水的作文（集合8篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的水的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水的作文 篇1

　　由于人們?yōu)E用水資源，導致水資源用盡，而我是世界上最后一滴水了。人們將我裝在一個(gè)小巧精美的瓶子里，商量著(zhù)將我如何分配。

　　身強力壯的青年人說(shuō)：“這滴水應該給我，我每天辛苦掙錢(qián)來(lái)養活自己和父母，所以水得歸我！”

　　“不！”白發(fā)蒼蒼的老人開(kāi)口道，“我養育了孩子們，孩子長(cháng)大了，而我卻變得又老又丑，這滴水應該作為回報給我�！�

　　“腰包鼓鼓的富翁道：“我有富麗堂皇的別墅和華麗的跑車(chē)，我給成千上萬(wàn)的工人提供工作機會(huì )，我有權有勢，這滴水應該給我！”衣衫襤褸的乞丐說(shuō)：“你都已經(jīng)享盡了榮華富貴，而給我吧！”足智多謀的'智者說(shuō)：“我有充滿(mǎn)智慧的頭腦，沒(méi)有什么是我不知道的，我給科技的進(jìn)步作出了偉大的貢獻，所以這滴水應該給我！”

　　“就因為我沒(méi)有聰明的大腦，才碌碌無(wú)為，我更需要這滴水！”愚蠢的人說(shuō)。

　　“是我造化了人類(lèi)！”上帝說(shuō)，“這滴水應該給我！”

　　魔鬼從地獄里蹦出來(lái)，尖聲道：“親愛(ài)的上帝，我在地下呆了幾十個(gè)世紀，無(wú)怨無(wú)悔，這滴水應該給我！”

　　大家爭論不休，我忍無(wú)可忍，喝斥道：“都住口！要不是當初人類(lèi)濫用水資源，會(huì )有今天這樣的結果嗎？你們怎么不想想自己的過(guò)錯�！睍�(huì )場(chǎng)上一片安靜，大家都啞口無(wú)言，陷入沉思…….

水的作文 篇2

　　轉眼間，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，回頭想想看，以前的自己，實(shí)在是太幼稚了，馬上要畢業(yè)了，想到馬上要離開(kāi)大家，眼淚就不爭氣的流下來(lái)。想想曾經(jīng)一起參加實(shí)踐活動(dòng)，在陽(yáng)光下，開(kāi)心的笑臉;想想大家一起參加拔河比賽，一張張奮力拼搏的臉;想想曾經(jīng)我們一起參加運動(dòng)會(huì )，贏(yíng)得比賽之后，興奮的笑臉;真的是舍不得。

　　不只是舍不得朋友，更是舍不得這學(xué)校，我們與它度過(guò)的六年，這六年里，我們有多少回憶留在這里，真的不想離開(kāi)這，為什么?為什么我們不能繼續在這校園里永遠待著(zhù)，為什么我們一定要離開(kāi)它，走向一個(gè)新的環(huán)境?

　　六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起坐在教室里慢慢回憶，我們在這個(gè)校園中度過(guò)的日子，有開(kāi)心，有難過(guò)，有氣憤，有興奮，有榮耀，有贊美。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們六年中，度過(guò)的一切，我要把它深深的印在心中，永遠不會(huì )遺忘，也許，在新的環(huán)境中，我們會(huì )遇到朋友，但是，還是難以割舍這六年里的感情，畢業(yè)季，也許，有些人會(huì )裝作不在乎，可是，他的心里，卻是在慢慢回憶，六年里度過(guò)的一切，流下不舍得眼淚。

　　無(wú)論在哪，我們都不會(huì )忘記我們的'母校，不會(huì )忘記自己在校園中的朋友，不會(huì )忘記我們一起走過(guò)的酸甜苦辣咸。

　　也許，我們會(huì )流下眼淚，也許，我們會(huì )淡忘以前的朋友，但是，這確實(shí)我們人生中，必經(jīng)的一道坎，我們要堅強面對，才會(huì )得到更美好的未來(lái)。

水的作文 篇3

　　我每次刷牙、洗臉，奶奶總是大聲地說(shuō)：“天添，不用水了，趕緊關(guān)上水管！”我不耐煩地應付著(zhù)，但總是作不到。后來(lái)，奶奶居然在鏡子上貼了一個(gè)“節約用水”的紙條。

