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校園的柳樹(shù)作文

時(shí)間:2023-02-17 09:29:07 樹(shù) 我要投稿

校園的柳樹(shù)作文匯編15篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的校園的柳樹(shù)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園的柳樹(shù)作文匯編15篇

校園的柳樹(shù)作文1

  我發(fā)現我們校園走道兩旁的柳樹(shù)發(fā)芽了,長(cháng)出了綠色的葉子。以前,我根本不太引人注意這些綠色的葉子。今年,我注意了,這些葉子長(cháng)的又細又長(cháng),顏色綠的.那么鮮艷,讓人看了很舒服。

  柳樹(shù)剛長(cháng)出的葉子是淺綠色的,過(guò)了一段時(shí)間,葉子的顏色由淺綠色變?yōu)榇渚G色,再過(guò)一段時(shí)間,就變成那種單純的綠了。

  老百姓有句話(huà):七九,八九,抬頭看柳。七九剛過(guò),柳樹(shù)上長(cháng)出了黃綠的小芽?jì),像皺鳥(niǎo)小嘴,是那么可愛(ài)。

  冬天,柳樹(shù)的枝條一折就斷,因為里面的水分太少了,所以一折短了。但是,春天的時(shí)候柳條里的水分變多了,而且也變綠了,遠遠一看,柳條和柳葉顯得更綠了,一抹柳條,又軟又滑一折也折不斷。

  才下過(guò)一陣蒙蒙的細雨,柳條和柳葉上滴著(zhù)晶瑩的露珠。

  古代的唐代詩(shī)人賀知章曾寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于春天的詩(shī):詠柳,碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  我覺(jué)得這次觀(guān)察很有趣。

校園的柳樹(shù)作文2

  我們的學(xué)校有幾棵柳樹(shù),就在教學(xué)樓下。人們都說(shuō):柳樹(shù)是春天的象征。

  春天,當大地復蘇,柳樹(shù)就最先發(fā)芽,給春天帶來(lái)第一點(diǎn)綠色 。讓人們呼吸到春天的氣息。

  夏天,柳樹(shù)枝繁葉茂,它那無(wú)數枝條,像無(wú)數雙手組成大傘,為我們遮陽(yáng)、擋風(fēng),更給夏日帶來(lái)無(wú)限生機。

  秋天,雖然柳樹(shù)沒(méi)有給我們帶來(lái)果實(shí),但給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。當秋風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)的葉子便落了下來(lái),如同天女散花一般。我們利用它的葉子做樹(shù)葉畫(huà),讓我們的童年更加豐富多彩。

  冬天,光禿禿的柳樹(shù)在寒風(fēng)中挺立著(zhù),因為它知道,春天正在向我們招手!我愛(ài)校園的`柳樹(shù)!

校園的柳樹(shù)作文3

  我們學(xué)校操場(chǎng)上有一棵粗壯的、枝繁葉茂的大柳樹(shù)。它是一棵大垂柳,在我們學(xué)校最顯眼的地方,在我的眼里別的大樹(shù)都不能和它相比,誰(shuí)也比不過(guò)它。

  “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!本拖裨(shī)人描寫(xiě)的那樣,春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,它那嫩綠的葉子從細細的柳條里面悄悄的鉆出來(lái),柔柔的春風(fēng)吹過(guò)來(lái),在暖暖的陽(yáng)光里,柳葉隨風(fēng)飄動(dòng),好像在跳舞一樣,美麗極了!

  夏天到了,柳樹(shù)成了一把遮擋烈日的.大綠傘為同學(xué)們遮擋烈日呵護著(zhù)我們,枝條兒像綠色的絲帶一樣,在微風(fēng)中輕輕飛舞!

  秋天到來(lái),柳樹(shù)落了葉子像光禿禿的頭頂,但是柳條兒依舊在秋風(fēng)中飄來(lái)蕩去,柳絮卻漫天飛舞,它依舊那樣粗壯、筆直、高大地站在操場(chǎng)上。

  一場(chǎng)大雪過(guò)后,大柳樹(shù)又穿上了一件新衣裳,雪白的的衣裳非常漂亮,顯得它更好看。

  我最喜歡我們學(xué)校那棵大柳樹(shù)了!

