與水有關(guān)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的與水有關(guān)的作文，希望對大家有所幫助。

與水有關(guān)的作文1

　　今天是“六一”兒童節的后一天，我去張良老師那里學(xué)。

　　張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來(lái)坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！

　　張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”

　　只見(jiàn)老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。

　　他問(wèn)：“好喝嗎？”小助理輕聲地說(shuō)：“好喝�！�

　　接著(zhù)又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著(zhù)杯子說(shuō)：“你們看，水神奇地消失了！”

　　頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)。接著(zhù)，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說(shuō)：“轉360度，水就會(huì )消失�！�

　　小助理轉了360度后，發(fā)現水還在，但張老師水杯里的水卻沒(méi)了！原來(lái)，張老師才轉了90度，就馬上把水喝了，接著(zhù)又轉了270度。

　　就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂的水杯，把杯中的水往小助理的.頭上一澆，發(fā)現水又沒(méi)了！

　　看來(lái)，張老師是真的會(huì )“變魔術(shù)”！

與水有關(guān)的作文2

　　炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。馬路上安靜極了，只有知了在樹(shù)上歡快地唱歌。每天中午都是我最無(wú)聊的時(shí)刻，小伙伴們有的在家里看電視，有的在玩電腦游戲……而我在家里什么也不能干，只能陪媽媽睡午覺(jué)。不過(guò)，趁媽媽睡著(zhù)了，我就偷偷從床上溜了出來(lái)，躲到我的小天地里了。

　　今天，我看書(shū)的時(shí)候，讀到一本書(shū)上講怎樣制作驅蚊水�？吹竭@里我興奮極了，很想親自動(dòng)手試一試。說(shuō)干就干，我馬上找來(lái)材料，在臥室里找到爸爸的煙，從里面抽出來(lái)一根。我嫌不夠，又抽了一根。在酒柜里找到了一個(gè)帶噴嘴的`藥瓶。我先把煙絲裝進(jìn)藥瓶里，再把水倒進(jìn)瓶子里。為了掩蓋住煙的味道，我在廚房里加了一點(diǎn)洗滌劑。最后蓋上蓋了，使勁搖一搖。哈哈哈，“劉氏驅蚊水”大功告成了！

　　為了檢驗我的新產(chǎn)品，我拿著(zhù)噴霧器把家里的廚房、廁所、客廳、書(shū)房到處噴了個(gè)遍。我一邊噴一邊想：家里蟑螂、蚊子通通等死吧！媽媽也省了買(mǎi)殺蟲(chóng)劑的錢(qián)，說(shuō)不定還表?yè)P我呢，我心里美滋滋的。

　　媽媽醒來(lái)后，看到我的杰作，驚訝得張大了嘴巴，聽(tīng)完我的解釋?zhuān)�她�?jiǎn)直哭笑不得。

與水有關(guān)的作文3

　　飄流的空氣找不到蹤跡，流動(dòng)的水沒(méi)有形狀；我便如同這空氣與水�！�—題記

　　飄流的空氣

　　空氣的靈魂是孤獨，寂寞的。

　　空氣無(wú)處不在，誰(shuí)都能夠感受得到，但卻沒(méi)有一個(gè)人可以抓得住。

　　在這個(gè)喧囂，孤躁的世界里，空氣早已感到了厭倦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)逃離這里，逃得遠遠的。圍繞在空氣里的人們絲毫沒(méi)減少她內心的不安，反而令她感到了無(wú)邊的擁塞……

　　流動(dòng)的水

　　水的靈魂是充滿(mǎn)靈性但卻又是憂(yōu)郁的.。

　　水，使得周?chē)�的一切都�?huì )因她的光彩而自形慚穢。

　　她有一顆猶如水晶的心，周身總散發(fā)著(zhù)一種淡淡的哀愁，憂(yōu)郁的氣質(zhì)，總在不經(jīng)意間感染身邊的人，我見(jiàn)猶憐……

