水果拼盤(pán)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的水果拼盤(pán)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水果拼盤(pán)作文1
在一片金色的沙灘上，有許多小貝殼，每一個(gè)小貝殼里都有一件美妙的故事。我輕輕地打開(kāi)了一個(gè)貝殼，里面慢慢地訴說(shuō)著(zhù)一件快樂(lè )的事情。
星期三，鄭老師說(shuō)，如果我們表現好，星期五就舉行一個(gè)活動(dòng)。我們聽(tīng)了都很開(kāi)心！特別是有幾位同學(xué)都高興得跳起來(lái)了。鄭老師說(shuō)：前提是你們表現好，如果表現不好，活動(dòng)就取消。這時(shí)，我們班最皮的兩位同學(xué)坐得筆挺挺的，生怕活動(dòng)被取消。
為了能舉行活動(dòng)，同學(xué)們這幾天都表現出色，活動(dòng)終于可以如期舉行了，我們開(kāi)心得不得了。老師準備了三個(gè)活動(dòng)，讓我們投票選一個(gè)，三個(gè)活動(dòng)分別是：水果拼盤(pán)、包餃子、包壽司。我們想了五分鐘，老師就讓我們表態(tài)，我選了包餃子�？墒沁x水果拼盤(pán)的.太多了，所以星期五舉行水果拼盤(pán)活動(dòng)，還要評獎。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)先上網(wǎng)看一下怎么擺好看。我們精挑細選，終于選出了一個(gè)貓頭鷹形狀的水果拼盤(pán)。然后，我們去超市買(mǎi)了蘋(píng)果、火龍果、山楂、橙子、小番茄、葡萄。然后，我學(xué)著(zhù)圖片擺了一個(gè)貓頭鷹的圖形。真漂亮呀！媽媽又幫我把火龍果切成一片一片的，又把蘋(píng)果切成一半，放在碗里，這樣去學(xué)校就不用切了。晚上，我帶著(zhù)期盼的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上去學(xué)校，看見(jiàn)好多同學(xué)都帶了水果，各種各樣，看著(zhù)就好吃，一些饞嘴的同學(xué)已經(jīng)在吃了。鄭老師說(shuō)水果拼盤(pán)下午第三節課開(kāi)始，同學(xué)們的心都在水果拼盤(pán)上，都盼著(zhù)第三節課快點(diǎn)到。第三節課到了，鄭老師宣布水果拼盤(pán)比賽開(kāi)始。我們便專(zhuān)心致志地開(kāi)始拼盤(pán)，我跟魯紫涵一組，我們先用火龍果做貓頭鷹的頭，再用小金桔做它的眼睛，用藍莓做他的眼珠，我看見(jiàn)田甜他們那組在榨汁，他們做了一個(gè)家庭式的拼盤(pán)。比賽結束了，我們被評為了一等獎。聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心得都要飛起來(lái)了，想不到昨天晚上的努力還是有結果的。章喆彤組被評為二等獎，他們用水果擺了一個(gè)綠色的多啦A夢(mèng)。最后田甜組，他們被評為了三等獎。鄭老師讓我們端著(zhù)拼盤(pán)，拍了照發(fā)到了朋友圈。
水果拼盤(pán)活動(dòng)結束了，鄭老師說(shuō)，如果以后繼續表現好，就讓我們再舉行一次。我好期盼��！
水果拼盤(pán)作文2
秋意濃濃，陽(yáng)光卻早早地鋪滿(mǎn)大地，天藍得十分澄澈。我卻激動(dòng)不已，因為令人興奮的“水果盛宴”活動(dòng)即將開(kāi)始。
教室里的同學(xué)們議論紛紛，爭搶著(zhù)向老師打探虛實(shí)。不料老師說(shuō)要先梳理知識點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。同學(xué)們不免有些失望，大家都嘆著(zhù)氣，就像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。我卻耐著(zhù)性子，耐心期待著(zhù)。終于活動(dòng)在老師端來(lái)的幾盤(pán)讓人看到就垂涎三尺的水果中，拉開(kāi)了帷幕。
眨眼間，教室里沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)忙著(zhù)去洗手，有的同學(xué)忙著(zhù)去收拾桌子，有的同學(xué)張羅著(zhù)各種用具，全班仿佛都變成了一群勤勞的小蜜蜂。再看看我們班的“大懶蟲(chóng)”——小明，他一改往日的慵懶模樣，擼起袖子，抿著(zhù)嘴，雙手小心翼翼地端著(zhù)用具盤(pán)，走得極輕極慢，鬢角還有幾顆亮閃閃的汗珠，那一刻我對他刮目相看了。
水果拼盤(pán)創(chuàng )意大PK開(kāi)始啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹的樣子。大家洗好手都忙碌了起來(lái)。我也在心里暗暗地揣摩著(zhù)我要做的樣式。靈機一動(dòng)，我決定用家鄉的大紅石榴為主材，做一朵紅艷艷的`花。于是，我認真地做了起來(lái)，先剝了一小碗紅瑪瑙般的石榴籽，看得剔透晶瑩的石榴籽我忍不住了，一定要嘗嘗。我斜瞥了老師一眼，她正好沒(méi)有注意到我，我以迅雷不及掩耳之勢抓起石榴籽就往嘴里塞，囫圇吞棗地咽了下去，老師回頭看我那瞬間，還差點(diǎn)噎到。真是豬八戒吃西瓜不知味呀！晃過(guò)神來(lái)，我又認真地做了起來(lái)。