　　有一天，我實(shí)在忍受不了這無(wú)休止的嘮叨了，跑到她那面前說(shuō)：“水錢(qián)我出，行了吧！”正在疊被子的奶奶一驚，“我不是那個(gè)意思！”“那是什么意思呀？”我追問(wèn)道。奶奶停下手里的活，坐在我身邊，給我講起她的故事：“小時(shí)候，我住在農村，要用水，必須到很遠的河邊去打水，非常麻煩，那時(shí)候，人們總是說(shuō)，上游的人用水刷馬桶，下游的人撈起水就喝�！薄疤�不講衛生了！”我搶著(zhù)說(shuō)道，“后來(lái)呢？”奶奶又說(shuō)：“村里有了井水，雖然干凈了，但每天早晨都要挑著(zhù)擔子排隊打水，又累，還是不方便�！薄拔艺f(shuō)您的背怎么這么駝，原來(lái)都是小時(shí)候打水落下的毛病呀！”奶奶和我咯咯地笑了起來(lái)。笑完之后，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“所以您一看見(jiàn)我浪費水，就立刻阻止我，對吧�！蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，“現在好了，用水既方便又衛生，但節約用水的好習慣可不能丟呀�！�

　　聽(tīng)完奶奶的話(huà)，我若有所思地低下頭，往屋子里走去，邊走邊想：“改革開(kāi)放三十多年了，家家戶(hù)戶(hù)都用上自來(lái)水，而且現在水的品種五花八門(mén)，有純凈水、礦泉水、礦化水等等，各式各樣的水在超市都能買(mǎi)到，方便極了�！�

　　不過(guò)，水也是有限的，人類(lèi)不能過(guò)度開(kāi)采，如今好多河里的水都干涸了，這就更加說(shuō)明水資源的'緊張。

　　我國實(shí)行的“南水北調”工程，就是要緩解北方水資源的貧乏，尤其是這幾年，全國大部分農田缺水，禾苗干枯，土地干裂，這就是一個(gè)嚴重的警告！因此我認為現在人們都意識到節約用水，但如何利用好二次用水，許多人還沒(méi)有重視起來(lái)。

　　首先應該將飲用水與非飲用水分管道使用，這樣能降低成本，同時(shí)提高了水的再利用，條件允許的話(huà)，我們的屋頂都應有一個(gè)蓄水池，用來(lái)收納雨水、雪水。冬天的大雪，要是能把雪都運到河里，那該有多好呀，不但清理了城市街道，而且讓我們的小河也“吃得飽飽的”。

　　希望我們每個(gè)人都能意識到水的二次利用，那么節約下來(lái)的水，數量會(huì )相當客觀(guān)的。為了我們的家園、為了我們的未來(lái)、為了我們的子孫后代，請您珍惜每一滴水，從我做起，從小做起，從現在做起，地球媽媽會(huì )感謝你！

水的作文 篇4

　　各個(gè)教官帶領(lǐng)學(xué)生們休息，有序喝水!總教官命令一出，同學(xué)們原本暗淡無(wú)光的眼睛立刻一閃，齊刷刷地看向放水區域。要知道，水在我們軍訓中是多么重要的一個(gè)存在啊!

　　全體立正!現在是我們精神最好的時(shí)刻，一心想著(zhù)水、水、水。但此時(shí)也是我們最容易被教官找麻煩的時(shí)候，這不，噩耗馬上來(lái)了。全體正步定5分鐘!教官?lài)烂C地喊道。我沒(méi)聽(tīng)錯吧，定正步?教官你是不是瘋了啊!霎那間，其他同學(xué)也瞪大了眼睛。因為，昨天我們已經(jīng)見(jiàn)識到定步的厲害了，僅僅1分鐘不到就把被罰的同學(xué)折磨得手腳都伸不直了啊!那5分鐘的定步是什么概念啊!

　　平時(shí)那一晃而過(guò)的5分鐘，仿佛變成了幾個(gè)世紀那么漫長(cháng)。最后，不知是怎么一回事，我們自己都不敢相信，竟然做到了!為了能盡快喝上那口水，我們也是豁出去了!

　　教官看到我們這副視死如歸的表情，也忍不住笑場(chǎng)了：今天先放過(guò)你們，快，排好隊，拿水杯!

