描寫(xiě)暑假的作文六篇
篇一：小學(xué)生暑假作文_酸甜苦辣話(huà)暑假
考試過(guò)后，當然是晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗�？墒�，即將迎來(lái)的暑假也不好過(guò)呢！
酸
暑假到來(lái)，我們一家三口歡天喜地奔向奶奶家。一進(jìn)門(mén)，我就迫不及待地上樓看電視�？吹谜嫫饎�，奶奶笑容滿(mǎn)面地端上一碗葡萄。我使勁聞了聞，呀，我還能聞出散發(fā)的一股清香。我趕忙塞了一個(gè)到嘴里。剛一口咬下去，“��！”我的一聲慘叫驚動(dòng)了奶奶：“怎么了？”“好酸哪！”奶奶疑惑地塞了一個(gè)到嘴里：“不酸呀？”我這才想起來(lái)，奶奶胃口太重了，我怎么能受得了呢？可惜我的舌頭也受不了這酸葡萄的“壓迫”，早就酸得發(fā)麻了，我只好喝了五大杯水才感覺(jué)不到麻了。
甜
我雖然酸得這樣難受，但是我也有開(kāi)心的時(shí)候哦！我的爺爺喜歡釣魚(yú)，每次都能釣上一兩條小魚(yú)。奶奶家附近有一個(gè)美麗的小湖，清澈見(jiàn)底。湖里有很多可愛(ài)的小魚(yú)，爺爺最喜歡到那兒釣魚(yú)。今天天氣晴朗，爺爺帶我去釣魚(yú)。我興奮地蹦蹦跳跳。波光粼粼的小湖倒映著(zhù)對岸的綠樹(shù)紅花，燦爛的陽(yáng)光照射在岸邊的桃花林里。一眼望去，像一簇簇跳動(dòng)的火苗。爺爺不慌不忙地坐在岸邊，拿出長(cháng)長(cháng)的魚(yú)竿，穿了個(gè)蚯蚓，就把魚(yú)竿放下水。等了好久，沒(méi)有魚(yú)上鉤，我不耐煩地說(shuō)：“干脆不釣了吧！”爺爺卻慢條斯理地說(shuō)：“再等等吧�！币膊恢攘硕嗑�，忽然，魚(yú)竿抖動(dòng)了一下，爺爺眼疾手快，一下子把魚(yú)竿拉上來(lái)，“嘩啦！”一條大魚(yú)躍出水面�！疤昧�！”我高興地叫了起來(lái)。
苦
我本想在暑假好好輕松一下，正在津津有味地看電視時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的腳步聲。推門(mén)一看，原來(lái)是媽媽抱了一大堆習題給我做�。�！每天必做20頁(yè)�。�！天哪，我暈了。
辣
今天晚上吃火鍋，但爸爸還是執著(zhù)看球賽。我給他出了個(gè)主意：“把筆記本電腦搬到飯桌上看不就行了？”于是，他把筆記本電腦搬到桌上看�！翱炜炜炜�！中國隊進(jìn)球了！”我激動(dòng)的吃下了一顆紅辣椒！“天啊，辣死我了！”媽媽端來(lái)了一杯水，我咕嚕一聲下肚，誰(shuí)知是火上澆油——更辣了。我又扒了幾口飯，沒(méi)用！突然，我看到中國隊勝利了，頓時(shí)感覺(jué)不到辣了。
暑假是如此的多姿多彩！我愛(ài)暑假，更愛(ài)生活！期待下一個(gè)暑假吧！
篇二：小學(xué)生暑假作文_回憶快樂(lè )暑假
經(jīng)歷了殘酷的末考以后，便迎來(lái)了快樂(lè )的暑假。
那種雨后見(jiàn)彩虹的感覺(jué)，真好！平時(shí)緊迫的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。使我不得不放下那刀光劍影的小說(shuō)，不能再做Jay最瘋狂的Fans。以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢(mèng)。已經(jīng)很久沒(méi)在一起了……
雖然說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，為了夢(mèng)想不得不好好地投入學(xué)習，但卻也失去了不少快樂(lè )，心里難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱，火辣！
我又可以捧起我曾經(jīng)至愛(ài)的小說(shuō)，如饑如渴，被故事里的情節感動(dòng)，激奮，逗樂(lè )……好佩服作者的智慧：寫(xiě)盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀(guān)之如身臨其境，妙哉！
早聽(tīng)說(shuō)Jay的第一部電影《頭文字D》將在暑假公演，大好良機怎容錯過(guò)，當然是第一時(shí)間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假�？嵬噶�！
