暑假伴我成長(cháng)作文600字（精選13篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的暑假伴我成長(cháng)作文600字，歡迎大家分享。
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇1
每個(gè)人的一生都伴隨著(zhù)成長(cháng)，它使我們知道更多的事情，使我們的薪資更加成熟。而往往，成長(cháng)又伴隨嘗試，盡管?chē)L試可能沒(méi)有成功，但，我們卻收獲了很多。
這個(gè)暑假，我不知為什么對編寫(xiě)程序產(chǎn)生了濃厚的興趣，認為他是一種奇妙的東西，很有趣。寫(xiě)出的程序不僅可以方便自己，還可以方便他人，是大家獲得快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢?于是，在父母的贊同下，我買(mǎi)了一本書(shū)，用于學(xué)習如何編寫(xiě)程序。
可是買(mǎi)到書(shū)后，我立刻后悔了，這本書(shū)里寫(xiě)的東西，別說(shuō)一串代碼了，就連一個(gè)單詞我都看不懂�？墒�，既然是自己決定要去學(xué)習他，又怎能輕言放棄?嘗試去閱讀它!是自己決定的路，就算是跪著(zhù)也要走完!我找到了信心，繼續看著(zhù)。再清除了所有的閱讀障礙后，我一本正經(jīng)的看了下去。原來(lái)，只要又嘗試去讀他的信心，讀他也就不那么困難了。
終于讀到了需要自己實(shí)踐的部分了——《嘗試，編寫(xiě)第一個(gè)程序》我的心臟開(kāi)始劇烈的跳動(dòng)，激動(dòng)地心情再也抑制不住，只想立刻去嘗試他……我打開(kāi)了我的編程軟件，笨拙地按書(shū)上要求粗略的配置著(zhù)……我被這串字符徹底難住了，但是我不能認輸，更何況嘗試還開(kāi)始!可是，這股信念還是被一桶冷水澆滅了，有些詞語(yǔ)查到翻譯后，根本練不成句子，這又使我的信心再次受挫，而卻沒(méi)有在之后重拾信心，而是一頭栽在床上，開(kāi)始埋怨起來(lái)：“啊……早知道它這么難，當初我就不買(mǎi)了……”這話(huà)正巧被從門(mén)前路過(guò)的媽媽聽(tīng)到，她上前來(lái)，面帶微笑道：“孩子，這是你自己選擇去嘗試的。那就加把勁，繼續試著(zhù)去做，直到征服它為止!”這句話(huà)點(diǎn)醒了我，我又開(kāi)始嘗試著(zhù)去了解這代碼的意思……一次次的嘗試，我基本能看的懂了;又幾次的嘗試我已經(jīng)能熟練運用這些常用的代碼……最后，我最終寫(xiě)出第一個(gè)自己的程序——屬于自己的計算器。
在這次的嘗試，我不僅收獲了自己的第一個(gè)程序;還認識到了不能輕言放棄的道理。我，成長(cháng)了。
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇2
那年暑假里的我，每天背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)兒歌，和好朋友手拉手在學(xué)校和家之間往返著(zhù)，走過(guò)的地方都留下我和她的歡聲笑語(yǔ)，還有那隨著(zhù)年齡增多的煩惱。
她，我的摯友，我們相識在校園，相知在校園，奮斗在校園，但隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我們分開(kāi)了，幼兒園的時(shí)候，我和她就相識了，巧的是我們的家相距不遠我們可以在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小路上一起上學(xué)，一起回家，我和她形同手足，就連考試，得獎狀都是一樣的，在三年級下學(xué)期的時(shí)候，我們在考試之前為彼此加油，并且還說(shuō)一定要考好的，可是我們得知分數后都失望了，因為我們沒(méi)考好，也沒(méi)得到那張獎狀。我們漫步在漫邊無(wú)際的校園里，太陽(yáng)發(fā)出了刺眼的光芒，鳥(niǎo)兒好像在唧唧喳喳嘲笑我們，看著(zhù)別人手里拿著(zhù)獎狀，臉上露出淺淺的微笑，好美，好美，像一幅美麗的畫(huà)。
就這樣我首次嘗到了煩惱的滋味，酸，甜，苦，辣好像打翻了五味瓶，很難受。
是你，陪我度過(guò)了我第一個(gè)煩惱。
