關(guān)于水的作文（合集15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于水的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于水的作文1

　　水是我們生命的源泉，如果地球上沒(méi)有水，人類(lèi)和萬(wàn)物將無(wú)法生存。但大家可能不知道，水不僅對我們十分重要，而且水這個(gè)字里也蘊藏著(zhù)許多的秘密。

　　先來(lái)說(shuō)一說(shuō)水字的來(lái)歷。水，早期甲骨文字形 像崎嶇凹凸的巖壁上液體向下流瀉飛濺的樣子。晚期甲骨文像山澗。金文承續早期甲骨文字形。篆文將甲、金文字形中的凹凸形狀淡化為流動(dòng)的曲線(xiàn)，巖壁的形象遂從篆文字形中消失。隸書(shū)變形較大，將篆文表示巖壁的折線(xiàn)簡(jiǎn)化成一豎，將篆文的四點(diǎn)液滴形狀連寫(xiě)成，泉流的象形特征由此消失。

　　看著(zhù)這些，我的眼前仿佛看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)面。在深幽的叢林里，一股清泉從山澗飛流直下。像千百條銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花向上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。水邊有一群小朋友，有的打水仗，有的在水中游泳，有的捉小魚(yú)小蝦。玩累了，口渴了，他們就喝幾口泉水，躺在草地上，睡一個(gè)太陽(yáng)覺(jué)。燦爛的陽(yáng)光照在清泉上，顯得銀光閃閃，溫暖的`陽(yáng)光像媽媽的手，撫摸孩子的臉還記得三年級我與這個(gè)字的故事。在弟五單元考試時(shí)，我錯把水字寫(xiě)成了永，就是一個(gè)小小的錯別字，就讓我的成績(jì)由95分變成了94分，雖然只有一分的差距，但是級別有天堂掉到了地獄，吸取了這個(gè)教訓，我以后再也沒(méi)有錯過(guò)這個(gè)字。

　　給大家講個(gè)笑話(huà)。有個(gè)農夫，是個(gè)文盲。有一天他進(jìn)城來(lái)，口很渴，想去買(mǎi)水。他看見(jiàn)一家店前掛著(zhù)牌，上面寫(xiě)著(zhù)清水池，本應該是澡堂，可他只認識水字，就認定是賣(mài)水之處，他讓掌柜上一碗水，他哪里在乎這味道，咕咚、咕咚幾口喝完了。離開(kāi)前，他說(shuō)：老板趕快把這水賣(mài)了，已經(jīng)有點(diǎn)餿了！

　　光一個(gè)水字就有這么多的故事，在字典里不是有上百上千的字那不是就有講不完的故事？讓我們正確的讀漢字、練漢字、說(shuō)漢字。一起去探索與發(fā)現漢字里的神奇之處，讓漢字真正地成為我們生命的一部分！

關(guān)于水的作文2

　　自然界中有各種各樣水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有晶瑩透明，有渾濁不堪；有緩緩流動(dòng)，有激昂澎湃；有小如珍珠，有浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多啟示，使我們心靈也如水一般清明。

　　遙望那向東流去河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句字里行間無(wú)不包含前人對后人期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機我們，若不趁這逐漸流逝大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？

　　俯首注視那被雨水打上小孔石頭，讓人們體會(huì )到了水滴石穿。這其間蘊含深刻辯證法：量變是質(zhì)變前提，質(zhì)變是量變必然結果。任何事物是由量慢慢積累才導致最終質(zhì)變。設若讓一個(gè)乳臭未干小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼老頭兒，或是讓一位亭亭玉立少女一瞬間變成一位滿(mǎn)臉皺紋老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾人一眨眼間變成一名100米運動(dòng)員等等，都會(huì )讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。

　　傾聽(tīng)那春雨水滋潤萬(wàn)物聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈細雨猶如淘氣精靈，伴隨微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)人心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”詩(shī)句。雨聲在喧囂生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

　　凝望那洶涌澎湃波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正力量。那激蕩海水中，蘊含大自然雄偉力量，同時(shí)也教會(huì )了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌波浪無(wú)所顧忌地向海邊巖石打去一樣。

　　總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示什么，水給人們啟示有很多很多。而在這其間啟示，惟有用如水眼睛和如水心才能找到，才能感受到。

關(guān)于水的作文3

　　水在大自然中無(wú)處不在，它用它那不滅的靈魂，變幻著(zhù)各樣的形態(tài)，在各處或靜或動(dòng)地存在著(zhù)，時(shí)而有聲，時(shí)而無(wú)聲；時(shí)而緩緩，時(shí)而湍急；時(shí)而成滴，時(shí)而成溪。

　　去過(guò)三峽，那個(gè)以水聞名的地方。那兒的水，腳步總是那么急，似乎是忙于奔向那望不盡的遠方。水，原亦是有志向的。那水聲，奮力奔流著(zhù)，嘩嘩水聲是那般有力，那般歡暢淋漓。它們沖刷著(zhù)一塊塊棱角分明的石頭，迎難而上，風(fēng)雨無(wú)阻地奔流、奔流……，一塊塊日漸光滑的硬石，留下無(wú)數水花夢(mèng)的足跡。閉上眼，讓那剛強有力的.水聲，流進(jìn)我的心胸，讓它們蕩滌我的靈魂，我要傾聽(tīng)它們遠去的方向，傾聽(tīng)它們艱辛的路，傾聽(tīng)支撐它們夜以繼日向前奔流的信念。激起的水花，灑脫地飛濺在我的外套，打濕我的衣角，有力地撲面而來(lái)，我彎下腰，把手浸在水流中，讓水劃過(guò)指間，帶著(zhù)我的體溫和我的祝福，向前、向前……俯下身，把耳朵貼在石面上，傾聽(tīng)水的心跳，傾聽(tīng)著(zhù)水彼此間的話(huà)語(yǔ)和它們的呼吸，感受面頰與流水擦肩而過(guò)，感受水的溫度在內心徜徉、徜徉……

