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自己的優(yōu)秀作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的自己的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自己的優(yōu)秀作文1
“ 媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”一串銀鈴般的聲音從門(mén)外飄了進(jìn)來(lái)，緊接就是“咚咚”的敲門(mén)聲，媽媽跑去，拉開(kāi)門(mén)，一個(gè)笑瞇瞇的，扎著(zhù)馬尾辮，氣喘吁吁的小姑娘走進(jìn)了門(mén)，這是誰(shuí)呀？
那個(gè)漂亮的小姑娘就是我呀！粉白x白的小臉上長(cháng)著(zhù)一雙機靈的小眼睛，一笑就剩一條縫了。別看我的眼睛小，它可裝著(zhù)五彩斑斕的世界。鼻子軟塌塌的趴在 我的臉中央，這是小時(shí)候喜歡和媽媽玩兒頂鼻子的游戲而落下的結果。我有一張甜甜的小嘴，那里，可藏著(zhù)豐富的表情：生氣時(shí)，小嘴兒噘的高高的，爸爸說(shuō)這都可 以?huà)靷�(gè)油瓶?jì)毫�；高興時(shí)，小嘴笑兒成了彎彎的“小月牙”……。你知道嗎？我可是個(gè)“超級小書(shū)迷”。我讀書(shū)最好的地方是衛生間，那里光線(xiàn)又好又沒(méi)有嘮叨,， 就是太臭，不過(guò)我能忍的住。每次進(jìn)衛生間，我都會(huì )抱好多書(shū)，一呆就是一個(gè)多小時(shí)，急的舅舅在外面一邊敲門(mén)一邊喊：“你還有多長(cháng)時(shí)間呀？快點(diǎn)，快點(diǎn)吧！”我 總是不緊不慢的說(shuō)“馬上，馬上！”
你想和我這個(gè)“超級小書(shū)迷”做朋友嗎？那你可一定要記住我的名字喲！我叫杜雨欣，聽(tīng)爸爸說(shuō)“雨”是雨露的意思，“欣”有兩層意思，一個(gè)是高興，還有就是樹(shù)木長(cháng)的很茂盛，工作順利！串起來(lái)的意思是我被雨露滋潤著(zhù)，每天開(kāi)開(kāi)心心，茁壯成長(cháng)！
這就是我，一個(gè)能給你帶來(lái)很多歡笑的好朋友！
自己的優(yōu)秀作文2
花兒沉睡了一個(gè)冬天，醒來(lái)時(shí)獎勵了自己美麗的笑臉。蝴蝶當毛毛蟲(chóng)這么多年，最終變成美麗的蝴蝶時(shí)獎勵了自己一雙漂亮的翅膀、禪在地下待了這么多年，出土時(shí)獎勵了自己最洪亮的嗓音……什么事情都要仔細對待，有所成就時(shí)，也要獎勵自己。
每天我認真努力的寫(xiě)完了作業(yè)，就獎勵自己，獎勵什么呢？當然是讓我好好放松心情看一下課外書(shū)�。嚎葱讨卧鯓訉Υ莻�(gè)狠毒的老奶奶、跟瑪蒂爾達一起對抗邪惡的壞校長(cháng)、于小查理等人乘坐“大玻璃升降機”遨游太空……我不像有的同學(xué)一樣有點(diǎn)成績(jì)就得寸進(jìn)尺要禮物，比如：玩具直升飛機、玩家遙控汽車(chē)、遙控飛機等。
獎勵自己是應該的，因為用汗水換來(lái)了成功。記得去年我參加了一個(gè)書(shū)法比賽，那幾天，練習紙從早到晚都沒(méi)有離開(kāi)我半步，時(shí)間過(guò)得非�？�，離比賽只有幾天時(shí)間了，這個(gè)時(shí)候我比以前更加勤奮：每天放學(xué)回家都輕輕的仔細地背著(zhù)要寫(xiě)的字、一寫(xiě)完作業(yè)就馬上去練習……比賽那天，我認真、仔細的寫(xiě)發(fā)下來(lái)的紙。汗水果然是不會(huì )白流的，我獲得了二等獎的好名次。在領(lǐng)取禮物時(shí)，我獎勵了自己滿(mǎn)意的微笑。