但是，四年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我在班里沒(méi)有見(jiàn)到你，我問(wèn)老師你為什么沒(méi)有來(lái)，老師說(shuō)你轉學(xué)了，我哭著(zhù)跑出去，為什么，為什么，為什么你不陪我度過(guò)以后的那些大大小小的煩惱，我們之間的友誼難道你忘了嗎，你說(shuō)過(guò)你要在我傷心的時(shí)逗我開(kāi)心，在我開(kāi)心時(shí)陪我開(kāi)心，在我失敗的時(shí)候鼓勵我，難道你說(shuō)的這些話(huà)你都忘了嗎，我恨你，我恨你這次的不辭而別。
畢業(yè)考試的時(shí)候我又想起了你，不知道你在干嘛，我想現在你猜不到我在想你吧，我想你肯定是在揪著(zhù)耳朵想題吧，因為你一著(zhù)急就揪耳朵，愿你這次考得很好。
生命中不是永遠的無(wú)憂(yōu)，也不是永遠的煩惱，無(wú)憂(yōu)和煩惱是相生相成的，愿你生命中有足夠的云翳，去撐起明天美麗的黃昏。
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇3
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我成長(cháng)的道路中，書(shū)就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書(shū)是本《幼兒畫(huà)報》。封面上畫(huà)著(zhù)一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務(wù)呢!書(shū)中描述了那只活潑可愛(ài)、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事，并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛生的孩子。
我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，每天睡前聽(tīng)個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習慣。因此，我要纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來(lái)與我做伴。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，之所以我這么愛(ài)看書(shū)，是因為我從小就與書(shū)結下了不解之緣。我一歲半時(shí)，爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了許多唐詩(shī)誦讀的書(shū)。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著(zhù)，你悄悄走進(jìn)來(lái)，就會(huì )看見(jiàn)我坐在那兒，攤開(kāi)書(shū)，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書(shū)談心還是在給自己講故事。這時(shí)，如果我發(fā)現了你，你一定會(huì )捧腹大笑，因為我正拿著(zhù)書(shū)，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現在，這些幼兒讀物早已不能滿(mǎn)足我的需求，我的閱讀開(kāi)始向文學(xué)類(lèi)書(shū)籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非�！毕盗�，這一系列書(shū)籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說(shuō)。這些小說(shuō)讓我時(shí)而淚落如珠，時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語(yǔ)讓我激動(dòng)不已，我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我還積累了些讀書(shū)方法，比如邊讀邊想像畫(huà)面，那畫(huà)面可有意思了;我還寫(xiě)了讀書(shū)筆記，積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，這些詞句就會(huì )像酵母似的發(fā)揮了作用。