　　亦聽(tīng)過(guò)靜水，那是在桂林。那兒的水清，那種清，清得發(fā)綠；平靜，而明澈，清得令人心醉，令人崇敬；卻又似乎清得孤寂，清得惆悵。那水是一池一池被人為包圍起來(lái)的，它們也許亦有著(zhù)奔向遠方的夢(mèng)吧，亦想要在青山間流淌，在石縫間沖蕩吧�？墒�，它卻不能。無(wú)情有恨何人覺(jué)，絡(luò )繹不絕的游人只懂得贊美它的清澈、純凈，卻聽(tīng)不出水的心聲。水靜亦有聲。它們被拘束在這小小池中，沉悶的雨，落入水中，道道水痕，緩緩漾開(kāi)，掩蓋不住那優(yōu)雅下的惆悵。掬一捧水，輕輕一晃，它就酥酥地顫，怪可憐的樣子。水從指縫中重新流入水中，“咚咚”的聲音呢喃著(zhù)它的憂(yōu)傷，細語(yǔ)著(zhù)它的向往。雨還在下，水聲依舊，一汪池水，向著(zhù)雨哭訴，向著(zhù)雨哭泣……天晴了，水還是那樣靜，既然不能如愿奔流遠方，也只好靜心修煉，在世俗中尋找一片心靈的凈土了。水仍在池中，它努力使自己的心靈變得超凡脫俗，清，而凈。也許只有這樣，它才能這樣永恒清澈吧。

　　水的心聲，是需要用心去聽(tīng)的。水，也有愛(ài)恨情仇，也有苦衷與歡喜，和人一樣。畢竟，它是生命之源，人與水，是用心靈溝通的。

　　水有聲，亦有情。

關(guān)于水的作文4

　　古語(yǔ)說(shuō)，流水不腐。水一旦不能流動(dòng)，就會(huì )成為死水。水色漸漸變得渾濁，水面上泛起了白沫或是漂浮著(zhù)雜物，水失去了生命的活力與光澤。

　　化學(xué)里學(xué)到，水是液態(tài)，沒(méi)有固定的形態(tài)。它或為井，或為灣，或為湖，或為溪，或為河，或為海。水適應著(zhù)不同的環(huán)境而成為不同的形態(tài)。

　　海固然可以吞吐日月，湖亦可把天空與白云攬入懷中，而一滴水同樣可以反射太陽(yáng)的光輝。

　　生活就是我們的生存環(huán)境，讓我們像水一樣吧，去適應生活。即使我們是一滴水，也用不著(zhù)妄自菲薄。我們同樣能反映出生活的五彩繽紛。

　　天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之先也。這是老子的一句話(huà)，此語(yǔ)道出了水的柔弱秀美與堅韌頑強。

　　每次到海邊玩耍，看著(zhù)手中的圓滑光潔的鵝卵石，看著(zhù)被沖刷成姿態(tài)萬(wàn)千的礁石，我總有種莫名的感嘆：這就是水啊。

　　水與石哪一個(gè)更堅硬？柔與剛哪一個(gè)更永恒？

　　女人是水做的。如水一樣柔弱秀美，如水一樣堅韌頑強。

　　當苦難讓男人長(cháng)吁短嘆，當不幸讓男人仰天長(cháng)號，當命運讓男人卑躬屈膝，女人用自己柔弱的'手，拉起自己的男人，扯上自己的孩子，一步一步艱難的向前走著(zhù)。

　　有時(shí)我想，女人便如那被禁錮的水。當堤岸牢不可破時(shí)，你看到的是波平如鏡，水光漣滟，天光云影;可一旦堤岸塌毀，水無(wú)盡的潛力瞬間被釋放出來(lái)，一瀉千里。

　　水是無(wú)色無(wú)味的。而我們喝的水卻是有味的：泉水是甜的，海水是咸的，除非是蒸餾水。為什么水會(huì )有味道呢？答案很簡(jiǎn)單。水中含有“雜質(zhì)”。

　　看來(lái)某些雜質(zhì)并非不好，這正像山泉，因其富含多種人體所需的礦物質(zhì)元素而備受人們青睞。

　　有雜質(zhì)并不可怕，最要緊的是它是有益的，并且能化有形為無(wú)形，將自己融入水中。

　　這便如同生活。至純至美的生活是不存在的。即使是有，那肯定也是乏味而單調的，就好像“水至清則無(wú)魚(yú)”的道理是一樣的。含有“雜質(zhì)”的生活是有味道的;雖然有時(shí)會(huì )咸了些，而不是你所期望的甜，但只要稍加沉淀，濾去鹽分，生活依然是那樣鮮美。