有付出就一定會(huì )有收獲。給自己一次獎勵，就是肯定自己一次，給自己一份信心，給自己一份繼續努力的支點(diǎn)。成功雖不易，時(shí)時(shí)獎勵自己，激勵自己努力前進(jìn)！
自己的優(yōu)秀作文3
“走自己的路”，聽(tīng)了這句話(huà)，大家可能會(huì )覺(jué)得既奇怪又好笑，也許有人會(huì )問(wèn)：“我們不是每天都在走自己的路嗎?難到我們有走過(guò)別人的路嗎?”對此,我的回答是:“不!你們有時(shí)候走了別人的路。你們走國別人的路�！�
想想看，在生活中，我們不也經(jīng)過(guò)這樣的時(shí)情嗎？如：經(jīng)營(yíng)不良的情況下，突然有番大生意，但又出了一個(gè)對手。這時(shí)，有人會(huì )阻擋對手，長(cháng)時(shí)間阻擋會(huì )使精力分散，最后，雙方都失去這一番大生意。還有人會(huì )專(zhuān)心奪取生意，最后想出了許多辦法，終于拿下這番大生意。就算失去了也不會(huì )受到批評。還有，如：在跑步時(shí)，某些人為了取得冠軍而揣對手一腳，裁判發(fā)現后會(huì )被無(wú)情的比賽淘汰。而某些聰明人會(huì )踹自己一腳，激勵自己超過(guò)對手，最后再終點(diǎn)給等待已久的掌聲迎接。
在生活中，在工作中每當遇到競爭對手時(shí)，人們總是千方百計設下陷阱，阻擋別人成功，而忘了自身的努力，最后結果正如上面兩個(gè)故事的結果一樣，以失敗收場(chǎng)。走好自己的路，才會(huì )精彩，才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )美麗。
自己的優(yōu)秀作文4
幸福就在身邊，就在我們的面前躲藏著(zhù)，幸福不一定馬上就會(huì )出現。真正的幸福，只有當你真實(shí)地感受到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì )到。
真正的幸福，是有大小的，是有長(cháng)短的；是有真摯的，是有冷漠的。當你得到了快樂(lè )，并不等于真正的幸福；若你讓別人得到了幸福，自己才得到了真正的幸福。
快樂(lè )可以依靠幻想，幸福卻要依靠實(shí)際；快樂(lè )是短暫的，幸福則是長(cháng)久的；快樂(lè )可以分享，幸福只能讓自己知道。所以，擁有幸福的辦法，就是盡可能地享受今天的幸福。
我覺(jué)得我很幸福，因為，當我難過(guò)時(shí)，有人來(lái)安慰我；當我灰心、氣餒時(shí)，有人來(lái)幫我打氣，為我加油。因此，幸福就像是我的好朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我。我雖然很幸福，可是有很多人不一定和我一樣這么幸運，他們有可能沒(méi)有溫暖的家庭，沒(méi)有人會(huì )關(guān)懷他們，甚至連三餐都沒(méi)有著(zhù)落，所以，我們要感謝那些讓我幸福的人。
一個(gè)人能真正靜下來(lái)，屬于自己的，不受外界紛擾的時(shí)候，是一種難得的幸福�；蛟S有些人不知道幸福在哪里，其實(shí)，只要你用心去體會(huì )，哪一天，幸福就會(huì )自然在你的眼前出現。
自己的優(yōu)秀作文5
在十二歲生日過(guò)后，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我踏入了中學(xué)的校門(mén)，心中有說(shuō)不出的愉快，于是，十二歲像一面鮮紅的旗幟，時(shí)刻引領(lǐng)著(zhù)我······
