描寫(xiě)樹(shù)的作文七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
您們應該沒(méi)有留心觀(guān)察學(xué)校吧?今天我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，學(xué)校的每一讓事物我都很了解，下面讓我來(lái)介紹我的學(xué)校吧!
今天我一早來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)口就聞到了一股清香，我在想：那是什么呢？學(xué)校又沒(méi)有果實(shí)為什么會(huì )有果香呢？然而我隨著(zhù)香氣一路走呀走，走呀走。驚訝極了，原來(lái)是大樹(shù)菠蘿呀!好可愛(ài)呀！現在，大樹(shù)菠蘿還沒(méi)有成熟的，我想成熟了我也該畢業(yè)了。對學(xué)校的2棵大樹(shù)菠蘿也依依不舍，我真想把它們搬到中學(xué)去，可是我做不到，突然上課鈴聲叮鈴鈴的響了，我健步如飛得跑了上課室，剛做想坐下來(lái)，同學(xué)就叫我交作業(yè)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)只能交作業(yè)了。交完作業(yè)，滿(mǎn)腦子想著(zhù)我整讓搬那棵大樹(shù)菠蘿呢？又一次鈴聲叮鈴鈴的'響了，這鈴聲是下課鈴了，我連忙跑了下去，看大樹(shù)菠蘿，之后我就沒(méi)看大樹(shù)菠蘿了應為覺(jué)得沒(méi)有希望了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹(shù)。
每當春姑娘輕盈的步伐來(lái)到人間時(shí)，萬(wàn)物復蘇。你瞧！柳樹(shù)的在春風(fēng)的吹拂下，舒展開(kāi)了黃綠色的眉毛。柳樹(shù)的枝干是灰色，枝條上長(cháng)著(zhù)不可計數的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的.綠葉一片挨著(zhù)一片長(cháng)在枝條上，不留一點(diǎn)縫隙。從遠處看，就像一個(gè)穿著(zhù)綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著(zhù)。真是“碧玉成妝一樹(shù)高，萬(wàn)條柳下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁二月春風(fēng)會(huì )似剪刀”��！
一陣風(fēng)吹拂過(guò)，柳樹(shù)的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致謝，感謝水池把它滋潤，使自己茁壯成長(cháng)。
柳樹(shù)把池塘襯托得更加美麗，把一池的水都映綠了。藍天，白云，柳樹(shù)倒映在池水中，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我愛(ài)柳樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
金錢(qián)樹(shù)，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，它名字的寓意很好，深受大家喜愛(ài)。
我家就養了一株金錢(qián)樹(shù)，擺放在客廳的電視機旁，讓人看著(zhù)很端莊、優(yōu)雅。他的莖，似堅硬的支架，撐起了盾牌般的，猶如英勇的戰士一般的葉子，保衛著(zhù)自己，和其他人�？烧f(shuō)到這外貌，當數他的花，最為奇妙了！它的`花呀，沒(méi)有花瓣，是典型的不完全花，剛開(kāi)始為柔軟的粉紅色的花，后來(lái)變?yōu)閳杂驳木G色的花，整個(gè)，呈條狀，上面還帶著(zhù)小釘，最后，再由一片花萼，死死地包住它。雖然他的花不怎么美麗，但，花開(kāi)的時(shí)間卻就久呀，直到現在，他都還在那里，猶如一群粉衣、綠衣的仙子，在風(fēng)中，隨意舞動(dòng)。
他不僅是我最喜愛(ài)的一盆植物，而且，他還能給我帶來(lái)樂(lè )趣。就拿一周前說(shuō)吧，那天，夕陽(yáng)西下，我正沉浸在夕陽(yáng)下，金錢(qián)樹(shù)的美姿里，可突然，一聲聲“知了知了”的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我斷定，這是只知了，可我定睛一看，呀！不止一只，這一只，那一只，一共有四只，他們呀，正用響亮的歌喉來(lái)贊美金錢(qián)樹(shù)的美姿呢，我也不禁蹲下來(lái)，觀(guān)看這“人間美景”，聆聽(tīng)這“天籟之音”這可真是一種享受��！不多時(shí)，我我突然想：如果捉住知了，那不就更好玩了嗎？所以，我當機立斷——拿出工具，一撲！唉，飛掉了，但我不泄氣，再一撲，抓住了第二個(gè)，可其余的，都飛走了，但，戰利品也是不可多得的嘛！后來(lái)，我又把它放回了金錢(qián)樹(shù)里，因為，有了這個(gè)歌唱家，金錢(qián)樹(shù)，不久如虎添翼了！我想，你也是這么認為的吧！
這就是金錢(qián)樹(shù)，在我眼中，是不可多得的極品！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
彎彎的小河，懷抱著(zhù)密密的小樹(shù)林。
田野上，再沒(méi)有比它更綠的枝葉，再沒(méi)有比它更紅的草莓，再沒(méi)有比它更美的杜鵑，再沒(méi)有比它更會(huì )唱歌的百靈了……
迷人的小樹(shù)林��！
風(fēng)愛(ài)在樹(shù)枝上蕩秋千，蟬愛(ài)在那兒練嗓子，亮晶晶的`光斑愛(ài)在樹(shù)下嬉戲，連那條彎彎的小路，一鉆進(jìn)小樹(shù)林，就再也不肯出來(lái)了……
這神奇的小樹(shù)林，你去過(guò)嗎？
當野櫻桃成熟的時(shí)候，當蘑菇從草叢中探頭張望的時(shí)候，帶上你的籃子鉆進(jìn)去吧！
