【必備】抒情的作文合集9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　以前，爸爸媽媽總是說(shuō)我這兒做得不對，那里做得不好。時(shí)間長(cháng)了，我便認為他們說(shuō)的都是廢話(huà)，是在打擾我。直到今天，我才明白，原來(lái)爸爸媽媽說(shuō)的對我有益無(wú)害。

　　放學(xué)回家，一寫(xiě)到作業(yè)，媽媽就像個(gè)“老母雞”似的“咯咯咯”地在我耳邊嘮叨個(gè)不停。一會(huì )兒說(shuō)：“頭抬起來(lái)寫(xiě)，小心你以后變成‘四只眼’�！币粫�(huì )兒又說(shuō)：“字寫(xiě)工整點(diǎn)，免得又被老師罵�！蔽衣�(tīng)了，頭腦都快要爆炸開(kāi)了。常不耐煩地冒一句：“煩死了，你有完沒(méi)完�！�

　　有時(shí)，爸爸騎摩托車(chē)送我上學(xué)。在車(chē)上，我總喜歡拿本小人書(shū)來(lái)看看。爸爸極力反對，總是對我大嚷大叫，叫我坐好，不許看書(shū)。我據理力爭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我多學(xué)些知識有什么不好，老師不是經(jīng)常教誨我們：‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�要珍惜時(shí)間�！卑职钟执舐暼碌溃骸笆且�珍惜時(shí)間，可現在不是時(shí)候。收起書(shū)，要不自己走到學(xué)校�！蔽覠o(wú)奈。

　　現在，爸媽的話(huà)我明白了些。媽媽要求我抬起頭寫(xiě)字，是為了保護我視力；要求我寫(xiě)好字，是為了培養我做一位優(yōu)秀的學(xué)生。爸爸禁止我在車(chē)上看書(shū)，是為了我的安全。爸媽時(shí)刻在關(guān)心著(zhù)我。

　　想說(shuō)一句話(huà)：“父母之愛(ài)，無(wú)處不在�！�

抒情的作文 篇2

　　我愛(ài)你，是那種很淺很淺的愛(ài)。直到時(shí)光的洪流呼嘯而過(guò)，沉淀成記憶中最難割舍的頑鐵。

　　我喜歡看見(jiàn)你笑，你嘴角揚起的幸福的弧度，眼睛瞇成一彎月牙，溫柔的讓我不知所措，我始終站在時(shí)間的夾縫中，一只手緊握著(zhù)喧囂的過(guò)往，一只手牽扯著(zhù)你的未來(lái)。我把想念，當成是每天的必修課，然后，靜靜等你回頭對我笑。

　　無(wú)數個(gè)屬于我們的日子，都變成了昨天，但我知道，還有無(wú)數個(gè)屬于我們的日子，叫明天。愛(ài)你，逐漸變成一種習慣，輕的好像空氣，卻是生命中最不可缺少的部分。

　　不需要有太多沉重繁瑣的海誓山盟，只要牽著(zhù)手，一步一步走下去，就會(huì )是地老天荒。紅顏開(kāi)到茶縻，依然，不止不歇……

　　時(shí)光斑駁錯落，流年微涼綿長(cháng)。

　　輕輕懷想我們的淺愛(ài)。生命宛如靜靜的相擁的河，永遠流淌。

抒情的作文 篇3

　　我的故鄉是一個(gè)不起眼的小村莊，但是我仍深?lèi)?ài)著(zhù)它。它樸實(shí)無(wú)華，像母親一樣哺育著(zhù)幾十戶(hù)人家。

　　明媚的三月，春姑娘給大地披上了一件嫩綠色的禮服，使大地變得嫵媚動(dòng)人，在一拂一動(dòng)中皆透露著(zhù)它的溫婉，使人浮想聯(lián)翩。放眼望去，一條小路在嫩?的小麥中若隱若現通向遠方，猶如“曲徑通幽處，禪房花木深”般，路兩旁的野花開(kāi)的正熱烈，欣喜地吐露著(zhù)芬芳。無(wú)論是在田間地頭，還是在樹(shù)蔭底下，總有幾個(gè)人，在一同說(shuō)笑，此情此景，無(wú)不透露著(zhù)家鄉人的淳樸，他們一身麻布衣，雖不如城里人穿的那么豪華，但他們粗獷、豪邁、熱情的性格讓我感受頗深。

