【優(yōu)秀】水的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的水的作文4篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　今天寫(xiě)隨筆的時(shí)候，順便把QQ掛在了桌面上。翻看了一天的消息記錄后，便開(kāi)始了我的寫(xiě)作狀態(tài)，我在寫(xiě)作時(shí)不希望別人打擾，所以QQ也更改為“請勿打擾”狀態(tài)。

　　寫(xiě)完了隨筆，我再次翻看QQ消息記錄，消息盒子中出現了張群的窗口抖動(dòng)。

　　張群是一個(gè)多月前，調到我班借讀的一名學(xué)生，剛來(lái)的時(shí)候，他就在我的后桌，由于他上過(guò)兩個(gè)月的九年級，所以對于八年級來(lái)說(shuō)成績(jì)很好�？梢哉f(shuō)他的到來(lái)為我提供了很大的方便，我理科成績(jì)一直不好，尤其是數學(xué)，他便經(jīng)常給我講數學(xué)題。

　　可是，好景不長(cháng)，不到一個(gè)月的時(shí)間，他又調走了，臨走前，還不忘告訴我“青哥，我記住你了”“呵呵”我對他笑笑，并沒(méi)有說(shuō)什么……

　　今天，他給我發(fā)送了QQ消息：

　　“在么？你是宋婉青么？”

　　由于QQ處在請勿打擾狀態(tài)，所以消息記錄全部收錄到了消息盒子中。

　　“在嗎？說(shuō)話(huà)啊，很忙嗎？”這是五分鐘以后。

　　“我是張群，麻煩你告訴她……我想八一了。謝謝你，不打擾你了”這是二十分鐘中的三次消息記錄。

　　當看到這幾條消息的時(shí)候，我深深的被震撼。一個(gè)生在干部家庭，長(cháng)在城市里的男孩，甚至還可以描述他有些“不務(wù)正業(yè)”，真的沒(méi)有想到他能夠說(shuō)出如此重感情的話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的確有些無(wú)語(yǔ)！

　　記錄中的“她”是恩君老師，他在學(xué)校的時(shí)候，曾與恩君老師發(fā)生了點(diǎn)矛盾，而且還曾以此當成他炫耀的資本，今天，他特地的強調“她”說(shuō)明他已經(jīng)理解了，說(shuō)明恩君老師苦口婆心的教導有了結果，真的替她欣慰。

　　張群的幾句話(huà)給我敲響了警鐘，還有一個(gè)月左右的時(shí)間，我們的`八一是否還能在多年以后提起——“那年，我們那個(gè)老八一”“那年，八一還有我們的恩君、洪穎、還有小付”……

　　《那些年，我們的八一班》早在一個(gè)月前就已截稿，八一班的記憶將永遠印在我們心里，但是，我們對八一班的記憶將永不截稿！

　　淚水悄悄的浸濕了臉頰，心中似乎有無(wú)法表達的心酸。

水的作文 篇2

　　“為了那神往已久的傳說(shuō)，晶瑩的水花飛濺最美花朵。跳起依拉賀鼓起象腳铓鑼?zhuān)�縱情我潑你潑我�！币幌肫疬@歌詞，就想起了傣族的潑水節。

　　暑假里的一天，我和爸爸、媽媽一起去了傣族村，那天正是4月14日“潑水節”。我來(lái)到廣場(chǎng)，看到了一個(gè)大壇子，四周有高大挺拔的大樹(shù)郁郁蔥蔥，旁邊還有圓形尖頂的亭子，我趕快換上了傣族人的衣服，這時(shí)廣場(chǎng)人山人海，我的.心情是既高興又緊張，我放慢了腳步，手里還拿著(zhù)一個(gè)盆子。這時(shí)，不知是誰(shuí)在我后面“偷襲”我，我就問(wèn)爸爸：“爸爸為什么他們要潑我呀？”爸爸說(shuō)：“那是他們再送給你祝福呢！”聽(tīng)到這里，我就想起了潑水節的傳說(shuō)：從前有一個(gè)惡魔，它橫行霸道、刀槍不入、水淹不死、火燒不化，惡魔娶了七個(gè)妻子，惟獨有一個(gè)既漂亮又聰明，她知道了惡魔的弱點(diǎn)，正在惡魔睡覺(jué)的時(shí)候，她用頭發(fā)把惡魔的身體分成了幾半�？墒�，惡魔的頭滾到哪里，那里就起火，七個(gè)女子輪流抱住惡魔的頭，百姓為了報答她們，就用水潑她們。這就是潑水節的傳說(shuō)。之后我腳下像踩著(zhù)筋斗云似的跑到大壇子面前，我拿盆子不管三七二十一，一盆、兩盆、三盆……一只只落湯雞在我的手下誕生了。這時(shí)廣場(chǎng)歡騰了起來(lái)，這個(gè)潑水節給我帶來(lái)了快樂(lè )。

