紀念曾經(jīng)的自己作文
友誼是什么，在曾經(jīng)的學(xué)校中，有我曾經(jīng)的友誼。
——題記
為自己保持一個(gè)距離，曾經(jīng)因為友誼，我得到了很多，但是現在，我迷茫了。
第一次踏進(jìn)校門(mén)，望著(zhù)那寬敞的操場(chǎng)，多想自己的心能想著(zhù)操場(chǎng)一樣，但是我不能這樣。
回憶曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾在學(xué)校中心痛。
展望未來(lái)的未來(lái)，想在夢(mèng)想中飛翔。
未來(lái)很迷�！裁词菍W(xué)習，什么是友誼，什么是自己。就算知道了這些，又怎么樣。未來(lái)，太迷茫。
當人與人保持距離時(shí)，是不是會(huì )比沒(méi)有距離更親近呢，曾經(jīng)的自己，似乎在踏進(jìn)校門(mén)的那一刻就消失了。
很想做的很好，但是當自己身在友誼中卻被一次一次的背叛;當自己身在集體中卻被一次一次的弄哭;當自己努力學(xué)習時(shí)卻被一次一次的嘲笑時(shí)，身經(jīng)“百戰”的我心靈卻終究還是“投降”。
你知道那種“好心當成驢肝肺”的感受嗎，未來(lái)究竟是什么樣的，我不知道，我只知道我的未來(lái)是灰色的。你別看我很堅強，其實(shí)我已經(jīng)是傷痕累累。
明明很想哭，但是我不能，曾經(jīng)的自己雖然被一次一次的傷害，但是似乎不久就又恢復正常。只有心里的自己才懂我。
為了不再次受傷，我選自把自己的心武裝起來(lái)，既然沒(méi)有辦法改變一切，我只能選擇改變自己。
可是，我能做到嗎。事實(shí)證明，我不能。在這半年中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師的寵愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心，卻得不到真正的友誼。
心一次次的被傷害，一次次的被摧殘，自己又一次次的重新站了起來(lái)。家長(cháng)的肯定，老師的認可，似乎是我擁有的，我曾不止一次的告訴自己：放棄吧，現在擁有的`一切就是全部。
是的，我知道，在他們心里成績(jì)就是一切，我也不止一次的那樣認為，但是很快的我發(fā)現自己錯了。因為成績(jì)好，我需要更加努力的學(xué)習，而這樣，同學(xué)們對我越來(lái)越淡，我感覺(jué)他們離我越來(lái)越遠。
我輸了，我真的輸了，輸得一無(wú)所有，輸得可憐。似乎在友誼面前，命中注定我很失敗。友誼我是很在乎，可我不在乎那表面，我在乎的是內涵�？墒窃鯓幼�，到底該怎樣做。我承認我很傻，我很癡，但是曾經(jīng)的我就是這樣的。
如果說(shuō)：“那脆弱的友誼我寧愿不要”的話(huà)，是不是只是安慰自己呢。安慰自己的話(huà)縱使再多，也無(wú)法忘記那些深深的“疤痕”，更何況我不是年級第一，只是區區的班級第一罷了。
有一種友誼，叫不離不棄;有一種友誼，叫有難同當;有一種友誼，叫真心相伴;有一種友誼，叫天長(cháng)地久，而對于我的友誼來(lái)講，它叫做私心利用。
不論是朋友與我之間，還是我與未來(lái)之間，永遠都是遙不可及的。
這個(gè)寒假里，我拼命學(xué)習，似乎只有這個(gè)才能幫助我消減心痛。當作業(yè)做完了，我才發(fā)現用去的時(shí)間寥寥無(wú)幾，而當冷靜下來(lái)的時(shí)候，仔細想想，這種無(wú)謂的掙扎有什么用呢。學(xué)習與友誼之間，永遠不能并存。既讓當我邁進(jìn)校門(mén)的時(shí)候選擇了學(xué)習，就沒(méi)有退路。
我一直這樣問(wèn)自己，是否該找回從前的自己?但是，我不能，就像我的心永遠不可能像我想象中的和操場(chǎng)一樣大一樣，既然選擇了，就沒(méi)有退路，否則一樣也得不到。
曾經(jīng)的友誼，曾經(jīng)的學(xué)習，曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的自己。這一切都在我踏進(jìn)初中的校園時(shí)候忘記了。
曾經(jīng)的自己已經(jīng)死了，現在的我想通了，友誼強求等不來(lái)，那么就只有好好學(xué)習，新的自己可能心靈會(huì )更堅強吧。
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