十二歲了，我不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，也告別了溫馨的童年，步入了少女階段，啊，我長(cháng)大了！
十二歲了，我更獨立了，自己安排好了一切的學(xué)習生活，上學(xué)，上課外班謝絕了家長(cháng)的護送，在寬闊平坦的公路上，有了我騎車(chē)的身影，在明媚的陽(yáng)光下，了了我獨自出行的腳步，啊，我長(cháng)大了！
十二歲了，我更堅強了，臉頰上沒(méi)有了晶亮的淚珠，我不會(huì )因為一點(diǎn)小事而躲在屋里哭泣，因為哭并不解決問(wèn)題。啊，我長(cháng)大了！
十二歲了，我更懂事了，馬路邊，我扶一位年邁的老奶奶過(guò)馬路，公共汽車(chē)上，我為老、弱、病、殘、孕讓座，啊，我長(cháng)大了！
十二歲并不是一個(gè)很大的年齡，沒(méi)有兒童的稚嫩，也不像大人那么成熟，十二歲的我懷有無(wú)限向往。
我向往著(zhù)步入北京大學(xué)的校門(mén)，坐在寧靜而優(yōu)美的未名湖畔讀書(shū)。
我向往著(zhù)步入工作崗位，我想當一名外交官，在國際會(huì )議時(shí)，以一口流利的英語(yǔ)，充分展現自己的才能······
我向往著(zhù)做一名愛(ài)心天使，用真誠幫助第一個(gè)需要的人。
種種向往激勵著(zhù)我們面對生活，接受種種生活的挑戰。
十二歲了，我準備好了。我會(huì )以微笑面對每一個(gè)燦爛的明天。
自己的優(yōu)秀作文6
每個(gè)同學(xué)都有自己難忘的事，我就有一件不同尋常的事，讓我至今記憶猶新。
有一次，爸爸媽媽都沒(méi)在家，讓我們吃面包或者點(diǎn)心，可是，我們不想吃，只想自己做飯吃。但是，我又不會(huì )炒菜，只會(huì )煮面條，所以，今天只能吃面條了，我剛要去拿面條，姐姐把我叫住了，她說(shuō)：“你不用吃面條�！蔽艺f(shuō)：“不吃面條吃什么呀？你會(huì )做飯？”“那是當然！”姐姐拍拍胸脯說(shuō)。
只要有姐姐在，今天的吃飯就解決了，西紅柿雞蛋湯，姐姐一邊說(shuō)，我一邊做，忙忙這，忙忙那，又是切西紅柿，又是打雞蛋，又是放粉皮，又是往鍋里撒鹽，可把我累的夠嗆，這個(gè)菜做好了，只有菜，沒(méi)有飯也不行啊，家里的饅頭也沒(méi)了，怎么辦呢？我和姐姐苦思冥想了半天，買(mǎi)饅頭，太遠了，做饅頭，很麻煩，做米飯也行，可是我又不會(huì )做，就問(wèn)姐姐：“你會(huì )做嗎？”姐姐說(shuō)：“我會(huì )做�！�
該怎么做呢？姐姐又耐心的教我，先淘米，再把米放到鍋里，煮上半個(gè)小時(shí)，就行了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)到了，我和姐姐把煮好的米飯端出來(lái)，“哇奧”香噴噴的米飯，看著(zhù)自己的功勞，我和姐姐，你看看我，我看看你，一起笑了。
媽媽知道了這件事，直夸我們是好孩子，我們也特別高興。
自己的優(yōu)秀作文7
有的人總是抱怨自己沒(méi)有別人好。但是，我是一個(gè)冠軍，每個(gè)人都是一個(gè)冠軍。當我還是一個(gè)精子時(shí)，我就是一個(gè)冠軍了。我從數不勝數的精子群中沖了出來(lái)。我是最棒的，我把那些懶惰的小東西們拋在了后面，在這場(chǎng)競爭中，我成了冠軍，唯一的一個(gè)冠軍。我沖進(jìn)了卵子。我出生了！我有了在這個(gè)世界上生存的機會(huì )，我成功了！我為自己感動(dòng)！
