我為自己喝彩作文（精選28篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我為自己喝彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我為自己喝彩作文 篇1
一次喝彩，是我們遨游藍天時(shí)的一對堅強翅膀；有了它，即使再大的雨，也淋不濕你的翅膀，你會(huì )勇往直前。
一次喝彩，是我們人生起航的時(shí)候的一桿船帆；有了它，它會(huì )使你的前進(jìn)之路永遠順風(fēng)，護送你到達你要去的地方……
朋友，有過(guò)勝利的喜悅吧？也曾有過(guò)風(fēng)光的一瞬吧？在這美麗的一刻，如果沒(méi)有人跟你分享，這時(shí)，你為什么不為自己喝彩呢﹖不妨把掌聲留給自己，為自己喝彩；為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。
也許，你也嘗過(guò)失敗的滋味吧？你也曾試過(guò)孤獨無(wú)助吧？夜闌人靜，無(wú)人知心，這時(shí)，你為什么不為自己喝彩呢？當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻上，當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，你為什么不給自己一次掌聲，去揚起自己理想的風(fēng)帆呢？大聲地鼓掌吧，為勝利而鼓掌，為精彩而鼓掌；大膽地喝彩吧，為付出的努力而喝彩，為孤獨的心靈而喝彩，為明天的成功而喝彩。
不要吝嗇自己的掌聲。無(wú)論是成功時(shí)，抑或是跌倒時(shí)，都給自己以鼓勵的掌聲……掌聲，能使失敗的自己增添信心；喝彩，就是告訴自己：永不言敗。
有時(shí)候，生活有如一次演出。自己的精彩不單單是為了獎勵或是榮譽(yù)，而是給自己一次獲得掌聲的鍛煉。哪怕是沒(méi)有觀(guān)眾或者是沒(méi)有來(lái)自觀(guān)眾的喝彩。有人說(shuō)，沒(méi)有掌聲的演出是可怕的；但更可怕，是自己都沒(méi)有給自己喝彩。
有誰(shuí)受得了死一般的沉寂？沒(méi)有掌聲的人生，是可悲的；鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，我要說(shuō)，沒(méi)有來(lái)自自己內心的喝彩才是可憐的！
是啊，我們有時(shí)的確需要來(lái)自自己的掌聲，來(lái)自自己的喝彩，自己為自己傾心地加油。給自己一次聲情并茂的喝彩，它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善。這樣的喝彩，甚至會(huì )比金錢(qián)和獎勵為重要。
于是，我們可以一起為自己的人生祈愿，祈愿這個(gè)世界上的每一個(gè)“我”都是一個(gè)主角；祝福每一個(gè)主角都贏(yíng)得感人的喝彩。這種喝彩，這樣的的掌聲，首先是來(lái)自自己。只要每一次的喝彩和掌聲是來(lái)自自己，那么每一個(gè)觀(guān)眾都會(huì )和以喝彩，每一個(gè)角落都響起不落的掌聲。
其實(shí)，在人生中，我們不知道有多少喝彩都是來(lái)自擦肩而過(guò)人，又有多少掌聲是源于素不相識的人。但那喝彩，那掌聲，總是因自己首先給自己一次喝彩和掌聲。要知道，沒(méi)有掌聲的演出是死寂的，沒(méi)有意義的。應知道，掌聲的背后，存在著(zhù)多少人的辛酸與淚水，有時(shí)候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。
喝彩，一個(gè)多么平常之舉，是自己的一次舉手之勞，但往往就是這個(gè)動(dòng)作，給予了自己的精彩演出一點(diǎn)認可，一點(diǎn)鼓勵，一點(diǎn)勇氣。人生大舞臺，演繹著(zhù)五彩的戲，時(shí)時(shí)需要掌聲……為自己喝彩，為了讓人生更美麗，請給別人和自己，一點(diǎn)掌聲。
讓我們從現在開(kāi)始，為自己一次次取得的進(jìn)步而鼓掌、為自己一回回跌倒后的爬起而鼓掌吧……
這樣，自己因給自己的喝彩會(huì )更加自信。自己的掌聲先響起來(lái)，自己的人生就更精彩。
我為自己喝彩作文 篇2
喝彩在字典中的解釋為：大聲叫好。為自己喝彩也就是為自己大聲叫好。
看到這個(gè)題目，大家一定感到驚奇吧！我一個(gè)小小的四年級學(xué)生，既沒(méi)有為我的小家做什么貢獻，也沒(méi)有為我們學(xué)校和班級爭得榮譽(yù)，更談不上為社會(huì )做什么轟轟烈烈的讓人驚嘆的大事情，那我為什么要為自己喝彩呢？
一切還是從這次網(wǎng)絡(luò )作文大賽說(shuō)開(kāi)吧！
前段時(shí)間，班主任姜老師在班里給同學(xué)們細說(shuō)了鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作文大賽的方案和規則，并鼓勵同學(xué)們積極參與。
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們議論紛紛，我也陷入了沉思……
我平常是喜歡看書(shū)，寫(xiě)日記，爸爸媽媽也常常指導我的習作。雖然教過(guò)我的老師都說(shuō)我的作文寫(xiě)的比同學(xué)們的好，可是，小型的作文比賽我都沒(méi)有參加過(guò)，更別說(shuō)網(wǎng)絡(luò )作文大賽了。更何況這一次面對的是鄭州市所有的小學(xué)生，那肯定是人才濟濟，高手如云。我有些膽怯，所以也沒(méi)打算參加，總感覺(jué)不如別人，我甘拜下風(fēng)。
眼看著(zhù)同學(xué)們把寫(xiě)好的作文遞到老師那里，請老師輔導。而我卻一直不敢……同學(xué)們這一次都格外積極，而我卻從來(lái)沒(méi)有這么不自信過(guò)……
按照老師說(shuō)的方法，我在家里的電腦上操作進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )作文博覽平臺，頓時(shí)，我被驚呆了！
在這個(gè)平臺上我看到了“高手”們的佳作，小作者們真實(shí)的記錄了自己的校園生活與內心的感受，我們小學(xué)段不單單是三——六年級的同學(xué)參賽，讓我佩服的是還有一、二年級的小朋友也用簡(jiǎn)短稚氣的話(huà)語(yǔ)表達著(zhù)自己的內心……看到這些，我有些內疚，覺(jué)得自己還不如那些小弟弟、小妹妹們，覺(jué)得自己有些不思進(jìn)取。
爸爸看出了我的心思，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，任何時(shí)候都要相信自己，這是一個(gè)機會(huì )，是個(gè)可以與同伴交流的機會(huì )，也是一次自我提高的機會(huì )。參賽是鍛煉你，獲不獲獎是次要的，重要的是過(guò)程，要敢于拼搏，敢于挑戰自我。孩子，別讓老師失望，我們支持你！……”爸爸的話(huà)給了我力量，讓我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
是啊，一定要參賽，挑戰自我！
第二天，我把我的習作《校園里的新鮮事》交給了老師，老師看著(zhù)我的習作說(shuō)：“文斐啊，我知道你一定會(huì )參賽，一定不會(huì )落后的，老師相信你！加油！無(wú)論最后結局如何，盡力就好！”
老師的話(huà)，爸爸的話(huà)對我是一種鞭策，一直激勵著(zhù)我，我一定會(huì )努力！
最后老師選中了我和班里席玉瑩的作文參賽，雖然，我的習作點(diǎn)擊率和票數現在都很靠后，但是我依然會(huì )為自己加油，為自己喝彩！
為自己喝彩，因為我戰勝了自己！
為自己喝彩，因為我明白了，重在參與！
為自己喝彩，因為一路走來(lái)，我在作文平臺上學(xué)習、品讀了很多優(yōu)秀的作文，也施展了自己！
為自己喝彩！因為結果雖重要，但過(guò)程更精彩！
我為自己喝彩作文 篇3
放學(xué)了，張老師喊到：“岳青，放學(xué)留下來(lái)�！蔽矣悬c(diǎn)不知所云，站在教室的門(mén)口靜靜地等著(zhù)張老師。
過(guò)了一會(huì )兒，張老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“岳青啊，我們學(xué)校建立了校廣播站，正在物色廣播員。平常我聽(tīng)到你的朗讀挺好的，這次去試一試吧？”“當廣播員？不，不，張老師，我怕自己做不好�！蔽冶灸艿鼐芙^，心里卻有一陣陣驚喜：當廣播員，多么神圣的事！但我能做好嗎？我心里不禁打鼓�！霸狼喟�，要相信自己，你能做好的，我相信你！”張老師似乎看出了什么，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。她的眼神不容我拒絕，我只好鼓起勇氣，對她說(shuō)同時(shí)也是對自己說(shuō)：“好吧，我試一試！”“呵呵，這才是岳青嘛�；厝グ堰@份稿子好好練一練，明天早點(diǎn)過(guò)來(lái)，給我讀一讀�！崩蠋煹难壑谐錆M(mǎn)了期待，“恩！”我邊點(diǎn)頭，邊轉身飛快地跑回去了，心里是沉甸甸的。
