水果拼盤(pán)作文（通用56篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的水果拼盤(pán)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水果拼盤(pán)作文 篇1
昨天，朱老師布置我們第二天下午帶一盤(pán)水果拼盤(pán)到學(xué)校。
今天中午，我早早地做好作業(yè)，興致勃勃地開(kāi)始做水果拼盤(pán)。
首先，我把各種水果清洗干凈，然后根據構思好的創(chuàng )意動(dòng)起手來(lái)。我精心選了一個(gè)青蘋(píng)果和一個(gè)紅蘋(píng)果，分別削成兩張娃娃臉，蘋(píng)果皮就當作妹妹頭的短頭發(fā)；再鑲嵌黑葡萄做成大眼睛，貼上油桃皮做成小嘴巴；最后用橙子皮做了兩頂金燦燦的小帽子，這樣既美觀(guān)別致，又起到了廢物利用的效果。
接著(zhù)，我在四周錯落有致地擺上黃橙瓣兒、獼猴桃片、小芒果和紅油桃，它們色彩鮮艷，清香怡人，簇擁著(zhù)兩個(gè)笑瞇瞇的蘋(píng)果娃娃。水果拼盤(pán)做好了，我給取了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“快樂(lè )的童年”。
下午上學(xué)，我小心翼翼地捧著(zhù)水果拼盤(pán)，把漂亮的蘋(píng)果娃娃帶到教室。第三節課的鈴聲一響，大家都爭先恐后地回到教室。桌子上擺滿(mǎn)了五顏六色、五花八門(mén)的水果拼盤(pán)。
這些拼盤(pán)大多都是用圣女果、蘋(píng)果、香蕉等水果做成，有的做成了“小雞上燈臺”，有的做成了“椰子樹(shù)”，有的做成一只展翅翱翔的鳥(niǎo)兒……栩栩如生，風(fēng)格各異。
終于等到朱老師下令吃水果拼盤(pán)的時(shí)候了，同學(xué)們迫不急待地分享著(zhù)美味。我看著(zhù)自己心愛(ài)的作品，還真有點(diǎn)舍不得下手呢！
我們親手制作水果拼盤(pán)，不僅獲得了快樂(lè )，培養了美感，而且還讓不喜歡吃水果的同學(xué)改掉了壞毛病，真是一舉兩得��！
水果拼盤(pán)作文 篇2
等呀等，盼呀盼，終于盼來(lái)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )最養眼的應屬——親子合作水果拼盤(pán)了！
“哈哈”你聽(tīng)！五樓觀(guān)摩教室里笑聲如潮，一浪蓋過(guò)一浪，好似在開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )。你看！家長(cháng)在孩子的帶領(lǐng)下都有序的就坐著(zhù)，你瞧！同學(xué)們桌上擺滿(mǎn)了品種繁多，琳瑯滿(mǎn)目的水果：鮮紅的蘋(píng)果，霸氣的火龍果，橙黃的橘子，誘人的香蕉，都被一一擺放有序……湊近聞一聞，��！那香味沁人心脾，讓人不禁口水直流三千尺，頓時(shí)我的“小心臟”都快蹦出來(lái)了！哈哈
按照老師布置的要求同學(xué)們早早的在家備足了材料和水果，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。本次活動(dòng)原則是以小組為單位，每組家長(cháng)和孩子共同參與制作2~3個(gè)作品，然后制作完畢再端上自己心儀的作品上臺講解說(shuō)明。說(shuō)干就干，做為本桌 “桌長(cháng)”的我看著(zhù)同伴們躍躍欲試的眼神我就忍不住撲哧咧嘴樂(lè )開(kāi)了，我先清楚的和同組人分了工，把即將要做的水果拼盤(pán)方案確定下來(lái)，在獲得同組人的一致意見(jiàn)后，立馬發(fā)號施令：同伴們和家長(cháng)朋友們都忙活開(kāi)了，吳燁和周子騰手腳利落，不一會(huì )兒在家長(cháng)的幫助下，一個(gè)鮮活的水果娃娃誕生了：鮮紅的小番茄被裝扮成了小紅帽，橙子和橘子在牙簽的協(xié)助下做成了娃娃的上下身體2部分，有心的錢(qián)天琪還機靈的給娃娃做了點(diǎn)睛之筆，娃娃的四周鋪滿(mǎn)了“紅地毯”，好似在參加電影節頒獎盛典，我趕緊拿起一旁的手機拍照留念。
說(shuō)起我和媽媽合作的“藝術(shù)品”，我為它取了藝名——五彩的蜻蜓，大名——自由飛翔。我按照媽媽的指導首先在盤(pán)子中央擺上一根胡蘿卜做為蜻蜓的肉體，用水果刀小心翼翼地切開(kāi)一個(gè)獼猴桃呈半圓狀，斜面剖開(kāi)一個(gè)個(gè)規則小樣包圍它的身體，趁勢還偷吃了一塊。由于在家的我做事不多，剛開(kāi)始操作時(shí)有些手忙腳亂，不僅切的大小塊頭不均勻，而且還浪費了好幾片獼猴桃滾落地上。不過(guò)慢慢掌握了技巧，切得還算過(guò)的去，雖然算不上完美，但是不至于畸形。其次再有序的切開(kāi)臍橙擺放它的兩邊作為翅膀，配上兩個(gè)小番茄做它的眼睛，最后加上2段黑針線(xiàn)作為它的胡須。耶，大功告成，我和媽媽看著(zhù)我們通力協(xié)作的作品相互笑開(kāi)了。最后我還興致勃勃地端上我的作品上臺解說(shuō)：寓意同學(xué)們好好學(xué)習，更上一層樓，放飛自己的理想，自由飛翔！
待我走下臺放眼望去旁邊同學(xué)王斯林一組的熱帶風(fēng)情也不賴(lài)，一個(gè)菠蘿橫切把中間掏空，里面放上菠蘿塊，獼猴桃塊。四周用圓形的香蕉塊環(huán)繞，再放兩塊肉斷皮不斷的芒果，最后再插上一把精致的小傘，也十分別致，耐人尋味……
這次幸福的親子水果拼盤(pán)活動(dòng)，它不僅讓我品嘗到了水果的美味，在得到歡樂(lè )甜頭的同時(shí)，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，激發(fā)了我們的想象力，增進(jìn)了和父母之間的互動(dòng)交流，真讓我刻骨銘心。
水果拼盤(pán)作文 篇3
吃水果是我的最?lèi)?ài)，能同時(shí)吃很多種水果，那當然是最好的，但平常媽媽總是一次只讓我吃一種，哎，她怕麻煩，真懶！今天終于讓我逮著(zhù)機會(huì )了，老師讓我們自己動(dòng)手做水果拼盤(pán)，哈哈，她必須配合！
對于我這吃貨來(lái)說(shuō)，拼盤(pán)可不能只是好看，它必須得能吃，還能一次吃夠呢!我喜歡圣誕老爺爺，喜歡大海，喜歡沙灘，于是，我有了圣誕老爺爺愉快地海邊度假的想法。陽(yáng)光、沙灘、帆船、椰子樹(shù)、太陽(yáng)傘、還有可愛(ài)的圣誕老爺爺和海星，哇，一幅完美的畫(huà)面呈現在我眼前！動(dòng)手吧！
“太陽(yáng)”應該高高掛在天上，于是，我用了黃澄澄的芒果。小心翼翼的切開(kāi)，用小刀劃十字格，輕輕一翻，一個(gè)紅彤彤的“太陽(yáng)”就出現在了天空中。太陽(yáng)下面當然就是碧綠的海面。海水的綠，我用了還不是很熟的獼猴桃。一片片綠綠的獼猴桃，被我凌亂的放在盤(pán)子里。海上應該有一艘載滿(mǎn)各種水果的帆船才對。哈，火龍果的殼可以用來(lái)做帆船��！在媽媽的幫助下，挖空了果肉，只留下殼，用梨子皮做了船帆，牙簽做了桅桿。漂亮的帆船就出現在海面上了。接著(zhù)就是做沙灘，這個(gè)難不倒我！用金黃色的木瓜，切成片，整齊的擺放好，不就是金燦燦的沙灘了么？沙灘上，有我們喜愛(ài)的海星，和圣誕老爺爺。海星簡(jiǎn)單，楊桃切片，就成了。
可是老爺爺怎么做？這個(gè)我不會(huì )，求助媽媽吧。媽媽說(shuō)：“用草莓，仔細想象，圣誕老爺爺的樣子�！比缓笊衩刭赓獾哪贸隽艘黄心逃偷牡案�。哦，我知道了，草莓切開(kāi)，放上奶油當胡子�？墒茄劬υ趺崔k？做到一半，我望著(zhù)媽媽了。這個(gè)時(shí)候，媽媽不賣(mài)關(guān)子了，直接挑了幾顆火龍果的黑籽，放在了奶油上，哇！真的就變成了老爺爺黑油油的眼睛了。我自己學(xué)著(zhù)又做一個(gè)。海邊怎能少了椰子樹(shù)和太陽(yáng)傘呢？于是草莓的花蒂，圣女果，這些插在牙簽上立刻就變成了樹(shù)和傘�；瘕埞墓麑�(shí)，用專(zhuān)用的水果勺子一挖，就是圓圓的小石頭，隨意的丟在沙灘上。瞧，一幅完美的海邊度假圖就成了！
正當我得意地叫媽媽拍照時(shí)，媽媽笑笑說(shuō)：“不對啊，這么點(diǎn)，小吃貨，你夠吃嗎？看看，好像不夠哦，都沒(méi)我的份吔！”我看了好一會(huì )，還是不知道。很生氣的吼道：“剛才挖出來(lái)的肉，在其它盤(pán)子里，我們可以吃啊，怎么會(huì )不夠呢？”媽媽笑笑答道：“要是你在餐廳，別人給你端一盤(pán)上來(lái)，你高興不？好看，但是沒(méi)吃的，你看，你的船還空著(zhù)呢！你可以把不同的水果挖成圓球放進(jìn)你的水果船里，不是就可以了？”啊，我真的忘了，船里放水果很重要啊。于是，我把鴨梨、草莓等等剛才用剩下的，都放在里邊，滿(mǎn)滿(mǎn)的一船，大功告成了！
看著(zhù)這么漂亮的水果拼盤(pán)我口水直流，迫不及待叫媽媽拍照�？墒钦娼形页缘臅r(shí)候，我舍不得了，因為太好看了，你們看了是不是也舍不得吃呢？
水果拼盤(pán)作文 篇4
太陽(yáng)冉冉升起，晨光溫柔地向四周輻射著(zhù)，它努力地向天穹展開(kāi)，慢慢地灑向大地，把整個(gè)天空都映紅了，我們隨著(zhù)陽(yáng)光的照耀，一路向學(xué)校奔來(lái)。
令人怦然心動(dòng)的水果拼盤(pán)比賽開(kāi)始了，老師把我們大家分成了三個(gè)小組，楊老師洪亮的聲音打破了原本沉寂的教室：”一。二。三，開(kāi)始”我們一聽(tīng)到這聲音，大家都忙看了，有的切西瓜、有的削蘋(píng)果……忙的不亦樂(lè )乎！而我在剝石榴，石榴的腦袋像小豬的頭一樣，圓圓的，石榴好大哦！紅紅的，咧著(zhù)嘴，露出了瑪瑙似的顆粒，我把它擺到一個(gè)巧奪天工的小盤(pán)子里，這小盤(pán)子上有著(zhù)一朵可愛(ài)的小紅花，中間還夾著(zhù)一小個(gè)花心呢！真漂亮！對于美的事物我從來(lái)都心儀的。劉宇航拿了一個(gè)西瓜，準備用小刀把西瓜里面的果肉掏出來(lái)，沒(méi)想到這瓜太脆，劉宇航的刀剛一碰，“咔嚓”一聲，我們都驚呆了，原來(lái)瓜已經(jīng)開(kāi)了。怎么辦？怎么辦？我們大家聚在一起，抓耳撓腮，終于想出了一個(gè)利人利己地好辦法……“將計就計”把瓜皮切成兩辨，用一塊來(lái)盛放果肉。
大家把橘子剝成一片片的，再把紅寶石似的櫻桃?jiàn)A在橘子懷抱，在其平面上有錯落有致地放了香焦、蘋(píng)果……付家瑞用巧克力奶油在盤(pán)中擠了個(gè)花朵，真是花紅柳綠，絕了！付家瑞一不小心，把奶油擠在了我們的臉上，頓時(shí)，我們都成了一張張大花臉，歡笑聲充溢著(zhù)整個(gè)教室。
再看看老師，老師做的是金魚(yú)，金魚(yú)拼盤(pán)主要是由皮蛋、柿子……構成，那，可愛(ài)的小金魚(yú)身穿一件黑褐色的外衣，油光滑亮，像是將軍身上的鎧甲。尾巴一搖一擺的，真是栩栩如生��！
“滴嗒、滴嗒”時(shí)間不知不覺(jué)地悄悄溜走了，我們的品嘗大會(huì )也陸續開(kāi)始了，老師叫我們把自己的作品端過(guò)來(lái)，��！作品的名字也別具特色！有的叫”夏日炎炎”、有的是”田園的夢(mèng)想”……真是應有盡有，妙不可言��！沒(méi)等老師叫我們吃，我們早已垂涎欲滴了，哦偷偷地拿起一顆石榴，石榴晶瑩透亮，輕輕一咬，甜中帶酸，還微微有點(diǎn)澀味，十分香甜可口，這時(shí)，老師來(lái)了，開(kāi)始講評了，同學(xué)們精彩的點(diǎn)評讓我們樂(lè )開(kāi)了懷，有的同學(xué)說(shuō)：”我們這個(gè)作品含有維生素A、B、C、D……Z，還有許多鈣、鐵、鋅、硒……”我們這組是我當代表，我滔滔不絕，扣除發(fā)揮的淋漓盡致：”我們的作品含有多量維生素……今天是最快樂(lè )的一天，讓我為大家來(lái)點(diǎn)燃這心中永遠燃燒的蠟燭……謝謝”我邊說(shuō)邊向大家鞠了個(gè)躬，頓時(shí)，掌聲排山倒海般向我襲來(lái)…………