關(guān)于水的作文5

　　有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)不僅僅我們身邊的河水變得又臟又臭，就連我們日常生活中的自來(lái)水，都變得污濁不堪了，水變臟了之后，媽媽想為燒水給我喝，想燒，但是水是臟的，后來(lái)，我覺(jué)得全身發(fā)癢，就讓媽媽幫我弄水洗個(gè)澡，可是，弄好的水也是臟的，如果 用這水來(lái)洗澡一定會(huì )把自己弄的越來(lái)越臟，沒(méi)辦法，我也只好忍著(zhù)了。渾身都不舒服的我，這時(shí)肚子又餓得嚕咕嚕咕叫了，我只好讓媽媽煮東西給我吃，可是煮東西更需要干凈的水，可現在的水是又臟又臭的，煮出來(lái)的東西能吃嗎？唉！看來(lái)我得餓肚子了，我發(fā)現，沒(méi)有干凈的水這個(gè)世界就變得十分可怕了，就在這時(shí)候，我突然從睡夢(mèng)中驚醒。后來(lái)，我又把廚房、浴室、挨個(gè)看過(guò)去，發(fā)現水是干凈的`，這時(shí)我才松了一口氣。

　　水是人類(lèi)的生命源泉，沒(méi)有水，人類(lèi)就無(wú)法生存，萬(wàn)物將無(wú)法生存，世界也就不會(huì )那么多姿多彩。沒(méi)有水，我們這個(gè)藍色的星球，就和那些死寂的星球無(wú)異了。

　　因為水在我們的生活中如此重要，所以我們更要好好地愛(ài)惜水，用我們的力量去參與到五水共治之中去。我在網(wǎng)上查到，五水共治是指：治污水、排澇水、保供水、抓節水這五項。

　　由于經(jīng)濟的發(fā)展，在我們身邊的許多河流都變成了污水區，小魚(yú)小蝦們美好的家園都被破壞了，它們的很多家人也因此推動(dòng)了生命。極端的天氣氣候導致了洪水的頻發(fā)，水澇排不出去成了城市的一個(gè)大問(wèn)題，就拿我家附近的地來(lái)說(shuō)吧，一有暴雨，路上肯定是積水積得高高的，人都走不過(guò)去。另外，節約用水對于我們來(lái)說(shuō)更是應該大力提倡的，如果我們不珍惜用水，那么世界的最好一滴水就會(huì )是我們的眼淚。

　　所以，我們小學(xué)生璨應該從小做起，從我做起，用自己的力量為五水共獻一份綿薄之力。我們應和家人一起用水，可以多次利用的水不要輕易浪費，我們還要多了解五水共治，并號召更多的人參與其中。

關(guān)于水的作文6

　　時(shí)間飛逝!一眨眼寒假就快過(guò)去了……好舍不得爸媽啊!古人常說(shuō)：在家千般好，出門(mén)萬(wàn)事難!我算是親身經(jīng)歷過(guò)了，也理解了……但是，我要去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現我的目標，我明白：一個(gè)人如果沒(méi)有理想，那他跟死人有什么區別呢?我有我的志向，我有我的抱負，我有我的理想，我有我要去追求的夢(mèng)想……敞開(kāi)心悱，放飛夢(mèng)想吧!

　　我不顧路途遙遠，千里迢迢到外地讀書(shū)，為的就是能夠學(xué)到更多的知識，學(xué)習更多的技能!若無(wú)一技之長(cháng)，怎么在社會(huì )立足啊?我要做一個(gè)有出息的人，我不能讓愛(ài)我的人失望，不能讓父母失望，更不能讓自己失望!活有骨氣，我要爭氣!我要好好學(xué)習，做一個(gè)有用的人，決不辜負爸媽對我的`期望!我知道爸媽很疼愛(ài)我，所以我現在能做的就是努力學(xué)習，珍惜時(shí)間，當然，不僅要學(xué)習知識，同時(shí)也要學(xué)習做人，為人處事最基本的道理，還有我自己一向堅持的原則。

　　小時(shí)候，媽媽常教導我：嚴于律己，寬以待人，知恩圖報，與人交往……我一直以為自己還沒(méi)長(cháng)大，可別人早已不把我當小孩子了……我知道，這只是在父母面前，我們永遠都是小孩子�？墒�，我已經(jīng)長(cháng)大了，很多事情我也明白，只是不想說(shuō)，有時(shí)候說(shuō)穿了會(huì )使別人很尷尬，所以自己明白就好，不必說(shuō)太多。

　　“人善被人欺，馬善被人騎”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯啊!人真是說(shuō)變就變，360度轉變化——有時(shí)候說(shuō)一套做一套，話(huà)老是帶刺，讓人聽(tīng)了不舒服，有什么話(huà)非得拐彎摸角的，不能直接一點(diǎn)，……這或許是人品問(wèn)題吧!我絕不許別人說(shuō)一句諷刺我的親人(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以及我認為值得我尊重的長(cháng)輩等等)!為了我爸媽?zhuān)瑸榱宋业那巴�，更為了我自己，我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)找到一份好的工作，決不讓別人看不起!我要讓那此瞧不起人的人知道他們是錯的，我一定會(huì )讓他們失望的!自信是通向成功的第一步!我相信自己一定行!只要我決定做的事就一定可以做好的!

　　Come on!朋友們，讓我們一起加油吧!為了我們美好的明天，努力開(kāi)拓今天!我決不放棄!

