描寫(xiě)樹(shù)的作文范例[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　格蘭芬多是一個(gè)天文望遠鏡都望不到的小小國家，只有朝著(zhù)南方一直走才能到�？恐改厢樅鸵懔θミ^(guò)那里的人們沒(méi)有一個(gè)回來(lái)過(guò)，所以漸漸的，人們都開(kāi)始編造謠言說(shuō)那里是恐怖城，那里有吃人的惡魔、兇惡的鯊魚(yú)……不過(guò)，格蘭芬多雖然有兇惡的鯊魚(yú)，但并沒(méi)有什么吃人的惡魔，就算有，格蘭芬多的國王杰斯特·格蘭芬多也會(huì )第一時(shí)間將它趕跑的，而且，去過(guò)格蘭芬多的人們都是因為喜歡格蘭芬多才留在那里的……(包括海盜)

　　其實(shí)格蘭芬多不是恐怖城，是一個(gè)人間天堂!

　　“兒童世界”是給零至十歲的小朋友準備的，那里有成山的漫畫(huà)書(shū)，成堆的巧克力球，成墻的糖果……反正應有盡有，小朋友們可喜歡啦!“巨人角落”是專(zhuān)門(mén)給大人準備的，那里有超級大的圖書(shū)館，超級大的，而且可以直接拿走里面的東西的商場(chǎng)和超級多的，同樣不用掏腰包的電影院和演唱會(huì )現場(chǎng)，給好評的人很多�！案裉m芬多球場(chǎng)”是專(zhuān)門(mén)給男孩兒設計的，那里每五個(gè)月都會(huì )踢一次“格蘭芬多杯”，還有免費的零食和汽水呢!“植物王國”是專(zhuān)門(mén)給十歲以上，十八歲以下的女孩兒準備的，那里非常漂亮，世界上各種各樣的植物都在里面：“害羞”的含羞草、毒性最大的箭毒木、世上最珍貴的銀杉、“水中芙蓉”荷花、“蓮中王”王蓮、“花中西施”杜鵑、“花中貴族”牡丹、“植物催淚彈”馬勃、美麗的玫瑰、美味的猴頭菌……當然，還有已年過(guò)500000億年的紫色桃樹(shù)……

　　紫色桃樹(shù)是格蘭芬多的小公主蘭娜·格蘭芬多最喜歡的植物，“紫色桃樹(shù)”這個(gè)名字正是她取的。因為自己的國王爸爸已經(jīng)有一年沒(méi)有陪過(guò)自己了，所以她經(jīng)常到這兒來(lái)打發(fā)時(shí)間�！鞍�!”此時(shí)已十二歲的蘭娜正嘆著(zhù)氣，拿著(zhù)小本子在記錄紫色桃樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程，“紫色桃樹(shù)，我認識你已經(jīng)有十二年了，今年正是第十二年，可是，如果我有一個(gè)朋友的話(huà)，就不會(huì )整天那么傷感了，哎!”蘭娜傷心地給紫色桃樹(shù)訴苦，“蘭娜，”紫色桃樹(shù)突然說(shuō)話(huà)了，“你一直以來(lái)把我當作植物界中的朋友，是么?”紫色桃樹(shù)問(wèn)，“是的`，紫色桃樹(shù)，你是一直是我植物界中的朋友，不過(guò)，你以前怎么沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)呢?”蘭娜并不驚奇，但她仍然十分傷心地問(wèn)紫色桃樹(shù)，“那是因為在之前的十一年里，你的爸爸都陪著(zhù)你，所以那時(shí)我沒(méi)有必要讓你天天都放棄有爸爸陪伴的寶貴時(shí)間，并在此抽出任何一秒的時(shí)間來(lái)陪伴我�！弊仙�桃樹(shù)和藹地回答，“噢，你真是太有心了!”蘭娜向紫色桃樹(shù)道謝。

