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做自己的主人作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的做自己的主人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
做自己的主人作文1
大家都說(shuō):一寸光陰一寸金,一寸金難買(mǎi)。要成為學(xué)習的主人,就要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習,誠實(shí)做人,這樣才能成為學(xué)習的主人,而不是學(xué)習的仆人。
學(xué)習不是一件容易的事情,所以我們應該在課堂上、課后、課堂上、作業(yè)中和回家的時(shí)候努力學(xué)習。上課要認真聽(tīng)講,不要小動(dòng)作,不要走神。課后可以看一會(huì )書(shū),交流學(xué)習,或者把該寫(xiě)的寫(xiě)在黑板上,這樣復習更全面,考得更好。作業(yè)要寫(xiě)好字,因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):字是槍。寫(xiě)的不好,文章寫(xiě)的再好也要扣。當你在家完成作業(yè)時(shí),你可以預習或閱讀。我就是干這個(gè)的。我每天看語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)視頻。如果沒(méi)有電,我就看作文書(shū)。
學(xué)習是窗戶(hù),為我消除噪音;學(xué)習是一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;學(xué)習是一把鑰匙,它為我打開(kāi)了通向知識的`大門(mén)。學(xué)習無(wú)處不在,關(guān)鍵是你怎么掌握。掌握它,它就會(huì )為你所用;如果你沒(méi)有很好地掌握它,你將成為它永遠的仆人。
我給你講個(gè)小故事:東漢時(shí),有一個(gè)人叫孫敬,是個(gè)有名的政治家。他年輕時(shí)好學(xué),經(jīng)常忘記吃飯睡覺(jué)。他怕打瞌睡,就用繩子把頭發(fā)綁在繩子上。當他的頭低時(shí),繩子會(huì )抓住他的頭發(fā),傷到他的頭。他馬上就醒了,繼續學(xué)習。
我們應該抓住機會(huì )成為學(xué)習的主人!
做自己的主人作文2
當你遇到困難時(shí),你會(huì )怎么樣?是迎難而上,還是知難而退?也許很多人都會(huì )毫不猶豫地說(shuō):我當然會(huì )迎難而上!的確,遇到困難確實(shí)應該勇敢地去面對;但有時(shí)你也要知難而退。學(xué)會(huì )做自己人生中的判官,做出正確的選擇,才能取得成功。
我有一個(gè)朋友,脾氣有點(diǎn)兒倔。有一次我們去爬山,看到了一個(gè)大約2米高的小坡。于是,我們準備爬上去拍幾張照片,但他爬不上來(lái),然而卻在不停地嘗試,我們想拉他一把他都不理。結果在那一瞬間,他踩著(zhù)的一塊巖石松了,便狠狠地摔了下去。去醫院檢查,腿部骨頭粉碎性骨折。這是一個(gè)很典型的例子:在我們攀爬這塊石頭的時(shí)候就讓他不要上來(lái),因為他身高大約只有1。3m,很難爬上來(lái);在他攀爬的時(shí)候,我們也試著(zhù)拉他上來(lái),但他置之不理。因為他堅信:堅持就能成功。有這個(gè)信念固然好,但有時(shí)你也要知難而退。但我所說(shuō)的知難而退并不是遇到困難就退縮的'意思,而是在面對困難前,先衡量一下自己的實(shí)力,再決定是去面對困難還是放棄。因為,并不是所有的事情都是只要堅持就能成功的。
所以,在我們的生活中,我們要學(xué)會(huì )做自己的主人,做自己生活中的判官,做正確的選擇,做自己擅長(cháng)的事,不要去勉強自己,這樣才能讓以后的道路越走越寬。
做自己的主人作文3
從小父母就告訴我:“自己的事情要自己做,不要總是依賴(lài)父母!蔽也灰詾槿,覺(jué)得自己還小,依賴(lài)父母很正常。直到今天,我才發(fā)現自己的想法有點(diǎn)問(wèn)題。
上午,我正坐車(chē)回家,突然,人群中一個(gè)顫巍巍的老太太引起了我的注意,她背著(zhù)書(shū)包,旁邊站著(zhù)還有一位兩手空空的'高年級同學(xué)。我不禁有些好奇,這位老人就算沒(méi)有七十,也應該早就到了花甲之年,那個(gè)同學(xué)怎么會(huì )這么狠心讓老奶奶背呢?他的書(shū)包也不重,癟癟的,自己完全可以背得動(dòng)。這時(shí)老奶奶開(kāi)始抱怨:“真是的,書(shū)包都要我幫忙背,自己的事都不會(huì )做!薄斑@有什么,不就一個(gè)書(shū)包嗎?”那們同學(xué)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà),我頓時(shí)為他感到慚愧,書(shū)包是自己的東西,理應自己背,讓大人幫忙是可恥的!熬蛶撞铰,你也該背一下吧!崩夏棠炭嗫谄判牡。他無(wú)所謂地說(shuō):“大家不都這樣嗎?”他的話(huà)倒是驚醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”,細心觀(guān)察,竟發(fā)現周?chē)幸话胍陨虾⒆佣际谴笕藥兔μ釙?shū)包。面對這樣的事,我是驚訝得合不攏嘴。