不一會(huì )兒的功夫，一朵紅艷艷的花綻放在白玉盤(pán)中。只見(jiàn)盤(pán)子正上方，用石榴籽精心壘堆的一朵大紅花，在綠葉的襯托下格外鮮艷，旁邊還綴上兩個(gè)小瓢蟲(chóng)，互相映襯著(zhù)，愈發(fā)相得益彰。老師看著(zhù)我的大作，豎起大拇指慧心地笑了，我也笑了。
今天，在呼吸作文的“水果盛宴”活動(dòng)中，我們玩得盡興，學(xué)的開(kāi)心，不但收獲動(dòng)手動(dòng)腦樂(lè )趣，而且還培養了我們團結協(xié)作的能力。
水果拼盤(pán)作文3
圣誕節真是我的幸運日啊，又過(guò)節又搞活動(dòng)，我真的是太高興了！
自覺(jué)起床的我睜開(kāi)迷迷糊糊的眼睛，往鐘上瞥了一眼，我的第一感覺(jué)就是：天還早，再睡30分鐘再說(shuō)，因為才五點(diǎn)。我的眼神正要回眼里時(shí)，一不小心瞄到桌子上放著(zhù)一個(gè)圣誕老人。仔細一看，原來(lái)是一只禮物盒。我從床上下來(lái)，打開(kāi)禮物盒，原來(lái)是水果拼盤(pán)要用的水果呀。沒(méi)啥驚喜的嘛，唔，還有一個(gè)黑紅相間的東東，哦，是巧克力草莓夾心餅干。（事實(shí)她知道的，我不喜歡巧克力的。）
我穿好衣服，刷牙.洗臉.梳好頭發(fā)就開(kāi)始準備水果拼盤(pán)的水果啦！我拿起水果刀，把黃瓜去頭去尾，放到袋子里；獼猴桃也去頭去尾；火龍果剝皮，把果肉用一個(gè)最干凈的袋子裝起來(lái)，放在最上面；胡蘿卜洗凈切片，把它放進(jìn)袋子里，再放上刀子盤(pán)子就準備好了。
唔！終于到了下午了，我們要去做水果拼盤(pán)了，我把弄好的水果拿起來(lái)就跟著(zhù)大部隊走了，完完全全忘記了我與老師的諾言。（在來(lái)教室的路上我碰見(jiàn)了老師，老師把攝像機給我讓我帶到教室，等著(zhù)去餐廳時(shí)把攝像機帶過(guò)去。）老師在餐廳里還等著(zhù)攝像機呢！老師問(wèn)我：“攝像機呢？”“哦！忘了�！蔽彝蝗幌肫饋�(lái)，“我這就去拿！”我放下水果就開(kāi)始飛奔，迅速跑到教室。在教室罰作業(yè)的人詫異地看著(zhù)我。我說(shuō)：“我是來(lái)拿攝像機的�！敝竽弥�(zhù)攝像機拔足狂奔到餐廳�！皩Σ黄��！蔽覍蠋熣f(shuō)。之后我坐到自己的位置上開(kāi)始品水果了。
終于開(kāi)始了，不過(guò)我還沒(méi)想好我要拼什么呢？要不我就拼一個(gè)“孔雀開(kāi)屏”吧！想好了就開(kāi)始做了，先把獼猴桃剝皮之后一切兩半之后切成片擺上去；把黃瓜也切成片擺在獼猴桃下面；把火龍果切成丁擺在獼猴桃上面，孔雀的`屏就做好了，之后來(lái)做孔雀頭：把香蕉的皮剝開(kāi)，把果肉削尖插在屏上，拿兩顆芝麻當眼睛，那胡蘿卜丁當嘴巴，再拿果醬弄一些綠色的小毛，“孔雀開(kāi)屏”就大功告成了。我把做好的作品，拿到展示的桌子上，過(guò)了一會(huì )我們就拿著(zhù)作品回教室了�；氐浇淌�，我們大吃特吃，把帶來(lái)的水果吃的一干二凈，高高興興地回家了。
今天真是有趣的一天��！
水果拼盤(pán)作文4
咦？怎么回事，怎么教室里全是水果？有紅彤彤的蘋(píng)果，綠油油的西瓜，黃澄澄的香蕉……各式各樣的水果，叫人垂涎欲滴。原來(lái)幸運星小記者班舉行創(chuàng )意水果拼盤(pán)大賽。
我們組里的人拿出水果擺在桌上，再看看別的組，也蓄勢待發(fā)。只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始大顯身手。我們組里的同學(xué)都過(guò)來(lái)討論：“做什么拼盤(pán)呢？”“要不一條龍？”“要不拼個(gè)笑臉？”大家討論得熱火朝天。
此時(shí)，其他小組已經(jīng)開(kāi)始做拼盤(pán)了。一個(gè)個(gè)水果在他們手上如同聽(tīng)話(huà)的小精靈，任由他們擺放。我急得像一只熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地擺放水果，可水果像個(gè)調皮的小鬼，一直拼不成一個(gè)形狀。正當我束手無(wú)策時(shí)，我們組的女生突然拿出一個(gè)西瓜。我靈光一閃，“拼烏龜！”小組的同學(xué)們也紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)干就干，我們先讓王梓楊將西瓜切成兩半，但是西瓜卻像一對情侶，不肯分開(kāi)，到最后“大力士”王梓楊使勁兒一掰，終于將西瓜分開(kāi)。接著(zhù)，我們把一半的.西瓜放在盤(pán)子里做烏龜的殼。王梓楊又把蘋(píng)果片切成烏龜的頭和腳，這樣大概形狀就完成了。我左看看，右看看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。迷惑的我看看別的小組，他們正在裝飾著(zhù)。我驚喜地叫著(zhù)：“再加點(diǎn)裝飾！”我們小組急匆匆地給烏龜點(diǎn)綴：后面給它加了幾個(gè)“蛋”，上面給它的龜殼裝飾了花紋。最后，一只“烏龜”做好了。但一向聰明的我又遭遇到一只“攔路虎”，那就是給它取個(gè)什么名字？“烏龜”“長(cháng)命之龜”“神奇烏龜”，同學(xué)們提出各種各樣的名字。我腦海里的聰明細胞不斷繁殖，再加上因為烏龜壽命很長(cháng)，所以我們給它取名──千年烏龜。