為了明天能把自己最好的讀書(shū)水平展現出來(lái)。我一吃完晚飯，就拿起張老師給我的稿子，開(kāi)始練讀起來(lái)。坐在客廳看電視的爸爸媽媽看看我，也趕緊把電視聲音關(guān)小。我放開(kāi)嗓子：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。讓我為你采擷一縷陽(yáng)光……“校園之聲廣播站”和大家見(jiàn)面了。我是主持人……中間有一個(gè)字，我不認識，卡住了我的思路。我忙問(wèn)爸爸：“這個(gè)‘擷’字怎么讀？”爸爸直搖頭，笑了笑說(shuō)：“孩子，遇到問(wèn)題該怎么解決��？”“哦，對，查字典，老師說(shuō)了，字典是最好的老師�！蔽亿s快拿出字典，快速地翻動(dòng)著(zhù)。哦，查出來(lái)了，原來(lái)它讀“xīé”，摘下、取下的意思。理解了意思，我讀得就流暢多了。我一遍又一遍地練讀著(zhù)，仿佛看見(jiàn)自己已經(jīng)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，站在廣播室，手里還拿著(zhù)一個(gè)小話(huà)筒，很自信的樣子。這時(shí)爸爸喊我出去給他讀一遍。我走了出去，看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，電視也關(guān)著(zhù)，似乎他們就在等著(zhù)這一刻的到來(lái)。我信心滿(mǎn)懷地讀了一遍。爸爸媽媽聽(tīng)了以后，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，我已成功了一小半。
第二天一大早，我就去學(xué)校找張老師，她早已在廣播室門(mén)口等著(zhù)我了�？吹轿胰缂s走來(lái)，她打趣地說(shuō)了一句：“昨晚沒(méi)少練吧！”“恩，我給你讀一遍吧�！蔽仪辶饲迳ぷ�，字正腔圓地讀著(zhù)�！霸狼�，你的發(fā)音很準，而且字字都充滿(mǎn)著(zhù)感情，相信你今天一定會(huì )成為一名廣播員的！”7：30整，校園之聲廣播開(kāi)播音樂(lè )放起，我拿起話(huà)筒：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。讓我為你采擷一縷陽(yáng)光……
“岳青，廣播里的聲音很清晰，效果很好。歡迎你正式成為校園之聲廣播站的成員�！甭�(tīng)了張老師對我說(shuō)的話(huà)，我的心里早已是翻江倒海了，“我是小小廣播員了！”我在心里吶喊。
離開(kāi)廣播室，我興奮地走在回教室的路上。天，仿佛格外的藍；陽(yáng)光，仿佛更加燦爛；我的心情就如這陽(yáng)光，這藍天一樣美！
我為自己喝彩作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間新學(xué)期又開(kāi)始了�；叵肫鹗罴贁挡粍贁档娜な�，其中一件令我至今記憶猶新。
那天，我和同學(xué)小丹到鄭州市購書(shū)中心看書(shū)。雖然已是假期，但書(shū)店里卻是人山人海。
隨手選了一本《一百條裙子》來(lái)讀，穿著(zhù)簡(jiǎn)樸而受到同學(xué)們嘲弄的主人公旺達，深深吸引了我。不知不覺(jué)我看得入了迷。
突然，小丹用胳膊肘碰碰我，小聲說(shuō)：“家欣，你看，那邊有一個(gè)小偷在掏別人衣袋呢�！蔽姨ь^向右前方望去。果然，有一20歲左右的年輕男子正站在一身穿藍色上衣的叔叔身后，手正往叔叔左邊的衣袋伸去�？赡苁亲鲑\心虛的緣故吧，所以四處張望，唯恐被人發(fā)現。我突然萌生一種欲望，想上去把小偷捉住。但卻被小丹勸住。
也許是小偷覺(jué)察到了什么，向我們這邊看來(lái)，那眼光令人毛骨悚然，同時(shí)手也極麻利的迅速縮了回來(lái)。我明白，如果此時(shí)上前阻止、壞了小偷的好事的話(huà)，難免會(huì )把自己置于危險之中。
小丹耳語(yǔ)：“我們還是不要輕舉妄動(dòng)的好，以免打草驚蛇，我看要智取�！蔽矣X(jué)得建議不錯，細細商量對策以后，決定先按兵不動(dòng)。我們談話(huà)的間隙，小偷已偷盜成功，準備離去！而那位叔叔卻渾然不知，依舊徜徉在書(shū)的海洋中。
開(kāi)始行動(dòng)！小丹負責監視小偷的去向，而我的任務(wù)是把實(shí)情告訴被盜的叔叔。叔叔得知手機被盜，很是氣惱！跟著(zhù)我來(lái)到一樓電梯處，只見(jiàn)小偷正大搖大擺的準備離開(kāi)購書(shū)中心。
叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓住小偷的衣領(lǐng)，揮拳就打！小偷防不勝防，一個(gè)趔趄，摔倒在地�；仡^一看，大吃一驚。在看周?chē)延袛等饲巴^(guān)看，自知理虧。心想：“三十六計，走為上策”，于是眾目睽睽之下，扔掉手機，以迅雷不及掩耳之勢，逃之夭夭！
叔叔真誠的向我們表示感謝！我們也客氣的說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系！”為提防小偷的打擊報復，叔叔執意要把我們送上公交車(chē)，方肯離去！雖然此時(shí)盡是酷熱，可我和小丹的心里卻感到一絲絲的清涼！
“助人為樂(lè )”是我們中華的傳統美德，人人都有繼承的權利和義務(wù)�？涩F在的社會(huì )，壞人猖獗，在特殊的情況下，怎么樣才能很好的實(shí)施自己的這項權利和義務(wù)呢？著(zhù)實(shí)需要我們思考。
還記得我曾經(jīng)看到過(guò)的一篇新聞報道：說(shuō)是一個(gè)大學(xué)生，在即將上車(chē)時(shí)不幸被盜，幸而被其發(fā)現。于是大學(xué)生一把抓住了小偷，索要自己的錢(qián)包。小偷為擺脫束縛，一刀扎在大學(xué)生的胸部，于是血流不止。而小偷卻已落荒而逃！
民警及時(shí)出擊，逮捕了行兇者。當記者采訪(fǎng)這位正在醫院接受治療的大學(xué)生，當時(shí)是怎樣想時(shí)。小伙子說(shuō)了這樣一句話(huà)：“想都沒(méi)想，就是出于本能�！�
事后，我想，這位大學(xué)生的“本能”值得我們大家欽佩，可被小偷捅了一刀就有些不值了。如果小伙子在發(fā)現被盜時(shí)，也能采取智取的辦法，抓住了小偷，也保護了自己，不是更好嗎？
想到這里，我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文 篇5
很多人喜歡音樂(lè )，那是因為音樂(lè )會(huì )帶給我們享受與快樂(lè )。每當我打開(kāi)琴蓋，把樂(lè )譜架在譜架上，翻開(kāi)，彈奏……那種愉悅的感覺(jué)立刻隨之而來(lái)。
今年五月初，我參加了“第四屆全球杰出華人少年演奏家選拔賽”初賽，取得了第三名的成績(jì)，但這不錯的成績(jì)在我心目中，根本不算什么。因為沒(méi)有達到自己的要求。于是，我決定在暑假中，刻苦練習，爭取在決賽時(shí)獲得更優(yōu)秀的成績(jì)。
暑假第一天，我就開(kāi)始了我自己制定的“魔鬼訓練”。媽媽也要求我一天至少要練六個(gè)小時(shí)鋼琴。單單六個(gè)小時(shí)也就算了，還要每次都要練習哈農，琶音等枯燥、無(wú)味的基礎練習。每當我彈到《哈農》，《琶音》時(shí)，我總會(huì )彎下背，手型像個(gè)“憋”了氣的皮球，這時(shí)媽媽就會(huì )大聲批評我，我也會(huì )立刻改正，那“憋”掉的手指又會(huì )馬上“充足氣”�？蛇^(guò)了十幾分鐘，手型又不好了。媽媽的叫聲又會(huì )隨之而來(lái)。這樣的練習，很是枯燥，有時(shí)我也會(huì )突然停手，準備放棄練習，這時(shí)媽媽的話(huà)語(yǔ)會(huì )鼓勵我，她常對我說(shuō)：“兒子，你想在決賽時(shí)拿第一名嗎？如果想，那么就得刻苦訓練�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我也會(huì )卯足了勁，硬著(zhù)頭皮，嚴格要求自己。因為“魔鬼計劃”是我自己制定的，我要為我的目標而不懈努力。終于，2個(gè)月的“魔鬼訓練”熬過(guò)去了，接下來(lái)迎來(lái)的就是最后一搏——決賽。
八月中旬，我來(lái)到了規定考場(chǎng)，一進(jìn)考場(chǎng)，我的心就上躥下跳，擔心自己會(huì )臨場(chǎng)發(fā)揮不好。媽媽看穿了我不安的神情，耐心地對我講：“別緊張，放輕松，相信自己能彈好的�！卑职忠策^(guò)來(lái)安慰我。聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我仿佛又有了信心。
