【推薦】描寫(xiě)樹(shù)的作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
棗樹(shù)的主桿和樹(shù)枝都是灰黑色的，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了許許多多碧綠的葉子和刺，還有串串無(wú)數的小花引來(lái)了無(wú)數的蒼蠅和蝴蝶，還有一些小蟲(chóng)子在樹(shù)枝上爬來(lái)爬去，只有勤勞的`小蜜蜂忙著(zhù)采蜜。
馬上一串串小花就要變成綠豆般大的棗子，棗子一天天長(cháng)大，到了秋天果實(shí)累累，結滿(mǎn)了紅通通的棗子，沉甸甸的，哇！把樹(shù)壓彎了腰。
果子成熟了，應該采摘。一個(gè)個(gè)紅通通的棗子開(kāi)了很多裂縫，吃起來(lái)甜甜香香的，味道多美呀！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
夏天到了，我家門(mén)前的一棵大樹(shù)有熱鬧起來(lái)了。
你看，火辣辣的太陽(yáng)向大地投來(lái)了萬(wàn)道金光，門(mén)前這棵大樹(shù)上的蟬兒提高嗓子拼命地喊著(zhù)：“熱啊!熱啊……村子里的人們都喜歡到這棵大樹(shù)底下來(lái)乘涼，有的大人拿著(zhù)凳子`搖著(zhù)蒲扇`有的小孩拿著(zhù)涼席躺在上面……我們一邊乘涼，一邊聽(tīng)著(zhù)蟬兒的歌聲，還有人們的歡笑聲。
夏天的大樹(shù)下真是熱鬧極了。
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描寫(xiě)夏天樹(shù)木的句子
1、夏天，在炎熱的太陽(yáng)光下，我望著(zhù)山楂樹(shù)茂密的枝葉，感覺(jué)清涼了許多。樹(shù)上小小的、綠綠的果子，在葉片下露出小臉，好像在跟我玩捉迷藏呢。
2、夏天，校園里彌漫著(zhù)花草樹(shù)木的余香，知了不停地叫著(zhù)：“好熱好熱”操場(chǎng)上，一把大綠傘正給我們消除著(zhù)夏天的炎熱。好讓我們繼續快樂(lè )的玩耍，這時(shí)候的它象征著(zhù)我們學(xué)業(yè)有成，繁花錦簇。
3、今年夏天，我回到鄉下。模糊地看見(jiàn)幾個(gè)人在植樹(shù)，便想起了自己也栽了一棵樹(shù)苗。就叫上爸爸媽媽一起上山，看自己種的`樹(shù)苗。哇！我的樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成小樹(shù)了。我真不敢相信，一顆小樹(shù)苗在風(fēng)吹日曬的情況下，變成了一顆小樹(shù)，并且長(cháng)出了嫩綠的葉子。
4、夏天到了，皂莢樹(shù)長(cháng)得郁郁蒼蒼，皂莢樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，我們經(jīng)常在皂莢樹(shù)的下面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做著(zhù)游戲，可高興了。皂莢樹(shù)長(cháng)出了許多小皂莢，小皂莢像一個(gè)彎彎的月亮。
5、炎夏，樹(shù)的葉子長(cháng)的密密麻麻的，一絲陽(yáng)光都漏不進(jìn)來(lái)，像一把撐開(kāi)的大傘，撒下一地的蔭涼讓人們休息。
6、夏天，金鳳樹(shù)開(kāi)花啦！遠看，整個(gè)操場(chǎng)好像籠罩在一片紅云中。近看，金風(fēng)花這兒一朵朵，那兒一簇簇，只見(jiàn)進(jìn)出的那朵含苞欲放的金鳳花像害羞的少女，躲在綠葉叢中不敢露面。瞧，那邊的金鳳花更是千姿百態(tài)--有的彬彬有禮，有的昂首怒放，有的孤芳自賞，有的盛氣凌人；像龍飛鳳舞，像節日的焰火，像美麗的珊瑚。它們是那樣亭亭玉立，婀娜多姿。一陣風(fēng)拂過(guò)，金風(fēng)花的花瓣像一群群穿著(zhù)紅色衣服的小舞蹈家凌空而落，又像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，給操場(chǎng)鋪上了鮮紅的地毯。
7、驀然，望見(jiàn)了道路兩旁一行行直挺挺的樹(shù)。我不認識他們。腦海中只覺(jué)得他們好像荒漠中的白楊，筆直的立著(zhù)，直插云天。讓我想起來(lái)了文言文中的“爭高直指”。又高又瘦的軀干，仿佛被風(fēng)一吹，就會(huì )倒似的。那一棵棵不知名的樹(shù)，有的還是幼苗，有的已經(jīng)與近處的高壓線(xiàn)相交。構成一幅和諧的畫(huà)面。小小的幼苗在烈日的烘烤下，依舊筆挺。我呆呆地望著(zhù)，一股敬佩之情油然而生……