　　“喲!我們的公主正在和一棵丑陋的怪種桃樹(shù)對話(huà)，這可以說(shuō)明……哈哈哈!”突然，從薔薇叢中鉆出來(lái)一個(gè)女孩，“微迪亞斯·馬爾斯·福特比利斯·拉克愛(ài)迪爾，你這個(gè)卑鄙的女孩，你知道歧視我有什么后果嗎?”蘭娜惡狠狠地罵微迪亞斯，“喲!我可沒(méi)罵你呀!原來(lái)我們的公主殿下也會(huì )耳聾呀!”微迪亞斯朝前走了一步，摘下了一朵玫瑰，“你難道不知道這里的花不能采嗎?你難道不認識那塊板上的字嗎?要不要我讀給你聽(tīng)呀：‘植物王國的花、葉子和果子不得采摘，違令者立即驅逐!’”蘭娜把腰一插，輕松地說(shuō)，“這個(gè)……可是……”微迪亞斯有些害怕了，“公，公主殿下，微迪亞斯剛才只是給您開(kāi)個(gè)玩笑罷了，您，您就放過(guò)她吧，我只有這一個(gè)女兒呀!”關(guān)鍵時(shí)刻，微迪亞斯的媽媽出現在了蘭娜的面前，“媽媽?zhuān)�您快�?lái)幫我求饒吧!我們的公主要驅逐我呀!”微迪亞斯知道蘭娜最受不了別人的求饒，于是她就裝模作樣地朝地上一跪，嘴里喊著(zhù)：“公主饒命呀!公主饒命呀!”一邊喊著(zhù)還一邊磕頭，微迪亞斯的媽媽這時(shí)也跪下來(lái)了，像微迪亞斯一樣邊磕頭邊求饒。

　　蘭娜心里明白，微迪亞斯只不過(guò)是在裝模作樣罷了，很想把她驅逐出去，但看著(zhù)微迪亞斯的媽媽在傷心地磕頭時(shí)，蘭娜的心就像泡在了醋里似的，酸溜溜的。(因為蘭娜的媽媽在蘭娜3歲的時(shí)候就去世了，至于原因，蘭娜現在都不知道。她現在對女人的求饒顯得十分受不了，所以經(jīng)常把擠到喉嚨上的話(huà)咽下去。)“哎，希望微迪亞斯能向我道歉……”蘭娜在心里對自己說(shuō)話(huà)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　我們學(xué)校的校園里有許多梧桐樹(shù)，它們的用處可大了。春天，梧桐樹(shù)枝葉翠綠，大樹(shù)成為了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)供我們觀(guān)賞；夏天，它們可以為我們遮蔭，帶來(lái)涼爽。

　　這些梧桐樹(shù)雖然年事已高，可依舊枝繁葉茂，枝干遒勁。梧桐樹(shù)根深蒂固，樹(shù)干粗壯，紋理清晰可見(jiàn)，枝條多而密，但有條不紊，井然有序。枝葉春天翠綠，夏天深綠，秋天金黃，冬天葉落，回歸大樹(shù)地下的根。雖然有些時(shí)候大樹(shù)會(huì )受創(chuàng )，但經(jīng)過(guò)校工阿姨的細心呵護，大樹(shù)又煥發(fā)生機。

　　校園里的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)綠色的`巨人，帶給我們歡聲笑語(yǔ)，我希望這些梧桐樹(shù)永遠生機勃勃，綠意盎然。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　清晨，我沐浴著(zhù)柔和的陽(yáng)光，走進(jìn)了學(xué)校，第一眼看見(jiàn)的就是校園西北角的花圃，它是圓形的，一年四季都很迷人，在春天是最美麗的！

　　你看！在花圃中間種著(zhù)三棵大樹(shù)，有桃樹(shù)。有柳樹(shù)和李樹(shù)，其中最美的是桃樹(shù)。因為現在是生機勃勃的春天，所以桃花在樹(shù)上競相開(kāi)放，遠遠望去，就如那粉色的云霞。走近了，你就會(huì )看到，有些桃花還是花骨朵兒，看起來(lái)好像飽脹得要破裂似的；有的桃花才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全張開(kāi)的了，露出嬌嫩欲滴的花心�？纯催@朵很美，那朵也是。

　　你再看看樹(shù)下，擺著(zhù)許多鮮花，它們圍著(zhù)桃樹(shù)綻開(kāi)了笑臉，有黃如金的迎春花，有紅似火的月季花，有白如玉的米蘭花……它們有的抬頭挺胸，像個(gè)很驕傲的大姐姐；有的`低垂著(zhù)花盤(pán)，像個(gè)嬌滴滴的小妹妹；有的擠在一起，像一群群調皮的孩子在說(shuō)悄悄話(huà)，真是姿態(tài)萬(wàn)千！

　　這就是我們學(xué)校的花圃，它美化了學(xué)校的環(huán)境，使學(xué)校添加了無(wú)限的生機！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　春風(fēng)拂煦，楊柳依依的日子，我又想起這棵大椿樹(shù)。

