描寫(xiě)自己作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)自己作文1
“當我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當我成熟以后，我發(fā)現我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰(shuí)知道呢？我甚至可能改變這個(gè)世界�！痹谖覀兡贻p時(shí)，都有著(zhù)自己那所謂的偉大的理想，當一位科學(xué)家、一位醫生、一位老師、一位對國家有貢獻的人，但都不曾去努力，最后只能讓這些成為浮云……
或許，我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，但是他并沒(méi)有想過(guò)，如果“十”和“千”只是一撇之差的話(huà)，那為什么不把十都寫(xiě)成千，或者是吧千都寫(xiě)成十呢？如果火車(chē)等他了兩分鐘，那么他也許可以上車(chē)；如果在他臨終前找的不是牛醫，那么他也許可以活得更久；如果……但是世界上并沒(méi)有如果，也沒(méi)有后悔藥。
如果，他在生前能夠嚴格的要求自己，他可以改變自己的命運，甚至是改變這個(gè)世界。
如果不知道差不多先生，那么我們還可以想想一代詩(shī)仙——李白，鐵杵磨成針的故事，想必大家一定再熟悉不過(guò)的吧。小時(shí)候的李白不喜歡念書(shū)，常常逃課，到街上閑逛。如果李白沒(méi)有遇到那位老婆婆，想必他并沒(méi)有現在那么有名氣�！爸灰蚁碌墓Ψ虮葎e人深，沒(méi)有做不到的事情”這一句話(huà)，令李白很慚愧，從此他每天的學(xué)習他別用功，而且再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。最終，成為了名垂千古的詩(shī)仙。
如果，李白沒(méi)有遇到老婆婆，即使是他好好學(xué)習可能也不會(huì )成為詩(shī)仙，如果，如果，如果，如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己，甚至是改變世界。
“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力努力努力，永不放棄，才可以改變世界，COMEON改變自己”。
描寫(xiě)自己作文2
你也許會(huì )常在教室里看見(jiàn)一個(gè)認真做筆記的女孩；你也許會(huì )常在跑道上看見(jiàn)一個(gè)奔馳的身影；你也許會(huì )常在走廊上看見(jiàn)一個(gè)與朋友手挽著(zhù)手，談天說(shuō)地的女生……她，就是這篇文章的小主角。
女孩的長(cháng)發(fā)高高的束在腦后，走起路來(lái)，總是一甩一甩地輕輕在她肩上拍打。她的頭發(fā)不似別人一般柔順得像個(gè)黑色瀑布，而是偏褐色的發(fā)絲帶著(zhù)些俏皮的自然卷。
女孩的性格也是奇怪。你說(shuō)她文靜吧，她安靜下來(lái)，抿著(zhù)唇，輕輕撅著(zhù)眉頭，眼睛直勾勾盯著(zhù)某一處時(shí)，還真是想像湖上的小舟一般，緩緩的隨著(zhù)水波游遠，安靜得讓人容易忽視；你說(shuō)她瘋狂吧，她高興起來(lái)，大張著(zhù)嘴哈哈大笑，一手捶著(zhù)桌子，一手捂著(zhù)肚子，那笑聲好似要把屋頂都掀了一般，震耳欲聾�？此藭r(shí)的模樣，也許很少有人會(huì )猜到她喜歡音樂(lè )、美術(shù)的喜愛(ài)的程度，更不會(huì )想到她對鋼琴的癡迷。
那些密密麻麻的音符，在別人看來(lái)也許是枯燥無(wú)味的小蟲(chóng)子，也許是高深莫測的小小法杖，但在女孩的眼里，它們就是一只只在電線(xiàn)桿上小憩的鳥(niǎo)兒，俏皮的側過(guò)腦袋，三只兩只擁簇在一起，或對視、或依偎，眨巴著(zhù)黑珍珠一般的眼睛，互相和鳴。女孩的琴聲與它們的歌聲融合在一起，或低沉、或高揚、或纏綿。滿(mǎn)含著(zhù)感情的音符，似是真的富有了生命般，飛出樂(lè )譜，飛出窗外，飛到天地間遨游。鋼琴又好像女孩的另一張嘴，它可以替代女孩吧自己的心聲傳遞到廣闊的大地間。鋼琴是一位身著(zhù)華麗黑裙的大姐姐，用溫暖的懷抱包容著(zhù)所有的音符；鋼琴是一位至高無(wú)上的神仙，她輕輕地一瞥，探索了女孩的內心；鋼琴是頭戴黑帽的魔法師，帽子里有著(zhù)數不盡的有趣事物。
鋼琴既是女孩的榮耀，也是女孩的愛(ài)好，更是女孩的恩人。女孩因為鋼琴，認識了許多欣賞她的或志同道合的好友。交往久了，有的朋友會(huì )開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“以前看你彈鋼琴，原本以為是安靜的‘小淑女’，沒(méi)想到本質(zhì)竟是個(gè)小小的‘女漢子’”。
沒(méi)錯，女孩就是這樣的人，她可以安靜如蓮，也可以活潑如兔。她喜歡音樂(lè )，喜歡美術(shù)，也喜歡運動(dòng)。這樣的女孩，你愿不愿意和她交朋友呢？
哦，差點(diǎn)忘了，女孩就是我，楊晨露，今年十四歲，是個(gè)喜歡交朋友的女生呢！
描寫(xiě)自己作文3
