水果拼盤(pán)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的水果拼盤(pán)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水果拼盤(pán)的作文1
“給你了，廢品再利用……哎呀，錯了!”那一陣陣匆忙的話(huà)語(yǔ)從哪里來(lái)的呢?噢!原來(lái)是從作文班里傳出來(lái)的呀!他們在干什么呢!原來(lái)他們在做水果拼盤(pán)。
一上課，老師放出幾張跟水果拼盤(pán)有關(guān)的.圖讓我們欣賞。過(guò)了一會(huì )兒，我們組蠢蠢欲動(dòng)，摩拳擦掌，我們終于開(kāi)始做了!我們先制定了主題《探索中的快樂(lè )》。我們小組有六個(gè)人，我呢，是主廚，有一個(gè)助手，他是張同學(xué)，我讓白同學(xué)去洗水果，我切到的水果紛紛落下，像削瓜切菜般，切的不亦樂(lè )乎。一切準備就緒啦!我們開(kāi)始擺造型啦!我把香蕉片當沙灘，把香蕉當樹(shù)干，我想再加一點(diǎn)椰樹(shù)葉和椰子。我們就把火龍果片當椰葉，拿葡萄當椰子。我又想把切成一半李子當太陽(yáng)，葡萄和香蕉條當太陽(yáng)光。說(shuō)干就干，我們組分工明確，一會(huì )兒就完成了。我看著(zhù)我的作品欣慰的笑了。我邁著(zhù)輕巧從容的步子端著(zhù)作品走上了參賽臺，經(jīng)過(guò)我的介紹和“評委”的評價(jià)，我們勝利了，吃著(zhù)美味的，自己做的水果拼盤(pán)。我有一種成就感。
在我看來(lái)，團結是堅不可摧的，那水果拼盤(pán)鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，團結合作能力。
水果拼盤(pán)的作文2
今天，我走到教室門(mén)口，就聞到了一股撲鼻而來(lái)的清香。
走進(jìn)去一看，“哦，原來(lái)同學(xué)們帶來(lái)了水果�！笨匆�(jiàn)大家帶了這么多水果，我暗暗地笑了：“嘿嘿，我又可以飽餐一頓了�！边@時(shí)，有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)告訴我：“今天，老師要讓大家進(jìn)行一次水果拼盤(pán)大賽呢！”我一聽(tīng)，高興得跳了起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，大家立馬忙開(kāi)了。
我們組商量著(zhù)做一個(gè)觀(guān)音座水果盤(pán)，開(kāi)始做了，大家有的切，有的剝，還有的擺忙得不亦樂(lè )乎。我們先把一個(gè)桔子掰成觀(guān)音座的形狀，再把草莓擺在“觀(guān)音座”上，并在“觀(guān)音座”邊上插了幾個(gè)小番茄，接著(zhù)在小番茄上插上叉子，然后在盤(pán)沿上擺上一片片橙。
這樣，水果拼盤(pán)就做好了。我們就一起把盤(pán)子端到講臺上去。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“我們一起參觀(guān)一下大家的作品吧！”同學(xué)們親手制作的水果拼盤(pán)美極了，看著(zhù)這一盤(pán)盤(pán)美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口氣全吃完。嗨！
老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤(pán)了，我們抓起盤(pán)中的`水果就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我覺(jué)得每一片水果都特別好吃，不一會(huì )兒，桌子上、盤(pán)里就只剩下瓜皮和果殼了。
放學(xué)了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說(shuō)：“這次活動(dòng)真有趣�！�
水果拼盤(pán)的作文3
我這個(gè)水果拼盤(pán)共分三層：一層是基本層，二層是主體層，三層是裝飾層。
一層：先拿一個(gè)比較大的盤(pán)子，用水洗干凈，然后把一個(gè)火龍果切成數塊，把一個(gè)楊桃切成正規的幾塊。將火龍果均勻的擺到盤(pán)子的1／4面積里，而把切好的楊桃暫時(shí)放到案板上備用。將一個(gè)桃子切成數塊，再把切好的桃子擺到盤(pán)子的1／4面積里。