講評完后，老師給我們的作品都上了“戶(hù)口”，還沒(méi)等老師弄完，我們就張開(kāi)血盆大口吃了起來(lái)，楊峰他們那組的人臉上瞬間頓時(shí)成了色彩的海洋…………
走在回家的路上，我覺(jué)得今天天氣格外的晴朗，花兒好像在對我笑，小草好像在對我微微點(diǎn)頭，我懷著(zhù)愉快的心情回味著(zhù)剛才發(fā)生的一切，真是意猶未盡！這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的創(chuàng )造力、想象力，而且還給于了我們美的享受……
水果拼盤(pán)作文 篇5
今天，我們在英才家園里，費勁近兩個(gè)小時(shí)，才完成了一個(gè)水果拼盤(pán)。但它的模樣并不如我們想象中的那樣豐富多彩，光澤誘人。反而是我們認為最不出色的一組，男生的作品成了最好的。
我們開(kāi)始做了，因為起初我們先沒(méi)有打"草稿"，于是就想起什么做什么。起初郝一點(diǎn)建議用香蕉做底襯，可她讓切時(shí)分成兩瓣切，切出的成了半圓，最后我們辛苦的把兩片拼成一整片圓。吸取了這次沒(méi)有準備而導致浪費時(shí)間的經(jīng)驗，我們決定采取郝一點(diǎn)的建議，她讓我們把杏弄成兩瓣，把西瓜放到杏凹回的地方，再把人參果切成一塊塊的，放在上面。我撥弄了老半天也沒(méi)把西瓜放入杏中，便請教郝一點(diǎn)。只見(jiàn)郝一點(diǎn)用勺柄在西瓜突出的邊緣上，一點(diǎn)一點(diǎn)弄出，眼睛專(zhuān)注在杏上，我叫了她兩遍都沒(méi)答應。再看看劉芳，她正小心翼翼的把杏扳成兩半，而且還要杏完整無(wú)損，那神情也特別專(zhuān)注。做了幾個(gè)后，王一如說(shuō)光這些太單調，于是把小瓜切成像花一樣的模樣，然后把一個(gè)圣女果也切成花狀倒放在小瓜中央的籽上。又弄了兩個(gè)剛才做的杏，放在邊緣，這樣就好看多了�？墒切老策^(guò)后又一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，在干什么呢？就再我們思考時(shí)，身旁呼春旭的組里，發(fā)出一陣驚嘆聲。原來(lái)是因為他們的"萬(wàn)里長(cháng)城"快做好了。我忍不住跑過(guò)去一看，見(jiàn)到他們做的西瓜版長(cháng)城快完成了，一回頭對比真是天壤之別。"還是不看了吧！"我口里嘀咕著(zhù)："越看越?jīng)]有信心了。"回到座位上時(shí)我突然想到，我們可以把杏、桃切成片并用牙簽串起來(lái)插到小瓜中間的圣女果上。這時(shí)各組的同學(xué)的作品也都紛紛完成。還有一個(gè)最重要的環(huán)節，給作品起個(gè)名字�？磳γ媲氨P(pán)中的"四不像"怪物，我們犯了難。再加上旁邊的男生的諷刺更是把我們唯一的信心打碎了。我覺(jué)得很無(wú)奈，拿起身旁的圣女果就吃。這時(shí)王一如想了一個(gè)名字叫"花開(kāi)花落"，可是又因為不像被我們否決，最后王一如拿出了一個(gè)名字叫"夏日荷花"我們還覺(jué)得有點(diǎn)像，于是便在紙上寫(xiě)上夏日荷花。這時(shí)，老師讓我們把作品集中放在一張桌子上。這水果拼盤(pán)的花樣還真不少，有"水上裝甲車(chē)""水果游艇""萬(wàn)里長(cháng)城"（西瓜版）相比之下，我們的"夏日荷花"十分單調，而且也沒(méi)有把愛(ài)心盤(pán)充分利用，有些可惜。
最后，我們得到的結果也不是很好，但我的感受很多。我明白了做事情一定要有打算，有打算后再做，心中有數，做的肯定好。還有做事情時(shí)，合作也很重要。我想我們假如中間不矛盾的話(huà)，一定會(huì )完成的更好。
水果拼盤(pán)作文 篇6
水果拼盤(pán)，顧名思意：就是用水果做的沙拉。今天我們就舉辦了一場(chǎng)有趣的水果拼盤(pán)大比拼。
早上，我早早的來(lái)到教室，卻發(fā)現同學(xué)們幾乎都來(lái)啦，于是，我便急忙放下書(shū)包，參與到了背詩(shī)的活動(dòng)中來(lái)。
上課鈴響了我懷著(zhù)興奮萬(wàn)分的心情，迫不及待的準備開(kāi)工，可是邱老師不同意，所以我們只能憋著(zhù)，等老師說(shuō)開(kāi)工后，我迅速拿出兩把慎人的水果刀。老師見(jiàn)狀，又說(shuō)千萬(wàn)要注意水果刀，別劃傷了。等老師千囑咐萬(wàn)囑咐后，終于安心讓我們開(kāi)工了。
首先胡楊拿了一把櫻桃放入碗中，不到十秒鐘便被我們洗劫一空，胡楊又洗了一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)橙子，我拿出盤(pán)子接好，心想：嘿嘿，展示我的刀工的時(shí)候來(lái)啦。我從刀鞘里拔出刀子，一下子劈向橙子，不僅沒(méi)有切開(kāi)，連層皮也沒(méi)破，“我去，這刀子也太“快”了吧�！焙鷹畋г沟�。我有連忙砍了幾下，還沒(méi)有開(kāi)。我大喊一聲“啊”，用力一劈，刀子瞬間扎了進(jìn)去，橙汁也瞬間滿(mǎn)天飛。黃路豪也許是看不下去了，說(shuō)：“起開(kāi)，我來(lái)！”邊說(shuō)邊把刀子搶去了。我和季廷旭也只能無(wú)奈的看著(zhù)黃路豪，用他那黃氏刀法切著(zhù)已經(jīng)被我弄得面目全非的橙子。
我抓了一把櫻桃塞進(jìn)嘴里，一眼看見(jiàn)了李陶然組帶來(lái)的材料，“哇，好豐盛呀，你是要做水果盛宴莫？”有火龍果（我的最?lèi)?ài)）、黃瓜、香瓜、木瓜、櫻桃、杏、油桃、小西紅柿等。
此時(shí)，黃大師已經(jīng)切完橙子，我們三個(gè)手疾眼快，一把抓過(guò)來(lái)放入嘴里，邊嚼邊說(shuō)：“不錯，不錯！”胡楊又拿上來(lái)兩三個(gè)蘋(píng)果，我以神一樣的速度切完，我拿起兩塊大的就往嘴里送，三人見(jiàn)狀也想來(lái)?yè)專(zhuān)夷玫蹲油{他們，別過(guò)來(lái)，但是我寡不敵眾，還是別不被搶走了兩三塊，不過(guò)大部分還是讓我干掉了。我看見(jiàn)李陶然組已經(jīng)此時(shí)應經(jīng)完成第一盤(pán)，正在準備向第二盤(pán)進(jìn)發(fā)。而我們的水果拼盤(pán)還沒(méi)有做，水果就被我們解決掉了一半。
邱老師也提醒我們，快做，再不做就做不完啦。于是乎，我們邊開(kāi)始行動(dòng)了，我從袋子里拿出一掛香蕉來(lái)，自己掰了一個(gè)吃，剩下的交給了黃大師處理，黃大師也從上面掰下一個(gè)，但他沒(méi)有吃，而是抱開(kāi)皮，用刀切成一塊一塊的，可是剛切一塊，我們三個(gè)就吃一塊，到頭來(lái)香蕉沒(méi)了，光剩皮了。
胡楊又從袋子里拿出一個(gè)甜瓜，切成五六塊，當然也和其他水果也樣被我們洗劫一空。季廷旭好像有些不耐煩了，大吼道：“別鬧了�！比缓髲拇永镉帜贸鲆粋�(gè)甜瓜，切塊，這次沒(méi)有被搶食，這是第一次沒(méi)有被搶食，黃路豪和胡楊在擺，季廷旭在一旁幫忙，而我則在一邊，吃蘋(píng)果和香蕉，順便幫一下忙。當水果拼盤(pán)擺得差不多的時(shí)候，水果也被我吃的差不多了，于是他們給我頒發(fā)了禁食令�？墒强粗�(zhù)人家的水果拼盤(pán)，我有點(diǎn)饞，便向四周“乞討”。
大約過(guò)了十多分鐘，各個(gè)組的水果拼盤(pán)都已制作完畢，當然我們也已經(jīng)做完�？墒强纯慈思胰A麗的拼盤(pán)，再看看自己的，哎，自愧不如呀！
水果拼盤(pán)作文 篇7
“吧唧吧唧”咦？是誰(shuí)在上課時(shí)享受美味？低頭一看，只見(jiàn)同桌俯著(zhù)身子，抱著(zhù)一個(gè)火龍果，正在狂吃呢。嗯？你還問(wèn)我為什么？呵呵，告訴你吧，我們六九班馬上就要舉行一次水果拼盤(pán)大比拼啦。走，咱們一起與瞧瞧吧！
紅彤彤的蘋(píng)果，彎彎的香蕉，酸溜溜的葡萄，滿(mǎn)身“毛發(fā)”的獼猴桃……隨著(zhù)上課鈴的打響，這些大大小小的水果也慢慢地出現在了桌上。拉好桌子，拿好水果，我激動(dòng)的心情依然無(wú)法停止。
滿(mǎn)懷期待的坐下，只見(jiàn)丁雨萌慢慢打開(kāi)水果盒，我也拿出昨晚畫(huà)好的圖紙；經(jīng)過(guò)挑選，大家決定制作“三亞的椰子樹(shù)”這幅圖。很快，大家都開(kāi)始忙碌起來(lái)�！班�，橘子墊底，葡萄做海灘，香蕉做樹(shù)干，獼猴桃做樹(shù)葉�！蔽乙贿厰[著(zhù)葡萄一邊小聲嘀咕著(zhù)。不用一會(huì )兒工夫，一盤(pán)五顏六色的水果拼盤(pán)就“新鮮出爐”啦！望著(zhù)那金黃色的沙灘，碧藍的海水，形態(tài)各異的椰子樹(shù)，茂盛的枝葉，我的心仿佛身臨其境：悠閑地走在柔軟的沙灘上，一排各式各樣的椰樹(shù)晃動(dòng)著(zhù)葉子向我問(wèn)好，聆聽(tīng)著(zhù)海水翻滾的聲音，海鳥(niǎo)尖利的鳴叫，清新的空氣沁人心脾，讓人久久回味……
“咳咳，下面請趙天任上來(lái)解說(shuō)他的‘牛魔王背紅孩兒’拼盤(pán)！”小主持人劉軒晨一陣響亮的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思緒，回過(guò)頭，哇，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！用南瓜刻成的牛頭栩栩如生，看著(zhù)那兩只彎形的角仿佛下一秒就要向我頂來(lái)；而牛頭上的那只小小的“紅孩兒”似乎高興的其在牛魔王的頭上，兩只手握著(zhù)兩只牛角，背著(zhù)書(shū)包正去往上學(xué)的路上�！跋旅嬗晌襾�(lái)解說(shuō)！”趙天任放下了手中的盤(pán)子，繪聲繪色的講了起來(lái)，“紅孩兒在牛魔王的精心照顧下逐漸長(cháng)大，到了上學(xué)的年齡，于是牛魔王給紅孩兒準備報名學(xué)校，可在他們居住的山洞旁，沒(méi)有一所學(xué)校，這可急壞了牛魔王。經(jīng)過(guò)慎重的考慮，牛魔王給紅孩兒報名了一家離家很遠的學(xué)校，但是為了不讓自己的孩子多走路，牛魔王便天天背著(zhù)紅孩兒走很多路去上學(xué)，由此形成了這感人的一幕，謝謝大家！”臺下的掌聲轟然響起。這個(gè)拼盤(pán)的意義應該就是讓我們體會(huì )父愛(ài)的力量吧；是的，父愛(ài)如山這個(gè)詞已經(jīng)家喻戶(hù)曉，可真正懂得的人卻寥寥無(wú)幾，這幅拼盤(pán)就從側面體現了父愛(ài)的偉大，突出了父母培養我們的艱辛。同學(xué)們聽(tīng)了都嘖嘖贊嘆；果然，在游戲結束之時(shí)，這份拼盤(pán)也為組員們的實(shí)力奪得了寶貴的最佳創(chuàng )意獎。
隨著(zhù)下課鈴的打響，這些五顏六色的水果逐漸的消失不見(jiàn)；回想起那一盤(pán)盤(pán)各式各樣的水果拼盤(pán)，一篇篇生動(dòng)有趣的小故事和同學(xué)們照相時(shí)滑稽的動(dòng)作，心里總是不禁“撲哧”一笑，想一想，下次會(huì )舉行什么有趣的活動(dòng)呢？讓我們敬請期待吧！
水果拼盤(pán)作文 篇8
昨天，老師讓帶著(zhù)水果來(lái)學(xué)校，說(shuō)要做水果拼盤(pán)，四個(gè)人一組，我和王淑灝、趙輝、張恒碩一組。
今天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，因為我昨天就查好了資料。心想，這下一定能獲勝。老師在桌子鋪上保鮮膜之后，就讓我們開(kāi)始做了。