我一出生就哭向世界宣告我的存在，我用明亮的大眼睛四處張望，尋找光明。我用甜美的微笑當成禮物，送給每一個(gè)清晨。我為自己而感動(dòng)！我長(cháng)大了，長(cháng)高了，可以一圈又一圈地在寬闊的操場(chǎng)上奔跑，可以一行又一行地把字寫(xiě)在潔白的紙上，可以欣賞一篇又一篇美妙的'文章。我用雙腳暢游奇妙的世界，用耳朵聆聽(tīng)大自然的歌聲；我用大腦和雙手解答出一個(gè)個(gè)難題，因此，我的書(shū)柜里又多了一張一等獎的獎狀，我又多了一份自信。
我是冠軍！我為自己的成績(jì)感動(dòng)，為自己的努力驕傲！在一次次跌倒中我學(xué)會(huì )了奔跑，在一次次風(fēng)雨中我見(jiàn)到了彩虹，在一次次挫折中我懂得了成功。在雪地上，有我的腳��；在小溪邊，有我的身影；在山坡上，有我的足跡；在海邊，有我的笑聲；在城市間，有我的聲音。無(wú)論在哪里，都有我留下的一個(gè)個(gè)痕跡。我為自己感動(dòng)！在將來(lái)，我會(huì )用自己的努力改變世界，讓我更加感動(dòng)！
自己的優(yōu)秀作文8
我 自 己
----張艾語(yǔ)
姓名：暫時(shí)保密。
性別：穿裙子的。
年齡：吃了九年的飯。
我樣子還算可愛(ài)，眼睛黑白分明，與黑珍珠差不多的眼珠滴溜溜地轉著(zhù)，透出一股機靈勁兒。我很不滿(mǎn)意的是我長(cháng)著(zhù)一個(gè)塌鼻子，更令我不滿(mǎn)的是，那塌鼻子上還長(cháng)著(zhù)一黑痣。媽媽說(shuō)它是顆“美人痣”，漂亮女孩才長(cháng)的�？晌乙稽c(diǎn)兒也不覺(jué)得它漂亮，反而覺(jué)得它臟兮兮的，像滴永遠也擦不掉的墨水粘在我鼻尖上。趁媽媽不注意時(shí)，我經(jīng)常對它又是擠，又是撓的，想“消滅”掉它，可它依然“屹立”在我的鼻尖上。唉！天生的，沒(méi)辦法……
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)是我的知心伙伴，我快樂(lè )時(shí)，它與我一起歡笑；我傷心時(shí)，它在一旁安慰著(zhù)我。每天，我都準時(shí)6點(diǎn)爬起來(lái)，輕手輕腳地打開(kāi)小臺燈，生怕被媽媽發(fā)現，拿起一本書(shū)，隨路克他們一起去破“鬼船之謎”，去恐龍島探索已經(jīng)滅絕的恐龍的秘密……
我喜歡讀書(shū)，也喜歡寫(xiě)作。我希望我能像伍美珍姐姐一樣，寫(xiě)出幽默風(fēng)趣的，了解孩子們心聲的書(shū)；我還是一個(gè)愛(ài)笑、幽默的女孩，課間常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
當然，“人無(wú)完人”，我一樣有缺點(diǎn)，粗心呀，有點(diǎn)自以為是呀……最不好的，就是有點(diǎn)小暴燥。媽媽說(shuō)我是個(gè)“小獅女”，其實(shí)我也在努力控制自己的情緒。
這就是我，一個(gè)擁有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和特點(diǎn)的小姑娘。如果你要找我交朋友的話(huà)，就來(lái)紅鋼城小學(xué)四年級二班找我吧。記住哦，我叫張艾語(yǔ)。
自己的優(yōu)秀作文9
也許我現在成績(jì)沒(méi)有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現在樣子沒(méi)有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；也許……以前，我只會(huì )欣賞別人。欣賞別人字寫(xiě)得比我好；欣賞別人數學(xué)學(xué)得比我好；欣賞別人作文寫(xiě)得比我好；欣賞別人英語(yǔ)讀得比我好；欣賞別人……在我的眼里，別人總是比我好，比我強。
