小學(xué)說(shuō)明文15篇
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是說(shuō)明文，說(shuō)明文寫(xiě)作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)說(shuō)明文1
草莓說(shuō)起水果，我就會(huì )不由自主地高興起來(lái)，因為從小我就非常喜歡吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋(píng)果等等，有的時(shí)候我飯吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家長(cháng)還老說(shuō)我是吃水果長(cháng)大的漂亮的女兒呢。在我愛(ài)吃的水果當中，草莓是我的愛(ài)，因為它不僅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。
為了了解草莓是怎樣生長(cháng)的，我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查看了很多草莓的資料呢，從中我知道了草莓屬薔薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原產(chǎn)于南美洲。草莓品種繁多，有20xx多個(gè)品種。草莓喜歡溫暖的天氣，不耐寒冷。我國的河北省、山東省和很多南方省市都有草莓的種植。草莓的果實(shí)是球形或橢圓球形。成熟的果實(shí)紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩，附有許多小種子，小時(shí)候我還以為那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果實(shí)鮮艷紅嫩，柔軟多汁，甜酸可口，含有豐富的維生素C，此外還含胡蘿卜素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵鈣、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一個(gè)放到口中輕輕的嚼動(dòng)，那粉紅色的汁液伴隨著(zhù)鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺(jué)，唯一感到遺憾的就是那附在草莓表面上的小種子吃起來(lái)沒(méi)有什么味道。每當家長(cháng)買(mǎi)回草莓的時(shí)候，只要我有時(shí)間，我都要親手把草莓下面的綠葉摘下來(lái)，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓一定是新鮮的，我真希望有機會(huì )去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長(cháng)的。我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是家長(cháng)告訴我的，有的是我自己發(fā)明的，比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤(pán)中，在上面灑上一點(diǎn)白糖，這樣吃起來(lái)就算是不太熟的草莓，也不會(huì )感到很酸了。還可以把切好的草莓和切好的黃瓜和小西紅柿放在一起，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉了�？傊�，草莓是我非常喜歡吃的水果之一，雖然寫(xiě)了這么多，但好像我還是有點(diǎn)意猶未盡。
葡萄是一種像徽章大小的水果，外形可愛(ài)，味道可口，是世界上最古老的植物之一。葡萄原產(chǎn)于歐洲，西亞和北非一帶。據考古資料顯示，最早栽培葡萄的地區是小亞細亞里海和黑海之間及其南岸地區。大約在7000年以前，南高加索、中亞細亞、敘利亞、伊拉克等地區也開(kāi)始了葡萄的栽培。希臘是歐洲最早開(kāi)始種植葡萄并進(jìn)行葡萄酒釀造的國家。葡萄在我國長(cháng)江流域以北各地均有，主要產(chǎn)于新疆、甘肅、山西、河北、山東等地。葡萄莖長(cháng)達10米到20米�；ê苄�，是黃綠色的。葡萄有很多種類(lèi)，有白、青、紅、褐、紫、黑等不同果色。果熟期8到10月，中國栽培葡萄已有20xx多年歷史，相傳為漢代人張騫引入。葡萄品種很多，全世界約有上千種，總體上可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是釀酒葡萄，一類(lèi)是食用葡萄。葡萄根據原產(chǎn)地不同，分為東方品種群和西方品種群。我國栽培歷史久遠的“龍眼”、“無(wú)核白”、“牛奶”、“黑雞心”等均屬于東方品種群�！懊倒逑恪钡葘儆跉W洲品種群。葡萄在未來(lái)的世界里，人們一定將會(huì )創(chuàng )造出更多的品種。