為自己豎起大拇指作文（通用35篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的為自己豎起大拇指作文，希望對大家有所幫助。
為自己豎起大拇指作文 1
失敗算什么，一次失落算什么，要懂得站起來(lái)，告訴自己：“我已經(jīng)很棒了�！蓖瑫r(shí)，為自己豎起大拇指。
我還清晰地記得那一次，那是秋日，冷風(fēng)習習，四周是一片金黃，落葉飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣美麗，我很愛(ài)這秋天。這是開(kāi)學(xué)的前不久，班級里要選班長(cháng)，我很積極地要競選班長(cháng)，對自己滿(mǎn)懷信心，可是秋日，北方的風(fēng)吹過(guò)的臉頰，很冷，很冷，落葉不再美了，它只是象征著(zhù)失敗，金黃變成了枯黃，我的心情也一落千丈。也許，是我太差勁了吧，我沒(méi)有經(jīng)驗？我不住的在心里想。傷心，讓我含著(zhù)淚水地躲在墻角里默默地翻書(shū)，突然一行字出現在我眼前：“適當的時(shí)候，為自己豎起大拇指吧！”我想：是��！上天給了我一次失敗，就會(huì )有成功，為自己豎起大拇指，加油！此時(shí)，我已經(jīng)笑開(kāi)花了。
每天，我認真地做著(zhù)每一件事，當我靜靜翻書(shū)時(shí)，我總是快樂(lè )的`；當我上課時(shí)，我總是信心百倍的，當我一個(gè)人奔跑時(shí)，我會(huì )加快自己的速度，相信自己……果然，我的一切都得以印證了，作文上，我也已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多，有了很多優(yōu)勢；知識上，我也加深了。成績(jì)單只會(huì )讓我覺(jué)得輕松……此時(shí)，依然是秋日，涼風(fēng)習習，可卻帶了一縷溫和的陽(yáng)光，落葉雖還有紛飛，不是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”嗎？落葉落下，會(huì )讓泥土更加肥沃，象征著(zhù)新葉的生長(cháng)，它還是很美，很美的。
現在，我很有自信地面對生活，雖然班長(cháng)落選了，但我還可以繼續努力爭取，我會(huì )學(xué)著(zhù)去發(fā)現自己的缺點(diǎn)，去完善它�？傆幸惶�，我會(huì )是最棒的。我相信，在前方會(huì )有很多很多的人為我豎起大拇指的。
現在的我，常常能看見(jiàn)牙齒，因為常笑。也許，那一次的失敗成為了我以后成功的墊腳石。一次失敗算不了什么，一次失落也算不了什么，其實(shí)有時(shí)為自己豎起大拇指才是最重要的。
為自己豎起大拇指吧，陽(yáng)光會(huì )出現的。
為自己豎起大拇指作文 2
生活中不好的事有很多，但是見(jiàn)義勇為的事也并不少，而我就有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。
清晨，我被一陣刺耳的電話(huà)鈴聲給叫醒了，一看原來(lái)是媽媽打來(lái)的。她說(shuō)：‘‘我們在你的小姨家，你過(guò)來(lái)玩吧�！蔽衣�(tīng)了，高興的蹦了起來(lái)，腳下像踩著(zhù)一朵云。因為表哥表姐都在那，我有很長(cháng)的一段時(shí)間沒(méi)和他們見(jiàn)面了，這次一定要玩個(gè)痛快。于是我飛快的洗完臉穿上衣服出門(mén)了，我來(lái)到車(chē)站前等車(chē)，車(chē)站里的人有很多，記得父母以前常常對我說(shuō)越是人多的地方，壞人就越多，要時(shí)刻提高警惕。想到這，我不禁冒了一身冷汗，便子我安慰的對自己說(shuō)：“天下這么大，哪有這么巧的'事發(fā)生呢？”就在這時(shí)，車(chē)來(lái)了。剛一停車(chē)人們就全都蜂擁而至的擠上來(lái)，使我喘不過(guò)氣。一上車(chē)，位子就被占滿(mǎn)了，我只好站著(zhù)半個(gè)小時(shí)到小姨家。
車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我手里沒(méi)有帶書(shū)只得欣賞外面的風(fēng)景，又沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)，只感到枯燥乏味，慢慢的車(chē)上的人們也都放松了警惕，開(kāi)始昏昏欲睡，這是我看見(jiàn)了一個(gè)穿著(zhù)黑色皮衣的男子躡手躡腳的走到一位阿姨的身后，拿出口袋里的小刀，隔開(kāi)了那位阿姨的皮包，企圖想拿走她里面的錢(qián)包。我不禁為之一震，光天化日之下，竟有人敢為非作歹�？墒俏夷懶∨率�，又不敢對這種事說(shuō)些什么，便想對它視而不見(jiàn)，可是內心的愧疚也同時(shí)再折磨著(zhù)我，使我不知所措。這時(shí)我想到了如果自己的錢(qián)財被別人拿走，拿自己又是什么心情呢?況且別人看見(jiàn)了又不告訴你。最后我下定決心去揭發(fā)那個(gè)小偷。我裝作摔倒的樣子倒在了地上，車(chē)里所有人的注意力全都集中在我的身上，而那個(gè)小偷就在我的背后，他的一舉一動(dòng)全部都給人們看的一清二楚。一位叔叔見(jiàn)了立馬上去把他壓倒在地，并向大家提議：“下車(chē)后把他送到派出所�！笔潞竽俏话⒁虒ξ艺f(shuō)了聲謝謝。聽(tīng)到了這兩個(gè)字，我的心暖暖的。此時(shí)此刻，我只想對自己豎起大拇指。
豎立起手上的大拇指很簡(jiǎn)單，但它所表示的意義卻不同，我認為那一次，就很有意義。
為自己豎起大拇指作文 3
小學(xué)時(shí)，我兩眼總盯著(zhù)自己的缺點(diǎn)；長(cháng)大了，才知道自己也有優(yōu)點(diǎn)。但我還是不放心自己有沒(méi)有那個(gè)能力，直到老師表?yè)P我，同學(xué)們也夸贊我時(shí)，我才鼓起勇氣為自己豎起了大拇指！
小學(xué)時(shí)，我因為數學(xué)不好，總是在同學(xué)面前畏畏縮縮的。
記得有一次我的數學(xué)考砸了，才剛剛89分，我一整天都垂頭喪氣。感覺(jué)別人看見(jiàn)我時(shí)，腦海中一定會(huì )浮現出“喪氣鬼”“郁悶神”“倒霉蛋”等字眼兒吧，而且有些本來(lái)不很開(kāi)心的人經(jīng)過(guò)我身邊會(huì )更不開(kāi)心吧
上語(yǔ)文課的.時(shí)候，試卷發(fā)下來(lái)了，我沒(méi)有太在意，一節課無(wú)精打采、昏頭脹腦。下了課后，一大群同學(xué)圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄧安萍，你好厲害呀！我記得上次你只考了87分，全班第九，現在真是突飛猛進(jìn)呀！”我一時(shí)搞不清楚是怎么回事，立馬打開(kāi)卷子一看，上邊醒目地寫(xiě)著(zhù)98分，鮮紅的數字晃笑了我的眼睛，全班第三！我此時(shí)的心情無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容，只能默默地有點(diǎn)兒尷尬地笑。
不知道在我的心中有一根大拇指，隱隱約約的悄悄的豎起來(lái)了。
還有一次六一兒童節的時(shí)候，王贊其表演的手勢舞讓我驚嘆，太美了！我下定決心也要學(xué)了。開(kāi)始挺簡(jiǎn)單，把手指活動(dòng)一下，再擺一個(gè)“噓”的姿勢就可以了，到了高潮部分就把人弄的暈頭轉向了：先把大拇指交叉，后邊的中指無(wú)名指彎曲，像一只在花叢中飛舞的蝴蝶一般。我必須認真，因為可能稍一不慎，大拇指就會(huì )弄痛起來(lái)，我深有感悟�！氨斫�，我好無(wú)聊啊，你在干嘛呀？”我的小表弟大吼大叫，我的手劇烈地痛起來(lái)，我有些后悔：這么痛還不如不學(xué)呢，真是的！可表弟已經(jīng)看見(jiàn)了，非要讓我表演一下下，所以我只好耐著(zhù)性子給他表演了，沒(méi)想到我越演越起勁兒，跳起舞來(lái)了，一直跳到大汗淋漓才結束，我表弟說(shuō)了一句“姐姐你真棒！”他還為我豎起了一個(gè)大拇指。
我相信只要有足夠的信心，別人就會(huì )為你豎起大拇指，自己也會(huì )勇敢地為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文 4
“哈哈哈，你剛才的比賽實(shí)在是太精彩了，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直是棒的沒(méi)話(huà)說(shuō)，只不過(guò)也同時(shí)把我給緊張得嚇出了一身汗，我真為你感到驕傲……”知道這是一件什么事情嗎？趕快去與我一同來(lái)瞧瞧吧！“c，你怎么還沒(méi)到場(chǎng)啊，快點(diǎn)兒，要來(lái)不及了�！崩蠋熃o我傳來(lái)了口訊了�！芭杜杜�，好，我馬上來(lái)……”我一邊拿著(zhù)媽媽的手機，一邊著(zhù)急的擺弄著(zhù)演出服，扎起一馬尾辮，搭一輛車(chē)子，迅速地趕到了演出的會(huì )場(chǎng)，“老師，我趕來(lái)了�！薄鞍パ�，我的小祖宗啊，你總算來(lái)了，快馬上登場(chǎng)！”就這樣我被老師推上了演出臺，一登臺，我立刻傻眼了，臺下成千的同學(xué)眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我看，我一慌，居然把前幾天準備的臺詞給忘得一干二凈了，臺下的觀(guān)眾也覺(jué)得我這個(gè)人有點(diǎn)兒反常，變得像個(gè)木頭人一樣，木呆呆地待在場(chǎng)上，一聲不響。
幾分鐘過(guò)去了，我仍保持著(zhù)這個(gè)有點(diǎn)兒憨的姿勢一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，臺下的觀(guān)眾出現了喧嘩，有的同學(xué)嘴里喊著(zhù)：“什么破主持人呀，我看是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的啞巴吧……”有的'同學(xué)則嘴里喊著(zhù)：“快，快下去，這場(chǎng)演出還讓不讓人看了啊，真是的浪費了我們寶貴的時(shí)間，換人吧！”就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，A老師走上了演出臺，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，別緊張，我相信你一定行的，加油，相信自己！”
聽(tīng)了A老師的一番話(huà)后，我先許有些激動(dòng)，之后，我在心中不停地對自己說(shuō)：“你是最棒的，你能行……”緊接著(zhù)，臺詞的身影漸漸地在我的腦海中浮現出來(lái)了，為了救場(chǎng)，我擅自在臺詞中加了：“親愛(ài)的同學(xué)們，剛才只是我與大家開(kāi)了以個(gè)玩笑，接下來(lái)讓我們……”演出結束后，與我一個(gè)班的同學(xué)就對我說(shuō)：“哈哈哈，你剛才的表演……”
