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五水共治作文15篇(熱門(mén))
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五水共治作文，希望能夠幫助到大家。
五水共治作文1
家門(mén)口有一條，終年潺潺地壞繞著(zhù)村莊。河的兩邊，種著(zhù)一排排垂柳，在水面上畫(huà)著(zhù)粼粼的波紋。小時(shí)候，我和一群五六歲的小，最喜歡在河邊，尋找小魚(yú)、小蝦、小螺絲�？此鼈冊诓Ａ坷锘臉幼�。一直玩到傍晚，也不肯。
可是現在，科技發(fā)達了，提倡“小康”。家家有了車(chē)，有了房�？捎行┤思业南滤�、污水管都接到了身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，水清得可以在里面，家家的水往這兒挑�？涩F在，水臟的'像墨汁，老遠就能聞到一股臭味兒。以前和現在，真是天差地比�？匆�(jiàn)小河變成這樣，我很難過(guò)。畢竟，那是陪伴我走過(guò)的地方��！
不過(guò)還好，“五水共治”來(lái)幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯(lián)動(dòng)推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個(gè)大目標、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來(lái)到小河邊，整治小河的，小河一天天漂亮了起來(lái)，小魚(yú)小蝦回來(lái)了，小又能來(lái)河邊玩耍了。
小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經(jīng)歷難道沒(méi)有讓我們有危機感嗎？我們難道不應該開(kāi)始水資源嗎？如果我們再不開(kāi)始行動(dòng)，地球上將無(wú)水可飲，從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，行動(dòng)起來(lái)吧！
五水共治作文2
外婆家門(mén)口有一條小河，終年潺潺地壞繞著(zhù)村莊。河的兩邊，種著(zhù)一排排垂柳，在水面上畫(huà)著(zhù)粼粼的波紋。小時(shí)候，我和一群五六歲的小朋友，最喜歡在河邊，尋找小魚(yú)、小蝦、小螺絲�？此鼈冊诓Ａ坷锘�'樣子。一直玩到傍晚，也不肯回家。
可是現在，科技發(fā)達了，提倡“小康”。家家有了車(chē)，有了房�？捎行┤思业南滤�、污水管都接到了小河身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，水清得可以在里面游泳，家家的水往這兒挑�？涩F在，水臟的像墨汁，老遠就能聞到一股臭味兒。以前和現在，真是天差地比�？匆�(jiàn)小河變成這樣，我很難過(guò)。畢竟，那是陪伴我走過(guò)童年的地方��！
不過(guò)還好，“五水共治”來(lái)幫忙。大家可能不知道，五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。浙江聯(lián)動(dòng)推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是一個(gè)大目標、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”，一連幾天，許多叔叔阿姨來(lái)到小河邊，整治小河的環(huán)境，小河一天天漂亮了起來(lái)，小魚(yú)小蝦回來(lái)了，小朋友又能來(lái)河邊玩耍了。
