【精華】動(dòng)物說(shuō)明文作文錦集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的動(dòng)物說(shuō)明文作文8篇，歡迎大家分享。
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇1
我家養了一只小貓，一身黑白相間的絨毛，我給它取了個(gè)名字“小黑白”。小黑白圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神、直閃綠光的大眼睛，兩邊胡須又粗又長(cháng)。小黑白很機靈，只要聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，它會(huì )屏息凝視蹲在老鼠洞口，就是一連幾個(gè)鐘頭，也非要把老鼠等出來(lái)不可;有時(shí)候小黑白還會(huì )豐富多腔地叫喚，長(cháng)短不同，粗細各異，在不叫的時(shí)候還會(huì )“咕嚕咕�！钡亟o自己解悶。
一天，媽媽休息，她做在沙發(fā)上打毛線(xiàn)衣。小貓看見(jiàn)了，喵喵地叫著(zhù)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“你叫什么?難道你想玩毛線(xiàn)球嗎?”小貓好像聽(tīng)懂了似的，又喵喵地叫了幾聲。媽媽從籃子里拿起一個(gè)毛線(xiàn)球扔給小貓。小貓一把抓住毛線(xiàn)球在一旁玩了起來(lái)。它一會(huì )兒用“左手”抓，一會(huì )兒用“右手”抓，弄來(lái)弄去。結果，連自己的爪子都被毛線(xiàn)纏得動(dòng)彈不了，又喵喵叫個(gè)不停，“不玩了，不玩了”。媽媽說(shuō)著(zhù)把小貓的兩只爪子從亂糟糟的絨線(xiàn)中解救出來(lái)。
你說(shuō)這小貓可愛(ài)嗎?
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇2
兔子是一種美麗的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很是討人喜歡。它們雖然有時(shí)也吃一些肉渣，卻不是肉食動(dòng)物。常吃的是嫩草。它們面容清秀，眼睛炯炯有神，身體矯健，非常機靈。小巧玲瓏的面孔，長(cháng)長(cháng)的兩只耳朵顯得格外美麗，瘦小的身體穿著(zhù)一身雪白的外衣。
兔子從不躲藏在大樹(shù)上，它和老鼠一樣經(jīng)常在地下活動(dòng)，在地下東跳西跑，活生生的像一個(gè)地下勞動(dòng)者。兔子是在地下筑窩，摘果實(shí)，喝泉水。我們在平原地區是很少看見(jiàn)野兔子的，因為它們從不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡信在地下的洞里。在夜晚走到效外去，也許你能看見(jiàn)兔子們在草地上跳著(zhù)，互相追逐打鬧的影子。
兔子不吃窩邊草，有人說(shuō)。其實(shí)，這是它們自我保護的一種措施，兔子是為了讓天敵們看不見(jiàn)它們的窩，情愿餓死也從不吃窩邊的草。兔子不像熊以冬眠來(lái)過(guò)冬。它們十分警覺(jué)，只要有其它動(dòng)物路過(guò)它們的窩，它們就會(huì )立刻跑到其它的洞中去。
兔子通常一胎生4—6個(gè)，它們生下來(lái)是全身紅通通的沒(méi)有一根毛，像是一個(gè)個(gè)肉球，可是過(guò)上個(gè)20天左右它們全都會(huì )長(cháng)出雪白的絨毛可愛(ài)極了，十分討人喜愛(ài)。
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇3
夏天傍晚，一只蚊子悄然進(jìn)屋，圍繞著(zhù)屋里的人們伺機下口。在它的眼中,前方是充滿(mǎn)誘惑的晚餐,后方則是自己振動(dòng)的雙翅,這兩個(gè)景物同時(shí)出現在它的視野里——這讓我們感到驚異,因為當我們注意前方的時(shí)候無(wú)法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
我們都知道,有些昆蟲(chóng)有一類(lèi)特殊的眼睛被稱(chēng)為復眼,顧名思義,就是由許多小眼睛組成的,這些小眼睛獨自感光成像,使得各個(gè)方向的物體都可以在視網(wǎng)膜上成像,這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像,比我們使用的廣角照相機更加厲害。
蜻蜓的復眼是由許多眼睛簡(jiǎn)單地并列在一起工作,每只眼單獨成像,但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可,而不用將看到的所有信息都交給大腦處理,這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環(huán)境中瞬息萬(wàn)變的信息。因此蜻蜓具有極強的機動(dòng)能力,在高速運動(dòng)時(shí),能敏銳地捕捉到同樣高速運動(dòng)的獵物,被稱(chēng)作昆蟲(chóng)中的戰斗機。
蝴蝶在花間穿梭,我們可以看見(jiàn)它美麗的外形和鮮艷的色彩�？墒欠催^(guò)來(lái),蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢?