接下來(lái)是展示自己“杰作”的時(shí)候了。第一小組的同學(xué)首先上臺介紹自己的作品：我們的作品叫百變星君，它用的水果有……不一會(huì )兒，就輪到我們這了，我戰戰兢兢地走上臺，莫名的緊張感涌上心頭。我定了定神，說(shuō)：“我的杰作叫千年烏龜�！蔽铱创蠹覜](méi)有嘲笑我，便鼓起勇氣，流利地說(shuō)著(zhù)：“用的水果有西瓜、蘋(píng)果、香蕉。它的寓意是祝大家長(cháng)命百歲，謝謝大家！”雷鳴般的掌聲回蕩在教室里。
這次比賽，激發(fā)了我們想象力，培養了合作精神，增進(jìn)了友誼，享受了美味，我們收獲不��！
水果拼盤(pán)作文5
今天，我們舉行了一場(chǎng)特殊的勞動(dòng)——水果拼盤(pán)。同學(xué)們聽(tīng)了，開(kāi)心極了。
老師給我們看了許多的圖片�？赐陥D片，我們小組商量要做鴨子在水中游泳的作品。
我們先請老師幫我們把桃子切成一個(gè)圓，從中間掏個(gè)小洞，然后把一顆藍莓放進(jìn)小洞，鴨子的頭就做成了。又把胡蘿卜切成三角形當成嘴巴。接著(zhù)，又讓老師把芒果切成鴨子身體的形狀。又將剩下的胡蘿卜切成了腳丫，放在鴨子身體的`下面。再添上一個(gè)蝴蝶結，拿幾顆剝好的龍眼擺上去當一條河，又用一顆藍莓和幾顆葡萄做成一朵蓮花�！爱敭敗薄爱敭敗�，一只小巧玲瓏的鴨子就大功告成了。
時(shí)間到了，兩隊的作品交到老師那里，我們隊拼的是“鴨子在水中游泳”，另一隊拼的是“刺猬”。
“最佳創(chuàng )意獎和最佳合作獎該給哪組呢？”老師笑著(zhù)問(wèn)。最終，我們組獲勝。
我們聽(tīng)了，心里非常高興�？赡墙M的同學(xué)卻說(shuō)了句：“我們是來(lái)吃的，而不是來(lái)得獎的�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，我們都笑了，這笑聲存在了我美好的記憶里。
水果拼盤(pán)作文6
生活中處處是藝術(shù)，只要我們用心發(fā)現，就能找到它的魅力。我們學(xué)校就一直傳承這樣一個(gè)理念：尋找藝術(shù)之美。這不，在舉行校慶的時(shí)候，我就拉上幾個(gè)好朋友去參加了別出心裁的水果拼盤(pán)。
這個(gè)比賽是特別有意思的，也很能激發(fā)我們的創(chuàng )造力，也發(fā)展我們動(dòng)手的能力。在干凈整潔的主席臺上，擺著(zhù)幾張長(cháng)桌子，桌子上也擺滿(mǎn)了新鮮的水靈靈的水果：黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)鵝黃色的寶葫蘆，一串串晶瑩剔透的葡萄也好似紫色瑪瑙，還有香蕉片、小櫻桃……
參賽的選手絡(luò )繹不絕，有心靈手巧的女孩子，也有志在必得的男孩子�！拔倚�，比賽開(kāi)始——”裁判老師一聲令下，我們這些小廚師們紛紛行動(dòng)起來(lái)，躍躍欲試。
我這次要做的水果拼盤(pán)是海灘椰子樹(shù)。這幅畫(huà)面做起來(lái)并不難，只是需要耐心。確定了內心的畫(huà)面，我開(kāi)始找水果。��！找到了，香蕉，還有獼猴桃。我仔細把水果挑好，再取出小刀，把香蕉和獼猴桃切成薄薄的片狀。對了，就擺兩棵椰子樹(shù)也太單調了，我決定在為我的'水果拼盤(pán)增添一點(diǎn)兒色彩。
于是，我又從籃子里找來(lái)兩顆櫻桃，把它們按照五角星的形狀擺好，看上去就像一朵朵盛開(kāi)在沙灘上的火紅色小花。我把香蕉片一片片疊起來(lái)，做椰子樹(shù)的枝干，再把獼猴桃片團團圍攏，做葉子，這么一來(lái)，我的水果拼盤(pán)就完工了。我退后兩步，看了看，效果還不錯。
于是，我端著(zhù)我做好的水果拼盤(pán)去找其他選手切磋切磋。這時(shí)，我看到了別班選手的精美作品。琳琳做的水果拼盤(pán)很有創(chuàng )意，是一個(gè)熊貓的笑臉，她用兩顆紫瑩瑩的葡萄當做熊貓眼睛，用一根巧克力棒當做它的鼻子，在用兩片薄薄嫩嫩的蘋(píng)果片做他的嘴巴。
“你做的水果拼盤(pán)真有意思！”我夸贊她�！澳阋沧龅耐玫�！”“嘻嘻……我們一起努力！”我笑了，她也笑了。
啊，水果拼盤(pán)，做起來(lái)真是太有意思了，你也試試吧！
水果拼盤(pán)作文7
周五下午，我們班教室里熱鬧非凡。你看，水果王國里的水果歡聚一堂，琳瑯滿(mǎn)目，香氣四溢……這是怎么回事？平時(shí)冷冷清清的水果王國怎么啦！告訴你吧，這就是我們班水果拼盤(pán)活動(dòng)粉墨登場(chǎng)啦！