獼猴桃（冀星）獼猴桃的外形好像一個(gè)泥球球，和雞蛋大小一樣。它的外表雖然沒(méi)有蘋(píng)果那樣細滑，也沒(méi)橘子那么顏色鮮艷，可是它卻很好吃。當你仔細聞的時(shí)候，它還會(huì )“飛”出一種誘人的香氣，成熟的果子是軟軟的，未成熟的果子是硬硬的。對了！說(shuō)起獼猴桃的營(yíng)養。是在世界上最有營(yíng)養的前26種水果中，獼猴桃的營(yíng)養豐富全面，含有蛋白質(zhì)，脂肪，糖，鈣，磷，鐵，鎂，鈉，鉀及硫等。還喊了胡蘿卜素，所以要多吃獼猴桃哦！它的價(jià)格就好說(shuō)了！批發(fā)價(jià)就一員左右，零售店就兩三元，有的地方五元多，就像珠寶店一樣貴。吃了獼猴桃，酸酸的也含一種甜味，里面是綠色的帶黑色的小籽，每次吃獼猴桃的時(shí)候我就很*****唉也不知道怎么形容，就一個(gè)字，好！很高興因為這種水果———獼猴桃又有營(yíng)養又有好吃的果肉，也有好多種類(lèi)，還能美容皮膚！在水果中，獼猴桃是最有營(yíng)養的！
蘋(píng)果是一種營(yíng)養豐富，用處多，樣子漂亮的水果。我來(lái)誒你介紹一下蘋(píng)果。蘋(píng)果的外形漂亮，像一個(gè)紅彤彤的大氣球。蘋(píng)果的形狀卻像一個(gè)小拳頭那么大，但是味道很好。吃上去脆脆的，你會(huì )覺(jué)得一股香甜的氣味擴散開(kāi)來(lái)。如果你摸一下滑滑的蘋(píng)果，你會(huì )覺(jué)得像雞蛋一樣光光的。如果你仔細看蘋(píng)果的皮，你會(huì )覺(jué)得小點(diǎn)和黃條和在一起會(huì )像一副油畫(huà)。蘋(píng)果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。兒童經(jīng)常吃蘋(píng)果，可以促進(jìn)大腦發(fā)育，增強記憶力。這是因為蘋(píng)果不僅富有大腦所需的營(yíng)養成分，而且含有有益于兒童生長(cháng)發(fā)育的纖維和能增強記憶的鋅。蘋(píng)果還含有一種神奇的“蘋(píng)果粉”，蘋(píng)果粉的作用可就大了去了。蘋(píng)果粉具有七種功效：一是抗氧化作用，可保持食物新鮮；二是消除異味，可去魚(yú)腥口臭；三是預防蛀牙；四是能抑制血壓上升；五是能抑制活性氧發(fā)生；六是抑制黑色素；七是能抑制過(guò)敏。蘋(píng)果還有很多別稱(chēng)呢！比如“明目果”。為什么叫“明目果”呢？因為它含有對視力起關(guān)鍵作用的維生素A和微量元素硒。除了“明目果”還有“記憶果”等很多別的名稱(chēng)。接下來(lái)我給你講個(gè)關(guān)于蘋(píng)果的新聞，美國人在一天定了一個(gè)蘋(píng)果日。就是一天不吃東西光吃蘋(píng)果。因為蘋(píng)果能分散脂肪讓人變瘦。蘋(píng)果的營(yíng)養很豐富。蘋(píng)果里含有蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，維生素C，維生素B2，胡蘿卜素，以及鈣，磷，酸，檸檬酸，等有機物和纖維及果酸膠。蘋(píng)果是一種對身體非常好的水果，大家一定要多吃一些蘋(píng)果呀！
小學(xué)說(shuō)明文2
今天下午，我在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現筆芯變得又粗又鈍，字寫(xiě)得又丑又難看，于是，我從書(shū)包里“唰”的一下拿出了鉛筆刨。忽然，我發(fā)現它失去了以前的光澤，自從它買(mǎi)來(lái)以后，我幾乎沒(méi)怎么仔細看過(guò)它。它的臉不再像從前那樣嶄新，變得黯淡，它的身體也失去了鮮艷的色彩，變得灰不溜秋的，它的搖手柄都快斷開(kāi)了，就像個(gè)傷兵殘疾的手臂。它，還是以前的那個(gè)它嗎？
這時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆刨的抱怨：“我的小主人真是個(gè)馬大哈，調皮鬼，每次把我拿出來(lái)，都會(huì )擦過(guò)書(shū)包拉鏈，一天復一天，一年復一年，我已經(jīng)變成了大花臉。而且每次刨好鉛筆，都不把我肚子的鉛筆屑倒掉，久而久之，我肚子里的鉛筆屑已經(jīng)滿(mǎn)了，滿(mǎn)的經(jīng)常冒出來(lái)，我全身都是臟兮兮的，老是癢癢的，把我這英俊的臉弄得灰不溜秋。這倒霉事，要幾輩子才能碰到��！這簡(jiǎn)直是生不如死，我真是欲哭無(wú)淚�！�
“最最可惡的.是我的小主人經(jīng)常用我來(lái)捉迷藏，每次我被藏在一個(gè)老鼠洞一樣的地方，在那里除了黑暗還是黑暗，而且四面都是蜘蛛網(wǎng)，我真是恨死小主人了。但愿小主人早日改過(guò)來(lái)，那我就死而無(wú)憾了�！�
在我聽(tīng)見(jiàn)鉛筆刨說(shuō)了些話(huà)后，我感到非常慚愧，我一定要改過(guò)來(lái)，做一個(gè)好主人。