就在這時(shí)，維護考場(chǎng)秩序的工作人員在我耳邊輕輕地對我講：“開(kāi)始比賽了�！蔽逸p松自信地走進(jìn)賽場(chǎng)，坐在琴凳上，長(cháng)舒了一口氣，把手慢慢覆在黑白分明的琴鍵上，輕輕的，一串串音符緩緩流出，傾瀉出一片片滴答滴答的聲音，那聲音猶如銀河落九天般一瀉千里，又如大珠小珠落玉盤(pán)晶瑩剔透。在那一剎那，手指仿佛變成了十個(gè)小精靈，在音樂(lè )的世界中輕飛曼舞。琴聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉，每一串琴音令人心曠神怡。五分鐘的表演結束了，我把手慢慢放下來(lái)，站在聚光燈前為大家鞠了一個(gè)躬后，考官們都站起來(lái)為我拍手叫好。我也在心中為自己喝彩。
就在比賽結束四小時(shí)后，成績(jì)公布了，我竟獲得了第一名的好成績(jì)�？吹竭@條好消息時(shí)，我高興得跳了起來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“看！二個(gè)月的“魔鬼訓練”沒(méi)有白費吧！”我使勁地點(diǎn)頭，用力地拍手，我為自己驕傲，更為有父母的陪伴而倍感幸福。
現在我真正懂得了什么是“臺下十年功，臺上一分鐘”。我為我的琴藝喝彩，更為自己的努力而喝彩。
我為自己喝彩作文 篇6
我為自己喝彩，因為我戰勝了我的缺點(diǎn)膽小。一年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不喜歡參加一些活動(dòng)。
升上二年級，我遇到了這位班主任胡老師。胡老師看我學(xué)習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長(cháng)，想通過(guò)這樣來(lái)提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開(kāi)始做副班長(cháng)的那段時(shí)間里，我常常覺(jué)得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個(gè)吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學(xué)安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗的班長(cháng)崔康華同學(xué)去管。
有一天，胡老師把我叫到門(mén)外。溫和地對我說(shuō)：“你現在長(cháng)大了，要大膽點(diǎn)，不要害怕。如果你連這個(gè)班都管不了，長(cháng)大后又怎樣管理公司呢？”我覺(jué)得胡老師說(shuō)的話(huà)很有道理，以后就試著(zhù)去管理班上大大小小的事。像給全班同學(xué)整隊，帶大家早讀，我都主動(dòng)去做。好像也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越響亮了。在那段時(shí)間里，自己都感覺(jué)自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類(lèi)的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在第二學(xué)期的一節班會(huì )課,胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō):“‘不想當將軍的士兵不是好士兵�！@句話(huà)告訴了我們做人要有一個(gè)目標，我們要向這個(gè)目標前進(jìn)，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神�！彼脑�(huà)使我豁然開(kāi)朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。
在以后的道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來(lái)越大膽。三年級時(shí)，班主任王老師訓練我主持年級家長(cháng)會(huì )，非常成功�，F在我會(huì )主動(dòng)報名參加英語(yǔ)節目的人員競選，主動(dòng)報名參加作文競賽，開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我更是主動(dòng)報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來(lái)越多。確定目標讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我現在讀小學(xué)，但我已確定要努力朝著(zhù)名牌大學(xué)的目標前進(jìn)。
“不想當將軍的士兵不是好士兵�！边@句話(huà)改變了我的過(guò)去，更激勵著(zhù)我奔向燦爛的未來(lái)！
我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說(shuō)：“我戰勝了膽��！”
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個(gè)體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數人價(jià)值。只要真真正正生活，活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀(guān)眾，你還可以為自己喝彩。
我為自己喝彩作文 篇7
我一直渴望早點(diǎn)長(cháng)大，以前好多次問(wèn)自己：什么時(shí)候我才能長(cháng)大呢？ 上幼兒園時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了嗎？現在，我自己能吃飯了，也能自己照顧自己了，媽媽?zhuān)憔头判娜ド习喟?” 上小學(xué)時(shí)，我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了嗎？你看，我現在自己能獨立完成作業(yè)了�！� 那會(huì )兒，媽媽總是笑著(zhù)摸摸我的頭，說(shuō)：“是啊，是啊。我的兒子呀，長(cháng)大了�！蹦菚r(shí)，我開(kāi)心極了。但是媽媽?zhuān)阒绬�？我更想自己能像爸爸一樣在籃球場(chǎng)上奔跑，帥氣十足地完成投籃動(dòng)作，能在雨天為媽媽撐傘，能勇敢地面對各種困難……所以，我也知道我還沒(méi)有長(cháng)大。一直以來(lái)，我的個(gè)子總長(cháng)不高，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小不點(diǎn)”，這讓我多少有點(diǎn)苦惱。不過(guò)，這個(gè)暑假里的一件事改變了我的想法，我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了。 這個(gè)暑假里，我參加了小雯音樂(lè )學(xué)校的明星學(xué)員雙排鍵比賽，比賽前我覺(jué)得自己個(gè)子小、腿短，腳鍵盤(pán)肯定控制不好，心里有點(diǎn)膽怯，害怕失敗，我就忐忑不安的把心思告訴了媽媽。沒(méi)想到，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)："啊，沒(méi)有關(guān)系啊，想想丑小鴨最后怎么了……"
媽媽的那句話(huà)一下子讓我想到了安徒生童話(huà)里那只最后變成白天鵝的丑小鴨了。在媽媽鼓勵下，我真的覺(jué)得自己就是書(shū)中的那只"丑小鴨"了，心里的害怕和恐懼少了很多。比賽前幾周，我和媽媽每天頂著(zhù)烈日，堅持到學(xué)校練琴。由于一直不停地練著(zhù)那首比賽曲目《小松樹(shù)》，終于覺(jué)得實(shí)在是彈得無(wú)聊，不免向媽媽抱怨：“老是彈一首曲子，都要彈吐了!”媽媽溫柔地看著(zhù)我說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功，想想你的節奏、呼吸、曲子表現力都夠了么？我們一起來(lái)看看網(wǎng)上其他小朋友的視頻吧!”看過(guò)視頻后，我立刻羞愧地低下頭，原來(lái)自己還有那么多不完善的地方。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“怎么樣，你覺(jué)得自己還需要繼續練么？”
此后，我暗下決心，默默地努力練習，改善每個(gè)細節。老師對我的變化感到非常的驚訝和高興，我自己也覺(jué)得學(xué)的很帶勁。比賽時(shí)，爸爸媽媽一起來(lái)為我加油，我無(wú)比自信，感覺(jué)這次是我彈得最好的一遍，一個(gè)錯也沒(méi)有，而且感情也很到位。比賽結果讓我驚喜萬(wàn)分，我居然取得了9.05分，在雙排鍵A組排名第八。成績(jì)出來(lái)的那一刻，我覺(jué)得自己的付出都是值得的，沒(méi)有當初的一遍又一遍的練習，就不會(huì )有今天的收獲。 回想這一切，我明白了實(shí)現理想其實(shí)不是很難，你只要長(cháng)期努力，一定能將理想變?yōu)楝F實(shí)。 通過(guò)這件事，我也明白了什么才是長(cháng)大。有了這個(gè)收獲，顯然比獲獎更讓我開(kāi)心。我一定要為自己喝彩!
