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暑假暢想作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的暑假暢想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假暢想作文1
期末考如萬(wàn)馬一樣飛馳去了遠方，留下來(lái)的串串快樂(lè )的腳印，這些腳印是在見(jiàn)證我暑假的快樂(lè )！
在考完試的當晚，我便坐在那喝喝茶，在那快樂(lè )的暢想。暢想著(zhù)和舅媽去花果山。在連云港有一座山叫“花果山”，那是四面環(huán)山，煙霧遙繞，美不勝收的地方。暢想著(zhù)和舅媽一起給猴子喂吃桃子，暢想著(zhù)和舅舅一起下斗獸棋，讓舅舅知道我鄭一一的厲害。
暢想著(zhù)我與外婆在礬山游玩。礬山乃是“世界礬都”，礬山肉燕乃蒼南美食之一。外公和阿太都在那當過(guò)礦工，那里有遠近聞名的“礦石館”�！捌媸^”里有明礬，有清理水質(zhì)和擺設的作用。奇石館有上億上萬(wàn)年的恐龍化石，還能讓你了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。礬山的“福德灣”古色古香，也是游玩的好去處。
在我的暢想里，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè )。在蟬叫聲里，暢想著(zhù)在空調房，吃冰棒，看電視，看看書(shū)。在太陽(yáng)下戴著(zhù)太陽(yáng)鏡，在狗吐著(zhù)舌頭的`農村里種地，讓自己感覺(jué)到什么叫“粒粒皆辛苦”。在家里幫外婆拖拖地，擦擦窗戶(hù)，體會(huì )到外婆照顧家的不易。
暢想畢竟是暢想，現實(shí)還是現實(shí)。有時(shí)我暢想著(zhù)認真的學(xué)習。在暑假生活里，既要認真寫(xiě)叫“暑假作業(yè)”的那個(gè)東西，又要想著(zhù)空調房里玩手機的日子。既要想著(zhù)補習班，又要想著(zhù)在游泳池里的日子。
暑假生活不僅要認真學(xué)習，還要快樂(lè )的玩耍。暑假暢想，讓人心潮澎湃，讓人難以忘懷。
暑假暢想作文2
“耶—耶—耶，終于到暑假啦！終于擺脫班主任老師的魔爪啦！”我邊跳一邊喊。早在考試之前我就已經(jīng)想好暑假要去干什么了，讓我來(lái)給你講一講吧！
首先，我要去沈陽(yáng)找表姐，帶她去內蒙古玩，我想象著(zhù)那碧綠的大草原上，一個(gè)個(gè)白色的蒙古包點(diǎn)綴著(zhù)草原，一四匹馬從我的面前跑過(guò)。忽然我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“咩—咩—”的聲音，我隨著(zhù)聲音看去，發(fā)現一只只綿羊正在吃草，那潔白的羊毛讓小草顯的更翠更綠了。
如果我到了內蒙古，我一定要去品嘗一下他們的奶豆腐和奶茶，是不是真如傳聞中一樣好吃。我還要坐上一匹血汗寶馬。在草原上自由，快樂(lè )的馳騁。
我還要去二十家子去看我的姥姥，順便看一下我從路邊接養的小貓，我給它起名叫”快快”。我記得上個(gè)月它才二十五斤，我想它現在應該有三十多斤了吧！但我還是覺(jué)得它太瘦了。
如果有機會(huì )，我一定帶著(zhù)我的小貓去上海，帶它去吃海鮮。我吃魚(yú)，小貓就跑到我的盤(pán)邊也吃魚(yú)，當然我不會(huì )讓小貓和我共用一個(gè)盤(pán)子，我會(huì )把魚(yú)肉放在另一個(gè)盤(pán)子里，讓小貓也吃。