這件事之后，如果我遇到困難，我就會(huì )在心中重復著(zhù)這句話(huà)：“加油，你是最棒的，你能行，相信自己，勝利的號角將在不遠處為你吹響，成功等著(zhù)你去凱旋……”我真為自己感到驕傲，我不禁為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文 5
記得那是一年前的一天，那是我最難忘的一天。
那天，我起來(lái)遲了。剛醒就已經(jīng)6:10了――因為我的鬧鐘壞了。我慌忙穿了衣服，梳了頭發(fā)，洗漱完畢。拿了一塊面包就去學(xué)校了。在路上，我邊吃邊跑。突然，我噎著(zhù)了，我急忙拿出水瓶，咕嚕咕嚕，幾口水喝完了。我差點(diǎn)沒(méi)被噎死，倒霉。
我把面包扔了，繼續趕路。途中，公路上一輛自行車(chē)飛速過(guò)來(lái)，把我身邊的小女孩撞倒了，小女孩的哭聲傳入我的耳邊。我回頭一看，她坐在地上，雙手握著(zhù)腳，腳上全是血。我似乎明白過(guò)來(lái)了。急忙背上她，往醫院跑。醫院和學(xué)校是不同方向的。小女孩說(shuō)：“大姐姐，你去學(xué)校吧，不用管我�！� 我聽(tīng)著(zhù)話(huà)，生氣了。說(shuō)：“你腳都那樣了，還要我不管你�！�
我跑得更快了。這時(shí)，一輛出租車(chē)過(guò)來(lái)，那個(gè)司機叔叔對我們說(shuō)：“快上車(chē)吧！” 我苦笑地說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)有錢(qián)�！彼緳C叔叔不由分說(shuō)，硬是把我倆拉上來(lái)了。
到了醫院，叔叔對小女孩說(shuō)：“你知道你家的電話(huà)號碼嗎？”“知道”小女孩忍著(zhù)痛說(shuō)。小女孩把家里的電話(huà)號碼告訴叔叔之后，叔叔打電話(huà)給她的'家人。不一會(huì )兒，她的家人來(lái)了。叔叔便把我送回學(xué)校了。我突然想起，書(shū)包掉醫院了。
結果可想而知――我遲到了。我被老師拉到辦公室，我以為我要寫(xiě)一封600字的檢討了。沒(méi)想到，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“我都知道了�！蔽业椭�(zhù)頭對老師說(shuō):“可我的書(shū)包掉在醫院了”老師從抽屜拿出一個(gè)包，我定睛一看，原來(lái)是我的書(shū)包。
我打開(kāi)書(shū)包，里面有一張紙條。上面寫(xiě)著(zhù)：“大姐姐，你的書(shū)包我叫媽媽給你送來(lái)了。放心吧，我沒(méi)事，這是我送你的�！蔽曳朔瓡�(shū)包，里面有一只水晶小熊，剛剛有我的手大。
雖然遲到了，但我很快樂(lè )，我很自豪地為自己豎起大拇指！這只小熊我到現在都保留著(zhù)。
為自己豎起大拇指作文 6
現在想起那段時(shí)光，還是不禁為自己感到驕傲。
從六歲開(kāi)始踏進(jìn)武門(mén)的那一刻，我開(kāi)始了為期五年的武術(shù)長(cháng)征。
因為我是插班生，第一次教練讓我從基本功開(kāi)始練，“下腰壓腿，開(kāi)始！”教練洪亮的聲音傳來(lái)，我立即執行，剛壓下腿去教練便直接坐在了我的腿上，我筋骨抻痛，腰肋酸麻，因受罪而委屈的淚水頓時(shí)盈滿(mǎn)我的眼眶，身體開(kāi)始抽搐哆嗦，教練溫和的對我說(shuō)：“堅持��！”我心里不知何處來(lái)的勇氣，心想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
更令我不能忘卻的是，教練看我基本功日益扎實(shí)，追上了老學(xué)員的進(jìn)度，欣慰的拍拍我的肩膀，說(shuō)：“跟他們練滾翻吧！”順著(zhù)教練指去的方向，我望向那二十幾米長(cháng)的紅毯，猶如一條火龍，我心中頓時(shí)熱情燃燒。一次又一次，我感到天旋地轉，雙膝火辣辣的疼，一股辛辣的液體從我胃里涌出�！斑�不能放棄！”我在心中吶喊�？沙林氐哪X袋和無(wú)法直立的雙腿，令我行動(dòng)十分艱難。在又來(lái)來(lái)回回的翻滾之后，我終于掌握翻滾技巧，動(dòng)作有力帶風(fēng)。
在經(jīng)過(guò)重重過(guò)關(guān)考察之后，我成為器械類(lèi)擊劍的'最佳選手。經(jīng)過(guò)教練的悉心指導和我反復練習，我終于可以登場(chǎng)了�！洱埢⑴叵穱鴺�(lè )想起，那鏗鏘有力的聲音振奮全場(chǎng)，更激起我的雄心壯志。邁步第一招“秋風(fēng)流水”，第二招追步刺劍“高山望月”，我騰空而起，凌空一招“正氣貫日”！我聽(tīng)見(jiàn)劍鳴錚錚伴隨著(zhù)呼呼風(fēng)聲，那種聲音更能激起你的斗志，讓你奮發(fā)激昂！一套完美的《白虹劍》在音樂(lè )的尾聲中結束，評委和觀(guān)眾發(fā)出熱烈的掌聲，我向教練看去，在他臉上搜集欣慰和贊賞，可我發(fā)現他氣定神閑，我想他走去，他對我說(shuō)：“你很棒，為自己豎起大拇指吧！”我笑了，他也發(fā)出爽朗的笑聲。
我沒(méi)想到的是，這是我在武術(shù)界的最后一次輝煌，武館搬家了，也換了新的教練，但我還想著(zhù)那次我對自己豎起的大拇指，心中又是斗志昂揚！
為自己豎起大拇指作文 7
我們在人生的道路上會(huì )遇見(jiàn)許許多多的困難，但當你用自己的機智靈活應變并輕松化解了這件難事，你可以為自己豎起一個(gè)大拇指。
這一天平靜的不能再平靜了――至少自認為是這樣。大腦中回放每一個(gè)細節，我的人生仿佛被命運復制粘貼了般，一樣的不想起床，一樣的匆忙吃早餐，一樣的.上學(xué)擁堵，可是這原本無(wú)比平常的一天，卻在一節思品課終于被打。
思品課上，同學(xué)們紛紛拿出了一張打印材料，咦？這是要干什么？一個(gè)念頭忽然像閃電般擊中了我，糟糕！今天是演講比賽的日子。環(huán)顧四周，看看其他小組自信爆棚，胸有成竹的氣勢，再看看我們小組兩手空空，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)準備的沮喪神情，我不禁出了一身冷汗
看到同學(xué)們的精彩表現，我感到更加焦慮不安，仿佛心要瞬間跳出來(lái)似的，我呆住了，像一座雕塑屹立在觀(guān)眾席，心里想到：要是輪到我了，該怎么辦？我努力的說(shuō)服自己，但只要一想到我在臺上的尷尬場(chǎng)面就忐忑不安，組員的鼓勵和自我的思想斗爭，使我漸漸平靜了，也許，不會(huì )輪到我呢？
果然是人算不如天算，輪到我時(shí)，我打了個(gè)寒顫，我對自己豎起了大拇指，說(shuō)：“別擔心你一定可以的！”我看到臺下，老師瞪大了雙眼，同學(xué)們感到很驚奇，組員們也為我默默加油。我聲情并茂地說(shuō)出了從心底涌現上來(lái)的想法，我臨場(chǎng)發(fā)揮的還不錯，但說(shuō)到快結尾時(shí)，可能因為太緊張的緣故，腦回路突然不轉了，思緒也突然空空如也，我不停的在重復著(zhù)上一句的內容，但一剎那間，我想到了組員給予我的鼓勵，大拇指給我的信心，使我瞬間來(lái)了靈感，完美地結束了演講。
古人云：天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。天下是沒(méi)有做不成的事，只要你為自己豎起大拇指，給予自己信心，鼓勵自己，肯定自己，并且真正的付出勞動(dòng)，這事就一定會(huì )做成的。
在日常生活中常有人埋怨自己：我不是那塊料，我什么也做不成，但只要你心中蘊藏著(zhù)一個(gè)大拇指，相信自己，便會(huì )取得成功。
為自己豎起大拇指作文 8
記得那個(gè)夏日的夜，只有幾顆珍珠似的星星點(diǎn)綴在空中。也記得那些疼痛，那份堅持，我要為自己豎起大拇指。
又是一個(gè)炎熱的夜晚。我再一次踏入理工大學(xué)的操場(chǎng)，人是依舊的爆滿(mǎn)，還是那么的嘈雜。突然傳來(lái)一陣跑步軟件的播報聲“您已經(jīng)跑了5公里，用時(shí)”我目光尾隨那個(gè)中年男子許久，播報一直回響在耳畔。這時(shí)老爸走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，說(shuō)：“今天你打算跑幾公里？”“五公里！”我斬釘截鐵地回答�！昂�！”老爸同樣也很干脆。
做完拉伸，我像往常一樣貼近內道慢跑，看似一切尋常的開(kāi)始，帶來(lái)的`卻是不一樣的結局
跑道上有個(gè)70歲的老爺爺也在慢跑，他拿著(zhù)秒表，跑完后一看，驚喜的說(shuō)：“呦，又快了一秒�！笔前�！生命在于運動(dòng)，我不禁感慨。這時(shí)，我的腳腕隱約感到一絲疼痛，起初，我并沒(méi)有在意，可疼痛有增無(wú)減，我意識到這并不是長(cháng)時(shí)間跑步造成的，我下意識一模，咦？這怎么還有水？定眼一看，深紅色的，��！是血！原來(lái)今穿的是短襪，右腳腕被鞋子磨破了，我僵在那了�？赡莻�(gè)老爺爺又出現在了我的視野了，生命在于運動(dòng)，我不過(guò)是腳腕磨破點(diǎn)皮，要知道董順江可是失去了右腳，可還是拿到了冠軍，我這點(diǎn)小傷算什么，我怎能就這樣放棄。我又開(kāi)足了馬力向前沖，可每一步都邁得深沉，恨不得一腳踩進(jìn)土里，扎根生長(cháng)。
我腦海中浮現我一步步?jīng)_向終點(diǎn)線(xiàn)的幻想，可不久，我的左腳也磨破了。但是我沒(méi)有放棄，憑借自己的毅力堅持著(zhù)，從剩下的1.5公里，到1公里，再到500米，到最后的沖刺。
我做到了，代價(jià)是兩個(gè)腳腕都被磨破。但只要下定決心做某事，立下目標，克服困難，沒(méi)有什么是你做不到的。
那一次，要為自己豎起大拇指！不僅是因為自己驚人的毅力，還有那頑強的斗志與奮勇拼搏的精神，是它們成就了我，使我變得更強。
為自己豎起大拇指作文 9
一次學(xué)校組織的藝術(shù)節活動(dòng)上，我自愿成為了“幕后人員”。在選手們站在舞臺上高歌或表演時(shí)，我就是在幕后為他們打雜的人。身邊各種興高采烈的選手走過(guò)，我卻身著(zhù)樸素的校服，默默無(wú)聞的清潔著(zhù)休息室。但是，既然我主動(dòng)選擇成為這綠葉，那我就要盡全力使鮮花更絢爛芬芳。
演出開(kāi)始了，我測試燈光的亮度，又檢查話(huà)筒是否全部打開(kāi)，忙碌緊張的氣氛籠罩著(zhù)我，我甚至沒(méi)有時(shí)間去欣賞臺上精彩的表演。我聽(tīng)見(jiàn)臺下傳來(lái)熱烈而持久的掌聲，而那掌聲并不屬于我。
一切都是這樣井然有序。直到表演到最后一個(gè)歌唱節目時(shí)竟然發(fā)生了意外：表演的小禮堂停電了。
當時(shí)正是晚上，大廳里面忽然漆黑，人群開(kāi)始吵鬧騷動(dòng)。和我同行的其余打雜人員都說(shuō)，回去吧，這肯定演不下去了�？晌覅s遲遲不肯走：真的沒(méi)辦法了嗎？可我不是下定決心要讓每名選手都綻放光彩，思索良久，我倒是想出了一個(gè)并不完美的'點(diǎn)子。