活動(dòng)一開(kāi)始，我攤開(kāi)桌布，把所有的水果以及工具擺放在上面，開(kāi)始我的水果拼盤(pán)之旅。我先選了香蕉，剝去香蕉那金燦燦的外衣，露出它那白白胖胖的身子。再用小刀橫著(zhù)切成一塊一塊的，，把那香氣誘人的香蕉片均勻地鋪在粉紅落葉盤(pán)子上，看上去格外協(xié)調。接著(zhù)，我和周逸格又削蘋(píng)果，蘋(píng)果那紅紅的連衣裙像在跳芭蕾舞那樣打著(zhù)圓圈般旋，皺是好看！芳香四溢的蘋(píng)果被切成一塊塊，然后又剁成碎塊，我戴上塑料手套，抓起蘋(píng)果碎塊往香蕉片上灑，就像在金黃的戒指上鑲上一顆顆瑪瑙。
拼盤(pán)初具規模，我又拿起一個(gè)檸檬，掄起水果小刀，把檸檬一頭平分兩瓣，然后一刀不完全切到底，只切到檸檬半身腰，另一刀垂直于這刀，就像十字架那樣。此時(shí)，檸檬極像咧開(kāi)嘴在笑的小娃娃，一陣陣檸檬清香撲鼻而來(lái)。令我靈機一動(dòng)，咦？為何不把水果紅寶石——石榴嵌在檸檬娃娃嘴里呢？說(shuō)干就干，我取出一大把石榴籽，塞進(jìn)檸檬的嘴里，我正為自己的創(chuàng )意沾沾自喜的時(shí)候，周逸格又找了個(gè)龍眼插在最上面，真是美上加美，妙不可言呀！
眼看大功即將告成，我們欣喜若狂。我又請來(lái)得力助手——楊桃。將它橫著(zhù)切成一片片誘人的綠色“小星星”了！然后一片片放在果盤(pán)邊上，它為我們的水果拼盤(pán)助一臂之力，錦上添花！片片楊桃，繁星點(diǎn)點(diǎn)�？吹竭@個(gè)畫(huà)面，我們心有靈犀地想：如果在來(lái)個(gè)仰望星空的'孩子，那不就更是別有一番詩(shī)意了。周逸格心靈手巧的在火龍果上畫(huà)了個(gè)小人，然后再沿著(zhù)剛才畫(huà)過(guò)的痕跡切下來(lái)，小人誕生了。我們的水果拼盤(pán)終于新鮮出爐了！
望著(zhù)眼前的這個(gè)水果拼盤(pán)，我眼前似乎浮現這樣一個(gè)畫(huà)面：深夜，在柵欄邊，一個(gè)小孩走出家門(mén)來(lái)到院門(mén)，仰望夜空中璀璨的星星，浮想聯(lián)翩。這場(chǎng)景可真迷人呀！我突發(fā)奇想，脫口而出給水果拼盤(pán)取名為“今夜星光燦爛”吧！
水果拼盤(pán)，知否，知否，這次第，怎一個(gè)，歡字了得？
水果拼盤(pán)作文8
10月25日下午，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習習，家委會(huì )組織我們在教室里舉行了敬老節水果拼盤(pán)活動(dòng)大賽。真高興，賽后每組的作品將會(huì )送到社區管理處送給老人們歡度重陽(yáng)節。
家長(cháng)將各種水果發(fā)給各個(gè)小組之后，熱鬧的水果拼盤(pán)活動(dòng)便開(kāi)始了。
這么多的水果，有紅通通的小西紅柿，有紫盈盈的葡萄，紅艷艷的火龍果……各式各樣，讓我們一時(shí)不知所措。突然，許湘靈靈機一動(dòng)，她興奮地說(shuō)：“要不，我們就用這些水果做一朵小花吧！簡(jiǎn)單又精致！”“好呀！”我們異口同聲地回答道。
這時(shí)，呂億昌拿起一根香蕉，他把皮剝開(kāi)，然后一片一片地用塑料刀切成圓片，說(shuō)：“快用這些香蕉片在盤(pán)子里圍成一個(gè)大圈，就像花園外的.籬笆那樣�！薄昂弥饕�，呂億昌！”我說(shuō)著(zhù)，一邊和王子霞接過(guò)已經(jīng)切好的香蕉片，一邊與許湘靈擺出一個(gè)大圓形，然后再把小西紅柿放上去做點(diǎn)綴，在香蕉的襯托下，小西紅柿更鮮艷了。接下來(lái)，許湘靈選了一個(gè)黃色的四姑娘果做花蕊，再把一顆顆水靈靈的葡萄切成兩半，做成紫色的花瓣。整個(gè)水果拼盤(pán)看起來(lái)小巧又可愛(ài)�？墒�，現在我們又為花莖該用哪種水果做發(fā)愁。
這時(shí)候，媽媽端來(lái)一盤(pán)剝好的紅色石榴，我看著(zhù)這些似紅寶石似的石榴，又看看拼盤(pán)。忽然，我腦子里想出了一個(gè)辦法，抓起一大把石榴，“快來(lái)幫我把這些石榴擺成莖的樣子�！蔽覍锇閭冋f(shuō)。不一會(huì )兒，莖就做好了，我們還用小西紅柿做了兩片花瓣。水果拼盤(pán)就大功告成了。
我望了望我們做的拼盤(pán)，盤(pán)子里的小花正坐在里面，沖著(zhù)我微笑呢！還用紅艷又小巧的手向我們打招呼！于是，我們就給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：花語(yǔ)。
后來(lái)，我們的“花語(yǔ)”得了第二名�？吹轿覀兊钠睌刀�，我心里感到喜滋滋的。如果那些社區的老爺爺老奶奶們也能喜歡我們的水果拼盤(pán)作品就太好了。
敬老，愛(ài)老，水果拼盤(pán)活動(dòng)讓我們感受到了一個(gè)有意義的重陽(yáng)節。
水果拼盤(pán)作文9
今天下午，我們在作文補習班制作水果拼盤(pán)并進(jìn)行評比。