二層：把櫻桃除去葉柄并撒滿(mǎn)盤(pán)子的1／2面積。把一個(gè)蘋(píng)果切成數塊，把蘋(píng)果擺在盤(pán)子上方的1／4，同時(shí)把一個(gè)香梨也同樣切成數塊擺在盤(pán)子上方的.1／4，然后再將桔子、無(wú)花果、圣女果和獼猴桃都切成數片，擺在盤(pán)子上方的二分之一面積處。
三層：備用的楊桃壘到水果盤(pán)第三層的四分之一處，將橙子切成三片交頭結尾的擺起來(lái)，擺到盤(pán)子的四分之一處。最后將沙拉醬、玉米擺成的花放在盤(pán)子第三層的四分之一處即完成。
水果拼盤(pán)的作文4
呀！我一進(jìn)教室就聞見(jiàn)水果味，看著(zhù)同學(xué)們都提著(zhù)自己的水果在和伙伴們商量著(zhù)我帶的是什么水果，你想知道我們組設計的是什么嗎？下面我就給你們講講。老師說(shuō)：“現在開(kāi)始四人一小組討論一下設計一個(gè)什么造型�！蓖瑢W(xué)們就七嘴八舌，爭執不下的說(shuō)要設計一個(gè)造型，過(guò)了一會(huì )兒老師說(shuō)：“停�！比缓罄蠋熃o我們發(fā)了幾個(gè)水果說(shuō)：“現在開(kāi)始做�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，我們組就急急忙忙的開(kāi)始做了。我們這一小組李欣想象豐富讓我們做一個(gè)大大的“花壇”。我們都聽(tīng)她的。我們組刀工精細，小心翼翼地把各種各樣的'水果緊緊握著(zhù)，拿著(zhù)小刀輕輕地切著(zhù)，生怕把水果切壞。我們組的孫文滿(mǎn)把小刀拿上地一直幫忙為我們分工配合，我一直說(shuō):"快一點(diǎn)，快一點(diǎn)�！蔽乙材弥�(zhù)小刀忙著(zhù)做。最后我們精心做的作品給做好了，我真高興。老師又讓我們一組一組地來(lái)看別人做的作品，我就覺(jué)得我們一組做的最好，多彩豐富我希望如果在有這個(gè)游戲的話(huà)，我一定要比其他各組做得更好，做的構圖也要比別人的都要飽滿(mǎn)。
水果拼盤(pán)的作文5
近天下午第一節課，我們舉行了一次有趣的水果拼盤(pán)活動(dòng)。
水果拼盤(pán)，就是將各種各樣的水果，切拼成美麗的圖案，這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是在國宴上，還是在家庭喜慶宴席上，水果拼盤(pán)都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力，是人們在得到物質(zhì)享受的同時(shí)，也得到藝術(shù)的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組，我們各自帶了各自的.水果：圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋(píng)果、香蕉……開(kāi)始分工，季琪焓和施雨涵做水果拼盤(pán)；孫張鵬出謀劃策；而我則負責剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢，季琪焓和施雨涵便拿出水果刀，施雨涵負責切片，擺弄，季琪焓剝水果皮，并時(shí)不時(shí)“點(diǎn)綴”一下水果拼盤(pán)；我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼，并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課，我們的作品完成了：盤(pán)子兩邊是獼猴桃片，獼猴桃兩片之間的空隙，有圣女果和西瓜塊的點(diǎn)綴，盤(pán)子中間用草莓圍成一圈，草莓的后面是用半個(gè)半個(gè)的龍眼裝飾，中間的核子黑里透亮，在加上中間的香蕉片，使它變得更加漂亮，我們剛一完成水果拼盤(pán)便被同學(xué)們吃得一干二凈，我們看了心里十分自豪。
水果拼盤(pán)這類(lèi)有趣的活動(dòng)，增加了我們的動(dòng)手能力，以后一定要多多舉行這類(lèi)活動(dòng)。
水果拼盤(pán)的作文6
“ 哈哈……”教室里的笑聲如同大浪一般，一浪蓋過(guò)一浪，充滿(mǎn)了整個(gè)教室。告訴你吧，我們正在進(jìn)行水果拼盤(pán)大比拼呢!
