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寫(xiě)水的作文8篇【優(yōu)】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的寫(xiě)水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)水的作文1
水，自然界最美的精靈。它擁有悄然洗滌的透明；擁有潤物細無(wú)聲的柔和；擁有打破前路困阻的堅毅……
從小生活在持續不斷的成功和贊揚里，潛移默化中養成了驕傲的性格。有很長(cháng)一段時(shí)間，我揮霍著(zhù)青春，揮霍著(zhù)生命，也揮霍著(zhù)我的榮譽(yù)。那次考試徹底給我敲響了警鐘，那抹殘酷的鮮紅色彩給我太過(guò)沉重的一擊。
還記得剛拿到考卷的那一刻，時(shí)間仿佛靜止，空氣剎那停滯，滿(mǎn)目的紅色圈點(diǎn)……時(shí)間從指縫間悄無(wú)聲息地溜走，放學(xué)的鈴聲在失落的心里打響。邁開(kāi)沉重的步伐，凝望著(zhù)黑色的天空下空洞的世界，街道上忙忙碌碌穿梭的身影上演著(zhù)一部無(wú)聲的黑白電影。我至今難以想象我是如何將考卷遞給滿(mǎn)眼希翼的父母，刺目的紅色又是如何將他們的期盼生生打碎。
我把頭低得盡量更低些，默默接受他們的呵斥。山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的壓抑悄悄彌漫了整個(gè)屋子�！皼](méi)事，不就是一場(chǎng)小考嘛！下次加油就是了。這個(gè)星期六，我帶你去散散心�！蔽也桓蚁嘈胚@是以往嚴厲的父親，近些年來(lái)他到底為我改變了多少……一滴淚，滑下，在冰冷的地面打開(kāi)一朵花。我不知道那包含了什么，是感激？是羞愧？或許都有吧。
星期六很快就到，兩個(gè)日升日落，我隨爸爸出游。山林間柔和的綠色，叮咚幽泉緩緩地淌著(zhù)，心情莫名地放松了。
爸爸沒(méi)有帶我走到哪里，徑直走到河邊。細流涓涓滑過(guò)河床上的鵝卵石，撞擊在溪岸，打了一個(gè)白色的旋兒，清晨的陽(yáng)光為此鍍上了金邊，好美！
當我正沉浸在山嶺自然的美中，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，從岸邊拿了一塊比河道略寬些的大石頭，它的底部平整得近乎光滑。他輕輕地把石頭卡在河道上，爸爸邊放邊對我說(shuō)：“我要把這條溪從這里卡斷，你信嗎？”信，自然是信的，石頭略比河寬，下面也與河底相貼怎能不阻斷？但是，事實(shí)否定了我的判斷。
水不急不緩，它就從石頭與河底的細微的小孔洞里流了出來(lái)。即使卡斷又怎樣？它還是能繼續流淌。上一段河層的水越來(lái)越高，漫上石塊在下面匯聚。河又活過(guò)來(lái)了！
爸爸把石頭取出，用手攪渾了河水。渾濁的水一點(diǎn)一點(diǎn)從這里污染下面的河段。正當我為此惋惜的'時(shí)候，上流清澈的河水開(kāi)始沖散這里的渾濁。雖然緩慢，卻真實(shí)存在。澄澈透明又回歸這片水域。
不是嗎？這就像人生，水能沖破前面的艱難，能沖散水中的污垢，而我們呢？生命和青春能讓我們勇往直前，時(shí)間和光陰能撫平心中的傷感。
夕陽(yáng)西下，微紅的光透過(guò)車(chē)窗灑下淡淡的痕跡，一如那水給予的淡淡感悟，教會(huì )我堅毅！
幾番夢(mèng)回，永記那抹不去的透明！
寫(xiě)水的作文2
看，那從水龍頭中嘩嘩的流水；看，那飄著(zhù)垃圾的湖水；看，那被人們污染的海水。
一滴水能夠拯救一個(gè)人；一滴滴水會(huì )支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們也要節約用水。
從生活中的一點(diǎn)一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子�？吹剿堫^里的水嘩嘩的流著(zhù)，我們應該跑過(guò)去把它關(guān)緊。
每一滴水都是有生命的，我們應該能節約就節約，不要不斷的浪費水資源，因為它是有限的，應該保護它。
