【必備】石榴樹(shù)作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的石榴樹(shù)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

石榴樹(shù)作文 篇1

　　我曾見(jiàn)過(guò)你開(kāi)出紅艷艷的花，也曾見(jiàn)過(guò)你咧著(zhù)嘴笑的樣子，我相信，你一直都在。

　　題記

　　奶奶家的院子里曾有一棵石榴樹(shù)，每到春日，當風(fēng)和煙雨灌滿(mǎn)了小城的時(shí)候，那棵石榴樹(shù)便小心翼翼地冒出些鵝黃的嫩芽?jì)�，模樣甚是可�?ài)。待過(guò)了幾天，滿(mǎn)城都是春的時(shí)候，這嫩芽也不怕人了，肆意地舒展開(kāi)，一片青蔥。

　　大抵是夏天將盡的時(shí)候吧，我也記不大清了，那紅艷艷的花骨朵兒長(cháng)成個(gè)葫蘆的樣，喜人得很。還是花苞就紅得不像樣，真不知開(kāi)了后得囂張成什么樣子？?jì)簳r(shí)的我總在心里期盼它快些綻放，等著(zhù)等著(zhù)，終于等到了它的開(kāi)放，現在回想起來(lái)總會(huì )想起那句詩(shī)――花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城。于是，那些個(gè)如石榴般紅艷的日子就慢慢過(guò)去了。

　　約莫到中秋，石榴花變成了一顆顆咧著(zhù)嘴笑的石榴，露出里面晶瑩的紅牙，也不知在樂(lè )呵什么�；蛟S是因為這石榴的傻樂(lè )，全家都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。中秋那天，摘下石榴放進(jìn)白瓷盤(pán)里，供給菩薩祈求好運，再摘幾個(gè)發(fā)給我們，那甜絲絲的汁液讓人也不禁咧著(zhù)嘴笑。

　　按說(shuō)到了冬日，這時(shí)石榴樹(shù)也該張揚不起來(lái)了�？伤�偏不，葉子掉了，花兒謝了，果子吃了，它就舒張著(zhù)樹(shù)干等冬雪落在它身上。然后，你便見(jiàn)它披一身銀裝朝你神氣地抖抖枝葉，使人哭笑不得。

　　這就是奶奶小院里的石榴樹(shù)，它陪伴了我整個(gè)童年。春日里我看它的嫩芽勇敢迎接春雨；夏日里我在它身下看它用繁密的枝葉為我撐起一片陰涼；秋日里我看它伸出枝葉為我遞來(lái)沉甸甸的石榴；冬日里我看它銀裝素裹，冰清玉潔。

　　這是一棵石榴樹(shù)，紅得張揚卻也溫婉可愛(ài)。只是，那年春天石榴樹(shù)被砍掉了，從此我再也見(jiàn)不到那棵總是自信滿(mǎn)滿(mǎn)、張揚紅艷的石榴樹(shù)了。那年春天，真冷。

　　生活就是一次次的相遇，一場(chǎng)場(chǎng)的離別。但我相信，在那個(gè)陽(yáng)光最明媚的日子里，在那一邊，我的石榴樹(shù)會(huì )開(kāi)出最艷麗的花來(lái)。我相信，石榴樹(shù)一直都在。

石榴樹(shù)作文 篇2

　　在學(xué)校物美超市的門(mén)前，有一株石榴樹(shù)。

　　他長(cháng)得并不出眾，甚至可以說(shuō)是其貌不揚：樹(shù)干不夠挺拔筆直，七扭八歪，這里凹一點(diǎn)那里凸一點(diǎn)；樹(shù)枝也是橫七豎八的糾纏在一起，顯得有些肆無(wú)忌憚，無(wú)法無(wú)天；葉子更是毫無(wú)規律的朝著(zhù)各個(gè)方向生長(cháng)著(zhù)，錯綜復雜，但說(shuō)實(shí)話(huà)，它并不博人眼球。每天來(lái)來(lái)往往的人不計其數，它就那么注視著(zhù)他們，而他們，從不注意那個(gè)丑陋的它。

　　其實(shí)，它的葉子和其它花樹(shù)一樣很早就綠了起來(lái)，正是這千篇一律的綠中最普通的一份子，誰(shuí)又會(huì )把欣賞的目光投向它呢？只有當凄秋來(lái)臨，百花凋零，百草枯黃，百葉成土時(shí)，它還是綠著(zhù)，沒(méi)有一丁點(diǎn)的變化，我似乎才剛剛發(fā)現它的存在。

　　九月平常的一天，再次經(jīng)過(guò)超市，突然，突然有一團火燒進(jìn)了我的眼睛！我定睛一看，令我感到驚奇的是，在那片油膩雜亂的綠中，竟有一抹紅，紅的自然，紅的純正，紅的誘人，紅的溫暖。仿佛這是唯一的，在只有黃與灰的世界中存在的愉快的自由的氣息，這是石榴花。眼前這抹紅著(zhù)實(shí)讓我的心動(dòng)了。它像一簇火焰跳躍在綠海之中，又仿佛是綠色天空中的太陽(yáng)，雖然渺小，雖然孤獨，卻又那么耀眼，那么不可或缺。