于是我拿起手電筒，趁著(zhù)黑暗快步走上了臺，我聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲和心跳聲，忘記了臺下的喧鬧，我跟到那最后一位選手的身前，對驚訝的她做著(zhù)手勢，隨后按下了手電筒開(kāi)關(guān)。
剎那間整個(gè)大廳安靜下來(lái)了，我看到一片黑暗中突然綻放出一束白光，不耀眼卻很柔和，映在歌手的臉上，我看見(jiàn)選手在底下偷偷的比著(zhù)勝利的手勢，聽(tīng)見(jiàn)她的聲音像輕柔寧靜的雪花，飄揚著(zhù)落下來(lái)。
大廳里有人在跟著(zhù)她輕輕哼唱，我舉著(zhù)手電筒，手都酸了，卻也在心里唱著(zhù)。這一場(chǎng)并不完美，主角也不是我的演出，終于順利結束了。
回到休息室，那里漆黑一片，我疲憊不堪的做些心里不知道為什么空嘮嘮的。突然我聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，手電筒的光芒綻放在角落里，我面前是全部演出的選手，他們面帶笑容，其中的一部分人舉起了右手，豎起了大拇指。一陣笑聲融入在光芒里，我又驚訝又感動(dòng)。今天所有的勞累都煙消云散了，忽然覺(jué)得面前一片明朗。綠葉也有綠葉的美。
為自己豎起大拇指作文 10
以前的我，像許多成長(cháng)中的孩子一樣，內向、羞澀。周?chē)瑢W(xué)們出色的成績(jì)和精彩的表現，更是讓我自慚形穢。所以?xún)认虻奈以谡n堂上總是低著(zhù)頭，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題�？吹酵瑢W(xué)在課堂上侃侃而談，我總是向別人豎起大拇指�？墒�，那一次的語(yǔ)文課，讓我學(xué)會(huì )了為自己豎起大拇指。
那一次，語(yǔ)文老師讓我們讀課文《從百草園到三味書(shū)屋》，而且要讀得有感情，一聽(tīng)要讀書(shū)，我的心跳立即加快了，我向來(lái)怕站起來(lái)讀書(shū)，因為我總是覺(jué)得我讀不成句，讀書(shū)像是唱書(shū)，而且語(yǔ)速也把握不好�，F在聽(tīng)到老師要讓我們站起來(lái)讀書(shū)，這可真要我的命。
我把頭趴得很低，心似乎也提到了嗓子眼上，心怦怦直跳，唯恐老師叫我起來(lái)讀書(shū)，我再給同學(xué)們來(lái)上一出“搞笑劇”，這節課便是白費了，“哎！”為了廣大同學(xué)們的前途，我期盼著(zhù)老師最好不要叫我，我暗自祈禱。
我提心吊膽的坐在那里，心中急切盼望下課鈴聲的響起。一分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有叫我，我心中暗自慶幸。懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。但還沒(méi)過(guò)多久，老師說(shuō)再找一名同學(xué)，重新讀一遍，我的臉一下子漲紅，我恨不得找一個(gè)地縫轉進(jìn)去來(lái)躲避這場(chǎng)突如其來(lái)的“災難”，又過(guò)了半分鐘，老師做出了最終的決定：“小勇。你來(lái)讀一下課文�！�
萬(wàn)分著(zhù)急的.我，顫抖著(zhù)身子緩緩站起來(lái)，哆嗦著(zhù)端起了課本，我小心翼翼地讀著(zhù)，用那中極難聽(tīng)的聲音讀著(zhù)，在經(jīng)過(guò)一分鐘長(cháng)久的“奮戰”之后，我終于把那顆懸了兩次的心踏實(shí)地放下了。
老師在請同學(xué)們點(diǎn)評完后說(shuō)道：“這次，小勇同學(xué)讀得非常好，比以前大有進(jìn)步，掌聲鼓勵一下�！�
頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，我的心一下子被震撼了。原來(lái)，我也可以獲得掌聲，老師和同學(xué)們也可以為我豎起大拇指。
從此，我在課上能大膽舉手，大膽回答問(wèn)題。上課再也不把頭低到書(shū)洞里面了，不再那么內向、那么羞澀了，這都是那節語(yǔ)文課的功勞。
為自己豎起大拇指作文 11
在生活中，學(xué)習上，只要是克服了困難，幫助了別人，受到了表?yè)P……就應該為自己高高地豎起一個(gè)大拇指。我的大拇指也能為自己而豎起。
我是一個(gè)性格內向的女孩，所以上課時(shí)總是默默無(wú)聞地認真聽(tīng)老師講課，從來(lái)不懂得自覺(jué)舉手發(fā)言，站起來(lái)回答問(wèn)題也從來(lái)都是老師點(diǎn)名叫我發(fā)言的。這是我六年來(lái)最大的一個(gè)缺點(diǎn)。
現在我已經(jīng)是一個(gè)初中生，我最希望自己能夠在新的環(huán)境，新的起跑線(xiàn)上徹底擺脫這個(gè)糾纏了我六年的壞毛病。
有一次上語(yǔ)文課，正在靜聽(tīng)老師講課的我，突然間聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字，于是我的臉又像往�；卮饐�(wèn)題一樣，“刷”地一下變成了紅蘋(píng)果，慌忙地站起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地回答起來(lái)。我話(huà)音剛落，語(yǔ)文老師就說(shuō)：“你每次作業(yè)都很認真，寫(xiě)得也很好，就是膽子小了點(diǎn)�！甭�(tīng)了徐老師的話(huà)，心想：“徐老師對我的印象還不錯，可就是有這么一個(gè)缺點(diǎn)，給徐老師留下了一個(gè)不好的'印象�！彼晕覜Q心改掉這個(gè)毛病。
第二天的語(yǔ)文課上，我一直很矛盾：是否應該從我的字典中加入“自覺(jué)”這兩個(gè)字？這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我猶豫不決，腦子里好象有兩個(gè)人在打斗，一個(gè)在說(shuō)：“要是回答錯了就會(huì )被老師批評，被同學(xué)們笑話(huà)的�！绷硪粋�(gè)人接著(zhù)說(shuō)：“想要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，使老師對你的印象更好，就要趁這個(gè)機會(huì )表現自己。做事應該勇于嘗試嘛！”我思緒萬(wàn)千，經(jīng)過(guò)一番思想搏斗之后，我終于抬起了正在發(fā)抖的沉重的手，老師一眼就看見(jiàn)了我“難得一見(jiàn)的手”，給了我一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的眼神，好像在說(shuō)：“加油！老師相信你！”頓時(shí)，我充滿(mǎn)信心，聲音響亮并且頭頭是道地回答了那個(gè)問(wèn)題，看到的則是一片滿(mǎn)意的微笑。
我當時(shí)充滿(mǎn)了激動(dòng)的心情，雖然只是舉手發(fā)言那么一件小事，可是我戰勝了以前那個(gè)“渺小”的我，難道不應該感到自豪，為自己豎起大拇指嗎？
為自己豎起大拇指作文 12
我是一個(gè)陽(yáng)光向上，喜歡學(xué)習，樂(lè )于助人的男孩。我說(shuō)我樂(lè )于助人，大家肯定都不信吧？那么，就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
上個(gè)星期天的下午，我的水筆用完了，我拿了幾塊錢(qián)，和爸爸說(shuō)了一聲，就出去買(mǎi)筆了。我正在計算著(zhù)，買(mǎi)完筆之后剩下的錢(qián)，差不多還能再買(mǎi)些什么，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“哎呀！”我抬起頭一看，在離我大約30米的前面，有位老太太正坐在地上，這明顯一看就是不小心從人行道和馬路上的臺階上摔下來(lái)了嘛！我四處看看，有許多人，還有許多大人，我心里很疑惑：那些大人為什么不去扶起老太太呢？突然我想起來(lái)，以前電視上面好像報道過(guò)一條新聞：一位七旬老奶奶自己摔倒，好心人去扶起，反而被老奶奶碰瓷。
我很想去扶起老太太，但是卻又害怕自己會(huì )不會(huì )像電視上的好心人一樣，被老太太冤枉，賴(lài)上我呢？我猶豫了一會(huì )，還是想當做沒(méi)看到走開(kāi)，但是，就在這時(shí)，老太太又發(fā)出了痛苦的喘氣聲：“哎呦，誰(shuí)可以來(lái)扶我一把��！”那真真切切的叫聲，傳進(jìn)了我的耳朵里。我抬頭一看，老奶奶臉上的表情真的很痛苦，我咬了咬牙，想著(zhù)：我一定要把老奶奶扶起來(lái)，如果真的'是碰瓷的，不過(guò)被爸爸打一頓罷了！想到這里，我走上去，伸出手，對老太太說(shuō)：“老奶奶，我扶您起來(lái)！”老奶奶抬起頭，眼神里充滿(mǎn)了感激，我用了九牛二虎之力才把老太太扶起來(lái)，又把她扶到椅子上坐著(zhù)。我問(wèn)老奶奶家的電話(huà)，打給了她的子女，我一直陪老奶奶到她子女來(lái)了才走，她家里的人一直在感謝我，這時(shí)我真的感覺(jué)到了，幫助別人，最快樂(lè )的其實(shí)是自己。
老奶奶回家了，我買(mǎi)了筆，也回家了，我回家后和爸爸說(shuō)了這事，爸爸豎起大拇指對我說(shuō)：“如果是碰瓷的，我也不會(huì )怪你的，因為你是想做好事�，F在別人都不敢扶老人，每個(gè)人都會(huì )變老，萬(wàn)一哪一天，是自己摔倒了，也沒(méi)有人敢扶了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里也是樂(lè )滋滋的。
我喜歡樂(lè )于助人，想到這里，我真想為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文 13
每個(gè)人都在追求鮮花與掌聲，但是很多人都只能在鎂光燈后黯然神傷。每個(gè)人都希望得到別人的贊美，但那畢竟是有限的。所以，我常常在心底為自己豎起大拇指，畢竟人是為了自己而活。很多時(shí)候，我們應該對自己豎起大拇指，把夸獎，送給自己！有一次，我參加一個(gè)演講比賽，比賽前幾天，我一直在家里努力的練習，直到可以背誦下來(lái)。我演講的應該算不錯，但比賽前幾天，我開(kāi)始焦慮，不安，生怕自己演講不好，我努力地說(shuō)服自己：“沒(méi)關(guān)系的，你一定可以的�！钡珒刃氖冀K靜不下來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有關(guān)系，你已經(jīng)背的那么熟了，一定可以的！如果你背到一半突然忘詞，就從心里為自己豎起大拇指，對自己說(shuō)：‘我一定可以的！’，如果這樣做，你就一定可以成功的！”“給自己豎起大拇指”，好奇怪的方法，不過(guò)聽(tīng)起來(lái)不錯，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我漸漸平靜了下來(lái)，不再那么害怕，焦慮也漸漸的消失了……