小河變美了，我感到高興。但是，小河之前的經(jīng)歷難道沒(méi)有讓我們有危機感嗎？我們難道不應該開(kāi)始保護水資源嗎？如果我們再不開(kāi)始行動(dòng)，地球上將無(wú)水可飲，從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，行動(dòng)起來(lái)吧！
五水共治作文3
遠處的天空，濃霧漸漸轉淡，如裊裊炊煙，似薄薄青紗。碧藍明凈的小河在鳥(niǎo)兒的鳴叫聲中醒來(lái)了。
透過(guò)蟬翼般的薄紗，婀娜多姿的楊柳抹上了一層淡淡的綠。我們常常光著(zhù)腳丫，卷起褲腿，一蹦一跳地走在鵝卵石鋪成的小路上，走到盡頭，清澈的小河便映入了眼簾。我們幾個(gè)孩兒便坐在河邊的石頭上，把腳泡在水里，��！這是多么愜意��！
回想當初，人們路過(guò)這兒，瞧瞧水上浮起的小魚(yú)，總是不加停留地快速走過(guò)。小魚(yú)小蝦翻起了魚(yú)肚白，在水面上飄來(lái)飄去，似乎在警告人們：“此處不宜久留，快快走開(kāi)，別再靠近�！贝藭r(shí)的河水已分辨不出是什么色彩了，只有一些小鴨不嫌水臟，仍然悠然自得地游來(lái)游去。岸邊那青青的小草，因為長(cháng)時(shí)間的'污染都喪氣地垂下了腦袋，整片草地彌漫著(zhù)死一般的沉寂，五彩斑斕的小花，只剩下?lián)u曳的細莖，茍延殘喘著(zhù)。
不過(guò)，自從開(kāi)展了“五水共治”專(zhuān)項整治活動(dòng)后，如今的小河已經(jīng)改容易貌。春天，小河解凍了，清凌凌的河水帶著(zhù)碎冰渣兒歡快地流淌著(zhù)，像在彈奏著(zhù)一首首美妙的樂(lè )曲；夏天，陽(yáng)光灑在了河面上，閃動(dòng)著(zhù)粼粼的水光，就好似眨動(dòng)著(zhù)的明亮眼波，在凝視著(zhù)山野的秀色；秋天，樹(shù)葉凋零，小河也靜悄悄地流淌著(zhù)，頗像一位恬靜雅致的姑娘；冬天，河面鋪上了一層冰片，白水共長(cháng)天一色，已分不清哪兒是天，哪兒是水了。
太陽(yáng)升高了，我們“撲通”、“ 撲通”地躍入水中，像歡騰的魚(yú)兒般鉆進(jìn)小河深處。
五水共治作文4
你知道嗎，現在的小河里到處都是垃圾。就拿我家前面的這條小河來(lái)說(shuō)吧。以前河水清澈見(jiàn)底。到了夏天，太陽(yáng)火辣辣地照下來(lái)，人們?yōu)榱私馐�，就到小河里洗澡，大家是多么快�?lè )呀!可是，現在的小河又臟又臭，因為人們都把垃圾往小河里扔，把污水也排放在小河里。你說(shuō)這樣的小河能不變臟嗎?
終于有一天，人們想起了往日那條清澈見(jiàn)底的小河，現如今卻變成了這幅模樣，好像就是兩條小河不是一條小河。人們認識到了自己的過(guò)錯，下定決心一定要把小河清理干凈，變回以前清澈、美麗的小河。
說(shuō)干就干，于是，大家趕緊行動(dòng)起來(lái)，有的`人負責把小河旁的垃圾一一撿干凈再在小河旁邊種上花草;有的人負責把小河里的垃圾撈起來(lái);有的人負責寫(xiě)告示牌，告訴人們不要再錯下去了，不要再把垃圾扔到小河中，不要再把污水排放在小河里，告示牌上寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”。從那一天開(kāi)始，每一個(gè)人都變得愛(ài)護環(huán)境了，小河也恢復了以前的那副樣子，清澈見(jiàn)底，不再又臟又臭了。小孩子們又可以到小河中嬉戲、玩耍，又可以看見(jiàn)小魚(yú)兒們在清澈見(jiàn)底的河水中自由自在地游來(lái)游去。大家都很高興小河恢復了干凈!
為了我們美好的家園，為了我們美好的未來(lái)，為了讓天更藍，讓水更清，讓我們共同努力，堅持“五水共治”，共創(chuàng )美好家園!