可是，自從那件事之后。我開(kāi)始學(xué)會(huì )欣賞自己。記得那是一次語(yǔ)文小測試，內容還比較難。過(guò)關(guān)的人只有幾個(gè)，我不僅過(guò)了關(guān)，還得了一個(gè)高分老師當時(shí)“狠狠”的表?yè)P了我。說(shuō)我現在不僅學(xué)習努力，在關(guān)心集體，樂(lè )于助人等方面做得很棒！
“老師說(shuō)我棒，這是真的嗎？”我嚇了一跳，看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)的贊許的眼光，我確定自己不是在做夢(mèng)。原來(lái)我一點(diǎn)也不差，原來(lái)我還可以做的很棒……
在放學(xué)的路上，一陣風(fēng)吹來(lái)。我感覺(jué)輕飄飄的。我很高興，原來(lái)我一點(diǎn)也不比別人差。是啊，我是一個(gè)樂(lè )于助人的好女孩。曾記得一次有一個(gè)同學(xué)吐了，別的同學(xué)都覺(jué)得臟，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時(shí)，我第一個(gè)積極捐錢(qián)；曾記得……風(fēng)在為我吹拂，鳥(niǎo)在為我歌唱。
我真想大聲的告訴全世界，我是一個(gè)很棒的女孩！
自己的優(yōu)秀作文10
親愛(ài)的盧琳琳同學(xué)：
你好，聽(tīng)說(shuō)你最近有點(diǎn)失落，做為你最知心的朋友，出于想開(kāi)導開(kāi)導你，我便提筆寫(xiě)了這封信，希望我的信會(huì )給你一點(diǎn)小小的啟發(fā)。
我知道最近你們學(xué)校的白楊報復刊了，你為之欣喜若狂，并且投了稿，對自己的文章也抱有很大的希望。但是希望越大失望也越大。白楊報第一期出版后，你興奮地來(lái)到班主任那里，請求老師讓你看一眼。和藹的老師拿來(lái)報紙，你以迅雷不及掩耳之勢迅速地瀏覽了一遍，但是沒(méi)有看到自己的文章，你便像泄了汽的皮球，霜打的茄子——蔫了，對嗎？
在我看來(lái)，你也太不自信了，你以后的日子還長(cháng)著(zhù)呢，況且白楊報就是為你們學(xué)生搭建的展示平臺，只要你積極踴躍地投稿，那么你的文章一定會(huì )被采用的。還有，你要知道，只有百分之百的付出，才有回報。你要想一想，認真檢討自己，看自己是否真的努力了，如果你的心還是沒(méi)有多云轉睛的話(huà)，那么你就透過(guò)窗子，看看外面的景色�？匆豢辞那淖哌M(jìn)來(lái)的生機勃勃的陽(yáng)光，看一看迎著(zhù)春風(fēng)就要吐芳納蕊的小樹(shù)，看一看藍天中自由飛翔的小鳥(niǎo)。我想它們會(huì )告訴你：希望正向你走來(lái)，努力就會(huì )成功，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
20xx-4-3
自己的優(yōu)秀作文11
天空中，幾朵棉花糖般的云緩緩飄過(guò)，太陽(yáng)閃爍著(zhù)耀眼的光芒。雨過(guò)天晴，我踏上了去書(shū)法班的路。
進(jìn)了教室，跟老師打完招呼之后，便開(kāi)始復習老師上節課教我的書(shū)法技巧。
上課了，老師拿出了王羲之寫(xiě)的《圣教序》，要求我臨摹。