每一個(gè)干旱的地區是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過(guò)別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應該幫助河水，因為是它讓我們維持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續生產(chǎn)。這還不是因為人類(lèi)不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng )成這樣嚴重的后果。
如果沒(méi)有了水，我們無(wú)法從別的地方得到補充，更無(wú)法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著(zhù)我們，我們也應該保護、節約水資源。
所以，我們一定要節約用水，把每一滴水都緊緊的握著(zhù)，千萬(wàn)不要繼續浪費水資源了。
節約用水，是每一個(gè)人的責任。
我從小出生在長(cháng)江邊，看著(zhù)長(cháng)江水滾滾而來(lái)，撲打著(zhù)岸邊，心中對水就有了一種特別的感覺(jué)。每每打開(kāi)水龍頭，一股清澈的水就從我的手上流過(guò)，從小我就認為，水是取之不盡，用之不竭的。
我們家雖然在長(cháng)江邊，但也經(jīng)常停水，停水可麻煩了，要洗衣服時(shí)，外婆只能把衣服放在盆子里，把盆子那到離家不遠的小河邊。聽(tīng)外婆說(shuō)，從前，我們家門(mén)口的小河是清澈見(jiàn)底的，每到夏天，媽媽都會(huì )去那里游泳。我記得，我6歲那年，爸爸帶我去一條小河邊學(xué)游泳，那時(shí)小河很干凈，可現在，小河邊已經(jīng)堆滿(mǎn)了垃圾，還有好幾次有些人來(lái)挖掘過(guò)，然后從新放水，可是照樣沒(méi)有用。
我曾看見(jiàn)過(guò)有人浪費水，洗完手后，沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，水龍頭在不停地滴水，如果我們人人都節省一滴水的話(huà)，那么全世界的'水將會(huì )節省13億滴水，如果我們沒(méi)人都浪費水字源的話(huà)，世界會(huì )不堪設想的。
我們可以這樣保護水資源水資源，例如：1、可以把用過(guò)的但相對比較干凈的水擦地板或者澆花。2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時(shí)使用大量的水。如果大家都能節省一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，水資源就不會(huì )告急了！
如果我們我們再浪費誰(shuí)的話(huà)，我們世界上的最后一滴水將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。
寫(xiě)水的作文3
影片《無(wú)極》中那片令人驚艷的高山杜鵑花海，取景于云南省迪慶州香格里拉縣深山里的圣湖——碧沽天池。但因為這次拍攝，已美麗了百年的花海盛景將難以再現。當劇組把美景定格到銀屏上的同時(shí)，導演意識到這也給世外仙境般的碧沽天池留下了難以撫平的傷痛。
“我們拍電影走遍了祖國名山大川，看著(zhù)環(huán)境一天天受到破壞，我感到痛心疾首�！睆埣o中在八達嶺參加“綠色中國——環(huán)保公益日”活動(dòng)，頂著(zhù)沙塵在延慶八達嶺地區種下了一棵小樹(shù)，以實(shí)際行動(dòng)為過(guò)去拍戲破壞環(huán)境的行為“悔過(guò)”。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
曾經(jīng)，天很藍很藍；曾經(jīng)，河水清澈得能與藍天融為一體；曾經(jīng)，滿(mǎn)山的綠色匯成了一片無(wú)邊的海洋……然而，如今這一切都已經(jīng)變得那么遙遠。霧霾，風(fēng)沙，酸雨，大自然無(wú)情地報復著(zhù)人類(lèi)。這個(gè)題目，正是要考查考生對現實(shí)社會(huì )的觀(guān)察和思考能力。