你外表看上去文質(zhì)彬彬，一個(gè)典型的白面書(shū)生，長(cháng)得白里透紅，一副秀郎鏡架在高高的鼻粱上，去年還是個(gè)小不點(diǎn)，今年卻像一棵小樹(shù)猛地拔了起來(lái)，但仍一臉幼稚�？墒莻�(gè)英俊的小少年��！
悟性較高，性格即不內向也不外向。屬穩重型。你屬羊，是摩羯座人，話(huà)不多也不少，有時(shí)讓你干些家務(wù)你會(huì )口中念念有詞，鍋碗瓢盆也讓你奏出一曲不悅耳的交響樂(lè )。當別人談及一些傳聞之事時(shí)你卻嗤之以鼻，你可不是個(gè)好胡弄的人，總提醒人家：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”哦。你的朋友不多且擇而處之，朋友們皆屬內涵型。有時(shí)你在家上上網(wǎng)，打打游戲，有時(shí)還在電腦上寫(xiě)文章發(fā)表呢，做做奧林匹克題且可給專(zhuān)家指出一兩點(diǎn)疏漏，可你卻不沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò )世界中，常和親戚、朋友騎單去郊游，爬山、打乒乓球，游泳。在電腦應用上你是個(gè)自制力極強且用得精彩的人，這讓眾人都不得不佩服。
性情急燥，氣量較小。讓人頭痛的是你常在睛空燦爛的日子里來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，激動(dòng)時(shí)對老師或同學(xué)一聲怒吼，不文明的話(huà)語(yǔ)像機關(guān)槍一樣拼發(fā)出來(lái)，迎來(lái)的便是拳頭；緊跟的是你不顧后果的將東西摔出，旁邊的人也跟著(zhù)遭殃，心里也生怨氣。為此，搞得自己鼻青臉腫，痛哭流涕。和老師、同學(xué)的關(guān)系因此弄得很僵，讓心存恨意的人，往往背地里玩一些小動(dòng)作，在別人面前進(jìn)饞言，可年僅14歲的你卻一點(diǎn)不知道。對你性格的固有印象讓人們常會(huì )用有色眼鏡看你，加之自己不善溝通解釋?zhuān)虼四阒缓米砸咽帐皻埦�，摸摸臉上，看看摔了胳膊的眼鏡，唉!父母讓你在自己身上找原因，你有時(shí)還會(huì )來(lái)場(chǎng)急風(fēng)暴雨。沖動(dòng)還是沖動(dòng)呀！親戚朋友長(cháng)嘆:"初生的牛犢不怕虎呀！還要將性格進(jìn)行到底?"
看完以上介紹，你們猜猜這個(gè)人是誰(shuí)呀？這可是個(gè)個(gè)性特鮮明的人，我想你一定不會(huì )猜錯的。但你們可別笑話(huà)我這個(gè)可憐的人哦！我相信世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，我不可能成為完美的人，但我只希望和快活寬容的人一樣共同擁有一份好心情，我知道改掉這臭脾氣很難，這需要長(cháng)期的修練，我想我好比一塊未經(jīng)打磨的玉，讓時(shí)間的長(cháng)河來(lái)鍛造自己吧!我相信終有一天我會(huì )成為一塊令人驚慕的美玉。
描寫(xiě)自己作文4
寒假的早上，我一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)蒙朧的眼睛，拉開(kāi)窗簾一看：哇！下雪了！伴隨著(zhù)一聲驚喜的歡呼，我又蹦又跳！這可是今年的第一場(chǎng)雪！剛開(kāi)始，下的是晶瑩的雪粒兒，就像一位仙人在拋灑潔白的砂糖，不一會(huì )兒，天上下起了鵝毛一般的大雪，像柳絮、像小花兒，天地間如同掛起了一道通大徹地的幕布。瞧！房子好像戴上了白色的帽子；小山好像穿上了厚厚的羽絨服�！罢婷姥�！”我忍不住大喊了起來(lái)！
我和媽媽決定到樓下去堆雪人，說(shuō)干就干，我們立刻拿著(zhù)工具下了樓。一陣涼氣迎面襲來(lái)，我不由得打了個(gè)噴嚏，腳踩在雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，軟軟的，可很舒服！我們找到了一個(gè)雪比較厚的地方，開(kāi)始了分工：我負責堆雪人的頭，媽媽則是堆雪人的身子。我用手碰了一下雪，好冷��！我不禁猶豫了起來(lái)：這么冷的天，怎么堆雪人？可是一回頭，看見(jiàn)媽媽的雪人身子已經(jīng)快完成了，我可不能落后，我咬咬牙心一橫干了起來(lái)。我用手搓了一個(gè)小雪球，在厚厚的雪地里滾來(lái)滾去，終于滾成了一個(gè)雪人頭，再用手把雪人的頭修了一下，OK了！這邊，媽媽已經(jīng)把雪人的身子堆好了，我小心翼翼地把雪人的頭按上去，雪人的大致輪廓終于做好了，接下來(lái)，我和媽媽要給雪人穿上“新衣服”！
我拿出兩人黑色的紐扣當雪人的眼睛，用一根紅蘿卜給雪人當鼻子，拿出紅彩紙剪了個(gè)大嘴巴給雪人粘上。拿出家里的小水桶給雪人當帽子，最后還特意折了兩根樹(shù)枝給雪人插上當胳膊，這樣就大功告成了！我笑瞇瞇地站在雪人旁邊，請媽媽給我和旁邊的小觀(guān)眾們拍照，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”幾聲，我們和雪人留下了美好的回憶。