我一手翻開(kāi)《圣教序》，一手拿紙。一筆一劃地寫(xiě)，邊寫(xiě)我還邊讀：“蓋聞二儀有像……”我聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)。
寫(xiě)了一會(huì )兒，我覺(jué)得不對勁：這不是我的風(fēng)格��！我對書(shū)法的喜愛(ài)都束縛在這設定好的筆畫(huà)里，手中的筆也只能這么回轉，根本無(wú)法釋放自己的天性。不，這不是書(shū)法的真諦，書(shū)法應該是自我的，隨性的，我要做一個(gè)豪放的自己！我突然筆鋒一轉，沉浸在自己的世界里……
我手中的筆在潔白的紙上放肆地揮舞著(zhù)，仿佛自己就是舉世聞名的書(shū)法家，正在創(chuàng )作獨一無(wú)二的書(shū)法作品。
一張，兩張，三張，快要下課了，老師走了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)一絲微笑和疑惑：“你在干什么？”“不是，因為我要做一個(gè)豪放的自己！”看著(zhù)充滿(mǎn)個(gè)性的書(shū)法，我偷偷地笑了。
偶爾另辟蹊徑，尋找一個(gè)不一樣的自己，一個(gè)豪放的自己，也是件快樂(lè )的事。
自己的優(yōu)秀作文12
在我幼小的心靈深處，埋藏著(zhù)一個(gè)美好的愿望，那就是長(cháng)大以后能成為一名白衣天使。
這個(gè)愿望源于我的一次看病經(jīng)歷，記得我六歲那年我得了腸胃炎，媽媽把我送到了醫院，我對醫院向來(lái)有一種恐懼感，醫生看我害怕的樣子，主動(dòng)和我搭話(huà)，親切的摸了摸我的頭，我的心似乎得到了很大的安慰，不一會(huì )兒一位20多歲的護士姐姐拿著(zhù)吊瓶走了進(jìn)來(lái)，我一看要打針，嚇得直往媽媽身后躲，護士姐姐溫和的對我說(shuō)：“小朋友，不要怕給其他小朋友，做個(gè)榜樣”。聽(tīng)了護士姐姐的話(huà)，我頓時(shí)來(lái)了勇氣主動(dòng)將小手伸了過(guò)去，護士姐姐一邊和我交談，一邊在進(jìn)行著(zhù)工作，似乎在不知不覺(jué)中針打上了，我這才明白，原來(lái)打針并沒(méi)有我想象的那么可怕。
漸漸的我對這個(gè)護士這個(gè)職業(yè)有了一定的了解，我知道要想成為一名受人尊敬的護士，首先就要有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)患者，化解患者心頭的煩惱與苦悶，其次還要有精湛的技術(shù)和豐富的知識，這樣才能驅走病魔，把健康和美麗還給每一個(gè)患者。
這就是我的理想，我精心呵護并向往的理想。
自己的優(yōu)秀作文13
作為家里的獨生子，一般的家務(wù)活我都沒(méi)有干過(guò)，都被爸爸和媽媽給包辦了。所以，我的自信心還不夠強大。不過(guò)自從參加了那是次學(xué)校組織的六一兒童節實(shí)踐活動(dòng)之后，我才發(fā)現，原來(lái)我才是最棒的，因為我學(xué)會(huì )了走自己的路。
今年六月，學(xué)校組織藝術(shù)美食節活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始的前兩天，老師給我們買(mǎi)回來(lái)許許多多食材。有鴨脖、蜆子、各種炸串。老師把東西搬到講桌旁說(shuō)：“同學(xué)們，后天就迎來(lái)咱們一年一度的美食節了。你們已經(jīng)長(cháng)大了，這次你們也要自己動(dòng)手洗菜了�！蔽蚁耄阂郧拔译m然是一個(gè)不敢接受挑戰的人，但是，再過(guò)兩天我就可以當一次推銷(xiāo)員了!