書(shū)是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長(cháng)，在我的成長(cháng)道路中留下了難忘的足跡。
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇4
八十天環(huán)游地球?當我第一次看到這本書(shū)的名字時(shí)覺(jué)得很奇怪，作為伐步工具的時(shí)候，要想在短短八十天之內環(huán)游地球一周，怎么可能呢？于是我決定看一看這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是英國紳士�？�，�？伺c朋友打賭兩萬(wàn)英鎊，要在80天內環(huán)游地球一周回到倫敦，為了證明這一推算的準確性，福格帶著(zhù)剛剛雇用的仆人萬(wàn)事通從倫敦出發(fā)，完成這次看似不可能的環(huán)球旅游。不久前英國國家銀行遭遇了一次失竊，他不幸被菲克斯誤當作偷竊英格蘭銀行的大盜，菲克斯想盡一切辦法使�？藷o(wú)法出國，但都失敗了，于是菲克斯決定和福格一起環(huán)游地球，找到機會(huì )再抓福格。他和仆人萬(wàn)事通在環(huán)球旅行的途中還救了一位叫做阿嫵達的夫人，他們三個(gè)人克服了路途中的重重艱難險阻，在環(huán)繞地球一圈并回到倫敦時(shí)，卻誤以為遲到五分鐘，他自認失敗，好在萬(wàn)事通去神父的家里時(shí)發(fā)現福格并沒(méi)有輸，在最后一分鐘內福格在俱樂(lè )部出現了，他獲得勝利——原來(lái)他自西向東繞地球一周，利用時(shí)差正好節約了一天的時(shí)間!一路上�？说臋C智、勇敢和毅力都表現了紳士的派頭，最后獲得了獎金，但由于路上花了很多錢(qián)，最終并沒(méi)有得到很多錢(qián)，他把一些多余的獎金給了那個(gè)追他的律師。
�？讼壬鸀槭裁茨茉诋敃r(shí)科技不發(fā)達的時(shí)代，在自然和人為的障礙下只用八十天就能環(huán)游世界呢？原因只有一個(gè)，因為�？讼壬袌远ǖ囊庵�，有客服困難的信心。在旅行中�？讼壬幸环N堅持不懈、勇往直前的精神。就算他遇到了天大的難題他也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地攻克難關(guān)。再看看社會(huì )上的有一些人，一遇到困難就逃，要是讓他們環(huán)游地球，早就放棄了呢！在現實(shí)生活中，我們不需要像�？讼壬菢油瓿蓧雅e，只要在生活中處處體現出像�？讼壬菢拥膱猿植恍�、沉著(zhù)冷靜，那么生活中不論什么事情，都能辦成功！
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇5
7月17日和18日，走在“規劃自己的專(zhuān)業(yè)人生”研討會(huì )，聆聽(tīng)“最具成長(cháng)力教師”講述自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的心路歷程，感悟著(zhù)他們的成長(cháng)密碼——“夢(mèng)想”、“個(gè)人職業(yè)規劃”、“專(zhuān)業(yè)閱讀”、“寫(xiě)作”、“自我反思”、“創(chuàng )新”、“熱愛(ài)”、“堅守”。
主持人張碩果老師的話(huà)重重地敲在我的心上：“在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路上，最重要也是最難的一件事情，就是認識你自己。我是誰(shuí)？我要去往哪里？在一定程度上來(lái)說(shuō)，目標是否清晰，規劃是否及時(shí)，決定著(zhù)教師走向哪里，能走多遠�！�
“我認識自己?jiǎn)�？”“我要去往哪里？”“我有自己的�?mèng)想嗎？”“我有自己的生涯設計嗎？”“我有自己的職業(yè)志向嗎？”“自己具備有學(xué)習力嗎？”終于警醒，自己缺乏的是一種成長(cháng)力，缺乏的是對自己的專(zhuān)業(yè)人生進(jìn)行規劃，缺乏的是專(zhuān)業(yè)閱讀和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。