我為自己喝彩作文 篇8
“明天有一場(chǎng)小提琴比賽，我記得你會(huì )拉，不如你去試試吧！”班主任和藹的看著(zhù)我說(shuō)�！斑@，我恐怕不行，我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有拉過(guò)了�！薄叭ピ囋嚢�！”回想著(zhù)剛剛我與老師的對話(huà)，心里不禁產(chǎn)生一種酸澀感。我垂頭喪氣的回到家里，拿出那把被我拋棄了兩年時(shí)間的小提琴，我默默的打開(kāi)琴蓋，一把閃著(zhù)光的小提琴出現在我面前，它靜靜地躺在琴盒里，依然和以前一樣泛著(zhù)光澤，依然和以前一樣可以演奏出絕美的音樂(lè )，只是，它的主人卻失去了再次演奏的信心與勇氣。淚水漸漸順著(zhù)臉頰流下，我的眼前閃現出上屆比賽時(shí)的情景。大廳里面人山人海，燈光的照耀使整個(gè)大廳充滿(mǎn)了音樂(lè )的神圣氣氛。
比賽開(kāi)始了，所有的喧鬧聲都被悠揚美妙的小提琴聲取代，我注視著(zhù)臺上的參賽者，她們的臉上是滿(mǎn)滿(mǎn)的陶醉，而琴聲也仿佛把人們帶入了音樂(lè )的海洋，我靜靜聽(tīng)著(zhù)，把所有心神都放在了她的音樂(lè )上，與我接下來(lái)將要演奏的音樂(lè )進(jìn)行著(zhù)對比。一曲終了，臺下的掌聲持續不斷，我也為她鼓起掌來(lái)，當然也在為我接下來(lái)的演出而鼓掌。我走上臺，拿出陪伴我度過(guò)一次又一次比賽時(shí)的小提琴，輕輕的拉了起來(lái)，美妙的旋律從我的手中傳入每一個(gè)人的耳朵，連自己也沉浸到了音樂(lè )中，可是，天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福，一個(gè)不屬于這首歡快曲子的破音響徹大廳，我靜靜地走下臺，我看到了評委眼中的惋惜與老師的嘆息，走回座位，眼淚再也控制不住地流下，在臉上肆意流淌，沖擊前三名的機會(huì )就這樣被我浪費掉了��！再次回到現實(shí)。
我低頭摸了摸那把小提琴，它帶給了我獲獎時(shí)的歡樂(lè )與激動(dòng)，帶給了我老師與家長(cháng)的鼓勵和贊揚，可現在，它卻靜靜躺在這里，我擦干眼淚，對��！音樂(lè )是帶給人們歡樂(lè )的，而不是悲傷與痛苦��！我拿起小提琴，決然地練了起來(lái)。從鏡子的反射中我看到了父親臉上的微笑與那句“加油��！”再次站到這個(gè)熟悉而又陌生的舞臺上，我微笑著(zhù)，一段輕快悠揚的旋律再次被我拉奏，是那么令人開(kāi)心。當我演奏結束后，我聽(tīng)到的是熱烈的掌聲與喝彩聲，還有，就是那第一名的證書(shū)。
這一次，我成功了！我為自己喝彩！我相信，只有喝彩，才會(huì )達到理想和目的地，只有喝彩，才會(huì )獲得輝煌的成功，我為自己代言，我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文 篇9
88分，期中考試我的數學(xué)竟然只考了88分，作為優(yōu)生，我覺(jué)得很失望，我無(wú)地自容[注: 沒(méi)有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。]，作為兒子，我無(wú)法面對爸爸媽媽那充滿(mǎn)希望的眼神。
時(shí)間如離弓之箭，如解開(kāi)韁繩的駿馬，一眨眼的工夫，便下課了。我走出教室，想著(zhù)無(wú)法面對媽媽那失望的眼神，無(wú)法把這個(gè)痛心的事告訴媽媽?zhuān)腋ε铝�。在路上，我想，以前閉著(zhù)眼我都能找到回家的的路，現在回家的路仿佛是一條十萬(wàn)八千里[注: 形容相距極遠。]的取經(jīng)之路。我踢著(zhù)腳下的石子，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我現在真是不知回家如何向媽媽開(kāi)口。我今天用了始上最慢的速度走回家，可能蝸牛都要超過(guò)了我，螞蟻也死在了我的腳下，我今天可真算得上是最倒霉的人了，不知回家怎么向媽媽說(shuō)出這個(gè)痛心的分數�，F在，整條道路安靜極了，只有一排排的大樹(shù)的葉子“沙沙”的發(fā)出的聲音，好像在嘲笑我，諷刺我。唉，連大樹(shù)都敢嘲笑我，我此時(shí)此刻心里難受極了！
回到家，我把書(shū)包放下，是把這個(gè)痛心的消息告訴媽媽呢，還是不告訴呢？我做了一番心里斗爭之后，我還是告訴了媽媽?zhuān)?zhù)媽媽那失望的眼神，我真想讓媽媽揍我一頓，這也讓我心里好受些，但是媽媽并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是告訴我以后不要再這樣粗心了，爭取下次考試考好。我也記住了媽媽的教誨。
我終于戰勝了自己，敢于面對失敗了，我為我自己喝彩。
我為自己喝彩作文 篇10
“孤獨站在這舞臺，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨……”你一定聽(tīng)過(guò)成方圓的《掌聲響起》這首歌吧。是的，這首熟悉的旋律讓我想起了在我身上發(fā)生的真切的事，同時(shí)也讓我想對您說(shuō)：我為我自己喝彩。
我們學(xué)校今年實(shí)施了課堂改革，也就是“30+5+5”高效課堂。在課堂上一改以前的老師講，學(xué)生聽(tīng)的習慣，完全讓我們在課堂上自學(xué)展示，當然這都離不開(kāi)老師的指導。我忘不了我第一次被老師叫到講臺前讓我當主持人的情景。當時(shí)的我戰戰兢兢的，扭扭捏捏的上了講臺，心里像懷里揣了個(gè)小兔子樣地怦怦直跳。我站在講臺上，同學(xué)們的目光齊刷刷地看著(zhù)我，有的在對我微笑，好像在對我說(shuō)：“你真棒！這可是老師站的講臺哦�！庇械脑诘任议_(kāi)口說(shuō)話(huà)呢。我呢，只是站在那里一聲不吭，雖然老師已指導我該說(shuō)什么了，但我就是開(kāi)不了口，有時(shí)又站在那里笑著(zhù)。
下課了，老師走到我的面前，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“凡事開(kāi)頭難，大膽些，相信自己是最棒的，你會(huì )在展示中感受到學(xué)習的快樂(lè )的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的，一句話(huà)在我的心里扎下了根，那就是：我參與，我快樂(lè )，我自信，我成功。
又一節數學(xué)課的鈴聲響了，我再次站在講臺上，看到同學(xué)們的親切和期待的目光，我更加的自信了。我將我預習的內容真實(shí)地展示在他們面前，我越說(shuō)越自信，我覺(jué)得我此時(shí)就是一個(gè)“小老師”呢。展示完，我看到了老師贊許的目光，聽(tīng)到了同學(xué)們的熱烈掌聲。我快速走下講臺，我也在為我自己喝彩：我是最棒的。
高效課堂，磨練了我的意志，讓我有了更多的自信，我喜歡這樣的課堂，讓我們在自己的課堂中預習、展示�！墩坡曧懫饋�(lái)》的歌聲在我的心中再次響起：我為我自己喝彩。
我為自己喝彩作文 篇11
人生中難免會(huì )經(jīng)歷一些挫折，如果不能勇敢地去面對它，你就會(huì )失敗，所以，你要去戰勝挫折，為自己喝彩！
記得有一次，我們學(xué)校舉行第一屆美文誦讀大賽，每個(gè)老師要在班里挑選三個(gè)尖子生，我想這個(gè)機會(huì )那么難得，非常想去，再說(shuō)我也是班里的“精英”呢！
終于，老師挑選了三個(gè)人，其中一個(gè)人就是我，我想這次一定要為班級爭光。在大賽的前幾天，我養精蓄銳，到比賽的前一天，我已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
那天下午，在比賽前，老師還特意給我整了整衣服，我很自豪。
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到會(huì )議室，因為我是第24個(gè)，所以我只有靜心觀(guān)戰了。糟了，我們班的一個(gè)人背的不熟練，唉，虧她還是個(gè)班長(cháng)，哼，這次我一定要拼盡全力去背。
終于到我了，我走上講臺，說(shuō)了幾句話(huà)，然后就開(kāi)始背了，只是有時(shí)候“卡殼”了，背完了，我飛快的跑到座位上，心里默默地為自己喝彩：你真棒！
又等了很長(cháng)時(shí)間，終于等到發(fā)獎的時(shí)刻了，我很激動(dòng)，由于先發(fā)的三等獎，再發(fā)二等獎，最后發(fā)一等獎，念完三等獎了，我想怎么還沒(méi)有我的獎？又念完二等獎了，我更焦急了，“鄒陽(yáng)，一等獎······”耶！我得獎了，我心里有說(shuō)不出的高興。
在這里，我要感謝我的老師對我的教導和關(guān)懷。
我永遠忘不了這一刻，永遠忘不了那激動(dòng)人心的時(shí)刻。
朋友，你也為自己喝彩吧！
我為自己喝彩作文 篇12
有的人為繪畫(huà)喝彩，有的人為彈鋼琴喝彩，有的人為打籃球喝彩�？晌覅s要為電腦編程喝彩。
我從小就喜歡電腦編程，如果學(xué)校課程有電腦編程，我一定會(huì )積極參加。記得有一次，學(xué)校里辦了一個(gè)電腦編程大賽，吳老師讓我參加，我很爽快的答應了。于是，我就回家練習了。過(guò)了幾天，大賽終于開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì )兒，等我走進(jìn)大廳時(shí)，十分高興，又十分緊張，高興是我以前的努力沒(méi)有白費，緊張是我怕這次得不了第一名。過(guò)了一會(huì )兒，大賽終于要開(kāi)始了，我坐到電腦前，慢吞吞地拿起鼠標，就開(kāi)始做角本。
