【實(shí)用】描寫(xiě)暑假作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)暑假作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)暑假作文 篇1
暑假的一天，我們來(lái)到風(fēng)景秀麗的廬山游玩。要上廬山，首先得要“爬”上廬山。導游正在車(chē)內說(shuō)得滔滔不絕，可我早就沒(méi)心思去聽(tīng)了。我望著(zhù)高聳入云的盤(pán)山公路，不知不覺(jué)已身在云霧中。我的頭開(kāi)始了起來(lái)。面對蜿蜒曲折的道路，我頭昏腦漲，不禁想到毛主席的一首描寫(xiě)廬山的盤(pán)山公路的詩(shī)：欲上蔥蘢四百旋，吹雨熱風(fēng)吹雨撒江天。四百旋，也就是四百個(gè)彎!其實(shí)只有396個(gè)，可也夠我受的了。
一上廬山，迎面而來(lái)的清風(fēng)把一路上的疲勞一掃而空。坐在大客里竟一點(diǎn)也沒(méi)悶熱的感覺(jué)。導游在車(chē)上好像若無(wú)其事一般，講述著(zhù)廬山的故事。講到廬山三怪的時(shí)候，我豎耳一聽(tīng)：
廬山有三怪，一怪是屋頂鐵皮蓋，二怪是汽車(chē)開(kāi)飛快，三怪是導游滿(mǎn)山帶，另外是這兒的廬山大劇院天天放廬山戀，都破吉尼斯記錄!后面的我也沒(méi)聽(tīng)清楚，因為我們進(jìn)了山，正在觀(guān)賞廬山的云霧呢!
廬山霧，時(shí)聚時(shí)散，茫茫的霧海，就在山中，就在你的身旁。樹(shù)上的小鳥(niǎo)，知了，也在不住地歌唱著(zhù)。望著(zhù)一望無(wú)際的云霧，你會(huì )霎時(shí)間感到一種心靈的凈化。霧一陣陣，伴隨著(zhù)清涼的山風(fēng)，來(lái)到你的身邊，你好似在仙境一般，騰云駕霧地在廬山的清山綠水之間，在這里，云好像不是那么遙不可及了，好像你一伸手，就能抓到似的，依山傍水之間，伴隨著(zhù)云霧，游覽廬山那是多么的享受啊!
時(shí)間過(guò)得真快，上午的行程已經(jīng)結束了，我欣喜地等著(zhù)下午的行程。此時(shí)，我真想大喊一聲：“廬山真美啊!”
描寫(xiě)暑假作文 篇2
美好的暑假終于來(lái)臨，我們又開(kāi)始新一版的爭電視節目了。
昨天晚上，我們一家又開(kāi)始爭電視機了。剛吃完晚飯，我們全家就爭先恐后地來(lái)到電視機前，打開(kāi)電視機，開(kāi)始爭遙控器。一時(shí)間，遙控器在六只手里竄來(lái)竄去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，爸爸叫道：“我工作最辛苦，應該給我看！”“我天天在家為你們洗衣做飯，”媽媽不服氣地說(shuō)，“我才最辛苦，給我看！”說(shuō)完，一把搶過(guò)了遙控器。我也不甘示落“大人應該讓小孩，這點(diǎn)道理難道你們都不懂？”……
爭了一會(huì )兒，我想出了一個(gè)極好的辦法——劃拳�！耙�、二、三！”“哈！我勝出了！”我歡呼起來(lái)，奪過(guò)遙控器，蹭蹭蹭地開(kāi)到少兒頻道，有滋有味地看了起來(lái)。過(guò)了好半天，少兒節目結束了，媽媽說(shuō)：“該給我看會(huì )兒了吧！”我只好極不情愿地把遙控器給了媽媽。她飛快地開(kāi)到電視劇《宮》，開(kāi)始了她的“電視之旅”。正當媽媽看得笑瞇瞇時(shí)，突然電視畫(huà)面變成了晚間新聞。原來(lái)爸爸搶過(guò)了遙控器。媽媽很不服氣，于是兩人吵了起來(lái)，最后劃拳3比1，爸爸勝出！爸爸得意地瞟了一眼媽媽?zhuān)駳獾靥稍谏嘲l(fā)上享受著(zhù)他的電視。媽媽懊惱萬(wàn)分，但發(fā)現時(shí)間已經(jīng)不早了，急忙開(kāi)始安排我洗澡睡覺(jué)。更可憐的是，那晚我一定要媽媽跟我一起睡，媽媽在爸爸的“快去獻獻母愛(ài)”聲中無(wú)奈地跟我一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我也要進(jìn)入夢(mèng)鄉了，今天的爭電視節目就到此結束，歡迎你們再次觀(guān)看。下個(gè)暑假，我們不見(jiàn)不散！
描寫(xiě)暑假作文 篇3
