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【精品】水的作文400字3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的水的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文400字 篇1
今天學(xué)校里舉行足球賽,老師看我平常踢得不錯,就讓我也參加了。
我們興高采烈的來(lái)到球場(chǎng),體育老師吹了口哨我們就開(kāi)始聽(tīng)了起來(lái),你傳過(guò)來(lái),我傳過(guò)去,玩得不亦樂(lè )乎。突然一個(gè)同學(xué)不小心踢到了我的腳,頓時(shí)一陣刺骨的痛讓我瞬間倒在了地上,正在遠處的當裁判的老師看到我倒了就連忙吹口哨,讓同學(xué)們暫停比賽,飛奔到我身邊,把我扶起來(lái),并讓我在網(wǎng)球旁邊休息,又把我的褲腳掀了起來(lái)看了看,老師細微的一舉一動(dòng)和滿(mǎn)臉關(guān)切的樣子使我有說(shuō)不出的溫暖,就像一股暖流瞬間遍布了全身一樣。老師看到了一塊紫青的皮膚,他請校長(cháng)看著(zhù)我,就跑出了球場(chǎng),因為今天老師們開(kāi)車(chē),所以只能跑著(zhù)去幫我買(mǎi)藥。老師跑出學(xué)校一公里外,才找到了藥店,老師買(mǎi)到藥回來(lái)的時(shí)候,校長(cháng)已經(jīng)開(kāi)車(chē)出去買(mǎi)藥回來(lái)幫我涂上了。我看到老師滿(mǎn)頭大汗地跑回來(lái),像是掉進(jìn)水里一樣,我不禁心底一酸,滾燙的淚水在眼眶里打轉。老師走過(guò)來(lái),關(guān)切地說(shuō):“還痛嗎?我把藥買(mǎi)來(lái)了!蔽掖罂蘖似饋(lái),說(shuō):“校長(cháng)已經(jīng)買(mǎi)來(lái)藥幫我涂上了,老師,我我……說(shuō)著(zhù)一把投進(jìn)了老師的'懷里,老師似乎看出了我的心聲,說(shuō):“沒(méi)事了!”一句“沒(méi)事了!”讓我剛有些平靜的內心,再次掀起了波瀾。
平日里老師對我們很?chē)烂C,那天我終于明白了,原來(lái)老師這樣嚴肅的對待我們,就是關(guān)心我們愛(ài)我們的表現。從那以后,我認真的對待老師的體育課,積極的做好帶頭作用。
水的作文400字 篇2
從自己的哭聲開(kāi)始;
在別人的淚水中結束。
這中間的時(shí)光,
就叫做幸福
小學(xué),六年,一眨眼就成了追憶;那里,淚水,將在記憶中永存……
天邊出現了彩虹,那耀眼的七彩光芒是與雷電激戰后才出現的……
我永遠忘不了那個(gè)寧靜而悲傷的夏天……
我的奶奶,那個(gè)慈祥而無(wú)私的'老人,在安靜的夏天中靜靜地死去……
我不分日夜,淚像斷了線(xiàn)的珍珠項鏈,不住地向下流,我甚至懷疑以后再也不能哭了,像把我終生儲蓄的眼淚全部爆發(fā)了出來(lái),我甚至一蹶不振:絕食,不去上特長(cháng)班,不與任何人說(shuō)話(huà)……甚至,想到了——死。
可,您,奶奶,是您托夢(mèng)給我,問(wèn)我還記得您向我說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎?我驚醒了,!自己是自己生活的創(chuàng )造者!從此,我收斂了任性,將悲痛化動(dòng)力,努力學(xué)習,終于獲得了一本本大紅的榮譽(yù)證書(shū),在美術(shù)和寫(xiě)作方面獲得了高度的評價(jià),我多么想在這時(shí)依偎在您的懷里撒嬌!可,我必須接受現實(shí),我要堅強,那時(shí),我六歲……
每當我看到別的孩子樓著(zhù)自己的奶奶吵著(zhù)要買(mǎi)糖吃時(shí),我便會(huì )一人躲在無(wú)人的角落流淚,也許,惟有這種痛苦才能把深沉給予我,那時(shí),我七歲……
八歲時(shí),爸爸鄭重地將我們家的鑰匙交給了我,我明白,我應該懂事了……
從此,我不再哭泣,在小學(xué)的白樺林中流下了最后一滴傷心淚,奶奶,您一定為我高興吧!
那里,淚水,將在記憶中永存…… 簡(jiǎn)評:你的開(kāi)頭很深刻。
水的作文400字 篇3
六年的小學(xué)生活,我流過(guò)淚,其中,有喜悅的、激動(dòng)的、悲傷的、懊惱的……記錄著(zhù)我一次次難忘的'以歷,我還記得,那次,我感動(dòng)的哭了。
在上幾年級的時(shí)候,我已經(jīng)記不清了,我只記得:
那天清晨,同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校早讀,以前老師一般是來(lái)得比較早的,可今天,時(shí)間已經(jīng)一點(diǎn)一滴的飛快的消失著(zhù),卻遲遲不見(jiàn)老師的蹤影。
同學(xué)們開(kāi)始猜測起來(lái),是老師生病了嗎?老師請假了?老師不來(lái)給我們上課了?……
到快八點(diǎn)的時(shí)候,老師急急忙忙地趕到教室里,用沙啞的聲音給同學(xué)們問(wèn)好,這時(shí),同學(xué)們呆住了,老師的喉嚨啞了。
老師開(kāi)始上課了,這一節課,同學(xué)們都很認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不說(shuō)小話(huà),不做小動(dòng)作,盡量不惹老師生氣,每個(gè)人都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。
下課后,老師因為嗓子啞了不能總是說(shuō)話(huà),所以老師在黑板上寫(xiě)下這樣幾行字,同學(xué)們,今天老師嗓子啞了,上課的時(shí)候,你們都很乖,很聽(tīng)話(huà),老師很欣慰……
我看到這幾行字的時(shí)候,感動(dòng)的淚水奪眶而出,心里想,老師嗓子啞了還來(lái)給我們上課,老師所做的一切都是為我們!每每想起,那感動(dòng)的淚水就止不住地往下流。
我感動(dòng)的淚水,是為老師而流,是為老師那無(wú)私奉獻的精神而流。
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