　　空氣。水。我

　　我的靈魂則是來(lái)至這孤獨寂寞的空氣和這憂(yōu)郁的水的結合。

　　是的，我就像空氣一樣，人與人之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)只會(huì )給我增加負擔罷了。我渴望一人在不受干擾的空間里，像古代的隱士一般獨守一隅。只與清風(fēng)明月為伴。

　　是的，我就像水一樣，總有太多太多的心事，但又不愿將自己的心情和別人分享。雖然我常常在笑，但人們記得的是我的憂(yōu)郁……

　　就像世上的一切生物都離不開(kāi)空氣與水一樣；我離不開(kāi)我的“空氣”和“水”。

與水有關(guān)的作文4

　　沙沙沙，沙沙沙從遠處傳來(lái)一陣嘈雜的聲音，走近一看，原來(lái)是我們班正在進(jìn)行紙杯傳水的游戲呢！

　　老師先給我們簡(jiǎn)單地介紹了一下規則，游戲就開(kāi)始了，我站在隊伍中的第四個(gè)，望著(zhù)前面的隊員，我已經(jīng)有點(diǎn)等不及了，我的心里既緊張又激動(dòng)，我咬緊水杯，做好了一切準備。過(guò)了一會(huì )兒，從前面傳來(lái)了一陣聲音，那就是警告我要蹲下來(lái)的鈴聲了，只見(jiàn)前面的人伸長(cháng)脖子，踮起腳，低下頭，他將水杯便對準我的水杯，不歪不斜地把水倒進(jìn)我的杯子里，水順利地流進(jìn)了我的杯中，那時(shí)我的心里很得意，但我知道我還有一個(gè)任務(wù)，那就是要輕松自如的.把水倒進(jìn)最后一個(gè)人的杯子里。

　　我按照前面剛剛那個(gè)人給我倒水的樣子，把水小心翼翼地倒在了最后一個(gè)人的杯子里，就這樣，我們組的成員就一鼓作氣地將水傳完了。

　　我們的啦啦隊員們可熱情了，場(chǎng)面也是熱鬧非凡，你瞧！有的人把頭側向比賽選手耳邊，嬉皮笑臉地喊著(zhù)：減油，減油！有的人在旁邊鴉雀無(wú)聲地凝眉思考著(zhù)自己待會(huì )上場(chǎng)之后要怎么做，有的人摩拳擦掌地隨時(shí)準備上臺大顯身手

　　游戲結束了，老師公布我們這組勝利了，我們又是蹦又是跳。

　　這節課我們玩得開(kāi)心，而且還懂得了一個(gè)道理：團結就是勝利！

與水有關(guān)的作文5

　　今天爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家。當我覺(jué)得嘴干想喝水時(shí)，卻發(fā)現飲水機的水已到桶底了。這可怎么辦呀！要不給爸爸媽媽打電話(huà)吧！可念一想：不行，他們在工作一定很忙。這時(shí)我靈機一動(dòng)，我自己打電話(huà)訂水�？呻娫�(huà)號碼是多少呢？正當我犯愁時(shí)無(wú)意間往桶上一看，樂(lè )了，桶上不正印著(zhù)電話(huà)號碼嗎？于是我便照著(zhù)這個(gè)電話(huà)打了過(guò)去。

　　電話(huà)接通后對方問(wèn)了我家的電話(huà)后，便說(shuō)馬上送到�？蓲炝穗娫�(huà)后我才想到他沒(méi)問(wèn)我地址怎么送呢？唉，等等看吧。不一會(huì )兒送水的叔叔就來(lái)了。我馬上把空桶拎過(guò)去說(shuō)了聲“謝謝”，然后不解的問(wèn)：“叔叔我沒(méi)說(shuō)地址，你是怎么找到我家的？”叔叔說(shuō)：“只要你報了電話(huà)我們電腦上就有顯示，當時(shí)都登記過(guò)的�！迸�，原來(lái)如此��！叔叔把滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水裝上去后，又站著(zhù)說(shuō)：“十四元�！边@下我傻了，媽媽可沒(méi)給我錢(qián)啊。我急中生智從儲蓄罐的小孔中倒出了十四枚硬幣給了叔叔。