開(kāi)工了，我們把買(mǎi)的水果全部倒出來(lái)：有葡萄、荔枝、橘子、香蕉、蘋(píng)果、桃子�？纯此麄儙讉�(gè)，也都躍躍欲試�？墒堑搅俗琅_上，儲存在腦子里的資料忘得一干二凈，好像被刪除了的似的。怎么辦？怎么辦？我急得就像熱鍋上的螞蟻，唉，即興發(fā)揮吧！
水果拼盤(pán)作文 篇9
這期間我們班團隊活動(dòng)有哪些招數？哦，是水果拼盤(pán)。沒(méi)有，我們一大早就帶著(zhù)各種水果來(lái)學(xué)校了�，F在，教室變成了一個(gè)水果球。
期待已久的課快到了。我們分成五組，等老師下命令。在漫長(cháng)的期待中，當老師給我們下命令的時(shí)候，我們激動(dòng)不已。我們拿起水果去皮。熱情的同學(xué)們精力充沛，揮舞著(zhù)水果刀，幾下就把水果變成了精美的工藝品。當我全心全意投入其中時(shí)，我突然發(fā)現西紅柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看著(zhù)桌子，哇，四個(gè)彎著(zhù)腰的饞鬼正在津津有味地品嘗！我氣得說(shuō)：“你們男生這么壞？就是想吃也不知道怎么做！”他們不服氣，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們不行？等著(zhù)瞧吧！”
一眨眼，40分鐘過(guò)去了。我們組的這個(gè)水果拼盤(pán)也是“現烤”。盤(pán)子里，一個(gè)半圓形的西瓜引人注目：一個(gè)戴著(zhù)帽子的可愛(ài)稻草人，帽子上串著(zhù)半個(gè)紅梅、小番茄和一個(gè)小西瓜，旁邊還有幾串串著(zhù)小番茄的糖葫蘆。半圓形西瓜是一個(gè)中間有很多花的高地。在高地旁邊，有用橙色花瓣和黃瓜片裝飾的圖案。從上面看，五顏六色，非常漂亮。我對這項工作非常滿(mǎn)意。就在我沾沾自喜的時(shí)候，我轉過(guò)身，看到它眼前一亮。我忍不住張開(kāi)嘴。��！每組的水果拼盤(pán)都是獨一無(wú)二的。它們有各種姿勢，有些像花，有些像彩虹，有些像船.每一個(gè)都精致靈巧，讓人賞心悅目。在這么多優(yōu)秀的水果拼盤(pán)面前，我們的水果拼盤(pán)似乎是低劣的。
當然，雖然我們的水果拼盤(pán)不如別人，但我覺(jué)得我們組的這個(gè)水果拼盤(pán)也是最好的。因為是我們自己做的，自己創(chuàng )造的，個(gè)人，用了很多心血和心血，你說(shuō)，我不喜歡嗎？
這個(gè)有趣的水果拼盤(pán)給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )。我知道一個(gè)好的活動(dòng)會(huì )給我們帶來(lái)很多好處。只要我們努力，就會(huì )有豐碩的成果！
水果拼盤(pán)作文 篇10
星期三，胡老師讓我們自己帶水果，動(dòng)手做一個(gè)“水果拼盤(pán)”。
我準備了三種水果：鮮紅鮮紅的草莓，果肉粉嘟嘟的，像一顆顆璀璨的紅寶石；黃澄澄的香瓜，果肉半黃半綠，像一個(gè)個(gè)彎彎的小月牙；紅紅的蘋(píng)果，果肉甜甜的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋�？粗�(zhù)這些水果，真讓我忍不住流口水。
開(kāi)始做了！我先把黃澄澄的香瓜切成兩半，然后將香瓜的籽兒挖空�？墒�，香瓜的籽兒很粘手，真難挖！我又把那紅紅的蘋(píng)果切成兩半。準備好了拼盤(pán)的材料，我開(kāi)始給水果取名。我想擺一朵美麗的“水果花”，有著(zhù)水果香味的芳香宜人。我就把拼盤(pán)取名為“芳香宜人”吧！想好了名字，我開(kāi)始擺造型。我先把切好的像月牙一樣的香瓜放在盤(pán)子里，擺成一圈做花的花瓣，再將草莓放在盤(pán)子中間做花的花芯。哇！頓時(shí)飄出淡淡的清香，看起來(lái)是那么地誘人。
擺好了我的“水果花”拼盤(pán)，我去欣賞其他小組的水果拼盤(pán)作品。其他小組的作品有“奇異的花”、“猴子釣魚(yú)”等等。他們做的拼盤(pán)形態(tài)各異，千姿百態(tài)，各有千秋。我最欣賞的還是“寶藏瓜”的作品。因為在那半黃半綠的“殼”里，裝著(zhù)白嫩嫩的“珍珠”，真是美麗極了！
這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手和想象能力，還讓我更加喜歡水果了。原來(lái)誘人的水果不僅吃起來(lái)營(yíng)養豐富，擺出的造型更美呢！
水果拼盤(pán)作文 篇11
我姐姐不喜歡吃水果，覺(jué)得水果難吃。于是我和我的家人們就有了一個(gè)想法：做個(gè)水果拼盤(pán)。
制作水果拼盤(pán)的過(guò)程很多，為了完美的做出水果拼盤(pán)，我們準備了多種水果。我們要做的是一個(gè)“太陽(yáng)”水果拼盤(pán)，要用橙子香蕉等多種水果。
首先我們擺上白色塑料底盤(pán)，把橙子切成片，擺在底盤(pán)中間。接著(zhù)把香蕉切一半，再切成一個(gè)個(gè)長(cháng)條，圍著(zhù)橙子一圈擺上。這樣一個(gè)“小太陽(yáng)”就做好了。然后一個(gè)我錦上添花，把鮮美多汁的橘子擺在香蕉片頂上。于是“太陽(yáng)”就發(fā)出了橙色的光芒，最后在小太陽(yáng)上用各種水果擺上hello字樣。這個(gè)水果拼盤(pán)就完工了。我們給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“你好陽(yáng)光”。
我們把“你好陽(yáng)光”拿到我姐姐面前，姐姐的眼睛笑成了彎月亮。她立刻食欲大增，一邊吃起水果一邊贊不絕口地說(shuō)：“真好吃，真好吃，這個(gè)‘小太陽(yáng)’好看又好吃�！�
看到姐姐喜歡吃水果，我們大家都發(fā)自?xún)刃牡匦α�。我為家中濃濃的親情陶醉了。
水果拼盤(pán)作文 篇12
“水果拼盤(pán)”是我和伙伴們最喜歡的一個(gè)游戲：幾個(gè)人跑，一個(gè)人追，在你快被抓住之前，只有說(shuō)兩個(gè)字的水果名稱(chēng)，你就能免去被抓。
傍晚，我們又在操場(chǎng)上玩“水果拼盤(pán)”游戲。
先是鑫榕抓，我們趕緊跑了出去，像一只只小兔子。鑫榕先追著(zhù)我，但快抓到我時(shí)，我便大喊：“蘋(píng)果”。鑫榕無(wú)奈，只好去抓別人。
鑫榕緊追不舍，費了好大勁兒，怎么抓不住一個(gè)人，最后垂頭喪氣地坐在草地上。我們見(jiàn)到他那副樣子，便笑著(zhù)、叫著(zhù)在他身邊跳來(lái)跳去，故意逗他。哪知我們中計了，鑫榕忽然“騰”地一聲跳了起來(lái)，“��？”我們掉頭就跑，只有明燦還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，傻愣在那一邊，剛想說(shuō)“西瓜”可才說(shuō)了一個(gè)字“西？”就被鑫榕逮了個(gè)正著(zhù)。明燦只好自認倒霉，唉，真是兵不厭詐呀！
李偉在原地等了二十秒，便用風(fēng)一樣的速度沖向“獵物”——詹胤。詹胤沒(méi)命的跑，邊跑邊喊：“救命��！救命��！”我們大笑起來(lái)。最后，詹胤真的跑不動(dòng)了，只好喊了一聲“石榴”。便躺在草地上美滋滋的沐浴著(zhù)陽(yáng)光。李偉也不追了，跟著(zhù)詹胤坐在草地上，他正守株待兔，還大喊：“快來(lái)救詹胤��！”而詹胤則帶著(zhù)哭腔求道：“別救我呀，救我的話(huà)我就被抓啦！”鑫榕一臉奸笑地走向詹胤，不由分說(shuō)在詹胤身上拍了一下。詹胤“復活”了。但哪里來(lái)得及跑掉？明燦便哈哈大笑，一把抓住了詹胤。詹胤只得抓了？
“蘋(píng)果”“鴨梨”“西瓜”叫喊聲又響起了，新一輪的“水果拼盤(pán)”又開(kāi)始了。夕陽(yáng)下，好美好快樂(lè )的一個(gè)“水果拼盤(pán)”。
水果拼盤(pán)作文 篇13
今天，老師讓我們做水果拼盤(pán)，聽(tīng)完這個(gè)消息，我們可開(kāi)心了。
剛開(kāi)始，我的腦海里一片空白，因為老師只給了我們黃瓜、番茄、獼猴桃、香蕉、蘋(píng)果、梨子、生菜。突然靈光一閃，我想到了一個(gè)構思，就是躺在床上的一個(gè)小男孩。但我細心地看了看，發(fā)現這樣太簡(jiǎn)單，沒(méi)創(chuàng )意。于是又構思出一個(gè)高難度的指南針。確定要做的內容后，我就和施栩澈開(kāi)始動(dòng)手做拼盤(pán)了。
當施栩澈在削梨子，我在切蘋(píng)果的時(shí)候，老師在我們的拼盤(pán)上擺弄了幾下，沒(méi)想到被改成了一個(gè)奇幻的披薩。我一看，這樣改下的話(huà)就更好做了。然后我們兩個(gè)又重新構思擺盤(pán)。
黃色的香蕉切圓片放在四周，上面放著(zhù)黃瓜、番茄和獼猴桃。香蕉圈里面的圖形是用三大片黃瓜和十三個(gè)番茄做的。中間的兩大片香蕉上還擺著(zhù)一個(gè)香蕉頭，造型特別得酷，這可是我的同伴施栩澈想了好久才想出來(lái)的主意。
經(jīng)過(guò)我們的努力，最后我們的水果拼盤(pán)得了最佳圖案獎。這一天我好開(kāi)心呀，我要將我的作品帶回家和爸爸媽媽一起分享！
水果拼盤(pán)作文 篇14
“嗨！大家好！你們都可以叫我“小薛”。接下來(lái)，我們就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山了！”快看！一年一度的“水果拼盤(pán)比賽”又要舉行了�，F場(chǎng)很熱鬧，人很多。我現在擠進(jìn)去好久了。首先是32位選手，都是自愿的。32個(gè)人從第一個(gè)到最后一個(gè)都有自己的號碼。接下來(lái)，我要大家收到此刻的“戰況”！
比賽還沒(méi)開(kāi)始，幾個(gè)同學(xué)就早早開(kāi)始準備了。我給你面試一下！第一個(gè)同學(xué)，19號，準備做各種事情，包括“橘子，草莓，各種刀……”她甚至帶了本賽季沒(méi)有的楊梅，真正為比賽做好了準備。大家都以為她這次是百分百冠軍，我就幫你一把。來(lái)吧！看下一位選手，一號選手。他英勇無(wú)畏。原來(lái)他是上屆冠軍！他也不壞。他會(huì )創(chuàng )造另一個(gè)奇跡，再次獲得第一嗎？獲得兩連冠？這也不是不可能，大家繼續關(guān)注吧！
比賽終于開(kāi)始了。所有的參與者都屏息以待，他們不想錯過(guò)任何行動(dòng)。參與者也很平靜，只聽(tīng)到“切快”的聲音。10分鐘后，一些選手的作品已經(jīng)很快出現了。來(lái)和我一起看看吧！我去了位置最明顯的前排。這個(gè)小同學(xué)純粹是來(lái)打醬油的！我就問(wèn)他你切蘋(píng)果干嘛。他說(shuō)不知道。他還把葡萄去皮切碎，變成了泥。雖然他做得很好，但他甚至不知道該怎么辦。真是浪費水果！快來(lái)看下一位選手！剛才19號選手，你給了我們一個(gè)“百花齊放”�？�，她正在用葡萄做小號花！那些花看起來(lái)栩栩如生，感覺(jué)到花香飄過(guò)！最后看到的選手也是剛才介紹的1號。他的水果拼盤(pán)名字叫“夏威夷海灘”，很吸引人的眼球。他把芒果做成金沙灘，橘子皮做成螃蟹�，F在他正在用小番茄做螃蟹的小眼睛。
終于到了激動(dòng)人心的評分時(shí)間，32個(gè)水果拼盤(pán)依次推給評委，認真的評委一個(gè)個(gè)“審視”過(guò)去，然后竊竊私語(yǔ)，在場(chǎng)的每個(gè)人都睜大了眼睛。結果出來(lái)了。1號選手和19號選手同時(shí)奪冠！他們兩個(gè)跳到十英尺的高度，笑得開(kāi)花了！
水果拼盤(pán)作文 篇15
今天，陳先生家將有一場(chǎng)水果拼盤(pán)比賽。