小學(xué)說(shuō)明文3
書(shū)，是一件多么平凡而簡(jiǎn)單的眼��！可是它卻在我的心目中占著(zhù)十分重要的地位。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是知識的寶庫，它十分寶貴，它能夠使人們不斷發(fā)展，博學(xué)多才，它能夠使愚蠢的人變得聰明起來(lái)！在我3歲的時(shí)候，當我看見(jiàn)第一個(gè)字的時(shí)候，就與它結下了不解之緣！在我6歲的時(shí)候，書(shū)中的一切便深深地吸引了我，我為它熱血沸騰，為它激情！
有一天中午，奶奶睡著(zhù)了，我閑著(zhù)沒(méi)事做，便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。起先，只覺(jué)得是在熬時(shí)間，慢慢地，我被書(shū)中的故事情節所吸引，便津津有味地看起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，奶奶也起床了，當她看見(jiàn)我在看課外書(shū)，便十分生氣，對我怒吼：“叫你不要看課外書(shū)你偏看，到時(shí)候成績(jì)下降了怎么辦？”我反駁道：“看課外書(shū)能夠增長(cháng)知識，擴大知識范圍，有什么不好……”在奶奶把書(shū)收起來(lái)的時(shí)候，一不小心，把書(shū)給撕爛了。此時(shí)此刻的我，仿佛奶奶撕的不是書(shū)，而是我的心！
記得，有一首詩(shī)歌名叫：《神奇的書(shū)》�！皼](méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，
也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書(shū)的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！”書(shū)，是一對智慧的翅膀，讓我們在藍天中自由飛翔；書(shū)，是知識的階梯，讓我們更上一層樓；書(shū)，是一把學(xué)習之鎖，為我們解開(kāi)難題。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位知識深奧的老師，也是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。我愿意在書(shū)的世界中遨游，在知識的海洋里遨游。
這怎么能說(shuō)不是書(shū)的恩賜？——這就是我和書(shū)的故事！
小學(xué)說(shuō)明文4
我們的校園—南肖埠小學(xué)，歷史悠久、花團錦簇，在我的心中，學(xué)校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是幾棟教學(xué)樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標“走好每一步”幾個(gè)字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們在校園里度過(guò)的流水似的歲月。
穿過(guò)大廳，就來(lái)到了九曲長(cháng)廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時(shí)是那么地生機勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹(shù)，盡管現在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶；滿(mǎn)地的黃葉，仿佛是在向我們訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的秋天的童話(huà)。
走過(guò)B樓，則來(lái)到了我們的操場(chǎng)。紅色的塑膠跑道，綠色的草坪和足球場(chǎng)，再加上幾個(gè)籃球架，構成了一副活力十足的畫(huà)卷。生機勃勃的我們，正在操場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑著(zhù)……
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)那美麗、充滿(mǎn)活力的校園。
小學(xué)說(shuō)明文5
五平方不到的小天地，雖然很小，不過(guò)那里是我在家里最喜歡的地方。
推開(kāi)木制房門(mén)，首先映目眼簾的便是書(shū)桌，桌上的教科書(shū)整齊的排列著(zhù)，往旁邊墻角一看，保證讓你瞠目結舌，兩層的書(shū)架上擺滿(mǎn)了爸媽為我精挑細選的書(shū)籍，世界名著(zhù),偉人傳記,科普雜志,中國古典名著(zhù)......等書(shū)籍，簡(jiǎn)直就是一間小型圖書(shū)館!書(shū)桌旁有一張床，床頭柜上有一個(gè)很精致的木盒，那是我的百寶盒，掀開(kāi)盒蓋，朋友寄的明信片,公園撿得鵝卵石,跳蚤市場(chǎng)上買(mǎi)得珍珠項煉......等各式“寶物”，讓我回憶著(zhù)以往的時(shí)光。