陳老師講解了一些制作水果拼盤(pán)的要領(lǐng)及注意的安全事項，終于宣布可以開(kāi)始了，同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)準備著(zhù)大顯身手。
我也開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)，可一時(shí)不知道做什么好呢?我瞄了一下周?chē)娜�，看到有一人用刀在把蘋(píng)果中間掏空�！班恕庇辛�!我靈感一現，何不做一個(gè)“龍巢”。說(shuō)干說(shuō)干，首先我把水果清洗干凈，然后根據構思好的創(chuàng )意動(dòng)起手來(lái)，我精心選了一個(gè)蘋(píng)果，小心翼翼地把蘋(píng)果切成兩半，把里面果肉部分掏出;再拿來(lái)幾片葉子放在中間作為點(diǎn)綴;然后拿起幾個(gè)小西紅柿當做“龍蛋”放入里面，讓它靜靜地躺在里面。哇塞，終于大功告成!看著(zhù)我親手做的“杰作”，心里很開(kāi)心。于是，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的`名字——“龍之巢”。再看看別的選手，他們做得也很精致：有的像一朵蓮花，有的像一道彩虹，有的像一只小烏龜……真是妙不可言! 時(shí)間到了，同學(xué)們的作品新鮮出爐，經(jīng)過(guò)緊張的評選，我的作品入選被評為二等獎。 耶，太棒了!
這次水果拼盤(pán)大比拼活動(dòng)不僅培養了我們動(dòng)手能力，還收獲了快樂(lè )，收獲了友情。
水果拼盤(pán)的作文7
星期四，我們班做起了水果拼盤(pán)，所以我從家里帶來(lái)了蘋(píng)果、桔子、香蕉以及做水果拼盤(pán)用的美工刀等。
“開(kāi)始做了！”隨著(zhù)一聲歡叫。我拿起了美工刀刨蘋(píng)果的皮，可刀不聽(tīng)使喚就只知道跟我做對，終于皮刨好了，我把蘋(píng)果四周切成四塊一樣大小的正方形，放在盤(pán)子的邊沿當“石頭”，再把剝好的桔子一片一片地放在“石頭”四周，加上一些香蕉切成的'片，接著(zhù)放上一些水，澆在“石頭”中，最后把另一只蘋(píng)果切成兩半兒，其中一半把籽挖出來(lái)，放在水上當船，可船沒(méi)帆怎么行呢？于是我把另一支香蕉切成一片不厚也不薄的三角形，用牙簽把帆和船連接在一起。一盤(pán)“獨木船”水果拼盤(pán)做好了。
老師說(shuō)：“現在可以來(lái)觀(guān)賞了！”我東看一個(gè)西看一個(gè)，可就是什么也看不進(jìn)去，因為我滿(mǎn)腦子都在想，最好章老師能快點(diǎn)兒讓我們吃自己做的水果拼盤(pán)呢。這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們做的都不錯，現在可以品嘗一下美味了”我邊觀(guān)察自己做的水果拼盤(pán)，邊吃東西，不一會(huì )兒一盤(pán)子的水果成了我們的下午甜點(diǎn)了。
做水果拼盤(pán)不僅可以使我們看見(jiàn)水果變成的漂亮的畫(huà)面，還能吃到美味的水果，真是太爽了！
水果拼盤(pán)的作文8
今天我看快樂(lè )生活一點(diǎn)通這個(gè)節目，上面介紹了怎樣做好看的水果拼。今天正好是星期五，晚上全家團圓。于是，我根據電視上的介紹，把步驟一點(diǎn)一點(diǎn)的記在心里，想晚上親自作了一個(gè)小果盤(pán)，為我家的周末增添一些色彩。