在家里，我先把香蕉去皮，然后切成塊，放在盤(pán)子里。然后我把紅得像火一樣的小西瓜切成三角形放在盤(pán)子里。然后我選了幾個(gè)葡萄娃娃放在盤(pán)子里。我來(lái)陳先生家參加拼盤(pán)比賽。一些學(xué)生帶了橘子、蘋(píng)果、哈密瓜、西瓜、黑豆和葡萄�？吹竭@些美味的水果，我垂涎三尺。比賽就要開(kāi)始了，心里緊張又激動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，林驚羽。程。許舒潔先走了。我看到許驚慌地掛上一個(gè)娃娃，大家哄堂大笑，因為他的作品《娃娃》不像娃娃。我看到林箐很平靜。她拿起橘子，把它們放在沙灘上，香蕉和樹(shù)根。最后，她撿起綠色的橘子皮，放下椰子樹(shù)的葉子。程急了。有那么一瞬間，他仿佛把太陽(yáng)映紅了，然后他變成了一個(gè)海洋世界。程終于下船了，小魚(yú)配西瓜，石頭配哈密瓜，珊瑚配橘子皮。我想其中，可能得第一，許可能得第二，程可能得第二。輪到我比賽了。我不慌不忙地拿起紅西瓜，把它圍成一個(gè)圈。然后我把葡萄放在西瓜外面，放進(jìn)一個(gè)向日葵里。我看著(zhù)鄭成成，看到他放了幾圈西紅柿，中間放了一個(gè)蘋(píng)果，上面有兩個(gè)西紅柿。
我心想；他應該得第二名，但我肯定得了第三名。我有點(diǎn)煩，比賽結束了。
老師給了我們每人三票，只有一票給自己，另外兩票給別人。我投黃錦泉一票，林箐一票，我自己一票。我認為林箐會(huì )贏(yíng)得第一名，黃錦泉。獲得第二名的是我，許。陳明昊獲得了第三名。結果大家都得了三票，輪到陳老師投票了。我們都用可憐的眼神看著(zhù)她，但最后老師還是投了鄭成成、許的票。我別無(wú)選擇只能做第二，但我還是很開(kāi)心。
水果拼盤(pán)作文 篇16
在今天的作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，叫做“水果拼盤(pán)比賽”。
我們先分組，再做準備，想好隊名和口號。老師宣布比賽規則：第一，必須在25分鐘內完成。第二：注意安全。第三，注意衛生。桌子上不能有垃圾。第四，不要浪費多余的材料。每項扣10分，不會(huì )的扣10分。吃完我們做的拼盤(pán)，每個(gè)家長(cháng)手里都有一個(gè)紙星星，要分給每組，每個(gè)星星3分。最后誰(shuí)拿分多誰(shuí)就是冠軍。
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)，大家都很忙。我也在忙著(zhù)切西瓜。我們團隊在做的是“火山爆發(fā)”。材料都是紅色的，有櫻桃果，西瓜，火龍果，橘子。我把西瓜一個(gè)個(gè)切開(kāi)，放在盤(pán)子中間。我所在小組的隊長(cháng)陳家寧正在切西紅柿，陳新宇正在幫忙切。最后一個(gè)成員是余強，他正忙著(zhù)切橘子。十分鐘過(guò)去了，我們的拼盤(pán)才做了一半，我們的桌子卻成了“垃圾場(chǎng)”，我趕緊把垃圾清理干凈。這時(shí)我想：誰(shuí)來(lái)切火龍果？所以，我馬上告訴組長(cháng)，組長(cháng)讓陳新宇把它剪了。陳新宇首先把火龍果的頭切下來(lái)作為火山，并在旁邊放了一些西紅柿作為巖漿隊長(cháng)，并說(shuō)這很好。然后，陳新宇挖出火龍果的肉，放在盤(pán)子里，這樣“火山爆發(fā)”就完成了。老師只是說(shuō)時(shí)間到了。
我們每個(gè)小組都把自己的拼盤(pán)給了父母，他們津津有味地吃著(zhù)。我們很開(kāi)心。最后父母開(kāi)始給星星。我希望有人投票給我們。結果我們組得了2星6分。不過(guò)和之前上課的表現相比，我們組得分最多，我很開(kāi)心。
今天好開(kāi)心！
水果拼盤(pán)作文 篇17
今天早上，作文班舉行了一次“水果拼盤(pán)”活動(dòng)。起初，我以為我們小組會(huì )順利完成任務(wù)，但隨著(zhù)陳子豪成為美食家，事情就不再那么順利了。
我們每人都帶了一些水果，陳子豪可能帶的最多。當然我只帶了三個(gè)芒果。
一開(kāi)始老師給我們40分鐘做兩個(gè)大盤(pán)子，每個(gè)四人四組。我先用火龍果，因為它是紫紅色的，所以我有靈感：我可以通過(guò)染色制作一個(gè)夜空。最初，我們指派陳子豪和我做一個(gè)創(chuàng )新的拼盤(pán)。應志云和杜負責另一個(gè)拼盤(pán)。但是沒(méi)過(guò)多久，陳子豪就瘋狂地吃了起來(lái)，所以就剩下我一個(gè)人了！沒(méi)辦法。我先用火龍果染盤(pán)子，然后用剩下的種子和小番茄籽當星星，再把香蕉切成細條當柵欄。柵欄里有各種各樣的科巴納瓦蘆葦，我在右邊做了一個(gè)“巨花”(雖然有點(diǎn)像太陽(yáng)，但也很好看)。最后，我把芒果切成一個(gè)圓圈，做月亮，然后把剩下的水果切成心形，以示對這部作品的熱愛(ài)。
當我完成工作時(shí)，我轉過(guò)頭看著(zhù)我的隊友陳子豪。他還在吃，連哈密瓜西瓜都被他干掉了。這一刻，我的心碎了。他嘴里還塞滿(mǎn)了種子，邊吃邊說(shuō)：“我也在幫你收拾剩下的水果！”
因為我的作品有點(diǎn)“亂”，為了盡善盡美，我把它命名為“抽象之夜”。嗯，你覺(jué)得這個(gè)名字很有藝術(shù)感嗎？
水果拼盤(pán)作文 篇18
今天，我們在雛鷹文學(xué)社做了一個(gè)水果拼盤(pán)。
我和趙輝、王淞顥、王淑灝一組，我們帶的水果種類(lèi)多、數量足。
開(kāi)始了！我們把自己的水果獻了出來(lái)，放在了盤(pán)子上。本來(lái)，我的思緒并不太亂，而看著(zhù)這一大堆水果和盤(pán)子，思緒就亂了。我們幾個(gè)分了工，然后我先用刀子把老師給的甜瓜里面的瓜瓤挖空，然后一些水果放進(jìn)去，蓋在盤(pán)子上，猛一看去，怎么像一只烏龜呀！不管了，看看其他組，都快完成了！趙輝把牙簽插在甜瓜上，弄得跟個(gè)刺猬似的。王淞灝和王淑灝都說(shuō)不好看，她倆把各種水果用牙簽穿上再插到甜瓜上，這樣一來(lái)，有點(diǎn)美觀(guān)了。最后把一些水果放在周?chē)旓椘�，這樣，一個(gè)水果拼盤(pán)就做好了。
水果拼盤(pán)作文 篇19
就在星期二的下午第二節課，我們班舉行了一次水果拼盤(pán)比賽。這次主持人是魏藝丹，鄧妮和潘展曄。她們草草地說(shuō)了一下就讓我們開(kāi)始做了。她們還邊做邊放音樂(lè )呢，真享受！
說(shuō)是做水果拼盤(pán)，班隊課，其實(shí)就是一節可以吃水果的休閑課。我們組蕭雨璐是組長(cháng)，她忙東忙西的，可我卻一點(diǎn)活都沒(méi)有，我就剝我帶去的龍眼。蕭雨璐和洪偉哲都在切火龍果，他們艱難得去掉一層又一層的皮，好不容易把皮都全切去了吧，形狀又不成樣子了。我看著(zhù)他們的樣子，覺(jué)得很無(wú)奈。我們把火龍果切成小塊放在外圈，接著(zhù)就打起橘子的主意了。我們把它去皮之后，一瓣一瓣得放好。又切了一個(gè)橙子，那個(gè)橙子雖然切開(kāi)之后不怎么好看，但是沒(méi)辦法，我們資源有限，盡量不重復嘛！我們忙得不亦樂(lè )乎，可一旁的周斌津可吃得不亦樂(lè )乎。那些個(gè)主持人全都下來(lái)要吃了，全場(chǎng)氣氛夠熱鬧的。說(shuō)著(zhù)，我們又“殺死”了一個(gè)蘋(píng)果，但是只用一點(diǎn)而已。沒(méi)過(guò)多久，我們就率先做好了《因為盤(pán)子小》！做好后，我們就去參觀(guān)了一下其他組的成品，徐?她們組的工具簡(jiǎn)直是一應俱全��！從盤(pán)子上我們就輸給她們了。這次比賽的總共才四組。
時(shí)間到了，該宣布結果了，我們不是第一名，但是用心就夠了，畢竟我們在技術(shù)上出了問(wèn)題。我覺(jué)得只要努力了都是好樣的！最后拿了一顆糖。
水果拼盤(pán)作文 篇20
今天上午，在我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“水果拼盤(pán)大比拼”。
張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走到講臺前，簡(jiǎn)述了一下比賽規則。話(huà)音剛落，大家便不約而同地把事先準備好的拼盤(pán)原料拿了出來(lái)，動(dòng)手拼了起來(lái)。不一會(huì )兒，同學(xué)們都把自己的杰作端上了桌。
一看，真是五花八門(mén)。我們聞著(zhù)濃郁的水果香味，個(gè)個(gè)饞得直咽口水。
比賽之后，我們迫不及待地將水果都送人口中。我拿著(zhù)牙簽戳著(zhù)我最喜愛(ài)的石榴。
不知不覺(jué)，一堂水果拼盤(pán)比賽課就在我們的歡聲笑語(yǔ)和盡情享受中結束了。
水果拼盤(pán)作文 篇21
今天，我一走進(jìn)教室，一陣清香就迎面撲來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣的水果，因為下午的班隊課要做水果拼盤(pán)了。
班隊課上，陳老師千叮萬(wàn)囑，提醒我們小心手中的刀，別傷著(zhù)自己和周?chē)钠渌瑢W(xué)。我們一邊聽(tīng)著(zhù)老師的嘮叨，一邊開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。我們小組帶來(lái)了青瓜、桔子等水果。我切青瓜。我一心想切一片特薄的青瓜片，沒(méi)想到切到了自己的手指上，幸好只傷了一點(diǎn)皮。我們把青瓜片沿著(zhù)盤(pán)邊擺在掰開(kāi)的桔子上面，旁邊放上幾個(gè)小番茄作為點(diǎn)綴，一盤(pán)造型優(yōu)美的水果拼盤(pán)做好了。
我們發(fā)現其他小朋友也陸續完成了他們的作品，有“孔雀開(kāi)屏”、“金色年華”、“火山爆發(fā)”……這些拼盤(pán)作品形態(tài)各異，栩栩如生，真讓人舍不得吃。
水果拼盤(pán)作文 篇22
“哈哈哈，我們要做水果拼盤(pán)了”我大聲的喊道，不一會(huì )兒，做水果拼盤(pán)的時(shí)間到了。
我們開(kāi)始動(dòng)手做了，拼盤(pán)的主題是：四季花開(kāi)。我們先用刀把草莓切成一半一半的，再把一個(gè)草莓切成一片一片的，拿一片草莓放在盤(pán)子的正中間，拿三瓣草莓放在那片草莓上、左、右三個(gè)方向。拿一個(gè)桔子剝開(kāi)做花瓣，可是要連皮一起剝下來(lái)，怎么辦？我們被難住了，不知道怎么辦才好？便開(kāi)始了小組討論，小組成員你一言，我一語(yǔ)。最后決定，用刀切。切完了，我們把桔瓣圍著(zhù)那片草莓的四周。我們想削獼猴桃，可不知道怎么削？我們推薦讓“大廚”削�！按髲N”用刀削掉獼猴桃的皮。我們又叫“大廚”把獼猴桃切成片，他一會(huì )兒就切完了。我們把獼猴桃片放在三瓣草莓之間。我們把黃瓜分成四半，拿出一半，在邊上切出三角形，切完以后，把它放盤(pán)子的最下面。再拿出一半切成片，放在獼猴桃與那片草莓之間。
我們作品的意思是：中間有一朵花，春天的花是綠的，用黃瓜表示；夏天的花是紅的，用草莓表示；秋天的花是黃的，用獼猴桃表示；冬天的人喜歡吃桔子，所以用桔子來(lái)做花瓣。
我們今天玩了最有意思的水果拼盤(pán)DTY。
水果拼盤(pán)作文 篇23
新年馬上就要到了，學(xué)校三年級組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“水果拼盤(pán)大PK”活動(dòng)。