　　一周后，它再一次給了我原本無(wú)法想象的驚喜：它結果了。那一個(gè)個(gè)圓圓的小石榴，因為沒(méi)有完全成熟，還帶著(zhù)一點(diǎn)綠色的底，有成熟的美也有稚嫩的亮。它們藏在綠葉中，要仔細尋找，才能發(fā)現它們小巧的身軀。果、花、葉互相襯著(zhù)，正如五線(xiàn)譜的五線(xiàn)托著(zhù)旋轉跳躍的音符，合成了一幅美妙又不可臨摹的自然畫(huà)。

　　生活中，也許有些事情會(huì )困擾我們，也許當我們努力過(guò)之后效果依然不明顯。但請相信，我們的一切努力都是值得的。正如這棵石榴樹(shù)一樣，也許生就不漂亮，也許醞釀了大半年，也許還會(huì )有他人的嘲笑，但就是在一次次風(fēng)吹雨打、電閃雷擊之后，能夠綻放出比太陽(yáng)，比明星還閃亮的光彩。我相信，一次次的磨礪，一次次的汲取，最終會(huì )讓你成為身經(jīng)百戰，如火如光般的石榴樹(shù)。

石榴樹(shù)作文 篇3

　　“榴枝婀娜榴實(shí)鮮，榴膜輕明榴子鮮”。站在石榴樹(shù)下，不禁想起了李商隱的這句詩(shī)，想想看，可不是如此？

　　抬頭看，這棵婀娜的石榴樹(shù)，每一個(gè)枝頭都掛滿(mǎn)了沉甸甸的石榴寶寶，看上去可誘人啦！最像個(gè)小喇叭似的，黃褐色的'外套中還帶著(zhù)幾分分行，外形像一個(gè)又矮又胖的黃瓷瓶，他們的肚皮鼓鼓的，像是聽(tīng)了小草講的笑話(huà)似的，咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑。

　　我在樹(shù)下靜靜的欣賞著(zhù)這萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅，越看越覺(jué)它像一個(gè)天真可愛(ài)的孩子一般不能靠近，否則就沒(méi)有了純真的笑容，這些石榴寶寶們一天一天的長(cháng)大，期待著(zhù)有一天，有人將它們摘下來(lái)，帶他們去看一看外面的世界，可是，卻沒(méi)有人來(lái)實(shí)現它們的夢(mèng)想。

　　正在這時(shí)，幾個(gè)男生從樹(shù)下走過(guò)，抬頭間看到了樹(shù)上的石榴，其中一個(gè)男生對另一個(gè)男生說(shuō)：“你看，這石榴長(cháng)的多可愛(ài)啊!”幾個(gè)小石榴聽(tīng)到了沖他們大喊：“喂！，我們都熟了，快把我們摘下來(lái)吃掉吧！”可是，這幾個(gè)男生卻像什么都沒(méi)有聽(tīng)到似的走開(kāi)了，小石榴們很疑惑。秋風(fēng)吹過(guò)，這幾個(gè)小石榴晃著(zhù)胖胖的身子垂頭喪氣得掉落在了草叢中。

　　一個(gè)小石榴說(shuō)：“哦，我知道是為什么了，也許是因為這些孩子們長(cháng)大了，自覺(jué)性提高了，在這里學(xué)習了快三年了，與我們產(chǎn)生了感情，不愿意傷害我們…….

　　還沒(méi)等它說(shuō)完，另一個(gè)小石榴說(shuō)：“不對不對，聽(tīng)我說(shuō)，這是因為他們的老師教導得好啊!很注重他們平時(shí)的養成教育，促使他們養成了好的習慣，你們看，那草叢中的文明標語(yǔ)不就是一個(gè)很好的證明嗎？”

　　躺在草叢里的小石榴終于挺不耐煩了，它也開(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)道：“你們都錯啦！這是因為學(xué)校制定了一些好的規章制度，并且他們都自覺(jué)的遵守，養成了一個(gè)個(gè)好習慣，最為突出的就是學(xué)校制定的“五星級學(xué)生”制度，每一位同學(xué)都想得到這個(gè)稱(chēng)號，努力做到十好中的每一項，為五星級學(xué)生這個(gè)光榮稱(chēng)號而奮斗�！�

　　“不，不對，我說(shuō)的才是對的�！薄澳阏f(shuō)錯了，我說(shuō)的才是對的�！蔽沂菍Φ�，對的�！薄�…正在它們爭得面紅耳赤的時(shí)候。石榴是慈祥的笑了起來(lái)，和藹的說(shuō)道：“孩子們哪，你們說(shuō)的都是對的。正是因為他們自覺(jué)性的提高，老師的教導有方和學(xué)校的規范管理，才使得我和你們永遠的在一起��！”

　　石榴樹(shù)下，三個(gè)小石榴緊緊的抱在了一起，咧開(kāi)嘴巴，甜甜的笑了起來(lái)，校園里，回蕩著(zhù)一串如銀鈴般的笑聲……

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