寬容別人，善待自己作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寬容別人，善待自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容別人，善待自己作文1
寬容是決定一個(gè)人人格與品德的基礎，做不到寬容，就不能說(shuō)是一個(gè)有禮貌、有文明的人。
可是，這些都是我后來(lái)才認識到的。
有一個(gè)小妹妹住在我家樓對面，是一個(gè)還在上幼兒園的小孩子，長(cháng)得很可愛(ài)，但是有些無(wú)理取鬧。后來(lái)我才知道，小孩子都是那樣，我小時(shí)候也是那樣。
一個(gè)掛滿(mǎn)了星星的晚上，小妹妹由她媽媽帶到了我家玩。本來(lái)，我正在寫(xiě)作業(yè)，可是一聲巨響完全打破了我的思緒。我打開(kāi)門(mén)一看，看到了自己心愛(ài)的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一臉驚恐的小妹妹。我的心中立刻響起了一股怒火，對小妹妹的不滿(mǎn)愈來(lái)愈多。
“干什么啊你！”我皺著(zhù)眉頭，兇狠的喊道。小妹妹無(wú)辜的看了看我，竟“哇”地一聲哭了出來(lái)，還撲倒了阿姨身上。
阿姨似乎也生氣了，抬手竟扇了小妹妹一巴掌。那一巴掌特別響，嚇得我都愣住了�！澳氵�有臉哭！看看你都干了些什么！”阿姨的臉憋得通紅，惡狠狠的訓道。
小妹妹立刻由大聲哭泣轉為小聲抽泣，媽媽坐不住了，立刻攔住了阿姨接下來(lái)的狂吼，又安慰了小妹妹幾句。
我小心翼翼的關(guān)上了門(mén)，仔細聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的動(dòng)靜，自己大氣不敢出。
幸好，接下來(lái)我只聽(tīng)到了重重的關(guān)門(mén)聲。我長(cháng)舒一口氣。
突然，我房間的門(mén)被打開(kāi)了，我抬起頭，看到了一臉嚴肅的媽媽。我的心里一緊，媽媽不會(huì )也生氣了吧？
“你覺(jué)得你今晚的做法對嗎？”媽媽沒(méi)有訓我，只是嚴肅的問(wèn)我。
“不對�！蔽业拖铝祟^。小妹妹連小學(xué)都還沒(méi)上，好奇心是誰(shuí)都有的，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯啊。只是一個(gè)杯子而已，卻讓阿姨狠狠的把小妹妹給批了一頓，我也太小氣了！
媽媽也沒(méi)有再說(shuō)什么，只是會(huì )心的笑笑，隨后走了出去。
從那時(shí)起，我突然明白了，無(wú)論什么時(shí)候都要讓著(zhù)小孩子，否則就會(huì )造成無(wú)法挽回的后果。要學(xué)會(huì )對別人好，對別人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。
寬容別人，善待自己作文2
我有一個(gè)特殊的朋友，它是一句話(huà)。就是這句話(huà)，讓我時(shí)刻記在心里，也懂得了一個(gè)道理。這句話(huà)是：寬容別人，就是善待自己。
記得那時(shí)我還在上二年級的時(shí)候，那天是語(yǔ)文課上聽(tīng)寫(xiě)，我正想拿出鉛筆做準備。突然發(fā)現自動(dòng)鉛筆沒(méi)有了蹤影。我把鉛筆盒上下里外，翻了一個(gè)遍還是依然找不到。這時(shí)同桌看到我如此著(zhù)急，了解之后就借給我一支筆，解了我的燃眉之急。用完后，我還了筆，對她謝了又謝。我又想起我的鉛筆不翼而飛，很是郁悶。下課后我就去找老師，老師來(lái)到教室，看看周?chē)厣�，也沒(méi)有。就讓同學(xué)們自己打開(kāi)鉛筆盒，都看看。我后面的同學(xué)臉上一會(huì )白一會(huì )紅，她只好支支吾吾地說(shuō)：“對……對不起，是我拿……拿了你的鉛筆�！彼哪樕_(kāi)始變的慘白，我的臉也早已氣的猶如豬肝一樣了。最終，我按捺不住自己的火氣，指著(zhù)他大罵：“好你個(gè)家伙敢拿我東西，你知不知道這是偷竊行為，性質(zhì)有多么的惡劣嗎？你又不是沒(méi)有，你真喜歡可以讓你媽給買(mǎi)呀！”這時(shí)，老師對我說(shuō)：“都是同學(xué)，是你不應該發(fā)那么大的火才對�！庇謱Υ蠹艺f(shuō)：“同學(xué)們，準備好，馬上上課了”我氣地說(shuō)出一大堆譴責她的話(huà)來(lái)，還好老師制止了我，不然，她會(huì )更慘的！