當蝴蝶看到你的腦袋,它會(huì )認為是一個(gè)可以休息的地方。你的頭發(fā)就像一捆繩子,每一根繩子都粗粗的,足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛,或者人不動(dòng),那么蝴蝶就什么也看不見(jiàn)。因為動(dòng)物所看見(jiàn)的主要是物體的動(dòng)作。
一只蛤蟆一動(dòng)不動(dòng)地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái),等蒼蠅飛近時(shí),蛤蟆突然發(fā)起攻擊,射出它的舌頭攫住蒼蠅送進(jìn)自己嘴里,接著(zhù)它又一動(dòng)不動(dòng)地呆著(zhù),看上去好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。對一只蛤蟆來(lái)說(shuō),花園就是一張灰色的屏幕,只有這張屏幕上的東西輕輕晃動(dòng)的時(shí)候,蛤蟆才看得見(jiàn)。當蛤蟆跳躍的時(shí)候,它自身的運動(dòng)讓它看到了周?chē)木跋?當它停下來(lái)的時(shí)候,所有的東西又會(huì )變成一片空白。
動(dòng)物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應。
狐貍的瞳孔是上下長(cháng)、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西,比如樹(shù)叢里的一只鳥(niǎo),草地里的一只雞。
馬的瞳孔是左右寬、上下扁,像一個(gè)平放著(zhù)的紡錘體。由于馬大多生活在開(kāi)闊的草原上,這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見(jiàn)兩邊的敵人。
貓的眼睛一日三變。在白天強烈的陽(yáng)光照射下,它的瞳孔可以縮得很小,像線(xiàn)那樣；在黃昏中等強度照射下,瞳孔又會(huì )變成棗核般形狀；在晚間昏暗的條件下開(kāi)放得像滿(mǎn)月那樣圓。
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇4
今年暑假，我家增添了一位家庭成員。那就是╠小倉鼠。它一對三角形耳朵，黑白皮毛，可討人喜愛(ài)了，下面我來(lái)介紹介紹它吧!
小倉鼠很可愛(ài)，于是我叫它可兒。它初來(lái)乍到時(shí)很怕生人，我想摸摸它，它就躲到了一邊去了，仿佛是看見(jiàn)怪物似的。當中午我給它喂食時(shí)，它不敢出來(lái)吃，在籠子邊乖乖地待著(zhù)，好像犯了罪似的，等我走了，它才狼吞虎咽地吃起來(lái)。慢慢地它和我熟悉了，不在怎么怕我了，我給她喂食時(shí)它還會(huì )跳掉我的手里開(kāi)吃呢!
有一次，我在沙發(fā)上吃蘋(píng)果。小倉鼠在籠子里聞見(jiàn)了氣味，便用兩顆鋒利的牙齒磨著(zhù)籠子。想迫不及待地跑出來(lái)吃蘋(píng)果。我看它那個(gè)樣子，也于心不忍啊，只好放它出來(lái)。這小家伙一出來(lái)就直奔我的手上，用牙齒啃起蘋(píng)果來(lái)�！班徉帷边�帶聲音呢!它仿佛再說(shuō)：“主人，這蘋(píng)果太好吃了，甜滋滋的�！背酝炅诉�舔舔嘴唇，回味無(wú)窮嘛!還真會(huì )享受啊。
可兒不僅可愛(ài)，還很懂人性呢。
有次我考試考砸了，可兒看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，很是心疼。連平時(shí)最?lèi)?ài)玩的滾輪都不玩了。只是在一旁呆呆地看我，這是它有仿佛再說(shuō)：“主人，不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就好哦!”這時(shí)，我的心情好了許多，再也不沮喪了。
小倉鼠你給我帶來(lái)了很多歡樂(lè )，希望你陪我一生!
