【精華】說(shuō)明文作文集錦六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說(shuō)明文作文 篇1
我有一個(gè)美麗的教室，那里有我和我的同學(xué)，那里是我學(xué)習的美麗天地。
我的教室前邊有一塊讓我豐收的黑板。每天，老師在上面寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，讓我擁有知識，這黑板多像肥沃的土地呀。在黑板的上方是鮮艷的五星紅旗，紅旗旁還有四個(gè)大字，它在高速我們要好好學(xué)習，回報祖國。黑板右邊堆放著(zhù)廢舊的卷子，廢舊的空瓶子，都是我們用來(lái)?yè)Q成零錢(qián)，買(mǎi)樹(shù)苗，種樹(shù)苗，將來(lái)給我們一個(gè)美好的綠色世界，生活。在黑板的左側是一扇醒目的門(mén)，它整天開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，把我們送到學(xué)習的樂(lè )園。
我們班的墻壁上展示著(zhù)我們的學(xué)習成果。有一首首精美的古詩(shī)，精美的書(shū)法作品，使教室充滿(mǎn)了書(shū)香的氣息。后邊是資料臺，上面貼著(zhù)展示自我的文章，看起來(lái)，這個(gè)班級好看多了。右邊掛著(zhù)小學(xué)生守則，每一條都告訴了我們一個(gè)新的要求。左邊懸掛的是班級獲得的榮譽(yù)證書(shū)，比如優(yōu)秀班集體，衛生班集體……前邊是評比臺，上面記載著(zhù)我們每個(gè)人的星數，誰(shuí)星星最多誰(shuí)就能選上“三好學(xué)生”，全面發(fā)展好少年。外面也有一個(gè)學(xué)習園地，上面貼著(zhù)全班的比賽情況，其中就有我一個(gè)，字書(shū)寫(xiě)得好。
我們教室最有特色的是擁有一個(gè)圖書(shū)角，上面有許許多多的書(shū)，最上面放的是圖書(shū)角三個(gè)大字，中間是書(shū)，下面是個(gè)小柜子，里頭擺放著(zhù)洗手液，香皂等等。這個(gè)書(shū)架上的每本書(shū)都蘊藏了很多的知識。這粉紅色一體的書(shū)架，就好像知識的天堂。
我的教室就是這樣擺設的，多么巧妙和諧，好像是一塊知識的天地。我在這里學(xué)到知識，戴上紅領(lǐng)巾，在這里長(cháng)大，教室是我成長(cháng)的搖籃。我愛(ài)我的教室。
說(shuō)明文作文 篇2
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(cháng)著(zhù)一根“天線(xiàn)”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品。相信大家都是見(jiàn)過(guò)蠟燭的吧！它非常便宜，滿(mǎn)世界都是�？吹竭@，你一定會(huì )感到奇怪吧？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國的花朵的培養者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的`老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈�？晌覅s要說(shuō)老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電是沒(méi)有蠟燭，人生會(huì )陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟紙一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻！
說(shuō)明文作文 篇3
居在杭州，對于西湖，平日里聽(tīng)父親說(shuō)得最多一句話(huà)是：“晴湖不如雨湖�！币恢睕](méi)有機會(huì )領(lǐng)略雨湖的美景，直到今年寒假。
蛇年的春節，杭州一直籠罩在煙雨里。趁著(zhù)假期，我們一家決定去雨中的西湖一游。于是，我們撐著(zhù)傘，翻過(guò)棲霞嶺，看到了一幅美不勝收的水墨山水畫(huà)。
初春的西湖，盡管上年的殘荷依舊在雨中哭訴著(zhù)往日的盛景，但是嫩綠的柳絲卻已經(jīng)在風(fēng)中搖曳；一泓春水，輕輕的，香香的，春天的味道油然而生；細細長(cháng)長(cháng)的白條小魚(yú)三五成群地在湖水中嬉戲；“春江水暖鴨先知”，小野鴨、小天鵝徜徉在湖中覓食，時(shí)而在翻起漣漪的湖面上引吭高歌片刻。腳踩在被雨水打落的藏青色小果子上，“啪啪”的響聲，好像放鞭炮一樣，喜慶地迎接春天。
亭子上、閣樓頂上，雨水順著(zhù)瓦片，匯成小細流，淅淅瀝瀝地落下，叮叮咚咚，倒是給靜謐的湖光山色增添了不少響動(dòng)，使得畫(huà)面活潑了不少。
在湖畔的三公園，邂逅了難得一見(jiàn)音樂(lè )噴泉的表演。噴泉隨著(zhù)音樂(lè )美妙的旋律，時(shí)而一飛沖天，時(shí)而好像舞娘揮舞著(zhù)的水袖那樣唯美，時(shí)而模仿大海的壯闊波瀾，時(shí)而好像連綿不斷的群山一樣雄偉壯觀(guān)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得自己的身體仿佛輕了許多，我好好像變成了一滴小小的、晶瑩剔透的水花，被強有力的水柱托到空中，再慢慢地飄下來(lái)，在空中，我舒展開(kāi)身體，風(fēng)兒從我身邊飛過(guò)，給我撓癢癢，云朵好像棉花糖一樣，柔柔的，耳邊還有人們的歡呼聲，贊美聲……
透過(guò)噴泉形成的雨霧，淡淡的遠山，空曠的湖面，如梭的小船，臥波的長(cháng)堤，散落的點(diǎn)綴了幾撥游人，一切都是這般的恰到好處。雨中的西子湖，在我看來(lái)是最美的。
說(shuō)明文作文 篇4
新疆盛產(chǎn)葡萄。其中，吐魯番葡萄溝的葡萄最出名。
葡萄溝的葡萄大小不一，顏色各異。有白色、紫色、綠色、紅色現在，我就向大家介紹一種葡萄吧!
