(實(shí)用)暑假的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的暑假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
暑假來(lái)到故鄉這么多天，我留下許多回憶。其中，最有趣的是玩“貓捉老鼠”的游戲啦！
來(lái)到空地上，我們一共有20個(gè)人，五名男孩子當老鼠，我和其他四名女孩子當貓，其余的同學(xué)手拉手，圍成一個(gè)圈做老鼠洞。
游戲開(kāi)始了，我躲在洞外，目不轉睛地盯著(zhù)老鼠洞。心想：“可惡的老鼠，你再狡猾也要把你捉��！”只見(jiàn)老鼠們在洞里，東瞧瞧，西望望，貓著(zhù)腰，探頭探腦，盤(pán)算著(zhù)怎樣才能出動(dòng)找食物吃�？墒�，他們左轉轉，右轉轉，就是不敢出洞口，累得我腿都酸了。我直起身子，叉著(zhù)腰沖著(zhù)老鼠大聲喊：“壞老鼠，快出來(lái)！”老鼠哪里聽(tīng)我的，反倒歪著(zhù)腦袋，擠眉弄眼地氣我。逗得大家一個(gè)勁地笑。
正當我為難的時(shí)候。同伴對我笑了笑，我忽然想起同伴的話(huà)，對！我要當一只機靈的`貓，就得動(dòng)腦筋想辦法。
于是，我又躲在洞外，背過(guò)臉，蹲下假裝系鞋帶，可是我的眼睛一直盯著(zhù)洞口。這時(shí)，果然有一只老鼠上當了，他探出腦袋，瞧了一眼，噌地躥出洞口，我立刻跳起來(lái)，撲過(guò)去，一把抓住他的衣角，老鼠使勁掙扎，我就是不松手，他只得乖乖地做了俘虜。
我們的精彩表演贏(yíng)得大家一片掌聲，同伴說(shuō)我又機靈又勇敢，是一只好貓。我不好意思地“咯咯”笑了一下。
游戲結束了，我想：無(wú)論做什么事，都要動(dòng)腦筋，才能把事情做好。
暑假的作文 篇2
千盼萬(wàn)盼，我總算盼到了暑假。我們終于有了自己的時(shí)間，由自己來(lái)安排。在我的暑假里發(fā)生了許多有趣的`事情。
有一天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視。媽媽興奮地對我說(shuō)：“今天，我們全家去西湖游玩，你快整理一下�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，一蹦三尺高，馬上跑到房間里整理東西。
我們出發(fā)了，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。不一會(huì )，我們到了杭州西湖。進(jìn)去了之后，我第一眼看見(jiàn)的就是里面的景色。那時(shí)是夏天，荷花開(kāi)得異常大，一個(gè)花包就有一個(gè)小孩的頭一樣大。在賞荷花的途中，我還見(jiàn)到了許多外國人。有一位老外總是在我記憶中徘徊，因為他跟我打了個(gè)招呼。當他對我說(shuō)出那個(gè)Hi時(shí)，真不知道該怎么回答。
賞好荷花，我們乘船環(huán)繞西湖游賞。在西湖的水面上，跨起一坐大橋，你們知道那是什么橋嗎？告訴你們吧，那是斷橋，就是白素楨和許仙相會(huì )的地方。我們又去了三個(gè)小島嶼：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。這三個(gè)島嶼中有一個(gè)景色讓我留連忘返——三潭印月。在晚上，月光照下來(lái)，湖中就有三個(gè)月亮，真是美及了！
通過(guò)這次游西湖，我深深地感受到了西湖的美麗。正如宋朝大詩(shī)人蘇東坡寫(xiě)道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
這個(gè)暑假真快樂(lè )！
暑假的作文 篇3
人的一生不可能完美，總會(huì )有些許的斑點(diǎn)，對于這個(gè)暑假來(lái)說(shuō)也是如此。