　　清晨，天邊；露出了魚(yú)肚白，接著(zhù)公雞一聲?shū)Q叫打破了村莊的寧靜。過(guò)了不久，房屋的煙囪冒出了露露炊煙你，而家里的男人下地干活了，女人在做飯。孩子早已起床，卻又不知跑到哪玩去了。

　　每年的夏天，我和我的小伙伴總會(huì )去兩旁有著(zhù)柳樹(shù)的小河邊，因為小河充滿(mǎn)著(zhù)神奇的魔力，每當我們煩躁不安時(shí)，來(lái)到河邊望著(zhù)那波光粼粼的河面，微風(fēng)吹拂著(zhù)柳條，總能使我們感到那種久違的親切感覺(jué)。我愛(ài)小河，愛(ài)它那種心靜如水的感覺(jué)。

　　村莊邊的小土堆也是我留戀的地方。小土堆大概有米多高，這是村里挖土時(shí)不知有意還是無(wú)意留下了這樣一個(gè)土堆。它呈淺黃色，表面有許多小石子，凹凸不平。我經(jīng)常每天臨近傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，坐在這里目視遠方。白云被斜陽(yáng)染成了深紅色，煞是好看�？粗�(zhù)那深紅的天際，我不禁從心底發(fā)出了一聲感慨我喜歡你故鄉！這就是我的故鄉情！

　　時(shí)至今日，我現在在外地上學(xué)，時(shí)常想起那魂牽夢(mèng)繞的故鄉！

抒情的作文 篇4

　　今年的我已經(jīng)12歲了，在我出生的12年里您辛辛苦苦的吧我拉扯大。外公外婆很溺愛(ài)我，生怕“把我捧在手里碎了，含在嘴里化了�！睙o(wú)論何時(shí)她（他）們總是對我很溺愛(ài)，但唯獨您不同，我的媽媽對我的管教十分嚴厲，幾乎不允許我犯一丁點(diǎn)錯誤。雖然我的媽媽對我很?chē)绤�，但是她是最�(lèi)?ài)我的。

　　記得，20xx年5月12日下午2點(diǎn)左右驚心動(dòng)魄的汶川地震開(kāi)始了。頓時(shí)，一幢幢高樓被夷為平地。在學(xué)校練字的'我們，不知所措，但在老師的疏導下我們成功的逃出了教學(xué)樓。我心里立刻涌現出一個(gè)念頭：回家看看媽媽怎么樣了�？蓪W(xué)校害怕有余震發(fā)生讓我們抱頭蹲在操場(chǎng)上。我看見(jiàn)班主任老師的手機響個(gè)不停，這時(shí)我多么想讓老師接到我媽媽的電話(huà)！果然，過(guò)了一會(huì )您給楊老師打通了電話(huà)，媽媽您與楊老師聊了幾句便讓我聽(tīng)電話(huà)，我只聽(tīng)見(jiàn)您在電話(huà)的那一頭啜泣，我問(wèn)媽媽是不是哭了，媽媽您立即說(shuō)：“沒(méi)有！沒(méi)有！你聽(tīng)錯了吧！”我不好再追問(wèn)下去便把電話(huà)掛了，我在操場(chǎng)上久久沉思，我知道在您與我同陷危險之中，您一定會(huì )奮不顧身的救我。當我說(shuō)您哭泣的時(shí)候，您卻裝作堅強，只是為了讓我也堅強來(lái)。在地震的那一剎那間，我們都彼此擔心著(zhù)對方，但我知道我的擔心是遠不及您的。因為一個(gè)偉大的、愛(ài)自己孩子的、母親的心，是誰(shuí)？能夠讀懂，能夠明白的呢？媽媽?zhuān)�我——�?ài)——您�。�！

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您��！謝謝您把我養大。教我拿筷子、教我吃飯、教我走路、教我跑步、（給）教我梳頭、教我識字、教我寫(xiě)字、教我做人的道理。但當您老后，我會(huì )向您當年教我一樣一樣教你拿筷子、教你吃飯、給你梳頭、給你，謝謝您，媽媽?zhuān)∥視?huì )永遠孝順您��！我永遠愛(ài)您�。�！

抒情的作文 篇5

　　一提起美好的時(shí)光，心中不免有些高興，腦海里也會(huì )不斷浮現出美好的畫(huà)面。人的一生有許多回憶，有時(shí)懷念一下也是很美的。

　　我有一個(gè)鄰居，她家里也有一個(gè)小女孩，和我一段大，我們之間感情很要好。雖然現在她已經(jīng)搬家了，可是我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我用忘不了......