我還要去長(cháng)城玩，我要從長(cháng)城的'一邊走到一邊，看看是不是真的有一萬(wàn)多米長(cháng)。我想用尺子量一量，可尺子還不夠長(cháng)，用腳步量，大約有四萬(wàn)多步，我一步才是十九厘米算一下，是真的有一萬(wàn)多米。
我希望我的所想可以成真！
暑假暢想作文3
安寧靜寂的中午，炙熱的太陽(yáng)放肆的烘烤著(zhù)大地，在家中吹著(zhù)冷風(fēng)的我，大口的舔著(zhù)雪糕，享受清涼，但是，一想到揮縱即逝的暑假，心中好像在盤(pán)算著(zhù)些什么。
非常暑假，我當然有我的非常方式！
來(lái)到田野里，沐浴陽(yáng)光，愉快的在田間追逐蜂蝶。享受大自然的愛(ài)；接受大自然的洗禮。與野兔賽跑，騎野馬奔騰，看日出日落，觀(guān)閃電繁星。雖有時(shí)避不了大雨傾盆，有時(shí)又會(huì )有饑荒之災，還有時(shí)可能會(huì )眼望明月，思念父母；但也享受到了野外的美麗氣息。
來(lái)到森林里，感受樹(shù)木綠蔭，眼望天邊白云，體驗新生嫩芽的生機，哀悼枯萎落葉的'凄悲，享受和風(fēng)細雨的滋養。與喜鵲同歡愉，與黃鸝共歌唱。體驗大自然所帶來(lái)的神美！
來(lái)到小河邊，挽起褲腳，摸蟹捉蝦，沒(méi)有了大人的嘮叨，老師的提醒，同伴的勸告。與大自然融為一體，當水珠與汗水完美結合時(shí)；當手觸新鮮生命而激動(dòng)不已時(shí)；當腳踏竹舟來(lái)游蕩湖邊時(shí)，來(lái)“觀(guān)看”我們的，無(wú)疑是那些大自然精靈們！
到了最后，來(lái)到母校旁，回憶以前的歡聲笑語(yǔ)；觸摸曾經(jīng)踏過(guò)的痕跡，遠望老師和藹的面容，“觀(guān)看”母校老去的記憶�？绰贊u漸把它遮蔽，觀(guān)夕陽(yáng)照它慢慢逝去，看著(zhù)新生的面容，觀(guān)察舊生的足跡，不禁為之一嘆，天哪！我的母校，你曾哺育了多少人才？
……
“吃飯了！”媽媽的一聲喊叫，使發(fā)呆的我逐漸清醒，抬頭看看時(shí)間，哇！已經(jīng)過(guò)了好久，暑假……應該快到了吧！
暑假暢想作文4
枯萎的小草渴望春雨的滋潤，籠中的小鳥(niǎo)向往自由地飛翔。而我是一個(gè)畢業(yè)生，在“書(shū)堆”里苦讀，是多么想走出書(shū)堆。
別人一定會(huì )認為我在背叛父母，背叛學(xué)業(yè)，想貪圖享樂(lè )，不知道父母的教育，不知道讀書(shū)的重要性。我一定會(huì )告訴他：“NO！”相反，我想走出書(shū)堆，是想在成長(cháng)的大道上，多一份快樂(lè )，多一份輕松，更多的時(shí)間來(lái)品味大自然的美。爸爸。媽媽請你們放開(kāi)雙手吧！你們的女兒一定不會(huì )辜負你們的期望，只是想走出悶于多年的書(shū)堆，盡情地享受大自然的'風(fēng)景，像小鳥(niǎo)一樣在透澈的藍天中自由自在地飛翔。
啊，時(shí)光老人帶來(lái)了暑假，在這快樂(lè )的暑假了，請你們讓我過(guò)一個(gè)愉快的暑假，讓我盡情地享受大自然的青山綠水，讓我走親訪(fǎng)友，灑灑脫脫，痛痛快快地過(guò)一個(gè)暑假。在這個(gè)暑假里，我要去享受天的廣闊，地的遼闊，山的高大，水的清澈。