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇5
那只小狗，是爸爸回老家時(shí)給我捎來(lái)的。
小狗的毛毛茸茸的，耳朵時(shí)不時(shí)地向上翹著(zhù)，顯得格外精神，它那米黃色的毛，遠看就像太陽(yáng)光射在地上，發(fā)出燦爛的金光。讓人一看，就有一種暖和的感覺(jué)。 小狗餓了，我就會(huì )拿幾塊骨頭到它面前搖來(lái)晃去，小狗耐不住了，就跳起來(lái)?yè)屇菈K肉骨頭，搶到后就在一邊悄悄地吃起來(lái)，小狗狼吞虎咽地將那塊骨頭吃完了，看它的樣子，似乎還想吃，于是，我又給它扔了三塊骨頭，沒(méi)想到它一下又吃完了，看它吃了一塊又一塊的骨頭，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你吃得那么多，去跟小貓學(xué)捉老鼠去!”說(shuō)完，我自己都笑了，小狗雖然不會(huì )捉老鼠，但它會(huì )全力為主人服務(wù)，把自己能做的，全部奉獻給主人。
小狗十分忠誠，比小貓還要忠誠，只要主人養了它，它就會(huì )全力幫助主人。
有時(shí)，小狗愛(ài)和玩具“小貓”打架，它先撲向“小貓”，“小貓”不理睬它，它用爪子打“小貓”的頭，“小貓”還是不理睬，它用爪子打“小貓”的屁股，“小貓”坐不住了，小狗火了，它把“小貓”往地上一扔，“小貓”肚子一面的按鈕撞到了地上，“小貓”發(fā)出了“喵喵”的叫聲，這可嚇壞了小狗，它再也不敢欺負“小貓”了，還嚇得躲到了門(mén)背后，遲遲不敢出來(lái)…… 小狗的到來(lái)，給我的生活增添了許多樂(lè )趣，我喜歡我的小狗。
小狗的警惕性非同尋常，它有一個(gè)特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時(shí)，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽(tīng)到特別的聲音，它的耳朵總會(huì )豎起來(lái)，認真地傾聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜!因而，人們養它來(lái)看大門(mén)，它是人類(lèi)的忠實(shí)的朋友。
小狗有一張寬而大的.嘴巴，嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一只大老鼠咬死!
小狗有著(zhù)矯健的四肢，它跑得速度非�？�，一分鐘可以跑二、三里路呢!
小狗的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它為什么能看準東西呢?它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很鋒利，不用多長(cháng)時(shí)間，它就可以挖一個(gè)很大的圓形的坑。
小狗剛生下來(lái)的時(shí)候，毛是棕色的，可是它長(cháng)大以后就不再是棕色的了，而變成了深黃色。
小狗的性格非常溫和。如果你對它好，它就會(huì )用頭頂你的腿，好像是在向你撒嬌;可是如果是陌生人來(lái)到它的家里，它仍會(huì )“汪汪”地叫個(gè)不停，甚至會(huì )撲到你身上咬傷你的。
夏天到了，大熱天，我們常�？梢钥匆�(jiàn)狗總是在吐舌頭，而不見(jiàn)狗出汗呢?原因很簡(jiǎn)單，那是因為狗的汗孔長(cháng)在舌頭上。
小狗真不愧為人們所喜愛(ài)，這是它用自己真正的本領(lǐng)換來(lái)的.
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇6
我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。叫得最歡的大雨過(guò)后。有叫，旁邊的也就叫了。幾十只上百只青蛙呱呱叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂(lè )呀!
青蛙的身體胖胖的，身體足有七八厘米長(cháng)。披著(zhù)黃綠色或深綠色的衣裳，露著(zhù)雪白的肚皮。的頭又寬又扁，像三角形。它的頭上鼓著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，長(cháng)著(zhù)大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，觀(guān)察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹(shù)后面，細心地觀(guān)察著(zhù)。青蛙蹲在，張著(zhù)嘴巴仰著(zhù)臉在等待著(zhù)。小蟲(chóng)飛，青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在。小蟲(chóng)了，青蛙又恢復了的樣子，耐心地等待著(zhù)。
青蛙可真捉蟲(chóng)的能手，聽(tīng)農民伯伯說(shuō)：算，青蛙一年之內最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)。它真是的好朋友啊!
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇7
我九歲那年，去奶奶家玩，奶奶買(mǎi)了六只小雞， 我高興極了!整天圍著(zhù)它們看。奶奶見(jiàn)我那么喜歡，便送 了我一只可愛(ài)的小公雞!
小公雞全身土黃，尾巴微微有點(diǎn)翹，走起路來(lái)一扭一扭挺著(zhù)一條長(cháng)脖子，漂亮的小紅冠長(cháng)在頭頂，真可愛(ài)!