馬上就要比賽了，我對自己豎起了大拇指，對自己說(shuō)：“別擔心，你一定可以的！”上臺后，我聲情并茂的開(kāi)始演講，評委們都露出了滿(mǎn)意的笑容。但是在最后一段時(shí)，我突然忘記了第一個(gè)句子是什么，只好不斷放慢語(yǔ)速，重復著(zhù)前一段的'結尾，這時(shí)，我腦袋里突然蹦出來(lái)媽媽的笑臉和話(huà)語(yǔ)：“如果你背到一半突然忘詞，就從心里對自己豎起大拇指�！蔽覍ψ约贺Q起了大拇指，不斷鼓勵自己。��！我記起來(lái)了，我完美的結束了我的演講，臺下傳來(lái)熱烈的掌聲。我在心里為自己豎起了夸獎的大拇指。我高興的笑了，心里美滋滋的。
大拇指可以帶來(lái)信心，表示夸獎，使人成功，令人開(kāi)心。為自己豎起大拇指，不要害羞和勉強，這是自信，不是自負；為自己豎起大拇指，這是對自己的肯定，不是自欺欺人；為自己豎起大拇指，掃除所有的顧慮，我能行，我驕傲！豎起大拇指，為了自己！
為自己豎起大拇指作文 14
人的一生總會(huì )發(fā)生許多事情，有值得驕傲的，也有戰勝困難的，有大膽嘗試，也有戰勝恐懼。從前我都是為別人豎大拇指，現在，我要為自己豎起大拇指。
記得那一次，天氣非常熱，大地如同被火燒過(guò)一般，叫人碰也不敢碰，小草也曬彎了腰。我和媽媽頂著(zhù)大太陽(yáng)，打著(zhù)一把傘，出去買(mǎi)菜。在回來(lái)的路上，突然看見(jiàn)前面圍了好多人，有20歲左右的年輕人，也有10歲左右的小孩，他們看上去十分著(zhù)急，七嘴八舌的嚷嚷著(zhù)，有的說(shuō)：“這怎么辦��？”有的說(shuō)：“要不要叫救護車(chē)呀？”還有的說(shuō)：“知不知道她家人的電話(huà)號碼呀？”出于好奇，所以我推開(kāi)人群，擠進(jìn)去看了一眼：一個(gè)年輕姐姐坐在地上抱著(zhù)一個(gè)快要暈倒的老奶奶，旁邊還有一個(gè)小伙子在喂老奶奶喝水。我下意識地抬頭看了看太陽(yáng)，又看了看老奶奶，只見(jiàn)他汗流浹背，頭發(fā)濕了一大半。我二話(huà)不說(shuō)，立即跑了回去，站在媽媽面前：“媽媽……”還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就明白了我的用意，她把雨傘遞給了我：“去吧�！蔽乙皇帜弥�(zhù)雨傘，一手拿著(zhù)剛買(mǎi)的書(shū)跑了過(guò)去，跪在地上，先幫老奶奶擦了擦汗，然后打開(kāi)雨傘，幫老奶奶遮陽(yáng)，隨后又拿起新書(shū)，幫老奶奶扇風(fēng)，周?chē)S多人都對我投來(lái)贊許的目光，我的心里像開(kāi)了花似的，可高興了。
誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)多久我就不耐煩了，手酸了，脖子也開(kāi)始疼了。怎么辦？要不要放棄？實(shí)在太累了。我看了看遠處的.媽媽?zhuān)胂蛩笾�，可再一看，她的目光中包含了期待、贊許。對，我不能放棄，我不能讓媽媽失望，我可以的，加油！想著(zhù)想著(zhù)，我又重新燃起了斗志，盡心盡力的繼續為老奶奶扇風(fēng)打傘。過(guò)了好久，老奶奶終于有了起色，她微笑的看著(zhù)我，握著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你啊，好孩子�！薄皼](méi)事，奶奶�！蔽议_(kāi)心極了，看向遠處的媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，為我豎起了大拇指。對，我做的對，我也要為自己豎起大拇指。
這次我做到了，我幫助了別人，我要為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文 15
為自己豎起大拇指�！叭松鷽](méi)有過(guò)不去的坎”，這些名言都向我們表達了，一種思想，那邊是在困難面前不低頭，的確仍有都有人也都有過(guò)這種經(jīng)歷。
在一次外出實(shí)踐活動(dòng)中。我來(lái)到了青少年拓展中心。然而本抱著(zhù)激動(dòng)與欣喜的我，一進(jìn)大門(mén)便目瞪口呆。高聳入云的木梯，緩緩緊靠的拓展賽道。那一刻，仿佛太陽(yáng)失去了光彩，云朵也被烏云所替代�？粗�(zhù)其他同學(xué)邁著(zhù)矯健的步伐，登上木梯。我的手心里冒著(zhù)冷汗。我能行嗎？在心中默問(wèn)幾十遍后輪到我了。于是我小心翼翼登上梯子，開(kāi)始了那挑戰。
隨著(zhù)一步步的攀登，我的心跳也砰砰的越來(lái)越快。此刻別無(wú)選擇，我在心中對自己說(shuō)。我一步一個(gè)腳印的持續向前走，很快便到了九連環(huán)。我彎下腰，慢慢的移動(dòng)，不斷留意著(zhù)腳下的鐵環(huán)。成功了，我心中一陣歡喜，這是一個(gè)突破。但更難的則在后面。鐵索橋，需要把身子側過(guò)來(lái)，橫著(zhù)走過(guò)。那時(shí)的我頭上都是冷汗，豆大的汗珠仿佛要瞬間滴落。我的雙手緊緊的握著(zhù)繩子，一小步一小步的.往前移動(dòng)。時(shí)間是多么漫長(cháng)。那短短的幾十分鐘，對我來(lái)說(shuō)是真正的度秒如年啊，感覺(jué)永遠都看不到路的盡頭。堅持就是勝利，我的心中有一個(gè)聲音在吶喊。是啊，我怎么能就此放棄呢？我重拾心情，繼續完成挑戰。在不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間后，我終于到達了終點(diǎn)。最終，我忍不住喜極而泣，因為那一天我上了一節對我受益終生的課。
“不要怕向前沖”在我腦海中的話(huà)語(yǔ)永遠都未停息。是他給我力量，那種沖出困境，勇往直前的力量。在今天再次回想起這段時(shí)光，不禁為自己感到驕傲和自豪，因為這是我用努力取得的成功。此時(shí)此刻，為自己豎起驕傲的大拇指！
為自己豎起大拇指作文 16
人生有太多的無(wú)奈與傷痛，每個(gè)人的心底，都埋藏著(zhù)不愿示人的脆弱，但我們不能一味的沉淪在憂(yōu)傷之中。其實(shí)，只要用心為自己加油，你就會(huì )在憂(yōu)傷的面紗下發(fā)現許多絢麗的情感和光彩。
生活中再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；再堅強的人也有脆弱的時(shí)候；再自信的人也有失望的時(shí)候。當你疲軟的雙腿在成功與失敗的門(mén)檻上徘徊；當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人翔的驛站；當你付出的一切被化作午夜的風(fēng)景；當你滴血的心陷入迷惘的深淵，你的眼睛欺盼什么？你的內心又在怎樣的涌動(dòng)呢？期盼別人的幫助，渴望別人的鼓勵，默默地在心底為自己豎起大拇指呢？
生活在這個(gè)高速旋轉的世界中，沒(méi)有一個(gè)人是不經(jīng)受挫折的，但在挫折面前每個(gè)人選擇的應對方式不同，自信的人看到的是通往前方的路，儒弱的人看到的是千丈深淵。很多的時(shí)候，我們應該相信自己，為自己高聲吶喊：“我能行”。
曾經(jīng)有一位和我們同齡的人，她深?lèi)?ài)著(zhù)舞蹈，因為命運的捉弄，她失去了右臂，她曾幾度想放棄自己的生命，然而她選擇了堅強的生活。
馬麗像許多舞者一樣，從小便深深的喜歡上了舞蹈，因為舞技過(guò)人，她常常成為許多人關(guān)注的演員之一。然而她華美的夢(mèng)被突如其來(lái)的車(chē)禍無(wú)情的粉碎了。年僅19歲的她被帶走了右臂，這對一個(gè)舞蹈者來(lái)說(shuō)是莫大的'恥辱，人生的演繹似乎從此結束。以后的生活，唯有淚水與空洞，萬(wàn)念俱焚，她曾經(jīng)想到了死。
她的母親也曾幾度傷心，但她總是耐心的幫助女兒。在愛(ài)的呵護下，馬麗重新走上了舞臺，直到她憑著(zhù)舞蹈《牽手》拿到了金獎，她熱淚盈眶，唯有她才知道自己付出的淚水，汗水與血水。當接受記者的采訪(fǎng)時(shí)，她淡然一笑：“這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能打敗自己，除了自己�！�
她便是最好的證明。生活中，有些人處在逆境中，他們會(huì )等待別人的幫助，有些人處在逆境中，他們會(huì )為自己豎起大拇指，并且堅信自己能行。
生活的道路總有一些深淵，我們也有必畏懼，只要為自己高聲吶喊：“我能行”。那么再大的困難也會(huì )變?yōu)樽约旱呐`。
為自己豎起大拇指作文 17
歲月飛逝，我也已經(jīng)是一名初中生了。在過(guò)去的成長(cháng)過(guò)程中，我也經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多。但我相信，那一次的經(jīng)歷一定是最難忘的，因為它讓我感受到了驕傲和自豪，讓我為自己豎起了大拇指。
我是一個(gè)膽小的女生，媽媽總因此為我擔憂(yōu)，所以她為我報名參加了一個(gè)名叫“科學(xué)小記者”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)會(huì )與不同地區的其他同齡小朋友一起體驗記者這個(gè)職業(yè)�；顒�(dòng)地點(diǎn)在“西周燕都遺址”。我們一起參觀(guān)了博物館后，老師說(shuō)出了一件令我擔憂(yōu)的事情�！巴瑢W(xué)們，這次來(lái)體驗當記者，那么采訪(fǎng)就是必不可少的，所以我們也為大家請來(lái)了西周燕都遺址博物館館長(cháng)，十分鐘后，大家開(kāi)始采訪(fǎng)。你們先去想想問(wèn)什么問(wèn)題吧！”老師的這番話(huà)可是讓我嚇了一跳，當著(zhù)這么多人的面獨自提問(wèn)，該多尷尬呀！我心想：去？不去？要不還是別去了，反正那么多人呢，輪也輪不到我吧！可可媽媽讓我來(lái)不就是讓我膽子變大些嗎，不就是提個(gè)問(wèn)題嘛，有什么大不了的！但是萬(wàn)一問(wèn)了什么“白癡”的問(wèn)題，會(huì )不會(huì )被嘲笑？呃，不管它了，問(wèn)就問(wèn)，誰(shuí)怕誰(shuí)，大不了被嘲笑一回吧！經(jīng)過(guò)了很長(cháng)世間的'思想斗爭，我下定了決心，問(wèn)！一定要問(wèn)！“館長(cháng)來(lái)了！”一聽(tīng)到館長(cháng)來(lái)了，同學(xué)們都以百米沖刺的速度往采訪(fǎng)區沖去。我也不甘示弱，舉著(zhù)小話(huà)筒跑了過(guò)去。我努力“擠”到最前面，一個(gè)健步跨到最佳采訪(fǎng)點(diǎn)，迅速把話(huà)筒舉到了館長(cháng)嘴邊�！梆^長(cháng)您好！那個(gè)那個(gè)”汗水從手中浸出，我不知怎地緊張了起來(lái)�！霸谕诰蜻^(guò)程中遇到了什么困難，您知道嗎？”��！我成功了，我做到大膽提問(wèn)啦！館長(cháng)笑著(zhù)為我解答了問(wèn)題。天啊，我太厲害了，我真的做到了！我高興地跳了起來(lái)，同時(shí)，我為自己豎起大拇指，我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
