敞開(kāi)的，她聽(tīng)到動(dòng)靜后從門(mén)口探出頭來(lái)跟我們打招呼�！班镟�，上學(xué)去了��！在學(xué)校里一定要好好學(xué)習�！薄班镟�，放學(xué)回來(lái)了��！”所以我們小輩非常尊敬她，也勸她，可是回答卻是否定的，對此我們也甚是不解。

　　那天，我正好路過(guò)太奶奶家門(mén)口，發(fā)現終日敞開(kāi)的門(mén)是虛掩的。抑制不住內心的好奇，我悄悄推開(kāi)木板門(mén)，卻不想門(mén)還是發(fā)出了“吱吱”的聲音，也將屋內的老人驚動(dòng)了。

　　她迅速走來(lái)，發(fā)現是我，才放下手中的東西，手用力拍打著(zhù)胸脯順氣。我見(jiàn)狀，連忙湊近幫她順氣，目光被那張泛黃、四角卷起的照片吸引，照片上是一個(gè)坐姿端正、面容英俊的男子，一個(gè)挽著(zhù)男人手臂、笑靨如花的女子。我看向太奶奶，見(jiàn)她渾濁的眼睛已經(jīng)被水霧彌漫。

　　我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的太奶奶，把自己脆弱的一面展現在我們面前。

　　“囡囡，你知道太奶奶為什么不搬嗎？因為舍不得！”太奶奶拉著(zhù)我的手，粗糙的手掌摩挲著(zhù)我的手背，搖頭說(shuō)道。我在她身邊坐下，一手拿起桌上的照片，端詳了好一會(huì )兒，頭腦中才浮現出一幕：和往年一樣炎熱的夏天，我們一大家子人坐在外面納涼嘮嗑。才六歲的我扎著(zhù)沖天辮，穿著(zhù)小碎花的公主裙，沖到太爺爺懷中，可憐巴巴地求太爺爺將我“舉高高”，年幼的我使勁拉著(zhù)太爺爺的衣襟，不顧媽媽的擠眉弄眼，讓太爺爺抱我玩了“舉高高”，讓我過(guò)了把“飛天癮”。

　　原來(lái)那個(gè)讓太奶奶牽掛的男人是我的太爺爺，內心被泛起的回憶浸潤，心像被緊緊攥著(zhù)，只剩下回憶、回憶……

　　“太奶奶，你是舍不得太爺爺吧�！蔽铱粗�(zhù)旁邊這個(gè)已經(jīng)風(fēng)華逝去的老人。

　　“是��！太奶奶現在還記得你太爺爺年輕時(shí)干的事呢，上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋、下河摸魚(yú)……”太奶奶臉上一掃陰霾，瞬間爬滿(mǎn)了微笑，眼睛里也滿(mǎn)是歡喜。雖閃著(zhù)淚光，不聽(tīng)太奶奶說(shuō)，我還真不知太爺爺干過(guò)這么多渾事。他在我的印象中一直是個(gè)精明沉穩的人。

　　“那時(shí)，婚嫁講究父母之命、媒妁之言，我和你太爺爺是在鄰村的一個(gè)媒婆介紹下認識的，當時(shí)你太爺爺可是村里的英俊小伙……你太爺爺還給我唱歌，雖然他五音不全，再后來(lái)啊，你太爺爺外出到外面干活，我一個(gè)人既照顧你爺爺他們三人，又要維持這個(gè)家，可是卻過(guò)得很好，可惜……”我察覺(jué)太奶奶心情又低落了。

　　目送著(zhù)太奶奶離開(kāi)，內心突然明了，雖然沒(méi)有這種經(jīng)歷，可是這份真摯的情卻難尋。在這個(gè)物質(zhì)至上的時(shí)代中，很多家庭離婚，只因為感情糾紛，也有很多家庭重組，很多人開(kāi)始珍惜一份真摯單純的情。