放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話(huà)都說(shuō)：士別三日，理當刮目相看。果然一點(diǎn)兒也不假�？�，個(gè)個(gè)都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡(jiǎn)單��！
世間萬(wàn)物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以后，空間與時(shí)間只能更拉近我們之間心的距離！
業(yè)精于勤，荒于嬉。玩的痛快，學(xué)得有勁。學(xué)與玩完美的結合，沒(méi)有象學(xué)校那枯燥無(wú)味的學(xué)習，而是開(kāi)學(xué)的學(xué)，感覺(jué)多好！沒(méi)有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠嗎壓力就是動(dòng)力，玩得瘋狂而不放縱。
知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂(lè )的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過(guò)一個(gè)完美的暑假，快樂(lè )的暑假。
我的暑假—充實(shí)，快樂(lè )！生活平凡而美麗！
篇三：小學(xué)生暑假作文_暑假
我別無(wú)他求，因為有一樣東西能使我的暑假生活熠熠生輝，永不孤獨，那就是書(shū)。
一個(gè)人躲在屋子里，把書(shū)堆得到處都是。而我隨手就可以拿到自己想看的書(shū)。在這個(gè)世界里，我與郭靖保黎民守襄陽(yáng)，和蕭峰駕馬馳騁在草原之上；只見(jiàn)范進(jìn)赤腳散發(fā)飛奔而來(lái)，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可憐，我心痛地端給他一碗飯說(shuō)：“你還是再吃點(diǎn)吧！”再抬頭看那波浪滾滾的滄海，一個(gè)濃眉寬肩的將軍樣人物舉目遠眺，高吟：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！毙翖壖病白砝锾魺艨磩Α�，發(fā)出了“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”的感慨……我不必在乎我的年齡、性別，我可以擔當情節中的每一個(gè)角色，我可以高呼長(cháng)吟，也可以暢懷大笑。我被李白的云帆帶到一個(gè)個(gè)新奇的世界，我乘風(fēng)破浪，詩(shī)興突發(fā)：“恩愛(ài)仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名。春夏秋冬誰(shuí)人定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴�！�
窗外細雨綿綿，天地間朦朧一片。我正讀著(zhù)高爾基的《童年》，見(jiàn)到阿廖沙苦難的童年生活，我不禁潸然淚下，我飛快地合上眼。只有沉浸在對書(shū)的回憶之中，我才能忘憂(yōu)和感動(dòng)。當看到羅曼？羅蘭的《名人傳》時(shí)，我不得不敬佩于托爾斯泰對文學(xué)的執著(zhù)和愛(ài)好，不得不感動(dòng)于貝多芬對音樂(lè )的癡迷和他為自己的音樂(lè )事業(yè)畫(huà)下的沉重的驚嘆號。我似乎也在百草園里捉蟋蟀，斗蛐蛐，吃桑椹，吃得滿(mǎn)嘴烏黑，又伸著(zhù)紫色的手指去挖墻角的泥洞。我驚異于陶淵明的世外桃源，神往于“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的塞北大草原，我也駕著(zhù)“剛朵拉”悠蕩在威尼斯的街巷小河里，領(lǐng)略異國風(fēng)情。
清脆的敲門(mén)聲和眼前母親諒訝的神情，讓我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)自己正坐在房間的地板上，擺著(zhù)一副劃船的架勢。
暑假離我不遠了，我渴望這樣另類(lèi)的生活，一種既精彩又迷蒙的生活。
我希望有這樣一個(gè)暑假，一個(gè)擁有書(shū)的暑假，一個(gè)可以在書(shū)堆里神游的暑假。我會(huì )讀一個(gè)暑假的書(shū)，我也會(huì )把暑假生活當成書(shū)來(lái)讀。