我在家里準備了又大又紅的蘋(píng)果、又小又黑的黑豆、又小又紅的西紅柿、香蕉、桔子、綠桔子皮等材料。我先把那又大又紅的蘋(píng)果妹妹切成兩半，蘋(píng)果妹妹好像在說(shuō)：“痛死我了，痛死我了�！苯又�(zhù)，我又把桔子掰成一瓣一瓣，桔子寶寶仿佛在說(shuō)：“癢死了，癢死我了�！薄覟檫@次活動(dòng)做了兩種方案準備。
第一輪比賽開(kāi)始了，我心里緊張極了，因為我是三位選手的其中一位。我先把香蕉當成椰子樹(shù)的樹(shù)干，然后把桔子瓣當成那金黃的沙灘，最后把那桔子皮當深綠的大葉子。這次制作拼盤(pán)的時(shí)候，我信心十足。因為我在家里就已經(jīng)拼過(guò)了，所以才胸有成竹。
我做完了，陳老師讓我給自己的那幅水果拼盤(pán)取個(gè)名。我把我制作的那水果拼盤(pán)命名為“椰子樹(shù)”。心想：我這次有可能得第二名。
許樹(shù)杰做的是“可愛(ài)的小羊寶寶”，這幅水果拼盤(pán)很好，他用西瓜做小羊的臉，然后用蘋(píng)果做四肢，最后用桔子做耳朵，真漂亮！我猜：他有可能得第一名。
第二輪較量開(kāi)始了，上場(chǎng)的是施珍妮、鄭城呈、黃錦泉。我站在施珍妮旁邊，我看見(jiàn)她先把西瓜圍成圓圈，然后把紫色的葡萄放在里面當做花，最后把香蕉放在外面。我想：她這幅那么好看，一定能得一等獎。
看完施珍妮的，我去看黃錦泉的，他用彌猴桃、香蕉、桔子、龍眼、哈密瓜、火龍果做成一幅水果拼盤(pán)，他給自己的作品取名為“盛果齊花”。
看完黃錦泉的`，我又去欣賞鄭城呈的�？赡軐徝烙^(guān)不同吧，我感覺(jué)他擺得有點(diǎn)亂。
又一次激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——投票開(kāi)始啦！陳老師規定每人可投三票，第一票讓我們自投，剩余兩票投自己所喜歡的作品。
我給自己投了一票，給施珍妮一票，給程明豪一票，可意想不到的是我們三人全部獲得三票。但這不是最后的結果，因為陳老師還沒(méi)投票。親愛(ài)的陳老師第一票投給了我，第二票投給了許樹(shù)杰，最后一票投給了鄭城呈。
哈哈哈，我實(shí)在太高興了！因為一等獎的名單里有我的名，叫我不高興確實(shí)是一件很難的事。
這次制作水果拼盤(pán)既培養我們的動(dòng)手能力，又培養我們的創(chuàng )新能力，真是一箭雙雕、一舉兩得��！
水果拼盤(pán)作文10
你知道“桔子小人”是誰(shuí)嗎？你一定沒(méi)想到吧，她是一個(gè)水果拼盤(pán)，因為看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的小女孩，所以我就給她取了這個(gè)名字。
一天晚上，我和媽媽一起做水果拼盤(pán)。我們先找來(lái)了各種各樣的水果，有黃綠色的大梨、亮晶晶的紫葡萄、披著(zhù)青綠色大衣的西瓜。還有兩個(gè)因怕被吃掉而藏起來(lái)的黃桔子。我趕緊把桔子從柜子里拿出來(lái)。一看，桔子爛了個(gè)洞�！皨寢�?zhuān)圩訝�了，再怎么辦？”我很著(zhù)急�！敖o我看看�！眿寢尳舆^(guò)桔子，若有所思地看了半天�！班�，有了！”媽媽眼睛一亮，高興地說(shuō)：“我們用這個(gè)桔子做小人的頭，爛掉的那塊挖掉正好做臉蛋�！�
我們先用水果刀把桔子爛掉的地方摳掉，挖出一個(gè)長(cháng)圓形的小坑，露出嫩嫩的桔紅色的果肉。再把小坑正上方的桔皮剪成一條條的細絲，這就是小人的劉海了。我們又用兩顆黑色的'西瓜子做小人的眼睛，然后把青綠色的西瓜皮剪成一個(gè)小三角形和一條細細的弧線(xiàn)，嵌入臉形小坑的果肉中分別做小人的鼻子和嘴巴。一張可愛(ài)的桔子小人臉就做好了。
“媽媽?zhuān)∨⒌念^怎么光禿禿的？”我一邊端詳著(zhù)這個(gè)小人頭，一邊思索著(zhù)�！笆茄�，怎么完善一下呢？”媽媽一轉身看見(jiàn)正在吃桔子的我，手里拿著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的桔皮，突然想到了什么。桔皮長(cháng)約10厘米，寬1-2厘米，呈淡黃色，還帶有淺綠的條紋，扣在頭頂，兩邊
掛下來(lái)，正好做桔子小人的長(cháng)發(fā)。我又發(fā)現了一個(gè)彩色閃亮的橢圓形小標簽，把它粘在桔皮頭發(fā)的一側上方，成了一個(gè)漂亮的發(fā)飾。我們把桔子小人的頭疊在圓圓的大梨上，一個(gè)漂亮可愛(ài)的“雪人形”桔子小人就做好了。最后我們把桔子小人放在一個(gè)圓形的水果盤(pán)里，又在四周擺上一圈亮晶晶的紫葡萄，就像給桔子小人穿上一條紫色的花邊裙。桔子小人更美了。
做水果拼盤(pán)真有趣。
水果拼盤(pán)作文11
星期三，同學(xué)們提著(zhù)大包小包地匆匆趕到學(xué)校，每個(gè)人臉上都有洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。這是因為：今天我們班要進(jìn)行一次水果拼盤(pán)比賽!