陳老師把全班分成七個(gè)組，每組八人，我們是椰風(fēng)小組。我們組的水果拼盤(pán)創(chuàng )意有兩個(gè)，分別是“2015新年圣誕樹(shù)”和“比薩斜塔”。新年圣誕樹(shù)是用一個(gè)蘋(píng)果切掉上半部分把剩下的蘋(píng)果放入盤(pán)中做底座，然后用胡蘿卜做樹(shù)干，再用星星刻刀在切好的一片蘋(píng)果上刻出一個(gè)星星，用牙簽把三個(gè)部分組合在一起，樹(shù)干周?chē)靡恍┬∷b飾，用數字刻刀把蘋(píng)果刻出“2015”四個(gè)數字，點(diǎn)綴在圣誕樹(shù)前。比薩斜塔是用橙子做底座，用長(cháng)竹簽把黃瓜串成塔狀，用半個(gè)橙子做塔上的觀(guān)景臺，用竹簽把幾個(gè)葡萄插在觀(guān)景臺上裝飾，刻星星剩下白蘋(píng)果片插在頂端作塔尖。兩個(gè)創(chuàng )意拼盤(pán)中，我們組決定拿圣誕樹(shù)參賽，果然因為該創(chuàng )意有立體效果，又符合新年氣氛，獲得全班一致認可，可以參加年級評選。
我們的“2015新年圣誕樹(shù)”拼盤(pán)獲得了全年級特等獎，我們小組每個(gè)人心里都樂(lè )滋滋的，成功離不開(kāi)大家的努力。
水果拼盤(pán)作文 篇24
今天下午，班里舉辦了一場(chǎng)“創(chuàng )意水果拼盤(pán)大PK”。
我們這組做的是2015年的水果圣誕樹(shù)，上面有各種各樣的水果。你們想知道做法嗎？我這就來(lái)告訴你：首先，我們將胡蘿卜放在盤(pán)子的中心位置，然后把牙簽插進(jìn)胡蘿卜的“體內”，現在，滿(mǎn)身都是牙簽的胡蘿卜，就像一只小刺猬，又像一顆仙人掌。最后，把各種各樣的水果插到牙簽上，就大功告成了！你看，一顆2015年的水果圣誕樹(shù)就呈現在我們的面前。
最吸引我的是胡心鈺一組的：盤(pán)子的中間有一朵用橙子做的“黃”荷花，“黃”荷花的旁邊是用獼猴桃做的一片片荷葉，最前面用西瓜皮做的英文單詞“Love”。
我覺(jué)得兩組創(chuàng )意水果拼盤(pán)都有自己的特點(diǎn)。
水果拼盤(pán)作文 篇25
今天是2014年的最后一天，為了迎接元旦到來(lái)，我們班舉行了一場(chǎng)水果拼盤(pán)DIY的比賽。教室里熱鬧極了。
我們八個(gè)人一小組，共同完成一幅作品。大家帶來(lái)了各種各樣的水果，有紅艷艷的蘋(píng)果，有黃橙橙的香蕉，還有綠油油的黃瓜……真是色色俱全，應有盡有。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌信心十足，都準備在這場(chǎng)比賽大顯身手奪得冠軍。
我們小組齊心協(xié)力，每個(gè)人都領(lǐng)到了任務(wù)。我負責剝桔子，王一喆負責切黃瓜，竇千僥負責切小蕃茄。不一會(huì )兒水果拼盤(pán)大功告成了。五顏六色的水果擺在我的眼前，真讓人垂涎三尺。
今天，我非常高興，我不僅吃到了好吃的水果，還親手做了水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)作文 篇26
往日見(jiàn)媽媽那么操勞，我就想給媽媽做水果拼盤(pán)，因為水果拼盤(pán)既有營(yíng)養又有趣。
于是我先跑到廚房，把水果刀洗了洗。好，現在先是準備材料，我從冰箱里拿了黃瓜、西紅柿。再從水果盤(pán)里拿了香蕉、蘋(píng)果、櫻桃。
準備好了材料就開(kāi)始做了。我先拿起黃瓜，準備把黃瓜切成薄薄的細片。因為我第一次切黃瓜，所以切的不是很快，而且大小不相同。沒(méi)辦法，擺在盤(pán)子外部算了。切完黃瓜切西紅柿了，哈！西紅柿我切過(guò)，便拿起水果刀，把一個(gè)變兩份，兩份變四份，切完了擺在了內部。我把蘋(píng)果拿在手中先削皮，削完后，我把蘋(píng)果切的碎碎的，然后一個(gè)個(gè)地擺在盤(pán)子里，還在蘋(píng)果片上插了牙簽，還剩一根香蕉怎么辦呢？我突然想到把香蕉擺在上面，下面再擺櫻桃。
水果拼盤(pán)完成了，現在只等媽媽下班回來(lái)。
水果拼盤(pán)作文 篇27
上一節作文興趣課，顧老師對我們說(shuō):“下次作文課請帶點(diǎn)水果�！惫�！我成了操盤(pán)手！今天，我非常興奮地等著(zhù)老師來(lái)上我的作文課。
老師來(lái)了，我們都把水果拿出來(lái)了。我帶了橘子、龍眼和草莓�！傲鴹l”于岳帶來(lái)了葡萄和西紅柿；“花”帶來(lái)了一個(gè)又大又圓的橘子，連顧老師也帶來(lái)了一個(gè)木瓜。
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)。我先用刀把我的草莓切成兩半，放在水晶盤(pán)的內層。玉菡，一個(gè)“鍋”，把橘子放在一邊，放在最外層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一塊放在旁邊。這時(shí)，顧老師建議:“要不要疊？”我們異口同聲地說(shuō):“是的！”說(shuō)著(zhù)，彗星架起了二樓。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄放在我的草莓上。大家看到了都覺(jué)得很好看，就和它們放在一起了。我看著(zhù)這些紫色的葡萄，它們像一串紫色的珍珠一樣美麗。我把桂圓去皮，放在水晶盤(pán)子里。這個(gè)龍眼全身都是白色的，像個(gè)圓圓的白色胖子，很可愛(ài)。我看著(zhù)這個(gè)圓圓的白色胖子，想嘗一嘗。但我想，水果拼盤(pán)還沒(méi)吃完呢！于是，我只好咽下口水。顧老師說(shuō):“你現在可以切我的木瓜了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們“潘”“愛(ài)電燈”就上來(lái)了。鍋用小刀把木瓜切成兩半。愛(ài)電燈負責挑瓜包。顧老師說(shuō):“請你把半個(gè)木瓜切成小橋好嗎？”我說(shuō):“好，沒(méi)問(wèn)題！”
最后，我們放入西紅柿。啊，水果拼盤(pán)做好了，好美！看木瓜的形狀像橋。橋下的紫葡萄是漂浮在水面上的紫色珍珠，但我卻覺(jué)得自己像一朵美麗的花，羞澀地綻放著(zhù)橙色的花瓣。顧老師說(shuō):“現在可以吃水果拼盤(pán)了！”我們搶著(zhù)把水果塞進(jìn)嘴里，顧小姐還沒(méi)吃完。我們津津有味地吃了起來(lái)，覺(jué)得很甜。
今天是我最開(kāi)心的一天，因為我不僅做了漂亮的水果拼盤(pán)，還吃了自己勞動(dòng)的果實(shí)。
水果拼盤(pán)作文 篇28
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現爸爸媽媽都不在家，于是我拿著(zhù)平時(shí)爸爸媽媽給的零花錢(qián)去小區對面的小餐館吃了碗小餛飩。吃完回家后，我玩了會(huì )兒電腦，吹了會(huì )兒笛子，做了會(huì )兒暑假作業(yè)后，發(fā)現除了做這幾樣事外，沒(méi)什么新鮮的事可做了。于是我隨手拿了一本作文書(shū)看了起來(lái)。正巧，我看到了一篇《小鬼當家》的作文，上面說(shuō)：一個(gè)星期天，作者的爸爸媽媽都去加班了，作者閑自己太空，沒(méi)什么事可做，于是他就給父母親手做了點(diǎn)炸薯片。
看到這，我的心里早已有了打算，打算做一盤(pán)水果拼盤(pán)獻給爸爸媽媽?zhuān)员磉_我的一片孝心。說(shuō)干就干，于是，我用水果刀切開(kāi)兩個(gè)一紅一黃的小西瓜，又把兩個(gè)大柚子去了皮、把一個(gè)大蘋(píng)果分成十六份，各選好的準備做成水果拼盤(pán)。經(jīng)過(guò)努力，一盤(pán)“笑臉式水果拼盤(pán)”完成了。正當我對自己的成果“good job！”“good job！”稱(chēng)贊時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。我立即請爸爸媽媽品嘗我做的水果拼盤(pán)。爸爸媽媽一邊吃一邊異口同聲地說(shuō)“我們的兒子懂事了！”我聽(tīng)了心里有說(shuō)不出的高興。
這雖然只是一盤(pán)小小的水果拼盤(pán)，但卻表達了我對爸爸媽媽的一份心意。我想：我要努力學(xué)習，爭取將來(lái)做個(gè)有出息的人，以報答他們對我的養育之恩！
水果拼盤(pán)作文 篇29
今天下午，徐老師讓我們做水果拼盤(pán)。我和霍、宇欣童嚕在一個(gè)組，每個(gè)組都默默的開(kāi)始比賽。你看，每個(gè)組的同學(xué)都迫不及待地開(kāi)始工作，我們也大張旗鼓地采取了行動(dòng)。
做完后，拿出一些水果：一些小番茄，半個(gè)西瓜，一根甘蔗，一根香蕉，兩個(gè)橘子和一把小紙傘。我挑了幾個(gè)顏色圓圓的小番茄，平均分成兩半，小心翼翼地放在盤(pán)子里�；舭腰S瓜切成十片，每片一厘米厚，襯在小番茄下面。毓心童把整個(gè)橘皮肉挖出來(lái)，把橘皮變成了一個(gè)漂亮明亮的“碗”。她把各種水果切成方塊，放入“碗”中。露露是一個(gè)小創(chuàng )意藝術(shù)家。她想：香蕉船彎得站不住了，應該換成甘蔗。于是她在甘蔗上插了一把小紙傘，成了“船”。最后，我們把香蕉片、橘子片、黃瓜和西紅柿放在盤(pán)子周?chē)�。最后，在大家的努力下，我們的工作變成了一個(gè)“火爐”:白色的盤(pán)子上放著(zhù)兩條船，一條是花式游輪，另一條是威武的海盜船。游船周?chē)�，有香蕉、橘子、黃瓜、西紅柿、西瓜組成的彩色波浪，游客們拿著(zhù)漂亮的花傘在船上參觀(guān)。所謂海盜船，其實(shí)就是剛才那個(gè)裝滿(mǎn)水果布丁的“碗”。海盜船正乘風(fēng)破浪為游輪開(kāi)路。接下來(lái)，輪到我這個(gè)空想家上場(chǎng)了�！袄匣](méi)有失去力量，它們把我當病貓�！边x名字是我的強項。有一條小船，所以叫“小船飄來(lái)飄去”。
水果拼盤(pán)作文 篇30
今天是星期五。我和姐姐去奶奶家做水果拼盤(pán)。
我們談了很多，最后決定建一個(gè)水果屋。
我們先用刀把胡蘿卜切成不同的長(cháng)度，然后刻上那雙明亮的大眼睛，明亮而壯麗，用牙簽插在一起。然后把橘子果肉“清理”一下，把蘋(píng)果片和火龍果的零碎放進(jìn)去。然后在外面裝飾一些火龍果葉子，這樣一個(gè)整潔漂亮的水果屋就出現在我們面前。然而，一個(gè)困難出現了，小個(gè)子站不起來(lái)。我們想了一個(gè)辦法：先把蘋(píng)果切成兩半，再切一小部分，然后把小人放進(jìn)去。我們把剩下的火龍果放在盤(pán)子里，旁邊放一個(gè)小橘子。我們在湖上放了一只香蕉作為小船。一個(gè)完整的水果拼盤(pán)出現在我們面前。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一切都是靠思考才能成功的。
水果拼盤(pán)作文 篇31
3月7日，我們班做了一個(gè)水果拼盤(pán)，真的很有創(chuàng )意，很好吃(好吃只給我吃)。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，各組真的很忙。有的用小刀子削蘋(píng)果，有的削香蕉，有的削金橘，有的削葡萄…
我們組先剝一個(gè)橘子的皮，把橘子膠囊拿出來(lái)。然后用小刀將另一個(gè)橘皮分成四份，取出橘皮囊，將四份分開(kāi)，放在盤(pán)子的“東”“南”“西”“北”四個(gè)方向。然后把第一個(gè)去皮的橘子膠囊放在盤(pán)子的外環(huán)，把一個(gè)蘋(píng)果切成十分之一蘋(píng)果片大小，然后把蘋(píng)果片放在周?chē)僮悠さ闹虚g，最后把剩下的橘子膠囊放在橘子皮的中間。但是我們總覺(jué)得好像少了什么�？梢�，中間放一個(gè)桂圓就可以了。不，我們應該在龍眼下面放一根香蕉，這樣我們就可以把龍眼舉起來(lái)，所以我們就把它放下了.