五水共治作文5
水是生命之源，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)和健康安全。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的“五水共治”，是省、市、縣政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。 關(guān)于“五水共治”我有以下幾點(diǎn)建議：
1. 學(xué)校通過(guò)致家長(cháng)公開(kāi)信向每位家長(cháng)發(fā)出倡議，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生當好“小喇叭”，積極向父母和群眾宣傳“五水共治”。 制定行動(dòng)計劃來(lái)號召孩子們爭當治水的宣傳者、實(shí)踐者和監督者。 2.大力宣傳有關(guān)環(huán)境保護的'法律法規，增強人們的環(huán)保意識。同時(shí)發(fā)動(dòng)河流沿岸的居民為“五水共治”積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)保護河道環(huán)境，并且隨時(shí)監督，發(fā)現有居民向河道中倒垃圾. 排放污水.要及時(shí)制止，進(jìn)行批評教育。 3.強化管理。特別是對環(huán)境污染嚴重的印染廠(chǎng)，化工廠(chǎng)，禁止他們向河流水中排放污水、工業(yè)廢水，嚴禁向河道里亂倒工業(yè)垃圾。對違反規定的要嚴懲，問(wèn)題嚴重的要給予經(jīng)濟處罰并停業(yè)整頓。
4.加快治理。人民政府要盡快想辦法加強河道治理，清除河底污泥、清理河道垃圾、疏通河道、整修堤岸等。并要動(dòng)員群眾植樹(shù)種草，從而創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。 5.從小事做起，從身邊做起。如：不隨意向河道亂扔垃圾，到污水;及時(shí)清理檢查街道的排水設施，防止下雨時(shí)洪水泛濫;洗菜.淘米水可以用來(lái)澆花;洗臉水可以用來(lái)洗腳;洗腳水可以用來(lái)沖馬桶……
只要大家共同努力，我相信被污染的河流一定會(huì )得以恢復并比先前更加美麗!
五水共治作文6
我們浙江人靠海而生，以海為伴，水，成為了我們不可缺少的東西，正是因為有了水。我們的海鮮業(yè)才如此的.發(fā)達，浙江才如此的繁華。
可是，我們不但不去珍惜水資源，而且去浪費它、污染它，我們公園旁邊的那條河，以前是清澈透亮，而現在，那條河散發(fā)著(zhù)惡心的臭味，時(shí)不時(shí)還飄漂著(zhù)垃圾。所以，浙江省委政府近期推出了“五水共治”，即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
治理污水是不可小覷的問(wèn)題，我們身邊有很多工廠(chǎng)都將含有化學(xué)物質(zhì)的污水排入河流中，小魚(yú)和一些小動(dòng)物們喝了這些水可能會(huì )中毒身亡。還有很多人把垃圾丟入河道中，它們認為丟一個(gè)兩個(gè)沒(méi)什么大不了，如果每個(gè)人都那么想，每人丟一點(diǎn)，加起來(lái)可就很多了，據這樣，污水就“誕生”了。希望我們以后要增強保護水的意識，這樣我們就有更多的可用水了。
防洪水，洪水水危害性極大啊，可為什么會(huì )有洪水呢？不僅是因為降水量的問(wèn)題，還因為我們的亂砍亂伐，樹(shù)木都被砍了，洪水當然就來(lái)了。
排澇水，特別是地勢低洼的地方，個(gè)要重視，否則，就會(huì )產(chǎn)生澇災，洪水跟著(zhù)就來(lái)了。
保供水，特別是廣西、重慶、四川、貴州、云南，五省6130多萬(wàn)人受災/農作物絕收面積110多萬(wàn)公頃，這些都是干旱惹得禍，希望他們能抓緊保供水。
抓節水是最棘手的問(wèn)題了，人們都覺(jué)得水很多浪費一些也沒(méi)關(guān)系，即使我們怎么宣傳珍惜水資源，而人們還是無(wú)動(dòng)于衷。
我們一定要好好保護水資源，從每一滴開(kāi)始。
五水共治作文7
水，是人類(lèi)生命的源泉。沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(cháng)，世界將我們人類(lèi)的生不會(huì )如此多姿多彩。因此，珍惜我們人類(lèi)的生命的源泉，就必須節約用水，才能保護好命線(xiàn)，是每個(gè)人應盡的義務(wù)和職責。
水，現在受到嚴重的污染，水資源越來(lái)越少。就拿我們生活的城市周邊的江河來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現在呢？由于被沿岸工廠(chǎng)的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，這是一幅多么悲慘的圖畫(huà)啊!