互動(dòng)環(huán)節中，宋君老師向著(zhù)名特級教師、語(yǔ)文教育專(zhuān)家余映潮老師提出了一個(gè)問(wèn)題：制約我們廣大一線(xiàn)教師成長(cháng)的最主要因素是什么？”
余老師回答說(shuō)：“教師的成長(cháng)說(shuō)到底關(guān)鍵在自己，只要自身有堅定的信念、強大的動(dòng)力，就沒(méi)有人能夠阻擋得了你成長(cháng)的腳步�！彼�45歲開(kāi)始練習普通話(huà)，走向課堂教學(xué)的第一線(xiàn)，現在已經(jīng)退休了，但每天堅持訓練朗讀、練習寫(xiě)粉筆字和鋼筆字，每天進(jìn)行教育寫(xiě)作，每年至少發(fā)表文章50余篇，他給自己制定的十年規劃，到今年已經(jīng)完成了大半。
在我們?yōu)橛嗬蠋熕蜕侠坐Q般的掌聲的同時(shí)，是不是該反問(wèn)自己——“年輕的你，難道不為自己的碌碌無(wú)為感到羞愧嗎？余老師正是用自己的言行燭照著(zhù)我們成長(cháng)的路程。
這次觀(guān)摩研討會(huì )，是一場(chǎng)豐盛的精神盛宴，對我而言，是一次蛻變，是思想上的一次新生。
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇6
愉快的暑假就要結束了，回想起那多姿多彩的生活，各種各樣、五花八門(mén)的事一一映入我的眼簾。有開(kāi)心是事、痛苦的事、幸福的事、有趣的事……此時(shí)此刻，一個(gè)令我久久不能忘懷的經(jīng)歷浮現在我的眼前。
那天上午，朱阿姨帶著(zhù)我的好朋友王熠陽(yáng)來(lái)我家做客。剛進(jìn)門(mén)，阿姨建議說(shuō)：“今天的飯菜由孩子們做，怎么樣？”我聽(tīng)了高興地跳了起來(lái)，心想，這可是我第一次為客人做菜呀！一定得做好！忽然，我似乎想到了什么，于是大聲地說(shuō)：“我們家里已經(jīng)沒(méi)有什么蔬菜了，沒(méi)有原材料怎么做出美味佳肴呢？”剛說(shuō)完，王熠陽(yáng)便笑道：“這個(gè)呀，我們準備好了�！痹�(huà)音剛落，他就拎出一個(gè)大袋子：魚(yú)、肉、白菜、木耳、雞翅……真是應有盡有！
一切準備就緒，我們開(kāi)始炒菜了，王熠陽(yáng)做了他最拿手的“紅燒雞翅”：先往鍋內倒上油，加上白糖燒到白沫出現，再把腌好的雞翅快速地放進(jìn)鍋里，最后放入鹽、調料和黑木耳，燜了一會(huì )，就出鍋了。我也做了最擅長(cháng)的“土豆肉絲”和“番茄炒雞蛋”。半個(gè)多小時(shí)后，一桌豐盛的午餐就完工了！
開(kāi)始吃飯了，我的心里有點(diǎn)忐忑不安：我做的菜味道怎么樣？客人們到底喜歡不喜歡吃呢？我首先嘗了王熠陽(yáng)做的“紅燒雞翅”，味道美極了！外酥里內，香里透著(zhù)一絲甜味。這時(shí)，阿姨感嘆地說(shuō)：“彭驛航做的土豆肉絲真好，色香味俱全，又香又脆，好吃極了！”聽(tīng)了阿姨的夸獎，我緊張的心立即靜了下來(lái)，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜，時(shí)不時(shí)地流露出幸福與成功感。
那天的經(jīng)歷，我們雖然有點(diǎn)累，有點(diǎn)手忙腳亂，但更多的還是收獲：能為大人們做件好事，我們就成長(cháng)了一步！
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇7
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！皶�(shū)”是冬日里的一縷陽(yáng)光，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙…….我愛(ài)讀書(shū)！
記得上幼兒園的時(shí)候，我每天在臨睡前，總是纏著(zhù)媽媽給我講故事，那一個(gè)個(gè)美妙的故事，像磁鐵般牢牢地吸引著(zhù)我。