等我把角本做好了以后，就開(kāi)始編程了�？墒蔷幊痰揭话霑r(shí)，編程卻自己取消了，我十分納悶，就想：為什么編程會(huì )取消呢？原來(lái)，是前面的有一個(gè)角本忘記做了，我馬上拿起鼠標做了起來(lái)。時(shí)間在我的鼠標點(diǎn)擊聲中，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了。離結束只有三分鐘時(shí)，我終于做好了，我輕松地走出了大門(mén)，和爸爸一起回家了。
過(guò)了幾天，吳老師告訴我，我是第一名，什么？我驚訝地說(shuō)：我竟然是第一名，耶！
我為自己喝彩作文 篇13
每當看見(jiàn)那照片，我心中總會(huì )激動(dòng)不已。照片中一個(gè)小男孩站在山頂上大喊的情景至今歷歷在目。
7歲那年，父母帶我去爬五岳之首——泰山。那是我第一次爬山，心中十分激動(dòng)但又有些害怕。我和爸爸媽媽開(kāi)始爬山了，剛走了一段小路，我就朝媽媽大喊：“媽媽?zhuān)憧催@里有許多古人留下的文筆！”媽媽也走了過(guò)來(lái)看，爸爸說(shuō)：“我們合一個(gè)影吧�！�
繼續往上爬，就快到山頂的時(shí)候，我腳下一滑，直接滾了下去了，幸虧爸爸及時(shí)跑過(guò)來(lái)把我接住，否則后果不堪設想。我左胳膊擦破了，雙腿鮮血直流，媽媽跑過(guò)來(lái)為我包扎了傷口。爸爸問(wèn)：“你能堅持得了嗎？要不我們返回吧！”我忍者痛說(shuō)：“不行，眼看就要成功了，我不能放棄呀！”我緊咬牙關(guān)，在爸爸媽媽的攙扶下一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。天氣比較悶熱，我汗流浹背，衣服都濕透了，大口大口地喘著(zhù)氣。我們休息一下喝口水，爸爸告訴我：“無(wú)論做什么事情都要像登山一樣，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地永不放棄�！甭�(tīng)了爸爸的鼓勵，我渾身是勁，一口氣爬到了山頂。我驕傲地大喊：“我登上了泰山，我登上了泰山！”媽媽舉起了相機，留住了這美好的時(shí)刻。
一聲“開(kāi)飯了”把我拉回到現實(shí)，我手中拿著(zhù)那張照片，只不過(guò)照片中有一個(gè)變化，仔細一看，照片中清晰地出現幾個(gè)字：為自己喝彩，我是最棒的！
我為自己喝彩作文 篇14
我坐在座位上。忽然不知道誰(shuí)傳來(lái)消息：“明天要體檢了！”體檢？我一愣，小心翼翼地探聽(tīng)：“測些什么？”同桌不以為然地說(shuō)：“跳遠、跑步、肺活量，身體，等等……這些都免不唄�！卑�？我心里發(fā)虛，低頭看看自己的虎背熊腰，想想自己矮小的個(gè)兒，聽(tīng)著(zhù)后排那兩個(gè)腰如麻桿、身材苗條的女生半真半假地對自己的身段做著(zhù)自我批評，真是欲哭無(wú)淚。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，盼著(zhù)明天能出現奇跡。哎，你就像路邊的小草，灰頭土臉，毫無(wú)可取之處。造物主你怎么這樣不公平��！我仰起頭望著(zhù)天自嘲著(zhù)說(shuō)：“嗨！干什么呢，仰天長(cháng)嘆的？告訴你一個(gè)好消息，這次英語(yǔ)單詞默寫(xiě)你得了100分，一個(gè)都沒(méi)有錯。別忘了請客！”好友冷不防從背后襲來(lái)，嚇了我一大跳�！罢娴�？”我一掃陰郁的心情，欣喜萬(wàn)分。是��！其實(shí)我很佩服你的，學(xué)習那么好�？纯次�，有你一半就好了。我疑惑地看著(zhù)她，不會(huì )吧，我也有讓人佩服的地方？
第2天一大早，早讀還沒(méi)開(kāi)始，幾位“志同道合”者便前來(lái)工商語(yǔ)文大事。你看這句話(huà)是誰(shuí)寫(xiě)的？”我接過(guò)本子一看，脫口而出：“‘無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)’，是宴殊寫(xiě)的，出自《浣溪沙》下一句是‘小園香經(jīng)獨徘徊’……”我來(lái)了興致，也跟著(zhù)她們一起來(lái)交流，言罷，我才發(fā)現眼前好幾雙眼睛目不斜視地盯著(zhù)我，露出了羨慕的神色。你真了不起，懂得那么多�！蔽夷樢粺�，什么？我？一個(gè)其貌不揚的小女生？好友看我納悶，拍拍我的肩膀：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，不是嗎？”我頓時(shí)感到拔云見(jiàn)日，愉快，自信、充滿(mǎn)斗志——是我從未敢覺(jué)到的，原來(lái)我也有過(guò)人之處。
不許自謙，對著(zhù)不完美的自己，我坦然言道：“為自己喝彩！”
我為自己喝彩作文 篇15
四年級暑假的時(shí)候，媽媽給我報了個(gè)英語(yǔ)班，這使我很不高興。因為英語(yǔ)很不好學(xué)，所以我從三年級的時(shí)候英語(yǔ)就學(xué)的很差，現在跟不想學(xué)�？蓩寢屢呀�(jīng)交了錢(qián)，只好硬著(zhù)頭皮去上學(xué)。
開(kāi)學(xué)的第一天，到學(xué)校，才發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的認可真多啊，其中還有我們班的同學(xué)，這使我不再孤單。這天上了課我才知道，這里的老師并不是想像的那么恐怖，她們很親切。并且這兒的學(xué)習方法是“快樂(lè )學(xué)習”。從此我就喜歡上英語(yǔ)了，學(xué)習進(jìn)步得很快。
記得有一次考試，那是上英語(yǔ)班的第一次考試�？荚嚽�，我坐在座位上，懷里像揣著(zhù)一只兔子一樣，“突突突”直跳，緊張得要命，同時(shí)，我又安慰自己：考試時(shí)要臨場(chǎng)發(fā)揮、不緊張�？纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，似乎和我一樣忐忑不安。這時(shí)老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“不要緊張，只要平時(shí)掌握好了，這題就不難了，一定要好好審題�，F在開(kāi)始發(fā)卷子�！闭f(shuō)著(zhù)，便開(kāi)始發(fā)起了卷子。卷子發(fā)到手中，我大至看了一遍題，的確是平常老師講的，很簡(jiǎn)單。于是心里慢慢平靜下來(lái)。開(kāi)始做題了，剛開(kāi)始做的很順利，可沒(méi)過(guò)多久就遇到難題了。媽媽說(shuō)過(guò)，考試時(shí)，先把會(huì )的題做完，不會(huì )的先留著(zhù)等做完了在研究。于是我就做下一題。過(guò)了一會(huì )兒，題做完了，就開(kāi)始思考剛才那道題，可思考了好長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)有想出來(lái)。到最后我才發(fā)現，這道題很簡(jiǎn)單，只是我沒(méi)審清題。昨晚我一題一題地認認真真地檢查。然后把試卷交給了老師。我對這次的考試充滿(mǎn)了信心，相信一定能考好。第二天，發(fā)卷子了，老師念著(zhù)：“何豆，100分，第一名�！碑斘衣�(tīng)到這個(gè)喜訊的時(shí)候，簡(jiǎn)直要蹦上天了，實(shí)在是太高興了。
這就是我上英語(yǔ)班的第一次成績(jì)，我為自己驕傲，為自己喝彩！
我為自己喝彩作文 篇16
考試取得高分，可以為自己喝彩；攻克一道奧數難題，可以為自己喝彩；幫助了他人，可以為自己喝彩……人不一定要做驚天動(dòng)地的事才值得喝彩，克服了一個(gè)怕黑的缺點(diǎn)也是值得喝彩的。所以，我要為自己喝彩。
小時(shí)候，我特別怕黑，一到晚上，哪兒都不敢去。尤其是回家時(shí)要經(jīng)過(guò)的那條又黑又靜的出奇的通道。那條通道一片漆黑，中間左右兩邊各有一條通向各個(gè)雜物間的通道，站在中間，都望不到通道的盡頭，就像一個(gè)巨大的深深的黑洞，好似要把路過(guò)的人都吸進(jìn)那無(wú)邊的黑暗中。每次回家都要媽媽陪同。然而，有一次……
“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回家？”我坐在一旁看媽媽打麻將，邊看邊問(wèn)。
“媽媽不是說(shuō)過(guò)了？沒(méi)那么快，你自己先回家看會(huì )電視吧�！�
唉，已經(jīng)第三次問(wèn)了，還是這個(gè)結果，看來(lái)今晚只好自己回家了�？墒�，那通道……沒(méi)辦法，還是走吧！我離開(kāi)麻將館，往家走去，還沒(méi)到那個(gè)通道口，我的腳就好似有千斤重，每挪一步都很費力。好不容易到那個(gè)通道口，只見(jiàn)里邊陰風(fēng)陣陣，就像一只猛獸張著(zhù)血盆大口，特別恐怖。我硬著(zhù)頭皮往里面走，感覺(jué)到自己的心跳在加速，每個(gè)神經(jīng)細胞都處在緊繃的狀態(tài)。走到中間時(shí)，兩邊的通道好像有黑漆漆的怪物，隨時(shí)會(huì )跳出來(lái)，我加快了腳步，近似小跑。
突然，“砰！砰”的兩聲傳進(jìn)我的耳朵，本就提到喉嚨眼的心，都要脫口而出了。我緊緊的按住自己的胸口，以安撫那跳的沒(méi)了章法的心，緊接著(zhù)，“隆、隆、隆”的聲音傳了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)昏暗的燈光忽明忽暗。我背后一涼，像老鼠見(jiàn)了貓似的飛奔出了通道。到電梯口時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓。心有余悸的我忍不住回頭看了一眼，唉，原來(lái)是輛摩托車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)��！居然把我嚇得半死。