這次難忘的采訪(fǎng)讓我受益匪淺，不僅學(xué)習到了很多知識，同時(shí)我也戰勝了自己，體會(huì )到了前所未有的驕傲和自豪。媽媽也為我感到驕傲，我也為自己豎起了大拇指！
為自己豎起大拇指作文 18
“乒乓”“乒乓”的聲音在乒乓球館內此起彼伏，窗外的大樹(shù)仍在自顧自的生長(cháng)，枝繁葉茂。
記得那是一個(gè)炎熱的夏日，我背著(zhù)包，向乒乓球館跑去，雖然頭頂著(zhù)烈日，但我絲毫不覺(jué)炎熱，相反，甚至充滿(mǎn)了激動(dòng)，因為隊內比賽在今天開(kāi)始��！
我曾無(wú)數次幻想我在隊內比賽中脫穎而出的情景，但沒(méi)有想到，我會(huì )跌的如此之慘許多我以前能打過(guò)的對手現在都打不過(guò)了，他們的進(jìn)步都很大，但我幾乎仍是原來(lái)的水平。教練陰沉著(zhù)臉報出我的名次時(shí)，我便已知大事不妙，果不其然，放學(xué)之后，教練找到我，“啪”一巴掌抽在我的臉上，抽的我一個(gè)趔趄，扔下一句“我對你很失望�！敝缶妥吡�，留我一個(gè)人呆站在原地。
我沉默了，回想起當初信誓旦旦地保證，說(shuō)每天都來(lái)打球的諾言，卻總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，如此下去，如何練出球來(lái)？自此之后，每天在乒乓球館里幾乎都會(huì )有我?jiàn)^力拼搏的身影。訓練中絲毫不敢懈怠。一個(gè)動(dòng)作成千上萬(wàn)次的強化訓練讓我倍感枯燥，一身臭汗地奔走在學(xué)校與球館的日子也讓我疲憊不堪。這些都未曾讓我放棄，因為我堅信我依然是一個(gè)陽(yáng)光自信的`少年。日復一日，乒乓球館的每一個(gè)地方幾乎都有我揮灑的汗水。
又是一個(gè)炎炎夏日，我滿(mǎn)懷信心的又一次參加隊內比賽。這一次，我仔細琢磨每一個(gè)動(dòng)作，重視每一個(gè)對手，全力以赴，許多我以前打不過(guò)的對手，現在也能打過(guò)了。比賽結束后，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。教練看到我，也是眉開(kāi)眼笑、稱(chēng)贊連連。
我深知，這是我這段時(shí)間通過(guò)我的不懈努力得來(lái)的，我在心里為自己豎起了大拇指。小小乒乓球，在彈跳和旋轉中伴隨著(zhù)我走過(guò)張狂的少年，讓我收獲了快樂(lè )、健康和堅韌，成為我人生中最貴的財富。
一切成功的背后一定有過(guò)不懈的努力和汗水的無(wú)數次揮灑，沒(méi)有成功是能無(wú)故得來(lái)的。窗外兩旁的樹(shù)木依舊茂盛，層層疊疊、密不透光。我帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文 19
仔細觀(guān)察這個(gè)動(dòng)作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖出發(fā)出閃閃亮光，引導我。
——題記
“想唱就唱要唱的響亮，就算沒(méi)人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞……”
為自己豎起大拇指，當自己失落時(shí)失敗時(shí)氣餒時(shí)。每個(gè)人都在追求鮮花與掌聲，但是很多人都只能在鎂光燈后暗自神傷，為何不試著(zhù)為自己豎起大拇指，自己為自己加油鼓勁？畢竟人是為了自己而活。
記得小學(xué)時(shí)，我的體育長(cháng)跑特別差特別差。我們體育老師總是把體育分為優(yōu)良中差四等。而我每次只能得中�？粗�(zhù)前面一個(gè)個(gè)優(yōu)而后面卻拖著(zhù)一個(gè)中，我心里很不爽，我下定決心：不就是體育嗎？我一定行！我為自己豎起了大拇指。
從此之后，我每天放學(xué)后堅持去操場(chǎng)跑兩圈，睡覺(jué)前堅持做仰臥起坐兩分鐘。當我覺(jué)得累時(shí)，我會(huì )為自己豎起大拇指，沒(méi)關(guān)系加油；當我取得一點(diǎn)點(diǎn)小成功時(shí)，我也會(huì )為自己豎起大拇指，你最棒！其實(shí)不要看每天的量不多，但堅持下來(lái)作用很大。我的`長(cháng)跑現在確實(shí)比以前要好很多。
我把這一切都歸功于大拇指的力量。
即使你只是一塊奇丑無(wú)比的巨石，即使你只是一艘廢棄的老船，即使你只是一顆被蟲(chóng)蛀了的蘋(píng)果，一把銹蝕的破劍，一片早落的花瓣，甚至只是一團被拆了打、打了拆的毛線(xiàn)，或是一張被胡亂涂鴉的白紙，……
你都可以為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指，不要有半點(diǎn)的害羞和勉強。這是自信，不是自負。
為自己豎起大拇指，這是對自己的肯定，不是自欺欺人。
為自己豎起大拇指，掃除所有的顧慮，我驕傲，我存在！
為自己豎起大拇指作文 20
在生活中，我曾經(jīng)為多少人豎起過(guò)大拇指，有英雄末路自刎烏江的項羽，有抱亡國之恨投汨羅江的屈原，也有忍氣吞聲終成霸業(yè)的劉邦�？晌矣羞^(guò)為自己豎起大拇指嗎？哦，對，有一次。
那是去年春節我去滑雪的事了。我剛剛學(xué)會(huì )滑雪，便強烈向教練要求自己獨自滑一次。當我剛剛撐桿出發(fā)不久，便被一陣狂風(fēng)吹翻在地，肩膀腳腕都很疼痛。
刺骨的寒風(fēng)刮在臉上象刀子一樣，我已經(jīng)想要放棄，伸手想去按求救按鈕�？删驮谶@時(shí)，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)刮來(lái)，那刺耳的嚎叫聲仿佛是無(wú)數人的嘲諷匯集在一起。我翻身朝天，那大雪仿佛越下越大，紛飛的雪花砸在我的臉頰上，身體上，好像是在笑話(huà)我的無(wú)能，好像是在打擊我的自尊心。刺骨的寒意好像是一把把利箭一樣射穿了我的羽絨服，射中了我的身體。我從頭到腳凍得都凍得打哆嗦。我的牙齒也不由自主地上下打擊在一起，嘴巴也不禁要喊出“我要放棄”。
此時(shí)此刻我的心頭不由地想起貝多芬失聰之后用指尖彈出一曲曲交響樂(lè )；想起越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，終滅吳國。一股雄壯的激情涌入我的心田，讓我信心倍增。
我一咬牙，伸手抓過(guò)身邊的一根滑雪杖，將它插在地上的雪里，借著(zhù)手杖支撐的力量，慢慢地顫巍巍地撐了起來(lái)。我又撿起另一根手杖，就這樣，一步一步艱難地走向滑雪板并踏了上去，我雙手使勁向后一撐便出發(fā)了。這次，我注意著(zhù)所有的細節動(dòng)作，小心翼翼來(lái)回穿梭，我暗暗地鼓勵著(zhù)自己，面對迎面吹來(lái)的'寒風(fēng)，我感覺(jué)自己猶如一把鋒利的刀劈開(kāi)了前方所有的困難與黑暗，感覺(jué)自己就像楊子榮在林海雪原中穿梭。那雪呀，如今卻像棉花一樣落在我的身上，一點(diǎn)都不感覺(jué)到疼痛。臨近終點(diǎn)，天空中云開(kāi)霧散，只剩下太陽(yáng)的光芒照射著(zhù)飄揚的雪花。我終于到了終點(diǎn)，我成功了。
生活中，我要面對無(wú)數的挫折與困難，我堅信這種堅強不屈，勇于面對困難的精神將會(huì )使我一生受益無(wú)窮。所以，我要為我自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文 21
大拇指是可以讓人充滿(mǎn)自信的，只要別人對你把大拇指一立，就說(shuō)明你得到別人的肯定了。我經(jīng)常為自己豎起大拇指，肯定自己。
鄰家小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，哇哇大哭，我連忙走上去，小心地把他拉了起來(lái)，并且安慰了他，讓他止住了哭。這時(shí)，我為我的.大姐姐形象豎起了大拇指。
老師出了一道思考題。我做完了，同桌卻還沒(méi)有頭緒，抓耳撓腮的。我就適當地給他提示了一下，他馬上恍然大悟，很快就做了出來(lái)，對我說(shuō)了聲“謝謝”。我為自己的樂(lè )于助人再次豎起了大拇指。
有一天我睡過(guò)頭了，眼看就要遲到，我加足馬力，飛跑。在樓梯上有一點(diǎn)水。我一不小心，腳一滑，屁股就和臺階來(lái)了個(gè)親密接觸，真的好疼！我若無(wú)其事地站了起來(lái)，瀟灑地拍拍屁股，繼續趕路。我為自己的勇敢豎起了大拇指。
我遇到了一道難題不會(huì )做，百思不解，但我沒(méi)有放棄。我試著(zhù)通過(guò)各種方法解答，終于算了出來(lái)，我驕傲地為自己不放棄豎起了大拇指。以后，我經(jīng)常為自己豎起大拇指：每幫助別人一次，我為自己豎起一次大拇指；每成功一次，我為自己豎起大拇指；每勇敢一次，我為自己豎起大拇指……
每一次我都能增強信心，感覺(jué)前進(jìn)的動(dòng)力更大了，讓我更有勇氣走下去。讓我們一起為自己豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文 22
我從小就很膽小，不敢碰蟲(chóng)子，不敢抓螃蟹……更不敢舉手發(fā)言。但今天，我戰勝了自己，勇敢地舉起了手。
以前，每一堂課我都不敢舉手回答問(wèn)題，就算老師的提問(wèn)很簡(jiǎn)單，我還是膽小到?jīng)]有勇氣舉手。一次，老師把我叫到她的辦公室，溫柔地對我說(shuō)：“黃楚涵，不要害怕答錯問(wèn)題，勇敢地舉手，要戰勝自己！”
在老師的鼓勵下，我打算勇敢地邁出第一步。課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我緩緩地把手舉起來(lái)，在半空的'手又馬上放了下來(lái)，我害怕我會(huì )答錯，也害怕同學(xué)們會(huì )嘲笑我。在我猶豫不決的時(shí)候，老師的話(huà)在我耳邊響起：“勇敢地舉手，要戰勝自己！”我終于把舉起又放下的手高高地舉了起來(lái)，老師看到了我，露出了滿(mǎn)意的笑容，并叫我回答問(wèn)題。我慢吞吞地站了起來(lái)，看了看四周，我發(fā)現所有人的目光都聚集在我身上，我的臉“刷”的一下紅了，結結巴巴地用蚊子似的聲音說(shuō)出了答案。幾個(gè)同學(xué)埋怨道：“聲音這么輕，誰(shuí)聽(tīng)得到��！”這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，鼓勵道：“說(shuō)得很好，大聲點(diǎn)，再說(shuō)一遍！”經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，我鼓足勇氣大聲地說(shuō)出了答案，我回答正確了，教室里一片掌聲，我輕松地坐了下去。