8、夏天，天氣炎熱，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩游戲，累了，熱了，就在樟腦樹(shù)下乘涼。樟腦樹(shù)就像一把綠絨大傘，撐住了同學(xué)們。
9、夏天，葉子兄弟們漸漸變深綠了，我也漸漸變得高大挺拔了。菊花姑娘向我點(diǎn)頭微笑，小草弟弟搖晃著(zhù)腦袋，向我打招呼。再看看腳下，人們在我腳下乘涼，小孩在我身邊嬉戲。此時(shí)四周充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
回家的路上，我看到柳樹(shù)都發(fā)芽了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的長(cháng)辮子隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，像一位大姐姐在搖著(zhù)頭發(fā)舞蹈著(zhù)。
我記得前幾天看到的柳樹(shù)上還只是冒出嫩黃色的芽，如今長(cháng)出了嫩綠色的葉子，像用碧玉裝扮的一樣，千萬(wàn)條垂下來(lái)的柳條，讓我想起了學(xué)過(guò)的古詩(shī)“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！泵慨敶禾烨那膩�(lái)臨的時(shí)候，柳樹(shù)總是第一個(gè)睜開(kāi)秀麗的雙眼，吐出嫩黃的葉芽，仿佛在向人們報告春天來(lái)了。
春天少不了它，大地少不了它，人們更少不了它。它可以美化環(huán)境，使我們的生活充滿(mǎn)綠色的'溫馨，它還可以?xún)艋諝�，使我們能夠呼吸到新鮮的空氣。
我喜歡春天，更喜歡春天的柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見(jiàn)的——樹(shù)。
說(shuō)起樹(shù)的作用，真是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。樹(shù)一生都在為我們服務(wù)著(zhù)。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當呼呼的大風(fēng)吹向我們時(shí)，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹(shù)還能綠化環(huán)境，讓我們的周?chē)兊酶利�。�?shù)不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥(niǎo)服務(wù)。它讓鳥(niǎo)兒在它的`枝上做窩，有個(gè)舒適的家;它還能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母親。母親把我們辛苦地撫養大，花掉的多少心血，而自己就像樹(shù)那樣索取得很少，卻毫無(wú)怨言。
樹(shù)讓我想起的老師。老師每天按時(shí)給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹(shù)像辛勤的農民。他們辛苦播種，當種子結成的糧食時(shí)，農民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹(shù)呀樹(shù)，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著(zhù)別人的品質(zhì)。因此，我要對樹(shù)兒說(shuō)：“樹(shù)兒樹(shù)兒，你真好!”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在我們學(xué)校的南邊圍墻旁，種著(zhù)四五棵梧桐樹(shù)。
深秋，我來(lái)到梧桐樹(shù)下。我雙手合起來(lái)抱抱樹(shù)干，樹(shù)干像大大的柱子，怎么也抱不過(guò)來(lái)。
樹(shù)上還有一些葉子，每片葉子都像一把扇子。秋風(fēng)刮來(lái)，沙沙沙，好像在唱歌。在秋風(fēng)中，幾片梧桐葉慢慢飄落，好像在跳舞。
老師告訴我們，梧桐樹(shù)開(kāi)的花是紫色的，像風(fēng)鈴、像喇叭，十分漂亮。
在梧桐樹(shù)為什么沒(méi)有開(kāi)出那么漂亮的`花呢？我想，梧桐樹(shù)是在秋天和冬天為明年春天開(kāi)出更美麗的花作準備吧？
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