堆好了雪人，我們圍著(zhù)雪人唱起了歌：“雪絨花、雪絨花、每天清晨歡迎我……”歡樂(lè )的歌聲在雪地里久久地回蕩著(zhù)。哇！堆雪人真是太有趣了。
描寫(xiě)自己作文5
毛蟲(chóng)能變蝴蝶，天空會(huì )保護它；蚯蚓會(huì )鉆土，大地會(huì )保護它；蝸牛的身體沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以背負著(zhù)一個(gè)又硬又重的殼，不靠天，不靠地，靠自己保護自己。
生活中，有時(shí)我們也許可以依靠別人，但生活是自己的，難道就要一味地依靠別人嗎？當然不是，別人可能靠不住，有時(shí)不明智地依靠只會(huì )使雙方都吃虧。
記得以前上小學(xué)二年級的時(shí)候，我與江安琪是同桌。上課時(shí)，她沒(méi)有認真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到難題不會(huì )做，便向別人要來(lái)作業(yè)本，抄別人的答案。而回到家，她則捧著(zhù)手機搜答案，自己完全不動(dòng)腦思考。所以，她的成績(jì)很不好，還經(jīng)常遭到老師的批評。有一次數學(xué)考試，她從書(shū)包里拿出幾張水果卡片，指著(zhù)考卷上一道題，偷偷對我說(shuō)：“你教我這道題，我把卡片給你�！边@幾張卡片我太想要了，于是欣然答應了，馬上將手移開(kāi)，讓她看我的答案。從那以后我們就經(jīng)常進(jìn)行著(zhù)這種“公平交易”。幾次考試下來(lái)，倒也相安無(wú)事�？赡苁墙茬骺荚嚦煽�(jì)異常引起了老師的警覺(jué)，一天考試，老師雖然在班級里四處巡視，但眼睛卻死死盯著(zhù)江安琪。江安琪也覺(jué)察到了這一點(diǎn)，一時(shí)半會(huì )兒不再看我的答案。但她又有許多題不會(huì )做了，便悄悄將水果卡片塞給我。我照例移開(kāi)雙手，將答案展示出來(lái)。這時(shí)，老師便悄無(wú)聲息地走了過(guò)來(lái)，江安琪才剛拿起筆，還沒(méi)寫(xiě)下一個(gè)字，便被一把揪住，我也被拉了出來(lái)，跟著(zhù)老師去辦公室里“喝茶”了。后來(lái)的事，大家不用猜也知道：水果卡片被沒(méi)收，我和江安琪都被罰寫(xiě)檢討書(shū)。這就是依靠別人的下場(chǎng)。
也許，有人會(huì )問(wèn)：依靠運氣行嗎？當然不行！小學(xué)的考試沒(méi)有盯得那么緊，也許有人能鉆空子而不被發(fā)現。但是，我覺(jué)得這些人該好好想想：這樣真行嗎？到了以后，中考、高考，你還能偷看嗎？你用什么方式偷看呢？這時(shí)，運氣便靠不住了。所以，還是靠自己最好。
正如蝸牛一樣，我們在生活中會(huì )遇到種種困難和挫折。這時(shí)，我們要持之以恒，與困難抗爭到底，這樣方才能取得勝利。所以，我們要像蝸牛一樣用自己的殼保護自己，而這層殼就是每個(gè)人都應具有的頑強的意志力！
描寫(xiě)自己作文6
一只全身漆黑的天鵝，沈石溪賦予了它人類(lèi)的感情與智慧；一個(gè)背負使命的獵人，沈石溪賦予了他女子般的溫柔與體貼；一段人與自然的情誼，沈石溪賦予了它生死相依的感動(dòng)。
初讀這本書(shū)，我以為它只是一本普通的動(dòng)物小說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)獵人約翰·威廉斯與黑天鵝紫水晶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隨著(zhù)我對這本書(shū)的深入，我發(fā)現它更像是大自然的嘆息與不滿(mǎn)，呵斥著(zhù)人類(lèi)因貪婪而肆意破壞自然的愚蠢行為，低吟著(zhù)自己受到創(chuàng )傷的悲哀。沈石溪希望人與自然能夠和諧相處，他將自己的期望寄托在這只黑天鵝身上，送到讀者心中。就像嚴春友說(shuō)的：“我們再也不應該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應該把它們看作是與我們平等的生命�！�
在沈石溪筆下，一只微不足道的殘疾天鵝幼崽都值得獵人用生命去保護，而在現實(shí)世界里，一只貴為瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物都有可能成為獵手上的武器的耙子。為什么會(huì )造成這種殘忍的對比？這恐怕要問(wèn)問(wèn)那些被金錢(qián)蒙蔽了的心。沈石溪用自己獨有的文筆告訴世人：放下手中的獵手上的武器，不要再讓人與動(dòng)物之間的怨恨延續。當我們砍伐蒼天大樹(shù)時(shí)，只聽(tīng)到耳邊金幣碰撞的聲響，卻忽略了樹(shù)木那好似哀鳴的落地聲；當我們獵殺動(dòng)物時(shí)，只看到眼前的山珍海味，卻忽略了動(dòng)物那好似抗議的鮮血。這時(shí)的人類(lèi)對大自然沒(méi)有一絲愛(ài)憐，沈石溪正是用筆做武器，來(lái)反對這個(gè)冷血的世界，也號召每個(gè)人，從小事做起，善待自然。