　　叔叔走后，我關(guān)上門(mén)心想：雖然是訂水這么一件小事，可做起來(lái)還是挺復雜的'。不過(guò)我還是很有收獲的，因為我會(huì )自己訂水了。

與水有關(guān)的作文6

　　未來(lái)的許多東西都十分先進(jìn)，而最先進(jìn)的是水。

　　現在的水洗了就臟，而科學(xué)家在未來(lái)的水里放了一種對人體無(wú)害的'除菌液，它可以把細菌從水里除掉，還可以把臟水里的贓物除掉變成更多的水，這樣水就可以多次利用。但喝下去楚軍不就會(huì )一直在體內嗎？這可對人體造成更大的傷害呀！沒(méi)關(guān)系，只要除菌液一碰到人體的器官那么它會(huì )自動(dòng)消失，因為除菌液是受不住人體的環(huán)境的。

　　水不僅還可以二次利用，還可以自己增多呢！人們發(fā)明了一種工具，只要把水放在里面，然后放一些垃圾，等一分鐘，水就會(huì )增加，而且這種工具不會(huì )費很多電，這種工具是把垃圾變成水，所以，以后垃圾別亂扔哦！

　　未來(lái)的水可以二次利用，可以自己增加，還可以變成各種飲料，科學(xué)家在水房了一種變色料，對人體無(wú)害，只要搖一搖，誰(shuí)家會(huì )變成飲料，而且還有顏色。綠色：青蘋(píng)果味，藍色：藍莓味，紫色：葡萄味，黃色：菠蘿味，橙色：香橙味，紅色：早美味，黑色：咖啡味，應有盡有。

　　怎么，看的眼睛發(fā)亮了吧，嘻嘻，要不要，那就等未來(lái)的來(lái)到吧。

與水有關(guān)的作文7

　　今天，我和董行健一起到泳池游泳。不一會(huì )兒，我們就開(kāi)始了水上大戰。

　　我先用了一招“龍卷風(fēng)”。不料，他迅速潛入水中，靈巧地躲過(guò)了這一招。忽然，他直起身，把水撲向我，我猝不及防，嗆得直咳嗽。他見(jiàn)狀，趁機又將一瓢水撲向我，這回，我迅速一閃，順利躲過(guò)一劫。就這樣，我一直沒(méi)有找到還擊的機會(huì )。等了好一會(huì )兒，董行健不知怎么的`，霎時(shí)停了下來(lái)。這可是個(gè)絕佳機會(huì )，我猛地又使出我的殺手锏——龍卷風(fēng)，打了他個(gè)措手不及。我連連進(jìn)攻，打得他無(wú)縛雞之力。董行健只好一邊擺手，一邊說(shuō)：“暫停暫停，暫停一下�！惫�哈，打水仗就是得這樣一鼓作氣！

　　沒(méi)多久，我們的第二輪水戰上演了。我先使出“天女散花”，董行健四處亂竄，我們正打得不可開(kāi)交，旁邊有個(gè)小朋友也被我們的水戰吸引，要求加入進(jìn)來(lái)�！昂�！”我們異口同聲答應著(zhù)。我悄悄地湊近董行健，嘀咕說(shuō)：“我們合力打敗他吧�！闭f(shuō)完我們便一起捧水向他撲去，他還沒(méi)來(lái)得及反應，便被我們撲了一頭的水，他當然不服氣，交戰繼續著(zhù)。我們一來(lái)一去，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒求饒，玩得不亦樂(lè )乎！

　　時(shí)間像流水，一去永不回�？蛇@場(chǎng)池中大戰卻是記憶猶新，下次我們要來(lái)一場(chǎng)更加驚心動(dòng)魄的“戰斗”。

與水有關(guān)的作文8

　　許多同學(xué)一起去拜會(huì )他們的大學(xué)教授，起初大家相談甚歡，然而說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，學(xué)生們的話(huà)題便轉向了抱怨，他們抱怨生活的壓力和功課的負荷。