　　雖說(shuō)幾年沒(méi)見(jiàn)到它了，但我的心里時(shí)時(shí)懷念它。懷念它，并不是這棵椿樹(shù)多么的威武高大，只是因了它那頑強的生命力感染了我！學(xué)校所處的村莊坐落在一個(gè)小山崗上，離學(xué)校不遠處的村口，有一冒出地面高兩米方圓近一分地大小的孤零突兀的巨大巖石，巖石中間有一裂縫，這棵椿樹(shù)就生長(cháng)在巖石頂端的石縫里。用村里人的丈量術(shù)語(yǔ)說(shuō)，它大約有五揸粗細，四丈多高，且枝繁葉茂。我問(wèn)過(guò)村里的老人這棵樹(shù)的樹(shù)齡，老人們講大約百多年了。它的“身高”在椿樹(shù)這個(gè)種群里太普通太普通了。但讓人敬佩的是在這毫無(wú)土壤的巖石縫隙中，它是如何從一粒種子在百年中長(cháng)成現在這個(gè)樣子的？以前只是聽(tīng)說(shuō)有這樣一棵樹(shù)，當我來(lái)到新學(xué)校第一次見(jiàn)到它時(shí)，真的是被它震撼住，有一種高山仰止的感覺(jué)。我憶起莊子《逍遙游》中惠子與莊子的一段對話(huà)，惠子謂莊子曰：“吾有大樹(shù)，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規矩，立之涂，匠人不顧。今子之言大而無(wú)用，眾所同去也�！鼻f子對曰“今子有大樹(shù)，患其無(wú)用，何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉，廣莫之野，彷徨乎無(wú)為其側，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉！”惠子口中的大樹(shù)“樗”，就是椿樹(shù)。在一百多年中這棵椿樹(shù)沒(méi)有遭到刀斧砍伐，是否如莊子說(shuō)言，長(cháng)在曠野里，村里的人悠然自得地徘徊于樹(shù)旁，優(yōu)游自在地躺臥于樹(shù)下。應了白居易的那句詩(shī)，“知我無(wú)材老樗否，一枝不損盡天年�！币蚨鴽](méi)有什么人會(huì )去傷害它？

　　記得當時(shí)課本中選有陶鑄《松樹(shù)的風(fēng)格》一文。教這一篇文章時(shí)，我把學(xué)生帶到這棵椿樹(shù)下，集體朗誦起這段文字，“你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯地生長(cháng)起來(lái)了。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)。松樹(shù)的生命力可謂強矣！松樹(shù)要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一�！睂W(xué)生們都說(shuō)這一段文字就是為這棵神奇的大椿樹(shù)“量身定做”的。教學(xué)效果出奇的好。

　　自從結識了它，一年四季教學(xué)之余，我總喜歡到這棵椿樹(shù)下的巖石上坐一坐。有什么煩心的事，就會(huì )靠著(zhù)椿樹(shù)想一想。有時(shí)會(huì )坐上小半天。坐一坐，想一想，不知是這棵椿樹(shù)的.神奇，還是自己想通了，反正煩惱憂(yōu)愁總會(huì )煙消云散。

　　說(shuō)實(shí)在的，小時(shí)候的我，對椿樹(shù)特別反感。為了與香椿樹(shù)區分開(kāi)，這椿樹(shù)我們都叫它臭椿。它散發(fā)出的氣味臭烘烘的，特別難聞。椿樹(shù)上還會(huì )生一種俗稱(chēng)“八角子”的毛毛蟲(chóng)。這種蟲(chóng)子的毛掉到人身裸露處，直往汗毛孔里鉆，又酸又麻又痛。皮膚撓破了，越發(fā)的難受。椿樹(shù)如果受了傷，它的傷口處會(huì )滴落粘粘的膠狀液體，掉到人的頭發(fā)上，很難把這東西清理掉。因而孩子們很少到椿樹(shù)下玩耍。

　　當然反感椿樹(shù)主要還是聽(tīng)了奶奶講的這個(gè)故事：古時(shí)候有一個(gè)將軍和敵人打仗，兵敗潰逃，三天三夜沒(méi)吃到東西，頭昏眼花倒在了一棵桑樹(shù)下，紅紅的桑葚凋落了滿(mǎn)地，將軍撿了幾顆放到嘴里一嘗，甜甜的酸酸的，甚是可口。，飽餐一頓，精力倍增，從而逃過(guò)一劫。后來(lái)這個(gè)將軍當上了皇帝，想起桑樹(shù)的救命之恩，來(lái)到當年的遭難之地，要封桑樹(shù)為百樹(shù)之王。他來(lái)之時(shí)，桑樹(shù)旁邊的那棵椿樹(shù)正是“鼓鼓”（椿樹(shù)的花蕾）紅的時(shí)節�；噬险`認為紅紅的椿樹(shù)“鼓鼓”就是救命的桑葚，金口一開(kāi)椿樹(shù)陰陽(yáng)差錯就成了“樹(shù)王”。據說(shuō)從此以后桑樹(shù)氣破了肚子（桑樹(shù)常常長(cháng)裂樹(shù)皮），再也不能長(cháng)成高大的樹(shù)木；椿樹(shù)卻從沒(méi)有任何樹(shù)能欺得下它，生命力極強，而別的樹(shù)在它下面再也長(cháng)不起來(lái)。椿樹(shù)雖說(shuō)長(cháng)得高大，木材卻很差，不能做家具，枝條燒火直冒煙，它雖貴為“樹(shù)王”，而農家人嫌它欺了別的樹(shù)，一般只讓它長(cháng)在閑園的墻角旮旯里。