可過(guò)了幾天，媽媽叫我回家去，不能再玩了，我 只好依依不舍地回家了...... 幾個(gè)月后，我懷著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)看小公雞，在路上 ，我不停的問(wèn)奶奶：小公雞長(cháng)大了么?長(cháng)胖了么?還認得我
么?奶奶回答都來(lái)不急，到了奶奶家，一只又漂亮又雄壯的公雞走了過(guò)來(lái)，不時(shí)還啼叫著(zhù)，我驚奇地問(wèn)：“奶奶，這是誰(shuí)家的公雞，好威武雄壯!”奶奶笑著(zhù)回答：“這就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常驚奇，便小心地走上去，試著(zhù)摸摸它，小公雞認出了我!它跳上我的膝蓋讓我撫摸它，抱著(zhù)它......可沒(méi)過(guò)幾天，可怕的臺風(fēng)來(lái)了!爺爺無(wú)緣無(wú)故的把小公雞趕出了家們，正好，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小公雞吹進(jìn)了河里，小公雞拼命掙扎，可還是沒(méi)有用，慢慢的小公雞沉到了河底被淹死了，我見(jiàn)了，非常傷心，便獨自一人鎖在房間里哭......
現在，我又回想起這件事，覺(jué)得非常，非常......
動(dòng)物說(shuō)明文作文 篇8
教學(xué)目標
知識與能力：
1．鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
2．培養學(xué)生的觀(guān)察能力，抓住事物的特征，在用準確的語(yǔ)言的基礎上，力求真實(shí)。
3、初步學(xué)習說(shuō)明文的寫(xiě)作方法。
過(guò)程與方法：培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生搜集整理資料的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命的情感。
課前準備：
1．學(xué)生課外觀(guān)察家中的寵物或大自然中的動(dòng)物，并搜集其有關(guān)的資料。
2．學(xué)生制作有關(guān)圖片或相片，如：我和它的開(kāi)心照、精彩鏡頭一百秒等
教具：多媒體課件
教學(xué)內容與步驟
一、直接導入：今天我們要寫(xiě)一篇說(shuō)明文，說(shuō)明的對象就是小動(dòng)物，（板書(shū)）課前你們都收 集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？（生說(shuō)）
二、作文指導：怎樣寫(xiě)說(shuō)明文
�、被貞浺幌率裁唇姓f(shuō)明文，第三單元都是說(shuō)明文，學(xué)完這一單元，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是說(shuō)明文，說(shuō)明文有什么特點(diǎn)？（板書(shū)）
�、矊�(xiě)說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有哪些？（板書(shū)）
三、班級交流
�、庇懻摻涣骺梢詮哪男┓矫孢M(jìn)行介紹。
�、仓干涣髡n前收集到的物品相關(guān)資料，你要從什么方面介紹？你會(huì )用到那些說(shuō)明方法？
(如介紹動(dòng)物形態(tài)、種類(lèi)、生活習性，)
�、碁榱俗屓思伊私饽阆矏�(ài)的動(dòng)品，想一想按照什么順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。并把自己的想法小組內先交流，再進(jìn)行全班交流。
(抓住突出的特點(diǎn)，用數字、舉例、對比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)
�。鄯椒ㄒ�，幫助學(xué)生克服習作畏難情緒。組內研討交流，則能擦燃學(xué)生的智慧火花，學(xué)生可以在互動(dòng)交流中更好地理清思路。］
�、椿貞浧綍r(shí)積累的關(guān)于這種動(dòng)物的好詞好句好段，并鼓勵學(xué)生適時(shí)運用，但不要大量抄錄。
5、題目的寫(xiě)法選擇直接命題
四、自主習作，教師巡回指導
�、弊孕兴伎�，確定大致的寫(xiě)作思路
�、矂�(dòng)筆寫(xiě)作，要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
�、匙孕谐醺�，教師巡視指導，及時(shí)發(fā)現學(xué)生習作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，并針對有代表性的問(wèn)題進(jìn)行指導，指導的重點(diǎn)一是按一定順序鞋，二是恰當運用說(shuō)明的方法。
�。郯蚜曌髟u價(jià)的自主權交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評價(jià)的能力。］
五、小組評議，再改評賞
�、毙〗M內互讀互改，提出修改建議。
�、踩嘟涣髦v評。
讓學(xué)生讀一讀自己習作中最滿(mǎn)意的段落，請其他同學(xué)進(jìn)行賞評。
�、吃俅涡薷牧曌�。
�、戳曌髡故荆簝�(yōu)秀習作展示；進(jìn)步習作展示，可以是全文，可以是片斷。
�。哿曌鞯馁p析、交流、評價(jià)，既幫助學(xué)生克服習作畏難情緒，又提供有針對性的幫助指導，從而切實(shí)提高學(xué)生的習作水平。］
六、教學(xué)反思：
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