關(guān)于水的作文7

　　清澈的溪畔，奔騰的江邊，洶涌的海灘。都是先人們日出而作，日落而息的美麗的家園。靈秀的人兒，他們的生活與幻想，連同他們的時(shí)代，都漸漸離我們遠去了。但我們依然把他們記在心里。在先人的詩(shī)詞歌賦里，我們會(huì )重溫一段往事，還有那一篇篇的神話(huà)傳說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)人們心靈深處的那份恐懼與渴望。讓我們再次仰望歷史的璀璨的星空，算是對遙遠時(shí)空的巡禮。

　　溯流而上，亦真亦幻。遙遠的先民，用粗糙的工具，用健美的雙手，同自然抗爭著(zhù)，同時(shí)又膜拜著(zhù)。于是，靈魂深處的那份恐懼與渴望便化作了一幅幅水圖騰。觸怒不周山的水神共工恐怖而邪惡，水邊造人的女?huà)z慈愛(ài)而溫柔，繼承父志治水的大禹鞠躬盡瘁，死而后已，風(fēng)華絕代的洛神心系千古情緣，癡情的娥皇、女英淚灑斑竹…一個(gè)個(gè)傳奇的故事。

　　似水流長(cháng)，情愛(ài)悠悠。常說(shuō)流水無(wú)情，多情的人們卻以水為緣，邂逅了一段段凄美的愛(ài)情。西湖湖畔留下了蘇小小等待情郎的油壁車(chē)，斷橋上有許仙和白娘子的姻緣，紅葉題詩(shī)，流水泄露了宮女的情思，銀河兩岸又牛郎和織女悲喜交加的淚水…一個(gè)個(gè)凄美的畫(huà)面。

　　優(yōu)游終老，哀樂(lè )幾何。暮春三月，草長(cháng)鶯飛。溪畔，水邊，永遠是詩(shī)情抒發(fā)的'地方。一方山亭，幾杯濁酒，國事家事天下事，事事皆談。蘇東坡在赤壁留下了“大江東去浪淘盡”的千古絕唱，王羲之在蘭亭舉行了群賢畢至的集會(huì )，大唐君民在楊柳依依的曲江潑濺著(zhù)游宴的繽紛…一幅幅令人神往的畫(huà)卷。

　　聚散無(wú)常，別情依依，曲終人散，長(cháng)亭送別在哪個(gè)時(shí)代似乎都免不了生離死別。人們在送別的渡頭，或慷慨高歌，或黯然神傷，或暗中定情，或等待佳音。經(jīng)歷水文化的浸潤與洗禮，依依惜別讓我聽(tīng)見(jiàn)天際傳來(lái)的裊裊余音。易水之畔有荊軻堅毅而悲壯的身影，桃花潭邊有汪倫誠摯的踏歌送別，黃鶴樓邊有孟夫子漂流而下的輕舟…一張張戀戀不舍的臉龐。

　　一方山水養一方人。水的靈性，水的氣魄，水的魅力，沾染了水邊人們的睿智，多情，凄美，受著(zhù)水的浸潤的人們也創(chuàng )造出了光輝燦爛的華夏文明，這澤佑千古的文明并必將在今朝得以繼續傳承！

關(guān)于水的作文8

　　春來(lái)了，溪邊盛開(kāi)金針花，引得蜂飛蝶舞。冬天，水面結有一層薄薄的冰，晶瑩剔透，你能看到溪水潺潺流向遠方。

　　自小溪的源頭“龍王泉”被填死后，便只剩下一灣干枯渠道。說(shuō)它干枯也不盡然，每到雨季，總有一些積水留下來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，水面倒也粼粼然。

　　兒時(shí)，在溪水邊�？吹焦媚�、村婦浣洗的身影。那時(shí)的我喜歡一個(gè)人靜靜地望著(zhù)溪水，獨自?xún)A聽(tīng)嘩嘩的流水聲，出神地望著(zhù)、想著(zhù)。想些什么呢？說(shuō)不清，現在也記不得了。大概總有一些借助那水光波影而使童稚的心靈有所感悟的東西吧。因為水本是可愛(ài)的。

　　稍長(cháng)，知道了“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”這句話(huà)，不免感念圣人的高明。見(jiàn)過(guò)比故鄉小溪氣派得多的大河，面對渾濁的流水，思緒常被牽去很遠。但兒時(shí)在溪畔與水心交神會(huì )的懵懂感覺(jué)，卻很難再現。

　　再以后，漂泊輾轉，寄身他鄉，難得見(jiàn)到如故鄉小溪的一泓碧水，幾縷清波。偶爾行經(jīng)名川大河，目光雖不免顧盼留戀，然行旅匆匆，身心難能與之交游。心田總不免有種干涸的感覺(jué)。

　　幸好，我的居處雖無(wú)水，案頭卻常有書(shū)。我發(fā)現書(shū)里頭古人與水相會(huì )，留下了許多“觀(guān)水”佳話(huà)。

　　你看：屈子澤畔行吟，魏武觀(guān)海遺篇，陶公問(wèn)津桃源，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際，是何等興致淋漓！

　　你再看：范蠡五湖泛舟，達摩一葦渡江，宗澤三呼過(guò)河，苻堅投鞭斷流……志士憑流之時(shí)，又是何等意氣風(fēng)發(fā)！

　　人心靈對水的感受，或水對人心靈的'昭示，常常是因人、因勢、因時(shí)、因事而大相徑庭。此謂“觀(guān)水有術(shù)”。水不同，人相異，不必不然，亦不必盡然。其實(shí)，流水無(wú)言。古圣先賢卻把如許沉重的人生感慨托寄給了它。