放學(xué)后，我喜歡將時(shí)間交給書(shū)房，在書(shū)房里寫(xiě)功課時(shí)，我習慣放一首歌，讓我能格外專(zhuān)注眼前的題目，原本百思不解的題目變得迎刃而解，閑暇時(shí)間，除了預習,復習功課外，我喜歡把百寶盒里的“寶物”全部倒出來(lái)把玩,欣賞，使自己跌入回憶的長(cháng)廊，重溫往昔的美好，或者為自己沖泡一杯熱呼呼的熱飲，然后從書(shū)架上挑一本書(shū)，與古今中外的大文豪約會(huì )。
這個(gè)小天地，在我的心中已經(jīng)不只是一間書(shū)房，而是我的秘密基地，我的小小伊甸園。
小學(xué)說(shuō)明文6
我家養了一只烏龜，它很可愛(ài)，下面我就來(lái)介紹一下小烏龜吧!它有兩顆小綠豆似的眼睛，可愛(ài)的小嘴，再加上一個(gè)小鼻子，一身綠色的殼、四只腳和一條小尾巴，就成了他。
它十分膽小，見(jiàn)了有人來(lái)就把頭縮進(jìn)去，直到?jīng)]了聲音才把頭伸出來(lái)。我和它還發(fā)生過(guò)一段趣事呢!那就是我每次出去買(mǎi)東西的時(shí)候，它總是會(huì )莫名其妙的失蹤了，第二天早晨又出現。這樣的事已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次了。為了弄明白原因，終于，我有一天準備殺個(gè)“回馬槍”。我假裝出去，把小門(mén)打開(kāi)看里面。只見(jiàn)烏龜從紙盒里面爬出來(lái)，再鉆到沙發(fā)底下。哈!我終于知道為什么了!后來(lái)我把紙盒的“墻壁”增高了一些，從此以后這種“烏龜失蹤案”再也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
喂食的時(shí)候是最開(kāi)心的，先把它裝在有少許水的盆子里，把碎生肉扔下去，它就會(huì )爬過(guò)去，先吃一小口試一下，然后再把肉吃掉一半，最后再一口把肉吞下去。還可以把肉放在手上逗它玩。它會(huì )趴在盆子的壁上，伸直了脖子，那個(gè)樣子很好笑。
我們后來(lái)把小烏龜放了。雖然把它放了，但我還是想著(zhù)它!
小學(xué)說(shuō)明文7
我們的家是我們住得最多的地方，但是，教室是我們的第二個(gè)家。所以，我要介紹一下我們美麗而整潔的教室。只要走進(jìn)教室的大門(mén)，你就會(huì )明白我們的教室有多么漂亮了。
最映入眼簾的就是那一排排課桌，這些課桌一共有五十五張，整齊地排成了四排。最東面是一塊黑板，上面是還掛著(zhù)多媒體屏幕。與東面黑板相對的是西面的黑板報，上面有一些小報、繪畫(huà)作品、推薦我們讀的好書(shū)和資料，讓我們知道了豐富的課外知識。要說(shuō)我們教室最漂亮的地方，那就是北面的這一塊了。一個(gè)長(cháng)長(cháng)的柜子上放著(zhù)大大小小的課外書(shū)籍，每一本讀來(lái)都愛(ài)不釋手；最上方是兩扇非常大的窗戶(hù)。在早晨，給我們溫暖的陽(yáng)光，讓太陽(yáng)公公輕輕地撫摸著(zhù)我們的小臉蛋；在電閃雷鳴，大雨嘩嘩地下，它為我們遮擋風(fēng)雨，不讓寒冷纏繞著(zhù)我們；柜子上還有一些植物，為我們的教室增添了許多綠色，讓我們可以呼吸新鮮的空氣，看到它們我們就會(huì )覺(jué)得心曠神怡。南面雖然只是光禿禿的墻壁和淡藍色的瓷磚，卻讓人覺(jué)得淡雅、樸素，非常純潔。
我愛(ài)這個(gè)美麗的教室！
小學(xué)說(shuō)明文8
自古以來(lái)就有一種傳說(shuō)：大象在臨死前一定要跑到自己的秘密墓地去迎接末日。大約半個(gè)多世紀前，一支探險隊在非洲密林時(shí)發(fā)現一個(gè)洞窟，里面有成堆的象牙和象骨。這一新聞轟動(dòng)了世界，許多人以為這個(gè)洞窟就是大象的墓地。為了獲得價(jià)格昂貴的象牙，在野象的天國非洲，經(jīng)常有人深入密林探險，四處尋找大象的墓地。據非洲的一個(gè)土著(zhù)部落的酋長(cháng)說(shuō)，他有一次打獵迷了路，途中發(fā)現一個(gè)大巖洞，洞中白骨累累，而且親眼看見(jiàn)一頭大象走進(jìn)去死在那里。這好像是一個(gè)大象的墓地，但后來(lái)一些人按照他所指的路線(xiàn)去尋找，卻什么也沒(méi)有找到。
野象一般都是自然老死的，可是在密林中，人們找不到它們的尸體，也極少發(fā)現大象的尸骸。一些科學(xué)家認為，大象有可能是集中在某一個(gè)地方結束生命的�？墒撬麄儫o(wú)法解釋大象為什么要死在一起?它又是如何在臨死前找到墓地的?也有的動(dòng)物學(xué)家認為，死亡的大象是由象群集體埋葬的，但是為什么找不到大象的墓地?