在黑天鵝紫水晶的生活里，有和平、有殺戮、有幸福、有痛楚，讓我感動(dòng)的不只是人與自然的和諧，還有感人至深的愛(ài)，紫水晶對小天鵝崽的母愛(ài)，約翰·威廉斯對紫水晶一家的關(guān)愛(ài)，約翰·威廉斯的祖先希望自己的后代拿黑天鵝的血來(lái)祭奠他，而約翰·威廉斯卻用自己的生命在守護黑天鵝。不僅僅是因為他令紫水晶的丈夫喪命的內疚，更因為他愛(ài)護動(dòng)物善待自然的本性。如果每個(gè)人都能夠像約翰·威廉斯一樣，與大自然的一切和平相處，那么世界會(huì )更加美好。善待自然，就是善待自己。
描寫(xiě)自己作文7
我奔放，我熱情，我積極，我冷靜。雖不能與李白一樣斗酒詩(shī)百篇，千金散盡還復來(lái)；雖不能與岳飛一樣精忠報國，笑談渴飲匈奴血；雖不能與歐陽(yáng)修一樣游于山水之間，醉翁之意不在酒。但我有著(zhù)我自己的人生，與這些流芳百世的風(fēng)流人物比起，我可就只有芝麻大小了�？晌覐牟环艞�，我也有著(zhù)我自己的夢(mèng)想！
天才出于勤奮。我不敢狂妄地斗膽說(shuō)我自己是天才，但有一點(diǎn)我是承認的：我是勤奮的。每當夜深人靜，我總是放不下那一本使我魂牽夢(mèng)縈的書(shū)籍。我沉醉于讀書(shū)，書(shū)帶給了我想像的空間�，斞湃瞬恍嗟奈拿�，埃及法老王的詛咒，亞特蘭蒂斯的奇幻。我深?lèi)?ài)著(zhù)書(shū)，絕不是一時(shí)興起。每當大考來(lái)臨，我總會(huì )抓起一本語(yǔ)文書(shū)反復鉆研，像桑蠶啃桑葉一般，細細體會(huì )，全神貫注�；蚴桥跗鹨槐究谒惚�，算至天昏地暗，仍不肯罷休。我總是相信著(zhù)，我離成功不遠了！或近在咫尺，或相隔千里，注定是要相聚的。
非寧靜無(wú)以致遠。大家都說(shuō)，我非常的沉穩，非常的文雅。有的人也認為我身上有一種書(shū)生所流露的氣質(zhì)。我自己也認可。畢竟，在待人接物方面，我總是以一種和藹的態(tài)度，以一種冷靜的態(tài)度去對待任何發(fā)生在我身上或別人身上的喜怒哀樂(lè )。我能夠寬容地去對待同學(xué)們的任何錯誤，諒解他人的無(wú)心之過(guò)�？突谌诵缘膬�(yōu)點(diǎn)這部書(shū)中提到：當你憤怒時(shí)，靜默三分鐘在開(kāi)口。我很贊同，人是要學(xué)會(huì )控制好自己的情緒的。我曾有一個(gè)非常不切實(shí)際的想法就是像陶淵明一樣采菊東籬下，做一個(gè)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人。在陋室中調素琴，閱金經(jīng)�，F在，我改變了我的這一觀(guān)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“大隱隱于世”“隱”，只不過(guò)是一種心境罷了，我定要做這一正直務(wù)本的君子，心正了，何患他人的影響呢？我冷靜了，心中增添了一份寬恕。
有一首歌唱的好“相信自己”！是的，我們應當相信自己！天生我材必有用。每個(gè)活躍的生命體都有他們各自的亮點(diǎn)，我也不例外。我沉思著(zhù)，頓時(shí)心潮澎湃。
我為我自己而驕傲，我也有著(zhù)存在的價(jià)值和意義！我用我自己的生命詮釋著(zhù)一切！我用我十二分的自信告訴所有人：數風(fēng)流人物，還看今朝！
描寫(xiě)自己作文8
窗外，最后一片枯葉緩緩落下，歸于沉寂的大地。世界如死寂般，一如我的內心。
雪還在下，伴隨著(zhù)狂風(fēng)，似乎要把整個(gè)世界吞噬。我孤獨地坐在窗前，用力裹了裹身上的棉衣，那紛飛的大雪，冰凍了外面的世界。
桌上的書(shū)摞得似乎要將我淹沒(méi)，眼前浮現的盡是那些睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)的畫(huà)面。但作為眾多學(xué)子的一員，我知道這不夠，接連的考試失利，我感到一股黑暗正侵襲自己。
窗外，花園里的一株玫瑰在寒風(fēng)中抖抖身上的積雪。我看它的滿(mǎn)身枯敗，感慨于即使是最驕傲的花也無(wú)法逃脫在冬季逝去的命運。
春風(fēng)姍姍來(lái)遲，我漫步在庭院中望著(zhù)周?chē)木G色，我對我的選擇充滿(mǎn)了疑惑，我是不是該退出學(xué)子這一充斥殘酷團體呢？而那株玫瑰竟意外地發(fā)出了新芽，甚至還抽出了新枝。那一刻，我的心底似有什么蠢蠢欲動(dòng)。
日子一天天過(guò)去，玫瑰終究還是玫瑰，或許是她的驕傲不準許它的逝去，海棠仍在如絲如絮地染出潔白淡粉，柳條上的綠意尚未濃郁，梔子花的純凈芬芳仿佛飛入人的夢(mèng)中，而玫瑰優(yōu)雅地抖落一身煙塵，含著(zhù)苞，靜靜地立在那里，如同天邊的流云一般不可觸摸，亦讓人不敢攀擷。她的力量讓我驚訝，她的特立獨行讓我羨慕。
或許，我該改變了。
不再在意那些所謂的成績(jì)好與成績(jì)差，不再在意別人口中的好與壞，不再在意他人眼中的努力與懶惰，我就是我！
夜亦如水，月兒被璀璨的星星們捧起，柔和溫軟的目光便灑滿(mǎn)大地，玫瑰的一生即將在這幽幽的月色中終結。但她美麗的頭顱仍高高地昂著(zhù)，一雙美目淡淡地睥睨著(zhù)腳下的土地，仿佛沒(méi)有什么可以打動(dòng)她，她仍是一身絢爛如火的紅衣，微風(fēng)吹來(lái)，似有暗香盈袖。忽的，一片花瓣悠悠墜下，襯著(zhù)微風(fēng)，借著(zhù)月光。繼而，花瓣相繼墜落，而那株華美的花兒，仍華貴地站在那里，挺直著(zhù)脊梁。