校園的柳樹(shù)作文4

  在我們的校園有一株高大挺拔的柳樹(shù),柳樹(shù)給我們帶來(lái)了說(shuō)不盡的'幸福和快樂(lè ),她默默無(wú)聞地為我們奉獻著(zhù)。

  冬天,柳樹(shù)不像以前那樣枝葉繁茂,而是光禿禿的像一把掃帚,許多枝桿無(wú)精打彩,干巴巴地耷拉著(zhù)頭貯立在狂風(fēng)中,狂風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)這棵高大挺拔的柳樹(shù)。

  冬天柳樹(shù)是一把光禿禿的掃帚,那么大家肯定會(huì )問(wèn):春天的柳樹(shù)又會(huì )是什么樣子呢?

  可是那春天的柳樹(shù)在春風(fēng)姑娘的吹拂下,柳樹(shù)立刻變的生機勃勃,太陽(yáng)照耀著(zhù)柳樹(shù),葉子閃閃發(fā)光,春姑娘又輕輕吹了一口氣,柳樹(shù)就歡快地跳起了芭蕾舞,我摸了一下柳樹(shù)的嫩葉,她悄悄地低下了頭。

  我們常在柳樹(shù)下玩摸瞎,一個(gè)人當瞎子,另一些是人。瞎子摸來(lái)摸去就是摸不到我們,“啊,好險”,我差點(diǎn)被瞎子摸著(zhù),“噢,上課了”,我們一哄而散。

  我常常想:柳樹(shù)!柳樹(shù),你那么無(wú)私,默默無(wú)聞地一切毫無(wú)保留地送給我們,你多么高尚。想著(zhù)想著(zhù),我心里的一顆種子在生根,發(fā)芽。

校園的柳樹(shù)作文5

  我們學(xué)校的植物園里種著(zhù)幾棵柳樹(shù),明媚的春天來(lái)了,春姑娘給柳樹(shù)脫掉了灰白的衣裳,又換上了淡綠色的外套,讓綠色的'翡翠飛上枝頭,讓輕柔的枝條婆娑起舞,柳絮開(kāi)始盡情的飛揚,輕飄飄的絮花被風(fēng)一吹,如鵝毛紛紛揚揚地在空中飛舞。

  有一棵在池塘邊上,瞧,它那長(cháng)長(cháng)的,軟軟的枝條在那平靜的水面上款款搖擺,動(dòng)作是那樣輕快,那樣的溫柔。

  那,柳色如畫(huà)綻放著(zhù)春天的美麗,一抹淡黃,隱隱約約可以見(jiàn)到綠柳的新姿,躍現眼前。

  那,小小的葉子,尖尖的細細的,仿佛是一片漁舟,春風(fēng)吹過(guò)柔嫩的枝條,在風(fēng)中搖啊搖,偶爾有一兩只鳥(niǎo)兒飛上枝頭,引起我們的注意,它們嘰嘰喳喳的唱著(zhù),好像在吟誦春之歌。

  這讓我想起了幾句詩(shī),其中有一首是詠柳,是唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的想必大家很熟悉,還有一首是南宋時(shí)期的詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的:“柳條百尺指銀搪,且莫深清只淺黃!

  我愛(ài)學(xué)校里的柳樹(shù)。

校園的柳樹(shù)作文6

  我們學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)N了一排高大的柳樹(shù)。

  春天的時(shí)候,柳樹(shù)剛剛長(cháng)出小芽,剛長(cháng)出來(lái)的柳芽,是黃綠色的。過(guò)個(gè)三四天,柳芽變大了一些,柳芽的顏色從原來(lái)的黃綠色,變成了淺綠色。過(guò)個(gè)兩三天,柳芽又有了一些變化。顏色也從淺綠色變成了翠綠色,一陣陣微風(fēng)吹過(guò),柳條隨風(fēng)擺動(dòng),是那么柔軟,整棵柳樹(shù)更顯得婀娜多姿。

  到了夏天,整棵柳樹(shù)的樹(shù)葉都變成了碧綠顏色。茂密的樹(shù)葉就像一個(gè)涼棚,為人們遮著(zhù)太陽(yáng)的強光。課間活動(dòng)時(shí),這里就成了同學(xué)們的樂(lè )園。

  秋天,是收獲的季節,柳樹(shù)的葉子漸漸變成黃色,隨著(zhù)一陣秋風(fēng),從樹(shù)上飄落幾片黃色的柳葉,像翩翩起舞的黃蝴蝶,美麗極了!