抒情作文 篇2

　　那天早晨，我到廣告公司去做一本畫(huà)冊，向設計師交代畢，眼睛早已被電腦輻射得酸脹，于是走出來(lái)，向對面眺望。

　　視線(xiàn)范圍內，我看到一個(gè)青年，偏著(zhù)腦袋望著(zhù)我笑。我猛地想起一件往事，也忍不住笑出聲來(lái)，迎面走了過(guò)去。

　　“這飯莊是你開(kāi)的嗎？”我問(wèn)。

　　“是啊，難得一見(jiàn)啊，老師！”他仍舊偏著(zhù)脖子，臉上洋溢著(zhù)收不住的淺笑。

　　“自己當老板？”我并不顯得驚訝。

　　“可不是嗎？”他把我往屋里讓————

　　思緒便回到六七年前，那時(shí)，我是他的班主任，他是我的學(xué)生，他上初一，我恰好教書(shū)第四年。我始終不能忘記這樣一幕：班會(huì )課上，女班長(cháng)以她那稚嫩的聲音向全班匯報開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)班級同學(xué)的表現情況：“開(kāi)學(xué)以來(lái)，最最讓本班長(cháng)頭大的事情就是，某某某等四名同學(xué)，他們的表現太“復雜”了，我就用四個(gè)字來(lái)形容一下”“哪四個(gè)字？”有人接下嘴�！八拇蠼痄�！”女班長(cháng)毫不客氣。教室里一片嘩然，我霎時(shí)愣住了，想阻止，已經(jīng)來(lái)不及了。被批評的學(xué)生一定會(huì )羞惱得無(wú)地自容的，這可對我后邊轉化他們不利��！我迅速觀(guān)察他們四人的神情，意在課后找時(shí)間同他們單獨聊聊，定要為他們的健康成長(cháng)掃清“障礙”。

　　晚自習前，我早早進(jìn)教室，想約他們出來(lái)。早有學(xué)生迎在教室門(mén)口，用手指著(zhù)教室的窗戶(hù)玻璃讓我看。這一看，我徹底無(wú)語(yǔ)了。借著(zhù)玻璃的霧氣，每個(gè)窗戶(hù)上都寫(xiě)了“四大金鋼”字樣，旁邊還有落款，落款姓名正是班會(huì )課上被班長(cháng)點(diǎn)名的學(xué)生。很顯然，這四位對班長(cháng)在班會(huì )課上的過(guò)激批評“不以為恥，反以為榮”了。我暗想，私下里交談可能不會(huì )奏效。我果斷地將晚自習改成班會(huì )課，想在“大庭廣眾”之下為這四個(gè)孩子“平反”。(中國散文網(wǎng) )

　　“‘四大金鋼’請上講臺來(lái)”，我嚴肅地宣布。學(xué)生們有些愕然，交替著(zhù)眼神。他們四個(gè)也有些遲疑，但還是慢慢地走了上來(lái)，卻不知老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥，其中一個(gè)偏著(zhù)脖子的學(xué)生嘴里不知在姑姑叨叨些什么。我讓他們站在我兩側，一邊兩個(gè)，面向同學(xué)。我開(kāi)口了：“大家可知道‘四大金鋼’的含義？”學(xué)生們想笑不敢笑，有幾個(gè)甚至憋紅了臉。我補充道：“我想知道正確的含義�！睂W(xué)生們似有所思，半晌無(wú)語(yǔ)�！坝赂�，有力量、敢于犧牲的意思�！币粋�(gè)學(xué)生試探地回答。我欣喜地向他看去，追問(wèn)：“有根據嗎？”“動(dòng)畫(huà)片里的勇敢者就被稱(chēng)為‘金鋼’”他語(yǔ)速極快。我面向全班同學(xué)：“大家可理解班長(cháng)的良苦用心？”這次，全班愣住了，那女班長(cháng)更是一頭霧水。半響，一個(gè)大個(gè)子男生站起來(lái)，想說(shuō)話(huà)又不敢說(shuō)的樣子。我示意他大膽說(shuō)�！鞍嚅L(cháng)說(shuō)他們是‘四大金鋼’，表面上聽(tīng)是諷刺批評，實(shí)際上是寄希望于他們，希望他們成為我們班的四名優(yōu)秀學(xué)生，敢于奮斗，敢于犧牲，將來(lái)能成為我們班的四根‘抵門(mén)杠’”。剎那間，掌聲鵲起，經(jīng)久不衰。我，還有女班長(cháng)被感動(dòng)的更是無(wú)以言比。而這四位，低了頭，若有所思。接下來(lái)，我宣布讓女班長(cháng)邀請四位同學(xué)到教室外交流。后來(lái)，我側面打聽(tīng)女班長(cháng)與四位同學(xué)的交流內容，也都完全符合我的心意。