　　此時(shí)我們已疲憊不堪，聽(tīng)到這個(gè)命令后長(cháng)舒了一口氣，立刻按照指令行動(dòng)起來(lái)

　　坐下!唉，又這樣!怎么老是控制不住呢?不要激動(dòng)教官大聲吼道。顯然，隊伍里又有人不合拍了!

　　全體坐下!隨著(zhù)教官的命令，大家想著(zhù)馬上能喝到水，精神頓時(shí)振奮起來(lái)!咕咚!咕咚!咦，哪里來(lái)的喝水聲?大家向前看去，該死的'，沒(méi)下命令就喝，你不顧大家嗎?意識到自己的不合諧，某同學(xué)頓時(shí)窘迫地做了個(gè)鬼臉。Oh,no!我們已經(jīng)渴得口干舌燥了，只差一步就能喝到水了。你倒好，不聽(tīng)指令，擅自喝水，獨自補充了體力還賣(mài)萌。我們絕望地盯著(zhù)前方

　　1、2、3在做這15個(gè)被連累受罰深蹲的同時(shí)，我們大家的內心是痛苦的。水都到嘴邊了，竟然沒(méi)把握住會(huì )。唉，那一刻，我有一種說(shuō)不出的滋味，心里不甘心地想著(zhù)：早知要被連累受罰，還不如也和某同學(xué)一樣，早點(diǎn)喝一口!

　　終于，我們再一次安全地坐下了。大家都用餓狼般的眼神，看著(zhù)自己右前方的杯子，此時(shí)此刻，恨不得把整個(gè)杯子給吞下去。這煎熬讓我們生不如死!

　　喝!呼，這次總算沒(méi)有發(fā)生意外。我大口地喝著(zhù)水，那清涼的感覺(jué)讓我飄飄欲仙，都被蒸發(fā)了。這水乎是一頓好吃不能再好吃的極品佳肴，而我就是那幾天幾夜沒(méi)吃的餓狼，正在大快朵頤。剎那間，我全身舒暢，從頭到腳似乎都被凈化過(guò)了一般!

　　喝好水，我們的體力和精力都飆升到了極點(diǎn)，不知不覺(jué)就度過(guò)了一天。

　　回到家，看著(zhù)一大杯水，心里樂(lè )滋滋的，終于可以隨心所欲地喝了!我抿了一小口，眉頭不禁皺了皺——現在的水怎么如此地平淡無(wú)奇，一點(diǎn)都沒(méi)有軍訓時(shí)的好喝嘛!

水的作文 篇5

　　也并非長(cháng)期旅居在外，但每每在外旅行的夜晚，似乎感受不到一種溫暖，仿佛離了一個(gè)穩重的懷抱。夢(mèng)也多樣，只不過(guò)一直泛著(zhù)水紋，像永久存在的背景音樂(lè )，沒(méi)有規律，在撲朔的夢(mèng)境深處如搖籃一般晃動(dòng)著(zhù)，劃出深淺的弧度。

　　生在水鄉，生在雨夜，怎能割舍對水那份情懷？家鄉有湖，有河，有雨，皆是輕柔而纏綿的存在。那水養了一方人，杭州的姑娘也個(gè)個(gè)柔情似水呵！她們淺笑，顰眉，側眸，都淋漓著(zhù)江南的溫柔。

　　曾在雨夜泛舟湖上，那天地間皆是水，使人仿佛陷入一個(gè)濕潤而朦朧的夢(mèng)中。舟極小，被雨打濕成深褐色，襯得整個(gè)湖格外浩瀚。燈是暗橘色的，如一團溫暖的火，燈光下的槳修長(cháng)，“吱嘎”的響聲仿佛蜿蜒過(guò)重重歲月而來(lái)，湖水凝重而碧綠，似乎滿(mǎn)盈著(zhù)銅銹的氣息。小舟在湖上稍停了一會(huì )兒，簾外雨聲不止，簾內的新茶氤氳醉人的芬芳。遠處的山已幻化成黛色，在水波瀲滟之下似乎在搖曳著(zhù)長(cháng)裙。舟似又行了，掀開(kāi)竹簾，只隱約可見(jiàn)近處湖面上的燈影，錯落著(zhù)如一曲古音，有鐘聲傳來(lái)，但聽(tīng)不真切，伴著(zhù)雨和漿聲仿若承載了數世期冀的音韻，平生出一層毛茸茸的`青苔。天空已看不見(jiàn)，雨又大了，空氣中有著(zhù)繡樓里塵封的記憶，有著(zhù)青石路上蛩蛩的足音。燈又滅了，舟開(kāi)始搖晃，盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)的鑼聲轟然響起，響徹我一人耳畔，耳膜帶著(zhù)喜悅的痛感。

