水的作文精華[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的水的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　我要看你流淌生命，唱出美妙的歌。我要看你與魚(yú)蝦嬉戲，跳起歡快舞。這是自然的奇跡，這是水的美麗。

　　——-題記

　　靜靜地，你從巖石中走來(lái)，你那靈動(dòng)的身影清澈見(jiàn)底。于是，岸邊的花草樹(shù)木一直凝望著(zhù)你，等著(zhù)你，滋潤它們纖細弱小的身軀。

　　輕輕地，你從巖洞里滴下，你那柔弱的身體里透出骨氣。于是，岸邊的花草樹(shù)木一直凝望著(zhù)你，等待著(zhù)你創(chuàng )造“水滴石穿”的奇跡。

　　緩緩地，你從雪山里走來(lái)，細細的身影蜿蜒的向遠方。于是，岸邊的花草樹(shù)木一直凝望著(zhù)你，等待著(zhù)你與你的同類(lèi)結合，形成江河，川流不息。

　　你是如此的簡(jiǎn)單，只有3個(gè)原子組成的水分子匯聚而成。

　　你是如此的脆弱，會(huì )隨外界事物而改變你的形態(tài)。

　　你又是如此的復雜，連物理化學(xué)家們也未能猜透你的秘密。

　　你又是如此的剛強，一旦形成洪水，便勢不可擋。

　　你的美麗，我們有目共睹。

　　幾乎所有的旅游景點(diǎn)都可以看到你晶瑩的身影，你所到之處，必有游人嬉戲的身影。中國文化源遠流長(cháng)，從古至今，你便是文人墨客筆下的珍寶，是書(shū)畫(huà)名家筆下的至尊，自古它就擁有高貴的.地位�！叭收邩�(lè )山，智者樂(lè )水”，山水是我國的一大特色，也不知為什么，人們都特別喜歡水，喜歡它的清澈，喜歡它的清涼，幾乎所有人都是滿(mǎn)心歡喜，水帶給人的感覺(jué)一直是那么純潔，那么美麗，永遠綻放著(zhù)屬于它的耀眼的光彩。

　　我要看你奔流不息，我要看你歡快歌唱，因為你是自然獨一無(wú)二的奇跡。

水的作文 篇2

　　我喜歡綠樹(shù)成蔭的綠地廣場(chǎng)，喜歡燈火如潮的音樂(lè )廣場(chǎng)，我最喜歡美麗的衡水湖。

　　沿著(zhù)蜿蜒曲折的小路，來(lái)到了新建的濱湖公園，公園兩旁載滿(mǎn)了花草，它們都像趕集似的聚攏在一起，把蝴蝶、蜜蜂招引來(lái)，在花朵上翩翩起舞。

　　我們乘著(zhù)木船，蕩漾在湖面上，來(lái)觀(guān)賞衡水湖的景色。衡水湖得水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；衡水湖的水真清啊，清得可以看到水底的小魚(yú)和水草；衡水湖的水真綠呀，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。

　　衡水湖不但水美，花也很美，衡水湖的水面上飄著(zhù)美麗的'荷花和翠綠的荷葉，粉紅的荷花千姿百態(tài)，有的全開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，有的半開(kāi)著(zhù)，有的彭漲的好像馬上要破裂似的；荷葉大大的、圓圓的像一把把太陽(yáng)傘。

　　衡水湖也是鳥(niǎo)的天堂，一只只可愛(ài)的鳥(niǎo)在天空中飛翔。有大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

　　衡水湖的景色多么美，怎么能不讓人心曠神怡、留戀忘返呢。我相信冀州市的人民一定會(huì )把衡水湖建設的更美。

水的作文 篇3

　　今天上午，我和媽媽坐公交車(chē)去了“衡水湖” 這是我第一次去衡水湖心里又激動(dòng)又興奮，別提我有多高興了！

　　衡水湖有許多島，如：梅花島—三生島—觀(guān)鳥(niǎo)島，還有荷花淀。

　　我們租了一條電瓶船，準備去三生島和荷花淀，開(kāi)船的人在前面坐著(zhù)，我和媽媽坐在后面的兩端。我們先去的荷花淀，那里的荷花可真美��！有張開(kāi)的，里面有黃的`花蕊，美麗極了，還有含苞欲放的花骨朵看上去馬上要張開(kāi)了，最迷人的是荷花在微風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞。

　　我們又去了三生島，我們去哪里看見(jiàn)花是多么芬芳，多么美麗啊，我們又看見(jiàn)面秋千了，我上去坐了一會(huì )，真舒服呀！我看見(jiàn)了幾個(gè)農家小院，真想上里面住一會(huì )，最驚險的就是一個(gè)大黑籠子里住著(zhù)兩條大鱷魚(yú)，一動(dòng)也不動(dòng)，太可怕了。還有孔雀美麗極了，我真想讓孔雀開(kāi)屏呀！