整個(gè)上午，同學(xué)們的心情如炸開(kāi)鍋的似的，始終定不下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撝?zhù)下午的比賽。
等啊等，盼啊盼，終于下午第一節課的上課鈴響了。隨著(zhù)老師的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)樣手忙腳亂地制作了起來(lái)。我首先將橘子剝好了皮，放入盤(pán)內，把蘋(píng)果、梨薄薄的外皮脫去，把蘋(píng)果切成小巧玲瓏的水果丁，把梨切成又長(cháng)又扁的梨片。這時(shí)曹承盛帶來(lái)的柿子令我突發(fā)奇想，我將柿子把切去，把瓤掏空，用刀將柿子皮往外卷，這樣就做成了一個(gè)美麗的空心柿子花。徐卉桐接過(guò)柿子花，用紅彤彤的大棗做了花心，看著(zhù)就令人垂涎三尺。單單桔色太單調了，我正苦思冥想時(shí)，孟虹亦遞給我黑不溜的桂圓，徐卉桐將它放在柿子花下，真是“萬(wàn)桔叢中一點(diǎn)黑”呀!然后我又向五組借來(lái)一根黃瓜，把它切成圓片擺在桂圓下，看起來(lái)賞心悅目。最后我將事先調好的香甜草莓蜜汁倒入柿子花內，用酸奶分層擠在水果上，這樣冰爽可口的水果拼盤(pán)就做好了!
講臺上五彩繽紛的水果拼盤(pán)令人眼花繚亂，看也看不過(guò)來(lái)。什么“東方明珠”、“開(kāi)心每一天”……各有各的創(chuàng )意。我們組的做好后也將它擺在了講臺上。你瞧!嬌嫩的柿子花，黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，酸甜的桔子，叫什么好呢?就叫“愛(ài)的回報”!
做好了水果拼盤(pán)后，老師讓各組代表上臺介紹。我邁著(zhù)從容的腳步走上講臺，說(shuō)道：“我們三組的作品叫‘愛(ài)的回報’，平時(shí)爸、媽媽、老師把愛(ài)無(wú)私地奉獻給了我們，我們就應該回報嗎?中間的柿子花雖然光彩奪目，但真正襯托它的是不起眼的桂圓，就像一個(gè)成功的'孩子背后往往有許多人的愛(ài)支持著(zhù)他渡過(guò)每一個(gè)坎坷。中國有句古話(huà)：滴水之恩當涌泉相報。爸爸、媽媽、老師給予我們的愛(ài)，我們一輩子也還不了，所以我們組做了這個(gè)作品來(lái)表達自己的心意，我們組希望把最美的花獻給老師!”說(shuō)著(zhù)我將鮮花獻給了老師，全班響起雷鳴般的掌聲。
每個(gè)小組講完后，開(kāi)始口嘗成果了，五、四班的同學(xué)和老師歡笑著(zhù)品嘗著(zhù)自己做的水果拼盤(pán)……
水果拼盤(pán)作文12
聽(tīng)到準備讓我們做水果拼盤(pán)的消息時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲，我也情不自禁地鼓起掌來(lái)。
日子一天天過(guò)去了，馬上就到做拼盤(pán)的這一天了。我準備好了檸檬、蘋(píng)果和小刀，同一個(gè)小組里的幾個(gè)同學(xué)也做好了準備，馬上就可以動(dòng)手了。
可是，這時(shí)候我偏偏感冒發(fā)燒了。為了不傳染給別人，我只好委屈自己給其他同學(xué)當個(gè)助手了。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，教室里這一堆、那一堆地擺滿(mǎn)了五顏六色的水果，同學(xué)們在自己的小組里忙碌開(kāi)了：有的在熱烈地討論著(zhù)拼盤(pán)的造型，有的在準備著(zhù)材料，還有的在四處張望，想學(xué)學(xué)別人的妙招，班級時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)往日所沒(méi)有的熱鬧景像。
我們組的四個(gè)人拿出桌布來(lái)，每人扯著(zhù)桌布的一個(gè)角，輕輕地一扯、一壓，桌布就平整地鋪在了桌子上。然后，我們把準備好的水果按個(gè)子大小往桌子上一擺：黃瓜、蘋(píng)果、檸檬、金橘……我們的.桌子變成了一個(gè)整齊的水果攤。
小組里的工作分配好后，大家就忙開(kāi)了：一個(gè)在忙著(zhù)切橙子，一個(gè)在忙著(zhù)切黃瓜，一個(gè)在忙著(zhù)削蘋(píng)果，我作為助手，離水果遠遠的，忙著(zhù)給這個(gè)遞下小刀，給那個(gè)遞個(gè)水果，適時(shí)地給他們提點(diǎn)建議。