經(jīng)過(guò)這一次的挑戰，我再也不害怕舉手發(fā)言了。如果我沒(méi)有鼓足勇氣舉手，我永遠都不會(huì )感受到成為一個(gè)勇敢者的快樂(lè )了，我要為自己的勇敢豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文 23
上學(xué)期，或者還不適應初中生涯吧，總認為把自己局限在一個(gè)狹窄的空間里。在漫長(cháng)的適應進(jìn)程中，咱們迎來(lái)了期中考試。這是對無(wú)們適應水平的第一次檢測，我必定要掌握好機遇，考試前我是這么想的。
這次考試只考三科，每次測驗開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，我都略略?huà)咭曇槐�，嗬！此等小題乞能難我？幾乎是在揮霍時(shí)間。我滿(mǎn)懷著(zhù)信念，筆尖左右劃動(dòng)、高低拍板，三科卷子都在極短時(shí)間之內實(shí)現。我交上了我自己滿(mǎn)足的答卷，等待好成績(jì)的訪(fǎng)問(wèn)。
奇異，成就久久不下來(lái)。時(shí)光越長(cháng)，我越是不安，越是感到我要考砸。
直到有一天——“喂！”我應聲回首，隨之聞聲令我瓦解的話(huà)：“你英語(yǔ)才考了113分�！币痪浜�(jiǎn)短而平庸的,話(huà)沖擊著(zhù)我的'心。不安的主意被證明了。我眉頭緊鎖，牙齒使勁咬著(zhù)嘴唇，心里的海浪翻騰著(zhù)、怒吼著(zhù)。一支利刃從心頭劃過(guò)，有一種說(shuō)不出的痛。我開(kāi)端懊悔當初的戒驕戒躁，埋怨事實(shí)的恐怖。突然我察覺(jué)，這所有興許都是假的！但老師手中的試卷卻是緘默的證人。我如許想沖上去，一把抓起那張可恨又可怕的試卷，咝咝啦啦撕成碎末，拋灑于一個(gè)安靜偏遠的地方，一個(gè)誰(shuí)甚至我也不可能再次達到的處所，可以是森林，能夠是大陸，可以是宇宙之外，但，這可能嗎？好，既然你不愿消散，我消逝。我想從窗戶(hù)消失，腳卻重得不挪動(dòng)到任何地方。
匆匆地，穿梭了心中的萬(wàn)丈狂瀾，我找到了一個(gè)港灣，一個(gè)極其寧靜的港灣。那里不再是心潮磅礴，沒(méi)有海濤，沒(méi)有老師的狂風(fēng)雨，也沒(méi)有別人好笑的談?wù)�。這是一個(gè)供人休息，喚醒理智，進(jìn)行自我安慰的絕巧的地方。
我喝了一口水，喃喃自語(yǔ)：“一次小小的失敗并不可怕，可怕的是你僅由于這樣而畏縮不前，甚至自尋絕路。何心如斯？這只表明你尚未完整適應初中，轉變需要時(shí)間……”
第一個(gè)聲音仍舊是那么理智，那么溫和，像一個(gè)經(jīng)驗豐盛的老者：“想那么多干嘛？既然成果很重大，你不試著(zhù)挽回怎么曉得成果？可許一次無(wú)奈補充，但你可以不懈努力地尋求，兩次、三次……甚至百次、千次、萬(wàn)次，總能填補回來(lái)。時(shí)間還多，毋須著(zhù)急，我們可以走一步再走一步�！�
“你不是一個(gè)失敗者，你只是一個(gè)才能未全體開(kāi)發(fā)和發(fā)揮，一個(gè)須要勉勵跟領(lǐng)導的人。既然別人都不顧你的感觸，你就心須為本人豎起一只大拇指，找準上風(fēng)，發(fā)明不足。時(shí)刻籌備著(zhù)進(jìn)行自我激勵，這是人生旅途上心不可少的教訓��！
“這次考試與你冀望差之甚遠，下次也可能啊，記住，失敗乃勝利之母，及時(shí)為自己豎起大拇指哦……”
聽(tīng)完，我返回了教室，從新擺正心態(tài)，開(kāi)始盡力，準許備下次大顯神通，當然，也要謙遜仔細呀！就這樣，我的成績(jì)一次比一次優(yōu)良。
看來(lái)，人們需要心靈港灣，對人生進(jìn)行思考：人生途徑必定波折，摔跤心不可少。但不能停止不前，糟蹋性命，要時(shí)刻為自己豎起大拇指，進(jìn)行自我撫慰、自我鼓勵、自我觀(guān)賞，沖破黑暗的重重包抄，走回人生的正軌。堅持一顆平凡心，自負地與運氣格斗，天地天然會(huì )給予你恩情。
為自己豎起大拇指作文 24
在成長(cháng)的道路中，坎坷是必然的，但是成功的與否，需要心中的“成功”，不過(guò)，只要你在心中為自己豎起大拇指，就沒(méi)有過(guò)不去的`火焰山！
的時(shí)候，在每次做完廣播操之后，有“孝愛(ài)”的活動(dòng)。聽(tīng)到那縱情的聲音和感人的故事，一切煩惱拋到腦后，這是我最喜愛(ài)的活動(dòng)了。
很快，輪到我們班派代表演講了。老師經(jīng)過(guò)再三考慮，把這任務(wù)交給了我，讓我代表全班演講，我既興奮又緊張。
回到家后，我匆匆的寫(xiě)完作業(yè)，便跑到電腦前，尋找“演講稿的格式”。由于這是寫(xiě)演講稿，我對這一切都感到陌生。了解到格式后，我開(kāi)始思考著(zhù)稿子的內容。在經(jīng)過(guò)反復修改后，演講稿確定了——為父母做早餐。
到了演講的日子了，我內心忐忑不安，兩手在微微顫抖。老師告訴我，只要心態(tài)放平，其實(shí)演講也并不是那么可怕。我在內心告訴自己：我行，我能行，我一定能行！并暗暗為自己豎起了大拇指。
演講之前，我反復練習，盡量使其讀得既熟練又有感情。
演講時(shí)，我把全部精力集中在一起，聲情并茂的讀了起來(lái)。演講完后，全校師生為我響起了掌聲，我的心情別提有多高興了，心中的石頭終于落地了。
演講過(guò)后，我為自己再一次豎起了大拇指，回憶起這件事，我不禁笑了。其實(shí)，每個(gè)人都要相信自己，只有這樣成功才會(huì )為你招手，才會(huì )為你豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文 25
時(shí)間的紐帶越拉越長(cháng)，它在不停轉動(dòng)，它在急迫地拉我向前，但是那個(gè)給我信心讓我在上面精彩奔跑的人，那句讓我重新站立起的一句話(huà)，我猶然記得。
小學(xué)的時(shí)候，我對于回答問(wèn)題這種事總是“不屑一顧”，好吧，準確地來(lái)說(shuō)，我不喜歡回答問(wèn)題。老師上課經(jīng)常提問(wèn)我們，別的同學(xué)都爭先恐后地把手伸到天花板，好讓老師注意到他們的手，我卻總是怏怏地趴在桌子上，故意忽視老師說(shuō)的任何話(huà)，例如“大家積極回答問(wèn)題”“不會(huì )也不要緊啊”的話(huà)，好像那些話(huà)就是指著(zhù)我特意給我說(shuō)的。至于我為什么不愛(ài)回答問(wèn)題呢，其實(shí)并不是不會(huì )，而是害怕。萬(wàn)一我站起來(lái)之后答錯了，那豈不是一個(gè)大笑話(huà)。我也挺佩服那些答錯了也能一笑了之的人，我卻總是把這種事牢牢地記在心里，漸漸地，舉手回答問(wèn)題就是我的一個(gè)大忌。老師也好像明白似的，從不提問(wèn)我。
有一次，老師提問(wèn)了一個(gè)難度有些大的問(wèn)題，我“理所應當”地沒(méi)有舉手，仍是把頭趴到桌子上——逃避老師視線(xiàn)的一貫做法�？墒�，當我聽(tīng)到老師叫我的名的時(shí)候，我徹底地震驚了，老師叫我名字的聲音在我耳邊繞來(lái)繞去，我麻木地站起身，緊張和迷茫的感覺(jué)像炸開(kāi)一樣在我身體里蔓延著(zhù)。我開(kāi)始憋紅著(zhù)臉急促地編織著(zhù)答案，可是腦袋里像一團亂麻，怎么也理順不清了。最終，我還是把我認為最有可能的那個(gè)答案說(shuō)了出來(lái)，老師對我笑了笑，那個(gè)笑讓我微微站直了身子，可是我還在不停地顫抖。對了吧，應該對了吧……老師的聲音從我耳邊機械地響起：“這個(gè)答案很準確，但你為什么不舉手呢？”這句話(huà)轟得在我耳邊炸開(kāi)，對了，我說(shuō)的答案是對的。我當時(shí)雙腿發(fā)軟，嘴唇發(fā)抖，也不知道該怎么回答老師后半句提出的問(wèn)題，面紅耳赤地站在那，我當時(shí)應該是怎樣滑稽的一個(gè)形象��！老師終于讓我坐了，我感覺(jué)到其他人傳來(lái)的目光，我長(cháng)舒一口氣，慢慢調整急促的心跳。這堂課，我過(guò)得恍恍惚惚。
下課后，課代表跟我說(shuō)，老師讓我去她辦公室一趟，我平緩的心“怦”一下又開(kāi)始亂跳起來(lái)，我從教室出去，緩慢地走向辦公室。安靜的走廊像一條漫長(cháng)的時(shí)光隧道，只有盡頭有一扇窗，透過(guò)熹微的灰白色的光，我在走廊上悄聲小心地走著(zhù)，想象著(zhù)老師一會(huì )兒會(huì )對我說(shuō)什么。推門(mén)而入，老師面帶微笑地看著(zhù)我，我緊張地挑了挑嘴角，也輕輕地笑了笑。老師招呼我過(guò)去，問(wèn)我：“上課的時(shí)候，你的回答其實(shí)很準確，但是你為什么不舉手呢？”我低頭看著(zhù)光輕輕照射出的自己晦暗的影子，悄聲說(shuō)了句：“不敢�！痹緶蕚浣邮芾蠋熍^蓋臉的'指責，老師卻只對我說(shuō)：“只要心中有答案就說(shuō)，不怕錯，有自己的思想就是很棒的一件事了，勇敢起來(lái)交流，沒(méi)什么害怕和丟人的，要給自己豎起大拇指�！闭f(shuō)著(zhù)她對我豎起了大拇指，我對著(zhù)那個(gè)大拇指開(kāi)心地笑起來(lái)，老師說(shuō)：“這個(gè)為自己豎起的大拇指，代表自信�！边@句話(huà)悄悄地被我記在心里，仿佛和老師柔和的聲音混在一起，刻在我的腦海里，不能害怕，要往前試一試，帶著(zhù)為自己豎起的大拇指。
雖然我現在有時(shí)候還是不會(huì )舉手，但是，我會(huì )努力，會(huì )嘗試，會(huì )帶著(zhù)我的大拇指，勇敢說(shuō)出我要說(shuō)的，勇敢去做我會(huì )做的。
為自己豎起大拇指作文 26
媽媽經(jīng)常為我豎起了大拇指，但我為自己豎起大拇指的事卻少之又少，因為我對自己做的事了如指掌，覺(jué)得自己還可以做得更好。
我長(cháng)得有點(diǎn)矮，肥頭大耳，頭像個(gè)大西瓜，有時(shí)馬虎大意，膽子有點(diǎn)小，但我非常開(kāi)朗。肥肥的我總覺(jué)得家務(wù)非常簡(jiǎn)單，所以我不想整理房間，想有一天一鼓作氣收拾好�？梢欢�，再而三，反復拖延。所以房間垃圾滿(mǎn)地。
今天，我決定要大干一場(chǎng)，也做做家務(wù)。我本以為是輕而易舉的事，可一做，發(fā)覺(jué)自己有些力不從心。掃好地后，我拿起抹布，擦桌子時(shí)發(fā)現有一塊黏呼呼的黑色小團。我一擦，還在那，我用手推，臉上也露出一種力不從心的表情。心想，用蠻力是行不通的，經(jīng)我反復觀(guān)察，是一塊口香糖。媽媽說(shuō)過(guò)，口香糖干了以后用水反復搓打后就會(huì )軟化，再用尺子去推，不脫的用手搓，一定會(huì )干凈的。我按步驟一一去做，不久有了起色，正當到最后時(shí)，最底的糖已硬化。正當我束手無(wú)策時(shí)，媽媽回來(lái)了。我把情況告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨媸鞘炷苌�，用小刀不傷桌子的`情況下把口香糖取了下來(lái)，刀功真棒，真是“老將出馬，一個(gè)頂兩個(gè)�！蔽依^續將房間收拾好，看到自己的勞動(dòng)成果，我不禁笑了。