環(huán)境的破壞和污染是當前人類(lèi)面臨的重大生存威脅，它關(guān)系到全世界未來(lái)的發(fā)展。如果同學(xué)們平時(shí)關(guān)心時(shí)事，關(guān)注這方面的信息，并能夠深入思考，就能夠很快抓住要旨。我們可以將地球比喻為“地球村”，以“每個(gè)村民都有責任保護地球”為中心，具體列舉破壞生態(tài)環(huán)境、滅絕野生動(dòng)物的`行為等例子點(diǎn)明“村民”的麻木，然后進(jìn)一步剖析問(wèn)題的嚴重性并挖掘其根源，進(jìn)而向人類(lèi)敲響警鐘：生態(tài)環(huán)境的破壞都是人類(lèi)惹的禍——保護生態(tài)環(huán)境刻不容緩，人人有責。鑒于環(huán)境日益嚴重地被破壞和污染，環(huán)保成為人類(lèi)關(guān)注的重大問(wèn)題�！笆澜缟秩铡薄笆澜鐨庀笕铡薄笆澜绲厍蛉铡薄笆澜绛h(huán)境日”等一個(gè)個(gè)紀念日，表現了世界人民對于環(huán)保課題的高度關(guān)注，體現了世界人民對于重建自然與維護生態(tài)安定的信心。古人說(shuō)過(guò)“天人合一”，也說(shuō)過(guò)“人定勝天”，那么人類(lèi)和自然之間究竟是和諧共生還是爭斗對立的關(guān)系？為了長(cháng)久的發(fā)展和福利，人類(lèi)應該如何處理好與自然之間的關(guān)系？這是本題應該認真思考并回答的問(wèn)題。
本題可從環(huán)境保護的重要性、人類(lèi)對自身行為的反思、可持續發(fā)展等方面選擇立意突破口。①保護環(huán)境人人有責；②竭澤而漁不如退而結網(wǎng)；③無(wú)節制的索取必將招致大自然無(wú)情的報復；④長(cháng)遠利益與眼前利益。
寫(xiě)水的作文4
仁者好山，智者樂(lè )水，我雖不智，但與水有著(zhù)不解之緣，也愛(ài)品流水之韻。
從小我便喜歡用清涼的水來(lái)沖洗腳丫，覺(jué)得一陣清涼傳遍全身，癢癢的。長(cháng)大后父母便常帶我去有海的城市玩，喜歡把腳放在近海的沙灘上，任憑那海水溫情地舔著(zhù)我的腳，給我撓癢癢。
我雖說(shuō)不上踏遍名山大川，但也走過(guò)不少地方，我發(fā)現：那些雅致靈秀之處也少不了小橋流水;回腸蕩氣之處少不了滾滾江水;飄逸灑脫之處少不了瑩瑩瀑水，這幽幽清水給了大自然自然之美，正如綻放的花朵一樣美麗動(dòng)人。
我去過(guò)神話(huà)一般的九寨溝，不僅驚嘆于它那“雖由天開(kāi)，宛自人造”的神妙景觀(guān)了!九寨溝的湖泊太多叫“�！�，它們呈現各自不同的顏色，深得發(fā)綠的藍，幽幽地在遠處靜著(zhù)，仿佛沉思一番，寧謐中透出誘人的神秘。那神話(huà)般的九寨溝美到極致的是五花海，那如斑斑琥珀的五花海靜靜地躺在綠色的環(huán)抱之中，就像是鑲嵌天然翡翠上的一塊藍色寶石。動(dòng)到極致的卻是珍珠灘，珍珠灘布滿(mǎn)了坑洞，沿坡而下的激游在坑洞中撞擊，濺起無(wú)數水花，在陽(yáng)光照射下，點(diǎn)點(diǎn)水珠落下來(lái)像珍珠似的，“珍珠灘”之名由此而來(lái)。珍珠灘里一眼珍珠泉，旁邊有雄偉壯觀(guān)的黃龍瀑布，那瀑布從上而沖下來(lái)，石壁上有五光十色的凹凸不平的'巖石，飛濺的水珠在山石之間輕快地躍著(zhù)，密密地打在水面，奏著(zhù)雄壯而多彩的樂(lè )章。
我還去過(guò)云南第二大�！�，洱海湖水清亮，就像美女晨妝時(shí)開(kāi)啟的明鏡，因此洱海又被譽(yù)為“玉洱”。從空中往下看，洱海沒(méi)臺風(fēng)沒(méi)有龍卷風(fēng)，偶爾點(diǎn)小風(fēng)小浪，但洱海依然很溫柔，宛如新月，靜靜依臥在蒼山和大理壩子之間。高低不平的波浪，有秩序地往前走，樹(shù)兒的倒影在水面“浮著(zhù)”，水小禽停歇著(zhù)，再加上萬(wàn)縷陽(yáng)光投射下來(lái)，形成美麗的山水畫(huà)，怎么不讓人留戀呢?