　　當春天來(lái)時(shí)，我們一起在田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的高了，我們的心情也就高興了，也就意味著(zhù)我們放飛了夢(mèng)想，放飛了希望。當花開(kāi)放的時(shí)候，我們一起去嗅花香，一起捉蝴蝶，歡笑時(shí)刻伴隨著(zhù)我們。美好的時(shí)光我記得你。

　　夏天到了，我們一起去小河邊嬉戲，玩耍，一起抓龍蝦，一起在小池子里光著(zhù)腳丫撿著(zhù)好看的石頭。然后，去曬石頭，把它們收藏起來(lái)。當蟬在樹(shù)上“知了知了”地叫時(shí)，我們會(huì )用竹竿把它粘下來(lái)，不讓它們來(lái)打擾我們這平靜的生活。天氣很熱時(shí)。我們會(huì )把小腳丫伸到水里，比誰(shuí)濺起的浪花更大，盡管水賤了一身，可內心卻很快樂(lè )。

　　秋天是個(gè)豐收的季節，金燦燦地一片黃色，讓人垂涎三尺。葉子稍稍地落了，紅色的楓葉特別好看，我們蹲在樹(shù)底下，拾起一片片紅色的記憶......之后，把他們夾在書(shū)里，成為一個(gè)個(gè)靚麗的標本。美好的時(shí)光。讓人永不會(huì )忘記。

　　冬天，我們一起堆雪人，打雪仗，寒冷也不能抗拒我們的歡樂(lè )。美好時(shí)光。永遠不會(huì )忘記。

　　世界上，總有很多美好的記憶，不要忘卻，讓我一起懷念屬于自己的那段美好的時(shí)光吧！永遠地停留在那美好的時(shí)刻！

抒情的作文 篇6

　　我的家鄉在黃石村第9組，那里一年四季風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富。

　　下雪的時(shí)候，一片片雪花從天上落下來(lái)，一會(huì )兒，山頭白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什么形狀，他它卻化成了一滴水，真是"潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透"。雪后，孩子們在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了幾朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都是雪，卻沒(méi)有一個(gè)哭的。有的在滑雪、滑冰，由于剛學(xué)會(huì )，掌握不好方向，很容易摔倒，但他們摔倒后，都一個(gè)個(gè)站起來(lái)，接著(zhù)鍛煉，玩得非常高興。

　　我愛(ài)我的家鄉的冬天。

抒情的作文 篇7

　　霧，縈繞在森林的身旁，那種淡淡的乳白，似乎是在訴說(shuō)著(zhù)清晨的詩(shī)意；每一滴閃爍著(zhù)的露水都是每一顆星星的淚水，它們初初懂得了感覺(jué)，晦澀的眼里夾著(zhù)對明天的憧憬。這就是青春，朦朧中似乎有些兒清醒，遙遠的似乎就在眼前。亮一亮嗓子，在森林的霧水中我們將放歌，不是為了與別人爭名爭利，而只是為了證明自我，證明我們曾從這里走過(guò)。

　　青春的歌猶如流淌的溪水，嘩啦啦的總是一個(gè)調，但卻又總是想尋找另外的曲調。不知道路在何方，一切都憑感覺(jué)，也許東來(lái)西往，也許上下騰翻，越是離譜的事就越是青春的方向。青春，那是上天賜予我們的瘋狂，在這里，曾經(jīng)的沉悶，曾經(jīng)的膽小，乃至曾經(jīng)的道德底線(xiàn)已不再是雷池，我們的內心充斥著(zhù)瘋狂，任爾狂風(fēng)暴雨，任爾雷鳴閃電。對于我們的青春而言，它就如饑餓的鳥(niǎo)兒見(jiàn)什么就吃什么，也許吃下去的是毒藥，但，卻無(wú)怨無(wú)悔。我們用歌喉來(lái)表達著(zhù)內心的世界，每一個(gè)不著(zhù)調的狂吼；每一個(gè)輕輕的低吟；那都是我們對明天的向往。漸漸地，我們錯過(guò)青春，但始終都擁有青春。這就是我們，一群青春的孩子，無(wú)所懼怕，但也在無(wú)所懼怕中漸漸懼怕。