勞動(dòng)是快樂(lè )的�？吹绞帐暗酶蓛粽麧嵉姆块g，自己豎起了大拇指，為自己能整理房間感到自豪。
為自己豎起大拇指作文 27
在我們的成長(cháng)道路上，閃爍著(zhù)無(wú)數成功的影子，讓我們盎然回首，為自己豎起自豪的大拇指吧！
有的人總覺(jué)得自慚形穢，連走路也低著(zhù)頭，不敢昂首挺胸�？晌也皇�，我很自信，我干脆這樣對自己說(shuō)：“我能，我可厲害著(zhù)呢！”我常常為我自己豎起大拇指，因為我真的很棒。這并不是無(wú)亂夸耀自己；你若不信，就跟我一起來(lái)領(lǐng)略一下我的風(fēng)采吧。
在人生的旅途中，有很多不可預料的磨難與挫折，為自己豎起大拇指，會(huì )使你跨過(guò)這一個(gè)個(gè)的柵欄，這時(shí)的你會(huì )驚奇地發(fā)現，其實(shí)，戰勝這一個(gè)個(gè)的困難一點(diǎn)也不難。
為自己豎起大拇指，會(huì )使你在挫折的`面前趾高氣揚，讓它在你的面前敗下陣來(lái)。為自己豎起大拇指，它會(huì )激勵著(zhù)你在人生道路上超越自我！
我們用辛勤的汗水來(lái)鋪墊成功之路，讓我們?yōu)閯e人豎起大拇指的同時(shí)，也為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指，這不是驕傲，這不是自夸，這是志氣，這是自信。
為自己豎起大拇指，給自己一分贊美，幾點(diǎn)鼓勵，立起決心。既然做了，只要沒(méi)做錯，就要到底。
朋友們，無(wú)論你現況怎么樣，遇到了什么不順心的事，都不要喪氣。為自己豎起大拇指，穿過(guò)黑暗，光明就在前面。
為自己豎起大拇指，為自己制個(gè)船，向前方駛去。為自己豎起大拇指，為自己的成功喝彩，做自豪的成功者。
為自己豎起大拇指作文 28
在臨近成功，快要望見(jiàn)曙光時(shí)，也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑，能夠清醒大腦，調整心態(tài)，讓自己正確認識到真相。畢竟還沒(méi)有成功，切勿驕傲自大，不可懈怠，在最后關(guān)頭毀在手上。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為自己豎起大拇指，在我們看來(lái)是多么容易，而也就是這樣一個(gè)動(dòng)作，卻有著(zhù)它特殊的意義和作用，它可以在你接近絕望時(shí)，讓你重獲希望；在你一次次失敗后，讓你增添信心。
仔細觀(guān)察這個(gè)動(dòng)作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光，引導我。
我不能慷慨的說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)作，但它的確是一個(gè)讓心靈舒緩，增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換，只需要有一顆勇敢的心，敢于面對挫折。
困難有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也很難，但請相信敢拼就會(huì )贏(yíng)。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指，在為事業(yè)奮斗的漫長(cháng)過(guò)程中要不斷為自己豎起大拇指。
每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲，渴望在華美的舞臺上，展示自己的多姿多彩。但是，很多人都只能在鎂光燈后暗自神傷，自己為什么只是一只變不成天鵝的丑小鴨？
鮮花和掌聲，代表著(zhù)別人對你的肯定，其實(shí)，只要自己肯定自己，沒(méi)有了鮮花和掌聲也無(wú)所謂，畢竟，你是為自己而活。
或許你很平凡，找不到一點(diǎn)可以引以為傲的資本，那么，我告訴你，即使你只是一只失敗的瓷坯，沒(méi)有好看的花紋和為亮麗的鈾漆，可是，經(jīng)過(guò)了烈焰的煅煉，你不比任何一件瓷具差，你已經(jīng)有了堅硬的靈魂！
即使你只是一塊奇丑無(wú)比的巨石，默默地站在荒蕪的山頭。幾千幾萬(wàn)年的滄海桑田，你被人們永遠地遺忘了，但是，長(cháng)久的`屹立不倒，便是你永恒的驕傲！
即使你只是一艘廢棄的老船，倚在海邊，沒(méi)人關(guān)心你，更沒(méi)人愛(ài)護你，每天，你只能和水鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話(huà)，和小魚(yú)聊聊天兒，但是，滄桑的閱歷使你已經(jīng)高人一等！
即使你只是一顆被蟲(chóng)蛀了的蘋(píng)果，一把銹蝕的破劍，一片早落的花瓣，甚至只是一團被拆了打、打了拆的毛線(xiàn)，或是一張被胡亂涂鴉的白紙
你都可以為自己而驕傲！你都可以為自己豎起大拇指！不要有半點(diǎn)的害羞和勉強。這是自信，不是自負。自己豎起大拇指，這是對自己的肯定，不是自欺欺人。
自己豎起大拇指，掃除所有的顧慮，我驕傲，我存在！
為自己豎起大拇指作文 29
在我看來(lái)，我的書(shū)法還是可以的。在小學(xué)六年級時(shí)，我對書(shū)法的喜愛(ài)達到了高峰。
其實(shí)，在六年級以前，我都不是很喜愛(ài)書(shū)法的，可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我決心練字了，在最后，取得很好的成績(jì)。
最令我難忘的應該還是那一次，我們學(xué)校要舉辦第一屆書(shū)法大賽，我的興致一下被提上去了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地報了名，最后還獲得了一等獎。
也是在那一年，我的書(shū)法老師黃老師說(shuō)要舉辦“墨點(diǎn)杯”書(shū)法大賽，我也報了名，刻苦準備著(zhù)。數天后，預賽開(kāi)始了，我忐忑不安地寫(xiě)了一幅作品交給老師，在得知進(jìn)入了決賽的時(shí)候，我的心瞬間愉悅起來(lái)了。
決賽之前，肯定是要準備的，老師給我們幾張紙，上面的古詩(shī)就是決賽時(shí)要寫(xiě)的內容，因為是隨機抽，所以上面的古詩(shī)都得練習。反反復復地練習，所有古詩(shī)我都能背誦下來(lái)了。
長(cháng)達二十多天的練習結束了，也終于迎來(lái)了決賽的那一天。我早早地就到了比賽地點(diǎn)，坐在教室里聽(tīng)指導老師講規則，過(guò)了一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了。這是一場(chǎng)安靜的比賽，場(chǎng)上看不見(jiàn)奮勇直追的身影，能看到的.只是大家在埋頭書(shū)寫(xiě)，將所有的功力用在這一筆一畫(huà)之間。
比賽完了，我回到家中，收拾之前練習時(shí)用過(guò)的紙，這時(shí)才發(fā)覺(jué)我那用來(lái)練習的一百張作品紙全都寫(xiě)完了，此時(shí)才恍然覺(jué)得自己確實(shí)也下了一番苦功。再后來(lái)，我得知我的作品又獲獎了，我再一次激動(dòng)不已，看來(lái)努力是有回報的。
對書(shū)法的熱愛(ài)，并不由他人強求，而是自身認識，這種熱愛(ài)是發(fā)自肺腑的，只要是自己認定的，在為之付出時(shí)才會(huì )覺(jué)得甘之如飴，在得到收獲時(shí)才會(huì )覺(jué)得是一種成就。因此，我為自己而感到驕傲，為我自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文 30
世界上許多事情會(huì )使你為自己豎起大拇指，有校運會(huì )中因拿第一而為自己豎起大拇指；有考試因第一而為自己豎起大拇指；沒(méi)有把學(xué)過(guò)的知識還給老師而為自己豎起大拇指；生活中一個(gè)個(gè)為自己而誕生的大拇指就能讓人充滿(mǎn)自信。
記得小學(xué)時(shí)，我為自己豎起大拇指。一次，學(xué)校舉行了一年一度的校運會(huì )，我一時(shí)興奮就報了八百米，結果非常后悔。后來(lái)我每天放學(xué)后都到操場(chǎng)旁?xún)扇�。到了正式校運會(huì )，我用盡了這幾天在操場(chǎng)訓練的成果，使盡全力。最后我拿了第六名，雖然只是第六名，但是如果我這幾天沒(méi)有在操場(chǎng)上訓練的話(huà)，說(shuō)不定我連沖線(xiàn)也不行。最后，我為自己的`訓練成果豎起了大拇指，從此以后我充滿(mǎn)了信心。
記得一次數學(xué)課，我為自己豎起大拇指。一天，數學(xué)老師突然講新課，老師一提問(wèn)，教室里就鴉雀無(wú)聲。平時(shí)教室里是非常熱鬧的，同學(xué)們回答問(wèn)題也非常積極，可是今天，因為是講新課，同學(xué)們都沒(méi)有預習。過(guò)了一會(huì )兒，老師等得不耐煩了，然后發(fā)起大火，“如果在沒(méi)有人回答的話(huà)，放學(xué)后你們就不要走啦！”老師激動(dòng)地說(shuō)。突然我想出了問(wèn)題的答案，但是我擔心我想出來(lái)的答案是錯的所以不敢舉手。老師越來(lái)越生氣了，我就想起校運會(huì )是我為自己豎起大拇指，就舉起了大拇指，小聲的對自己說(shuō)：“我是行的，我是行的！”然后充滿(mǎn)了信心，大膽地舉起了手來(lái)，并且說(shuō)出了答案。老師聽(tīng)了后豎起大拇指大聲說(shuō)好，同學(xué)們也同時(shí)豎起大拇指并異口同聲的說(shuō)：“厲害，厲害�！蔽易约阂矠樽约贺Q起了大拇指！
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便地成功�！弊约簽榕Λ@得成功后，就應該為自己進(jìn)行獎勵，就像我這樣——為自己豎起大拇指
為自己豎起大拇指作文 31
人的一生總會(huì )發(fā)生許多事情，有值得驕傲的，也有戰勝困難的，有大膽嘗試，也有戰勝恐懼。從前我都是為別人豎大拇指，現在，我要為自己豎起大拇指。
記得那一次，天氣非常熱，大地如同被火燒過(guò)一般，叫人碰也不敢碰，小草也曬彎了腰。我和媽媽頂著(zhù)大太陽(yáng)，打著(zhù)一把傘，出去買(mǎi)菜。在回來(lái)的路上，突然看見(jiàn)前面圍了好多人，有20歲左右的年輕人，也有10歲左右的小孩，他們看上去十分著(zhù)急，七嘴八舌的'嚷嚷著(zhù)，有的說(shuō)：“這怎么辦��？”有的說(shuō)：“要不要叫救護車(chē)呀？”還有的說(shuō)：“知不知道她家人的電話(huà)號碼呀？”出于好奇，所以我推開(kāi)人群，擠進(jìn)去看了一眼：一個(gè)年輕姐姐坐在地上抱著(zhù)一個(gè)快要暈倒的老奶奶，旁邊還有一個(gè)小伙子在喂老奶奶喝水。我下意識地抬頭看了看太陽(yáng)，又看了看老奶奶，只見(jiàn)他汗流浹背，頭發(fā)濕了一大半。我二話(huà)不說(shuō)，立即跑了回去，站在媽媽面前：“媽媽……”還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就明白了我的用意，她把雨傘遞給了我：“去吧�！蔽乙皇帜弥�(zhù)雨傘，一手拿著(zhù)剛買(mǎi)的書(shū)跑了過(guò)去，跪在地上，先幫老奶奶擦了擦汗，然后打開(kāi)雨傘，幫老奶奶遮陽(yáng)，隨后又拿起新書(shū)，幫老奶奶扇風(fēng)，周?chē)S多人都對我投來(lái)贊許的目光，我的心里像開(kāi)了花似的，可高興了。
誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)多久我就不耐煩了，手酸了，脖子也開(kāi)始疼了。怎么辦？要不要放棄？實(shí)在太累了。我看了看遠處的媽媽?zhuān)胂蛩笾�，可再一看，她的目光中包含了期待、贊許。對，我不能放棄，我不能讓媽媽失望，我可以的，加油！想著(zhù)想著(zhù)，我又重新燃起了斗志，盡心盡力的繼續為老奶奶扇風(fēng)打傘。過(guò)了好久，老奶奶終于有了起色，她微笑的看著(zhù)我，握著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你啊，好孩子�！薄皼](méi)事，奶奶�！蔽议_(kāi)心極了，看向遠處的媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，為我豎起了大拇指。對，我做的對，我也要為自己豎起大拇指。
這次我做到了，我幫助了別人，我要為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文 32
看著(zhù)這把扇子，思緒就會(huì )回到初中的第一次運動(dòng)會(huì )。它見(jiàn)證了我曾經(jīng)的想放棄和以后的的堅持與汗水。今天，我要為自己豎起大拇指！
運動(dòng)會(huì )到了，同學(xué)們都在積極的做著(zhù)準備。我也被推選為代表參加開(kāi)幕式表演——功夫扇。我以前連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)功夫扇，更別說(shuō)舞它們了。老師教了我們一些基本動(dòng)作，剛開(kāi)始我總也跳不連貫，這可把我急壞了，我可是代表班級參加的呀。我跟老師說(shuō)我要把扇子帶回家，這是我的小秘密。至少接下來(lái)的幾天扇子是我的貼心小伙伴了。除了每天中午操場(chǎng)的排練外，每天早上我也改掉了我賴(lài)床的壞習慣，鬧鐘一響，我就飛快起床、穿衣、吃飯......以最快的速度奔向學(xué)校，目的只有一個(gè)：練習扇子舞。
剛開(kāi)始，韓老師只是讓我們進(jìn)行基本舞蹈訓練，在我們掌握了基本舞蹈動(dòng)作后，韓老師就讓我們隨著(zhù)音樂(lè )舞起扇子。這可不是一般的扇子，扇子很大很沉，舉著(zhù)就覺(jué)得吃力，更別說(shuō)拿著(zhù)它搖擺了。所以每天的訓練下來(lái)，我不僅手臂酸疼，而且因為膝蓋的跪地動(dòng)作而變得紅腫�；氐郊依镞B作業(yè)都沒(méi)力氣寫(xiě)了，媽媽說(shuō)如果我堅持不下來(lái)就放棄算了，放棄？那不就像還沒(méi)上戰場(chǎng)就想到逃跑的士兵一樣么？我給自己說(shuō)我一定要堅持！我不僅要堅持，我還要舞好！堅定了目標，接下來(lái)就容易多了，每天回家后抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)完成后我們家里就會(huì )飄出《中國功夫》音樂(lè )聲，和著(zhù)音樂(lè )就是我越來(lái)越優(yōu)美的舞扇子的身姿。為了舞的更標準，我讓媽媽給我完整的錄下舞蹈過(guò)程，以檢查我的動(dòng)作的準確性。付出就有回報，經(jīng)過(guò)不懈的練習我能熟練的揮舞功夫扇按照節奏舞出優(yōu)美的舞蹈。就等到運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式了。
運動(dòng)會(huì )那天雖然天氣寒冷，風(fēng)也很大，天氣的`不給力并沒(méi)有減弱我們的熱情。進(jìn)行了上場(chǎng)前的最后一次排練，我們六年級的舞蹈隊充滿(mǎn)信心的走向操場(chǎng)。主席臺前坐著(zhù)校領(lǐng)導，我們的班主任茅老師也跟同學(xué)們在看臺上引頸期盼。隨著(zhù)報幕人的“下面是六年級的功夫扇表演”報幕，音樂(lè )鏗鏘有力的飄蕩在操場(chǎng)上空，我們精神抖擻地進(jìn)入操場(chǎng)�？�！我們的表演如此的整齊。聽(tīng)！功夫扇展開(kāi)的聲音多么響亮。咚！男同學(xué)敲鼓的節奏那么的有力。我們很流暢的跳完了整套舞蹈，隨著(zhù)最后一個(gè)音符停止，我們整齊劃一的完成了我們的動(dòng)作。太完美了，緊接著(zhù)是雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我們在這里集體節目競賽中獲得了“最具創(chuàng )新獎”。
運動(dòng)會(huì )結束了，在歸還扇子時(shí)，我竟有點(diǎn)依依不舍。這把扇子見(jiàn)證了我的放棄、堅持、汗水與淚水。它陪著(zhù)我一起迎來(lái)多個(gè)朝陽(yáng)，送走多個(gè)晚霞。它陪著(zhù)我一起努力，將我最好的表演獻給大家。很難想象如果當初我放棄了，結果會(huì )是怎樣�，F在我要為我的堅持豎起大拇指。
在我看來(lái)，成功的背后永遠都是汗水和淚水，還有不懈的努力與堅持。今天我要為自己豎起大拇指——因為我當初的堅持與努力。
為自己豎起大拇指作文 33
十二三歲，是少女含苞欲放的季節，可是我卻發(fā)生了一點(diǎn)不大不小的意外。好端端的一張臉上，被“青春痘大軍”給霸占了，好狼狽、好苦惱。
心里有點(diǎn)煩。
于是跑到鏡子前。起先小豆豆是一粒兩粒三粒散落在臉上，現在，卻像聽(tīng)了集合令似的，聚集起來(lái)，像滿(mǎn)天的星星。心里有點(diǎn)亂。
于是，請出劉海，把劉海掛在面前，遮住了額前的小豆豆，也避開(kāi)了許多好奇的目光，可是一到刮風(fēng)天氣，劉海飛來(lái)飛去，臉上的小星星就有見(jiàn)光了。
心里有點(diǎn)急，于是跑到穿衣鏡前，決定把他們一掃而光，我兩個(gè)手指夾一夾，小豆豆們破了，可眼淚也被夾出來(lái)了，小豆豆沒(méi)有了，可臉上左一道指甲印，右一道血塊，極不雅觀(guān)，拿出小毛巾擦一下，血塊和指甲印沒(méi)有了，可小豆豆們依然新鮮。
心里有點(diǎn)氣。于是不再理睬它們，反正“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小豆豆沒(méi)有我的折磨，個(gè)個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的在我的.臉上活蹦亂跳。我摸了摸小豆豆，原來(lái)它們也怪可愛(ài)的。
心里有點(diǎn)喜。于是跑到書(shū)桌前，翻開(kāi)一本書(shū)，打算不再管它們。書(shū)上有這麼一段話(huà)，大意是：青春是歡暢迷茫而又煩躁不安的季節，如果你能撲在求知上進(jìn)上，那么你的青春會(huì )充滿(mǎn)蓬勃朝氣；如果你沉浸在煩惱之中，那么你的青春要虛度。心里一陣激動(dòng)，原來(lái)青春=（快樂(lè )+努力—煩惱）*奮斗。
心里有點(diǎn)熱。于是明白了小豆豆是代表青春來(lái)考驗我的，考驗我如何面對煩惱，如何調節自己。這捉弄我的小豆豆原來(lái)還是我最親密的好朋友，這豆豆原來(lái)還肩負這這么重大的使命。
心里有點(diǎn)樂(lè )。于是覺(jué)著(zhù)小豆豆仿佛從我臉上跳下來(lái)，站在我的面前，挽著(zhù)我的手，奔向那個(gè)青春的季節！
我為自己豎起來(lái)大拇指，贊美自己經(jīng)住了青春的考驗，贊美自己又長(cháng)大了。
為自己豎起大拇指作文 34
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，不管是什么人，都一定會(huì )有可以稱(chēng)贊的地方，當然，也包括我。
那是在六年級的下學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我們老師布置了一個(gè)十分難的作業(yè)背出《匆匆》�！洞掖摇肥巧⑽募抑熳郧宓囊黄⑽�，寫(xiě)出了時(shí)光流逝的飛快，讓人不禁感慨萬(wàn)千，但盡管只是一篇較短的散文，也有近五百字呢。我能背出來(lái)嗎。
我只好在家里讀，讀了一遍又一遍�？梢策�是只能讀得快，但并不能背出來(lái)。
我十分沮喪，這時(shí)我耳邊突然傳來(lái)語(yǔ)文老師常說(shuō)的一句話(huà)“不怕慢，只怕站�！笔前�，如果我一遍遍去讀，一定會(huì )“功到自然成”。
想到這里，我又讀了起來(lái)，即便口干舌燥，我也一直在努力堅持。沒(méi)過(guò)幾天，檢驗成果的時(shí)候到了。
那一天，老師讓我們背誦《匆匆》，全班都面露難色。我心想：就讓我來(lái)當第一個(gè)吃螃蟹的'人吧。隨著(zhù)老師的宣布開(kāi)始，我背了起來(lái)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復返呢？”
一個(gè)個(gè)字，猶如是我寫(xiě)的一樣，自然地吐出……背完了，話(huà)音剛落，全班響起了熱烈的掌聲，我笑了。
為自己豎起大拇指作文 35
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，有時(shí)又有點(diǎn)內向。
從小我就特別喜歡看書(shū)，在我還不認識字的時(shí)候，就通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片認識了好多字。媽媽經(jīng)�？湮沂莻�(gè)聰明的孩子。到開(kāi)始上學(xué)和習字的時(shí)候我就迷上了看書(shū)，書(shū)是我的好朋友。每次看書(shū)看到開(kāi)心的地方我會(huì )一個(gè)人在那邊哈哈大笑，可是看到那些悲傷的地方我又會(huì )忍不住地流眼淚。嘻嘻，媽媽說(shuō)，這說(shuō)明我是一個(gè)感情豐富的孩子。我不僅是一個(gè)聰明的`孩子，還是一個(gè)勤勞的孩子。
在家的時(shí)候，我也會(huì )幫爺爺奶奶做家務(wù)。我洗的碗可干凈了，每次洗碗的時(shí)候我都先把碗放進(jìn)水池里，然后放水，最后再放點(diǎn)洗潔精，再用抹布把每一個(gè)碗都仔仔細細地刷一遍，然后再用清水清洗干凈，這樣碗就洗好了。
我是不是很棒，請大家為我豎起大拇指吧！
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