八月份暑假的一天，立秋過(guò)后天氣十分涼快，我們410班的大部分同學(xué)去了水一方農莊玩。在那里，我們又有了新的認識和見(jiàn)聞。
首先一開(kāi)始，徐宛昕爸爸就安排我們乘船一圈�？粗�(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的藍天和碧綠的湖水，吹著(zhù)風(fēng)，閉著(zhù)眼，乘得悠哉悠哉。一派和諧，令人迷醉！
緊接著(zhù)，下一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始了—————摘葡萄。同學(xué)們陸陸續續進(jìn)入葡萄園，那香甜的氣味撲鼻而來(lái)，葡萄架下紫色的.，碧綠的，猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石，挨挨擠擠，密密麻麻，又像圓溜溜的小球兒。我輕輕地摘下一顆紫紅葡萄，慢慢撕開(kāi)葡萄皮，青色的果肉讓你忍不住咬一口，細細品嘗，那甜潤的汁水一下子就流滿(mǎn)口中。吃完之后，那味道始終留在口中，讓人回味！
最后，大家都滿(mǎn)載而歸。我和媽媽也提著(zhù)兩箱葡萄回家了。這次活動(dòng)讓我體驗到了收獲的喜悅和享受的幸福。
描寫(xiě)暑假作文 篇4
咔，暑假就這么過(guò)去了。放假第一天去圖書(shū)館借來(lái)的十本書(shū)還有三本沒(méi)有讀完，和同學(xué)約好的游泳比賽還沒(méi)有來(lái)得及實(shí)現，和爹娘約好的神龍架之旅也沒(méi)來(lái)得及去，暑假就這么過(guò)完了。更可怖的是過(guò)完暑假，一開(kāi)學(xué)，我馬上就是高三的學(xué)生了。先不想升學(xué)這件事，先好好跟暑假告別吧。畢竟升高三之后，我還有暑假嗎?
像告別友誼一樣告別暑假�！笆罴偈俏业呐笥选�，我和我的同學(xué)都這么認為。暑假一到，意味著(zhù)我們可以結伴去圖書(shū)館看書(shū)，可以約著(zhù)去游泳池游泳嬉戲，可以去外面看看世界之大和世界之奇妙。當然了，上學(xué)我們和同學(xué)也還是可以去圖書(shū)館看書(shū)、去游泳池游泳、去外面看世界，只不過(guò)“暑假”更像是夏日的藍天白云和綠蔭與微風(fēng)，是沉重學(xué)業(yè)之外的別樣天空。一旦升高三之后，美好的友誼光暈就隨著(zhù)夏天的消逝而不復存在了，我和同學(xué)與高三會(huì )更像戰友，而不是簡(jiǎn)單的朋友了……
像告別青春一樣告別暑假。暑假借來(lái)的書(shū)里面有一本《匆匆那年》，里面講的是高中情竇初開(kāi)升大學(xué)后繼續發(fā)展的故事，雖然我還沒(méi)戀愛(ài)呢，可看著(zhù)書(shū)里的主人公，讀完就像自己也跟著(zhù)戀愛(ài)分手一樣把青春盡情揮灑了。一想到暑假結束，那種戀愛(ài)分手的感覺(jué)就隨著(zhù)名為“青春”的情緒飄散開(kāi)來(lái)，沒(méi)來(lái)得及早戀的我告別暑假可不就像是分手一樣難過(guò)，像告別青春一樣告別暑假，盡管我還只是個(gè)高中生，盡管我的青春還有一大把，盡管我高三之后還有好多個(gè)暑假�？涩F實(shí)的追光一打過(guò)來(lái)，我就得乖乖地坐在高三班的教室里面埋頭苦讀……
像告別自由一樣告別暑假。友誼、青春，這些都是我“為賦新詞強說(shuō)愁的”，當然也不盡是矯情，只是在談及“自由”這一點(diǎn)的話(huà)，我準高三生的自覺(jué)就上來(lái)了。暑假是玩耍嬉戲的好時(shí)光，可暑假我們也是在保持學(xué)習的狀態(tài)里度過(guò)的，我們不僅是高三學(xué)生，更是一個(gè)個(gè)向往自由的人類(lèi)。我明白告別暑假不意味著(zhù)告別自由，而告別學(xué)習才意味著(zhù)告別自由，告別自律才意味著(zhù)告別自由，告別前進(jìn)才意味著(zhù)告別自由。像告別自由一樣告別暑假，告別的不過(guò)是一個(gè)夏天而已。
告別暑假，聽(tīng)著(zhù)是有點(diǎn)慘似的，但卻并不意味著(zhù)友誼的消散、青春的結束和自由的約束，而是意味著(zhù)我們更加自律更加自由的未來(lái)在來(lái)的路上。
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