世界最美的東西莫過(guò)水，時(shí)而無(wú)瑕溫暖，時(shí)而雄渾壯闊，時(shí)而靈動(dòng)可人……，徜徉其中，身心愉悅，感解之深，它讓人真正領(lǐng)略了自然之美的催人欲醉的魅力，自然永遠是偉大的工藝品。
這便是迷人的水之韻!
寫(xiě)水的作文5
每當叮咚的水聲在耳畔響起，成片的翠竹在眼前出現，悅耳的鳥(niǎo)鳴傳入耳中，腦海里總會(huì )情不自禁地浮現出那水，那竹，那鳥(niǎo)……
記得那一個(gè)暑假，我跟隨舅媽到表弟的外婆家度假。我在鄉下度過(guò)了一個(gè)月的快樂(lè )時(shí)光。
“泉眼無(wú)聲惜細流�！蓖馄偶议T(mén)前就有一條清澈的小溪�！岸６＿诉�，叮叮咚咚——”聽(tīng)——那是小溪在唱歌，她一邊唱著(zhù)，一邊跑著(zhù)，奔向遠方。偶爾有小魚(yú)三五成群地游過(guò)，它們親熱地靠在一起，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；有時(shí)小魚(yú)排著(zhù)整齊的隊伍，在你眼前游過(guò)，就像是一場(chǎng)閱兵式。有時(shí)，又有一兩只小青蛙從溪邊的石縫中蹦出來(lái)，輕盈地跳躍著(zhù)，在空中劃出一道道弧線(xiàn)。它們張著(zhù)小嘴，鼓著(zhù)腮幫子，向溪水的`下游跳去了。它們綠色的小身影已看不到了，“呱呱”的蛙叫聲卻還在耳邊回蕩�！按航喯戎�，瞧，一群鴨子游過(guò)來(lái)了。正值夏季，它們不是像在春季那般試探著(zhù)水溫，而是在水里洗澡，以此來(lái)消除酷暑帶來(lái)的煩惱。
我和小表弟常拿著(zhù)一艘艘小紙船，讓它在溪水中漂泊�？粗�(zhù)小紙船越飄越遠，表弟在岸邊一陣拍手叫好。呵，還真有“仍憐故鄉水，萬(wàn)里送舟行”的韻味！
“綠竹半含籜，新梢才出墻�！蓖馄偶宜闹�，不僅有溪水相伴，還有翠竹相依。常言道：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！蓖馄偶业牡乩砦恢�，堪比別墅了。眼前，是一片翠竹匯成的綠海。它們棵棵挺拔，像是守衛著(zhù)房屋的綠色衛士。漫步在竹林里，吸一口氣，一股幽幽的竹香彌漫，沁人心脾，頓覺(jué)神清氣爽。那些春天里冒出來(lái)的胖筍娃娃們，早已長(cháng)成了一人多高身材極好的翠竹姑娘。一陣微風(fēng)吹來(lái)，頂上的竹葉一陣“嘩嘩”聲響。踩著(zhù)地上枯黃的竹葉，一片“沙沙”聲響。
太陽(yáng)已掛在西邊的天空。哦，演唱會(huì )即將開(kāi)始了。我搬了條小凳子，坐在陽(yáng)臺上�！皣\嘰喳喳！”演講會(huì )開(kāi)始了！一群群鳥(niǎo)兒從遠處飛入竹林。有燕子、麻雀、黃鶯、黃鸝……這邊，正表演著(zhù)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的二重唱，那邊，“自在嬌鶯恰恰啼”也拉開(kāi)了序幕。多么華麗的歌聲，這大概是《詠嘆調》吧！這些晚歸的鳥(niǎo)兒們，爭先恐后地賣(mài)弄著(zhù)自己的歌喉。漸漸地，歌聲變成了大合唱，不同的聲音此起彼伏。夕陽(yáng)映紅了天空，那是舞臺的背景。這片竹林，既是鳥(niǎo)兒們的家，也是它們的舞臺。我靜靜地坐著(zhù)，享受著(zhù)這音樂(lè )。入夜了，竹林又安靜了下來(lái)。