趙彬是鄭州人，畢業(yè)于東北林業(yè)大學(xué)，后移居美國從事野生動(dòng)物保護和研究工作。以下是他在非洲親歷的一次探險活動(dòng)。
20xx年4月下旬，我組織了一支由數個(gè)國家人組成的11人探險隊開(kāi)進(jìn)了肯尼亞南部的馬薩洛比叢林，他們當中有德國人、英國人、美國人，同行還有4個(gè)雇來(lái)當向導和挑夫的當地盧奧部的人，此外，我們還帶著(zhù)一條經(jīng)過(guò)特殊訓練的獵犬賽克。我們此行的目的是去尋找困擾了生物學(xué)界很多年的大象墓地。千百年來(lái)，人們從來(lái)沒(méi)有在野外發(fā)現過(guò)自然死亡的大象的尸體，因此有傳說(shuō)稱(chēng)，大象在臨死前會(huì )孤獨地離開(kāi)象群，到一個(gè)神秘的地方去迎接自己的末日。
小學(xué)說(shuō)明文9
先聲明，這里的國粹不是戲劇哦，而是——麻將。
上次同學(xué)聚會(huì )，我們就上了臺子的，雖說(shuō)我們只有１４歲，但還是人小鬼大啦。
不是因為我們不是好孩子（我還是班長(cháng)哦），而是因為麻將實(shí)在是太刺激了。
為什么刺激呢？那我把我的麻將看法告訴你們吧：
麻將據說(shuō)是鄭和下西洋的時(shí)候水手們因為太閑了，所以就用“筒”（水筒）、“條”（帆鏈）、“東”“西”“南”“北”風(fēng)（航船的動(dòng)力）、和“萬(wàn)”等牌用不同的組合，拼湊出３句一對將的游戲，乍看之下，也沒(méi)有什么嘛，不就是個(gè)組合游戲嗎，可你不知道，這里面的玄機大的很，普通人是參透不了ｄ。
其實(shí)說(shuō)起組合游戲，西方就有什么撲克牌，古埃及就有拼圖，可那兒沒(méi)有人會(huì )說(shuō)這是他們國家最棒的游戲，說(shuō)實(shí)話(huà)，把組合游戲發(fā)揚到極至的，也只有中國了。
一個(gè)游戲，要成為國粹，必然要有大的玩家群。而這正是麻將的一大優(yōu)勢，麻將只需要吃拿得當，組合適宜，便可以贏(yíng)了，它不像什么象棋，圍棋之內的，玩家大多除了苦練技藝更重要的是看天分和智商。麻將就是麻將，不是智力游戲，只要略懂門(mén)道誰(shuí)都可以贏(yíng)，這樣的游戲，你說(shuō)他的玩家群體能少嗎？
說(shuō)起我的麻將史，還得從５年前說(shuō)起。
那時(shí)正逢過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)麻將叮當響，我好奇啊，這是什么？只見(jiàn)幾個(gè)大人打不一會(huì )兒就說(shuō)什么“和”（按漢語(yǔ)應該讀“胡”）了”、“碰”、“吃”、“杠”的，也沒(méi)有什么好玩的嘛，我父母的觀(guān)念很開(kāi)放，所以看我這樣好奇，索性就教教我啦。
不玩則矣，一玩可真是太那個(gè)什么了！
那時(shí)，我才悟出麻將的第二大好玩所在——對未知的期待。
每次聽(tīng)了牌，比如說(shuō)什么大三元就差一張紅中了，又是什么兩點(diǎn)就差一張３萬(wàn)了，當我摸牌的時(shí)候總是充滿(mǎn)了期待。這張一摸就中還罷了，重要的是麻將最喜歡考驗人的耐性，總是吊人胃口。
一次，我差張兩萬(wàn)就和了，有兩次別人放炮都沒(méi)有下手，就等自摸。等啊等啊，摸一張，“３筒”，又摸一張“９條”……終于我與勝利失之交壁，原來(lái)２萬(wàn)就在下一張，要是別人不和————我就爽了，不要緊，下次再接再厲，一定可以勝利的！
你們看到?jīng)]，這就是期待，麻將的魅力就在于此。