  冬天,天上下起了鵝毛大雪。柳樹(shù)的葉子都掉光了。天上都掉下了一朵朵的雪花,柳樹(shù)的枝條上落滿(mǎn)了白色的雪花,像一根根白色的'絲帶。冬天的柳樹(shù)真好看!

  明年的春天,柳樹(shù)依然會(huì )重新長(cháng)出新葉,它的美麗依然會(huì )展現在大家面前,把我們的校園打扮的更加美麗!12下一頁(yè)

校園的柳樹(shù)作文7

  春天萬(wàn)物復蘇,柳樹(shù)的枝條上長(cháng)出了綠色的嫩芽,春風(fēng)吹過(guò)枝條,像女孩子的長(cháng)發(fā)一樣翩翩起舞,小鳥(niǎo)在柳樹(shù)的枝頭上歡快地唱著(zhù)歌,好一個(gè)大角樹(shù),不僅讓我們知道了春天的到來(lái),還為小鳥(niǎo)們提供了很好的聚會(huì )場(chǎng)地。

  夏天烈日炎炎,柳樹(shù)的.葉子長(cháng)得非常茂盛,就像一把綠色的大傘,課間同學(xué)們在樹(shù)蔭下下玩耍,好一個(gè)大柳樹(shù)在烈日炎炎的夏天,為人們遮陽(yáng)。

  秋天柳樹(shù)穿上了黃色的外衣,微風(fēng)一吹,黃色的葉子像黃蝴蝶一樣紛紛起舞落在地上,好像鋪上了黃地毯。課間同學(xué)們在上面歡快地打著(zhù)滾。好一棵大柳樹(shù),為我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。

  冬天寒風(fēng)凜冽,但柳樹(shù)孤獨的站立在校園里,一場(chǎng)大雪過(guò)后,大柳樹(shù)披上了銀裝。課間,同學(xué)們打雪仗,柳樹(shù)為我們抵擋攻擊。好一棵大樹(shù),即使在寒冷的冬天,他也不忘助人為樂(lè )。

  我喜歡大柳樹(shù),我要學(xué)習他那無(wú)私奉獻,樂(lè )于助人的品質(zhì)。

校園的柳樹(shù)作文8

  春天來(lái)了,校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了。柳樹(shù)姑娘穿上了翠綠的衣裳,柳條舒展著(zhù)。

  她那柔嫩的腰枝,隨著(zhù)同學(xué)們歡快的歌聲翩翩起舞。

  很快,黃綠色的柳芽綻滿(mǎn)枝條,柳樹(shù)姑娘那細嫩的身軀,在微風(fēng)中搖擺起來(lái),好像在告訴我們:“春姑娘來(lái)啦!”我門(mén)校園里的柳樹(shù)最先向人們傳播春的消息,把在南方的小燕子呼喚回來(lái);校園里路兩旁的柳樹(shù)迎來(lái)送往,向過(guò)路的同學(xué)招手致意,有的柳樹(shù)經(jīng)常用自己秀發(fā)般的.枝條,讓同學(xué)們觀(guān)看它那俊俏的模樣。

  “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!笔橇鴺(shù)最先向人們報告春的消息,渲染春天的活力。

校園的柳樹(shù)作文9

  在我們校園里,有兩棵柳樹(shù),如果沒(méi)有它們,我估計校園沒(méi)有了一半的美麗。

  春天,春姑娘邁著(zhù)輕快地腳步來(lái)到了人間,給大地一片 生機勃勃,讓小草弟弟快快蘇醒。柳樹(shù)也伸伸懶腰,看到外面的情景,心里十分高興。它生長(cháng)出了綠色的新葉,正向外面展現自己的生命力。

  夏天,柳樹(shù)生長(cháng)出了一片片綠色葉子,我們常在樹(shù)下乘涼、游戲。早上,天氣晴朗,柳樹(shù)在微風(fēng)中快樂(lè )地跳舞,好像在向我們招手呢!下午放學(xué),它好像大向我們揮手告別。

  秋天,柳樹(shù)葉子變成了黃色。

  冬天,雪花紛飛,冬爺爺迫不及待地來(lái)了,給了大地一片片雪白。千萬(wàn)層雪蓋在柳樹(shù)身上,瓊枝玉葉,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”!