　　然而，流水卻是有情的。這情屬于生命，屬于用心去體味人生和歷史的人。

　　俱往矣！

　　詩(shī)人也好，英雄也罷，“千古風(fēng)流人物”終為滾滾流水淘盡，留下的唯有與水神交的晶體。

　　正是因了這些晶體，心中便始終閃念著(zhù)溪水的蹤影。每每一些憂(yōu)與樂(lè )縈回于胸時(shí)，它就會(huì )滌蕩、滋潤著(zhù)我的心靈，使我從前人的情思中受到某些啟迪，獲得釋然和解脫。

　　溪水如斯，包含了多少難言的會(huì )心與默契。

關(guān)于水的作文9

　　當我剛剛回家的時(shí)候就發(fā)現家里沒(méi)有水，因為做飯的時(shí)候需要用水了，然而跑里跑外都沒(méi)有找到，自來(lái)水似乎一下子停水了，我就從心里感覺(jué)奇怪，不可能吧，我打電話(huà)給弟弟的時(shí)候也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這件事情，這可是一件十分重要的事情，我不相信他會(huì )忘記告訴我！

　　我也不知怎么突然想起現在是寒冷的冬天，也可能是因為剛剛太冷了，我突然就想起估計是爸爸媽媽把這個(gè)自來(lái)水閥門(mén)關(guān)了，他們一定是害怕自來(lái)水水管被凍住，所以才會(huì )想起這個(gè)辦法！

　　不過(guò)意識到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我就知道哪里有水了，一定是家中的水缸里，果不其然，打開(kāi)水缸上面的石頭蓋子，里面真的就是水！

　　水可真的是生命之源，如果離開(kāi)了水，那么我和離開(kāi)空氣沒(méi)有什么差別，所以希望大家可以珍惜水資源！

　　我為了做晚飯忙里忙外，吃完晚飯后，當我坐下來(lái)休息的時(shí)候喝著(zhù)已經(jīng)燒開(kāi)的自來(lái)水，細細品味著(zhù)這自家的自來(lái)水！

　　我突然之間就覺(jué)得這自來(lái)水的味道實(shí)在是不行，也不知怎么就感覺(jué)里面多了一絲咸味，雖然經(jīng)過(guò)了加熱，味道沒(méi)有從前那么大，可是還是會(huì )影響口味！

　　這里原本的自來(lái)水味道不是這樣的，我們這里的水分為甜水和咸水兩種，而我們當時(shí)侯喝的`是甜水，甜水的味道很好，比起礦泉水也有過(guò)之而無(wú)不及，尤其是在炎熱的夏天，喝一口冷水實(shí)在是一種享受。

　　可是現在不一樣了，這里不知怎么就變成了咸水，最讓人痛苦的時(shí)候就是礦泉水沒(méi)有了，那個(gè)時(shí)候不得不喝自來(lái)水，可是每一次我都覺(jué)得有殺自己的欲望！

　　我以前一直以為礦泉水味道都是一樣的，因為小時(shí)侯并沒(méi)有現在這樣經(jīng)濟寬裕，而且也用不著(zhù)喝礦泉水，似乎也沒(méi)有喝礦泉水的想法，最主要的還是因為父母一直讓我喝涼白開(kāi)！

　　可是我現在明白了，礦泉水味道真的有差別啊，而且差別很大，有的礦泉水就是連自來(lái)水也不如，我實(shí)在是難以下咽！

　　最近幾天家里的礦泉水就是這樣一個(gè)情況，突然覺(jué)得味道實(shí)在是不行，我覺(jué)得還不如喝涼白開(kāi)，只不過(guò)家里燒水實(shí)在是麻煩，所以就需要忍耐了！

　　我只希望下一次的礦泉水可以換一家，這一家礦泉水實(shí)在是不行！

關(guān)于水的作文10

　　每當提起水的時(shí)候，人們都會(huì )想起那些屬于它的獨一無(wú)二的特性：生命孕育于水、滴水可是穿石……而我獨驚它是在自然條件下，唯一可以三態(tài)共存的物質(zhì)。冰，沉默卻晶瑩，水，靈動(dòng)而清澈，水蒸氣，輕盈透明并無(wú)處不在。

　　父親如冰。還記得小時(shí)侯貪玩的我因回家碗了幾分鐘而被罰站在門(mén)口，中學(xué)時(shí)好勝的我被選為班干部，他卻不聞不問(wèn)，還有那些永遠是母親出席的家長(cháng)會(huì )，獨自一人練習自行車(chē)的公園……這一切的場(chǎng)景都在質(zhì)問(wèn)年幼的我：爸爸究竟是用來(lái)干什么的呢？我暗暗的想，既然他只會(huì )冷酷的訓斥我，那還不如把“爸爸”這個(gè)稱(chēng)謂改做“大冰塊”的好。只是光陰似箭，慢慢長(cháng)大的我也學(xué)會(huì )理解父親：他的嚴厲、寡語(yǔ)，不過(guò)是希望我變得穩重獨立，他的愛(ài)就像冰面上的光芒，閃耀著(zhù)對我的期盼，照亮了我的前方。