啊，終于完成了。趕緊交上來(lái)！緊張的時(shí)刻來(lái)了。只聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你們組拿了第三！太棒了！
水果拼盤(pán)作文 篇32
今天我們班舉辦了水果拼盤(pán)比賽，大家都帶了很多水果，我也不例外！
開(kāi)始上課！大家像受驚的羊群一樣跑回教室，像兔子一樣安靜地等著(zhù)第二組說(shuō)話(huà)�！拔覀兘裉焖幢P(pán)的規則是……”請仔細做。聲音背后，教室突然爆炸，有的在削蘋(píng)果，有的在拿水果，有的在放大盤(pán)子。我們組帶了蘋(píng)果、梨、櫻桃和橘子。盛陶佳在削蘋(píng)果，姜元陽(yáng)在削梨，我在放拼盤(pán)，周濱進(jìn)在撥橘子。我們絕對不含糊�！爸転I進(jìn)，去把撥的水果拿來(lái)！”“我們開(kāi)始放水果拼盤(pán)吧！”“哦耶！”每個(gè)人都在歡呼，我們開(kāi)始了！
我們先在盤(pán)子中央放一個(gè)大草莓，然后在草莓邊緣放一圈桂圓。太美了！戴上蘋(píng)果、橘子等。效果很棒！這是一個(gè)漂亮的水果拼盤(pán)。經(jīng)過(guò)群評，這個(gè)水果拼盤(pán)的名字叫“七彩仙女”�？纯雌渌后w。有“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”、“含苞待放”等意象和比喻，五顏六色，各有特色，但很美！
水果拼盤(pán)真的很好玩！
水果拼盤(pán)作文 篇33
今天，我的桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的水果，讓我眼花繚亂。因為今天我們要做水果拼盤(pán)�！鯓�？羨慕？
開(kāi)始了。讓我們先把橘子切成兩半。一股清香撲面而來(lái)，讓人詹妮弗。這時(shí)，橘子看起來(lái)像一朵美麗的花。我們掏空了半個(gè)橘子，然后把蘋(píng)果片和香蕉片放進(jìn)去。蓋上鮮桂圓。然后在橘子皮上放一把小紙傘。然后，將黃瓜切成小塊，依次放在盤(pán)子的外緣，再放上香蕉片。最后，在盤(pán)子中間放一碗營(yíng)養豐富的水果布丁。這樣一個(gè)色澤鮮艷、味道絕佳的水果拼盤(pán)就做好了。她的大名是：靈魂伴侶。
那么，我們來(lái)做第二個(gè)，陽(yáng)光少年。先剝一根香蕉，切掉兩端，然后用紅毛丹的一半皮做頭發(fā)，再用西瓜籽做眼睛和鼻子，再用一層西瓜片做嘴巴。最后用一根小牙簽當手，插上一把小陽(yáng)傘，最后用一些水果在他身邊做花做草。就這樣，一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩出現了。他拿著(zhù)一把小雨傘，哼著(zhù)小曲，走在溫柔的陽(yáng)光下！
今天的時(shí)間好像加了輪子，拼命跑，一個(gè)快樂(lè )的下午很快就過(guò)去了。
水果拼盤(pán)作文 篇34
今天是校慶，我們舉行了一個(gè)特別的水果拼盤(pán)。
下午同學(xué)們早早到校，帶了水果刀，牙簽，各種水果。我們七個(gè)人一組，桌上有各種水果。
當老師讓我們開(kāi)始做的時(shí)候，我們很著(zhù)急，不知道該怎么辦。我們看了看鄰近的小組，他們很團結，從不著(zhù)急，第一盤(pán)不一會(huì )就完成了。我暗暗佩服他們。
我們小組決心至少贏(yíng)得一個(gè)獎。
我們想了想，試了又試，決定以絲瓜為中心，也給它起了一個(gè)獨一無(wú)二的名字——“聚寶盆”。寧東用手把瓜里的種子清理干凈，讓絲瓜中間空著(zhù)，然后放上葡萄和西紅柿，這樣“盒子里的寶貝”就準備好了，再加上裝飾，完美無(wú)缺。
回過(guò)頭來(lái)看看周邊的群體，他們做了三套，其中一套“洋洋自得”非常逼真。
我們開(kāi)始做第二盤(pán)。我們先把離子的頂部切開(kāi)，再把中間挖空，放上葡萄，然后蓋上“帽子”做一個(gè)盤(pán)子。
經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力，我們向老師展示了其他模式。結果我們一盤(pán)拿了三等獎，一盤(pán)沒(méi)拿什么獎。
我很佩服林瓊想出了這么好的主意，他們的“快樂(lè )笑臉”獲得了一等獎。
這場(chǎng)獨特的水果拼盤(pán)比賽在學(xué)生們的歡呼和掌聲中結束。
水果拼盤(pán)作文 篇35
今天走進(jìn)六班一班，你會(huì )看到同學(xué)們手里拿著(zhù)水果，把水果放在桌子上，嘴里說(shuō)著(zhù)自己的創(chuàng )意。興奮和激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。因為，今天，我們要自己做水果拼盤(pán)，辦水果聚會(huì )！
聽(tīng)著(zhù)，下課鈴響了，大家都盯著(zhù)劉老師，等她宣布開(kāi)始。隨著(zhù)劉老師說(shuō)“開(kāi)始”，所有的學(xué)生都興致勃勃地玩著(zhù)手中的水果。你一句話(huà)我一句話(huà)，教室突然沸騰起來(lái)。我先剝下貢柑的皮，把嬌小可愛(ài)的橘片放在果盤(pán)左上角成花，然后放一顆葡萄當雄蕊；為了對稱(chēng)，我把葡萄分成了兩部分。每一半是花瓣，雄蕊是鮮紅色的櫻桃，所以果盤(pán)右上角有一朵花�？吹轿业慕茏�，我不禁充滿(mǎn)了能量。這時(shí)，我無(wú)意中抬頭一看，突然發(fā)現周子豪正在偷蘋(píng)果！所以我盯著(zhù)他喊道：“周子豪，你在干什么？”他吐了吐舌頭，迅速開(kāi)始認真切蘋(píng)果；楊與不同。我看到他先把一整根甘蔗平均切成四段，在稍微厚一點(diǎn)的地方切掉一層，這樣四段甘蔗的厚度基本一致。然后他用小刀去除了甘蔗上的一些粗糙的東西。很快，楊把四根長(cháng)度和厚度相同的光滑、扁平的甘蔗放在水果盤(pán)中間。真的是一把好刀，忍不住贊嘆！然后，我們用蘋(píng)果片、橘子片、獼猴桃片和一串葡萄裝飾了水果盤(pán)。最后我們在四根甘蔗上澆了一層厚厚的巧克力醬，再擠出一層波浪形的沙拉醬，就大功告成了！
空氣中彌漫著(zhù)水果的香味和巧克力的甜味。此時(shí)此刻，每一個(gè)隊員的心中都灌注著(zhù)喜悅和驕傲！
我們的作品叫《四扇幸福之門(mén)》，四個(gè)甘蔗節像一扇迎接祝福的門(mén)，而最上面的一串葡萄象征著(zhù)“心連心”，也就是說(shuō)我們是六個(gè)人；班里每個(gè)人的心都緊緊相連，永遠不會(huì )離開(kāi)；而且果盤(pán)里的每一個(gè)水果都是甜的，也就是六個(gè)；本很可愛(ài)，也很漂亮。
毛天翼的作品叫《舞動(dòng)的北京》，就是把西瓜果肉雕刻成奧運會(huì )會(huì )徽，更有意義！另外，其他同學(xué)的作品名字也很有意思。有的叫“年年有余”，有的叫“全家�！�，有的叫“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”.有些寓意著(zhù)家庭和睦，有些寓意著(zhù)幸福，有些承載著(zhù)對奧運的希望。這真的是八仙橫渡大海，展示他們的神奇力量。
雖然我們的拼盤(pán)看起來(lái)不如很多五顏六色的拼盤(pán)，但是這是我們自己做的，自己創(chuàng )造的，花了很多心血和心血。所以也是我們團成員心目中最好的水果拼盤(pán)！
我很想大聲對劉先生說(shuō)：“我們喜歡這樣的活動(dòng)，越多越好！”
水果拼盤(pán)作文 篇36
今天班隊克的題目是“水果拼盤(pán)”，我高興極了，這一次可不能向上次那樣把蘋(píng)果切碎了。我小心翼翼[注:翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地把蘋(píng)果皮去掉，只是有一些果肉也切掉了。我把桂圓的皮剝掉，把香蕉切成一片一片的，再把桂圓放在了上面，沿著(zhù)邊放，把蘋(píng)果放在了中間。接著(zhù)從上面用刀割下有根的那個(gè)地方，放進(jìn)小番茄，總算完工了�？衫嫌X(jué)得缺了什么，對了，去看看大家怎么做的吧！這一看哪，就像進(jìn)了大超市似的，各種各樣。有的是用草莓做邊，中間放橘子；有的是用楊桃做邊，上面放草莓；有的是用牙簽把水果串起來(lái)做稻草人：有的……這時(shí)，我忽然想到，可以把小番茄切成兩半，圍著(zhù)蘋(píng)果呀！我一試，果然好看多了，吃起來(lái)也喜滋滋的。
結束這堂課時(shí)，周老師說(shuō)了一句令我吃驚的話(huà)，她說(shuō)：剛才我看見(jiàn)黃澤開(kāi)沒(méi)人和他做水果拼盤(pán)。心想，那他肯定很難受吧，看著(zhù)大家開(kāi)心地在玩，而自己卻……
互相幫助是應該的，幾個(gè)人有一種友好的關(guān)系，那就是友誼。讓我們伸出友好的手，讓人間充滿(mǎn)友誼吧！
水果拼盤(pán)作文 篇37
馬上快過(guò)年了，爸爸媽媽對我說(shuō)：“鎧鎧，今年年夜飯我們人人都要準備一個(gè)菜，你快想想為大家準備一個(gè)什么好菜�！蔽蚁胍痪妥鰝�(gè)水果拼盤(pán)吧，比較容易，爸爸媽媽也覺(jué)得很適合我。
說(shuō)干就干，我準備馬上做一次水果拼盤(pán)練練手。我在廚房翻找出了許多水果，有龍眼、橙子、草莓、香蕉和兩個(gè)獼猴桃。在爸爸的幫助下，我把這些水果都洗了一遍，再把其中一些水果剝了皮。到切水果的時(shí)候，爸爸說(shuō)，切水果一定要小心別傷到了手，而且水果要切完整，大小一樣，這樣擺起來(lái)才漂亮。于是我特別小心地切起來(lái)，香蕉和獼猴桃被我切成了圓片，我把草莓切成了相等的四部分�，F在切好的水果里有白的、紅的、綠的，許許多多的顏色，顏色又豐富又鮮艷，好看極了。
終于要擺拼盤(pán)了。我選了一個(gè)淺藍色的圓盤(pán)，先在最外圈擺放了一圈香蕉片，然后把橙子一瓣接一瓣地擺上去，第三圈我擺上了獼猴桃片，接著(zhù)我把圓溜溜的龍眼擺在第四圈，最后紅艷艷的草莓被我擺在了最中心，乍一看真是漂亮極了！
我把水果拼盤(pán)端給爸爸媽媽看，他們都夸贊我的拼盤(pán)顏色美，拼的很精致。媽媽建議我給這個(gè)水果拼盤(pán)取個(gè)好聽(tīng)的名字，我想了一下，給它取名為“百花齊放”，祝福我們家和我們祖國越來(lái)越好。好希望大年三十趕快來(lái)啊，相信那天的水果拼盤(pán)我會(huì )做的更棒。
水果拼盤(pán)作文 篇38
今天，天灰蒙 蒙的，下著(zhù)傾盆大雨，但是我們的教室里卻熱火朝天，那是因為同學(xué)們用一袋袋、一盤(pán)盤(pán)的水果帶來(lái)打扮了我們的教室，把那陳舊的教室打扮得像一位美麗的小姑娘，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方細細地感受著(zhù)春光，我們的教室變得煥然一新。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，同學(xué)們七手八腳地把水果放在桌上，水果的種類(lèi)可多了!有黃澄澄的香梨，有半紅半綠的蘋(píng)果，有月芽般的香蕉，還有紫色的提子……還沒(méi)開(kāi)始吃水果，同學(xué)們都已經(jīng)饞得直流口水了。同學(xué)們按著(zhù)自己喜歡的形狀，湊成了一幅幅五彩斑斕的圖畫(huà)，有的像兒童樂(lè )園里的寵物，有的像賽龍舟，還有的像小兔子躲在屋里，只探出半個(gè)頭，向四周張望著(zhù)……
過(guò)了二十分鐘，我們竟然都忘記了這是水果拼盤(pán)，沉浸在眼前的美中如癡如醉，仿佛自己也成了一個(gè)可愛(ài)的水果，在這樣一個(gè)溫暖的教室里，和小朋友們一起玩耍著(zhù)。
經(jīng)過(guò)這次水果拼盤(pán)，讓我明白了一個(gè)道理：團結就是力量，相互幫助能讓我們的生活更充實(shí)，讓我們的人生更漂亮。
水果拼盤(pán)作文 篇39
今天下午第三節課，是我們期盼已久的水果拼盤(pán)活動(dòng)時(shí)間。我們早已擺好桌布，準備好各自的東西，就等陳老師一聲令下了。
我們小組經(jīng)事先討論，帶的東西很豐富。我帶的是紅棗，雖然它不是水果，但是它可以用來(lái)擺設和裝飾。陳雄偉帶了紅艷艷的蘋(píng)果，馬銀鎰帶了黃澄澄的香蕉，莫幸均帶了金燦燦的橘子，鄭億穎帶的，是小巧可愛(ài)的番茄。
老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，我們便忙活起來(lái)�！翱炜炜�，陳雄偉你剝香蕉皮和橘子皮，馬銀鎰你把橘子掰成一片一片的�！本袟l地布置任務(wù)后，我、鄭億穎和莫幸均開(kāi)始精心擺設。當我們的作品完成一半時(shí)，陸老師也來(lái)了。莫幸均把陸老師的水果刀借來(lái)，小心地把小番茄一切兩半，做太陽(yáng)娃娃的紅暈，讓它笑得更燦爛。一個(gè)作品完成了，我們給它取名叫“太陽(yáng)笑臉”。要做第二個(gè)作品了，我們先把蘋(píng)果切成8份，插在盤(pán)子上，再用香蕉片和切成半的小番茄貼在盤(pán)子上，接著(zhù)把紅棗放在凹進(jìn)去的地方，然后把小番茄也依次擺入。就這樣，我們的第二個(gè)作品也完成了。
多快活��！陳老師還給我們拍了一張照，把我們燦爛的笑容和勞動(dòng)的`成就永遠留住了。之后不用說(shuō)，我們便大吃了一頓。其實(shí)呀，有幾只小饞貓早就偷偷地撈過(guò)水果進(jìn)他們的肚子了。
今天是最快樂(lè )的日子，我們真希望每天都是這樣。
水果拼盤(pán)作文 篇40
今天下午第三節班隊課，金老師讓我們自已親自動(dòng)手做一個(gè)“水果拼盤(pán)”。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一雙雙巧手，各式各樣的水果拼盤(pán)做成了。有老當益壯的“老鼠奶奶”、有強大無(wú)比的“加拿大船”、有小巧玲瓏的“水果拼盤(pán)”……。
“愿望花”可愛(ài)極了�；ㄖ虚g有一個(gè)用枇杷做成的花心，“愿望花”四周有用香蕉做成的七片愿望花瓣，每一片花瓣代表著(zhù)一種愿望�；ò晖饷孢�有八只“枇杷小燈籠”，象征著(zhù)興旺、發(fā)達�！翱鞓�(lè )小金魚(yú)”也很漂亮。它的身體是用香蕉做成的，看上去像穿著(zhù)一件金黃色的衣裳，兩顆批杷做成了一雙圓圓的大眼睛�？�！“小金魚(yú)”還擺動(dòng)著(zhù)用蘋(píng)果皮做成的三條紅色尾巴呢，在綠油油的水草中自由自在地游來(lái)游去。