麻將其實(shí)也是人生精華的濃縮（當然也許您不是這么認為，不過(guò)蘿卜白菜各有所愛(ài)嘛�。�，是對人生的一次小小的考驗。當斷則斷，當下手就下手，當避讓就避讓?zhuān)敽途秃�，這其實(shí)也是對于人生的正確態(tài)度。
你也許曾今有過(guò)這樣的經(jīng)歷：剛入夜，幾個(gè)好友就一邊吃瓜子一邊打麻將，清脆的麻將聲響徹耳際。如果你有，那你當時(shí)是否將煩惱都消了呢？其實(shí)李白說(shuō)自己生的不是時(shí)候，也是，沒(méi)有麻將打也只有“舉杯消愁”了。
上次回荊州老家，開(kāi)打，手頭有兩個(gè)南風(fēng)，對家恰好也出了南風(fēng)，后邊一個(gè)三、四歲的小孩子用極其稚嫩的童聲說(shuō)：“碰！”我茅塞頓開(kāi),麻將這東西還真成國粹了！
小學(xué)說(shuō)明文10
不同的水果有著(zhù)不同的味道，不同的味道夾雜著(zhù)不一樣的故事。
葡萄
還記得第一次看到葡萄，紫人的外皮下有著(zhù)豐美的果肉，一口咬下去酸甜可口�？梢灰氯�，卻連籽也吞下去了。媽媽逗我說(shuō)：“這下可麻煩了，吃下葡萄籽，肚子里要長(cháng)葡萄了！”我還天真的以為肚子里真的會(huì )長(cháng)出一棵葡萄樹(shù)。不過(guò)，真的是那樣也好了，可以省下不少的錢(qián)。
蘋(píng)果
蘋(píng)果象征著(zhù)平平安安，所以媽媽總會(huì )在下午去上學(xué)時(shí)往我的書(shū)包里塞一個(gè)蘋(píng)果。聞著(zhù)蘋(píng)果的香味，我感覺(jué)自己仿佛是全世界最幸福的人。
平安夜，我手捧一只紅蘋(píng)果，媽媽走過(guò)來(lái)，在上面有放了一只蘋(píng)果，一大一小，就像兩顆心緊緊地貼在了一起。拿起水果刀我和媽媽一起削著(zhù)屬于我們各自的幸福。
苦瓜
“苦瓜可以排毒養顏�！眿寢尦ξ艺f(shuō)，可我無(wú)論怎樣也喝不下去，天知道她是怎么喝下去的。
我會(huì )面朝北，雙手緊捏住鼻子，一股腦的將手中的東西灌下去，之后將早已準備好的方糖一粒粒的扔進(jìn)去，厄運便招之即來(lái)，肚子又搗了一次霉，直到我渾身無(wú)力才肯罷休，也許這就叫“換水”身體里的廢物積壓多了，又怎么能夠進(jìn)行新陳代謝？這可是老媽多年來(lái)的經(jīng)驗之談。
橙子
厚厚的表皮包裹著(zhù)顆顆果肉，皮可以做香料，果肉可以食用。但只有剝開(kāi)那厚厚的果皮才可以嘗到酸甜可口的果肉。
我們也一樣，我們像橙子，經(jīng)過(guò)了學(xué)校與家長(cháng)的精心栽培長(cháng)大長(cháng)紅。便得一個(gè)比一個(gè)誘人，當剝開(kāi)皮后，看到的是顆顆飽滿(mǎn)，粒粒健壯的果肉。如果中途一旦發(fā)生意外，那就永遠只是又澀又小的枳，跟上園丁的腳步，長(cháng)大成果。
水果只有嘗過(guò)才知道味道，人生只有度過(guò)也知道艱辛，如果你永遠停在原地不動(dòng)，那么再好的水果也會(huì )難過(guò)。
小學(xué)說(shuō)明文11
在我的書(shū)桌上，放著(zhù)一個(gè)既精致又華麗的存錢(qián)罐。那是一頭外表調皮，模樣可愛(ài)的小豬。
這頭小豬外表很酷，穿著(zhù)一件金光閃閃的小裙子，臉總是笑瞇瞇的，似乎在歡迎遠道而來(lái)的客人。它的身體是挺直的，高但是10厘米，四肢和身體幾乎連為一體了，正因它穿了1條長(cháng)長(cháng)的裙子把下半身全遮住了，看起來(lái)就像一位美麗的公主。它的頭頂有一個(gè)洞，直徑但是2厘米，圓圓的。這是什么呀?噢，原來(lái)錢(qián)是從這兒放進(jìn)去的。再看這小豬的腳底，有一個(gè)像頭頂一樣的洞，這是把錢(qián)取出來(lái)的“道”呢!