　　冰是睡著(zhù)的水。

　　母愛(ài)像水。一直喜歡“母親河”這個(gè)字：河如母親，滋潤了一片土地；母親也如河，在我們失意彷徨時(shí)，她靜靜的陪伴著(zhù)我們，那些偶然流淌出的安慰的話(huà)語(yǔ)便像暖流般把我們包圍，母愛(ài)是無(wú)私的，“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭”，母親也如此，她教會(huì )你一二三四，告訴你做人的道理，當你領(lǐng)悟這些，功成名就時(shí)，當你被榮耀的光環(huán)籠罩時(shí)，你的母親卻悄悄走開(kāi)，只是她眼里的寵溺與愛(ài)護永遠不會(huì )變。人們常說(shuō)：女人如水。而母親，就是這句話(huà)最好的證明。

　　“眾愛(ài)”如水汽。生活在社會(huì )中的我們，有許多親人、朋友、同學(xué)、師長(cháng)，還有那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人，你或許記不清所有人的長(cháng)像，叫不出他們的名字，但你的心府一定還存放著(zhù)那些愛(ài)與感激，如水蒸氣，看不見(jiàn)摸不到，而它的的確確的.在那里，在你每一天的生活里，偶爾用感動(dòng)濕潤你的眼眶，讓你感受到它的存在。

　　冰，使你在燥熱中冷靜下來(lái)，他的沉默并不表示它的不在乎；水，它用最博大的胸懷包容你，用最細膩的心接納你；水蒸氣，它透明無(wú)形，卻無(wú)時(shí)不在滋潤著(zhù)你的心靈。

　　這三種狀態(tài)同時(shí)存在，讓你認識這個(gè)美好的世界。

關(guān)于水的作文11

　　“二十一枚、二十二枚、二十三枚!”這是從我們教室傳過(guò)來(lái)的，在干什么呢?哦，我們在做小實(shí)驗呢!

　　上課了，老師一手端著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，一手拿著(zhù)兩盒回形針盒，讓我們疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師說(shuō)：“做實(shí)驗�！蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍。

　　老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得在杯子的水不溢出來(lái)的前提下，水里能放多少枚回形針?”同學(xué)們你望望我，我望望你，便熱火朝天地討論起來(lái)了。有的.肯定地說(shuō)只要放一枚水就溢出來(lái)，有的不確定地說(shuō)應該能放十來(lái)個(gè)，還有的感覺(jué)好像在胡說(shuō)八道：可以放無(wú)數枚。到底誰(shuí)對誰(shuí)錯呢?于是我們就動(dòng)起手來(lái)，做了次實(shí)驗。

　　老師先往水里放了一枚回形針，水卻紋絲不動(dòng)，容下了這枚回形針，讓我們目瞪口呆。隨著(zhù)回形針一枚枚的落地，如同一位位輕盈的舞者，水也隨之往上漲許多，已經(jīng)高過(guò)了杯口，鼓鼓囊囊的，可是還是沒(méi)有溢出來(lái)，十分神奇。老師便請同學(xué)們親自上臺來(lái)體驗一番。

　　第一位同學(xué)上了臺，只見(jiàn)她輕輕地拿起回形針，小心翼翼地放入水中。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，全班同學(xué)的眼睛都死死地盯著(zhù)回形針，看水會(huì )不會(huì )溢出來(lái)。一枚枚回形針在她的手下就變成一位位跳水運動(dòng)員，在空中翻了幾個(gè)跟頭便落進(jìn)了水中，之后便一動(dòng)不動(dòng)了。它們帶來(lái)了一粒粒水珠，擴散出一道道水紋。我們的眼睛放大了十幾倍，嘴巴也張得大大的。

　　第二位同學(xué)上臺了，他邁著(zhù)摔跤選手的步伐，大搖大擺地走上了臺。他隨手拿了一把回形針，“嘩啦啦”地全扔到水杯里。我們頓時(shí)為他捏了一把汗：這么大手大腳的，估計是要溢出來(lái)了�；匦吾樳B續不斷地撞擊玻璃壁和底，“乒乒乓乓”的聲音一直持續著(zhù)，停都停不下來(lái)�？墒�，水還是堅強地支撐著(zhù)，讓我們目瞪口呆。

　　之后，水杯里已經(jīng)有了近百枚回形針了，可是水還是沒(méi)有溢出來(lái)，這是為什么呢?原來(lái)水表面有膨脹力，而且水有一定的粘度，所以往裝滿(mǎn)水的杯子里放回形針，水不會(huì )溢出來(lái)。

關(guān)于水的作文12

　　就算大雨讓這座城市顛倒，我也不會(huì )害怕，因為這雨水中有了你溫暖的陪伴�！�—題記

　　我是個(gè)總是忘記帶傘的孩子，我總是懷疑自己大腦那里管著(zhù)記雨傘的地方被蟲(chóng)蛀過(guò)，不論媽媽怎么嘮叨卻總是記不住。

　　又是一個(gè)雨天，綿綿不斷的雨水從天上嘩啦啦的灌下來(lái)。也許是上帝忘記關(guān)掉他后花園的水龍頭，才讓這些水精靈蹦跳著(zhù)來(lái)到人間。望望從天邊一直鋪展開(kāi)來(lái)的濃重墨色，猶豫著(zhù)。