　　教授靜靜地聽(tīng)著(zhù)，然后不動(dòng)聲色地從廚房里取出了許多個(gè)不同質(zhì)地、不同形狀的杯子，其中有陶質(zhì)的、有瓷質(zhì)的、有木質(zhì)的、有玻璃的、也有塑膠的。教授讓同學(xué)們自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盤(pán)上只剩下一些粗陋的杯子。

　　教授看著(zhù)剩余的杯子，微笑著(zhù)說(shuō)：“你們瞧，所有細致、古樸、玲瓏、美麗的杯子都被拿走了，剩下的，全是些讓人瞧不上眼的塑膠杯�，F在，我想問(wèn)大家的是：你們選杯子的目的'是什么？”

　　學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“喝水呀�！苯淌谟謫�(wèn)：“既然是喝水，那為什么你們要在意盛水的器皿呢，隨手拿一個(gè)不就可以了嗎？為什么還要刻意選好的、美的、精致的？”學(xué)生們被問(wèn)得啞口無(wú)言。

　　這時(shí)，教授正色說(shuō)道：“主副不分而又什么都想一手抓的心態(tài)，正是造成壓力的主因，你們喝的僅僅是水，卻執意要選美的杯子，甚至在選不上好的杯子時(shí)，心生怨意�！�

與水有關(guān)的作文9

　　今天，我做了一項有趣的實(shí)驗。

　　實(shí)驗前，我看到老師成功地用紙片托住了水，我的心都繃住了。于是，一大堆問(wèn)題就冒了出來(lái)。這張紙被施了魔法嗎？一張薄薄的紙怎么能把沉重的杯子托住呢？紙是很怕水的，一碰到水就沒(méi)用了呀！解決這些問(wèn)題最好的方法就是做實(shí)驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我先拿著(zhù)水壺往杯子里加滿(mǎn)水，直到溢出來(lái)，接著(zhù)我蓋上紙片壓緊杯口，然后用右手壓住紙片，左手倒轉杯子，最后，我小心翼翼地把右手移開(kāi)。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，水和紙片都被倒了出來(lái)。第一次實(shí)驗失敗了�？墒�，我沒(méi)有灰心也沒(méi)放棄。我開(kāi)始找原因。原來(lái)我的杯子杯口不是很平，水就漏了出來(lái)。第二次實(shí)驗開(kāi)始了，我換了一個(gè)杯子，用同樣的方法加滿(mǎn)水，蓋上紙片，飛快地倒轉過(guò)來(lái)。紙片真的把水牢牢地托住了。我欣喜若狂地叫起來(lái)：“��！一張薄薄的紙把滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水托住了！”

　　那么，是誰(shuí)給紙片施了魔法，讓紙片托住水的`呢？我查了查資料才知道是大氣壓力幫紙片托住了水。紙片托水的實(shí)驗可真神奇��！

與水有關(guān)的作文10

　　昨天，我們上了一篇課文，題目是《只有一個(gè)地球》，文章中說(shuō)道，本來(lái)水是可以再生，但由于人們?yōu)E用化學(xué)物品，不但是它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，回到家，我在電腦上看到了一張圖片，原來(lái)啊，我們的國家還不是最缺水的，最嚴重缺水的國家是日本，雖然加拿大的水源很充足，但他們非常的節約。

　　這就像爸爸說(shuō)的：水是居于下位的，這與爭強好勝如一味追求名利的人大相徑庭。河流從高處向低處流，那是因為大海才是它的所在地，也是曠目的.地和墳墓。流水并非無(wú)情物，這是屬于生命——水的一生中只追求一個(gè)目標“平靜”。

　　水無(wú)處不在，息息向生，也不時(shí)不有。水向來(lái)以柔軟著(zhù)稱(chēng)，但它卻無(wú)堅不摧，老子有言道：“柔軟能勝剛強”，就是這個(gè)道理最經(jīng)典就是穿石，一滴小水滴，累年積月敲打堅硬的石頭竟能“水滴石穿”，這柔情中蘊藏著(zhù)倔和堅定的力量。