進(jìn)入陽(yáng)光小學(xué)后，我漸漸地可以自己閱讀了書(shū)籍了，媽媽給我買(mǎi)了很多有精致圖案的注音讀物，每當我做完作業(yè)，我就會(huì )捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，書(shū)是我生活中不可缺少的部分，它是我形影不離的朋友。
漸漸地，我長(cháng)大了，我開(kāi)始學(xué)會(huì )遇到問(wèn)題，在書(shū)中找答案了。
記得有一次，學(xué)校里規定不能吃油炸食品。老師告訴我們吃油炸食品對身體有害。我就想:為什么吃油炸食品有害身體健康？對身體會(huì )造成哪些傷害呢……我的腦里出現了種種疑惑，做完了作業(yè)后馬上去到書(shū)上找為什么。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了，書(shū)上說(shuō)油炸食品對健康危害很大。這類(lèi)食物的特點(diǎn)：一是熱量高;二是維生素在高溫油炸過(guò)程中被破壞;三是含鹽分較多;四是含有致癌物“丙烯酰胺”，長(cháng)期過(guò)量食用致癌的幾率大大增加。后來(lái)我又在報紙上看到很多小攤用地溝油炸食品，所謂地溝油即從下水道中的泔水經(jīng)過(guò)反復加熱提煉出的油�？戳诉@些，我再也不敢買(mǎi)學(xué)校門(mén)口的油炸食品。
還有一次運動(dòng)回來(lái)，我口渴得直冒煙，我對著(zhù)水龍頭便喝起了自來(lái)水。后來(lái)疼得我捂著(zhù)肚子叫。后來(lái)，我又在書(shū)上找到肚子疼的原因了。原來(lái)自來(lái)水從江河里抽出來(lái)后，雖然經(jīng)過(guò)過(guò)濾、沉淀，加漂白消毒，但消毒不徹底，還是有細菌存在的。 這樣的事有很多很多。書(shū)籍給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了知識，它的一步步渲染，讓我明白了。
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇8
我的暑假呢，并沒(méi)有多么的豐富多彩。也許我沒(méi)有瀏覽風(fēng)景名勝，也沒(méi)有參加一些有意義的活動(dòng)。但是，這次并沒(méi)有多么豐富多彩的暑假讓我長(cháng)大了，讓我知道我不是跟在爸爸媽媽后面要糖吃的小屁孩了。
暑假剛過(guò)了不久，媽媽就把我往姥姥家送。我生氣的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁囱�，你去干什么呀�?quot;雖然我很喜歡住在姥姥家，但是我敢就媽媽好像隨時(shí)都可以?huà)仐壩乙粯�，我很傷心，又夾著(zhù)一絲委屈。我的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。媽媽說(shuō)：“我有事，等辦完了事，我就來(lái)接你�！蔽业椭�(zhù)頭，含著(zhù)淚花，我努力不讓它留下來(lái)。我只是不以為然地說(shuō)：“嗯，你走吧，我會(huì )聽(tīng)姥姥的話(huà)的，放心吧�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“行，我走啦�！蔽液�(zhù)眼淚，輕輕地揮手，看著(zhù)爸爸媽媽遠走的背影，我好傷心。
回到姥姥那里，舅媽去澆地了，我和哥哥在屋里看電視，姥姥在外面洗衣服。我出去透氣的時(shí)候�？匆�(jiàn)姥姥坐在小板凳上，弓著(zhù)腰，在大樹(shù)下面洗衣服，有時(shí)還會(huì )用手捶捶腰。我突然心里一陣愧疚，眼淚像關(guān)不住的水龍頭一直往下流，我看見(jiàn)姥姥那蒼老的背影，我仿佛看見(jiàn)了媽媽的身影。雖然媽媽和身影不那么蒼老，但媽媽也會(huì )時(shí)不時(shí)的捶捶背。我明知道媽媽累了，可還是不是的對媽媽發(fā)脾氣。我覺(jué)得自己想一個(gè)自私鬼，讓媽媽為我服務(wù)，我還抱怨，心里的愧疚一下子涌上心頭。但我還是擦了擦眼淚，走到姥姥面前，對姥姥說(shuō)：“姥姥，我來(lái)洗吧�！崩牙颜f(shuō)：“我洗吧，你洗不干凈�！蔽艺f(shuō)：“能洗干凈的，放心吧�！崩牙颜f(shuō)：”行，你洗吧，來(lái)，拉我起來(lái)�！拔疑焓秩グ牙牙牙似饋�(lái)，我就在那里洗，我認真的洗，洗了一個(gè)多小時(shí)，我的手都累麻了，我終于明白媽媽平時(shí)的艱辛了。我起身，對天空說(shuō)了一句：”媽媽?zhuān)覑?ài)您！“我之所以對著(zhù)天說(shuō)，是因為我救的媽媽那顆愛(ài)我的心，就像大海，就像天空一樣無(wú)邊無(wú)際，永遠沒(méi)有盡頭。