　　那以后，我花出心思暗地里關(guān)注、幫助這四個(gè)孩子成長(cháng)。漸漸地，這四個(gè)孩子無(wú)論是勞動(dòng)方面還是紀律表現方面都在向我預定的方向轉變。最終，他們雖未能成為班級的四根“抵門(mén)杠”，但變化是喜人的，成長(cháng)是健康的。

　　這不，這一刻，其中的一位就站在我面前，事業(yè)上已小有成就。我接過(guò)他遞來(lái)的熱茶，抿一口，溫潤舒適，眼睛的酸脹也早已緩解。我告別他，走了出來(lái)，心想，一定要介紹朋友來(lái)照顧照顧他的生意。

抒情作文 篇3

　　因為相信夢(mèng)想，我們在七彩的天空下盡情奔跑，因為相信夢(mèng)想，我們在人生的道路上不斷前進(jìn)。而我心中的夢(mèng)，就是做一個(gè)像海一樣純真的人。

　　從古至今，有多少文人騷客不遺余力地贊美海，又有多少“海的受害者”無(wú)奈的抱怨海。無(wú)奈地抱怨海。海一次又一次地被人的歌頌，同時(shí)，也一次又一次的被人類(lèi)說(shuō)成“無(wú)情”“喜怒無(wú)�！�。但是那純真的海又怎知這一切呢？它轟轟烈烈的來(lái)過(guò)，吞沒(méi)一切；無(wú)聲無(wú)息地離去，不帶走任何。它擁有大自然唯一賦予它的顏色——滿(mǎn)視野的藍色。藍得簡(jiǎn)單，藍得透明，藍得毫無(wú)雜念，藍得沁人心脾。它無(wú)怨無(wú)悔地將它自己毫無(wú)保留地展現在你的面前。它似乎看破紅塵，看透人間。他只與海風(fēng)，海浪作伴。��！海啊，你是多么的純粹，多么的自然！

　　透明的藍色海水，細膩的沙灘，清爽的海風(fēng)，海鷗的鳴叫在耳畔縈繞，多么愜意��！它遠離人世糾紛，宣告純真。它既一無(wú)所知，又怎能懂得人間七情六欲？又怎能懂得被金錢(qián)，權利包裹著(zhù)的人類(lèi)的貪婪，虛偽？“大海就是人生，對海的感情，便是對人生的感情�！蔽覍�這片純真之海有太多太多的期待，有一朵花兒盛開(kāi)不敗，我愿付出所有的青春，為這片純真之海而奔跑到底！

　　人，總說(shuō)自己頂天立地，而對于海來(lái)說(shuō)，人的高傲，自私又算得了什么呢？海的純真，海的灑脫，定會(huì )在朝來(lái)時(shí)，把你卷的無(wú)影無(wú)蹤。任你自認清高，任你天下無(wú)敵，所向披靡， 它都靜靜的在那里，不起不敗，不來(lái)不去。

　　海,帶走了你的煩惱, 洗滌了你的心靈。做一個(gè)像海一樣的人，談何容易？但是，我相信，只要我擁有滿(mǎn)腔的熱忱，堅持不懈的精神，純真之海定會(huì )為我敞開(kāi)大門(mén)，任海風(fēng)撫過(guò)臉頰，任海浪拍打雙腳，任心靈隨風(fēng)飄飛。這是一種神往，一種超脫，一種祈禱！我堅信，終有一天，夢(mèng)想會(huì )變?yōu)楝F實(shí)！

