水的作文集錦【3篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的水的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文 篇1

　　今天是“六一”兒童節的后一天，我去張良老師那里學(xué)。

　　張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來(lái)坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！

　　張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的.魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”

　　只見(jiàn)老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。

　　他問(wèn)：“好喝嗎？”小助理輕聲地說(shuō)：“好喝�！�

　　接著(zhù)又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著(zhù)杯子說(shuō)：“你們看，水神奇地消失了！”

　　頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)。接著(zhù)，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說(shuō)：“轉360度，水就會(huì )消失�！�

　　小助理轉了360度后，發(fā)現水還在，但張老師水杯里的水卻沒(méi)了！原來(lái)，張老師才轉了90度，就馬上把水喝了，接著(zhù)又轉了270度。

　　就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂的水杯，把杯中的水往小助理的頭上一澆，發(fā)現水又沒(méi)了！

　　看來(lái)，張老師是真的會(huì )“變魔術(shù)”！

水的作文 篇2

　　感動(dòng)的淚水

　　淚——一種飽含意義的液體，代表著(zhù)人類(lèi)的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。

　　一天的晚上，我在床上翻來(lái)覆去總是睡不覺(jué)，媽媽和我心靈相通似的，媽媽從床上下來(lái)，走來(lái)我的全身是汗；總是睡不著(zhù)覺(jué)？媽媽模了模額頭，說(shuō)：“��！你發(fā)燒了，燒到可以蒸雞蛋拉“。媽媽趕緊把我送到醫院大聲地說(shuō)：”醫生，醫生快來(lái)��！快來(lái)看一看我的兒子，醫生飛快地過(guò)了，醫生和我，媽媽一起去了辦公室，醫生給我量休溫，問(wèn)我今天吃了什么………我一一回答，媽媽在一邊說(shuō)：醫生你快一點(diǎn)。后來(lái)醫生給我開(kāi)了五瓶藥水，我嚇得哭了起來(lái)，還打了一針屁股針，我痛得聲叫！

　　我慢慢地睡著(zhù)了，早上我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽一眼的'血絲，我的心里頓時(shí)涌上一股暖流。激動(dòng)的淚花在眼眶打轉，我再也抑制不住了，淚水模糊了我的雙眼，終于順著(zhù)面頰盡情地淚淚而下。

　　��！媽媽?zhuān)荒鷮ξ艺婧�！我長(cháng)大一定好好回報你。

水的作文 篇3

　　很喜歡聽(tīng)劉德華的《忘情水》。上學(xué)的時(shí)候，不記得是誰(shuí)的提議一下子就選了它做為宿舍的舍歌，這是我們210宿舍都喜歡的，只要有人唱個(gè)開(kāi)頭，馬上就會(huì )連續的唱起來(lái)，高高低低、深情婉轉，姐妹們漸漸地都陶醉在歌中……

　　那段蔥蘢的歲月是多么地美��！我們同窗共讀，攜手共游，高興一同唱，悲傷一起哭。每天宿舍里都演繹著(zhù)五彩斑斕的故事。

　　我們宿舍共七人，六姐和我是最?lèi)?ài)唱歌的了。那時(shí)，她有一個(gè)復讀機，本來(lái)是為學(xué)英語(yǔ)準備的，可天天播放的都是流行歌曲，并且非常受大家喜愛(ài)。偶然一次，播放了《忘情水》，“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心直想往前飛，行遍千山和萬(wàn)水，一路走來(lái)不后悔……”歌詞中的惆悵再加上劉德華富有磁性的嗓音，大家都聽(tīng)得入了迷。于是，我們天天播放，天天跟唱，沒(méi)用多久全學(xué)會(huì )了。

　　入學(xué)一年后，我們的大姐要改專(zhuān)業(yè)，調到另一個(gè)班級。我們有些悲傷，因為大姐平時(shí)總是用嘮叨的話(huà)語(yǔ)叮囑我們注意這注意那，反復告誡我們要好好學(xué)習，一直承擔著(zhù)家長(cháng)的角色，她忽然走了，我們就像沒(méi)人管的孩子，黯然傷神。一年的時(shí)間，彼此太熟悉，友情的一半變成了親情，誰(shuí)也舍不得��！