　　后來(lái)喜歡上椿樹(shù)，起因就是春樹(shù)上的“膠”。有一年的夏天，我在楊樹(shù)林子里捉知了被“八角子”的毛給“蜇”了，正在亂撓。二爺爺走到我面前說(shuō)，“我教你一個(gè)辦法。你把椿樹(shù)傷口上滴出的‘膠’用力摁到有‘八角子’毛的地方，過(guò)一小會(huì )再把椿樹(shù)膠扒下來(lái)，‘八角子’毛就被粘出來(lái)了”。我一試很管用。隨口說(shuō)：“沒(méi)想到這無(wú)用的椿樹(shù)還有這樣的用處”。二爺爺卻說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)椿樹(shù)無(wú)用？結婚的喜床就要用椿樹(shù)做。椿樹(shù)的‘鼓鼓’又紅又多，鄉里人盼的就是兒孫如同椿樹(shù)‘鼓鼓’那么多！二月二打囤子，敲打簸箕的棍子一定要用椿樹(shù)的枝條，莊戶(hù)人要的就是高粱、谷子、麥子像椿樹(shù)‘鼓鼓’那樣籽粒飽滿(mǎn)。椿樹(shù)的葉子還可以喂蠶，‘鼓鼓’還能入藥�！倍�爺爺接著(zhù)說(shuō)，“今天我教你唐寅寫(xiě)椿樹(shù)的詩(shī)，詩(shī)的名字叫《椿萱圖》�！�漆園椿樹(shù)千年色，堂北萱根三月花。巧畫(huà)斑衣相向舞，雙親從此壽無(wú)涯�！�”二爺爺接著(zhù)解釋說(shuō)：“萱花指母，椿樹(shù)指父。因為莊子在《逍遙游》中說(shuō)，上古有大椿樹(shù)，八千年為一春，八千年為一秋。后世因以‘椿’為祝壽之辭，又以‘椿’代指父親�！�椿’雖是吉祥之詞，但只是特指父親長(cháng)壽。在以家庭為基礎，以孝治天下的傳統社會(huì )，一家之長(cháng)健康長(cháng)壽當然是吉祥�！倍�爺爺又說(shuō)：“人們到現在還說(shuō)，‘能在人下為人，不在樹(shù)下為樹(shù)’，這個(gè)‘樹(shù)’指的就是椿樹(shù)。別的樹(shù)長(cháng)在大樹(shù)下很難超過(guò)早于它的樹(shù)，椿樹(shù)就不同了。不愧為樹(shù)王，不管別的樹(shù)高過(guò)它多少，它一定會(huì )超過(guò)去！人就應該有椿樹(shù)這種精氣神�！睆倪@以后我轉變了對椿樹(shù)的看法。

　　這個(gè)春日里，我又想起那棵大椿樹(shù)：在沒(méi)有一點(diǎn)土的巖石上，它可安好，還如從前那樣翠得冒綠煙嗎？我知道它在我的心靈深處已成為一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。盤(pán)桓于它的樹(shù)蔭下，它的神奇給了我智慧和力量，讓我悟出了很多道理，它就是我人生路上不可或缺的那棵“菩提樹(shù)”。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　我們的校園里種著(zhù)一棵紫藤樹(shù)，它就像是一個(gè)綠色的衛兵保護著(zhù)我們的.教學(xué)樓。

　　暴風(fēng)雨來(lái)了，外面狂風(fēng)翻卷，雨點(diǎn)劈天蓋臉地打下來(lái)，紫藤樹(shù)揚起了自己的手，擋住了狂風(fēng)和雨水，讓我們的教學(xué)樓變得很寧靜。

　　中午，太陽(yáng)升得老高老高，紫藤樹(shù)擋住了太陽(yáng)，讓陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照下來(lái)。我們的教學(xué)樓變得很陰涼!

　　校園里的紫藤樹(shù)，真是我們的好朋友……

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