　　舟傾斜成角度，茶在青瓷碗中形成小型風(fēng)浪。一切是混沌，如新生前的子宮。雨聲和浪聲混在一起，分不清現實(shí)與夢(mèng)境。

　　在夢(mèng)中，我也永記家鄉的水。

水的作文 篇6

　　“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家�！笔前�!中國就像一個(gè)大家庭，每個(gè)民族就像每個(gè)子女。而我，卻對傣族的潑水節非常感興趣。

　　相傳在非常久以前，傣族人民安居樂(lè )業(yè)，生活幸福平靜。后來(lái)，不知從哪里來(lái)了一個(gè)火魔�；鹉�無(wú)惡不作，她搶走了七個(gè)如花似玉的姑娘。人們對他恨之入骨，但誰(shuí)也沒(méi)有辦法。七個(gè)姑娘得知用火魔的頭發(fā)可以勒死他的消息后，便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)�？墒腔鹉У念^卻到處亂滾，滾到哪里，哪里就受災，只有火魔的妻子抱住才可以停下來(lái)。姑娘們便輪流抱火魔的頭，每輪一次是一年，這樣，村民才免于災難。后人為了紀念這七位姑娘，就在這一天相互潑水，這就是潑水節的由來(lái)。

　　潑水節那天，人們早早地為佛洗了塵，接下來(lái)就是相當精彩的潑水活動(dòng)了。傣族女子本就貌美如花，穿上五彩繽紛的`服飾后，更像孔雀一般美麗。男女老少紛紛趕來(lái)，他們拿著(zhù)各種裝水的器具，盡情地相互潑灑，最終一個(gè)個(gè)都變成“落湯雞”。天空中，一朵朵象征吉祥、幸福的水花在綻放。人們的頭發(fā)被淋濕了，衣服被淋濕了，可是這不重要，重要的是他們在活動(dòng)中享受到了無(wú)窮的快樂(lè )。人們在你潑我、我潑你的過(guò)程中潑出了感情，潑出了對新年的期盼與向往!

　　節日期間，人們除了潑水，還有非常多其它節目，如劃龍舟、丟花包、放孔明燈、放煙花等。人們縱情歡呼歌舞，洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。

　　我想，這朵永不凋零的“花”，一定會(huì )越開(kāi)越盛!

水的作文 篇7

　　衡水湖是我的故鄉衡水一道有名的風(fēng)景。公元前6XX年，黃河決口改道，沖刷形成了一片洼地，常年積水，史稱(chēng)“千頃洼”，面積120平方公里，其中深水面積75平方公里，碧水連天、漁歌唱晚，素有“北方江南”之稱(chēng)。水源主要來(lái)自衛運河、黃河和長(cháng)江水，可謂“容長(cháng)江、黃河于一湖――衡水湖”。

　　去年暑假，我們全家老老少少一起去衡水湖游玩。剛到湖邊，就被衡水湖碧波蕩漾的湖面給迷住了。清澈的湖面好似一面鏡子；微風(fēng)拂過(guò)，灑下一片龍鱗；太陽(yáng)公公高興的話(huà)，就給她披上五彩斑斕的綢緞。我陶醉其中，目不轉睛地看著(zhù)這畫(huà)一般的衡水湖。

　　湖面只是畫(huà)的背景，荷花荷葉才是畫(huà)的中心。風(fēng)兒陣陣，荷花荷葉跳起了優(yōu)美的舞蹈。荷花是女舞者，荷葉是男舞伴。風(fēng)小的時(shí)候，他們跳柔美的.華爾茲；風(fēng)大的時(shí)候，他們跳鏗鏘有力的刀郎舞；風(fēng)輕的時(shí)候，他們踮起腳尖，跳輕盈的芭蕾。他們的舞姿絕對不亞于任何一位舞者。

　　湖旁的柳樹(shù)就是忠實(shí)的觀(guān)眾。荷花荷葉每舞完一曲，柳樹(shù)們便刷刷地給予掌聲。荷花荷葉跳的帶勁，柳樹(shù)們看得開(kāi)心。這幅畫(huà)，活了！