我相信，有書(shū)讀的暑假是精彩的，這個(gè)暑假我將不再孤獨。
篇四：小學(xué)生暑假作文_暑假啊，暑假
終于盼到放長(cháng)假了，天氣雖熱，但一想到可以輕松自在得玩，心里感到?jīng)鏊��？墒呛镁安婚L(cháng)，還只痛快地玩幾天，這不爸媽又再三再四地讓我去兒童樂(lè )園學(xué)什么畫(huà)畫(huà)。嗨，沒(méi)辦法，走吧。哇噻，天還真熱！火辣辣的太陽(yáng)燒烤著(zhù)大地，柏油馬路上不時(shí)騰起陣陣熱浪讓人憋得闖不過(guò)氣來(lái)。街上的行人也比平時(shí)少多了，偶爾能見(jiàn)到幾個(gè)和我年齡相仿的孩子有氣無(wú)力的蹬著(zhù)自行車(chē)，我想他們是和我有著(zhù)同樣的遭遇吧。正在行走間，忽然聽(tīng)到有人叫我�；仡^一看，原來(lái)是趙陽(yáng)，弓著(zhù)腰，背著(zhù)電子琴，慢騰騰地向我走近，看到他滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)道：“你去哪兒？”“唉，還能去哪兒？”他拍了拍身上的琴說(shuō)：“去工會(huì )學(xué)電子琴唄，天天跟那枯燥乏味的‘dao、re、mi’打交道，連玩的時(shí)間都沒(méi)有，真煩死了�！薄翱刹皇菃�，我也挺倒霉的，媽媽偏逼著(zhù)我去兒童樂(lè )園學(xué)畫(huà)畫(huà)，說(shuō)是什么著(zhù)名的畫(huà)家輔導的，害得我連動(dòng)畫(huà)城都看不到，原想放假可以輕松一陣子，誰(shuí)知又，唉，比上學(xué)時(shí)還緊張。
我和同學(xué)分了手，不知不覺(jué)就到了兒童樂(lè )園。早已上課了，老師正在起勁的講解素描的要求和方法，我卻打心眼里不想聽(tīng)，所以最后只好硬著(zhù)頭皮畫(huà)一張吧，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我就想老是這樣畫(huà)有啥意思，不如我在他的脖子上加條項鏈，再在他的耳朵上加副耳墜......正這樣畫(huà)著(zhù)，我的同桌看見(jiàn)了就大聲說(shuō)：“老實(shí)，你看于鵬給模特戴項鏈，還戴耳墜呢�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，老師朝我無(wú)奈地搖搖頭，我朝她瞥了一眼，小聲的哼了一聲，我想真該給你張嘴，看下課怎樣收拾你，就在此時(shí)仿佛有個(gè)人站在窗邊，仔細一看是媽媽?zhuān)翌D時(shí)愣了這下完蛋了。又過(guò)了一會(huì )兒，放學(xué)了，我忐忑不安的回到家等候發(fā)落。然而意想不到的是媽媽并沒(méi)有對我又打又罵而是異常平靜地對我說(shuō)：“你不想學(xué)就算了，何必表現這么差給家長(cháng)丟臉呢，暑假后就上六年級了，你應該長(cháng)大了，應該理解家長(cháng)的苦心�！蔽铱吹綃寢屟劾镩W動(dòng)著(zhù)淚花，心里感到酸酸的，真不該辜負媽媽的期望！可是我真不喜歡畫(huà)畫(huà)呀！還有朝陽(yáng)還有那么那么多的同他們......
篇五：小學(xué)生暑假作文_快樂(lè )又美好的暑假
雄鷹博擊長(cháng)空，鯨魚(yú)傲游海洋，馬兒奔馳原野，我怎么只停留在課堂中？我也要去放眼世界，于是在暑假中，我與父母一同去張家界玩，那情景歷歷在目，真令我難忘。
我早就聽(tīng)說(shuō)張家界景色迷人，很想有機會(huì )到那里去游覽。盼呀盼呀，這一天我總算盼到了。今年暑假，我與爸爸媽媽去游覽張家界。
七月十八日，我們乘坐火車(chē)，經(jīng)過(guò)永顧，大庸，直奔張家界。一下車(chē)，我就被這里的奇風(fēng)異景給迷住了。
這千山萬(wàn)水之中，金鞭巖更有誘人的魅力。吃過(guò)午飯，我們就迫不及待地去游金鞭巖。從住宿地沿著(zhù)水平如鏡的溪水而下，走一會(huì )兒路，就到