經(jīng)過(guò)這次“驚嚇”之后，我就不像往常那么怕這條又黑又長(cháng)的通道了，好幾次都自己走回家，漸漸地，我發(fā)現這也沒(méi)什么好怕的，現在不管什么時(shí)候，什么天氣，我都是大搖大擺地從樓下黑漆漆的通道走過(guò)來(lái)走過(guò)去。
我要為自己喝彩，為自己的每一次的成長(cháng)喝彩！讓困難不再成為我們的“克星”，“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的'歷史”現在，就讓我們再來(lái)“零的突破”吧！讓我們書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生歷史吧，讓我們繼續為自己喝彩。
我為自己喝彩作文 篇17
我們都把掌聲給了別人，卻從來(lái)沒(méi)給過(guò)自己！——題記
我長(cháng)得挺高大的，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)——怕黑。這成了我生命中的恥辱。我一直覺(jué)得這種膽小會(huì )跟隨我一生，直到那一晚…—
那天傍晚，太陽(yáng)剛剛落下山，還有一些余暉留在地上。
這時(shí)爺爺的一位好友來(lái)我家做客。他姓張，我叫他張爺爺。
張爺爺和爺爺很投緣。一直談到晚上8點(diǎn)鐘。這時(shí)，爺爺留張爺爺吃飯。開(kāi)飯了，卻發(fā)現沒(méi)有酒了。
爺爺給我20元錢(qián)，要我去街上打酒。
我本想推辭，正在想用什么理由堵住，不料爺爺卻說(shuō)：“快去�！毖哉Z(yǔ)中帶有一些命令。
我膽顫心驚地朝門(mén)外走去。我用手打開(kāi)門(mén)，發(fā)現門(mén)外黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。我害怕極了。
但是沒(méi)有辦法，我抖瑟瑟地邁開(kāi)步子，朝街上走去。
走到竹林地時(shí)，一些鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“咕咕”地叫著(zhù)。我心里簡(jiǎn)直怕得沒(méi)辦法，牙齒不停地“吱吱吱”地響。
我左看看，右看看，生怕半路上闖出一個(gè)鬼，然后露出猙獰的笑容，對我說(shuō)：“小妹妹，和我一起去閻王爺那里吧，奈何橋可是很好玩的地方！”
我心里前思后想，不時(shí)拍拍腦門(mén)：哎，你怎么盡想到這些呀？要知道，現在是二十一世紀，世上可沒(méi)鬼呀？
可是我的腳始終軟軟的，終于，在走到墳地時(shí)，我閃電般地跑了過(guò)去，似乎還在害怕著(zhù)什么！
終于，十分鐘，二十分鐘過(guò)后，我拿著(zhù)酒跑回了家里。
我氣喘噓噓地對爺爺說(shuō)：“給，爺爺你要的酒�！�
事后，我跑進(jìn)了我的房間，一下子癱倒在了床上，腿腳都沒(méi)力了。
我慢慢地張開(kāi)手，發(fā)現手心中全是汗，我不覺(jué)訝然一驚……
從那以后，我似乎再也不害怕黑夜，也漸漸愛(ài)上了夜，其實(shí)夜很美。它會(huì )讓你變得很勇敢。
如果有一天，你把掌聲給了自己，也別忘記給你的缺點(diǎn)，因為你的掌聲是你的缺點(diǎn)給你的。
我為自己喝彩作文 篇18
每個(gè)人都會(huì )有自己的閃光之處，而等待我去發(fā)現的那顆閃著(zhù)耀眼光芒的星星，就在前方不遠處，朝我微笑……
以前，我總會(huì )對著(zhù)雙腿嘆息，這么粗的腿，全身不協(xié)調嘛!我常常抱怨：“媽媽?zhuān)蓡岚盐疑鲞@么粗的腿啊?”媽媽卻笑道：“你怎么不感謝我，反倒埋怨起我來(lái)啦?要不是我把你的腿生粗點(diǎn)，你的體育成績(jì)能那么好嗎?”我轉過(guò)頭，凝望著(zhù)遠處，沉默了。
我在想，我在跑道上狂奔的速度能和風(fēng)比嗎?那姿態(tài)，會(huì )不會(huì )很搶眼很酷呢?會(huì )不會(huì )像將要起飛的火箭?嗯……我在測立地跳遠時(shí)，會(huì )不會(huì )有人在旁邊呆滯，把我想象成青蛙了?又會(huì )不會(huì )有人給我起外號叫“彈簧”?那……當我為自己的一雙腿感到?jīng)]臉見(jiàn)人的時(shí)候，會(huì )不會(huì )有人安慰我說(shuō)，“你的腿是運動(dòng)員的腿”呢?腦海中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，又蹦出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號。突然，腦海中有一萬(wàn)句同樣的話(huà)：我最棒。真是這樣嗎?我真的很棒嗎?我可以用自己的雙腿沖破自信的門(mén)檻，向著(zhù)屬于我的光芒奔去。
我沒(méi)必要，整天掩飾自己，只穿長(cháng)長(cháng)的褲子;也沒(méi)必要，整天幻想，幻想哪天我變成了魔法小公主，我用魔法棒變細了腿;更沒(méi)必要，整天抱怨，為了這雙腿而失去笑容。
我是不是該自信些?外在的美并不重要，有真正的能力就找不出缺陷。都說(shuō)人無(wú)完人，不好的地方總會(huì )呈現初讓你驚喜的一面。我要快樂(lè )，我依然會(huì )快樂(lè )!我為自己喝彩!不怕別人怎么想，不在乎別人怎么看，我只看見(jiàn)自己五彩的顏色。因有我，黑白的世界而變得繽紛美麗!一雙腿，改變了快樂(lè )的我，可又改變了自卑的我!
我為自己喝彩作文 篇19
伴隨著(zhù)時(shí)光流逝，許許多多的人曾為你歡呼喝彩過(guò)、擊掌叫好。老師曾為你歡呼;同學(xué)曾為你叫好;父母曾為你喝彩;親人曾為你喝彩。這太多太多的喝彩均來(lái)自于他人，而你為自己喝彩過(guò)嗎?
我是一個(gè)比較自信的孩子，不管何時(shí)何方，不論我做事對錯，無(wú)論成功與否，我永遠在為自己喝彩。做事對了，我會(huì )相信自己能做得更好;錯了，我會(huì )為下一個(gè)機會(huì )努力拼搏。
那一年我參加了全國少年兒童口才大賽，因為高手繁多，所以心里不禁有些緊張。不過(guò)媽媽鼓勵我，說(shuō)我是最好的，可我還是有些懼怕。進(jìn)了賽場(chǎng)后，我深深地吸了口氣，仿佛有一種信念讓我放松。我聲情并茂地開(kāi)始了我的演講，把所有緊張、懼怕情緒統統地拋在了腦后，仿佛整個(gè)大廳只有我一個(gè)人似的，而讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，評委們聽(tīng)呆了，隨后從他們的手中傳來(lái)了陣陣的掌聲，伴隨著(zhù)自己的深呼吸，我也為自己在心中擊掌。那是我勝利的掌聲，是我自信的掌聲，還是我快樂(lè )的掌聲。
我為自己喝彩在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，而在我失落的時(shí)候，我同樣為自己喝彩。
那一年的期末考試，我準備了許久，認為自己能夠考出好成績(jì)，但是由于馬虎讓我的成績(jì)像一滴雨從天上墜下地面。當時(shí)心里充滿(mǎn)了許多委屈、無(wú)奈，可又一想，我不能對自己失去信心，我是最好的，這次失敗不算什么，重要的是從失敗中總結教訓，重新振作起來(lái)。我并沒(méi)有像別人一樣痛哭流涕，而是在心里默默地為自己喝彩，喝彩我能從失敗中尋找勝利，喝彩讓我認識了自己的不足，喝彩讓我有了努力的目標。
我永遠為自己喝彩，因為這樣我才能品味生活中的快樂(lè );因為這樣我才能有前進(jìn)的動(dòng)力和努力的目標;因為這樣我才能對自己有無(wú)限的信心;因為這樣我才能體會(huì )到人生的酸甜苦辣。
我為自己喝彩作文 篇20
“哎呀，煩死了，每天都有這么多練習要做!”我看著(zhù)那一摞摞比山還要高的練習，不禁發(fā)起牢騷。身為畢業(yè)班的一員可真是慘到家了，才做完老師布置的復習提綱，又得做一道道高深難解的練習題，連玩的時(shí)間都沒(méi)有……
我嘆了口氣，還是繼續做了下去……“這道題究竟怎么做啊?”看著(zhù)練習卷上復雜的應用題，我簡(jiǎn)直要抓狂了!不管我怎樣冥思、怎樣苦想、怎樣地絞盡腦汁就是想不出這道題的解題方法。算了，還是先做其他的吧，這道壓軸題待會(huì )再想想。想著(zhù)想著(zhù)，我又開(kāi)始驍勇奮戰了。過(guò)了一會(huì )，這張練習卷我幾乎全做完了，就剩下那道令人一個(gè)頭兩個(gè)大的壓軸題!我機械性地在草稿紙上反復地演算著(zhù)，始終算不出最正確的答案。
算著(zhù)算著(zhù)，我突然萌生出一個(gè)想法：去隔壁房間玩會(huì )電腦吧，待會(huì )再來(lái)寫(xiě)。我站起身來(lái)，卻發(fā)現雙腳好像被一道沉重的鐵鏈鎖住了似的，根本無(wú)法動(dòng)彈。一個(gè)聲音一直在我的腦海中回旋縈繞：“你現在不能去玩電腦!你就快畢業(yè)考了，復習的時(shí)間屈指可數。你現在應該趁著(zhù)剩下為數不多的時(shí)間好好復習。難道你不想在小學(xué)階段的最后一次統考取得好成績(jì)嗎?難道你不想讓你的父母因你而驕傲嗎?
是啊，就快畢業(yè)考了，我應該抓緊時(shí)間復習功課才對呀，怎么能光想著(zhù)玩呢?我不能讓爸媽失望，我要在畢業(yè)考那天發(fā)揮出自己的真正水平，我要讓爸媽因為我而驕傲，因為我而露出欣慰的笑容!
想著(zhù)想著(zhù)，我重新坐在椅子上，閉上眼睛，理清思路……我突然睜開(kāi)眼睛，“唰唰唰……”一排整齊的算式赫然出現在卷子上。我伸了個(gè)懶腰，長(cháng)吁了口氣，看著(zhù)那道壓軸題，欣慰地笑了……
我為自己喝彩，為自己的自律喝彩!