　　突然后背上被輕輕拍了一下，回頭，看見(jiàn)一張似曾相識的笑臉，與身后的黑色幕布格格不入。你什么也沒(méi)說(shuō)只是笑著(zhù)沖我揚揚手中的傘，拉起我的手，沖進(jìn)傾盆大雨中�？涌油萃莸乃�被我們踩的迸濺起，跳躍著(zhù)，在別處開(kāi)出一朵朵細小的花。就像是那顆友誼的常青藤，一點(diǎn)點(diǎn)的在心底生長(cháng)。

　　后來(lái)，我才知道，原來(lái)你住在我家的對面，每當夜晚的幕布拉下時(shí)，你這張笑臉總會(huì )在窗對面亮起，陪伴我度過(guò)熬燈苦讀的夜晚。從那以后。每個(gè)雨天仿佛約定好了一般，你總會(huì )陪伴在我身邊。我也開(kāi)始開(kāi)玩笑抱怨你的傘太小，而你也總會(huì )說(shuō)我太笨，總是忘記帶傘�？墒悄銋s仍是把傘舉到我的面前，一直陪伴。

　　可是現在，你卻要離開(kāi)，隔了山跨了河的你也不能再在雨天陪伴在我身邊。最后一次你替我撐著(zhù)傘走在我身邊，上帝很給面子地把水龍頭開(kāi)到最大，天上像是失了火一樣，濃煙一樣的烏云把整座城市包裹起來(lái)。雨傘在重重的雨滴下已經(jīng)失去了作用，你收起傘，拉起我的手狂奔起來(lái)，這樣的情景就如第一次相遇一樣，可是內心裝載的卻由相識的開(kāi)心變成了離別的.悲傷。你把我送到家門(mén)口才離開(kāi)，看著(zhù)你的身影漸漸在雨幕中消失，雨滴在你身后噼里啪啦地碎裂開(kāi)來(lái)，可是內心裝載的卻由開(kāi)心變成了悲傷。我們在雨水中相識相伴，卻又在雨水中分離，滑過(guò)臉頰的水，不知是雨水還是淚。

　　那些曾經(jīng)不在意的事情突然間變得讓我懷念。

　　我們就這樣默默地送走了四年的雨季，送走了四年的回憶，我也學(xué)會(huì )了記得帶傘，也要開(kāi)始習慣沒(méi)有了你的雨天，可是，心底那株常青藤，卻永遠的陪伴在我心間。

　　謝謝你小A，謝謝你永遠在雨水中的陪伴。

關(guān)于水的作文13

　　微風(fēng)清香，涌起陣陣麥浪；青山綠水，環(huán)抱著(zhù)我的小小村莊。門(mén)前的小河一路歡唱，流入夢(mèng)鄉，伴我成長(cháng)。仍憐故鄉水，憐的是割不斷的鄉愁，眷的是美好童年和媽媽愛(ài)的目光。

　　一條小河，從山腳下蜿蜒而來(lái)，在粗獷的北國養育了一方溫婉的水土。家鄉人鄰水而棲，出門(mén)兩三步便是河。盛夏，日光強烈，河面上似鋪了層流動(dòng)的金箔。兩岸夏花燦爛，草木葳蕤，俯仰生姿，滿(mǎn)目都是一團又一團濃厚的綠云。月上梢頭時(shí)，蟬也息了聒噪，一座座農房籠著(zhù)溫暖的燈光，在月色中靜默著(zhù)。溫柔的河水穿過(guò)村莊，流進(jìn)夢(mèng)鄉�？諝庵袕浡�著(zhù)青草香氣，這樣的夜色單純又嫵媚，像微醺的美人。

　　仍憐故鄉水，看不倦兩岸的美麗風(fēng)景。

　　坐在岸邊，河水和時(shí)光一同從腳下流淌，頭頂是高遠的碧空。喜歡小伙伴們一起，把折的紙船小心翼翼地放到河里，看著(zhù)小船兒在水里跌跌撞撞的向前航行，我們在岸上歡呼雀躍。老人們說(shuō)，船兒漂的遠，娃兒走的遠。我不記得我的紙船是不是乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，只是現在離家鄉越來(lái)越遠，與我的小小村莊聚少離多。那時(shí)的怡然快樂(lè )早已經(jīng)是可望不可即。

　　仍憐故鄉水，回不去童年的靜好時(shí)光。

　　是夜，天幕幽藍，星河浩瀚。在媽媽的懷里入睡，耳畔是輕柔的小調，鼻息間是媽媽的馨香，包圍我的是如水的目光。我是最幸福的孩子。媽媽教我寫(xiě)字時(shí)我總也寫(xiě)不好，媽媽拿著(zhù)我的手，耐心的一筆一劃的.教我，愛(ài)的暖流從手背傳來(lái)，向掌心匯聚。寫(xiě)好了，媽媽的眼神中帶著(zhù)鼓勵和欣慰，小河嘩嘩似在為我鼓掌。后來(lái)離開(kāi)家，也離開(kāi)媽媽?zhuān)�那�?ài)的目光卻永駐心田。

　　仍憐故鄉水，懷念著(zhù)媽媽的溫暖幸福。

　　離鄉千里，我也是一名漂泊的游子。故鄉小河清亮水聲是家鄉的童謠。那美麗風(fēng)景，靜好時(shí)光，溫暖幸福都是我一生的珍寶。愛(ài)憐家鄉的流水，不舍晝夜向前流淌。流水潺潺，將伴我一路成長(cháng)。

關(guān)于水的作文14

　　我叫水，在地球早期就降臨在這世界。如果地球是人類(lèi)的母親，我就是人類(lèi)的第二個(gè)媽媽。因為人的生命來(lái)源于我，我是生命之源，所有生物都需要我。