因為我們事先確定的主題是“花”，所以，我們要努力用各種水果拼成一朵大花的樣子。我們先用黃瓜片做花瓣，結果樣子很難看。怎么辦呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提議用剖開(kāi)的橙子來(lái)做花瓣，再用草莓擺在橙子的中心做花蕊。大家馬上動(dòng)手，一會(huì )兒，一朵美麗的花就在我們的手下“盛開(kāi)”了。按照這樣的方法，我們又用蘋(píng)果片做了三朵花，還用黃瓜皮在周?chē)隽艘恍┭b飾呢！
終于，我們組的水果拼盤(pán)“花語(yǔ)”隆重登場(chǎng)了。
自己組的拼盤(pán)做好后，我轉身欣賞起其他組的拼盤(pán)來(lái)：有的組做了一只憨態(tài)可掬的小烏龜，有的組用火龍果擺了一場(chǎng)激烈的足球賽，還有的組做了一個(gè)象征著(zhù)幸福的島嶼……這么多的水果拼盤(pán)，讓人愛(ài)不釋手。
做水果拼盤(pán)既讓我們動(dòng)手、動(dòng)腦，還讓我們學(xué)會(huì )了相互合作，熱鬧的情景永遠難忘。
水果拼盤(pán)作文13
盼星星、盼月亮，我期盼已久的“水果拼盤(pán)活動(dòng)課”終于要開(kāi)始了。一大早，我興致勃勃地拎著(zhù)一些葡萄、蘋(píng)果、桃子和一個(gè)香蕉來(lái)到了金筆課堂上。只見(jiàn)水果琳瑯滿(mǎn)目地擺在桌子上，有橙子、有桃子、有葡萄、有西瓜……。教室里彌漫著(zhù)水果的香味。老師準備好一把刀和切板，負責幫我們切水果呢！
開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了，我們組里看了看材料，我有了一個(gè)想法：“要不做一個(gè)小帆船吧�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“好！”我們先把桔子和葡萄組合，用牙簽叉在一起，一一擺在盤(pán)子外圍，然后再讓老師吧哈密瓜切成四份，一小半放在盤(pán)子中間的左邊一點(diǎn)，一小半放在盤(pán)子的右邊一點(diǎn)。最后，在盤(pán)子中間擺一個(gè)葡萄，葡萄上叉一個(gè)牙簽，把蘋(píng)果片的.邊放在牙簽上，“小帆船”就這樣做完了。
周徐頡拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我們一起再做一個(gè)‘刺猬’吧！”“好啊，好��！”我興奮地說(shuō)，“可是‘刺猬’怎么做呢？”周徐頡胸有成竹地說(shuō)：“先拿一個(gè)桃子，再把牙簽叉在桃子上，然后把葡萄放在牙簽上，就成了‘刺猬’的一個(gè)‘刺’，還要再擺多點(diǎn)的‘刺’。最后把牙簽放在一個(gè)沒(méi)‘刺’的地方，把兩個(gè)葡萄叉在牙簽上，這就是‘刺猬’的‘嘴巴’�！题妥龊昧�。我們開(kāi)始做吧�！薄昂�！”我們趁熱打鐵，很快就做好了。我看了看別人做的東西，有的做的“海灘三星”，有的做的“椰子樹(shù)”等等。
馬上要開(kāi)始評獎了。老師看了看，對王將睿豎起了大拇指：“恭喜你們這一組是小組獎！”“耶！”老師來(lái)到我們這一組，沖我們做的小帆說(shuō)：“你們是最佳創(chuàng )意獎！”我們歡呼雀躍。
水果拼盤(pán)做完了干什么呢？當然是吃啦！我拿起五個(gè)桔子就往嘴里塞。甜甜的，可真好吃。大家都開(kāi)開(kāi)心心的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我還沒(méi)有玩夠、吃夠呢！希望下一次做水果拼盤(pán)的時(shí)候，我一定要做得更加好，更加地表現出自己的才華！
水果拼盤(pán)作文14
“啊，真好吃！”這個(gè)聲音是從哪兒傳來(lái)的？噢，原來(lái)是從六（6）教室傳來(lái)的。
原來(lái)，今天我們班在國慶聯(lián)歡會(huì )上開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽。
比賽開(kāi)始了，我們這一小組進(jìn)行得進(jìn)然有序，分工十分明確：有的削皮，有的切塊，還有的裝盤(pán)。
瞧，我們這一組的白雙杰在削蘋(píng)果時(shí)是多么認真：只見(jiàn)他拿著(zhù)削皮器一點(diǎn)一點(diǎn)地把蘋(píng)果的皮削掉。突然，他手一抖，那一條“蘋(píng)果長(cháng)龍皮”便隨之夭折了，白雙杰?chē)@了口氣，表示無(wú)奈，再也沒(méi)有辦法用這個(gè)“蘋(píng)果長(cháng)龍皮”來(lái)作裝飾了。
再看看打架王——王國棟，他坐在一旁，被組長(cháng)光榮地任命為“剝皮使者”。他現在上任了，第一個(gè)被他“開(kāi)刀”的是一個(gè)香蕉。只見(jiàn)他小心翼翼地將香蕉的皮剝了，再把剝好了的香蕉放在一邊等待“處置”。因為他太殘暴了，所以他只一連“開(kāi)刀”幾個(gè)香蕉和龍眼果，就被“撤職”了。