母親一向期望我養成不亂花錢(qián)的習慣。小豬幫忙母親實(shí)現了這一愿望，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)把平時(shí)不用的錢(qián)存起來(lái)，這樣我就不會(huì )亂花錢(qián)了。(關(guān)于贊美老師的句子)每當我需要用錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些領(lǐng)悟上用的文具時(shí)，小豬會(huì )樂(lè )意地搖搖屁股，錢(qián)就出來(lái)了，好像在說(shuō)：“快去吧，領(lǐng)悟用具可不能不買(mǎi)�！笨僧斘屹I(mǎi)了一些無(wú)關(guān)緊要的東西時(shí)，仿佛聽(tīng)到小豬在說(shuō)：“怎樣回事?又亂花錢(qián)了?”
如今，我已經(jīng)養成了節約用錢(qián)的習慣，當然，那里面有小豬的一份功勞哦!
小學(xué)說(shuō)明文12
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的教室，同樣也都有一個(gè)屬于自己的家。我有一個(gè)像家一樣的教室，我經(jīng)常精心的呵護它。
為了讓我的教室更加干凈，我對自己提出要求，首先應該做到隨時(shí)隨地都不亂丟垃圾，一看到垃圾就主動(dòng)撿起來(lái)。先要把自己座位周邊的衛生弄好，接著(zhù)再一起去維護好整個(gè)教室的衛生。每天一來(lái)到教室，就去看一看垃圾桶里有沒(méi)有很多垃圾，如果有的話(huà)，就沒(méi)有必要等著(zhù)負責倒垃圾的人來(lái)倒，可以自己主動(dòng)一點(diǎn)，幫忙去倒垃圾。只有這樣，我們教室的衛生才會(huì )變得更好。
我作為教室的一員，也應該為教室的干凈整潔多做點(diǎn)事，比如掃掃地、擦擦黑板等。其實(shí)這些都是小事，但只要我們每個(gè)人都主動(dòng)去做，就會(huì )給教室的衛生帶來(lái)非常大的貢獻。
“兩操”也是我們每天上學(xué)時(shí)要認真做好的一件事。實(shí)話(huà)說(shuō)，其實(shí)這件事情也是非常容易做好的，但就是因為班上的某一些人，做操時(shí)總是不蠻認真，還講些小話(huà)。如果讓“兩操”小評委發(fā)現了，就會(huì )得個(gè)“哭臉”。還好這個(gè)學(xué)期我的班級暫時(shí)沒(méi)得“哭臉”，這是很不錯的。
哦，對了，這個(gè)學(xué)期我們班的課前紀律不怎么樣。記得有一次，殷老師為了管好這個(gè)課前紀律，還特地安排了兩個(gè)人輪流管理。其實(shí)老師這樣做，也是無(wú)奈的選擇。所以說(shuō)，我們以后要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手，不讓它們動(dòng)起來(lái)。如果動(dòng)了，就會(huì )影響整個(gè)課堂紀律，直接影響到其他同學(xué)的學(xué)習。同樣，如果課堂紀律不好的話(huà)，還會(huì )影響老師對我們班的印象。
說(shuō)了這么多，你們有沒(méi)有感受到，我對我的教室是非常呵護的，就像呵護我的家一樣。因為，家是我們的避風(fēng)港。如果我們教室也像家一樣的溫馨、干凈、整潔，那么，我們的教室就會(huì )成為我們大家的避風(fēng)港。
我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的教室。
小學(xué)說(shuō)明文13
“藝術(shù)”這個(gè)詞，咋一聽(tīng)，好像離咱們很遙遠，總以為她是屬于藝術(shù)家們的，很難與普通老百姓套上近乎。但是錯了，藝術(shù)是雅俗共賞的。如果你真的留意生活，那么你會(huì )發(fā)現藝術(shù)就在身邊。
幼兒園中班時(shí)，我開(kāi)始接觸電子琴這門(mén)“藝術(shù)”，并且鐘愛(ài)上了彈琴。那是一個(gè)涼風(fēng)習習的秋天的早晨，外婆送我去學(xué)校。當我走進(jìn)教室時(shí)，著(zhù)實(shí)被嚇到了，教室里多了一架電子琴，原本單調的教室立刻變得極富詩(shī)的意境。這架電子琴是李老師的，一上課就給咱們彈奏了一曲。琴鍵上的十個(gè)手指此起彼落，像小雞啄米一般。一下課，我就奔到電子琴旁，咬著(zhù)手指仔細端詳。
那天，我就和父親母親商量，讓我學(xué)電子琴，父親母親滿(mǎn)口答應，說(shuō)學(xué)門(mén)樂(lè )器不錯。第二天，我家也多了一架黑白相間的電子琴。我歡喜得不得了，立刻以光速來(lái)到琴邊，學(xué)著(zhù)李老師的樣貌，握起空心拳，一本正經(jīng)地說(shuō)：“看我像不像表演者？”我手指敲打著(zhù)琴鍵，這聲音用母親的話(huà)說(shuō)是殺雞殺鴨，像是鋸床腿，又像是雞公叫??