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇9
整整忙碌了一個(gè)學(xué)期，盼望已久的暑假終于到了。此刻，我只想把一切的苦惱、憂(yōu)愁等不開(kāi)心的事全都拋到腦后去，快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)整個(gè)假期。
可人算不如天算，現在看來(lái)要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的舒服兩個(gè)月是不可能的了。在放假后剛剛休息了一周左右，媽媽突然接到來(lái)自老家奶奶的電話(huà)，我本以為是他們婆媳二人聊聊天，可沒(méi)想到媽媽掛了電話(huà)告訴我是奶奶生病了，而且還喘的很厲害。我被嚇住了，奶奶身體一直都很好，怎么會(huì )突然生病呢？我不禁擔心起來(lái)。由于媽媽在做生意，忙的抽不開(kāi)身，所以我只好一人回去照顧奶奶。
望著(zhù)奶奶孤獨的背影、深邃的眼神，心里不覺(jué)一陣刺痛。聽(tīng)到奶奶說(shuō)一句喘兩下的，真是叫人擔心。而我又是個(gè)孩子，一時(shí)也想不到有什么好辦法。不過(guò)幸好住在我家前面的一位好心的爺爺，他陪著(zhù)我領(lǐng)著(zhù)奶奶去醫院做了檢查。畢竟爺爺也是為老人，所以跑腿的都得是我，經(jīng)過(guò)一上午的折騰，一生只告訴我奶奶病的不輕，需要住院治療，詳細情況主治醫生會(huì )告訴我的。就這樣，讓奶奶住上院，而我在醫院盡心盡力的照顧了奶奶十天，看著(zhù)原本干瘦如柴的奶奶一天一天的好起來(lái)，我放心了好多，也發(fā)現自己還蠻厲害的。
是啊，這樣過(guò)的真快。從老家回來(lái)也已過(guò)了半個(gè)暑假了，但看到媽媽每天忙得焦頭爛額也好擔心，我想盡自己的一份力來(lái)幫幫媽媽?zhuān)寢寢屔倮垡稽c(diǎn)。于是我上午幫著(zhù)媽媽干活，下午幫著(zhù)出攤，雖然很累，但看到生意還算可以，也就滿(mǎn)足了。有一件事說(shuō)了你們一定不會(huì )相信，我算了一下，在一個(gè)月里，媽媽因有事必須離開(kāi)，于是我大膽的接受了媽媽的任務(wù)，下午自己出攤，但畢竟是個(gè)新手，也應此弄傷過(guò)手。
我的暑假，就這樣一天天流過(guò)，好快好快，但是我忽然感覺(jué)自己長(cháng)大了、成熟了許多。
我成長(cháng)的故事多得就像天上的星星一樣，數也數不清。但這個(gè)暑假我真的長(cháng)大了、成長(cháng)了不少。我相信這將是我人生中一次很好的閱歷！
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇10
這個(gè)暑假是夢(mèng)幻的.，因為是他讓千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子飛向未來(lái)的夢(mèng)；這個(gè)暑假是包容的，因為是他包容著(zhù)處于青春的我們的種種叛逆；這個(gè)暑假是善解人意的，因為是他陪著(zhù)我們熬過(guò)考試失利的煎熬、分享我們成功的喜悅。
我正在這個(gè)暑假中慢慢成長(cháng)。
由于考試時(shí)的種種不順，使我的心情一下子跌入了萬(wàn)丈深淵。我的心情隨著(zhù)心臟的跳動(dòng)，時(shí)間的流逝而此起彼伏。走在街上，那人來(lái)人往，熱鬧非凡的世界似乎與我格格不入。忽然一家店前的紅榜映入眼簾。兩個(gè)大大的金色字體滲入腦�！衅�。我腦前忽然出現了一種出乎意料的想法——我要應聘。
由于我是天生的膽小鬼，幾度想進(jìn)入店里，可店門(mén)活生生的把我和店隔成了兩個(gè)世界，我久久邁不開(kāi)步子。我進(jìn)行了思想斗爭：我雖然在中考這一關(guān)鍵門(mén)檻上被摔了一跤，雖然對于父母對我的種種付出深感愧疚，但我可以為他們做點(diǎn)事。如果我被錄取的話(huà)，雖然工資微薄，但也可以分擔一下父母肩上的擔子��！