　　我愿融入這海，與純真相伴！

　　我愿融入這海，快速清空我的大腦，凈化我的每一寸肌膚，每一個(gè)細胞！

　　我愿融入這海，拋棄世俗的一切，在純真的世界里，重新尋找自我！

　　我愿用一生去追尋海的腳步，為我心中的純真之海，永遠奮斗！你瞧，人間最美的純真之海，它在向我招手！

抒情作文 篇4

　　雪飄舞在天空，與小朋友的歡笑聲為伴。頓時(shí)天地一片祥和，小貓小狗也加入這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。

　　我獨自站在窗前凝望，天漸漸黑了，雪也漸漸黑了。此時(shí)萬(wàn)家燈火點(diǎn)燃了黑暗，使人心里暖暖的。我眺望遠方，在一條條燈火組成的長(cháng)龍中焦急的等待。

　　隨著(zhù)新年的鐘聲清脆的響起。我的心里不知為何一酸還有一點(diǎn)急，我的耐性已到了極限，但為了她我一定要堅持到她回來(lái)。仿佛萬(wàn)家燈火比已前更亮了，希望的燭光經(jīng)受住暴風(fēng)的考驗。我聽(tīng)到一連串的腳步聲，腳步聲近了漸漸的更近了�？赡_步聲又遠了，我好失望。一陣敲門(mén)聲打破了沉寂。

　　我三下五除二的跑到門(mén)前，拉開(kāi)門(mén)。我呆了……

　　我的媽媽回來(lái)了。

抒情作文 篇5

　　那年我十八，已經(jīng)偷偷戀愛(ài)了。他叫軒，長(cháng)我一歲，比我高一個(gè)年級，他是隔壁班的學(xué)長(cháng)，很帥氣。一米七五的個(gè)子，有著(zhù)濃密的眉毛和一雙單眼皮。我是在高一剛來(lái)的時(shí)候認識軒的，他是監督部部長(cháng)，我則是成員。我們經(jīng)常一起去養老院、福利院、外出活動(dòng)等。來(lái)來(lái)往往我們便成了很好的朋友，我們經(jīng)常一起吃飯，一起逛街，買(mǎi)東西……

　　我和軒都是理科生，軒成績(jì)很好，我成績(jì)很爛而且很愛(ài)玩，上課看小說(shuō)。軒軒知道后每次放學(xué)都來(lái)我們教室督促我學(xué)習，他在一旁寫(xiě)完他的作業(yè)就指導我學(xué)習。除了語(yǔ)文，其他八科都很爛。每道題他都教了我幾遍我才記得。每天中午，下午，晚自修他都在我們教室指導我。

　　高二要會(huì )考在考場(chǎng)上的我，每科答題卡上都是寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，試卷上的題得我來(lái)說(shuō)不難，這就是我一年以來(lái)努力的結果吧。但最終還是來(lái)源于軒，是他一直都在支持我鼓勵我。在他的幫助下九科我都是以B的成績(jì)通過(guò)。如今軒已進(jìn)入高三我不在讓他來(lái)找我，他便為了高考而奮斗。在他高考的那天我給他發(fā)了一條消息說(shuō)：“考不得一本就不要回來(lái)看我”高考完回來(lái)那天他來(lái)教室找我，他笑著(zhù)說(shuō)：你要努力好好學(xué)習，考上我理想的那所學(xué)校你不會(huì )介意吧，以后我是想跟你在同個(gè)學(xué)校，一起奮斗努力。如今以后我不在學(xué)校你千萬(wàn)別偷懶。

　　很快我也是高三的學(xué)生了，十月四號那天我十八歲生日邀請軒來(lái)我家過(guò)生日。那天軒喝了點(diǎn)酒，趁著(zhù)酒意便向我表白，他說(shuō)他從高二就喜歡我了，可他不能跟我說(shuō)，怕影響了我們的學(xué)習。從那以后我們變成了男女朋友，我們都很喜歡對方。那時(shí)除了學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)最大的事就是和軒聊天。天天通天話(huà)，我和他除了放假可以見(jiàn)面外都是靠手機視頻。當然，我與軒的愛(ài)情不敢公示于眾。