確實(shí),自己的事應該自己做,父母不是你的仆人,更不是一個(gè)為你服務(wù)的機器人。我們要學(xué)會(huì )做自己的主人。
做自己的主人作文4
有這樣一句話(huà):命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強求。很多人便把失敗的理由歸結為命運,不曾努力,只癡癡地幻想命運的垂憐?墒,你未曾爭取過(guò),又怎知命運是如何安排的呢?在我看來(lái),命運是留給那些不屈的人去撬動(dòng)的。是金子總會(huì )發(fā)光,這是你該保持的最起碼的自信。成功的人,你只看到他們獲得的鮮花和掌聲,看到他們的地位和榮譽(yù),卻不知道他們一路上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
以前的我,常給自己找借口。事情做不好,怪事情太難;沒(méi)有知心朋友,怪人際圈太復雜…后來(lái),我才明白,要多從自己身上找原因。很多東西只有堅定了自己的心,才能走向光明。
這個(gè)世界沒(méi)有什么是專(zhuān)屬,別拿著(zhù)想得到的心,去妄談上帝的不公。放任自己的心就像脫韁的.野馬,一去難回。不用心不堅持,就不要責怪命運。我們要秉持最基本的信念,不斷努力,去尋求希望。只要不絕望,我們總會(huì )擁有我們想要的。
別說(shuō)什么看透人生的鬼話(huà),我們還年輕,還需要奮斗。少壯不努力,老大徒傷悲。你要相信,我們還可以通過(guò)努力學(xué)到很多東西,與其羨慕別人的幸福,不如自己努力爭取。
命運負責洗牌,但是玩牌的是我們自己。所以,命運掌握在我們自己的手里。要時(shí)刻記住,我們要做自己命運的主人。
做自己的主人作文5
英國哲學(xué)家培根說(shuō):“人的命運主要掌握在自己手中!笔堑,從小就要自律,掌握自己的命運,才能獲得理想的、幸運的、絢麗多彩的人生。
說(shuō)到做自己的主人,總是會(huì )想到。
有一天,老師有事離開(kāi)教室,教室突然開(kāi)了鍋。有人笑,有人玩,有人和班長(cháng)頂嘴。只有少部分人安靜的學(xué)習。一切都用盡了,也沒(méi)有任何成果,班長(cháng)只能望著(zhù)我們手足無(wú)措?粗(zhù)兩位班長(cháng)焦急的表情,我寫(xiě)作業(yè)更加認真了。過(guò)了一會(huì )兒,老師進(jìn)來(lái)了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,與剛才的`吵鬧和吵鬧形成了鮮明的對比。我想:為什么學(xué)生不想做自己的主人,不想做“奴隸”?學(xué)校要求我們外貌一致,自律。只有良好的自律,才能增強學(xué)習的動(dòng)力和自主性,實(shí)現理想和目標。
古人云:“上天會(huì )減輕對斯里蘭卡人民的責任。你首先要忍受他們的思想,努力鍛煉他們的骨骼和肌肉,餓死他們的身體和皮膚,缺乏他們的身體,擾亂他們的行動(dòng)。所以,他們不能有耐心!笨梢(jiàn),每個(gè)人要想成功,都要付出很大的努力。沒(méi)有強烈的自律,這是不可能的。
所以要從身邊的事情出發(fā),不斷培養自己的自律精神,學(xué)會(huì )做自己的主人,命運掌握在自己手中。
做自己的主人作文6
當我還是自己的主人時(shí),幼兒園老師讓我們介紹自己。
我剛說(shuō)了我的名字。隨著(zhù)知識的不斷增長(cháng),我也寫(xiě)了許多關(guān)于自我介紹的文章。所謂的文章只是幾句口水。去年的第一天,“認識你自己,做你自己的主人”這句話(huà)突然出現在《思想品德》一書(shū)的封面上。那時(shí)候,我覺(jué)得很幼稚。誰(shuí)能比我自己更了解我自己?當時(shí),我并不怎么重視它。班上的人也很恍惚。我只是驕傲地宣稱(chēng)我是自己的主人。我非常了解自己。我真的知道我是自己的主人嗎?我不知所措。做自己的主人就是能夠控制自己,做自己的.事。我隱約記得政治書(shū)中有這樣一句話(huà),當時(shí)我并不在乎。我認為這是無(wú)稽之談,F在想起來(lái)真令人難過(guò)。我成了別人的傀儡,F在我已經(jīng)放棄了一半以上的課程,文言文的筆記開(kāi)始背誦。你知道,這些短信已經(jīng)傳了半個(gè)多世紀了。
唉!沖到起點(diǎn)卻不知道如何開(kāi)始,因為我突然被老人剝奪了時(shí)間。想想我的物理、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史和政治,所有這些都充滿(mǎn)了悲傷。我學(xué)到了多少?我從心底問(wèn)自己。當我在浪費時(shí)間時(shí),我突然想起了一個(gè)如此獨特的句子。
做自己的主人作文7
自立是沙漠中的一口井,滋潤跋涉者的心扉,自立是意境深遠的油畫(huà),令人流連往返,自立是五彩繽紛的花園,令人心魂俱靜.......