　　生命是水給的水中包有天地的道心，這就是——水的領(lǐng)悟，是生命中不可或缺的情懷！

與水有關(guān)的作文11

　　人稱(chēng)“桂林山水甲天下”，假期里，我有幸能感受一把桂林之水的魅力。

　　桂林最有名的水，莫過(guò)于穿城而過(guò)的漓江水。登上船，腳下的水清得能看到河底的水草與石子；水平如鏡，只有船槳劃過(guò)，水面才泛起道道漣漪；水綠得像一塊翡翠，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)銀光。

　　沿漓江而下，便到了桂林最為有名的瀑布——古東瀑布。它還是全國的`可攀爬瀑布，正因如此，一般瀑布與它無(wú)可比擬。換上草鞋，戴上安全帽，我們便進(jìn)入瀑布區。第一級瀑區最險，石階在一個(gè)石壁上，石壁高幾十米，可見(jiàn)攀爬之艱難。循著(zhù)石梯，拉著(zhù)鐵索，我們一步步攀援而上。飛流而下的泉水四處飛濺，透過(guò)水簾看著(zhù)身邊的伙伴們，一個(gè)個(gè)如在水中，又如在天上。我手腳并用，蹚過(guò)一片水域，便到了最后一片石壁。石壁上有兩條路，一條陡，一條平；一條水急，一條水緩。我選了陡的那條，用盡全力，一步接一步，終于攀上了瀑頂！

　　下山時(shí)，我登上了“飛車(chē)”。剛一啟動(dòng)，車(chē)便像起飛似的沖了出去。最刺激的是彎道，車(chē)身猛地一轉，人就像要被甩出去一樣。車(chē)速很快，眨眼間便到了山底。下了車(chē)的我，暈頭轉向，仍沉浸在彎道的刺激中。

　　桂林的水，果真名不虛傳！

與水有關(guān)的作文12

　　在這世界上，有一種感天動(dòng)地的力量，沒(méi)有"在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝"的轟轟烈烈，卻也使"夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)。"它在我們的靈魂深處，折射出的是兩個(gè)字–親情

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和朋友們正在球場(chǎng)上打羽毛球，他一個(gè)高球，我猝不及防，仰著(zhù)頭向后方退去。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了！我向后重重地摔在了地上，后腦勺上一陣又一陣的`刺痛仿佛要把我整個(gè)人撕裂，而在一旁的媽媽看見(jiàn)了，一下子就被嚇壞了，她以離弦之箭般的速度沖過(guò)來(lái)，把我扶起，一反往常嚴厲的面孔，柔聲問(wèn)道："兒子，怎么了？疼嗎？要不要去醫院？"看著(zhù)媽媽?xiě)n傷的面容，一切都漸漸模糊了……

　　當我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在醫院的病房里了，白色的墻壁，白色的床單，還有臉色蒼白得像紙一樣的母親。我不禁心頭一酸，"媽媽–"那母親眼中閃爍的光芒，不正是親情的象征嗎？母親頭上一道道皺紋為我而深，不正是親情的象征嗎？

　　親情是雪山上的皚皚白雪–純潔；親情是群山之間的那輪紅日–燦爛；親情是遼闊的大草原–寬廣。

　　"兒子–"這一聲聲呼喚，觸動(dòng)了多少人的心扉。

與水有關(guān)的作文13

　　同學(xué)們，你們珍惜水嗎？誰(shuí)可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！

　　同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近1，400，000，000立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3千米，海洋中聚集著(zhù)絕大部分水，占地球總水量的，它覆蓋著(zhù)地球表面的70%以上，陸地上的河湖鹽的總水量的230，000立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬(wàn)分之一。

　　目前，人類(lèi)直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的實(shí)際能利用的.水，只有。

　　同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是��！我國人數占地球總人數的30%，而我國的淡水只占地球的8%。