了金鞭巖。這巖三面直垂，高三百多米，突厄挺立，直刺云天，在夕陽(yáng)的輝映下，金鞭巖金光燦爛，十分壯觀(guān)。巖頂上挺拔的古松，伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，好像在歡迎我們這些游客。據說(shuō)，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，海龍王怕他趕山填海，就派女兒來(lái)到人間，乘秦始皇睡覺(jué)的時(shí)候，用假鞭把真鞭給換走了。后來(lái)秦始皇趕山不動(dòng)，一氣之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭巖。
第二天，我們向黃獅寨挺進(jìn)，從林場(chǎng)出發(fā)，沿著(zhù)綠蔭下的石階而上，來(lái)到“娛樂(lè )臺”，這“娛樂(lè )臺”像個(gè)大屋檐，站在檐上往下看，眼前好一個(gè)碧綠世界。我們沿著(zhù)崎嶇而又蜿蜒的石徑繼續攀登。樹(shù)林更加茂密，顯得格外幽靜，爸爸說(shuō)：“快到南天門(mén)了�！币宦�(tīng)到了南天門(mén)，要見(jiàn)玉皇大帝了，我和媽媽可來(lái)勁了。果然，走了不久，眼前兩座相鄰的巨石拔地而起，下面是個(gè)天然的門(mén)，小路就從中間穿過(guò)。門(mén)旁有一棵高聳入云的大松樹(shù)，真像一個(gè)威武的大將軍。哇，孫悟空！只見(jiàn)遠處巨峰突起，周?chē)鷰资∈�，仔細一看，那巨峰像手握如意棒的孫悟空，它正帶著(zhù)抓耳撓鍶的小猴殺進(jìn)南天門(mén)呢！
我有點(diǎn)累了，但一想起人們說(shuō)的“不到黃獅寨，枉到張家界�！边@句話(huà)，我覺(jué)得有股無(wú)形的力量，我一鼓作氣登上了黃獅寨。這時(shí)，濃霧已經(jīng)減退，變淡，站在這里，張家界的美景盡收眼底，那不計其數的奇峰怪石，蒼松翠柏，真美麗��！我已經(jīng)明白“不到黃獅寨，枉到張家界�！钡暮x了。
游覽結束了。今年的暑假讓我游山玩水，難道這不是一個(gè)快樂(lè )又美好的假期嗎？
篇六：小學(xué)生暑假作文_我的暑假
叮鈴鈴……，叮鈴鈴……，伴隨著(zhù)校園動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，我們今天到學(xué)校拿成績(jì)單的同學(xué)，邁著(zhù)歡快的腳步走向教室。盼望著(zhù)明天，盼望著(zhù)暑假，今天總算等來(lái)這一天。
飛機雖然在8000米高空中飛行，但我的心早已到了此行的目的地——上海。經(jīng)過(guò)90分鐘的飛行，飛機平穩地降落在上海虹橋機場(chǎng)Т2航站，爸爸的軍校同學(xué)早已等候在機場(chǎng)出站口迎接我們一家3口了，華東之行正式開(kāi)始了。
每年我都不少于2次回到江西老家看望爺爺奶奶，但這次奶奶對我們能回到家，顯得依舊那么高興，買(mǎi)菜，煮飯，洗衣。盡管忙碌，但很高興。
“啪”一個(gè)羽毛球飛快地朝我飛來(lái)，我找準時(shí)機，揮起球拍就朝對手來(lái)一個(gè)扣殺，對手沒(méi)想到我會(huì )以如此“刁”的位置扣球，趕緊挑球，沒(méi)想到他腳下一滑，“轟”的一聲……
朝遠方看去，到處都白花花的一片。我熱熱身，便一下跳進(jìn)游泳池里，同學(xué)們互相澆水有些同學(xué)潛到水里，準備來(lái)一個(gè)“攻其不備”，誰(shuí)知剛一露頭，就成了“群眾攻擊的對象”。大家玩起了憋氣，玩著(zhù)玩著(zhù)著(zhù)有人來(lái)了一個(gè)惡作劇，玩起了裝死，大家都慌了神，結果著(zhù)變成了一聲聲笑聲。
“fiften，sisten，15，16”老師讀。同學(xué)們聽(tīng)了，也跟著(zhù)讀起來(lái)，大家正為將來(lái)的成就努力學(xué)習外語(yǔ)，下課了大家似乎還沒(méi)聽(tīng)夠，念念不舍的回了家。
“暑假作業(yè)”一提這次就頭疼，好好的假期，被作業(yè)搞的昏天暗地，每次都要拿著(zhù)一本本暑假作業(yè)埋頭苦干，把大腦弄的暈頭轉向，讓許多無(wú)辜的腦細胞壞死，但我還是在書(shū)桌前上一道題一道題認真做，認真檢查，認真書(shū)寫(xiě)。
電腦讓更多人有了施展才華的空間，看見(jiàn)我的一篇篇作文在網(wǎng)上發(fā)表，我感到自己多天來(lái)的辛苦努力有了收獲，就像農民伯伯看見(jiàn)秋天的稻子一樣開(kāi)心。
叮鈴鈴……，叮鈴鈴……開(kāi)學(xué)了，我懷著(zhù)憧憬，又帶著(zhù)壓力的進(jìn)入了教室。
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