從前小的時(shí)候我一直想著(zhù)，水龍頭里的'自來(lái)水不是一直都滴個(gè)不停的嗎？在地球上有那么多大海呀、小溪呀、小江呀什么的這么多的水源，怎么可能這么容易就會(huì )被用光光呢？一直到后來(lái)，我慢慢地長(cháng)大，腦子里的知識越來(lái)越多，也弄明白了：水是地球上所有生命的源泉！我們應該珍惜每一滴水！
大家就直接的都往小河里扔垃圾袋、塑料瓶、爛鞋、什么都有，污水、洪水、澇水、飲水和節水過(guò)幾天河里就便成了垃圾堆。小河哭的泣不成聲，它失去了昔日的笑容;小河里的水也變成了黑色的了，魚(yú)兒也都全部死了。
不久，幾艘小船來(lái)清理垃圾了。一天過(guò)去了、兩天過(guò)去了、到第三天的時(shí)候終于清理掉了這骯臟的垃圾。連續幾天的勞動(dòng)，讓村民都累得筋疲力盡，也讓全村所有的人都知道了不能隨便亂扔垃圾，小河的水變得清澈起來(lái)了，人們在河旁邊種了許多的樹(shù)木，花草。旁邊豎著(zhù)一塊牌子：“保護水源，保護生命線(xiàn)!"
讓我們將水更好地利用起來(lái)，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類(lèi)的眼淚。
五水共治作文8
星期天，我與同學(xué)們結伴去宋六陵制水廠(chǎng)參觀(guān)。一路上，我一直想這自來(lái)水我們天天要用，它是從那里來(lái)的？它是如何制作的？但是我愣是想不出答案。
終于到水廠(chǎng)了。工人叔叔引導我們來(lái)到一個(gè)巨型水槽上參觀(guān)，介紹說(shuō)：我們把 20公里 外的小舜江水庫水源，用直徑 2米 的大水管把水接運到這里，輸入這座巨型水槽，在水槽里讓水沉淀、過(guò)濾；然后輸入凈水池再次凈化。這是第一步加工，把普通水處理成為干凈水。第二步是把干凈的'水源輸入消毒倉進(jìn)行消毒，通過(guò)消毒把水中的各種病菌統統處理掉，成為無(wú)菌的干凈之水——自來(lái)水。最后加壓、輸送，通過(guò)管網(wǎng)把自來(lái)水送到千家萬(wàn)戶(hù)。哦，我明白了：這自來(lái)水原來(lái)是用了這么多道工序才制作出來(lái)的，挺不容易的，我以后可要珍惜用水了。
水廠(chǎng)里有一塊大石牌，上面寫(xiě)著(zhù)“水是生命之源”。 工人叔叔指著(zhù)這牌又給我們講開(kāi)了：世界上任何生物、植物都離不開(kāi)水，如果地球上沒(méi)有水，生命就不可能生存，所以水是生命之源。太對了，老師也給我們講過(guò)的，要是地球沒(méi)有水，它就會(huì )是一顆死星。是��！我們有幸生活在水源豐富的地球上，但是，地球上的許多水是不能飲用的海水，能飲用的淡水其實(shí)很少。在我們紹興水源還算多，但中國西北地區很大，水源卻少得可憐，幾乎沒(méi)有幾條河流。而且，現在有些人不顧這些，還在浪費水、污染水，使我們可飲用的水越來(lái)越少，要是地球上的水都被你們污染了，全球的生命會(huì )滅絕。我很想參與“五水”共治活動(dòng)，但我還小，只能在作業(yè)中大聲呼喊：別再浪費水了！別再污染水了！
水是生命之源，世上少不了水，所以，我們要節約用水，杜絕污染。這種正確的、應該做的行動(dòng)，要從小做起、從我做起。
五水共治作文9
美麗的杭州有山有水是個(gè)漂亮的城市。于是，我想去采訪(fǎng)下我們小區的居民，問(wèn)問(wèn)我們小區附近的河現在和以前有什么不同。
我首先采訪(fǎng)王爺爺，王爺爺回答說(shuō)：“以前的河很干凈，可以在里面游泳的'，也還有很多魚(yú)的；現在的河里都是垃圾、很亂，連魚(yú)都沒(méi)了，還有一股味道很不好聞�！辈稍L(fǎng)完王爺爺以后，我又采訪(fǎng)了鄧阿姨，鄧阿姨笑咪咪地回答說(shuō)：“以前的河里水是清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在快活地游來(lái)游去；現在的河里很臟，看上去是深色的，河底根本看不見(jiàn)了，而且水面上還漂浮著(zhù)瓜皮果削，很臟很臟�！�
采訪(fǎng)了兩位居民后，我半信半疑，難道變化會(huì )這么大嗎？于是，我便來(lái)到這條河邊一看，��！真可怕！河水黑乎乎的，水面上漂浮著(zhù)許多果皮和紙屑，偶爾還看見(jiàn)一些死魚(yú)……，我看見(jiàn)心里很難受，便立刻跑回家對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円黄鹑ズ舆吳謇砝�！”媽媽�?tīng)了和我解釋說(shuō)：“你還小，清理垃圾需專(zhuān)業(yè)部門(mén)來(lái)處理的；現在我們杭州市開(kāi)展了“五水共治”工程；河道實(shí)行河長(cháng)責任制，每條河道邊樹(shù)立了責任牌；河里養了有凈化水質(zhì)功能的水生植物“水葫蘆”，還養了有同樣功能的魚(yú)類(lèi)和蚌類(lèi)等動(dòng)物�！�
我想我可以做的事是不往河里扔東西，看見(jiàn)有人在扔垃圾要向前阻止，要節約用水……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起共創(chuàng )美好家園！
五水共治作文10
咦！那是誰(shuí)的聲音？哦！原來(lái)是身邊的河流凄慘的呼喚：“紅領(lǐng)巾們，快來(lái)救救我們……”
曾經(jīng)清澈的河水，河里自由嬉戲，歡蹦亂跳的魚(yú)蝦早已成了塵封的記憶。爸爸媽媽小時(shí)候游泳，嬉水，抓蝦，洗菜，淘米的河流，隨風(fēng)飄過(guò)，只剩下那一陣陣惡臭。是什么讓這些河流失去的原有的靈性，如此痛苦不堪？
是水面漂浮的塑料袋，飲料瓶，用完的農藥瓶，還是那工廠(chǎng)偷偷排放的污水……為了保護我們的青山綠水，為了增強和節約保護水資源的意識。一大早我們丁蘭408中隊夢(mèng)想小隊懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，在莊嚴的宣誓下，開(kāi)啟了小手拉大手，五水共治活動(dòng)。大家有序的來(lái)到勤豐港，觀(guān)察河道，測量了解水質(zhì)，盡管勤豐港已經(jīng)經(jīng)過(guò)長(cháng)達兩年治污，監測的結果是四類(lèi)水，遠沒(méi)有達到目標。耐心傾聽(tīng)馮老師講解杭州水資源現狀等情況。飯后，隊員們手捧倡議書(shū)和調查問(wèn)卷，來(lái)到廣場(chǎng)，社區，一邊發(fā)放宣傳單，一邊和周邊居民就“五水共治”問(wèn)題進(jìn)行交流和研討，氣氛非常的熱烈。傍晚時(shí)分，小隊開(kāi)向了東風(fēng)港橋，清理河道兩側的.生活垃圾，沿河治污，我們親手撿起一片片樹(shù)葉、紙屑、塑料袋、塑料瓶，分類(lèi)收拾投放。雙手給河道工人送上水和清涼。體驗在河里撈垃圾要比地上撿垃圾困難很多，那網(wǎng)兜和我的心情一般無(wú)比沉重。在夕陽(yáng)的照耀下，隊員們一個(gè)個(gè)汗流浹背但依然干勁十足。今天的護河活動(dòng)結束了，但我們的五水共治：治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水的集結號才吹響。
五水共治不僅是響亮的口號，更是我們責任，我們志在必得的目標。同學(xué)們，朋友們加入我們的護水行動(dòng)：一邊宣傳一邊行動(dòng)，從現在做起，從我做起。一起共繪“江南水鄉，人杰地靈”的美麗畫(huà)卷。
五水共治作文11
外婆家附近有一條清澈見(jiàn)底的小河。小時(shí)候，我常常會(huì )去外婆家，順道看看那條美麗的小河，時(shí)不時(shí)可以看見(jiàn)有幾條小魚(yú)在小河里嬉戲。
記得我上一年級時(shí)，就經(jīng)常能看見(jiàn)垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上，雖然還存有不少小魚(yú)兒、小蝦米，但河水早已發(fā)臭，甚至還有幾只死魚(yú)浮在河面上。人們經(jīng)過(guò)它時(shí)都會(huì )避開(kāi)，或者捏著(zhù)鼻子，頭也不回地跑過(guò)去�？粗�(zhù)那一幕，我都覺(jué)得這條小河正傷心地向我哭訴：“人類(lèi)太不愛(ài)惜我了，總是一個(gè)勁地往我身體里丟垃圾，害得我都發(fā)臭了，魚(yú)兒也不能生存了�！�
當我上二年級時(shí)，再回到外婆家，便經(jīng)常能看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的清理船只，它們經(jīng)過(guò)的地方，垃圾就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我還注意到，人們不再像以前那樣往河里扔垃圾了，河水也隨之漸漸變得清澈。這時(shí)，小河淙淙的流水聲就好比是一首歡快的歌。
現在我上三年級了，上周去探望外婆的時(shí)候，我欣喜地發(fā)現，小河的面貌徹底改變了，油花沒(méi)了，取而代之的是三五成群的小魚(yú)、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹(shù)，還立著(zhù)許多寫(xiě)有“保護環(huán)境，人人有責”的`宣傳標語(yǔ)牌，村民也養成了將先垃圾分類(lèi)再扔進(jìn)垃圾桶的習慣。這時(shí)候的小河仿佛笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)：“我終于變漂亮了”，然后奔向遠方。