下午來(lái)到學(xué)校，我準備掏書(shū)為上課做準備，卻發(fā)現有兩支一模一樣，嶄新的鉛筆躺在我桌洞里�，F還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)清秀的兩行字：對不起，上午是我不對，我只是想著(zhù)捉弄你一下，沒(méi)想到你發(fā)這么大的火�？赐旰�，我也有些不好意思，就原諒了她，于是我拿起鉛筆，放在她的面前，給她一個(gè)淡淡的微笑。剛開(kāi)始他還有些驚愕的表情，接著(zhù)也微微的笑了，她的笑是那么的甜，有著(zhù)幾分孩童的稚氣和天真。猶如一顆剛剛升起的太陽(yáng)。
晚上我早早地寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上想起這件事：她雖然拿了我的鉛筆，可我一個(gè)堂堂男子漢，要有像大海一樣的胸懷，才能成為祖國的棟梁，不能因為區區一點(diǎn)小事，和一個(gè)小女生計較。老師曾經(jīng)教導我們：寬容別人，就是善待自己。怨恨只能永遠讓我們的.心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。這句話(huà)我卻牢牢地記在心里。它永遠成為我特殊的朋友。從那以后，對于人生中的遺憾，我總是報以寬容的態(tài)度，所以，我總是很快樂(lè )。
是的，當一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容，當他看到秋葉凋零，也不會(huì )感到悲哀，寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，也不會(huì )心存抱怨；當一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容，所有的痛苦都如同陽(yáng)光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上——一切都是那么美好，那么溫馨……
寬容別人，善待自己作文3
丑小鴨是 《安徒生童話(huà)》中大家非常熟悉的一個(gè)角色，每次捧起這本書(shū)的時(shí)候，我都十分喜歡讀《丑小鴨》，并且深受教育。
丑小鴨一生下來(lái)就被人嘲笑，遭人遺棄，因為它長(cháng)得太丑了。但是面對兄弟姐妹的嘲笑，它從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)它們，甚至還會(huì )為它們擔心，更難能可貴的是它從來(lái)不為自己是一只丑陋的鴨子而感到自卑。我想如果我是丑小鴨，我不僅會(huì )很自卑，也不會(huì )這樣寬容地面對別人的嘲笑，說(shuō)不定我一時(shí)沖動(dòng)還會(huì )報復別人呢。想到這兒，我感到慚愧。前些天，我的同桌只是開(kāi)玩笑伸手拍了我一下，我就以為他在存心欺負我，于是委屈地報告了老師。想到這些，現在我感到很后悔。丑小鴨在別人的冷言冷語(yǔ)中生活都沒(méi)有怨恨，那我們平時(shí)就更不能為一些小事而傷了同學(xué)間的和氣。
丑小鴨的心地如此善良，讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章《落花生》里的一句話(huà)： “ 人要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。 ” 外表丑陋是不重要的，重要的是心地善良。我想丑小鴨最后變成了白天鵝是由于它的善良，還有它從來(lái)沒(méi)有瞧不起過(guò)自己。雖然自己很丑，但是丑小鴨從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求美麗，面對白天鵝的美麗，它不是嫉妒，而是發(fā)自?xún)刃馁澝浪�。再想想我自己，有時(shí)哪方面做得不好，就總覺(jué)得不自信，不敢大膽地追求進(jìn)步。有時(shí)禁不住失敗和困難的打擊，喪失拼搏的勇氣。
對照丑小鴨，我真的應該好好反省自己。今后我也要像丑小鴨一樣，寬容地對待身邊的每一個(gè)人，更要正確地對待自己，對自己充滿(mǎn)信心，努力做一個(gè)對別人有用的人。這樣我相信總有一天，我也會(huì )由 “ 丑小鴨 ” 變成 “ 白天鵝 ” 。
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