不會(huì )在人前展露脆弱她用一身利刺裹住外衣下的靈魂，將背脊挺得筆直，伴著(zhù)花開(kāi)花落的聲音，用生命演繹一場(chǎng)最傲慢妍美的傳奇！
描寫(xiě)自己作文9
每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)確實(shí)不容易改掉，比如說(shuō)我那粗心的缺點(diǎn)，常常困擾著(zhù)我，還害媽媽經(jīng)常為我擔心。每次測驗或考試時(shí)不是漏題就是把草稿紙上的答案抄錯，就如這學(xué)期的期中考試，有一道數學(xué)應用題答案是56，而我卻寫(xiě)成65，結果被扣了一分，只得個(gè)99分，白白丟了個(gè)滿(mǎn)分獎，真遺憾呀！
還記得有一次更加離譜的事情。那天，我在家里津津有味地讀著(zhù)書(shū)，剛看到精彩處，可惡的門(mén)鈴聲傳來(lái)了，我不得不跑去開(kāi)門(mén)，心里抱怨是誰(shuí)呀，這么討厭把我從書(shū)里拉了出來(lái)。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友小文，他沖我一笑說(shuō)：“小羽，今天天氣這么好，我們一起出去玩吧�！币宦�(tīng)到玩，我立刻打起了精神，興奮得很，穿上鞋就準備走。剛要關(guān)門(mén)時(shí)，突然想起了什么，趕緊剎住腳，對朋友說(shuō)：“我要拿一本書(shū)去，無(wú)聊的時(shí)候咱們還可以看看書(shū)，我最喜歡那本書(shū)了�！迸笥颜f(shuō)：“好吧，趕緊�！�
到了樓下，我們和其他朋友會(huì )合后便開(kāi)始了玩捉迷藏的游戲。我和朋友躲到了隱蔽的草叢里，可過(guò)了很久都沒(méi)人來(lái)找我們，我覺(jué)得無(wú)聊，便想起了我的書(shū)。我看了看雙手，兩手空空的，就開(kāi)始四處找了起來(lái)。朋友小文在旁邊好奇地說(shuō)：“小羽，怎么啦？”我急得像熱窩上的螞蟻一樣，回答道：我從家里帶的書(shū)不見(jiàn)了，剛買(mǎi)的新書(shū)，等下媽媽知道了肯定又會(huì )批評我，說(shuō)我丟三落四�！甭�(tīng)了我的話(huà)，小文召集其他小伙伴一起過(guò)來(lái)幫我尋找書(shū)本，可無(wú)論怎么找都找不到。因為沒(méi)有找到書(shū)本，我也沒(méi)有心情再玩下去，于是我悻悻然地回家了。當我開(kāi)了家門(mén)準備換鞋，打開(kāi)鞋柜的時(shí)候，才發(fā)現那本書(shū)原來(lái)在鞋柜里面，并沒(méi)有被我帶出去。
看完這個(gè)故事后，你們一定會(huì )哈哈大笑吧，說(shuō)我太粗心了，但是不要緊，我一定會(huì )改掉這個(gè)壞習慣的。請相信我，因為我不想再做粗心的我了。
描寫(xiě)自己作文10
我的家中有六口人，他們分別是：和藹可親的爺爺奶奶、慈祥的父親、溫柔的母親、粗心大意的我和調皮搗蛋的弟弟。你想了解他們嗎？那就慢慢聽(tīng)我到來(lái)吧：
首先，是和藹可親的爺爺奶奶，雖然他們如今已經(jīng)將近八十歲了，但是身子骨一樣硬朗，爺爺每天坐在胡同口的大樹(shù)下，和一些與他年齡相仿的人談笑風(fēng)生，每天到傍晚才依依不舍的回家。奶奶呢，每天早晨很早就起床鍛煉身體，從家跑到田地中，呼吸那早晨的清新空氣，有時(shí)候，我就和奶奶開(kāi)玩笑說(shuō)：“奶奶，你每天起那么早跑到外面呼吸新鮮空氣，難道還想著(zhù)成神仙嗎？呵呵呵呵呵呵呵�！蹦棠桃脖晃叶旱瞄_(kāi)懷大笑。
接下來(lái)，是我的慈祥的父親，每次，當我犯錯誤時(shí)，他總是對我說(shuō)：“犯錯并不可怕，可怕的是不敢承認自己的錯誤。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！蔽衣�(tīng)了，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)候，父親大笑了幾聲，慈祥的對我說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉�！钡�，父親也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是愛(ài)吸煙，每天都要抽很多煙，每次戒煙都以失敗告終。
下一個(gè)，當然是我那溫柔體貼的母親，母親對我們都很溫柔，每天下午下班之后，就看著(zhù)我們學(xué)習，為我們輔導功課，說(shuō)這樣有助于我們的學(xué)習成績(jì)，當我遇到不會(huì )的題時(shí)，母親總是一遍又一遍的在演草紙上演算，演算完畢后，在一遍又一遍的給我講解，直到我聽(tīng)懂為止，哪怕手再酸再累，也不停下，永遠那么溫柔，那么有耐心。