　　為了考上跟軒同所學(xué)校每天除了學(xué)習還是學(xué)習，一路過(guò)來(lái)有汗水也有淚水。當我拿到通知書(shū)的時(shí)候我激動(dòng)的哭了，終于如我所愿跟軒在同所學(xué)校了。那天我提前去學(xué)校我沒(méi)跟軒說(shuō)，是為了給他一個(gè)驚喜。我看到了軒，在三四米之外，他正在花園里看花。只是背后我就一眼就看出是他了。 在高中的時(shí)候，軒是個(gè)很執著(zhù)的男生，他只喜歡黑人牙膏，只用純色系毛巾，穿純色的衣服，只對我一個(gè)女生好。那時(shí)候，我微微一笑，踮著(zhù)腳走向軒。軒并沒(méi)有發(fā)現我向他走去，只專(zhuān)注看他的'花。我站在他背后叫了他一聲。他沒(méi)有馬上回頭，好似不太相信，但猛地轉身，你怎么來(lái)了！忽然就伸手將我抱在懷里。那是我和他偷偷相戀以來(lái)第一次擁抱。隨后我們走在那座城市的街邊，那時(shí)候沒(méi)有多少人。在某段時(shí)間里，只有我和軒兩人，就那樣并排站著(zhù)，手牽著(zhù)手，什么也不說(shuō)。

　　那年我十八，雖然早戀，但我遇到了一個(gè)有擔當的男生。也許沒(méi)有遇見(jiàn)他我還是那個(gè)上課睡覺(jué)看小說(shuō)的無(wú)知女吧。

抒情作文 篇6

　　走出門(mén)，就與朝陽(yáng)撞個(gè)滿(mǎn)懷！陽(yáng)光中含著(zhù)花草和露水的香氣。清晨好清爽！

　　不用坐車(chē)，不邀請游伴，也不拿什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，穿過(guò)古城路，獨自去戚城公園問(wèn)候我的好朋友。

　　那個(gè)十二生肖圖，是我要訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)老朋友。每一個(gè)人來(lái)到這里，都要找自己的生肖。我也不例外，找到了我的生肖——龍。它盤(pán)旋在空中，騰云駕霧，多么威風(fēng)。

　　走進(jìn)這片樹(shù)林，樹(shù)葉“沙沙沙”地呼喚我的名字，鳥(niǎo)兒與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的朋友，迎面送來(lái)無(wú)邊的翠綠，每一棵樹(shù)都在看著(zhù)我。我靠在最近的那棵樹(shù)上，靜靜地，好像自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(cháng)出的根須，深深扎進(jìn)肥沃的土地；頭發(fā)變成樹(shù)冠，身體變成樹(shù)葉，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

　　這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好，健身器材！你給多少人們帶來(lái)了健康，又給多少小孩帶來(lái)了歡樂(lè )。你好，美麗的古橋！你把多少人馬背過(guò)對岸，滾滾河水流向遠方，而你卻因為勞累累彎了腰。你好，水中的魚(yú)兒！你們成群結對的在談什么呢我猜你們津津樂(lè )道的，是中途遇到的有趣事。你好，挺拔的城墻，你經(jīng)歷了歲月的滄桑，可還保持著(zhù)挺拔的身軀。你好，威武的大殿，你的樣子好威風(fēng)，充滿(mǎn)神奇。門(mén)口的兩只大石獅保護著(zhù)你的安全。

　　夕陽(yáng)西下，我該回家了。我輕輕地揮手，和園中的好朋友們告別，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了一路紅紅的夕陽(yáng)。

抒情作文 篇7

　　母�！�—我心靈的小小擺床。

　　母愛(ài)深深，情意綿綿，母校就似我心靈中最充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)溫暖的小擺床，讓我在那里面健康成長(cháng)。