做水果拼盤(pán)不僅培養了我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的審美情趣。
水果拼盤(pán)作文 篇41
星期二下午的班會(huì )課，我們班級要進(jìn)行一次分小組“水果拼盤(pán)”比賽。同學(xué)們聽(tīng)了，別提有多高興呢！
終于，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我們期待已久的班隊課終于要開(kāi)始了。鈴聲一響，我們小組4個(gè)同學(xué)：我、施千兒、徐?、李逸珈，便迫不及待的從袋子里拿出準備好的水果：圓圓的蘋(píng)果和橙子，金黃的橘子、淡黃的鴨梨，鮮艷欲滴的番茄、紅綠相間的火龍果，新鮮的葡萄和藍莓滿(mǎn)滿(mǎn)地擺了一桌。我們還準備了小刀、勺子、盤(pán)子、牙簽等一大堆用具。
李逸珈剝開(kāi)橘子，用小刀切開(kāi)橙子，一瓣瓣的擺放在盤(pán)子的周?chē)吷�；�?把鴨梨當中挖一個(gè)小洞，按上一顆鮮黃的圣女果，擺放在盤(pán)子正中，周?chē)鷩鷿M(mǎn)了俏皮可愛(ài)的藍莓；我在空檔處點(diǎn)綴著(zhù)葡萄。施千兒則用沙拉醬小心翼翼得撕開(kāi)一個(gè)小口，均勻地撒在水果上面。我們4個(gè)同學(xué)既分工又合作，剝的剝、切的切、擺的擺，一盤(pán)“水果拼盤(pán)”很快就完成了。
水果拼盤(pán)作文 篇42
星期二又要舉行班隊活動(dòng)了，這次主持的是潘展燁，魏藝丹，鄧妮三人，她們早早的在星期一就通知我們這一次的主題：水果拼盤(pán)。班里有一半的在歡呼：好久沒(méi)有玩水果拼盤(pán)了！明天又可以吃水果了！又有一半不和諧的聲音：以前都玩過(guò)了，有沒(méi)有新意��！還不如玩其他的呢！不管是哪種聲音，主持人都沒(méi)回答了，只是身在黑板上寫(xiě)了：請自己組好隊伍，五人一隊，請自己帶好水果，盤(pán)子，刀具！
星期二終于到了，我們都各自準備好了，第二節課上課鈴聲一響，我們組就開(kāi)工了，大家拿出各自帶的東西，有蘋(píng)果（這是最多的），其次是橘子，鴨梨，火龍果，龍眼和一個(gè)家里盛菜的盤(pán)子加上兩把水果刀。我速速下好命令：“洪偉哲和王斌切火龍果，周斌津剝橘子，盛欣瑤剝了龍眼，我呢，負責裝盤(pán)子�！辈灰粫�(huì )兒，就出現了幾個(gè)小小的問(wèn)題：火龍果皮去不掉。只能一層一層切了，只不過(guò)切得很不像樣，后來(lái)還是被我們放在了最外層。然后把蘋(píng)果夾在火龍果中間，在里面一層是橘子，我們一共剝了兩個(gè)橘子，拿了八個(gè)橘子放在里面那層，中間放龍眼，一顆就行了，大功告成！
別的組還在忙碌著(zhù)，我們卻已經(jīng)做好了，于是，我們便把切得亂七八糟的早就打算扔的水果全部都消滅光了：我一個(gè)翻山越嶺拿起蘋(píng)果就往周斌津嘴里塞，沒(méi)想到他不但沒(méi)推辭還一個(gè)勁的說(shuō)好吃；我拿起一顆龍眼就往嘴里扔，結果連核一起吞了下去；我們都已經(jīng)吃了一大堆了，洪偉哲和王斌還在賣(mài)力的切火龍果，結果滿(mǎn)臉都是汁，我們哭笑不得……
水果拼盤(pán)作文 篇43
星期二下午，我、潘展燁組織了“水果拼盤(pán)”這個(gè)活動(dòng)。潘展燁打開(kāi)了PPT，同學(xué)們都認真地看著(zhù)活動(dòng)規則，潘展燁告訴大家可以自己組隊，但是制作“水果拼盤(pán)“的時(shí)間只有30分鐘，剩余10分鐘來(lái)評選冠軍，如果沒(méi)有在30分鐘內完成水果拼盤(pán)，取消評選資格。
大家都很快組好了隊，拿出自己帶來(lái)的水果，開(kāi)始了水果拼盤(pán)，而我則到處觀(guān)看大家下的制作進(jìn)度，順便蹭點(diǎn)吃的。我逛了一圈，覺(jué)得邱瀚慧她們組制作的水果拼盤(pán)比較好，她們制作的水果有：黃瓜、小番茄等水果；制作的較差的有裘宇柯他們組，準確的來(lái)說(shuō)他們把水果都吃完了，只是剩下果皮來(lái)制作的，他們還厚著(zhù)臉皮說(shuō)：“這就是我們組的垃圾王，厲害吧？”潘展燁一聽(tīng)他們說(shuō)的話(huà)，裝出快要吐出的樣子來(lái)，并且提醒他們最后一名的獎勵是扣2分哦！接著(zhù)，我又走到宋鈺緯她們小組去了，只見(jiàn)劉倩倩在剝桔子，吳詩(shī)穎在切蘋(píng)果，而宋鈺緯在裝盤(pán)子，她們忙的不亦樂(lè )乎。于是我又走到蕭雨露她們小組去，她們小組成員很多，水果品種也很多，但是我卻沒(méi)有蹭到吃的。我又去看另外的小組，大家都很忙，都沒(méi)注意到大屏幕上的內容正在隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢移動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼便到了評選冠軍的時(shí)間了，潘展燁讓小組里制作完畢的水果拼盤(pán)放在課桌上進(jìn)行評比，我們看著(zhù)五彩繽紛的水果拼盤(pán)，心里早已有了決定，我覺(jué)得邱瀚慧她們組做的比較好，我跟潘展燁討論了一下，決定冠軍為邱瀚慧她們組和徐?她們組。
水果拼盤(pán)作文 篇44
“應該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來(lái)是作文班的學(xué)生們在開(kāi)心地做漂亮的水果拼盤(pán)呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹(shù)”。
我們先找老師把兩個(gè)蘋(píng)果切成四瓣，老師左手把蘋(píng)果按著(zhù)，右手拿刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切，最后，把切好物品放在盤(pán)子里，遞給我們。我們把四塊蘋(píng)果逆時(shí)針?lè )较驍[著(zhù)，把切好的橙子片放在盤(pán)子邊沿。這時(shí)，陳鍶哲說(shuō)：“我們用我的葡萄搭一個(gè)臺子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時(shí)，別的組的人送我們一棵“仙樹(shù)”。我高興地說(shuō)：“我們可以把‘仙樹(shù)’插在蘋(píng)果中間�！蔽覀儼咽Ｏ碌陌雮�(gè)橙子中間打了個(gè)洞，放在蘋(píng)果中間，把“仙樹(shù)”插了上去�？墒�，有人還送了切成片片的香蕉。
我們冥思苦想，突然，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“把這些香蕉片放在橙子中間會(huì )怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹(shù)的人呢！我們看著(zhù)這個(gè)作品，開(kāi)心地笑了！“�！！睍r(shí)間到了，每個(gè)組都完成了自己的作品，老師問(wèn)：“誰(shuí)可以來(lái)分享一下你們組是怎樣做水果拼盤(pán)的？”有人說(shuō)：“我們是從里到外擺設的……四個(gè)組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了，品嘗時(shí)間！老師剛說(shuō)一聲：“開(kāi)吃！”我們迫不及待地轉過(guò)去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè)，塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺(jué)，盤(pán)子露出了它透明的底部。
從這個(gè)活動(dòng)，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。
水果拼盤(pán)作文 篇45
星期六下午，在作文班，岳老師組織我們玩水果拼盤(pán)的游戲。
活動(dòng)前，岳老師給我們看了一些水果拼盤(pán)作品圖片。我們都很吃驚，真是太美了。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和郭雨晴一組，我們商量做一個(gè)“雪人”拼盤(pán)。說(shuō)做就做。
我左手拿起一個(gè)桔子，右手拿起水果刀，把桔子切成兩半，一半當“雪人”的大肚子，另一半再對半切開(kāi)，放在“雪人”肚子的兩邊當“雪人”的小手。這時(shí)，郭雨晴也把蘋(píng)果切開(kāi)了，拿起一半的蘋(píng)果當“雪人”的頭，再把另一半的蘋(píng)果籽摳出來(lái)，給“雪人”當眼睛與嘴巴，最后我們還用葉子給雪人做了一頂小帽子，這樣我們的水果拼盤(pán)——“雪人”就做完了。
游戲結束了，岳老師給我們合影留戀�？煜抡n了，岳老師要我們吃掉自己的勞動(dòng)成果，雖然有點(diǎn)舍不得，但是吃起來(lái)都覺(jué)得格外的香甜。
這個(gè)游戲真是太好玩了！
水果拼盤(pán)作文 篇46
昨天我親手做了一個(gè)漂亮又好吃的水果拼盤(pán)，我的主題是“水果圣誕節�！鄙厦嬗幸豢檬フQ樹(shù)，圣誕樹(shù)的最頂部是一個(gè)切成三角形的蘋(píng)果，下面是三顆切了一半的草莓夾著(zhù)幾顆藍莓，接下來(lái)是奇異果，中間下面夾幾顆，按這樣的規律，下一層放小桔子，兩個(gè)桔子合在一起，可滑了喲！下面當然再夾幾顆藍莓啦！下面我是用冬瓜皮來(lái)代替木頭，但是要記住哦“冬瓜皮不可以吃喲”！
接下來(lái)我要做一個(gè)可愛(ài)的雪人。先準備好一個(gè)去皮的梨豎著(zhù)切一個(gè)大的圓和一個(gè)小的圓，然后把這放好，小的圓放在上面，大的圓在下面，再把藍莓切一半擺上去，下面拿出一個(gè)草莓切一半然后下切一半，就切出了這個(gè)嘴巴的造型。后來(lái)我又想：圣誕節，天氣很冷，所以要給雪人帶上帽子，扣上扣子，于是請爸爸教我切扣子、帽子。學(xué)會(huì )之后，我親手試了一下，真的切出了帽子和扣子，我把它們也擺好，取出我之前切好的手臂，奇異果也擺了上去。一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了！
再來(lái)爸爸給我提建議：擺點(diǎn)梨皮上去裝飾一下。于是我就照做。
這邊這個(gè)位置很空，我想不到該擺什么，突然我靈機一動(dòng)，想到了，擺個(gè)蘑菇形狀的信箱，我立即動(dòng)手很快蘑菇形狀的信箱就做好了，我在上面插了一朵雪花。
大功告成！
這次做水果拼盤(pán)雖然很累，但是吃著(zhù)做的水果，就覺(jué)得心一點(diǎn)也不累了。
水果拼盤(pán)作文 篇47
7月10號這天，我做了一個(gè)蝴蝶水果拼盤(pán)。
我先準備一個(gè)橘子、一串葡萄和兩粒芝麻，一個(gè)盤(pán)子，一把小刀。這些東西都是為做蝴蝶水果拼盤(pán)準備的。
準備完畢之后，我就開(kāi)始做了，先拿出一個(gè)盤(pán)子，再拿橘子和小刀。第一步，把橘子用小刀切成兩片，再用小刀在兩片橘子中間切一條縫，看上去就像蝴蝶張開(kāi)翅膀的樣子。第二步拿一串葡萄，取五顆葡萄放成一條線(xiàn)，再把切好的兩片橘子放在葡萄兩邊。第三步再用橘子皮切成兩根細細長(cháng)長(cháng)的形狀。放在葡萄頂部作為蝴蝶的耳朵。最后把兩粒芝麻放在一顆葡萄上作為蝴蝶的眼睛。我就做好了一個(gè)水果拼盤(pán)。
我覺(jué)得在做水果拼盤(pán)時(shí)，一定要準備好需要的材料，這樣才會(huì )做出一個(gè)漂亮的水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)作文 篇48
為了豐富我們的假期生活與親人共享時(shí)光，老師精心安排了一道水果拼盤(pán)的作業(yè)。有同學(xué)拼的黃色小雞、有的拼的可愛(ài)的小刺猬……我拼的是紅紅的大螃蟹。
中午時(shí)分，媽媽買(mǎi)回了幾個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。首先，我把蘋(píng)果洗干凈，放在盆里，接著(zhù)，爸爸用水果刀把蘋(píng)果平均切成兩半，依次切去一半的三分之一，一份做螃蟹殼，另一份切兩個(gè)厚片，做螃蟹鉗子。我將剩下的蘋(píng)果切八個(gè)薄片，做螃蟹腿，然后我拿了一個(gè)圓盤(pán)，和爸爸媽媽一起，拿蘋(píng)果片擺出螃蟹的樣子，最后在螃蟹的殼上用刀切兩個(gè)小口，用蘋(píng)果核做兩只眼睛。
漂亮的蘋(píng)果大螃蟹做好了！
水果拼盤(pán)作文 篇49
上午，吃完早飯后，便是我們的勞技課。
我們跟著(zhù)老師來(lái)到勞技室，這回我們學(xué)習的是水果拼盤(pán)，我們擺的造型名字是“魚(yú)戲荷塘”。老師教了我們荷花、魚(yú)、莖、荷葉。便讓我們動(dòng)手做一做。
老師把我的蘋(píng)果切下來(lái)三塊，我首先拿了一個(gè)藍色的小刀，拿出其中的一個(gè)蘋(píng)果片，按照老師的方法，以蘋(píng)果的中心為起點(diǎn)，往右邊切，快到蘋(píng)果的另一個(gè)中心點(diǎn)大約0.5厘米的時(shí)候停下。然后再在那條切痕的前面以同樣的起點(diǎn)出發(fā)，與后面那一條的切痕留下空隙，在同一個(gè)點(diǎn)收尾，然后再取下來(lái)。再用同樣的方法，在對面也切好，取下來(lái)。把從左邊取下來(lái)的那瓣蘋(píng)果放到右邊，把從右邊取下來(lái)的那瓣蘋(píng)果放到左邊，這樣荷花就做成了。
再取出一條黃瓜絲，從上往下切，并且要從窄到寬。切好后連到荷花下方，再切兩條就是葉子了。最后我好不容易做好了，并且放到盤(pán)子上了，結果，誰(shuí)知飛來(lái)橫禍，李思碩的一個(gè)柚子把我的全都得給砸爛了。
水果拼盤(pán)作文 篇50