然后就是粗心大意的我，記得那天，考試，因為母親告訴我，不能馬虎，所以，我就一直記著(zhù)，當題做完時(shí)，我一遍又一遍的`檢查，嘴里還念叨著(zhù)，千萬(wàn)別馬虎，要認真。但我認為‘萬(wàn)無(wú)一失’時(shí)，就將試卷交上去啦。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我完全傻眼啦，因為在我試卷上，寫(xiě)了很多句“千萬(wàn)別馬虎，要認真”。哎！我居然把不關(guān)題目要求的內容寫(xiě)了上去。
最后，便是調皮搗蛋的弟弟了，每次都因為調皮被父親教訓上半天，可是他卻是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，依然我行我素，一副唯恐天下不亂的樣子。
這就是我的家人，各有各的愛(ài)好，各有各的特點(diǎn)，但依然相親相愛(ài)的一家人。
描寫(xiě)自己作文11
魚(yú)兒有它安逸的住宅，駿馬有它遼闊的歸宿，飛鳥(niǎo)有它自由的天空；而我也有一片屬于自己的天空—文學(xué)。
古韻之趣
你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與明朗的天空。伴著(zhù)你我看到了陶淵明：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與寧靜的田園生活和人與自然的和諧交融的這種自然、平和的超逸境界，猶如千年陳酒，能讓人品味出無(wú)限韻味；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”使我感受到了龔自珍的的崇高自我奉獻精神；詩(shī)有味，那是辛棄疾的：“稻花香里說(shuō)豐年。聽(tīng)取蛙聲一片”夏日田野里豐收的喜訊。
風(fēng)雅之趣
伴著(zhù)你，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最美的田園。
元宵佳節的晚上，仿佛一陣東風(fēng)吹來(lái)，催開(kāi)了樹(shù)茂花繁，原來(lái)是焰火流光，在夜空中綻放千重繁華，又紛紛被風(fēng)吹落，像一場(chǎng)不期而來(lái)的流星雨。
寶貴的名馬，華麗的雕車(chē)，載著(zhù)美麗的人兒駛過(guò)，香氣彌漫了整條街。蕭聲如歌，明月皎潔，時(shí)光悄悄流轉，整晚上花燈都在綻放光華，美不勝收。美人如花她們一路上嬌笑俏語(yǔ)，帶著(zhù)若有若無(wú)的幽香漸漸遠去�？墒�，她們都不是他心底的那人。夜深了，他千百次尋找、等待的那一個(gè)人還沒(méi)有出現。他的心充滿(mǎn)疲憊和失落，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。一邊是寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路，一邊是一夜魚(yú)龍舞，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
在詩(shī)的風(fēng)雅里，我哀感天地。
水墨之趣
漢字作為文學(xué)的精華，是我們民族寶貴的財富。生平我喜歡舞文弄墨，雖然我筆力未見(jiàn)成熟，談不上“行云流水，筆走龍蛇”，但鑒賞使我陶醉。翻開(kāi)書(shū)冊王羲之的《蘭亭序》行書(shū)如行云流水，用筆細膩，結構多變；每次看到顏真卿的《顏勤禮碑》，心中的敬佩之意油然而生。那端方厚重的文字無(wú)不透露著(zhù)一股浩然正氣。
文學(xué)是人類(lèi)彌足珍貴的財富，我找到了屬于自己的文學(xué)天空，我相信我一定能長(cháng)出小鳥(niǎo)的翅膀，在藍天下展翅高飛，劃下屬于我的痕跡。
描寫(xiě)自己作文12
我的家鄉在泉州，那盛產(chǎn)水果：芒果、蘆柑、龍眼、菠蘿……真是數不勝數，其中我最喜歡的就是那甜滋滋的龍眼了。
春姑娘邁著(zhù)春天的腳步，來(lái)到了人間。萬(wàn)物復蘇，春姑娘為人間披上了一件綠裝。他把調皮的雨點(diǎn)兒撒向大地，滋潤了大地上的各種植物。一棵棵傲然挺立的龍眼樹(shù)早已突出了嫩綠色的小芽?jì)�，小芽�(jì)贺澙返厮蔽?zhù)春姑娘帶來(lái)的甜美甘露。一片片翠綠的嫩葉在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，好像一個(gè)個(gè)新的小生命在枝頭上顫動(dòng)著(zhù)，舞蹈著(zhù)。好像在唱著(zhù)贊美春天的歌；跳著(zhù)贊揚春天的舞蹈。
到了三四月份，那一片片狹長(cháng)的葉子下，開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇淡黃色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)金光，好像一張張可愛(ài)的笑臉，又好像一個(gè)個(gè)小喇叭。那淡黃色的小花不僅好看，而且散發(fā)著(zhù)一股醉人的清香，引來(lái)了美麗的蝴蝶翩翩起舞，引來(lái)了愛(ài)勞動(dòng)的蜜蜂辛勤采蜜。龍眼樹(shù)給家鄉帶來(lái)了一片欣欣向榮和生機勃勃的美麗景象。