我為自己喝彩作文 篇21
每個(gè)人的身上都會(huì )或多或少地出現閃光點(diǎn)，我要為自己身上的小小的閃光點(diǎn)喝彩！
星期天，我和爸爸一起上街。我走在路上，心想著(zhù)昨天媽媽說(shuō)的話(huà)：“你看看你，一天天只知道吃吃喝喝，不是在電視機前看電視，就是拿著(zhù)手機在玩游戲，也不知道寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，全身上下都是缺點(diǎn)，你還有什么用？”我想著(zhù)想著(zhù)，“咚”的一聲，我的“鐵頭”一下撞到了電線(xiàn)桿上�！鞍�！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就不知道被什么東西絆倒了。我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是被一個(gè)乞丐的腿絆倒的。我站起來(lái)看了一眼那乞丐，原來(lái)他是昏倒在地的。我趕緊先打電話(huà)給120，再打給剛剛“失蹤”了的爸爸。我把那乞丐放在地上，頭部下面放上我疊好的衣服，用來(lái)保護他的頭。我首先用了在學(xué)校學(xué)到的心肺復蘇的方法，一遍又一遍地重復著(zhù)相同的動(dòng)作，生怕下一秒這個(gè)乞丐的生命會(huì )結束。我弄了一段時(shí)間，發(fā)現沒(méi)有太大的效果，不由得怨起自己來(lái)———當時(shí)在學(xué)校怎么沒(méi)有多學(xué)兩招呢？唉！我真沒(méi)用！就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，救護車(chē)隨著(zhù)爸爸的車(chē)子一起來(lái)了。我懸著(zhù)的一顆心終于放了下來(lái)。爸爸和救護人員把那位乞丐送到了醫院。然而我沒(méi)有去，是爸爸讓我先回家的。
后來(lái)，那位乞丐怎么樣了，爸爸也沒(méi)告訴我。我想，如果那位乞丐有事的話(huà)，爸爸一定會(huì )告訴我的。過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)全然忘記了那件事，過(guò)著(zhù)天天被媽媽吐槽“沒(méi)用”的生活�？赏蝗挥幸惶毂粚W(xué)校評為“見(jiàn)義勇為”學(xué)生，得到了“見(jiàn)義勇為”獎。我問(wèn)爸爸這是什么回事，爸爸說(shuō)：“你忘了你之前救過(guò)一個(gè)乞丐嗎？我幫那乞丐找到了家人，所以你才得到了這個(gè)獎。以后你不要聽(tīng)你媽媽亂說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)啊，這樂(lè )于助人不是閃光點(diǎn)嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我立志做一個(gè)渾身上下都散發(fā)出光彩的人。
相信自己，不要自卑，找到自己的閃光點(diǎn)，為自己喝彩！
我為自己喝彩作文 篇22
我是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的男孩，從小到大，我每天都要運動(dòng)兩小時(shí)�，F在，我喜歡許多運動(dòng)，如：游泳、跑步、打籃球等等，但是，讓我引以為豪的還是跑步，因為跑步能讓自己體質(zhì)更強，耐力更好，所以，我常常為我的跑步喝彩。
當然，我不是天生跑步就好，我也經(jīng)歷過(guò)失敗。有一次，在體育課上，老師讓我們大家進(jìn)行跑步測試，當輪到我和其他三位同學(xué)比賽的時(shí)候，我的腿一直在顫抖，心想：哎，不知道這次跑步測試會(huì )不會(huì )贏(yíng)……老師吹響了起跑的口哨，剎那間，我們四位同學(xué)像四只追捕獵物的獅子，一下子就朝前方?jīng)_了出去。當跑到一半的時(shí)候，我已經(jīng)輕而易舉的超過(guò)了兩名同學(xué)，而另一位同學(xué)始終跑在我前面，我卻怎么也不能超過(guò)他。他就像一只快如閃電般的獵豹，而我就像一只沉重的烏龜，永遠落在了后面。最終，他贏(yíng)得了比賽。他就像一座大山矗立在我面前，而我卻怎么也翻越不了這座“大山”。
后來(lái)，我和他比了許多次比賽，我都輸在了他手里，但我仍不放棄我的跑步夢(mèng)想，每天在家都會(huì )不斷練習跑步的技能。
突然有一天，老師突擊檢測跑步項目，我心想：考驗我練習成果的時(shí)候到了。當輪到我和那位同學(xué)上場(chǎng)的時(shí)候，我嘴里還小聲為自己鼓勁：“不要恐懼，我一定會(huì )贏(yíng)，要正常發(fā)揮……”“嘀嘀……”老師吹響了起跑的口哨，頓時(shí)，我像飛一樣的沖了出去，雙腿不停地奔跑著(zhù)，風(fēng)在我耳畔呼嘯，不時(shí)還能聽(tīng)到同學(xué)們對我的鼓勵和吶喊聲，使我更加來(lái)勁了。我像一匹不知疲倦的駿馬，全速奔馳著(zhù)……
最終，我成功超過(guò)了那個(gè)同學(xué)，贏(yíng)得了比賽，我獲得了冠軍，成功翻越了橫亙在我眼前的“大山”，我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文 篇23
飛翔的雛鷹，不停地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，為自己的成功喝彩。奔騰的駿馬，不時(shí)地搖著(zhù)尾巴，為自己的速度而喝彩。井底的青蛙，不停地歌唱，為自己的夢(mèng)想而喝彩。今天，我要為自己喝彩！
為自己喝彩，自己是自己生命最著(zhù)意的欣賞著(zhù)。人的生命只有一次，在人生的旅途中，為自己喝彩是一種驕傲。
記得那是三年級的第一次英語(yǔ)課，老師問(wèn)同學(xué)們有誰(shuí)愿意當課代表，我一聽(tīng)，不假思索的舉起了小手，老師用鼓勵的目光望著(zhù)我，我的臉上蕩漾著(zhù)舒心的微笑。全班同學(xué)用欽佩的眼神望著(zhù)我，不禁發(fā)出一聲感嘆。我為自己的勇氣而喝彩。
這份勇氣使我增強了信心，勤奮努力的刻苦學(xué)習英語(yǔ)，起好帶頭作用，做好同學(xué)們的榜樣。
山難搬，性難移。每個(gè)人在這個(gè)世上都是獨一無(wú)二的，為自己的特別而喝彩。
當我遇到困難膽怯時(shí)，我的心里默默地喊著(zhù)：加油！加油！使我鼓足勇氣面對困難，當我取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我為自己的拼搏而喝彩，勉勵自己不要驕傲，要繼續努力。
那一次，我初學(xué)滑旱冰，由于沒(méi)有掌握要領(lǐng)，急于求成，我摔跤受傷了，但我仍然咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，保持平衡，繼續滑行。我雙眼平視前方左右滑動(dòng)，在我的堅持努力下，我終于成功了。全然不顧自己身體的傷痛，沉浸在成功的喜悅中。我覺(jué)得沒(méi)有什么能比得上這份堅強，我為自己的堅強而喝彩。
飛翔的雛鷹依然在扇動(dòng)著(zhù)翅膀，奔騰的駿馬依然在展現它驚人的速度，井底的青蛙依然在歌唱，我依然在為自己不懈的努力，堅強地拼搏而喝彩。
我為自己喝彩作文 篇24
我為那在空中翱翔的雄鷹喝彩，因為它克服了重重困難。我為那水中的鯊魚(yú)喝彩，因為它經(jīng)歷了危機四伏的磨練，我為自己喝彩，因為我終于克服了失敗，迎來(lái)成功的喜悅。
“一次努力，一份成功，十次努力，百分成功�！蔽覠o(wú)奈的搖了搖頭，也只能用這句話(huà)安慰自己了。我心想：看來(lái)努力和收獲不一定是劃等號的呀！我每次都付出，結果，一點(diǎn)也沒(méi)有回報。哎。原來(lái)這次我的讀書(shū)筆記我又沒(méi)獲獎，我垂頭喪氣的回到了家，將書(shū)包往沙發(fā)一甩，接著(zhù)拖著(zhù)疲憊的身軀走進(jìn)臥室，我將門(mén)只一拉！哐當一聲，門(mén)關(guān)呢。接著(zhù)躺在柔軟的床上，心里想：我再也不做那些煩人的手工作文呢！
轉眼星期六又到了，媽媽說(shuō)，讓我去寫(xiě)《我的家鄉》這一比這篇作文，我一聽(tīng)，馬上想起了之前也沒(méi)獲獎的事，回她兩個(gè)字，不寫(xiě)！媽媽很奇怪，問(wèn)我怎么回事。我一五一十的告訴了媽媽我參加了幾次手工和作文。哪次獲了獎？媽媽聽(tīng)了，勸我道，難道做手工只是為了得獎？不，不是。比賽重在參與最重要的是感受其之樂(lè )趣。我聽(tīng)了，有些回心轉意。于是我便開(kāi)始冥思苦想起來(lái)我的家鄉這篇作文。既然是我的家鄉，就寫(xiě)家鄉的景色和特產(chǎn)。再加上媽媽的幫助下，我的作文終于獲得了二等獎。
我為自己喝彩，因為我克服了失敗獲得了成功。
我為自己喝彩作文 篇25
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也為自己的閃光點(diǎn)而喝彩，有的是為自己踢足球而喝彩，有的是為自己繪畫(huà)而喝彩，而我為自己喝彩的是數學(xué)。