只是，千萬(wàn)別帶彈弓。你只要靜坐在大樹(shù)下就會(huì )聽(tīng)到一個(gè)永遠沒(méi)有結尾的童話(huà)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
行道上無(wú)數的車(chē)輛經(jīng)過(guò)我身旁，但人們總是視而不見(jiàn)，彷佛我是無(wú)影無(wú)形的。庇護人類(lèi)如此多年，卻毫無(wú)代價(jià)，一絲感傷浮現出來(lái)，貢獻了這么多，得到的回報竟就只有這樣……
雖然我的一生注定是一棵行道樹(shù)，沒(méi)辦法任意走動(dòng)，但大家都不知道，我們也有自己的思想、靈魂、情緒和感受。每當小動(dòng)物們在我們身上嬉戲，就彷佛有一股火熱的電流，通過(guò)這溫馨的景像，使它們更加感到這洋溢的溫暖；每當白發(fā)蒼蒼的老人在路上散步，我替他們遮擋陽(yáng)光和風(fēng)雨，令他們在歲月飛逝的期間，伴我度過(guò)人生；每當川流不息的車(chē)潮流過(guò)我面前，我幫他們減少噪音，扶持他們通過(guò)行道�？墒�，即使我將全部身、心、力提供給人類(lèi)，卻還是無(wú)法得到好的回報。
原本搖曳的秀發(fā)已掉落，只剩下枯萎的枝干；原本強而有力的軀干，已成了瘦弱無(wú)比的細枝；在我漸漸衰老下，累積的氣憤燃成了怒火，我真想吹出致命的火花，發(fā)泄難解的心情！我真想大聲狂吼內心的感慨！可是，即使聲嘶力竭，人類(lèi)依舊聽(tīng)不見(jiàn)我的`遺憾。到底要怎樣，才能幫自己爭一口氣？到底要怎樣，才能替我的朋友報仇？到底要怎么做，才能讓人類(lèi)聽(tīng)到我的心聲、看見(jiàn)我的憤怒？
我，付出了全部生命，卻只能呆若木雞地望著(zhù)人們摧殘我們，無(wú)能為力，他們任意妄為，不斷地侮辱我們；而我們?yōu)槿祟?lèi)做牛做馬，卻得不到一點(diǎn)感激或同情。難道……樹(shù)，就一定得過(guò)得這么悲慘嗎？但愿人們能發(fā)現我們的哀傷，給予支持與鼓勵，讓我們活得更加勇敢、快樂(lè )！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我們家種了一棵山楂樹(shù)，現在掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)像小燈籠的山楂。
還記得春天的時(shí)候，小樹(shù)枝上發(fā)了許多新新的小芽，小芽在一天天的長(cháng)大，成了一片片嫩綠的小葉子。后來(lái)又結出了一朵朵潔白的'小花，很是好看。
夏天到了，每一片葉子都張大了，一個(gè)個(gè)綠色的小山楂就藏在葉子底下，可愛(ài)極了。
現在秋天到了，小山楂變成了大山楂，紅紅的，像穿了一件件紅衣服，美麗極了。我愛(ài)我家的山楂樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
【篇四：童年的白楊林】
我的家鄉是個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的村莊。村里有勤勞的人們，村外有無(wú)垠的麥田，碧綠的莊稼，還有我的好朋友--白楊林。
春天，楊樹(shù)卸下冬天枯萎的服裝，盡情的吮吸著(zhù)春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，像是在竊竊私語(yǔ)，又像是在快樂(lè )的歌唱。夏天，一棵棵高大的白楊樹(shù)就像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘，坐在“傘”下，涼風(fēng)習習，真令人心曠神怡。深秋，樹(shù)上的葉子開(kāi)始脫落，就像一只只飛舞的蝴蝶，告別了楊樹(shù)，投入了大地的懷抱。隆冬，樹(shù)枝變的光禿禿的，但他仍然像忠誠的戰士，矗立在刺骨的寒風(fēng)里為我們站崗。
媽媽說(shuō)，楊樹(shù)是有靈性的。是的，我愛(ài)魁拔`挺拔的白楊樹(shù)，倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對它滋生愛(ài)慕之情的；也不是因為它們是北方的.象征才格外喜歡它們。我愛(ài)白楊林，是從它的眼睛開(kāi)始……
每當我信步走到白楊林中，總要望著(zhù)樹(shù)干上的“眼睛”，多像我們自己的眼睛呀：深深的眼睛，滾圓的眼珠，還帶著(zhù)不同的表情哪！有的像老師的，帶著(zhù)希望，嚴肅地望著(zhù)我；有的像媽媽的，慈愛(ài)中帶著(zhù)幾分責備默默地看著(zhù)我；有的像爸爸炯炯有神的眼睛，一言不發(fā)的注視著(zhù)我。曾記得，當我當上少先隊員時(shí)，我心潮澎湃，第一個(gè)想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在林中奔跑著(zhù)呼喊著(zhù)：“白楊林，你看到了嗎，聽(tīng)到了嗎，我當上少先隊員了……當我考試沒(méi)考好時(shí)，我便會(huì )靜靜地走到白楊林里，坐在楊樹(shù)下，對著(zhù)他，我傾訴著(zhù)內心的感受。就這樣漸漸的，白楊林成了我的知心伙伴，來(lái)填補我內心的空虛。好久沒(méi)有見(jiàn)到白楊樹(shù)了，我又要去看它了，我高興地蹦著(zhù)、跳著(zhù)，穿過(guò)麥田，走進(jìn)莊稼地。近了，更近了�？删彤斘易叱瞿且豢�，我愣住了。我看到大楊樹(shù)已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，而小楊樹(shù)都折了腰，扒在地上沉重的呻吟著(zhù)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。難道這就是我夢(mèng)寐以求的白楊林嗎？難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎？
別了，我可愛(ài)的白楊林，你將永遠地成為我記憶中的珍寶。
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