事隔多年，我仍然懷念那水，那竹，那鳥(niǎo)，還有那快樂(lè )的時(shí)光……
寫(xiě)水的作文6
其水，無(wú)色無(wú)味，入口甘甜，乃生命之源，萬(wàn)物之母。一擔水，滋養世間萬(wàn)物。
我的故鄉泰興市水鄉，位于長(cháng)江中下游地區。水，在這里，永遠不用愁。在我記憶中，只需輕輕擰開(kāi)水龍頭，嘩嘩嘩的水聲便不絕于耳，在我看來(lái)，那是取之不盡、用之不竭的。
在學(xué)校衛生間中，沖水器安在墻上，是一個(gè)按鈕。為了所謂的樂(lè )，便抬起腳學(xué)著(zhù)電影中的武功俠們抬腿一腳，聽(tīng)見(jiàn)水聲響起，便頭也不回地走了。當我們發(fā)現，如果用力過(guò)猛，按鈕便會(huì )卡在卡槽中，導致無(wú)法立即停下多余的水。
這本書(shū)一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，用手把它拉出來(lái)水便可以停了�？�，誰(shuí)愿意用手去碰無(wú)數只腳踩過(guò)的東西呢？一致表示：這只是浪費了一擔水而已，又怎么樣呢？
媽媽眼中卻露出了深深地擔憂(yōu)。她做了一個(gè)決定：利用暑假帶我去拜訪(fǎng)陜西的阿姨。
我一口答應了。那兒有山有水，自然不會(huì )缺泉水，我也想品嘗未加工過(guò)的泉水。
到了阿姨家，看到她家的農家小院中有兩三個(gè)大缸，上面還用木頭大板蓋住了。
我好奇地問(wèn)：阿姨，這是干什么的呀？阿姨怔了一下：哦，這個(gè)？你們不知道也正常，這是存水的呀。
存水？這兒不是山區嗎？不應該泉水很多嗎？
阿姨接著(zhù)說(shuō)：這些都是下雨時(shí)存的，用來(lái)洗衣服澆菜的。那喝水的水怎么辦？到三公里外的一處泉水處接水。這兒打井口都不冒水，要不井過(guò)一段時(shí)間就枯竭了。說(shuō)著(zhù)便指了指角落上的一口井，果真，一點(diǎn)水都沒(méi)有了，灰色的磚塊，水泥在陽(yáng)光暴曬下裂開(kāi)了絲絲縫隙。
我自告奮勇：姨，明天接泉水叫上我一起！成！
第二天，雞才叫第二聲，姨就把我叫起來(lái)，我揉了揉松醒的眼睛，只得爬起來(lái)。
提著(zhù)水桶，好不容易走了三公里，看到泉水前已拍了一條長(cháng)長(cháng)的'龍，便驚到了。
站在陰涼處還好，可到了大中午在太陽(yáng)下暴曬便挺不住了。我想退，可是沒(méi)水��！
等到我們時(shí)，我本想是嘩嘩流水，卻沒(méi)想到竟是細如筷子的潺潺細水，一會(huì )兒還會(huì )間斷。
哎，沒(méi)辦法，這兒水少。阿姨搖了搖頭。今天還好，要是這兒水像往常一樣斷了，還要再跑五公里哩！
震驚。
