暑假的作文(必備)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的暑假的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假的作文 篇1
7月1日起，我開(kāi)始了我的暑假生活。
眼望積堆如山的`作業(yè)，我大吃一驚：這么多啊!可有兩個(gè)月的時(shí)間，我也松了一口氣。
7月的時(shí)間我盡情地玩耍�？梢坏�8月中旬，我就有點(diǎn)害怕了，畢近只有一個(gè)月的時(shí)間,我心里想：必須盡量努力了。心里這樣想，可我還是照樣玩，直到25號才開(kāi)始拼命做作業(yè)�！凹庸ぁ绷藘赏聿抛隽�3分之2，好在我做作業(yè)比較快，我才沒(méi)有欠交作業(yè)。
看來(lái)以后還是最好先把作業(yè)做完再去完比較好
做暑假作業(yè)也要象吃飯一樣，要均勻，不要到最后再一起吃，會(huì )吃不消的!
暑假的作文 篇2
暑假的夜晚，我總是充滿(mǎn)了樂(lè )趣，特別是與家人露營(yíng)的時(shí)候，更是童年時(shí)光的幸福，是溫暖而又珍貴的記憶。
那天我們一路上都是歡聲笑語(yǔ)。
到了晚上，我們要住在帳篷里。這是一個(gè)紅色的帳篷，這像一個(gè)巨大的雨傘，保護著(zhù)我們。我和爸爸正在準備搭建這溫馨的小屋，爸爸把地上的石頭悄悄清理了一下，我們便合力搭起了帳篷。我們先把帳篷的外形支好，再把線(xiàn)拉直，又用地釘固定住，最后把雨篷拉好。這真是個(gè)體力活，我們都累了。
搭完帳篷，我打開(kāi)了探照燈，張望著(zhù)周?chē)�。四周高山拔地而起，天空繁星閃爍，星空燦爛。忽然，一道流星從天邊滑過(guò)，又一道。不對，是螢火蟲(chóng)！螢火蟲(chóng)就如同一顆顆流星，向我們展示著(zhù)那優(yōu)美的'身姿，輕盈地劃過(guò)天邊。
大地一片寂靜，只有昆蟲(chóng)們奮力地大叫著(zhù)。我關(guān)掉了燈，黑夜如同一雙手，蒙住了我的眼睛。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這來(lái)之不易的美妙歌聲
一陣風(fēng)吹來(lái)，灌木叢中發(fā)出沙沙的聲音，我心里忽然感到一陣恐懼，汗毛跟著(zhù)豎了起來(lái)。
過(guò)了好一會(huì )兒，我迷迷糊糊睡著(zhù)了。天剛蒙蒙亮，我便睜開(kāi)了雙眼。大地和往常一樣美麗，一樣寂靜，遺憾的是蟲(chóng)兒不再發(fā)出聲響，葉子也不在沙沙起舞。
啊，這暑假夜晚的景色令人陶醉，而露營(yíng)生活也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
暑假的作文 篇3
在暑假的幾天里，我和爸爸媽媽去了中國的首都北京。
剛下火車(chē)，我們迫不及待地坐上了地鐵前去故宮�！鞍�!”故宮里人山人海，想進(jìn)去都難啊。好不容易我們才擠了進(jìn)去，我們往前走了一會(huì )，來(lái)到了午門(mén)，也就是正門(mén)，我們在正門(mén)前面拍了照，故宮里房子一般就兩種顏色，黃瓦紅墻，里面還有一些古代時(shí)用的'器具，一棟棟的排列著(zhù)非常壯觀(guān)，讓我不禁對古人的智慧佩服不已。然后我們就繼續向前走，當走到宣武門(mén)的時(shí)候我發(fā)現在這段路上沒(méi)有一棵樹(shù)，直到正陽(yáng)門(mén)的時(shí)候才有樹(shù)，因為人流量太大，所以我們就從故宮出來(lái)了，可真掃興。
我們又來(lái)到了景山公園，爬上了景山的頂部，本來(lái)想照一張古裝相，可聽(tīng)爸爸說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨，他們的衣服不能沾雨，所以他們就收走了。這雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，我們被困在景山上了，遠處的什剎海霧蒙蒙的，看上去好像仙境一般。這一等就是半個(gè)小時(shí)，可雨還沒(méi)停，“快走吧，這雨可能一時(shí)半會(huì )停不了，我們還是趕快走吧�！蔽覀冎缓镁妥吡�，在回酒店的路上，雨越下越大，等回到酒店里我們已經(jīng)被雨淋城落湯雞。這北京的一日游就算結束了。
