有風(fēng)陪伴的日子初二作文

　　蒲公英離不開(kāi)風(fēng)，因為它需要風(fēng)來(lái)幫它傳播種子，而我們，也離不開(kāi)“風(fēng)”。

　　這個(gè)“風(fēng)”不是空氣流動(dòng)的風(fēng)，而是您，我們的數學(xué)老師——張老師。

　　您的微信昵稱(chēng)就是“風(fēng)”，而事實(shí)上，在平常日子里，您就像一股風(fēng)，一股溫暖的風(fēng)，陪伴在我們身邊。

　　雖然您是我們隔壁班的班主任，但這絲毫不影響您對我們的關(guān)懷。您在我們班所付出的汗水，絕不亞于您在您自己班上所投入的`努力；您對我們所傾注的希望，甚至高過(guò)于您對自己班的期望。您像一股溫暖的風(fēng)，使我們這些小芽從地里鉆出來(lái)；您像一股堅韌的風(fēng)，幫助我們這些小樹(shù)長(cháng)得更為結實(shí)、堅挺；您又像一股豐收的風(fēng)，讓我們結出成功的果實(shí)，得到收獲的喜悅。

　　最初，我并沒(méi)有什么特別出眾的表現，在您這股“風(fēng)”的關(guān)心、鼓勵和調教下，連續幾次大考我都達到優(yōu)分，不禁讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、自信倍增。同時(shí)我在數學(xué)上花的功夫更多了，既是為了不在考試時(shí)悲劇，也是為了不想您對我失望。

　　盡管如此，由于我不夠細心等多方面原因，數學(xué)成績(jì)還是掉下來(lái)。您有些失望，雖然沒(méi)有多說(shuō)什么，但我的頭似乎有千斤重，每一個(gè)字，每一個(gè)不滿(mǎn)意的眼神，每一次皺起的眉頭，都讓它抬不起來(lái)。此時(shí)，您像一股冰冷的風(fēng)，夾雜著(zhù)冰冷的失望，讓我感到全身冰冷，但同時(shí)我卻有了奮斗的目標：不能再讓您失望。

　　您對我們的陪伴，不只是課堂上的45分鐘，短短的下課時(shí)間，總有一幫男生圍著(zhù)您“東哥”、“東哥”地叫。有時(shí)，我也在其中。大家下課時(shí)會(huì )向您提些問(wèn)題，您總是十分耐心地為我們講解�！皬埨蠋�，這道題……”我這樣問(wèn)您，您接過(guò)筆，講了一番，我立刻就弄明白是怎么回事。如果沒(méi)有您的陪伴，我也許就會(huì )在數學(xué)上“死”得很慘。

　　當然，溫和或堅韌的風(fēng)，有時(shí)也會(huì )變成狂風(fēng)。有一次，我們在課堂上過(guò)于吵鬧，您電腦一關(guān)，本子一扔，“自己訂正！”留下這么一句話(huà)，就怒氣沖沖地走了。從您生氣的那一刻起，我們便感到了內疚。張老師，別生氣了，我們錯了，我們需要您的陪伴！其實(shí)每個(gè)人的心中都是這樣的感受。

　　時(shí)常覺(jué)得我們就象是一株株蒲公英，在您——張老師，這股風(fēng)的幫助下，將一個(gè)個(gè)理想布滿(mǎn)天空，天空中，滿(mǎn)是我們燦爛的前程！

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