到了大課間，我們都分了伙，抬著(zhù)自己分到的食材來(lái)到洗手間，用水洗了又洗，沖了又沖。等清洗完以后，我們又抬回班，把鴨脖一個(gè)個(gè)上了料，煨一下。因為老師怕我們用刀傷到手，就親自用刀處理食材，給鴨脖蒸一下，怕到兒童節那天現蒸沒(méi)有時(shí)間。老師還給我們安排一個(gè)節目，排練了好幾遍。
六一那天，我們先表演完節目，就開(kāi)始賣(mài)東西了。我們組讓我來(lái)招人，一開(kāi)始不太敢，怕同學(xué)笑話(huà)。后來(lái)就放開(kāi)了，用最大聲叫來(lái)許多顧客……總結的時(shí)候，我們班一共賺來(lái)20xx多元。
自從那次活動(dòng)之后，我的膽子越來(lái)越大，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，走自己的路�，F在，我覺(jué)得生活越來(lái)越美好。
自己的優(yōu)秀作文14
十年后的自己：
您好！
最近感覺(jué)怎么樣？身體怎么樣？學(xué)習一定很忙！
二十一歲，我無(wú)法想象那個(gè)時(shí)候的你會(huì )變成什么樣子，還留著(zhù)長(cháng)發(fā)。裸露額頭？但我相信你會(huì )變得比現在更成熟，更穩定。有沒(méi)有如愿考上沿海城市的大學(xué)？此刻，你正在柔軟的沙灘上悠閑地散步嗎？還是在課堂上鉆研難題？你知道嗎？那是我心中最華麗的夢(mèng)。你為我意識到了嗎？
或許在去圖書(shū)館的路上，可以經(jīng)�？吹侥銇�(lái)去匆匆。你現在必須更好地理解你母親的話(huà)別人能做的，自己也能做，而且比別人做的更好；也許，你不再是那個(gè)任性膽小的小女孩，而是變得更加堅強勇敢，能夠獨立面對很多問(wèn)題，待人寬厚
十年后，我希望你能在擁有家庭紐帶的同時(shí)享受豐富的友誼。希望你認識一些品德高尚，志同道合的朋友。當你猶豫和迷茫的時(shí)候，他們可以給你正確的建議和提議。你可以坐在地板上，談現在，展望未來(lái)。他們是你生命中的寶貴財富�！笆旰笪疫�有一顆溫暖干凈的心嗎？
為了未來(lái)更完美的你，我有決心和信心立即付諸行動(dòng)，擺脫現在的問(wèn)題。在時(shí)間的盡頭耐心等待就好。
祝你學(xué)業(yè)有成，生活輕松愉快！
十一歲的自己
自己的優(yōu)秀作文15
人生就像一級級臺階，被重重迷霧包裹，無(wú)法看清前方，往上一步，云霧便散開(kāi)一層，越高的臺階質(zhì)地越堅實(shí)。顏色也越深。
如今，我已站上第十三級臺階，腳下的臺階也從柔軟的泥土變?yōu)閳詫?shí)的木板。
我轉過(guò)身，低下頭，腳下的一級級臺階都有我的腳印。目光落在第十二級臺階上，這時(shí)的腳印已有了些深度。我進(jìn)入了青春期，身體開(kāi)始迅速發(fā)育，思維方式也漸漸成熟。于是，我踏上了第十三級階梯。隨著(zhù)迷霧散開(kāi)，淡藍色的階梯伴著(zhù)期待已久的初中生活呈現在我眼前。
目光漸漸下移，挪到第十級臺階上，這里的臺階不再是濕潤的淤泥，而是凝結的土快，清晰地印著(zhù)我不深的腳印。我進(jìn)入了叛逆期，生活中總喜歡和母親對著(zhù)干，每天光想著(zhù)玩，把學(xué)習拋之腦后。
我看向第七級臺階，眼中仿佛又出現了當初顫顫巍巍邁上這級臺階時(shí)的情景。與此同時(shí)，我踏進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，懷著(zhù)對未來(lái)六年的美好期望。這時(shí)的階級，泛著(zhù)淡淡黃色，夾雜在一大片白色之中。
我將目光投向最底層那廣闊無(wú)垠，堅實(shí)厚重的大地，那是父母的懷抱。地上印著(zhù)一個(gè)嬰兒的身形，父母的懷抱曾給嬰兒一片安全穩固的天地。但懷中的嬰兒卻不甘如此，用力從父母懷中掙脫，邁上面前的臺階。
我轉頭向前，看向面前的階梯，在云霧的包裹下，我隱約看見(jiàn)一層層臺階蔓延而上，顏色也越來(lái)越深。
我再次回首，這些年，有過(guò)迷茫，失望，無(wú)助…在一次次錘練下，我擁有了一顆堅定的心，懷著(zhù)這份堅定，我邁開(kāi)了腿。
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