　　青春也會(huì )如夕陽(yáng)一樣不可預留，但無(wú)論哪一天都有夕陽(yáng)，無(wú)論哪一個(gè)老人都曾經(jīng)在青春中歌唱，縱使那樣的離奇，那樣的荒唐，但，就在青春這張帷幕下，有的人懂了，有的人卻糊涂了。懂的人會(huì )老去，糊涂的人也會(huì )老去，沒(méi)有什么不同，僅僅是鑲在相框里的色彩不同罷了，有的是彩色的；有的是復古色的；有的卻還在開(kāi)心的唱著(zhù)歌。

抒情的作文 篇8

　　有一種愛(ài)叫鼓勵800米考試即將開(kāi)始，20多名同學(xué)站在起跑線(xiàn)上，哨聲響了，我們沖了出去。

　　“加油！”賽道旁站著(zhù)幾位同學(xué)，她們的眼中，充滿(mǎn)著(zhù)必勝的信心，仿佛她們也在奔跑著(zhù)。

　　這鼓勵的話(huà)語(yǔ)，是一份友情，讓我充滿(mǎn)了活力，我向她們報以微笑，繼續前行。也許，朋友的鼓勵也是一種愛(ài)，一種純潔美好的愛(ài)。

　　跑到第二圈的彎道，映入眼簾的卻是一個(gè)大大的笑臉，一位別的班的同學(xué)坐在跑道邊上，“加油！”她說(shuō)。

　　又是一次鼓勵，那充滿(mǎn)力量的語(yǔ)言，像一股暖流，在我的心中緩緩流淌，乏力的雙腿因為鼓勵又恢復了精神。也許，陌生同學(xué)的鼓勵也是一種愛(ài)，一種默默無(wú)聞的愛(ài)。

　　跑到最后100米，我的身體中仿佛有一團火焰在燃燒，極度的勞累讓我想到了放棄�！凹佑�！跑快一點(diǎn)！”朋友們?yōu)槲夜恼�；彎道邊的陌生同學(xué)依然用笑容為我鼓勵。但這一切的一切，卻都沒(méi)有讓我清醒，身后對手的腳步卻逐漸逼近。放棄吧，我心中想著(zhù)。出乎意料的是，沖上來(lái)的同學(xué)停在了我的身邊�！凹佑�，還有50米，我們一起努力！”他微笑著(zhù)，鼓勵地做了一個(gè)必勝的手勢�？粗�(zhù)她堅定地、真誠的眼神，在那短短的幾秒鐘內，一股久違的力量流遍全身，那是一種自信的力量，一種友愛(ài)的力量！我用微笑回報了對手，她的鼓勵在我的耳畔回響著(zhù)，一直陪著(zhù)我抵達了終點(diǎn)。

　　也許，對手的鼓勵也是一種愛(ài)，一種無(wú)私真誠的愛(ài)。其實(shí)，競爭中也有團結，競爭中也有鼓勵，一句鼓勵，也就造就了一對朋友。

　　是的，有一種愛(ài)叫鼓勵，操場(chǎng)上，朋友、陌生人、對手的鼓勵，都是對我無(wú)私的關(guān)懷。

　　抵達終點(diǎn)的我溫暖無(wú)比，在所有人的感染下，我也開(kāi)始鼓勵著(zhù)奔跑的同學(xué)們�！凹佑�！”“必勝！”一句句鼓勵從我口中流出，同學(xué)們也總是回報我一個(gè)微笑。我和同學(xué)們的友愛(ài)在天空中漫開(kāi)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了力量。

　　是的，有一種愛(ài)叫鼓勵。以后的生活中，每每遇到困難，同學(xué)們的友情與鼓勵總能幫助我渡過(guò)難關(guān)；我也常常鼓勵著(zhù)同學(xué)們，用友愛(ài)關(guān)心著(zhù)他們，我的人生，也因為一種叫鼓勵的愛(ài)，變得更加溫暖，更加絢麗。