吃過(guò)晚飯后，我悄悄地走到廚房，拿出早已準備好的水果，一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，兩個(gè)圓圓的橙紅的桔子，還有一個(gè)黃澄澄的`梨。首先，我撥開(kāi)了一個(gè)大桔子，他們像一個(gè)美麗的小公主坐在花籃里，我給他們安排了一個(gè)合適的家——盤(pán)子的中央。然后，我就拿了個(gè)梨，我慢慢的給梨姑娘脫下了他那黃色帶點(diǎn)的外套。我右手握著(zhù)刀，左手扶著(zhù)梨，一塊一塊的切下去。水晶一樣的梨就變成了小方塊，我把它們放在了桔子的周?chē)�。接�?zhù)，該蘋(píng)果上場(chǎng)了，他被我切成了彎彎的月牙，又像綻開(kāi)的花朵。我把它們擺在盤(pán)子的最外邊�，F在色彩多樣的水果拼盤(pán)做好了，我就把端進(jìn)了客廳。
媽媽看到后，興奮地說(shuō)：“你做的水果拼盤(pán)簡(jiǎn)直可以和飯店的媲美了！”聽(tīng)媽媽的夸獎，我心里美滋滋的。我們一家三口共同享受著(zhù)我做的水果拼盤(pán)。我突然明白了一個(gè)道理：品嘗勞動(dòng)果實(shí)是幸福的，創(chuàng )造勞動(dòng)果實(shí)更是充實(shí)的。
水果拼盤(pán)的作文9
我姐姐不喜歡吃水果，覺(jué)得水果難吃。于是我和我的家人們就有了一個(gè)想法：做個(gè)水果拼盤(pán)。
制作水果拼盤(pán)的過(guò)程很多，為了完美的做出水果拼盤(pán)，我們準備了多種水果。我們要做的是一個(gè)“太陽(yáng)”水果拼盤(pán)，要用橙子香蕉等多種水果。
首先我們擺上白色塑料底盤(pán)，把橙子切成片，擺在底盤(pán)中間。接著(zhù)把香蕉切一半，再切成一個(gè)個(gè)長(cháng)條，圍著(zhù)橙子一圈擺上。這樣一個(gè)“小太陽(yáng)”就做好了。然后一個(gè)我錦上添花，把鮮美多汁的橘子擺在香蕉片頂上。于是“太陽(yáng)”就發(fā)出了橙色的光芒，最后在小太陽(yáng)上用各種水果擺上hello字樣。這個(gè)水果拼盤(pán)就完工了。我們給他取了一個(gè)好聽(tīng)的.名字“你好陽(yáng)光”。
我們把“你好陽(yáng)光”拿到我姐姐面前，姐姐的眼睛笑成了彎月亮。她立刻食欲大增，一邊吃起水果一邊贊不絕口地說(shuō)：“真好吃，真好吃，這個(gè)‘小太陽(yáng)’好看又好吃�！�
看到姐姐喜歡吃水果，我們大家都發(fā)自?xún)刃牡匦α�。我為家中濃濃的親情陶醉了。
水果拼盤(pán)的作文10
當我和媽媽捧著(zhù)我們的“杰作”——水果拼盤(pán)興致勃勃地來(lái)到爸爸面前時(shí)，爸爸先是目不轉睛地看著(zhù)，然后贊口不絕：“不錯！不錯！真好！……”
今天上午，媽媽問(wèn)我：“咪咪，我們來(lái)做水果拼盤(pán)吧！”“好��！好��！”我雙手贊成道。我們準備了好多水果，有：蘋(píng)果、香蕉、火龍果、雪梨、櫻桃等十來(lái)種水果。接著(zhù)我把水果的皮剝掉，媽媽在把它們切成各種圖形。我們把做好的“橘子蝴蝶”擺放在周?chē)�，把黃瓜連櫻桃放在下面作為“樹(shù)根”，然后把蘋(píng)果、雪梨、香蕉、西瓜、哈密瓜等水果切片從大到小的疊放在“樹(shù)根”上，“媽媽?zhuān)缓笤僭趺醋�？”“你先把橘子的殼撥掉，用果肉做成花�！笨勺隽巳味际×�。我像只泄氣的皮球。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的那里有人什么東西都會(huì )？”媽媽熟練的`取出果肉，完成了一朵花，放在果盤(pán)里晶瑩剔透。