　　我們用的水資源是多么的寶貴呀！想想，其他地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福。

　　奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來(lái)打水，仗……如果有一天，我們的水用完了……同學(xué)們，珍惜水資源從現在開(kāi)始吧！當你想到喝不上水的孩子們，你的心里會(huì )怎樣呢？我們要節約用水，珍惜水！

與水有關(guān)的作文14

　　童年是豐富多彩的。有的人童年很快樂(lè )，有的人童年得到了教訓，有的`人童年克服了困難……而我的童年卻很驚險。

　　記得小時(shí)候，爸爸去很遠的地方運貨了，媽媽出去買(mǎi)菜了，爺爺奶奶溜達去了，所以姑姑在家里看著(zhù)我。

　　可能媽媽要擦地，旁邊放了一瓶清潔水，媽媽出去買(mǎi)菜了，讓姑姑看我一會(huì )，姑姑把我抱在懷里，前后搖擺，搖著(zhù)搖著(zhù)我就想睡覺(jué)。

　　這時(shí)候姑姑手機響了，姑姑去接電話(huà)，也就把我放下了，可是沒(méi)想到危險是無(wú)處不在的，姑姑放下我不久，我便發(fā)現了那瓶像牛奶似的東西，走過(guò)去咕咚咕咚就全喝了，當時(shí)感覺(jué)味道不太對，但是也沒(méi)在意。

　　姑姑發(fā)現我還在喝剩下的幾滴，馬上跑過(guò)來(lái)使勁拍我后背，這才讓我全吐了出來(lái)，然后又給我喝了許多清水，這時(shí)媽媽也回來(lái)了，給媽媽嚇一跳，趕緊帶我去了醫院。

　　醫生說(shuō)我沒(méi)什么大事，媽媽這才放心：“你真是嚇死我了�！蔽倚睦锵耄涸趺戳�？這副表情呢？雖然是這樣想的，但我卻嘿嘿地笑了，真是有驚無(wú)險��！

　　幸虧姑姑發(fā)現地及時(shí)，不然我現在怎么會(huì )在這里學(xué)知識，回想起來(lái)真是又搞笑又驚險。雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，卻讓我至今難忘。

與水有關(guān)的作文15

　　如果我是一滴水，我會(huì )幫助別人。即使我經(jīng)歷了磨難，我也要盡自己的一份力量。

　　如果我是一滴水，我會(huì )做很多好事。當我看到任何一個(gè)地區停電，我都會(huì )帶著(zhù)我所有的伙伴，手牽手，化作波浪，為他們發(fā)電。

　　如果我是一滴水，當我看到田里的每一粒稻谷都那么無(wú)精打采的時(shí)候，我就會(huì )跳進(jìn)去。我雖然小，但也有貢獻。

　　如果我是一滴水，在空巡邏的時(shí)候發(fā)現了一只臟兮兮的'小螞蟻，我會(huì )迅速跳下來(lái)，落在小螞蟻身上，小螞蟻立刻變得很干凈，沖我笑。

　　如果我是一滴水，我愿意落在花瓣上，讓我成為她頭上的一顆珍珠�；ò昱�孩會(huì )很開(kāi)心，因為我讓它更漂亮了。

　　我不僅要幫助別人，還要關(guān)心自己。

　　如果我是一滴水，我愿意人們來(lái)清洗掉在塵埃里的我，誰(shuí)把我晶瑩的身體弄臟了，然后為人類(lèi)服務(wù)。

　　……

　　如果我是一滴水，雖然我很小，但我越小，我的力量就越大。古人曾說(shuō)：“不積小流，成不了河�！蔽以溉谌氪蠼�大河，成為其中一員，在那里跳動(dòng)，在那里跳躍！

【與水的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于愛(ài)水惜水護水作文10-26

與水對話(huà)_描述水的作文02-15

水的作文[經(jīng)典]11-18

[經(jīng)典]水的作文11-18

【精選】水的作文11-03

與水的作文09-15

水的作文09-06

水的作文（經(jīng)典）09-19

水的作文(精選)10-09

【經(jīng)典】水的作文09-11