這次旅行給我的暑假生活增添了許多色彩。
暑假的作文 篇4
炎熱的夏天就像沸騰的熱水一樣滾燙，滾燙的熱水讓我像冰要被融化了。
我以為我整個(gè)暑假都要在滾燙的熱水中度過(guò)，但是有一天爸爸突然說(shuō)我們要找一天去沙灘游玩，我高興的跳起來(lái)，一下就跑去房間準備我要帶的東西，我心里想我就快要去和大海賽跑了。
那一天，我到了之后，我就忍不住跳進(jìn)沙灘里堆城堡，可惜我堆了很久，也只能堆高山，等玩膩了，我就去找爸爸媽媽?zhuān)此麄冊谧鍪裁�，結果他們都在撿貝殼和抓螃蟹，海邊實(shí)在太刺激好玩了，有趣的事真不少。
海浪像是一個(gè)跳舞家，他往前又往后就像在跳肚皮舞一樣有趣，他沖上來(lái)又沖下去，也像是要把別人手中的貝殼拿到他的'口袋里面，我就跟調皮的海浪玩幫沙子洗澡的游戲，海浪沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，沙子沒(méi)有變干凈，反而變臟了，真有趣。
看看海邊，這里也是漁夫釣魚(yú)的地方，他們就像農夫一樣認真，不被別的事影響。海邊好像有人在烤肉，我聞到就很想吃，但是我不吃肉，我只能吃烤土司和玉米，但是爸爸媽媽沒(méi)有帶烤肉用具，真是可惜，我好想要嘗一下。
大海是最迷人的了，他有無(wú)人能比的藍色衣服，所以每天有很多人來(lái)欣賞他，明年的暑假，我也要再來(lái)幫幫他，用貝殼裝飾他的萬(wàn)人迷衣服。
暑假的作文 篇5
快樂(lè )而又漫長(cháng)的暑假即將來(lái)臨，我要制作一個(gè)屬于我的暑假計劃。
痛快玩耍那是必須要的，哈哈。被禁止了一個(gè)學(xué)期的游戲要復活了，錯過(guò)的《奔跑吧》節目我要完整地看一遍，和老家的小伙伴們痛快地玩水……嘿嘿，先偷樂(lè )一下下。
這個(gè)暑假我有兩件大事要做：
一、開(kāi)啟我心愛(ài)的圍棋模式。7月5日-7月19日，每天早上泡在同弈園，向張老師學(xué)藝，和棋友們切磋。在家里，每天打一張棋譜，野狐圍棋每天下一局棋，努力提高自己的.棋力。
二、繼續暑期游泳學(xué)習。前兩年暑假，我學(xué)會(huì )了蛙泳和自由泳，今年，我要學(xué)仰泳了。旱鴨子老媽也要學(xué)蛙泳了，到時(shí)我倆加上“狗刨”的老爸，我們可以PK泳速了，期待��！
在暑假里，課業(yè)自然也是不能落下的。除了完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，我還給自己安排了三年級下的閱讀訓練、口算、應用題、英語(yǔ)抄寫(xiě)等，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識。還有每天2小時(shí)的閱讀時(shí)間，目前閱讀計劃內的書(shū)有《山海經(jīng)》和四大名著(zhù)等。
想想也是一個(gè)充實(shí)的假期呀。有了這個(gè)暑假計劃，在媽媽的監督和我的執行下，相信我這個(gè)假期會(huì )過(guò)得豐富而精彩的。
暑假的作文 篇6
快樂(lè )的暑假里,我們不用再緊張地上學(xué)了,可以痛快地玩,可以偶爾賴(lài)賴(lài)床,可以隨時(shí)隨地讀書(shū),可以開(kāi)心地旅游,還可以幫助爸爸媽媽干干活。
現在,我要幫助媽媽干活了:首先,家里的早餐和中午的米飯歸我來(lái)做,吃完后我還要刷碗;然后,把家里的垃圾提下樓,扔進(jìn)垃圾桶;回來(lái)后,門(mén)口的'鞋子歸我整理,因為我是“小小鞋長(cháng)”哦!我要每天把鞋子擺放地整整齊齊。
該去姥姥家了!到了姥姥家,看到姥姥和姥爺正在剝玉米。我就急忙上前剝了幾個(gè),覺(jué)得很容易,就高興地兩只手來(lái)回轉著(zhù)圈剝,我剝了one、two、three……姥姥姥爺高興地直夸我是他們的好幫手!