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的.那兩棵柳樹(shù)。

校園的柳樹(shù)作文10

  春季是萬(wàn)物復蘇的季節。桃樹(shù)、梨樹(shù)、玉蘭樹(shù)、柳樹(shù)……都發(fā)芽了,長(cháng)出了嫩葉。雖然有這么多樹(shù),可我最喜歡的莫過(guò)于柳樹(shù)了。

  給我印象最深的是柳樹(shù)深深扎在泥土里的根,那它們看起來(lái)虬勁有力,仿佛要把它的身軀牢牢地屹立在那里一樣。有的樹(shù)根盤(pán)根錯節,十分醒目,它高高地突出地面,好好像要把人絆倒似的。

  柳樹(shù)的樹(shù)干摸起來(lái)很硌手。它們有粗有細,粗的要幾個(gè)人合抱才能?chē),細的只有碗口那么粗?/p>

  柳樹(shù)的樹(shù)枝軟軟的,上面抽出了許多狹長(cháng)的葉子,好似一條條翠綠的小船,隨風(fēng)搖曳中又好像小朋友閃動(dòng)的.眼睛。遠看柳樹(shù),仿佛一位婷婷玉立的少女正在湖邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。一陣春風(fēng)拂過(guò),柳樹(shù)更似一位風(fēng)姿綽越的美女,正欣賞著(zhù)自己美麗的水中倒影。

  站在遠處眺望,那朦朧的春霧、柔柔的春風(fēng),儀態(tài)萬(wàn)千的柳樹(shù),這不正是一幅如詩(shī)如畫(huà)的春景圖嗎?

校園的柳樹(shù)作文11

  孫萱

  進(jìn)了校園,迎面就是一棵棵高大的柳樹(shù),它們像我的好伙伴,陪伴我度過(guò)了美好的時(shí)光。

  柳樹(shù)的主干粗壯,樹(shù)枝落下來(lái),像一個(gè)少女害羞的低下了頭。

  春天,柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽,像一把綠色的大傘,給我們遮風(fēng)擋雨,我們還能在樹(shù)下快樂(lè )地游戲,那笑聲好像是對柳樹(shù)姐姐的感謝。

  夏天,炎熱的太陽(yáng)照得我們受不了,是柳樹(shù)為我們遮擋炎熱,柳樹(shù)就變成了自然的空調。那絲絲的.涼風(fēng),吹在臉上,好舒服!

  秋天,柳樹(shù)的葉子落下來(lái)了,像一只只美麗的蝴蝶隨風(fēng)飛舞。樹(shù)下仿佛鋪了一層又一層的地毯,踩上去軟軟的。要是把它們積在一起,就成了上好的肥料。

  冬天,大雪紛紛飄揚,雪花落在樹(shù)枝上,銀裝素裹,更加美麗。在寒冷的冬天,你好像告訴我們要不怕困難。

  我愛(ài)柳樹(shù),更愛(ài)我們學(xué)校的柳樹(shù),同時(shí)我也要呼吁人們,要保護我們人類(lèi)的朋友———柳樹(shù)。

校園的柳樹(shù)作文12

  我的校園在贛東大道西面的高坡上,我們九小和七中相鄰。

  一走進(jìn)校園時(shí),就看見(jiàn)一幢高樓大廈,原來(lái),那是我們雄偉的教學(xué)大樓,教學(xué)大樓旁還有一排整齊的老師宿舍,中間是一片水泥操場(chǎng),正中央有一根又長(cháng)又粗的鋼管旗桿,上面有一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚。操場(chǎng)四周的空地里有綠油油的青草、參天大樹(shù)、矮小的椐木,把學(xué)校襯托得更加美麗。

  我們教學(xué)大樓有三十多個(gè)教室,能容納學(xué)生二千多人,有老師一百多個(gè),同學(xué)們就是在這美麗的教學(xué)大樓里上課,在學(xué)校里隨時(shí)都可以聽(tīng)到響亮的唱歌聲和朗朗的讀書(shū)聲。下課了,同學(xué)們有的跳繩,有的打乒乓球,還有的到宣傳欄里看海報,這就是我們的.學(xué)校,同學(xué)們每天都在這里讀書(shū)學(xué)習。在這里畢業(yè)的成千上萬(wàn)的同學(xué),都成為有用的人才。

  呀!我的校園多美呀!