我深呼吸，雙手握住門(mén)把，用力向里推，我鼓起勇氣，抬頭挺胸，緩緩的向一名服務(wù)員走去：“請問(wèn)你們是不是要招聘服務(wù)員，學(xué)生收不收？”雖然這句話(huà)讓人聽(tīng)起來(lái)我很有自信，可誰(shuí)知道，這時(shí)的我額頭上早已沁出了汗珠，腳有點(diǎn)發(fā)軟�！皩Σ黄�，我們不招學(xué)生�！币痪錅厝岬脑�(huà)語(yǔ)像一把利劍，徹徹底底的把我的美夢(mèng)擊碎了。
雖然我沒(méi)有應聘成功，但得到了一份寶貴的財富——學(xué)生時(shí)代的應聘經(jīng)驗。因為愛(ài)因斯坦跟我說(shuō)過(guò)：一切關(guān)于實(shí)際的知識，都是從經(jīng)驗開(kāi)始，又終結于經(jīng)驗
雖然我沒(méi)有應聘成功，但我知道我已突破了自己，獲得了珍貴的勇氣。因為愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，原因就是他在不斷突破自己。
雖然我沒(méi)有應聘成功，但我懂得了父母的不易，理解了他們。因為是事實(shí)告訴我“可憐天下父母心”。
雖然我沒(méi)有應聘成功，但我相信我會(huì )慢慢走出中考失利的黑暗，看到黎明到來(lái)的光明。因為李白曾告訴我“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
這個(gè)暑假，我正在慢慢成長(cháng)……
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇11
這個(gè)暑假，專(zhuān)業(yè)閱讀成為了我的閱讀重心。
對照《構筑合意的大腦》中的教師專(zhuān)業(yè)閱讀地圖，按照本體性知識（即學(xué)科知識，占50%左右）、教育心理學(xué)知識（也包括職業(yè)認同類(lèi)，占30%）、人文背景知識（包括哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、文學(xué)、倫理學(xué)、人類(lèi)學(xué)、美學(xué)、電影、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，占20%），調整自己的閱讀結構。
對《唐宋詞十七講》（重讀）、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》（重讀）、《聽(tīng)王榮生教授評課》（未讀完）、《人間詞話(huà)》（未讀完）、《小學(xué)教學(xué)》（隨機）、《手心里的光》（未讀完）、《在農歷的天空下》（重讀）、《構筑理想課堂》（未讀完）等本體性知識的閱讀，潛移默化，日積月累中，提升了自己對文本的理解、解讀能力。對《做最好的老師》（重讀）、《第56號教室的奇跡》（重讀）、《給教師的建議》（未讀完）、《教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》（重讀）、《薛瑞萍讀教育理論》（重讀）、《給我一個(gè)班就心滿(mǎn)意足了》（重讀）《我們二年級啦》（未讀完）、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》（未讀完）、《我們班的閱讀日志》（重讀）等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀，逐漸改善自己專(zhuān)業(yè)閱讀的貧瘠，從模仿入手，逐步找尋自己的教育教學(xué)方式。對《活著(zhù)就是幸�！處熒x本》（未讀完）、《外國精美散文選》（未讀完）、《安靜》（未讀完）、《瓦爾登湖》（未讀完）等人類(lèi)基本知識書(shū)籍的閱讀，豐富著(zhù)自己的知識背景以及智力背景。
書(shū)永遠是讀不完的，在眾多書(shū)籍當中，要找尋到自己的根本性書(shū)籍，對其進(jìn)行深入的研讀，《給教師的建議》就是這樣的根本性書(shū)籍，是繞不過(guò)的經(jīng)典。 7月30日晚上校訊通組織的“教師專(zhuān)業(yè)閱讀群”對這本書(shū)的交流，讓我受益匪淺。正如爐中煤老師所總結的那樣：“在線(xiàn)討論，是一種思想的碰撞，促進(jìn)我們對教育的深層次思考。圍繞著(zhù)一本書(shū)，來(lái)碰撞我們每一個(gè)教師的思想火花，我們就可以看到書(shū)中傳遞出來(lái)的熊熊烈焰�！�
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇12
我在魚(yú)臺孝行天下公益讀書(shū)會(huì )讀書(shū)已經(jīng)有三年啦，每天都在進(jìn)步，但是我對自己的獲獎成果十分不滿(mǎn)意。
孝行天下公益讀書(shū)會(huì )主要是讀國學(xué)經(jīng)典，如：《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《中庸》等，我每天早上5：50點(diǎn)起床去廣場(chǎng)讀書(shū)，每次起床，好像有一塊鉛球壓在身上，也好像是被吸在了床上，怎么也起不來(lái)，但是因為有任務(wù)在我身上怎么能不起來(lái)呢？
我們公益讀書(shū)會(huì )有三歲半的小朋友，有五歲的，還有中學(xué)生和小學(xué)生，大家都在堅持讀書(shū)，那我還有什么理由不好好讀書(shū)呢？
一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，有好多字不認識，還很拗口，但是越讀越順暢。我對這門(mén)學(xué)科很好奇，為什么古人說(shuō)我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言呢？是我們的語(yǔ)言退化了嗎？還是我們的語(yǔ)言進(jìn)步了呢？我百思不解，又想到古代和現代是有很大差別的，那就一定有它的理由。
這次我們背誦《孟子》和《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的朗讀我已經(jīng)讀得很熟練了，但背誦時(shí)還是十分緊張，手心直冒汗，我東看看，西瞧瞧，在萬(wàn)分堅持下，終于背完了。
我對自己的獲獎成果不是很滿(mǎn)意，一開(kāi)始我其實(shí)是想挑戰一等獎，但因為沒(méi)背熟，只能挑戰二等獎，所以下次比賽我爭取挑戰一等獎！
我認為讀書(shū)要堅持，要一心一意，不能半途而廢。讀書(shū)可以讓一顆煩躁的心安靜下來(lái)。學(xué)習是為了提高自己的素養，不是為了在別人面前炫耀的。
努力堅持到最后一刻，我就是最棒的！加油！
暑假伴我成長(cháng)作文600字 篇13
今天早上和往常一樣，起床后洗臉、刷牙，然后和爸爸一起去小區的早餐店吃早餐，因為衛生大檢查，早餐店居然關(guān)門(mén)了，我心想，今天要餓肚子了。突然爸爸說(shuō)：“你都這么大了，應該學(xué)會(huì )生活要自理了，今天先教你做簡(jiǎn)單的飯菜吧�！蔽衣�(tīng)了后連忙說(shuō)：“好！好！好！真是一舉兩得呀�！卑职终f(shuō)：“那今天先教你做稀飯和煎雞蛋吧�！�
回到家后，爸爸先讓我取一小碗的米，洗干凈后，倒入高壓鍋，放適當的水，然后蓋上蓋子，開(kāi)火就好了。接著(zhù)就開(kāi)始學(xué)煎蛋了。爸爸讓我取了二個(gè)雞蛋和一口碗，第一步是把蛋打開(kāi)，先是他給我示范了一次，只見(jiàn)他拿起一個(gè)蛋輕輕的碰了一下，然后用兩只手一撥，蛋清和蛋黃一下子都到碗里了。該輪到我了，我也學(xué)著(zhù)他的樣子，拿起蛋輕輕碰了一下，結果怎么也撥不開(kāi)它，只好又重重的往碗的沿邊敲一次，結果弄的手上沾滿(mǎn)了蛋清，但是還算成功了。爸爸再讓我放上少許的鹽和酒，然后用雙筷子把蛋清和蛋黃攪成糊兒狀。接著(zhù)往鍋里倒上一些油，（他說(shuō)放油是讓蛋不沾鍋吃起來(lái)又松口）開(kāi)火后，等鍋里冒出青煙，就可以往鍋里倒上蛋了，等了一會(huì )，又把蛋翻過(guò)來(lái)，等兩邊都煎成金黃色了就算大功告成了。這時(shí)旁邊的稀飯也差不多燒好了。
就這樣一頓普普通通的早餐讓我吃起特別有味道。我的心情仿佛是新年放鞭炮一般無(wú)比喜悅，因為這是我人生中的第一道菜，覺(jué)得自己真正長(cháng)大了，不再是頑皮的小孩，我相信只要我努力，一定會(huì )成為成功的男子漢。
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