大家看到了吧?我不僅是爸爸媽媽的好幫手,也是姥姥姥爺的好幫手喲!
暑假的作文 篇7
今天睡完午覺(jué)起來(lái)，已經(jīng)下午兩點(diǎn)十分了，媽媽對我說(shuō)：“你成天悶在家里也不出去跑跑，都快走不動(dòng)路了�！蔽曳纯沟溃骸坝植皇俏也怀鋈ネ�，是實(shí)在沒(méi)有好玩的，媽媽?zhuān)荒愀嬖V我有什么好玩的�！薄耙荒憬猩夏惚斫惚淼�，去一起出去走走�！眿寢屨f(shuō)，“好哇！”我說(shuō)道。于是經(jīng)過(guò)一番梳洗后，我就騎著(zhù)我心愛(ài)的自行車(chē)來(lái)到了二姨家，我問(wèn)表姐表弟去哪玩，他們也不知道，我一拍腦瓜，說(shuō)道：“有了，就離你們家不遠處，好像有一個(gè)地方，里面有一些運動(dòng)器材�！蔽覀兘�(jīng)過(guò)討論決定就去那，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到了那個(gè)地方，我們喜出望外，而且我還意外地發(fā)現多了一些東西，我們各自找到自己想玩的東西迫不及待的玩了起來(lái)，我最喜歡打秋千，等別人玩完后，我就坐上了秋千，我讓表姐給我推了幾下就自己蕩起來(lái)了，結果越蕩越高，我覺(jué)得自己像一個(gè)小天使，最后，我和表弟還玩了他最喜歡的蹺蹺板，我們都玩得不亦樂(lè )乎，太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地離開(kāi)了。
回到家后，我向媽媽講述了我們這次愉快的經(jīng)歷，聽(tīng)完了故事后，媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“你和你表姐都那么大個(gè)人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了�！眿寢屵@句話(huà)，讓我心里升起了一絲憂(yōu)傷，童年是那么短暫，你還沒(méi)有投入它溫暖的懷抱，它就已經(jīng)匆匆離去了。
寫(xiě)作一直是語(yǔ)文中重要的一項，是對學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應用的考察，也在考試分數中占有較大比例，但是如何才能寫(xiě)好作文，在考試中取得高分，對同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。
專(zhuān)家指出老師們應該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養，注重從根本上改變學(xué)生對語(yǔ)文的認識：
分數固然非常重要，但同時(shí)應當也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jì)，但學(xué)習成績(jì)的決定因素：學(xué)習習慣、思維習慣的培養及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導一個(gè)學(xué)生，老師根據學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話(huà)可說(shuō)。為了解決這一難題，專(zhuān)家告訴大家不妨用劉勰的話(huà)說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽(tīng)之間”啟發(fā)他們：要想寫(xiě)好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫(xiě)作的`“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開(kāi)生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見(jiàn)觀(guān)察是中學(xué)生認識生活的重要途徑。因此，專(zhuān)家指出老師們應該幫助學(xué)生明確觀(guān)察的重要性，結合課本中的名篇交給他們觀(guān)察生活，表現生活的方法�！笆谥贼~(yú)”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導學(xué)生觀(guān)察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節，除了表現在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農村的，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀(guān)察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著(zhù)打扮、興趣愛(ài)好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當今教師不但追求內在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點(diǎn)江山”，評估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫(xiě)作素材，都是靠仔細觀(guān)察周?chē)挛锏膩?lái)的。
要關(guān)注生活，博采眾長(cháng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )吟�！笨梢�(jiàn)廣泛閱讀的重要性。老師應當有計劃地引導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生每天寫(xiě)日記，可寫(xiě)身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著(zhù)，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫(huà)人物的手法，反映社會(huì )生活的方法。
我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書(shū)”——博采眾長(cháng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。