我非常喜歡數學(xué)，就報了一個(gè)奧數班。我學(xué)習的非�？�，參加了學(xué)校好多次的奧數比賽。第一次的時(shí)候，我又緊張又高興。高興的事是之前的努力沒(méi)有白費，終于可以?shī)W數比賽了。
緊張的是假如考砸了該怎么辦？我慢慢地走進(jìn)教室里，然后找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，同學(xué)們也陸續的進(jìn)來(lái)。接著(zhù)老師把奧數的卷子和草稿紙發(fā)了下來(lái)，我一拿到奧數的卷子就開(kāi)始認真地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì )兒，發(fā)現了這道題不會(huì )寫(xiě)，我看這道題可以做出來(lái)，于是我把紙撕了一小段，做了一下，終于算出來(lái)了，我把空格填上又開(kāi)始寫(xiě)了。該交卷了，我又慌慌忙忙地提交試卷就走了。
過(guò)了一個(gè)星期，老師告訴我，我獲得了第一名。我開(kāi)心：“耶！我是第一名�！逼綍r(shí)的努力沒(méi)有白費�！耙环指�，一分收獲”，以后我要更加努力，讓自己的數學(xué)更加好。
我為自己喝彩作文 篇26
我在成長(cháng)的途中遇到過(guò)許多事情，下面我就來(lái)和大家分享一下吧！
記得有一天，老師給我們上新課，可是因為今天只有一節課，所以我好多內容都沒(méi)有弄明白，回家作業(yè)也是“一團霧水”。到了家中，不管我怎樣苦思冥想，就是想不出正確答案，我只好把自己認為正確的答案寫(xiě)上去。
次日，當本子再發(fā)下來(lái)時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉映入我的眼簾，它們就像在嘲笑我似的。終于又到了上課時(shí)間，老師還是講上次的內容。老師在講課時(shí)，我一絲不茍地聽(tīng)講，認認真真做著(zhù)筆記，把需要做的筆記寫(xiě)在相對應的地方，我這才發(fā)現這個(gè)公式是有一定規律的。下課之后，我放棄了自己的休息時(shí)間，一次次驗算，尋找規律。又到了“探討”這個(gè)公式的時(shí)間了，老師這次直接讓我們做例題了。我拿出筆和草稿本，在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，雖然我比一些同學(xué)要稍稍慢了一些，但我還是算出了正確答案。后面還是一道例題，這時(shí)，我發(fā)現這類(lèi)題目求解可以走一條捷徑，我立馬算好。之后，發(fā)現沒(méi)有一個(gè)人舉手，于是我又驗算了一下，發(fā)現我的算法沒(méi)錯，我便舉起手來(lái)，老師叫我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我將我的算法一步一步地講了出來(lái)，同學(xué)們這才恍然大悟，也向我投來(lái)了贊許的目光……
這一次我為自己喝彩，因為我戰勝了學(xué)習上的種種困難，我要使自己的人生更加精彩！
我為自己喝彩作文 篇27
以前的我，非常討厭作文，每次寫(xiě)作文的時(shí)候都無(wú)話(huà)可說(shuō)，因此作文水平一直很差，可是后來(lái)我變了，變得喜歡作文了。
記得幾年前的一個(gè)星期六下午，按照慣例要去學(xué)校作文興趣小組寫(xiě)作文，可是我呢，卻假裝頭疼，不愿去。就這樣我逃了幾次課。沒(méi)有去學(xué)習作文�？墒嵌愕昧顺跻�，躲不過(guò)十五。又到了星期六，我又得去寫(xiě)作文了。我怕老師批評，只好硬著(zhù)頭皮去了，在老師的作文課上，我總不用心聽(tīng)講，上課時(shí)和別人說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作文的時(shí)候不愿動(dòng)腦筋，有時(shí)候寫(xiě)作文馬馬虎虎，寫(xiě)出來(lái)的作品好像豆腐渣。
我常常為自己寫(xiě)不好作文而著(zhù)急，有一次，我想出了一個(gè)壞點(diǎn)子——偷天換日，趁老師不注意，我把同學(xué)小雨的作文上的名字改成我的名字，把我的作文上的名字改成她的名字，可是被老師發(fā)現了，受到一頓批評。后來(lái)我覺(jué)得這樣投機取巧是行不通的，我想起梁老師說(shuō)的話(huà)，要想寫(xiě)好作文，要多看課外書(shū)，必須做到勤學(xué)苦練。不要總想著(zhù)玩耍。而且要不怕吃苦。
你們知道嗎，著(zhù)名作家魏巍寫(xiě)過(guò)一部90萬(wàn)字的小說(shuō)，他前后共修改了4遍，現在想想，我寫(xiě)一篇作文算得了什么呢。媽媽也教育我說(shuō)：“孩子，你這樣不用功學(xué)習作文，是害了自己啊。你不是不知道，現在語(yǔ)文考試作文分就占了很多，你作文寫(xiě)不好怎么能取得好成績(jì)呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我知道了學(xué)好作文的重要性，便盡力去改掉偷懶的壞毛病，認真學(xué)習作文。
有一次，我在家正看書(shū)，鄰居小朋友來(lái)叫我去玩，但我心里想到媽媽對我說(shuō)的那些話(huà)，便推辭了。還有一次，我在家里正要練習寫(xiě)作文，突然想到電視劇《還珠格格》要開(kāi)始了，就不想打草稿，想早點(diǎn)寫(xiě)完去看電視�？墒呛髞�(lái)我想到，寫(xiě)作文要做到勤學(xué)苦練，馬虎應付是寫(xiě)不好作文的，于是，我就認認真真地寫(xiě)作文了。后來(lái)我的作文有了進(jìn)步，得到老師的表?yè)P，從此，我就喜歡上作文了。
后來(lái)，我把這個(gè)消息告訴一個(gè)朋友，說(shuō)我的作文進(jìn)步了，得到了老師的表?yè)P�？伤灰詾槿�，沒(méi)有為我祝賀。我想，她不為我祝賀就算了，我自己為自己喝彩。
我為自己喝彩作文 篇28
握起毛筆，染濕筆尖，點(diǎn)上墨水，卻遲遲沒(méi)有下筆的意思。
筆尖染上濃墨，桌上擺著(zhù)文房四寶，潔白的宣紙鋪子在毛氈上，握著(zhù)毛筆的手卻抖個(gè)不停，與這濃厚的氛圍極其不協(xié)調�？�，那窗外樹(shù)葉蕭條，是在笑我膽小么？聽(tīng)，那樹(shù)上鳥(niǎo)鳴啼叫，是在說(shuō)我懦弱么？嗯，我想也是，我，確實(shí)沒(méi)有那個(gè)信心。
坐在椅子上，挺直了腰桿，手中輕輕握著(zhù)毛筆，一次次地抬頭，看投影中老師畫(huà)的竹子；一次次地在廢紙上揮動(dòng)筆墨；一次次地感嘆我為什么做不到。低頭，看看自己桌上潔白的宣紙；轉頭，看看同桌畫(huà)好的部分；抬頭，看看老師流暢的線(xiàn)條。懊惱地撫了撫皺著(zhù)的眉心，只因自己技不如人。一個(gè)國畫(huà)中的白癡，她能畫(huà)出什么樣的畫(huà)呢？一個(gè)連毛筆都不會(huì )握、連毛筆的類(lèi)型都分辨不出來(lái)的傻瓜，會(huì )交上什么樣的作品呢？估計也只能在紙上胡亂涂抹罷了�？粗�(zhù)秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地轉著(zhù)圈，看著(zhù)同桌一次一次地揮著(zhù)筆，我早已心急如焚。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的心理斗爭后，提起筆，落在了宣紙上。
筆尖輕點(diǎn)，落下一條條彎折的曲線(xiàn)；揮動(dòng)筆墨，紙上頓時(shí)一片磅礴；用力劃過(guò)，更添濃厚氣息。指間緊扣筆桿，身體隨著(zhù)手的移動(dòng)搖擺，畫(huà)上葉子，繪上花瓣，點(diǎn)上心蕊，動(dòng)作如行云流水般一氣呵成。我這是怎么了？手如同被施了魔法一般，竟一次停不下來(lái)，早已不像之前顫顫巍巍、不敢下筆的樣子。我的進(jìn)度趕上了同桌，無(wú)意間瞟到了她之前畫(huà)的竹條，一根竹子竟大小不一，有的還不安分守己，正向著(zhù)一邊倒去�？纯此�，再看看我的，心情一下子豁然開(kāi)朗，嘿！怎么覺(jué)得我一下子與她的級別就不一樣了呢！滿(mǎn)意地看了看自己所作的畫(huà)，筆尖又點(diǎn)上宣紙，如同神助般順暢，揮動(dòng)筆墨間滿(mǎn)滿(mǎn)都是自信。
交成品了，我小心翼翼地托著(zhù)畫(huà)，恭恭敬敬地遞給老師。老師接過(guò)畫(huà)，細細端詳了一番，笑著(zhù)撫了撫我的頭，夸我在這方面有天賦。臉上，洋溢著(zhù)自信的微笑。
看，窗外那樹(shù)依舊搖曳，是在為我鼓掌么？聽(tīng)，樹(shù)上那鳥(niǎo)兒依舊啼叫，是在為我喝彩么？還記得那句：天生我材必有用。我，不該為自己突破了自身而喝彩嗎？
在古色古香的氛圍中，揮動(dòng)毛筆，筆墨間洋溢著(zhù)自信。
——尾記
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