　　這就是潑水節，帶給人們快樂(lè )，帶給人們幸福，那天我就是從快樂(lè )中度過(guò)的，希望下次還可以來(lái)傣族村過(guò)潑水節。

水的作文 篇3

　　剛剛來(lái)到學(xué)校，陳錦和趙凡就催我交作業(yè)，我說(shuō)：“別催了，語(yǔ)文作業(yè)最后還不是要到我手里（我是語(yǔ)文課代表），”我不慌不忙的交了作業(yè)，嘴里辣得厲害（早點(diǎn)辣椒放多了），剛想拿出水杯喝水。

　　“咦？我的水杯怎么不見(jiàn)了？”我抓著(zhù)后腦勺自言自語(yǔ)，哎呦，辣死我了，沒(méi)辦法，只好忍著(zhù)，唉！我的水杯��！你掉哪了？

　　好不容易挨過(guò)了早自習，嘴里終于不怎么辣了，可是嘴里干干的，真不好受。

　　要朗讀課文了，唉！今天真倒霉，我倒！“楊雅婷，你來(lái)讀第6自然段�！焙�！怎么正叫我��？胡暢霖“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……” 的笑，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了幸災樂(lè )禍。我站起來(lái)，讀：“非洲的自然景觀(guān)是彩色的……”這段長(cháng)得都快到阿爾巴尼亞去了，讀到“牛排上有殷紅的血……”的時(shí)候，聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)，嘴里難受到極點(diǎn)，老師說(shuō)：“坐下，你今天是不是嗓子疼？你不要讀了，好好休息一下�！薄凹緷M(mǎn)誠，你來(lái)讀第6自然段�！焙艉�！還好，躲過(guò)一劫。

　　數學(xué)課上，語(yǔ)文老師告訴了數學(xué)老師，數學(xué)老師自然不讓我回答問(wèn)題，(*^__^*) 嘻嘻……運氣好��！

　　音樂(lè )課，要唱歌的`，��！死定了，音樂(lè )老師要挨個(gè)抽查《紅蜻蜓》，不合格的要扣分的，分可是俺的命根。趁老師不注意，我給周心怡遞了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：周心怡，幫我唱歌。她回了紙條：可以，不過(guò)，你得給我2張名偵探柯南的海報。我又回：可以可以，只要你幫我唱。 然后，我又示意給班長(cháng)，意思是幫我蒙混一下，他點(diǎn)點(diǎn)頭。該我了，我站起，動(dòng)嘴巴，周心怡唱起來(lái)，班長(cháng)打上了“優(yōu)+”。呵呵，混過(guò)關(guān)了，我真聰明，哇哈哈哈哈哈哈……

　　這一天上午，我知道了沒(méi)有水是什么滋味，唉！千千萬(wàn)萬(wàn)別有下次了…………

水的作文 篇4

　　為了保護大院的一大塊草坪，大院的一些士兵決定不讓家屬隨便踏入草坪，足球場(chǎng)地上不準踢足球，然后保養小草。

　　這天，我來(lái)到陽(yáng)臺上，發(fā)現幾個(gè)戰士用一條五十多米長(cháng)的水管給草澆水。只見(jiàn)水管上有一個(gè)倒掛的小板凳。水沖了出來(lái)，猶如一只看見(jiàn)，砍不死的青龍在飛騰著(zhù)，然后直鉆泥土。澆水的時(shí)間長(cháng)了，在坑坑洼洼的地方會(huì )出現積水，那么那些人就會(huì )移到另外一個(gè)方澆水。這時(shí)，不再澆水的草上會(huì )殘留著(zhù)幾顆青珍珠般的水珠閃閃發(fā)亮，毫不起眼的小花也來(lái)湊熱鬧。它們緊貼著(zhù)綠油油的小草，好像它們的伙伴一樣。

　　水又有力地從水管里沖了出來(lái)，落在了5米遠的`草葉上，小草扭動(dòng)著(zhù)它細小的身軀，好像人似地在舒服地淋浴。它滋潤著(zhù)大地，滋潤著(zhù)每一叢草，每一束花，讓大地變得勃勃生機。這樣，院子里的空氣就會(huì )變得非常清新。

　　水，是生命的資源，它，是可以創(chuàng )造人類(lèi)的。我要感謝管子里的水，它在造福地球！

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