爸爸。媽媽請你們在暑假里，不要讓你們的女兒悶于書(shū)堆，滿(mǎn)腦子都是看書(shū)！讀書(shū)！背書(shū)！讓你們的女兒輕輕松松地過(guò)一個(gè)暑假，更好地去學(xué)習。請你們相信我吧，對于一個(gè)小學(xué)生玩是理所當然的，但學(xué)習我也會(huì )抓緊的。我一定不會(huì )辜負你們對我的期望，在學(xué)習上更上一層樓！
暑假暢想作文5
暑假是孩子們盡情歡樂(lè )的樂(lè )園；暑假是孩子們自由暢想的天堂；暑假它是充滿(mǎn)快樂(lè )與歡聲笑語(yǔ)的境地；暑假它令我期待。
在暑假里我們可以盡情歡樂(lè )拋出上學(xué)的煩惱，享受暑假的快樂(lè )，暑假像翱翔的雄鷹，把我們的夢(mèng)想帶到那美麗和地方；暑假像樂(lè )園，讓我們盡情歡樂(lè )；暑假像大海它是無(wú)數夢(mèng)想集中在一起形成的.；暑假是兒童夢(mèng)，它能實(shí)現兒童的愿望。
在快樂(lè )的假期里，我會(huì )盡情玩耍，讓暑假的每一分鐘都不白白流逝。在暑假我最想去的地方就是三門(mén)峽了，雖然我曾經(jīng)游覽過(guò)那里，但我的熱情依然沒(méi)有減退。在曾經(jīng)的日子里，我充滿(mǎn)著(zhù)期待，來(lái)到了三門(mén)峽，那是一個(gè)山清水秀的地方，我最喜歡的，還是在那里的漂流。當時(shí)我和爸爸坐在小船上，慢慢的經(jīng)過(guò)一次一次水流，當時(shí)我感覺(jué)到了快樂(lè )，暑假里那久違的歡樂(lè )！
在暑假里，我不會(huì )留戀一個(gè)地方，我還會(huì )去老家摘桃子，在那，還是夏天，桃子微微有一點(diǎn)紅意，我剛發(fā)現一個(gè)半紅半青的桃子，卻被小伙伴摘走了，可我并不氣餒，繼續尋找桃子，不一會(huì )兒我就發(fā)現了一個(gè)紅桃子，這時(shí)我動(dòng)起了腦筋國，我想到桃子過(guò)幾天就紅了，我等幾天就行了，過(guò)了十幾天，紅紅的桃子就掛滿(mǎn)民整棵桃樹(shù)，我當然不會(huì )放過(guò)這次機會(huì )，我就一下子摘了好多桃子。
在暑假里，就能充滿(mǎn)歡樂(lè )，真希望快點(diǎn)過(guò)暑假。
暑假暢想作文6
在現實(shí)版的暑假里，我們在堆成山的暑假作業(yè)中拼命寫(xiě)，寫(xiě)完一天的作業(yè)后又上大大小小的補習班：有大東方的數學(xué)，培星的語(yǔ)文，小星星的英語(yǔ)……苦不堪言。但在我們的暢想中，暑假卻不是這樣艱苦的，而是幸福的。
暢想一：家里連接網(wǎng)絡(luò )。由于網(wǎng)絡(luò )在期末時(shí)被斷開(kāi)了，所以想連接網(wǎng)絡(luò )。連網(wǎng)之后，我便可以打開(kāi)電視，拿出冰箱里凍結了82天的可樂(lè )，一邊看著(zhù)電視，一邊喝可樂(lè )，說(shuō)不定被逗笑了，還會(huì )將進(jìn)入嘴巴的可樂(lè )噴出來(lái)。而且，我還可以打開(kāi)電腦，玩起那些特效爆炸的`游戲。用三個(gè)字來(lái)形容，那么應該是“爽歪歪”。
暢想二：沒(méi)有作業(yè)和補習班，雖然網(wǎng)絡(luò )連了，可還是沒(méi)有時(shí)間玩，所以，如果暑假沒(méi)有了作業(yè)和補習班，我就沒(méi)有了巨大的壓力，有了充足的時(shí)間，早上可以睡到自然醒，下午可以和同學(xué)一起去銀泰浪，一會(huì )兒去VR店，身臨其境地看電影，仿佛自己成為了光。一會(huì )兒去古茗買(mǎi)杯奶茶，盡情享受，一會(huì )兒又去KFC吃漢堡……十分地享受。