校園的柳樹(shù)作文13

  在我們的上有幾棵,它灰褐色的樹(shù)皮像一位老人滄桑的臉,又像那有皺紋的手背。

  ,柳樹(shù)冒出無(wú)數的青枝綠葉,它們那么嬌嫩,那么柔軟。一陣微風(fēng)吹過(guò),數不清的柳條隨風(fēng)飄蕩,在風(fēng)中跳著(zhù)歡快的舞蹈。

  我們在操場(chǎng)上玩累的時(shí)候,都喜歡到柳樹(shù)下乘涼。走進(jìn)萬(wàn)縷枝條低垂的樹(shù)下,那散發(fā)出來(lái)的清香會(huì )讓你如癡如醉。金色的陽(yáng)光透過(guò)茂密的'枝條直射到青青的草地上。我們在樹(shù)下談天說(shuō)地,在樹(shù)下追逐著(zhù),瘋趕著(zhù),一個(gè)個(gè)笑的很開(kāi)心。真讓人精神振作,渾身非常涼爽。

  柳樹(shù)不僅給了我們涼爽,還給小鳥(niǎo)們帶來(lái)了歡樂(lè )。小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著(zhù),真是太好聽(tīng)了。

  我愛(ài)學(xué)校的柳樹(shù),它就像一位戰士保護著(zhù)我們。

校園的柳樹(shù)作文14

  我們學(xué)校的操場(chǎng)邊,有一棵高大的柳樹(shù)。一年四季,它都不斷地變化著(zhù)。

  春季,柳樹(shù)長(cháng)出了一片片嫩綠的小芽,在暖和的春風(fēng)里不停搖擺著(zhù),好象在對我們說(shuō):春季來(lái)了!春季來(lái)了!

  夏季,嫩綠的小芽長(cháng)成了茂密的枝葉,在炎炎夏日帶給我們陰涼,帶給我們清爽。那里成了我們孩子的樂(lè )園,它給校園增添了不少光彩。

  秋季,它曾經(jīng)有過(guò)的風(fēng)光都已煙消云散。葉子慢慢地枯黃了,秋風(fēng)一吹,紛紛落下,殘酷無(wú)情地拋棄了它。

  冬季,它只剩下光禿禿的枝條,迎著(zhù)刺骨的北風(fēng),頂著(zhù)茫茫的`大雪,靜靜地站在那里。它十分傷心,不久就沉沉地入睡了。它要等到來(lái)年的春季,因為那時(shí)它才能充分地展示自己的風(fēng)采。

校園的柳樹(shù)作文15

  我們學(xué)校有許多樹(shù),有柳樹(shù)、紅葉李、松樹(shù)……其中我最喜歡柳樹(shù)。

  廁所邊的花池里有兩棵高大、粗壯的柳樹(shù),遠遠望去,柳樹(shù)就像一把墨綠色的大傘,風(fēng)一吹,柳樹(shù)枝就隨風(fēng)飄蕩,真像秋姑娘的頭發(fā)。

  走近柳樹(shù)下,呈現在我面前的是一大片翠綠色葉子,葉子彎彎的.像鐮刀,葉子上還有數不清的紋路,就像人類(lèi)身上的血管,聽(tīng)老師說(shuō)這兩棵柳樹(shù)馬上就要離開(kāi)我們了,我舍不得讓這兩棵柳樹(shù)離開(kāi)我們。

  這時(shí),我折了一條柳枝,作為紀念,回到家后,我用小刀在柳枝的一端劃了一圈,然后把柳樹(shù)枝的外皮小心翼翼地剝了下來(lái),最后做成了一個(gè)笛子,當我吹起它就會(huì )想到我們學(xué)校那兩棵高大、茂盛的大柳樹(shù)。

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