　　在臨別前的那個(gè)晚上，月光如銀般傾泄了一地，微風(fēng)緩緩地從樹(shù)葉間翻過(guò)，發(fā)出沙沙的響聲。我們七個(gè)人躺在床上沉默不語(yǔ)，都怕只言片語(yǔ)觸及傷感的情緒，因為我們不想大姐在離開(kāi)時(shí)眼含淚水。過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，六姐忽然提議：“要不咱們大家一起唱歌給大姐送行吧！”這個(gè)新鮮別致的想法立即贏(yíng)得了大伙的支持，我們異口同聲說(shuō)：“好��！”大姐也高興地點(diǎn)頭。接著(zhù)，六姐起頭，我們一首一首唱起來(lái)，《朋友》、《謝謝你的愛(ài)》、《大�！�、《明天會(huì )更好》、《真的愛(ài)你》、《風(fēng)雨無(wú)阻》、《忘情水》等等，除了能表達我們離別心情的歌曲，還有當時(shí)流行的，只要我們會(huì )唱的都唱了個(gè)遍。尤其是那首《忘情水》，我們唱的很認真，很投入，仿佛整個(gè)世界都安靜了，只有來(lái)自我們心底的聲音化作凄婉的音符，在偌大的寢室里回蕩。就這樣，我們唱啊，唱啊，直唱得口干舌燥，興致卻不減，連窗外的星星也一直眨著(zhù)眼睛傾聽(tīng)呢！沒(méi)過(guò)多久，我們的歌聲竟然傳遍了整個(gè)二樓，驚動(dòng)了學(xué)生會(huì )的'人，她們咚咚地敲門(mén)，并嚴厲地警告不準晚上大聲唱歌。我們忙說(shuō)是為了送別，她們面無(wú)表情地指指點(diǎn)點(diǎn)，對我們的話(huà)語(yǔ)不予理睬，然后教育了我們一番，最后居然說(shuō)將在全校的公告欄上進(jìn)行批評扣分，遂趾高氣昂地走了。我們的好興致瞬間全被她們攪沒(méi)了。憑什么我們唱歌要扣分，又不是小孩子，教訓幾句還不可以嗎？“沒(méi)人情味”我們憤憤不平，異口同聲地抱怨。大姐發(fā)話(huà)說(shuō)：“別唱了吧，真的影響別人睡覺(jué)，你們的心意我領(lǐng)了！”“不行，我們說(shuō)好的唱給你聽(tīng)的。你走了，就沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)了。！”我們七嘴八舌地反駁著(zhù)。窗外，皎月已升至中天，只有樹(shù)上鳥(niǎo)兒的低吟伴著(zhù)晚風(fēng)在夜空里飄蕩。大家沉默了一會(huì )，“我們繼續！”我大聲宣布。接著(zhù)我又帶頭唱起來(lái)，自然聲音是小了的。就這樣又唱了半個(gè)多小時(shí)，直到睡意襲來(lái)，大家才在半夜低緩的歌聲中漸漸睡去。

　　第二天，學(xué)校的公告欄上我們班的成績(jì)果然扣了一分，老師立即調查。我們如實(shí)匯報，本不算什么大錯誤，老師最后也只是強調幾句，沒(méi)有追究。歌聲擾民的事件就這樣結束了�？傊�，雖然挨了批評，我們的心里還是很高興的，就像打了一場(chǎng)勝仗，寫(xiě)在黑板上的一分，也成了我們宿舍的光輝業(yè)績(jì)。就是在那天大姐調到了別的班級。從此，我們再也沒(méi)有合唱過(guò)歌，再也沒(méi)有用歌聲送過(guò)其他人。

　　歲月流轉，一晃七個(gè)春秋過(guò)去了。如今，我們那些同室的姐妹零落各地，有的繼續考研，有的為人妻母，有的孤身打拼，各自創(chuàng )造著(zhù)各自的命運……

　　“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心直想往前飛，行遍千山和萬(wàn)水一路走來(lái)不后悔……”熟悉的旋律又從電腦中緩緩流出，縈繞在耳邊，不知遠方的姐妹們，你們可好？是否還會(huì )想起這首歌？是否還會(huì )憶起我們一同走過(guò)的青春？

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