手可以畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)面，可以彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，可以寫(xiě)出漂亮的字體，也可以作出精致的手工……或許一個(gè)里一個(gè)蘋(píng)果的味道不是很好，但是作成水果拼盤(pán)味道就不一樣了。
讓我們用勤勞的雙手來(lái)共同建設祖國吧！讓祖國的明天更繁榮昌盛！
水果拼盤(pán)的作文11
今天，是個(gè)與眾不同的日子，我們的桌上擺了紅通通的大蘋(píng)果、黃黃的香蕉、晶瑩剔透的葡萄，還有各種各樣的水果……
這些琳瑯滿(mǎn)目的水果擺放在桌前，饞得我直流口水。林老師給我們發(fā)了四張紙當桌布，真有儀式感��！
你們知道我們要做什么活動(dòng)嗎？答對了，就是拼水果。我和同桌想啊想，我絞盡腦汁，“哦，我們來(lái)拼螃蟹吧！”我的同桌也說(shuō)：“還可以做一條金魚(yú)�！�
說(shuō)完，我三下五除二就把橘子皮剝掉了。桔子圓滾滾的，就像一個(gè)胖娃娃。我把桔子的果肉分成兩半，螃蟹的`身體就出來(lái)了，我再拿了四個(gè)做螃蟹的腿和手，至于眼睛用什么呢？我只好借了小宇的一點(diǎn)石榴做眼睛，紅紅的石榴真像一顆顆紅寶石。
我同桌的小金魚(yú)也大功告成了，我靈機一轉，綠綠的葡萄可以做海草呀！于是我就把“海草”放到盤(pán)子里。而我同桌又做了條小魚(yú)，好看極了！
我又向小宇借了點(diǎn)石榴，把盤(pán)子周?chē)乓蝗�，就大功告成了。這么大的杰作，終于完成了！
水果拼盤(pán)的作文12
今天，我們班隊課舉行了一場(chǎng)水果拼盤(pán)大賽，大家都帶了很多水果，我也不例外哦！
上課了！大家像一群驚嚇的羊群飛快地跑回教室，安安靜靜的像只小兔子，等待第二組發(fā)言�！敖裉煳覀兯幢P(pán)的規則是……”請大家小心的做。話(huà)音落后，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的在削蘋(píng)果，有的`在拿水果，還有的在擺拼盤(pán)。我們組帶來(lái)了蘋(píng)果，梨子，圣女果，橙子。盛嘉濤在削蘋(píng)果，蔣元洋在削梨子，我在擺拼盤(pán)，而周斌津在撥橘子。我們一點(diǎn)也不含糊�！爸鼙蠼�，你去把撥好的水果拿來(lái)！”“我們開(kāi)始擺水果拼盤(pán)吧！”“哦耶！”大家歡呼著(zhù)，開(kāi)始了！
我們先在盤(pán)子中心擺了一顆很大的草莓，再在草莓邊兒上擺一圈桂圓，可好看了！在擺上蘋(píng)果，橙子等，效果好極了！這就做出了漂亮的水果拼盤(pán)。經(jīng)過(guò)小組評論，這個(gè)水果拼盤(pán)的名字叫“五彩仙子”。在看看其他組的吧。有“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，“含苞欲放”等形象比喻，五彩繽紛，各有各的特點(diǎn)，可漂亮了！
水果拼盤(pán)真好玩！
水果拼盤(pán)的作文13
星期五是特別的日子，想知道就跟我一起來(lái)看看喲！
我拎著(zhù)沉甸甸的袋子爬到了八樓，袋子里有許多水果，你們猜一猜我要干什么？你猜對了，我要做水果拼盤(pán)，在做之前要把水果、工具洗干凈。
洗干凈后，就開(kāi)始做了。我和昕琳負責切水果，梓誠、張玉雯和安娜負責擺水果，蘇品翰和蔡榮霖負責剝桔子皮，安排好任務(wù)后我們就各自干活了。