　　坐上小船，周游衡水湖的美景�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)在湖中嬉戲；聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上傳來(lái)依稀鳥(niǎo)叫；聞著(zhù)陣陣荷花的清香；望著(zhù)這畫(huà)一般的衡水湖，我不由感嘆：未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。衡水湖碧水連天的勝景，著(zhù)實(shí)令人贊嘆不已。我愛(ài)家鄉的衡水湖。

　　五年級:王凱璇

　　點(diǎn)評：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山介紹了衡水湖的地理位置、面積等基本信息。接著(zhù)才描寫(xiě)“我”游衡水湖所見(jiàn)的風(fēng)景。先總體描寫(xiě)了湖面，再著(zhù)重描繪了湖中荷花荷葉，再是湖邊的柳樹(shù)，最后坐上小船周游的美景。運用了大量比喻、擬人的手法增添了文采，生動(dòng)了景色。特別是在描寫(xiě)荷葉荷花時(shí)結合了風(fēng)兒的形態(tài)，動(dòng)靜結合，活靈活現。文末通過(guò)排比，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)三個(gè)層次，多方位多角度展現了衡水湖的美景。

水的作文 篇8

　　當春風(fēng)輕搖那嫩綠的枝條時(shí)，我要到家鄉山里去，去看那淙淙的泉水，嘩嘩地向我奔來(lái)。我常會(huì )踏著(zhù)青草，然后坐在泉邊，細聽(tīng)她歡快的流暢之聲，再抬頭望著(zhù)那藍藍的天，還有那片片云彩，它們是如此之近，仿佛伸手便可以觸及。那青青的草木郁郁蔥蔥，們緊緊地擁抱著(zhù)我……這可愛(ài)的一切，讓我們一閉上眼睛便覺(jué)得縷縷的思 輕風(fēng)一起飄飛。啊，泉水呀，望著(zhù)你那透明的身軀，丁冬丁冬，從渾圓的鵝卵石上滑過(guò)，我總覺(jué)得你又像一幅長(cháng)著(zhù)青綠的皺紋，在我眼前蕩漾著(zhù)。你清得讓人迷惑——泉水呀，你究竟是什么呢？是云錦？是水晶？還是光華四射的綠寶石？沒(méi)有一點(diǎn)塵宰，讓人幾乎懷疑你存在。

　　噢，泉水，你多像一個(gè)小姑娘，純潔、文靜而樸實(shí)，又不乏熱情的爽朗。

　　說(shuō)起看泉，春天便是最好的季節。那時(shí)山是綠的.，泉水便是最精美的裝飾——遠望，就像一條流動(dòng)餓光帶，仿佛少女脖頸上飄動(dòng)的白紗。泉水是大地的靈魂、山的血液，當她和春天一起來(lái)臨，便會(huì )染綠每一片樹(shù)葉，染紅每一朵山花�？囱�，那樹(shù)木正舒展著(zhù)優(yōu)美的舞姿，傾聽(tīng)泉水的歌唱。泉水彎彎曲曲，繞過(guò)山石，穿過(guò)樹(shù)林，跳躍著(zhù)，濺起顆顆珍珠。這時(shí)，山是靜的，樹(shù)也是靜的，只有那泉水歡快地流動(dòng)著(zhù)，似乎讓人的心也隨著(zhù)跳動(dòng)得快起來(lái)了。布置怎的，雖然到興義讀了怎么多年的書(shū)，卻一直忘不了她。每讀到王維的詩(shī)句“隨山將萬(wàn)轉，趣途無(wú)白里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”，我的腦子里，總會(huì )浮現出家鄉條清清的泉水。我愛(ài)家鄉的泉水，那只是小小的一泓清流，若與江河、大海相比，她的確是太渺小了。然而，她卻有著(zhù)令人傾慕的生命力。聽(tīng)老人說(shuō)，千百年來(lái)，她從石縫中涌出，流過(guò)山嶺，流過(guò)了漫長(cháng)的歲月。

　　我愛(ài)家鄉的泉水。，她哺育了山，補語(yǔ)了大家。那甘甜清涼的泉水，養育了所有的生命。

　　家鄉的泉水呀，是你把我喂養大，伴我度過(guò)快樂(lè )的童年！

　　噢，家鄉泉水。

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