暢想三：去哈爾濱玩。雖然幾乎每個(gè)假期我們都要去玩，但玩的地方都沒(méi)有雪，而哈爾濱卻有雪。我在那地上打滾，用雪堆一個(gè)小雪人，和別人一起打雪仗，打到別人的玻璃，立馬用雪把自己隱藏起來(lái)，那個(gè)時(shí)候既緊張又特別的興奮，還可以吃冰凍起來(lái)的水果……一定充滿(mǎn)刺激。
想象的暑假很美好，但現實(shí)卻在你暢想之時(shí)給你殘酷，真希望暑假能象我暢想的一模一樣。
暑假暢想作文7
盼望已久的暑假生活就要到了，我想在未來(lái)的兩個(gè)月的日子里，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假，現在請大家跟著(zhù)我去看看我對假期生活的暢想吧。
離開(kāi)課堂，我想去外面的世界走走，我想和爸爸媽媽一起到廈門(mén)去，走進(jìn)海底隧道，看大大小小的魚(yú)，猶如一朵朵五顏六色的鮮花在海里漂，我會(huì )用手機把它們拍下來(lái)，留作紀念；我還想在金黃的海灘邊堆沙堡，拾貝殼；在蔚藍的海面上沖浪、游泳，那該多好��！
我也想去北京，看那壯觀(guān)的升旗儀式；再去看歷史悠久的故宮，然后去看北京有名的天安門(mén)，長(cháng)城……還想吃北京的烤鴨。
我還想去安徽，看那布滿(mǎn)奇石的黃山；爬到山頂，看那奔騰不息的云海；看那奇形怪狀的巨石。
這是我在暑假的暢想，希望能實(shí)現。
我想我的'暑假一定和我暢想的一樣美。
家長(cháng)點(diǎn)評：兒童的想象世界是爛漫的，充滿(mǎn)暢想；就像我小時(shí)候，一直想要在一個(gè)五顏六色的草原上騎馬奔馳，但一直沒(méi)有實(shí)現過(guò)；現在生活條件好了，我支持她來(lái)個(gè)說(shuō)走就走的旅行。
暑假暢想作文8
期末考試剛考完，我“嗖”地一聲沖出考場(chǎng)，開(kāi)始暢想我的快樂(lè )暑假。
暢想1：打兩個(gè)月的乒乓球，我想對手彎下身，把球牢牢抓住，目光盯著(zhù)球，大約過(guò)了1秒，他猛地向上一拋，用力一揮球拍，“乒——乓”落在我的桌邊。我也毫不示弱，把球拍一轉，成水平方向的球拍牢牢在我手中，我用力向前一揮，“乒”地一聲，此操作在乒乓球中稱(chēng)“削球”。球已完美地掉落在球桌離網(wǎng)較近的'地方，對手目瞪口呆，啞口無(wú)言。
我沒(méi)有得意忘形，反而更加緊張，大汗淋漓，手中緊握球拍，一刻也不松懈，“乒乓”球完美地擦過(guò)球桌（此情況乒乓球中稱(chēng)為掛角，一般掛角出現說(shuō)明他運氣極好，哇！此球運氣好。）可沒(méi)關(guān)系，我側過(guò)身，揮著(zhù)球拍向前一拉，可惜，沒(méi)打過(guò)網(wǎng)。就這樣，我們在“乒——乓”中體會(huì )到了樂(lè )趣。
暢想2：看書(shū)，那一天，我再次拿24史中的《明史》，我看了一遍又一遍，可覺(jué)得還是不過(guò)癮�？粗�(zhù)明太祖造反，終于登位�？粗�(zhù)寧王朱棣再次造反，率少量北軍攻打人多的南軍，十分威武。又看著(zhù)明末的起義軍占領(lǐng)北京，朱由檢上吊而亡。我在書(shū)海中盡情暢游。
我的暑假暢想真美妙！
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