母親看我很鐘愛(ài)學(xué)，就幫我請了個(gè)老師輔導。老師把著(zhù)我的手，告訴我基本手形，然后右手大拇指要放在“哆”上。我按響了那個(gè)琴鍵，那聲音多像是在打鼓！我越學(xué)越有興趣。認識了五線(xiàn)譜后，我就照著(zhù)書(shū)彈，那一個(gè)個(gè)音符在譜子上跳舞似的旋轉，優(yōu)美的音樂(lè )流瀉出來(lái)，仿佛泉水叮咚流過(guò)山澗，老師也表?yè)P了我，說(shuō)我很有天賦！就這樣，我與電子琴結下了不解之緣。
大班的時(shí)候，咱們去大關(guān)一小參觀(guān)，李老師看到臺上有一架電子琴，便叫我上去彈一個(gè)。我面不改色，彈了一曲《小白菜》，臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)到小學(xué)生的掌聲，我的心里甜甜的，仿佛正站在碩大的領(lǐng)獎臺上，享受大家羨慕的目光！
我愛(ài)電子琴，愛(ài)這能陶冶情操的“藝術(shù)”！
小學(xué)說(shuō)明文14
我有一雙很漂亮的鞋子，很多人都羨慕我，可是我穿著(zhù)很不舒服，我的腳每天都很累，很痛，即使是這樣，我還是天天穿著(zhù)這雙既能帶來(lái)美麗又同時(shí)伴著(zhù)痛苦的鞋子，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要重新?lián)Q一雙新的鞋子，總是希望當第二天到來(lái)的時(shí)候，這雙美麗的鞋子可以變得很合適，很耐穿，可還是不經(jīng)意我的腳就受傷了，是因為我比較傻嗎？硬是穿著(zhù)這樣的一雙不合腳的鞋子去傷害自己？我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
有時(shí)候在別人羨慕的眼光里，嫉妒的贊美里，我竟然忘記了疼痛，還為擁有這雙漂亮的鞋子感到沾沾自喜。
忽然有一天，有人問(wèn)我你的鞋子合腳嗎？我這才發(fā)覺(jué)雙腳被這雙漂亮的鞋子磨得血跡斑斑，痛得撕心裂肺，心和腳都已經(jīng)面目全非了。
小學(xué)說(shuō)明文15
今天，我在家里看書(shū)，突然，一張巡洋艦的圖片展現在我的眼前。我腦海里閃出.一個(gè)念頭，對了，為何不做一艘巡洋艦呢？
說(shuō)干就干，我便去找需要的材料。不一會(huì )兒，我拿來(lái)了線(xiàn)、小刀、剪刀、大紙盒、膠棒、雙面膠、硬紙板、木棍和小圓桶。
開(kāi)始制作了。大紙盒就是船的框架，接下來(lái)就是看我如何把它制作成巡洋艦。我先用小刀在大紙盒左右兩旁分別割三個(gè)同樣大小的口子，插上小圓桶，就成了六門(mén)大炮。這個(gè)口子必須深，這樣才好蓋上蓋。然后，把蓋子蓋上，再在蓋子的右下角割一扇小門(mén)。在硬紙板上剪一個(gè)長(cháng)方形，折成樓梯形，粘在小門(mén)下，一個(gè)樓梯就誕生了。在硬紙板上又剪出一些哨口，粘在軍艦前面。
接著(zhù)，我從硬紙板上剪下四個(gè)小長(cháng)方形，再在小長(cháng)方形兩旁折出一部分。每個(gè)小長(cháng)方形都這樣做。然后，用雙面膠貼在重疊的地方，再粘起來(lái)就變成了一個(gè)指揮部。又從硬紙板上剪出一個(gè)正方形，粘在指揮部上面，再插一面五星紅旗在指揮部的上方。再從軍艦的后方挖一個(gè)小圓洞，插上木棍，綁上線(xiàn)。又剪出一個(gè)錨來(lái)，綁在線(xiàn)的那一頭。
一艘軍艦的大致模型就做成了。最后我在軍艦的兩旁寫(xiě)上“中國海軍”。
經(jīng)過(guò)我的努力一艘巡洋艦，就誕生了，艦的兩邊是六門(mén)大炮，前面是哨口，中間的左邊是指揮部，右下角是一扇小門(mén)，左下角是錨，怎么樣？艦雖然不是特別精致，但畢竟是我勞動(dòng)的成果。這艘巡洋艦對我來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴。
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