轉眼間，夏姑娘悄悄的來(lái)臨了。龍眼樹(shù)的枝頭結滿(mǎn)了黃豆般大小的小龍眼。龍眼樹(shù)的葉子顯得比春天更茂盛了，樹(shù)干顯得更加挺立。遠遠望去，那一排排粗壯的龍眼樹(shù)，好像一個(gè)個(gè)堅定的士兵，保衛著(zhù)我們的家鄉——泉州。龍眼樹(shù)舒展著(zhù)自己那茂密的葉子，好像撐開(kāi)了一把綠色的大傘。為行人撐開(kāi)了一片綠色的天空，小孩子們在樹(shù)蔭下盡情嬉戲玩耍，老奶奶們在樹(shù)蔭下聊家常，老爺爺們在樹(shù)蔭下棋。龍眼樹(shù)伸開(kāi)它那茂密的雙臂，好像在熱情地迎接著(zhù)來(lái)自四面八方的客人們。
夏去秋來(lái)，龍眼樹(shù)上掛滿(mǎn)了龍眼，一串串又大又圓的龍眼掛滿(mǎn)了枝頭，那在手里沉甸甸的。人們拿著(zhù)籮筐來(lái)到龍眼樹(shù)下，爬上樹(shù)去，摘下了一串串好吃的龍眼。龍眼大的好似乒乓球，小的猶如元宵一般。龍眼有一層粗糙的外殼，你如果掰開(kāi)龍眼那件黃褐色的外衣，就能看見(jiàn)一個(gè)全身透明的胖娃娃，那就是果肉。輕輕咬一口果肉，嘴里頓時(shí)灌滿(mǎn)了新鮮的汁水，甜滋滋的。吃完果肉，就會(huì )露出一個(gè)黑色的核。那黑色的核，非常像龍的眼睛，我想這就是為什么是龍眼了吧！
龍眼不僅味美，而且營(yíng)養豐富。龍眼還可以曬成龍眼干，也可以做成龍眼罐頭，非常好吃，每年爸爸都要買(mǎi)好幾箱，因為這是饋贈親友的佳品。
啊，我愛(ài)家鄉的龍眼！
描寫(xiě)自己作文13
用淚水和汗水書(shū)寫(xiě)青春，用心血和一生去書(shū)寫(xiě)命運，用畢生的激情給自己畫(huà)一個(gè)完美的感嘆號。
——題記
看了這個(gè)題目，多半人都會(huì )很茫然：“一個(gè)人，怎么用‘莫名其妙’來(lái)形容呢？而且還是‘墨明棋妙’？”不急不急，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
先論這個(gè)“墨”字吧。從小，我就被送去學(xué)書(shū)法，這一寫(xiě)就是八年。我哭過(guò)，我鬧過(guò)，可是，我從不后悔。我不后悔一個(gè)字一個(gè)字一筆一畫(huà)地練，我不后悔為一幅作品練上半個(gè)月，我更不后悔我選擇了它。還記得，媽媽是為了我能修身養性才讓我學(xué)習的，誰(shuí)知道我會(huì )喜歡上它呢？無(wú)論春夏秋冬，在書(shū)桌前一站就是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)累得吃飯時(shí)連筷子都拿不穩了。我從沒(méi)想過(guò)放棄，反而越寫(xiě)越喜歡。記得兒時(shí)，無(wú)數次地幻想過(guò)，幻想那些書(shū)法家和詩(shī)人在月下獨酌，盡興時(shí)，大筆一揮，揮灑出傳世神句。那份忘我，那份灑脫，那份獨屬于他們的寂寞感，是我至今的夢(mèng)。我不會(huì )忘記我的夢(mèng)，那會(huì )是我畢生的夢(mèng)。我很慶幸自己的幸運，我可以找到自己人生的航燈。我喜歡上書(shū)法，喜歡上讀詩(shī)，喜歡上品茶，喜歡上寫(xiě)作，喜歡上那種在紙上揮灑自己情緒的感覺(jué)。這也許是會(huì )讓我的同齡人感覺(jué)怪異的喜好，卻使我無(wú)休止地沉醉其中。在這八年里。我學(xué)會(huì )了許多。我學(xué)會(huì )了堅強，以微笑彰顯自信；我學(xué)會(huì )了掩飾，以不羈掩飾憂(yōu)傷。我從里至外都在發(fā)生改變，從性格至靈魂。書(shū)法，書(shū)寫(xiě)出自己人生的法則，一個(gè)人的性格如何，理念怎樣，都可以從他的字中讀懂�！叭巳缙渥�，字如其人”，字是人們心中的不變法則。寫(xiě)書(shū)法不是為了得什么獎，也不是為了聽(tīng)別人贊嘆的話(huà)語(yǔ)，我們只要寫(xiě)給自己看，讓自己開(kāi)心就夠了。我不需要燈光，也不需要掌聲，只需要自己的笑�！懊慈A，卻虛；開(kāi)心即實(shí)，忘我即真”，這是書(shū)法給我的啟示，一個(gè)用八年時(shí)間感悟到的真諦。
描寫(xiě)自己作文14
聽(tīng)過(guò)一位職場(chǎng)女性的宣言：“夫親子親不如錢(qián)袋子親，靠天靠地不如靠自己”�？v然這話(huà)聽(tīng)起來(lái)不太近人情，但仔細一想，倒也不無(wú)道理，求人不如求己，幫人是情分，助己才是本分。
似乎從社會(huì )生產(chǎn)力在男性青壯年手中飛快發(fā)展起來(lái)，社會(huì )上就有些人被劃分成了弱勢群體——孩童、女性、老人。
孩童不必說(shuō)，好像天生他們就應該依賴(lài)別人生活，這可厚非，若是讓孩子生下來(lái)就獨立，也未免尖酸刻薄。只是我們都知道，父母能給你一個(gè)富足無(wú)憂(yōu)的童年，甚至身后為你留下萬(wàn)貫家財。然而天有不測風(fēng)云，當家財敗盡，人是否有能力東山再起？所以，盡管孩童時(shí)期我們吃穿住行都依賴(lài)于父母，但仍舊要多聽(tīng)、多看、多學(xué)。只有學(xué)到的，才是自己的；只有自己的，才是永恒的。依賴(lài)不可怕，可怕的是你沒(méi)有知識與手段去獨立。