在這個(gè)暑假里，我觀(guān)了桃花潭的美景，見(jiàn)證了友誼的美好，還有許多平凡的小事……7月28日，上完了大多數課程的我也進(jìn)入了暑假的正軌，平時(shí)有意去而不能往的半山書(shū)局也算是有機會(huì )。吃過(guò)晚飯前往書(shū)局，路邊的霓紅燈，一盞接著(zhù)一盞，有種目不暇接的感覺(jué)……才怪�，F在誰(shuí)還會(huì )去關(guān)注這些路邊隨處可見(jiàn)的路燈，大都低著(zhù)頭，忙自己手中的大事吧……
步入半山書(shū)局給我的第一個(gè)感覺(jué)便是氣派，氣派還是氣派，可不是，一個(gè)書(shū)局有三層樓每層還有一個(gè)小層，黃亮的燈光下更襯出了一抹古色古香的`韻味。書(shū)局中的人很多，但發(fā)出的聲音卻很少，應該每個(gè)人都在安靜看書(shū)呢……就怪了。除了第一層書(shū)局，中央的長(cháng)桌旁有幾個(gè)人在閱讀？其他的不是低著(zhù)頭，帶著(zhù)耳機拿著(zhù)手機的追劇，發(fā)朋友圈“看我現在在半山書(shū)局呢�！� ，就是在旁邊買(mǎi)份甜品或者咖啡，再鄭重其事的玩手機。當然也有些人在電腦前碼字或者工作。但這里與其說(shuō)是書(shū)局，更不如說(shuō)是個(gè)喝茶玩樂(lè )的茶館，只不過(guò)是更安靜些而已。的確，在這般喧鬧的快生活下，還不如去樸實(shí)的新華書(shū)店閱讀，那里雖然沒(méi)有半山書(shū)局的這般富麗堂皇。但讀書(shū)的氣氛卻比半山好了無(wú)數倍。我并沒(méi)有在這逗留過(guò)多的時(shí)間。在這里裝出的富貴高雅，難道可以讓我更好的一頁(yè)書(shū)中內容嗎？
富蘭克林說(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)�！钡斪x書(shū)成為一種向他人炫耀的工具時(shí)，讀書(shū)還能令人充實(shí)嗎，更何況并不是人人都會(huì )做出讀書(shū)這件事。
此次半山之行雖斑斑點(diǎn)點(diǎn)，但又引人深思。
暑假的作文 篇4
這個(gè)暑假，事實(shí)上，我沒(méi)有多少作業(yè)，但是因為我考試成績(jì)不好，我媽媽又給了我兩份作業(yè)，四年級抄數學(xué)題和英語(yǔ)，第二本書(shū)抄了兩遍。堆積如山的作業(yè)幾乎把我壓垮了，但明年我可以在考試中取得好成績(jì)，我忍受了。
我的好朋友叫我下來(lái)玩，但是我不能，因為我的作業(yè)不能被延遲，所以我不能完成它。
為了盡快重獲自由，我拼命寫(xiě)作，有時(shí)在9點(diǎn)，有時(shí)在4點(diǎn)。一個(gè)月后，我終于寫(xiě)完了，可以和朋友們一起玩了。我沒(méi)提到我有多開(kāi)心。我總覺(jué)得我這個(gè)月的努力沒(méi)有白費。
經(jīng)過(guò)仔細考慮，我不能出去玩和呆在家里做作業(yè)不是我媽媽的錯。這是我的錯�？荚嚹翘�，我總是幸災樂(lè )禍，暗地里看不起其他學(xué)生，以為自己能做任何事。當老師分發(fā)試卷時(shí)，我只是看了一眼試卷上的問(wèn)題，并沒(méi)有把它們放在心上。當我發(fā)現我能做所有的問(wèn)題時(shí)，我開(kāi)始把它們寫(xiě)下來(lái)�？荚嚮�100分鐘，我在40分鐘內完成了整篇論文，并在粗略閱讀后交了上去。
當試卷分發(fā)時(shí)，我的心很冷。試卷上用紅色寫(xiě)的89分此刻特別顯眼，仿佛在嘲笑我:“哈哈哈！你真笨，在這么簡(jiǎn)單的試卷上就能做錯！”那時(shí)，我的.心立刻麻木了。幸運的是，我媽媽只是讓我努力工作，沒(méi)有打我或罵我。
我想我下學(xué)期必須努力學(xué)習，努力取得好成績(jì)，向媽媽表達我的歉意，讓她開(kāi)心。
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