這兒水呢？都被我們浪費了�；丶�，肩上背著(zhù)一擔水，這便是一天的用水，實(shí)在可恥。我明白了媽媽的用意。
回到學(xué)校，用紙擦干了每個(gè)按鈕，和同學(xué)們解釋了水的重要，一起在學(xué)校呼吁愛(ài)水、節水、護水。只為一擔水，只為他人。
一擔水，養潤你我他。
寫(xiě)水的作文7
水，我們日日都在飲，人人都在喝，實(shí)在是太平常不過(guò)了。真水無(wú)香，平淡無(wú)奇，如果不是因為口渴或者要洗滌污穢之物，人們就很難去關(guān)注它�？墒俏乙f(shuō)，水，不僅僅是一種有用的液體，它還是一本內涵豐富的書(shū)，只要你愿意花點(diǎn)兒時(shí)間和精力去閱讀它，就一定會(huì )有許多意想不到的收獲。
讀水，可以明憂(yōu)樂(lè )之理。水，清澈空靈，悠然自在。江海滔滔，波翻浪涌，錯落有致，樂(lè )在奔放。湖塘深深，碧波蕩漾，煙波浩淼，樂(lè )在寧靜。泉走瀑飛，或緩或急，潺潺有聲，樂(lè )在安閑。眾水之樂(lè )，樂(lè )在低處安身，與世無(wú)爭，知足常樂(lè )。人生似水，只要豁達大度，不求高位，不攀高門(mén)，遇事往低走，何愁不快樂(lè )?大凡多愁善感的人，多因欲海難填，貪得無(wú)厭，利欲熏心，才覺(jué)痛苦。人生煩惱如流水，欲除煩惱低處行。
讀水，可以曉剛柔之道。水在堅定時(shí)，浩浩蕩蕩一往無(wú)前，頑石當前也要前進(jìn);水在柔弱時(shí)，罐盛缸裝也聽(tīng)之任之。躍動(dòng)的流水，從不唱懷才不遇的.歌，面前出現種種障礙，要么沖垮它過(guò)去，要么另辟蹊徑前行。水滴穿石在于恒，柔可克剛在于軟。剛是一種精神，百折不撓，無(wú)往不勝;柔是一種藝術(shù)，隨機應變，進(jìn)退自如。人生如水，只要剛柔相濟，軟硬兼施，就沒(méi)有什么困難不能排除。
讀水，可以悟善惡之禪。水，為善時(shí)蒸云化雨，滋養萬(wàn)物，蕩滌污濁，自潔不腐，載船托舟，發(fā)電生能……為惡時(shí)暴雨成災，江河橫溢，水土流失，沖毀田園，洪水猛獸，為害四方……善是水，惡也是水。水的笑容是浪花，水的險惡是漩渦。官是水，民是舟，水可載舟，亦可覆舟。上善若水，厚德載物，人最美好的品行應該同水一樣。大惡若水，為害天下，做人千萬(wàn)不要做禍水。
讀水，可以知成敗之機。湯湯流水，且行且歌，天長(cháng)地久，綠水長(cháng)流。一潭死水，寂然不動(dòng)，積年累月，臭氣熏天。俗語(yǔ)說(shuō)：“流水不腐，戶(hù)樞不蠹�！敝祆溆性�(shī)云：“問(wèn)渠哪能清如許，為有源頭活水來(lái)�！彼疂崈粼谟凇傲鳌�，水之清澈在于“活”。人生若水，惟有努力學(xué)習，勤奮工作，生命不息，奮斗不止，才能跟上時(shí)代的步伐，書(shū)寫(xiě)成功的人生。上天從不幫助坐而不動(dòng)的人，如果坐等成功，就無(wú)法避免失敗的命運。
水中的哲理，讀之不完，悟之不盡，時(shí)時(shí)閱讀，常讀常新。