太好了！今天是星期日是我們的勞技課，可時(shí)間天早上老師說(shuō)：“今天體操比賽，不能去上勞技課了�！蔽覀儼嗟臒狒[勁一下子被老師給壓了下去，到了吃完飯我聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)：“今天不用體操比賽了�！边@時(shí)我的心里想：如果只是真的話(huà)那我們上勞技課的幾率就大了。等我搞完我們班的衛生區我就回班了回到班里就聽(tīng)老師說(shuō)：“今天不用體操比賽我們還上勞技課�！�
到了勞技課我們因為這一周沒(méi)有到水果，我們就提前領(lǐng)了我們下午的加餐是蘋(píng)果我們就到這蘋(píng)果去了，到了那里我們就聽(tīng)老師講課，老師是先給我們講我們該怎么樣切蓮花，然后在拿怎樣黃瓜條來(lái)做枝葉，然后再怎樣用橘子擺波浪，怎樣用西紅柿做魚(yú)和尾巴，還有用黃瓜擺尾巴。
老師講完我就開(kāi)始做了剛開(kāi)始我就削壞了在削最后的時(shí)候，我也削斷了最后我只能拼起來(lái)擺到哪里了，最后把魚(yú)和橘子擺好就給老師拍照了。
今天我真是太高興了，又學(xué)會(huì )了一門(mén)技術(shù)。
水果拼盤(pán)作文 篇51
“太陽(yáng)太陽(yáng)，給我們帶來(lái)，七色光——彩�！蔽乙贿吅咧�(zhù)小曲，一邊做著(zhù)我的水果拼盤(pán)。
為什么我會(huì )一反常態(tài)的做起水果拼盤(pán)呢？因為老師今天別出心裁，想讓我們增強動(dòng)手能力，準備了各種水果，讓我們在課堂上做一次“水果盛宴”。
我先剝開(kāi)了香蕉皮，把香蕉切了數十片，鋪在盤(pán)子周?chē)�，在上面又鋪了一層橘子片。然后，我在里面放上了五個(gè)小番茄，每個(gè)小番茄后面放上楊桃塊，看起來(lái)活像五只小蝌蚪在水里游來(lái)游去。最后，我在盤(pán)子中心放上了一片楊桃，又在上面放了一塊小山丘似的蘋(píng)果，在上面小心翼翼的刻上了一個(gè)笑臉，呵，一個(gè)活靈活現的太陽(yáng)就躍然盤(pán)上了。我覺(jué)得還不過(guò)癮，又切了一片火龍果放在蘋(píng)果上，又用小番茄做了一個(gè)笑臉。這樣，既讓這張臉變得更形象，又讓這個(gè)果盤(pán)變得更豐富了。
這時(shí)候，大家都差不多做完了。老師見(jiàn)了，便宣布道：“好了，大家都把桌子移回原位，我們準備評比‘最佳果盤(pán)’了！”“耶！”我們都不約而同的歡呼起來(lái)。一個(gè)同學(xué)大喊起來(lái)：“太好了！終于可以吃了！”一句話(huà)讓全班都大笑起來(lái)。一個(gè)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)：“我看你就是個(gè)吃貨！”這句話(huà)又引起了一陣哄堂大笑。
一陣歡笑聲中，果盤(pán)評選終于開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一番激烈的評選，結果終于出爐了，我和搭檔做的果盤(pán)拿到了第一名，我高興得蹦了起來(lái)。
今天的水果拼盤(pán)課真是興味盎然啊。
水果拼盤(pán)作文 篇52
三月里的一天，我們全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下出發(fā)，來(lái)到鼓浪嶼實(shí)踐基地，進(jìn)行我們三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓我最難忘的是女生們一起合作做水果拼盤(pán)。
當我們來(lái)到活動(dòng)室時(shí)，一眼就看到了子上有著(zhù)各種各樣的水果，桌前站著(zhù)一位親切的老師，正笑盈盈地等待著(zhù)我們，今天，她要教我們做水果拼盤(pán)呢。
老師開(kāi)始給我們示范，她先拿了一個(gè)巨大的火龍果，再輕輕地用水果刀往火龍果中間切去，哇，張牙舞爪的火龍果變成了玫紅色的金魚(yú)，真有意思。接著(zhù)，老師拿出了一個(gè)小番茄，把它們切成兩瓣，做成金魚(yú)的兩個(gè)眼睛，頓時(shí)，火龍果金魚(yú)就像活的一樣，說(shuō)不定放在水里，它們能馬上游起來(lái)呢。老師又接著(zhù)變戲法，她拿起一根香蕉，三下兩下就做成了一只黃色的企鵝。老師那靈巧的雙手讓我嘖嘖贊嘆，原來(lái)水果還可以這么玩的呀，太有趣了。我們手癢癢的，恨不得馬上也來(lái)試一試。
老師給我們二十元，一起去水果店買(mǎi)水果，買(mǎi)了獼猴桃。香蕉。橘子……五顏六色的水果，我們輪流提著(zhù)高高興興的返回基地。一路上我們還討論著(zhù)要做些水果拼盤(pán)。
我們洗好水果，開(kāi)始做了，我拿出香蕉，用右手抓住水果刀，芭香蕉的頭切成兩辧變成企鵝的嘴巴，在香蕉的兩旁切成兩個(gè)手，用一個(gè)小東西讓他伸開(kāi)來(lái)，最后一部是最難的，香蕉是彎的，就像一艘木舟，得讓它立起來(lái)，我把香蕉尾斜斜的，切了下去，將它立起來(lái)，可是，沒(méi)幾秒鐘的時(shí)間，香蕉就倒了下去，我又試了一次，香蕉終于立了起來(lái)。變成了一只可愛(ài)的小企鵝。我趕緊把企鵝放到盤(pán)子的中間。
有了小企鵝，那我們接著(zhù)給它變出一些小伙伴吧。我們拿起了橙子，不知做什么，我們正想著(zhù)想著(zhù)，老師走了過(guò)來(lái)，給我們做了示范，她拿起刀往橙子的中心切了一條美麗的波浪線(xiàn)，再把橙子切開(kāi)變成兩辧，她最后把西紅柿放在上面，變成了兩個(gè)小橙燈，我把它擺在企鵝的兩旁，輪到下一位同學(xué)，她拿起草莓，把它切成了一朵花，一只小白兔，真好看。最后我們把梨子。獼猴桃。橘子做成了邊框，我們的水果拼盤(pán)完成了，心里別提有多開(kāi)心。！
每一種水果都變身了，變得那么可愛(ài)，那么漂亮。我們久久地欣賞著(zhù)一起合作完成的水果拼盤(pán)，像比喝了蜜還甜。這次的水果拼盤(pán)是多么的有創(chuàng )意，讓我學(xué)習到了水果也可以玩出許多花樣。更重要的是，在這次鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng)中，讓我體會(huì )到了，學(xué)習新知識，和同學(xué)互相合作互相幫助，是一件非�？鞓�(lè )的事情，大有收獲��！
水果拼盤(pán)作文 篇53
我特別喜歡吃水果，做成拼盤(pán)更加愛(ài)不釋手。
說(shuō)做就做，我先拿來(lái)兩個(gè)獼猴桃，兩根香蕉，兩個(gè)橘子和一個(gè)盤(pán)子。我先把香蕉、橘子和獼猴桃都剝皮，再把香蕉切成段而不斷，然后把橘子掰成瓣，又把獼猴桃切成手指粗的條兒。準備工作完成了，我要開(kāi)始做水果拼盤(pán)了！
我用橘子瓣在盤(pán)子里擺成“沙灘”，切好的香蕉做椰子樹(shù)的“樹(shù)干”，獼猴桃條兒做“樹(shù)枝”和“樹(shù)葉”。妥！一幅漂亮的海南風(fēng)景畫(huà)呈現在眼前。藍天下，大海邊，我仿佛在金色的沙灘上奔跑著(zhù)，暖風(fēng)迎面吹來(lái)，好舒服��！坐在椰子樹(shù)下喝著(zhù)香甜的椰汁，心里別提有多美了！
看著(zhù)這美麗的“海南風(fēng)光”，真舍不得把它吃了！可又禁不住這美味的誘惑；腳下的沙灘、身旁的椰樹(shù)，不一會(huì )兒成了我的腹中之物！哈哈哈……自己動(dòng)手制作美食，真是其樂(lè )無(wú)窮��！
水果拼盤(pán)作文 篇54
今天，一個(gè)爆炸性新聞從天而降，在我們班激起一朵快樂(lè )的浪花，同學(xué)們紛紛議論。到底是什么新聞讓我們如此高興呢？原來(lái)是小水滴培訓中心要為我們慶�！傲弧眱和�，讓我們每個(gè)人制作一個(gè)水果拼盤(pán)參加比賽。
我聽(tīng)了非常激動(dòng)，但是不知道該從哪里入手。對了，我可以參考網(wǎng)上資料。我大海撈針般地在網(wǎng)上尋找圖片。終于，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)非常漂亮的火龍果水果拼盤(pán)圖片。我決定做這個(gè)拼盤(pán)，于是，我趕緊去超市買(mǎi)水果。我挑了幾個(gè)顏色鮮艷的火龍果，這些火龍果就像一團團的火焰。我又去買(mǎi)了一串水靈靈的葡萄，那些葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
回到家里，我拿來(lái)水果刀，把火龍果外面的“火舌”削掉，然后把火龍果橫著(zhù)切成一條條，再把果肉切開(kāi)、裝盤(pán)。它們看起來(lái)就像一條條的小船在大海中航行。我再把火龍果分成十字形狀，在每一個(gè)空隙中放入一個(gè)個(gè)珍珠一樣的葡萄。這樣整個(gè)看起來(lái)就像一朵潔白無(wú)暇的花朵，旁邊的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
我帶著(zhù)“花朵”去小水滴培訓中心。同學(xué)們也陸陸續續來(lái)了，大家把一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)擺上桌面。哇，我眼前一亮，這些水果拼盤(pán)都太漂亮了，讓人眼花繚亂……這盤(pán)是一朵花的造型，中間有兩串葡萄做成的泡泡；那盤(pán)是用一條胡蘿卜雕刻的金魚(yú)，仿佛在水中嬉戲；還有最上面那盤(pán)，這樣一個(gè)“烤爐”，上面有一串串各種水果塊做的烤串……那邊一個(gè)大西瓜被端上了桌子上，我趕緊過(guò)去瞧瞧，面對我的是一個(gè)橘子皮，上面有兩個(gè)葡萄。我心想：這太單調了吧�？墒�，當我走到對面的時(shí)候，竟然發(fā)現它的對面是一個(gè)大洞，洞中藏著(zhù)許多美味的水果。哇，真是“藏龍臥虎”啊，我忍不住嘖嘖稱(chēng)贊……
這個(gè)“六一”真快樂(lè )，我見(jiàn)識到了許多好看又好吃的水果拼盤(pán)，個(gè)個(gè)都有自己獨特的魅力。這個(gè)“六一”真的很獨特��！
水果拼盤(pán)作文 篇55
一進(jìn)到教室，我就看見(jiàn)老師在整理水果，難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎？直到老師揭曉謎底，我才恍然大悟：原來(lái)今天我們是要做水果拼盤(pán)呀！
“要不我們用水果做大象？還是做……？”我的搭檔問(wèn)我�！拔覀冏龃笙蟀�？大象比較簡(jiǎn)單，我們應該可以完成吧！”我說(shuō)。哇！好多水果呀！桃子的顏色真好看，好像一位愛(ài)打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我們的口水都快要流出來(lái)了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢！
開(kāi)始做啦！伊涵還在切哈密瓜，我在削蘋(píng)果。天哪！這皮也太難削了吧！我們先做大象的鼻子，把黃瓜切成長(cháng)長(cháng)的一塊，因為大象的鼻子比較長(cháng)，我們做著(zhù)做著(zhù)卻發(fā)現越來(lái)越不像大象啦！
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說(shuō)了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？對！我們就做青蛙王子！集體的智慧真的是偉大的，我為我們的這個(gè)創(chuàng )意而竊喜。
我們先切了一片梨，當青蛙王子的臉，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我們是不是很有創(chuàng )意��！我還串了幾串葡萄，當作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盤(pán)終于大功告成咯！仔細端詳，發(fā)現這個(gè)青蛙王子還有很有型的：他的臉呈橢圓形，略帶有稚氣；葡萄做的眼睛烏黑烏黑的，閃爍著(zhù)智慧的光芒；芒果嘴巴咧開(kāi)來(lái)，似乎有什么開(kāi)心的事情使他忍不住笑了起來(lái)。在大臣的簇擁下，青蛙王子顯得特別神氣！
做水果拼盤(pán)這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團隊的協(xié)作是多么重要呀！做水果拼盤(pán)真有趣！
水果拼盤(pán)作文 篇56
今天老師告訴我們，這個(gè)星期六有個(gè)比賽，叫水果拼盤(pán)。讓參加的同學(xué)準備材料，包括盤(pán)子、水果刀、材料�；氐郊液笪液笪疑暇W(wǎng)查了查，看見(jiàn)有一個(gè)挺好看又好拼的拼盤(pán)，就是這張。我覺(jué)得這張不錯，就告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你就照著(zhù)這個(gè)練習練習，要不然明天做的肯定不好。
星期六早上，我到了學(xué)�？吹搅擞性S多人已經(jīng)到了。他們準備的材料都和我的不一樣。在我們教師門(mén)口還有個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)元小學(xué)，嘗嘗我的拿手菜活動(dòng)實(shí)驗”，還擺了兩排桌子，一排六個(gè)桌子，還有主持人，主持人是梁子凡的爸爸。主持人告訴我們限時(shí)十五分鐘，誰(shuí)拼玩舉手，還說(shuō)在比賽開(kāi)始前有兩個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)回答對了就有獎。把我們分成兩組，我是第二組的。
比賽開(kāi)始后我看見(jiàn)同學(xué)們拼的都很快，有的人拼的像花、有的人拼的很像樹(shù)、還有的人拼的像小貓。大家都拼完之后我看見(jiàn)他們拼的都很漂亮。
評論的時(shí)候我心里七上八下的很慌，擔心我拼的沒(méi)有別人的好，得不了獎。評玩后主持人公布了評比結果，我得了個(gè)美味獎，我也挺高興的。
今天大家都很開(kāi)心，很多人都得了獎，但是有人沒(méi)來(lái)，這真是太可惜了。
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