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):人的命運,主要掌握在自己手里,只有做自己的主人,才能享受自己的人生。。學(xué)習很重要,學(xué)習知識以豐富自己的大腦,應用題是人生中不可缺少的一筆財富,在題海里暢游,而我卻做不了自己的主人,一遇到稍難的應用題就:山重水復疑無(wú)路了,放棄早已成為了我的代名詞,遇到困難就畏首畏尾,從來(lái)不會(huì )搏擊風(fēng)云,體會(huì )風(fēng)雨后的彩虹,沒(méi)有自主能力,不會(huì )自立,依賴(lài)性強,好的命運離我愈來(lái)愈遠只有堅持真理才能掌控命運,命運就像一只船,,做它的主人則能乘風(fēng)破浪,做不了他們的主人則沉船覆舟,學(xué)會(huì )做自己的主人,體會(huì )生活中的坎坷艱難。做學(xué)習的主人,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。做交往的主人,海內存知己,天涯若比鄰。做創(chuàng )造的主人,為渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。
做自己的主人,,你會(huì )發(fā)現小中的大,大中的.小,別有洞天。
自立是濃濃的綠茶,令人心曠神怡‘自立是頑強的小草,令人嗟嘆萬(wàn)千,自立是嬌艷的花兒,令人如癡如醉,自立是.......學(xué)會(huì )做自己的主人,你會(huì )受益匪淺。
做自己的主人作文8
兒時(shí),幼兒園的老師讓我們自已介紹自己,我只不過(guò)是說(shuō)出名字而已。隨著(zhù)知識的不斷增長(cháng),而后我也寫(xiě)過(guò)許多關(guān)于介紹自我的文章,所謂的文章,也只不過(guò)是幾句口水話(huà)罷了。
上初一的時(shí)候,在《思想品德》書(shū)上,“認識自我,做自己的主人”這幾個(gè)字豁然地擺在刊頭上,當時(shí)感覺(jué)甚是幼稚,誰(shuí)還能比自己更能認識自己。當時(shí)很不以為然,那節課也很恍惚,只是自傲地宣稱(chēng)我是自己的主人,對自己認識得很清楚,素不知……
我真的是自己的主人嗎?我彷徨。
“做自己的主人就是能控制好自己,自己的事情自己做”。隱約記得政治書(shū)上曾有過(guò)此話(huà),當時(shí)也不在意,認為是無(wú)稽之談。只是現在……想來(lái)也真是悲哀,我現在已成為別人不折不扣的傀儡。
現在的課程我已落下了一大半,那些文言文的注釋才開(kāi)始背誦,要知道這些課文可是已上完大半個(gè)世紀了。唉!匆匆走到始點(diǎn)卻無(wú)從下手,因為我的霎時(shí)間已被時(shí)間老人剝奪了;想想我的.物理、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治……也全是哀鴻遍野,丟三落四的,我究竟學(xué)到了多少?我發(fā)自肺腑的尋問(wèn)自己。我在揮霍時(shí)間,猛然間想起了這樣一個(gè)唯一可以形容的句子。
做自己的主人作文9
小時(shí)候幼兒園老師讓我們做自我介紹。我剛剛說(shuō)了我的名字。隨著(zhù)知識的不斷增長(cháng),我寫(xiě)了很多關(guān)于自我介紹的文章。所謂文章,不過(guò)是幾個(gè)字的.口水。
初一,在《思想道德》這本書(shū)里,刊頭突然出現了“認識自己,做自己的主人”幾個(gè)字。當時(shí)覺(jué)得很幼稚。誰(shuí)能比自己更了解自己?當時(shí)我很不滿(mǎn)意,那個(gè)班也很恍惚。我只是驕傲的宣稱(chēng)自己是自己的主人,自己很了解自己,并不知道我真的是自己的主人嗎?我不知所措。
做自己的主人,就是能夠控制自己,做自己的事。我依稀記得政論書(shū)上有這樣的說(shuō)法,但當時(shí)并不在意,認為是無(wú)稽之談。只是現在想想就難過(guò),F在我成了別人真正的傀儡。
現在我已經(jīng)落下了一大半的課程,那些文言文筆記才剛剛開(kāi)始背,知道這些課文已經(jīng)背完半個(gè)多世紀了。唉!我匆匆忙忙到開(kāi)頭卻無(wú)從下手,因為我的時(shí)間已經(jīng)被老人剝奪了時(shí)間;想想我的物理,數學(xué),英語(yǔ),歷史,政治也是悲歡離合。我學(xué)到了多少?我發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)自己。我在浪費時(shí)間,突然想起來(lái)這么一句話(huà),只能用語(yǔ)言來(lái)形容。
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