短短幾年的時(shí)間，我見(jiàn)證了外婆家的小河，從清澈到骯臟，再由骯臟變得清澈，這是政府與群眾齊心合力的結果。希望今后人人都能和現在一樣，愛(ài)護環(huán)境，保護水資源，讓身邊的小河都能永遠清澈見(jiàn)底。
五水共治作文12
“走嘍！”隨著(zhù)這么一聲愉悅的歡叫，我們就開(kāi)始去奶奶家里啦！一路上，路旁的景物漸漸地漸漸地，從高高的高樓大廈，變成了雄壯的高山；暗灰的'地面，漸漸變成了骯臟的湖水；一輛又一輛汽車(chē)，變成了一群群牛羊。哦！原來(lái)我們到了！
奇怪，剛剛一路過(guò)來(lái)的湖水怎么全都那么臟？莫非是有人在在湖底建了個(gè)垃圾場(chǎng)？不可能的吧�！庇谑�，我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑，去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“唉，想想也難過(guò)啊。其實(shí)這主要的原因是因為人們浪費水，在河里亂扔垃圾，導致了河水堵塞，河水不流通，河水污染等現象，所以你以后也要保護環(huán)境喲”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，準備回家找“度娘”。
到了家問(wèn)了“度娘”之后，才知道，原來(lái)我們的人類(lèi)如今不保護環(huán)境，亂扔垃圾，才導致了水流污染，為此杭州還舉行了五水共治的活動(dòng)呢！主要為治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。我們呢，也要做到：看到有人要把垃圾扔到水里時(shí)，一定要在第一時(shí)間勸阻；有垃圾一定要等到垃圾桶旁再扔掉，不能隨手扔；排泄糞的時(shí)候不能把亂七八糟的東西都塞進(jìn)去，會(huì )造成水管堵塞……
過(guò)了幾天，我突然問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)遣皇乾F在杭州的水都很臟啊”媽媽聽(tīng)了，笑道：“有些還好，但是也有些很臟的，所以你以后要保護環(huán)境！”聽(tīng)了之后，我心下決定：要把這些知識告訴我的伙伴們，讓大家一起“治水”！
五水共治作文13
20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長(cháng)沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開(kāi)始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著(zhù)喜悅而好奇的心情去采訪(fǎng)身邊的追夢(mèng)人――江干區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環(huán)境保護委員會(huì )委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江干區兩會(huì )重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)四個(gè)小伙伴來(lái)到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪(fǎng)過(guò)程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門(mén)前潺潺流過(guò)的.小溪，梧桐樹(shù)上唱歌的知了，灘林樹(shù)蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過(guò)送來(lái)青草花香那令人心醉的場(chǎng)景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂�！拔逅仓巍边@個(gè)方案是他實(shí)現夢(mèng)想的歷程中走出的堅實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問(wèn)題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學(xué)都聽(tīng)得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學(xué)們認識到了五水共治是當前最重要環(huán)境保護措施。采訪(fǎng)即將結束時(shí)劉教授為飛龍小隊的隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的美好的祝福語(yǔ)，鼓勵同學(xué)們增強環(huán)保意識，從小培養環(huán)保習慣，從生活中節約一滴水開(kāi)始，立志做一名環(huán)保少年！
讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng )建美麗的家園，讓“美麗中國”夢(mèng)成為現實(shí)，是當代人義不容辭的責任，為實(shí)現過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活每一個(gè)人需要做的還很多……
五水共治作文14
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
污水是工廠(chǎng)里排出來(lái)的，污水拍到的地反是河流、是小溪。都是流動(dòng)的，只要有一點(diǎn)污水排到水里擴散開(kāi)來(lái)一片清水將會(huì )變成骯臟的污水。這些污水不應該排出去，而應該積起來(lái)進(jìn)行分解把有用的水循環(huán)的使用，沒(méi)用的物質(zhì)進(jìn)行處理。
洪水是要防的。洪水會(huì )導致水平面上升會(huì )有很多沙石隨著(zhù)水流進(jìn)河流，最后流進(jìn)大海。這樣不僅會(huì )污染河流還會(huì )污染大海，會(huì )導致許多的`淡水什物斌令滅絕。土地應該愛(ài)多種樹(shù)，公路上的下水道連接到河流，下水道里還要有過(guò)濾網(wǎng)，還要定期打掃，這樣才能防洪水還不污染環(huán)境。
澇水，又叫洪澇災害。排澇水要用到抽水機，抽出來(lái)的水是污水是不干凈的水隨意不可以排到菜地、土地里，這樣會(huì )污染土地。澇水要排到水池里。
供水時(shí)可以喝的水，可以用的水。供水是要保存起來(lái)，保存在一個(gè)水庫里，可以用來(lái)喝。這是不被破壞的水，是全國生存用的水。
節水，是要節約水源。用水要用的適當，不要一下子用太多的水，以免用不完全倒掉了。節水要做到循環(huán)用水，比如說(shuō)：洗飯菜的水來(lái)澆菜澆花和澆樹(shù)，洗澡水用來(lái)拖地洗車(chē)沖廁所。洗頭水用來(lái)洗衣服，洗碗水用來(lái)擦桌子。
五水共治的金點(diǎn)子就怎么簡(jiǎn)單。
五水共治作文15
水是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(cháng)，世界將不會(huì )如此多姿多彩，人們就有瀕臨滅亡的危險。因此，珍惜我們人類(lèi)的生命的源泉，就必須節約用水，保護好我們人類(lèi)的生命線(xiàn)，是每個(gè)人應盡的義務(wù)和職責。
我在電視機里看到，山里的水都是很清很清的，能夠看見(jiàn)河里的石頭和許多的小魚(yú)�？墒俏覀冞@里的水卻很黑很黑，還可以聞到一股臭味，更不可能看見(jiàn)小魚(yú)了。水面上還漂浮著(zhù)各種各樣的垃圾袋，看上去好臟。我只有去植物園和鳳凰湖才能看到可愛(ài)的小魚(yú)了。
爸爸媽媽告訴我，水也是會(huì )用完的，并不是取之不盡用之不竭的，我們不僅要保護水，還要節約用水。
在生活中，我們身邊有一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護水資源的意識，在不停地浪費水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節制的流淌，甚至有一些調皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)造成了水資源的大量流失。水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會(huì )哭泣的`啊!
為此大人們提出了“五水共治”，剛開(kāi)始我不知道什么才是“五水共治”，是爸爸告訴我“五水共治”是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的總稱(chēng)。
為了讓我們的河水變得跟山里的水一樣干凈，讓可愛(ài)的小魚(yú)回到我們身邊，我們就要從身邊的小事做起。不要隨意向河道里扔垃圾和排放有顏色的水，我們可以用淘米水澆花，用洗臉水來(lái)洗腳再沖馬桶，用洗衣服的水拖地，我們還要養成隨手關(guān)水龍頭的習慣……
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!珍惜和保護水資源，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清清。魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好!
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