古語(yǔ)說(shuō)：“夫為妻綱”，“出嫁從夫”，似乎尋一良人，托付終生是女子的終極目標。只是楊玉環(huán)慘死馬嵬，衛子夫自盡而亡，虞姬自刎烏江。她們尋得的都是英雄帝王，卻依舊不得善終。原因不過(guò)是因為她們追求的生活與未來(lái)是他人給予的。若想達到自己所期望的未來(lái)，不如像武則天一樣，把權力握在自己手中。你自己擁有的，就要自己去安置；你想要的，就要自己去爭取。如果丘比特不為你射箭，那就搶過(guò)箭自己射；如果天上不掉餡餅，那就捅破天去掏餡餅。如果把未來(lái)交給自己與行動(dòng)，那么，明天就會(huì )如你所愿。
中國人最尚“養兒防老”，只是近年來(lái)我們越發(fā)發(fā)現，子孫也不一定是牢靠的保障。曾對我說(shuō)：“我退休后不用你養，我自己有工資�！笨吹猛ㄍ�，人也剛強，知道一個(gè)人，不論何種年紀，何種身份，最重要的是自己能養活自己。兒孫孝順最好，只是若福氣都來(lái)自?xún)簩O，那自己算是什么？?jì)簩O可作一層保障，錦上添花的花罷了，若說(shuō)雪中送炭，這炭都是自己以及自己所擁有的知識、技能、手段。
社會(huì )上之所以有弱勢群體，不過(guò)是這些群體習慣去依賴(lài)、習慣去托付、習慣去求人而不愿求己。只是若不緊緊握在自己手中，不努力拼搏爭取自己想要的，一味托付依賴(lài)，所有擁有或希望擁有的，終究都是過(guò)眼云煙，得不到，護不了。
如果想得到平等的尊重，那就獨立起來(lái)，把明天握在自己手中才是實(shí)在。
描寫(xiě)自己作文15
開(kāi)學(xué)啦！
我背著(zhù)書(shū)包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，看到兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)們，格外地親切。雖然我的學(xué)習成績(jì)不是很好，老師和同學(xué)們也不怎么喜歡我，但我還是仍然覺(jué)得非常愉快，不由得加快了腳步向教室走去。
走進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)嶄新的教室，走進(jìn)重新安排的寢室，雖然我在這里已經(jīng)學(xué)習生活了一年，但這一切都讓我感到無(wú)比的親切、新奇。忙著(zhù)報名，忙著(zhù)領(lǐng)書(shū)，忙著(zhù)鋪床，忙著(zhù)買(mǎi)生活學(xué)習用品……終于忙完了，我奔跑著(zhù)走進(jìn)教室，走到屬于我的座位上，感覺(jué)是那樣地親切、自然，快樂(lè )地和同學(xué)們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，仿佛有說(shuō)不完的話(huà)講不完的故事，放肆的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。
開(kāi)學(xué)真好！
可是，這些許的快樂(lè )很快就煙消云散了。在我領(lǐng)書(shū)時(shí)，突然發(fā)現多了一本書(shū)——-物理。這才恍然大悟，我已是初二了，不能再象以前那樣貪玩了。我一定要認真地好好學(xué)習了。哎，果然不出我所料，好景不長(cháng)，沒(méi)多久，成堆成堆的作業(yè)便纏上了我，天天都只好呆在教室里做作業(yè)，可是，我還是會(huì )“苦”中作樂(lè )，常常和同學(xué)們“笑口常開(kāi)”，讓快樂(lè )的笑聲在教室的每一個(gè)角落久久回蕩。
校園永遠那么美麗，老師們永遠那么嚴肅，同學(xué)們永遠是那么可親，我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見(jiàn)我總是苦口婆心勸我要好好學(xué)習，我也總是笑著(zhù)說(shuō)：“老師，我努力著(zhù)呢！”但是，當第一次物理單元測試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我再也笑不起來(lái)了，望著(zhù)鮮紅的“58”分，我仿佛一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我拼命地想往上爬。我暗暗發(fā)誓：一定要認真聽(tīng)講，努力完成作業(yè)，好好學(xué)習。于是懷著(zhù)這樣的激情我高昂著(zhù)頭走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里朗朗的讀書(shū)聲顯得那么親切，我快速從書(shū)包里拿出了課本，大聲地讀了起來(lái)。
我相信我一定會(huì )讓我快樂(lè )的笑聲真正響遍校園的每一個(gè)角落。
【描寫(xiě)自己作文】相關(guān)文章：
精選描寫(xiě)我自己作文四篇04-02
【精選】描寫(xiě)我自己作文3篇03-29
描寫(xiě)我自己作文（精選94篇）04-11
精選描寫(xiě)我自己作文4篇03-03
描寫(xiě)我自己作文合集5篇02-27
【精華】描寫(xiě)我自己作文三篇02-26
描寫(xiě)植物成為自己老師的作文11-15
【精華】描寫(xiě)我自己作文四篇03-18