寫(xiě)暑假的作文匯總4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)暑假的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)暑假的作文 篇1

　　今年的暑假又要開(kāi)始了，我心想，我要干點(diǎn)什么有意思的事情呢?說(shuō)到有意思，我不禁想起去年暑假撈魚(yú)的趣事。

　　那年暑假，我和哥哥還有弟弟都跑到鄉下奶奶家去玩了一個(gè)禮拜。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們覺(jué)得鄉下一點(diǎn)都不好玩，什么都沒(méi)有。后來(lái)，不知道是誰(shuí)提議去撈魚(yú)的，我們頓時(shí)有了興趣。

　　我和哥哥、弟弟從奶奶家精心挑選了撈魚(yú)的工具，然后帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到河邊。

　　我們迫不及待地卷起褲腿下河了，哥哥安排我和弟弟去上游把魚(yú)趕到下游。

　　“哎!那邊那邊!……哎呀，這邊點(diǎn)兒!再這邊!……”我和哥哥一邊趕魚(yú)，一邊指揮著(zhù)下游的哥哥。

　　“到底哪邊嗎?說(shuō)清楚一點(diǎn)好不好?!”哥哥直起了腰，用埋怨的口氣說(shuō)。

　　“好啊!你還怪我們?!小志，水花四濺!”我向弟弟喊了喊。于是，我們開(kāi)始用手往哥哥身上潑水。

　　“既然你們動(dòng)手了，那我也就不客氣嘍，看招!”哥哥用一只手擋住臉，另一只手拿著(zhù)篩子在水面上一劃，一道水射向我們。我被擊了個(gè)正著(zhù)。等我回過(guò)神來(lái)，哪知弟弟比我還慘?他整個(gè)人都掉在了水里。

　　后來(lái)，在弟弟的要求下，我們沒(méi)有再撈魚(yú)，而是上山去吹風(fēng)曬太陽(yáng)。因為如果全身濕透地回去肯定會(huì )碰上“五大長(cháng)老”的聯(lián)合訓斥。

　　那天雖說(shuō)沒(méi)有捉到魚(yú)，回去后還被奶奶罵了一頓。不過(guò)，我還是蠻高興的。唉!好久都沒(méi)有那么放縱地玩過(guò)了，想來(lái)都覺(jué)得爽!

寫(xiě)暑假的作文 篇2

　　以前我對游泳來(lái)說(shuō)還是只旱鴨子，并對游泳有一定的反感。但是最近，我卻學(xué)會(huì )了游泳。

　　剛聽(tīng)說(shuō)要上游泳課時(shí)，我簡(jiǎn)直是驚呆了——以前我學(xué)游泳時(shí)嗆了水，也不適應水溫，對水產(chǎn)生了心理恐懼。不是說(shuō)好不學(xué)了嗎？這次我們來(lái)個(gè)‘全家總動(dòng)員’，大家一起去，看誰(shuí)學(xué)得快！媽媽又眨巴一下眼睛，說(shuō)：第一個(gè)有獎哦！獎？我心中的恐懼消除了一大半，平靜地等待第一節課的`到來(lái)。

　　我們的教練姓韓，是一個(gè)個(gè)子約兩米的男士。他先讓我在水底憋氣，我一連憋了二十多秒鐘。接下來(lái)，教練教我蛙泳腿。蛙泳腿要先收大腿，再把腳掌翻成青蛙的腳掌一般，然后用力往后踢。我在水里兩只腳猛踢，正在沾沾自喜，認為不難時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)教練在水上喊：不對不對，你蹬腿的節奏不對，翻腳��！腳要用力翻，翻好再蹬！一連幾天，水上都只剩那幾句喊聲：翻腳！用力蹬，注意、節奏！腳又不翻······教練有時(shí)還把我拉起來(lái)，拉我在岸上練，練完再下水。唉，真麻煩！一連過(guò)了五六節課，我總算會(huì )蹬腿的動(dòng)作了！唉，再練我要變成青蛙了！手上動(dòng)作太簡(jiǎn)單了：劃水就行了。我僅用了兩節課，便學(xué)會(huì )了。

　　現在，我在水上就好似一條魚(yú)，游得輕松極了，全然沒(méi)有一開(kāi)始的恐懼和緊張。而且，我以前下水老慢吞吞地，現在，我總是跳水一般，嘩——一下，濺起了幾分米高的水花。那感覺(jué)，真是爽極了。我每一周都在盼學(xué)游泳的日子快些到來(lái)。