　　啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽?zhuān)晃液湍�，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和藍天；我和你，有著(zhù)不解的情緣！

　　三百六十五天啊，老師您的每一個(gè)腳步，丈量著(zhù)我們成長(cháng)的速度；您的雙眸，透視著(zhù)我們純凈的心靈……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹�記得：課堂上，您循循善誘，教我們寫(xiě)作文、做數學(xué)題、學(xué)英語(yǔ)，使我們從一顆顆柔弱的春苗，長(cháng)成了挺拔的參天大樹(shù)；課間上，您和我們一起唱歌、跳舞，和我們一起蕩秋千、爬雙杠……我們從您的汗水里讀出了大朋友的魅力；課后里，您穿過(guò)大街小巷，頂著(zhù)嚴寒酷暑，多次到我們的家里訪(fǎng)問(wèn)，和家長(cháng)們談心，共同為我們的成長(cháng)鋪上墊腳石！

　　“輕輕地，我就要離開(kāi)你，將那眼角的淚拭去�！卑�，我的母校，清晨，每當朝陽(yáng)升起時(shí)，我就要投入你的懷抱。一眼瞥見(jiàn)，五星紅旗迎風(fēng)招展；挺拔的白楊樹(shù)，綠意濃濃；金黃的勵志的大字，閃閃生輝；寬闊的操場(chǎng)上，那熟悉的籃球場(chǎng)、單雙杠、鞍馬、體操臺。這里，留下了我們矯健的身影；這里，留下了我們串串的腳��；這里，浸潤著(zhù)我們滴滴的汗水……我相信，母校的一草一木永遠留在我們的記憶中；老師那慈祥和藹的面容永遠留在我們的腦海中。我與母校的情緣剪不斷，絲絲情意纏繞著(zhù)我永遠永遠……

　　��！母校，再見(jiàn)了！我擁抱你！

抒情作文 篇8

　　俗話(huà)有言：人窮，咱志不窮呀！在如今快節奏生活的社會(huì )，競爭空前激烈，財富兩極分化，人分為貧窮與富裕。

　　有些人天生貧窮，有些人天生富裕，命運使然！教科書(shū)里常教育我們說(shuō)：這個(gè)世界是公平的。但，是嗎？有的人唉聲嘆氣，抱怨老天的不公平，他們缺乏了自信心，但更重要的是實(shí)力。而另外有些人，雖然是窮孩子，但他們一生拼搏，他們沒(méi)有資產(chǎn)。他們所要實(shí)現的夢(mèng)想，他們所要達到的終點(diǎn)，說(shuō)不定只是某些人的起點(diǎn)罷了。

　　而面對這樣明擺的不公，有些人選擇認命，他們是無(wú)所作為的，家貧，志亦貧，到底不能改變整個(gè)家庭的悲慘命運。而有些人，他們有著(zhù)雄心膽略，敢于與贏(yíng)命運作斗爭，他們企圖扼住命運的喉嚨，他們一貫認為：命運是決不能使我完全屈服！

　　有句話(huà)叫“寒門(mén)出貴子”，我想現在幾乎用不著(zhù)了�，F在成績(jì)好的孩子基本上都偏向于富裕家庭。他們都是來(lái)自開(kāi)跑車(chē)、住別墅的家庭。反觀(guān)父親那一年代讀書(shū)，成績(jì)好和家庭條件基本上成反比。班里同學(xué)讀書(shū)好的，家里都很窮。而現在的尖子生，除了家庭教育，還舍得花錢(qián)送各種培訓班�，F象是，“成績(jì)是成堆出來(lái)的”！

　　感慨甚多，未來(lái)的“貧二代”越來(lái)越多！

　　難道是窮人家的孩子沒(méi)有“人窮志不窮”的精神嗎？不，他們，你輸在了教育的起跑線(xiàn)上。

　　是的，窮是窮，窮人家的孩子，這是命運對你們的考驗��！你們在逆境中成長(cháng)，一定要比別人付出10倍以上的努力。不怕，咱人窮志不窮��！

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