紫葡萄是大家常吃的一種葡萄。它的莖上有葉子，葉子呈翠綠色。莖的兩旁長(cháng)得便是一顆顆水淋淋的大葡萄。拎著(zhù)莖從遠處看，就會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)酷似三角形。葡萄的皮十分柔滑。摸上去就像嬰兒的小臉蛋一樣。
扒開(kāi)葡萄皮，一個(gè)嫩綠的果肉呈現在你的眼前。果肉像一顆珍珠，又像一粒水晶。果肉看起來(lái)很誘人，饞的人們口水直流。
凍了的葡萄放進(jìn)嘴里，涼絲絲的，又酸又甜，像在嘴里放了一顆冰珠。這不但能提神、醒腦還可以補充營(yíng)養。
葡萄的果肉軟軟的，輕輕一咬，酸甜酸甜的汁水就涌了出來(lái)。使你忍不住再吃第二顆。
葡萄皮敷在皮膚上，能加倍滋潤皮膚。
你可不要小瞧了那些平時(shí)吃的紫葡萄，它身上不也全部都是寶嗎?
多么可愛(ài)、多么小巧玲瓏的紫葡萄呀!
說(shuō)明文作文 篇5
我本是海洋中地霸主，如今卻要受到人類(lèi)地傷害;我本是人見(jiàn)人怕地“血盆大口”，如今卻成為人類(lèi)口中地美食。沒(méi)錯，我就是一只鯊魚(yú)，一只傷心地鯊魚(yú)!
在遼闊地大海里，我和親人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，可是，好景不長(cháng)，噩夢(mèng)便降臨了。一張大網(wǎng)襲來(lái)，我和親人們一起被萬(wàn)惡地人類(lèi)抓走了……“這次收獲大，一定可以賺很多錢(qián)�；丶铱�!”
自從我被人類(lèi)帶進(jìn)他們地高檔餐廳后，我便沒(méi)有一天合過(guò)眼，每一天都從噩夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。突然，有一天，一個(gè)滿(mǎn)身戴著(zhù)人類(lèi)所說(shuō)地“金項鏈”地人大聲喊著(zhù)：“服務(wù)員，來(lái)一碗魚(yú)翅!”“好地，先生，請稍等!”我明白了，我地親人中將會(huì )有一只失去一只魚(yú)鰭!“媽媽!!!”我地媽媽被人類(lèi)帶走了……
“咔嚓!”空氣中彌漫著(zhù)血液地氣味�！跋壬�，您地魚(yú)翅好了!請付錢(qián)，一共680圓”那人走了，我看見(jiàn)了服務(wù)員拿著(zhù)很多紅色地紙在笑著(zhù)�！昂俸�，又賺了，還是魚(yú)翅好!”看著(zhù)還留著(zhù)血地媽媽?zhuān)覀牡亓飨铝私^望地淚水……
人類(lèi)啊，請不要把我們當成發(fā)財地傀儡，因為我們也有生命，也有自己地生活……所以，請保護我們，請保護我們這快瀕臨滅絕地種族吧!
說(shuō)明文作文 篇6
我們生活的必須品是什么？食物、水和空氣。一個(gè)人不吃不喝可以活五天，而不呼吸空氣連10分鐘都活不了。讓我們了解一下這種重要的物質(zhì)吧。
我們常說(shuō)空氣是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)；看不見(jiàn)是真的，但摸不著(zhù)是假的；我們能感受到風(fēng)，而風(fēng)就是流動(dòng)的空氣形成的，所以空氣是摸得著(zhù)的�？諝獠⒉皇菃我坏囊环N氣體，它是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體組成的。其中氮氣占78%，氧氣占21%、二氧化碳及其他氣體共占1%。所有生物（除病毒外）都要進(jìn)行呼吸，吸入的氣體中真正有用的是氧氣。那空氣中的氧氣豈不會(huì )多年后用完呢？不會(huì )的，因為植物可以吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。
空氣中的氮氣對生物沒(méi)有直接作用，但它可以被閃電通過(guò)系列反應轉化成氮肥，供植物使用。氮氣性質(zhì)不活潑可用來(lái)保鮮食品，醫療上可以用液態(tài)氮做麻醉劑。二氧化碳的用途也比較多，它可以制成干冰進(jìn)行人工降雨、還可以用來(lái)滅火�？諝庵械南∮袣怏w大多數可以充入燈管中制成霓虹燈，使夜晚色彩亮麗。
想要了解空氣，就得了解大氣層。大氣層說(shuō)白了就是地球上厚厚的一層空氣。然而大氣層并不是想象中那么簡(jiǎn)單，它分為好幾層，每層高度不一樣，海拔越高，空氣越稀薄。所以衛星或其他航天器一般都會(huì )飛到幾百千米以上，若飛得底了些，那稀薄的空氣會(huì )使衛星減速、墜落。
之前說(shuō)的都是看不見(jiàn)的，接下來(lái)會(huì )有看得見(jiàn)的。
這些看得見(jiàn)的東西就是空氣中的微小顆粒，當然，它們不屬于空氣，它們只是夾雜在空氣中而已。常見(jiàn)的灰塵就是微小顆粒，但灰塵在其中已是“大個(gè)頭”了，比較小的有“PM10”“PM2。5”等。而“PM2。5”小到可以直接進(jìn)入你的肺泡！所以也被稱(chēng)為“可吸入顆粒物”。眾所周知，這些顆粒對人體是有害的，顆粒越小，在空氣中停留的時(shí)間越長(cháng)，對人體的危害也就越大。
了解了這么多后，請為了這生命的必須品多植一顆樹(shù)，少乘一次車(chē)；以便以后還能再次深呼吸而不咳嗽吧！
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