讀水，其實(shí)就是讀人生。司空見(jiàn)慣的水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含著(zhù)人生的哲理，激蕩著(zhù)古今幽思，洗滌著(zhù)凡人心靈，啟迪著(zhù)人們思考。讀懂了水，你就讀懂了人生，讀懂了生活。
寫(xiě)水的作文8
我總是喜歡一個(gè)人坐在臨水的地方發(fā)呆，從背影望去，很有一種傻氣。媽媽說(shuō)我命里缺水，于是，我便懷疑是否我與水的每一次近距離接觸都如一番對話(huà)般完成了我生命里某些東西的蕩滌與沉淀。
水是有靈性的。
我說(shuō)的每一字、每一句，它都懂。水邊，留下了我太多的喜怒哀愁。莫名其妙的的焦躁，感覺(jué)時(shí)間似掌心的沙，越是想抓緊，它溜得越快。它毫無(wú)聲息地從參考書(shū)的頁(yè)碼里、從講義的裝訂線(xiàn)里滑走。我總是這樣對水說(shuō)啊，說(shuō)啊......坐在學(xué)海邊的小石凳上傾訴著(zhù)，于是那些泛著(zhù)漣漪的水似乎聽(tīng)懂了，它只是靜靜地流走，像有一股沁涼的水從我心頭慢慢拂過(guò)，不動(dòng)聲色地澆滅我內心的'煩惱與苦悶，滋潤著(zhù)我干渴無(wú)助的心靈，又像媽媽的手一樣溫柔、一樣有力。于是，憂(yōu)愁被靜靜地帶走了，陽(yáng)光鋪灑開(kāi)來(lái)，像一面巨大的網(wǎng)將我網(wǎng)在手心里，此時(shí)陽(yáng)光似一個(gè)頑皮的精靈，在一跳一跳，那是水的笑靨吧，那是水在鼓勵我微笑面對人生吧......每次帶著(zhù)留念從水邊走開(kāi)，我們都會(huì )輕道一聲別，似乎沒(méi)有只言片語(yǔ)，但我卻覺(jué)得分明有什么東西在這無(wú)聲的交流中掃開(kāi)了我內心的陰霾，濾走了我的煩惱，重新給了我活力。
水是會(huì )說(shuō)話(huà)的。
你看它從不像山一樣穩穩當當地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，它總是隨行地變換著(zhù)形狀，或在叢林里蜿蜒，或在瀑布中傾斜，或在江海中咆哮。
老子曰：上善若水。
安慰著(zhù)花兒的囈語(yǔ)，溫暖了草兒的寂寞，你流過(guò)我身邊，卻只是匆匆一瞥。你說(shuō)：“去奔撲自己的前程吧，每一滴水都要匯入遙遠的大海！”似乎你從不會(huì )因徐志摩對你身旁康橋的吟詠而多呆一秒鐘，似乎你從不愿意因聞一多對那死水斑斕的描繪而停留，你總是行色匆匆，向著(zhù)自己目標，篤定地追。
于是，我聽(tīng)到了你對我說(shuō)的話(huà)，有夢(mèng)，就要去追！
于是，我聽(tīng)到了你對我說(shuō)的話(huà)，有夢(mèng)，就要堅持！
與水對話(huà)，便學(xué)得了它的持重、瑩潤、堅持與淡泊，也許是心與心的交流在某一瞬間為生命達成了契合，所以愿意與水對話(huà)，那些心靈撞擊的瞬間總會(huì )令人興奮不已。
原來(lái)大家一直都在，我們從未分開(kāi)。
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