　　正是因為游泳，激發(fā)了我對運動(dòng)的喜愛(ài)，克服了我對水的心里恐懼，我會(huì )一直堅持下去。

寫(xiě)暑假的作文 篇3

　　上課同學(xué)們都開(kāi)著(zhù)小差數著(zhù)時(shí)間，等待著(zhù)那一刻來(lái)臨的時(shí)間……終于，老師宣布：“放假了……”來(lái)不及等老師把話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們沖出了教室，飛出了校園。心早已經(jīng)飛出了白云，飛向了天空，什么什么課堂作業(yè)，什么什么考試統統都靠邊……心里早已經(jīng)計劃好了，能保證自己有一個(gè)精彩的假期。

　　哎，可是這個(gè)美夢(mèng)卻短短的結束了，回到家里并非我想象中的那么美好，媽媽手里那這那一大堆宣傳單，向我推薦上哪哪學(xué)習。啊，我是自由地小小鳥(niǎo)，可不是什么學(xué)習機器啊。哎，現在晚了，想反抗就不行了。完了，這下徹底地完了，什么什么旅游拉，什么什么爬山拉，什么什么游泳拉……想都不用想了，因為，跟媽媽沒(méi)有商量的于地，媽媽是個(gè)說(shuō)一不兒二的人。

　　放假地第一天，正想美美地睡上一覺(jué)呢，可是，被媽媽連拖帶拽的拽起來(lái)，媽媽開(kāi)始宣布她的第一天的計劃了。你們可知道，這一天地計劃，對于我來(lái)說(shuō)，可是嚴峻的酷刑！“第一，早上起來(lái)，開(kāi)始讀兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)；然后，開(kāi)始做這幾張數學(xué)卷子；然后，去上輔導班；然后……然后……”啊，這，這不會(huì )就是我一天的計劃吧，看這樣子，我還不如背上書(shū)包上學(xué)去里。呼，沒(méi)辦法……只得乖乖地按照計劃實(shí)行了。

　　這個(gè)暑假我可是盼了好長(cháng)的時(shí)間了，盼了個(gè)每天不是讀書(shū)就是看書(shū)，而且，每天頂著(zhù)火辣辣地太陽(yáng)在太陽(yáng)下在家和學(xué)校之間跑老跑去，每天都是汗流夾背地回來(lái)。

　　如今，我是在復習初二的功課的，每天和書(shū)本面對面的，趴在桌子上更加繁忙地學(xué)習。哎，這，就是我的“精彩”的暑假嗎？

寫(xiě)暑假的作文 篇4

　　在我的暑假生活當中，總結起來(lái)就是3個(gè)字：忙、玩、睡。

　　在我的暑假生活中，我很忙，在我爸媽的壓制下，我不得不完成他們給我布置每天的任務(wù)，還要每天為他們做家務(wù)，當然，我也可以從中獲得一些報酬。有一次，我下午看電視，可能是因為這個(gè)節目太好看了，我就一直看到了下午五點(diǎn)多，我想將錯就錯，又看到了下午六點(diǎn)多，那時(shí)，我的作業(yè)只做了將近五分之一，到了我爸爸回來(lái)，看到我只寫(xiě)了這一點(diǎn)作業(yè)，然且還每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的報酬沒(méi)有，還要罰錢(qián)，還要補寫(xiě)作業(yè)，我一直到晚上十二點(diǎn)，我才補完了作業(yè)去洗澡睡覺(jué)。

　　在我的暑假生活中，我很貪玩，當我的爸爸下午去上班時(shí)，媽媽去打牌時(shí)，我就不會(huì )認真的寫(xiě)作業(yè)了，因為我和爸媽的協(xié)議上寫(xiě)著(zhù)我一天只能玩1個(gè)小時(shí)的電腦，而且還有時(shí)候不能玩，我媽媽要到電腦上看電視，所以我就有可能去玩電腦游戲，但是我每一次去玩時(shí)，我爸爸就好像有千里眼一樣，不管我怎樣偽裝，但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”(一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看電視)。

　　在我的暑假生活中，我很懶，我一般每天睡覺(jué)時(shí)都在晚上11點(diǎn)，然后每天早上9：30左右起床，而且還睡午覺(jué)，不知道為什么，我一累，我就想要躺在那個(gè)地方，在沙發(fā)上，在地板上等地方，都有我的蹤跡。

　　這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么呢?

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