平時(shí)，少言寡語(yǔ)的楊睿和經(jīng)常愛(ài)打架的謝俊倒成了好朋友，在一邊把白雙杰的勞動(dòng)的成果在那大肆地“破壞”，并且還把它大卸八塊——切成塊。只見(jiàn)楊睿一手拿刀，一手按著(zhù)水果，用刀輕輕一切，一塊便切好了。謝俊呢，他不管三七二十一，拿刀便切。瞧瞧，他把水果切成什么樣了：大的大，小的小，真是有趣極了。
我呢，則看管那些被“大卸八塊”的水果，等待組長(cháng)裝盤(pán)。
組長(cháng)來(lái)了，他把水果塊兒放進(jìn)盤(pán)子里，然后加上色拉，這樣，一個(gè)拼盤(pán)便做好了。
開(kāi)始做另一個(gè)拼盤(pán)了。組長(cháng)先把剝好皮的哈密瓜中間的`籽挖掉然，后把龍眼果的果肉挖出來(lái)，挖成一個(gè)球形再放進(jìn)哈密瓜中空的地方，接著(zhù)把龍眼果的皮蓋到哈密瓜中間空的地方，最后再用橘子放在四周，作為裝飾。
不一會(huì )兒，我們組的拼盤(pán)便大功告成了。最后我們幾經(jīng)爭論終于決定用哈密瓜做主料的拼盤(pán)去參加評選。并取名為“萬(wàn)紫千紅總是春”。我再瞧瞧別的組，有什么“鳳舞國慶”、“夏日心情”、“普天同慶”、“七彩人生”、“中華兒女大團圓”……
大家都做完了，老師便叫大家來(lái)品嘗。大家品嘗后都情不自禁地叫了起來(lái)：“真好吃！真是人間極品��！”
評審結果出來(lái)了，第一小組第一名，我們小組第——那就不說(shuō)啦！
今天，真是愉快一天！
水果拼盤(pán)作文15
今天，我們班開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)一有趣的水果拼盤(pán)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，這次活動(dòng)一定要注意安全，結束后我們還要進(jìn)行評比。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我和藹文杰立馬從袋子里，拿出工具，準備制作�！备鹞慕�，我來(lái)切水果，你就負責把水果擺到盤(pán)子里�！拔也换挪幻Φ胤止�。我先把黃瓜切成一小片一小片的，讓葛文杰擺成一個(gè)圓圈，再用刀在葡萄的”尾巴“那切下一小塊，在剩余的萄萄頂上劃一條裂縫，在切下來(lái)的葡萄上用V字形的刀法切出一個(gè)兔耳朵，把兔耳朵插到裂縫里，一個(gè)兔子頭就完成了。我讓葛文杰把兔子頭放到黃瓜片上，邊上的裝飾便大功告成。接著(zhù)，葛文杰拿出一個(gè)橘子剝起來(lái)我反復提醒他，一定要完整地剝下來(lái)，。這提醒還真有用，他把皮完好無(wú)損地給剝下來(lái)了。我把橘瓣先拿開(kāi)，在橘子皮上雕出一個(gè)葉子的形狀，用刀子把它挖出來(lái)，再把橘瓣兒放進(jìn)去，用牙簽固定住，在橘子頂上插上兩顆紅番茄，把橘子放在盤(pán)子里，瞧，還不錯！我又讓葛文杰在盤(pán)子邊上放上幾瓣橘子。做完了，給取個(gè)什么名字？”既然我們做的是正在開(kāi)放的花兒，不就叫‘百花齊放’好了！“葛文杰提議�！焙�！“
比賽結束了，老師在下面看同學(xué)們的作品，一邊看還一邊說(shuō)：”不錯！不錯！“當她走徐實(shí)旁邊上，驚訝地把徐實(shí)的作品——小刺猬舉了起來(lái)：”同學(xué)們，你們看徐實(shí)做的水果拼盤(pán)不僅外形奇特，而且造形生動(dòng)、形象，她是我們一等獎的第一名！下面讓徐實(shí)來(lái)介紹她的水果拼盤(pán)�！啊蔽易龅�'是小刺猬水果拼盤(pán)�！靶鞂�(shí)托著(zhù)盤(pán)子說(shuō)道，”我用梨做刺猬的身體，獼猴桃做它的頭，再用番茄插在上面，做背上的果實(shí)，藍莓做眼睛，蘋(píng)果做嘴巴�！奥�(tīng)了徐實(shí)的介紹，我們情不自禁地鼓起了掌。
開(kāi)始評比了，我心里像揣了只小兔子，十分緊張，生怕自己落選，當老師報道：”馬月的百花齊放獲二等獎�！皶r(shí)，才松了口氣。一等獎一共有7個(gè)人，二等獎?dòng)惺畮兹�，而三等獎只有少得可憐的兩三人。
我們開(kāi)始品嘗啦，不知怎么的，平時(shí)我不愛(ài)吃的幾種水果，今天吃起來(lái)卻很好吃。
通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉了我們的動(dòng)手能力和合作能力，我非常開(kāi)心。
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