我先教昕琳切草莓，然后把剝完的桔子放進(jìn)一個(gè)盒子里，接著(zhù)教他們怎么擺水果，才回過(guò)頭來(lái)做自己的事情。按照媽媽教我的刀工，我費力地切了起來(lái)，正當我細心地切一顆又大又圓的火龍果時(shí)，突然有人喊我：“鄧佳，草莓要切幾個(gè)？”我說(shuō)：“切到剩下兩個(gè)為止�！庇谑俏矣掷^續埋頭切起火龍果來(lái)，忽然又有人喊：“這個(gè)過(guò)來(lái)擺一下，鄧佳�！蔽矣只卮穑骸昂玫�'�！闭垓v了半天，我又繼續切起來(lái)。
我的天哪！我的手套被刀切破了，手也差點(diǎn)切到了……歷盡了千辛萬(wàn)苦，我們才做好這個(gè)水果圣誕節。
回家后，我把作品分享給父母看，他們都說(shuō)：“空間太密了！”哎，我只好下次再努力了！不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)三年級下冊要做湯圓，好期待！
水果拼盤(pán)的作文14
今天下午第三節班隊課，金老師讓我們自已親自動(dòng)手做一個(gè)“水果拼盤(pán)”。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一雙雙巧手，各式各樣的水果拼盤(pán)做成了。有老當益壯的“老鼠奶奶”、有強大無(wú)比的“加拿大船”、有小巧玲瓏的“水果拼盤(pán)”……。
“愿望花”可愛(ài)極了�；ㄖ虚g有一個(gè)用枇杷做成的花心，“愿望花”四周有用香蕉做成的七片愿望花瓣，每一片花瓣代表著(zhù)一種愿望�；ò晖饷孢�有八只“枇杷小燈籠”，象征著(zhù)興旺、發(fā)達�！翱鞓�(lè )小金魚(yú)”也很漂亮。它的`身體是用香蕉做成的，看上去像穿著(zhù)一件金黃色的衣裳，兩顆批杷做成了一雙圓圓的大眼睛�？�！“小金魚(yú)”還擺動(dòng)著(zhù)用蘋(píng)果皮做成的三條紅色尾巴呢，在綠油油的水草中自由自在地游來(lái)游去。
做水果拼盤(pán)不僅培養了我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的審美情趣。
水果拼盤(pán)的作文15
今天下午，我們學(xué)校舉行年級水果拼盤(pán)大賽。大家把從自己家里帶來(lái)的水果都拿了出來(lái)，有西瓜、有蘋(píng)果、有香蕉、有橘子……真是應有盡有。
侯老師立即叫我們帶上洗好的水果在走廊排隊。突然，外面下起了大雨，我們快速飛奔到乒乓球室，老師給我們安排了桌子，里面還坐了一位阿姨，原來(lái)是李東旭的媽媽?zhuān)艺苫�，這時(shí)，侯老師高興地說(shuō)：“今天為了我們班能取得更好的成績(jì)，我邀請了李東旭的媽媽來(lái)指導大家，我們用熱烈的掌聲歡迎阿姨的到來(lái)�！�
“阿姨今天我們做個(gè)什么樣的.拼盤(pán)呢？”我問(wèn)。阿姨說(shuō)：“我們就做孔雀開(kāi)屏�！边@時(shí)，阿姨給我們每個(gè)人一個(gè)任務(wù)，我就負責削奇異果，奇異果還真難削，我小心翼翼地才把它削好。阿姨把它切成一片一片的，把香蕉也切成一片一片，然后叫我和其它幾個(gè)同學(xué)用牙簽把櫻桃和奇異果固定擺在盤(pán)子上。這樣，孔雀的屏就做好了。然后我們又做孔雀的身，禇夢(mèng)雅拿出一個(gè)大芒果，阿姨在芒果兩端劃了一個(gè)小口，劉欣悅把西瓜子放在小口上當孔雀的眼睛，再用西瓜皮做了孔雀的尾巴，用牙簽叉在孔雀上，這樣我們的孔雀開(kāi)屏就做好了。
今天過(guò)得真有意義！通過(guò)這次小組合作水果拼盤(pán)比賽，讓我深深地領(lǐng)悟到：團結才是力量！
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