　　我們走出了三生島，坐船回第一碼頭，在回來(lái)的路上我才發(fā)現，湖水碧波蕩漾，在太陽(yáng)的照耀下，湖水金光閃閃，真是美麗動(dòng)人。

　　今天玩的真是開(kāi)心��！有碧波蕩漾的湖水，有美麗驚險的三生島，還有含苞欲放的荷花。我的心就像是上了天堂一樣的美，一樣的甜，一樣的高興。

水的作文 篇4

　　一次，我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗：把一杯盛滿(mǎn)水的杯子上面蓋上一張紙，把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì )流出來(lái)。

　　呵！真有趣！正好把這個(gè)實(shí)驗做給我弟弟看看，剩的他老是看不起我（他考試成績(jì)比我高，他上三年級）。

　　我準備好一個(gè)玻璃杯、一張長(cháng)方形白紙。等一切準備完畢后，我喊道：“小弟弟！給我出來(lái)！你姐我給你變個(gè)小魔術(shù)！”這一喊還真有用，弟弟聞風(fēng)趕到，激動(dòng)的問(wèn)我是什么魔術(shù)。我故意賣(mài)個(gè)關(guān)子：“你看了就知道�！�

　　我把杯子里灌滿(mǎn)水，接著(zhù)把白紙輕輕鋪蓋在杯口上，用手按住紙，不讓它掉下來(lái)。我神秘的`問(wèn)：“你說(shuō)，我如果把杯子倒轉過(guò)來(lái)，再把手拿開(kāi)會(huì )怎樣？”

　　“廢話(huà)，當然是水漏出來(lái)了。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題誰(shuí)不知道��！幼稚！”弟弟不加思索地說(shuō)。

　　幼……幼稚？你姐我好不容易找出時(shí)間和你一起玩，你還說(shuō)我幼稚！還有沒(méi)有良心了？！我強行壓制住內心的怒火，冷笑著(zhù)說(shuō)：“仔細看，千萬(wàn)不要眨眼睛�，F在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！�

　　我把杯子倒轉過(guò)來(lái)，手慢慢挪開(kāi)。只見(jiàn)杯子里的水一滴也沒(méi)有漏出來(lái)�！霸趺纯赡�？！”弟弟瞪大了眼睛，“姐，是不是你在杯子或者紙上做了手腳？！”

　　“不信你也可以試試啊。不過(guò)我先警告你，千萬(wàn)不要用半杯水哦�！�

　　可弟弟卻不聽(tīng)我的忠告，用半杯水來(lái)表演。他照著(zhù)我的方法一步一步做著(zhù)，為了加大難度，他把杯子放在頭頂上方。手剛一挪開(kāi)，誰(shuí)就立刻灑了他一身。

　　我哭笑不得，趕緊拿來(lái)毛巾，邊給他擦干身上的水，邊給他解釋其中的奧秘�！捌鋵�(shí)啊，真正不讓水流出來(lái)的是大氣壓。當杯子里盛滿(mǎn)水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內的大氣壓，水自然就不會(huì )流出來(lái)了。而半杯水時(shí)，杯內還有一半是空氣，大氣壓就起不了作用，水就漏了出來(lái)�！�

　　弟弟恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從中，我也知道大氣壓與我們的生活有著(zhù)非常緊密的關(guān)系，如用吸管吸飲料等，大氣壓是和我們的生活分不開(kāi)的。

水的作文 篇5

　　很喜歡聽(tīng)劉德華的《忘情水》。上學(xué)的時(shí)候，不記得是誰(shuí)的提議一下子就選了它做為宿舍的舍歌，這是我們210宿舍都喜歡的，只要有人唱個(gè)開(kāi)頭，馬上就會(huì )連續的唱起來(lái)，高高低低、深情婉轉，姐妹們漸漸地都陶醉在歌中……

　　那段蔥蘢的歲月是多么地美��！我們同窗共讀，攜手共游，高興一同唱，悲傷一起哭。每天宿舍里都演繹著(zhù)五彩斑斕的故事。

　　我們宿舍共七人，六姐和我是最?lèi)?ài)唱歌的了。那時(shí)，她有一個(gè)復讀機，本來(lái)是為學(xué)英語(yǔ)準備的，可天天播放的都是流行歌曲，并且非常受大家喜愛(ài)。偶然一次，播放了《忘情水》，“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心直想往前飛，行遍千山和萬(wàn)水，一路走來(lái)不后悔……”歌詞中的惆悵再加上劉德華富有磁性的嗓音，大家都聽(tīng)得入了迷。于是，我們天天播放，天天跟唱，沒(méi)用多久全學(xué)會(huì )了。