抒情的作文 篇9

　　空氣中彌漫著(zhù)雨后泥土的清香。車(chē)門(mén)一開(kāi)，我便急匆匆地跳了下去。和風(fēng)輕撫在臉上，霎時(shí)間，一路顛簸帶來(lái)的疲倦便隨風(fēng)飄向了遠方。清晨的故鄉是親切的，是令我熟悉的。

　　遠離市中心，少了喧鬧，故鄉便多了幾分獨有的靜謐。我背著(zhù)行囊向前走，走在雨后些許泥濘的地上，不久便看到了不遠處那棵挺直的槐樹(shù)�；睒�(shù)上掛滿(mǎn)了白色的鈴鐺，一簇簇隨著(zhù)偶爾吹來(lái)的微風(fēng)搖曳著(zhù)，好似在演奏著(zhù)美妙的曲子。只是，雨把初夏空氣中的躁動(dòng)都沖刷走了，沒(méi)有了“演奏”聲，還愈發(fā)顯得安靜了。終于，太陽(yáng)微笑著(zhù)從云后面露出了臉。透過(guò)那茂盛的枝葉灑在地面上星星點(diǎn)點(diǎn)，柔和、斑駁的影子。一時(shí)間，熱鬧起來(lái)。我聞見(jiàn)一陣陣槐花特有的清香，伴著(zhù)金色的光，仿佛溫柔的手，撫摸著(zhù)我，讓我跌入溫暖的懷抱。那種清香沁人心脾，讓我沉浸在美妙的花海，享受故鄉給我的見(jiàn)面禮。我知道，這滿(mǎn)樹(shù)的槐香，實(shí)為故鄉的味道。

　　再向前走，那青磚灰瓦建成的老屋出現在了眼前。歲月的洗禮，讓老屋顯得愈發(fā)的莊重。只是老屋前那棵棗樹(shù)不偏不倚的把周?chē)�的一切都帶�?dòng)的活潑起來(lái)。它忠心耿耿，一站就是幾十年。如今這個(gè)初夏，它已滿(mǎn)樹(shù)碧綠，為迎接豐碩的果實(shí)做著(zhù)準備。望著(zhù)這一樹(shù)的枝葉，腦海中便被滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶填滿(mǎn)。每年果實(shí)豐收的秋季，我們打棗，吃棗的樂(lè )趣縈繞在心田。那一顆顆大棗，肉質(zhì)肥美，圓圓的，像一個(gè)個(gè)小腦袋。綠中透著(zhù)紅色的斑點(diǎn)，那甘甜卻讓人回味無(wú)窮。這種甘甜可口的味道，是故鄉的棗樹(shù)獨有的味道，更是故鄉獨特的味道。

　　日上三竿，晌午到了，老屋里熱鬧了起來(lái)。全家人難的聚在一起，圍著(zhù)一張紅木的大圓桌。滿(mǎn)桌的佳肴，最吸引我，也最掉我胃口的是那條鮮嫩的大河魚(yú)。那是孩子們親手捕來(lái)的魚(yú)。上午，他們結伴來(lái)到河邊，綰起褲管，光著(zhù)腳丫跳進(jìn)那清澈涼爽的河水中。手拿漁網(wǎng)，三兩下便捕上一條大魚(yú)。趁魚(yú)活著(zhù)，趕忙拿回家，讓大人們用最好的烹飪技術(shù)把這條大魚(yú)拿下。于是，帶著(zhù)鮮味，魚(yú)兒便進(jìn)了我們的肚。很快，盤(pán)子見(jiàn)了底，只剩一條光禿禿的魚(yú)骨躺在盤(pán)子中央，我們的味蕾卻還停留在剛剛的鮮美之中，久久不去。這魚(yú)香，也便是故鄉的味道吧。

　　故鄉，熟悉的地方，有熟悉的人，熟悉的味道。一切都那么自然，獨特，親切。

　　不論是那淡淡的槐香，還是那甘甜的棗香，亦或者是肥美的魚(yú)香，無(wú)一不彰顯著(zhù)故鄉的魅力。

　　收拾行囊，短暫的假期也被包裹好，一起從故鄉帶走了。故鄉獨一無(wú)二的味道卻烙印在心頭。

　　我會(huì )珍藏著(zhù)，那如珍似寶的味道——故鄉的味道。

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