　　入學(xué)一年后，我們的大姐要改專(zhuān)業(yè)，調到另一個(gè)班級。我們有些悲傷，因為大姐平時(shí)總是用嘮叨的話(huà)語(yǔ)叮囑我們注意這注意那，反復告誡我們要好好學(xué)習，一直承擔著(zhù)家長(cháng)的角色，她忽然走了，我們就像沒(méi)人管的孩子，黯然傷神。一年的時(shí)間，彼此太熟悉，友情的一半變成了親情，誰(shuí)也舍不得��！

　　在臨別前的那個(gè)晚上，月光如銀般傾泄了一地，微風(fēng)緩緩地從樹(shù)葉間翻過(guò)，發(fā)出沙沙的響聲。我們七個(gè)人躺在床上沉默不語(yǔ)，都怕只言片語(yǔ)觸及傷感的情緒，因為我們不想大姐在離開(kāi)時(shí)眼含淚水。過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，六姐忽然提議：“要不咱們大家一起唱歌給大姐送行吧！”這個(gè)新鮮別致的想法立即贏(yíng)得了大伙的支持，我們異口同聲說(shuō)：“好��！”大姐也高興地點(diǎn)頭。接著(zhù)，六姐起頭，我們一首一首唱起來(lái)，《朋友》、《謝謝你的愛(ài)》、《大�！�、《明天會(huì )更好》、《真的愛(ài)你》、《風(fēng)雨無(wú)阻》、《忘情水》等等，除了能表達我們離別心情的歌曲，還有當時(shí)流行的，只要我們會(huì )唱的都唱了個(gè)遍。尤其是那首《忘情水》，我們唱的很認真，很投入，仿佛整個(gè)世界都安靜了，只有來(lái)自我們心底的聲音化作凄婉的音符，在偌大的寢室里回蕩。就這樣，我們唱啊，唱啊，直唱得口干舌燥，興致卻不減，連窗外的星星也一直眨著(zhù)眼睛傾聽(tīng)呢！沒(méi)過(guò)多久，我們的歌聲竟然傳遍了整個(gè)二樓，驚動(dòng)了學(xué)生會(huì )的人，她們咚咚地敲門(mén)，并嚴厲地警告不準晚上大聲唱歌。我們忙說(shuō)是為了送別，她們面無(wú)表情地指指點(diǎn)點(diǎn)，對我們的話(huà)語(yǔ)不予理睬，然后教育了我們一番，最后居然說(shuō)將在全校的公告欄上進(jìn)行批評扣分，遂趾高氣昂地走了。我們的好興致瞬間全被她們攪沒(méi)了。憑什么我們唱歌要扣分，又不是小孩子，教訓幾句還不可以嗎？“沒(méi)人情味”我們憤憤不平，異口同聲地抱怨。大姐發(fā)話(huà)說(shuō)：“別唱了吧，真的`影響別人睡覺(jué)，你們的心意我領(lǐng)了！”“不行，我們說(shuō)好的唱給你聽(tīng)的。你走了，就沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)了。！”我們七嘴八舌地反駁著(zhù)。窗外，皎月已升至中天，只有樹(shù)上鳥(niǎo)兒的低吟伴著(zhù)晚風(fēng)在夜空里飄蕩。大家沉默了一會(huì )，“我們繼續！”我大聲宣布。接著(zhù)我又帶頭唱起來(lái)，自然聲音是小了的。就這樣又唱了半個(gè)多小時(shí)，直到睡意襲來(lái)，大家才在半夜低緩的歌聲中漸漸睡去。

　　第二天，學(xué)校的公告欄上我們班的成績(jì)果然扣了一分，老師立即調查。我們如實(shí)匯報，本不算什么大錯誤，老師最后也只是強調幾句，沒(méi)有追究。歌聲擾民的事件就這樣結束了�？傊�，雖然挨了批評，我們的心里還是很高興的，就像打了一場(chǎng)勝仗，寫(xiě)在黑板上的一分，也成了我們宿舍的光輝業(yè)績(jì)。就是在那天大姐調到了別的班級。從此，我們再也沒(méi)有合唱過(guò)歌，再也沒(méi)有用歌聲送過(guò)其他人。

　　歲月流轉，一晃七個(gè)春秋過(guò)去了。如今，我們那些同室的姐妹零落各地，有的繼續考研，有的為人妻母，有的孤身打拼，各自創(chuàng )造著(zhù)各自的命運……

　　“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心直想往前飛，行遍千山和萬(wàn)水一路走來(lái)不后悔……”熟悉的旋律又從電腦中緩緩流出，縈繞在耳邊，不知遠方的姐妹們，你們可好？是否還會(huì )想起這首歌？是否還會(huì )憶起我們一同走過(guò)的青春？