　　但是，我雖然是生命之源，卻毫無(wú)防御能力。從人類(lèi)降臨在這世界，建立文明后，就忘了我的養育之恩，隨意踐踏我，破壞我；我眼看著(zhù)忘恩負義的人們不斷破壞環(huán)境，傷害地球，揮霍資源，對我的另一類(lèi)孩子—動(dòng)物肆意殘殺感到無(wú)能為力。我拼命呼吁著(zhù)人類(lèi)，停止對我的傷害。我不停地向這個(gè)世界的已經(jīng)覺(jué)醒的人大聲呼救，救救我吧。是的，恣意破壞的行為已經(jīng)收斂了，可是我的身體已經(jīng)破壞的不成樣子。望著(zhù)我微微變黃、散發(fā)著(zhù)惡臭的身體，我不禁回想起以前快樂(lè )的生活……

　　以前，我全身裹著(zhù)透明晶亮的紗衣，在小溪里緩緩流淌，和魚(yú)兒嬉戲，和小蝦做朋友。我是多么的快樂(lè )。在大海里，我不停地奔騰跳躍，卷起雪白的浪花，我是豪放的。在人的體內，我拼命為人類(lèi)清腸洗胃，我是勤奮的'。在天上，我受熱變成氣體，和云兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，陪小鳥(niǎo)唱唱歌。當人們需要我時(shí)，我從天而降，滋潤久旱的大地。有時(shí)，我也粗暴地來(lái)到陸地沖毀山莊，吞沒(méi)人類(lèi)，我是善良而淘氣的。我不僅是液體和氣體，在受冷后我還是固體。變成固體的我晶瑩剔透，巧手的人們把我做成各種形狀的冰雕，美麗極了。我是幸福的。

　　我奇形怪狀，形態(tài)多變，體重不一。我敢說(shuō)，少了我，地球就會(huì )消失所有的美麗。

　　我雖然是個(gè)大家庭，可是能讓人食用的就只有淡水而已；淡水可是個(gè)稀有物，在水的家庭中只占一成，在這一成中有一半變成了冰，分布在地球的南北兩極，另一半大部分被人污染變成了廢水流入江河湖海，只有極少部分供人使用。我再次警告你們，再這樣下去，不僅我活不長(cháng)久，連你們人類(lèi)的末日也不遠了。

　　人啊，你聽(tīng)見(jiàn)我的呼救了嗎？讓我們和睦相處，共同創(chuàng )造純凈美好的地球吧！

關(guān)于水的作文15

　　雪過(guò)后，不時(shí)的看到堆砌在路旁的雪堆，由于有些是機械操作的緣故，看上去方方正正比較齊整。我伸腳用勁的踹了踹，梆梆的硬，撞擊得腳都有些生痛。

　　此時(shí)寒風(fēng)四起，在室外，很難找得到一塊暖和地，裸露在外的手，很快的就冰冷得有些疼有些麻。

　　這樣的氣溫更令到這些雪堆冷傲的存在著(zhù)。

　　同樣是水，不同的狀態(tài)下，顯然給人帶來(lái)不同的感受，甚至讓人生疑，它們真的是用一樣的東西嗎?

　　這種變化，尤其是當變化劇烈到完全以不同的狀態(tài)出現在人的面前，就不得不重新去審視它。

　　一杯涼水，炎炎夏日，它用清涼安撫略微焦躁的心靈;

　　一杯熱水，凜冽寒天，它用溫度溫暖稍顯蒼涼的心思;

　　一杯水，總是在渴時(shí)凸顯出它的價(jià)值，其它的時(shí)候，人是不一定在意。

　　我沒(méi)有在荒無(wú)人煙的沙漠里呆過(guò)哪怕片刻，所以壓根就沒(méi)有那種徹入心扉的感受，滴水如金。

　　我也很慶幸自己沒(méi)有遭受過(guò)那種洪水滔天，人，原來(lái)如此脆弱，家園破損的災難，柔弱的.水聚合到一起，竟然有那么巨大的可怕的破壞力。

　　我看過(guò)那滾沸的水，不斷的翻騰，那架勢不管多么結實(shí)的肉體，都會(huì )被撕扯得支離破碎，它已狂傲得無(wú)法駕馭。那騰騰而起的蒸汽，帶動(dòng)著(zhù)龐然大物的機器自如的運動(dòng)，此時(shí)還想得起那安靜時(shí)柔弱的樣子來(lái)嗎?

　　我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，泉水咕咕，那水，從不知有多么黑暗的塵土沙石的重重壓迫下，是否唱著(zhù)歡快的歌?

　　我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，水到高處，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。那里四處氤氤氳氳，云霧繚繞，愈近得前，簡(jiǎn)直就會(huì )被那巨大的聲響完全吞噬了。

　　古來(lái)自有所謂的上善若水之說(shuō)，是否說(shuō)的就是水之狀態(tài)有諸多的變化。

　　也許至柔至弱的水，在很多的時(shí)候可以隨意的吆來(lái)喝去，完全不用擔心它可以帶來(lái)傷害。但是我們不要忘了，至柔至弱的水在適當的時(shí)候，是可以產(chǎn)生難以置信的力量出來(lái)的。寒極成冰，硬堪比堅石利刃;熱極成汽，力大無(wú)窮，可以摧枯拉朽;量多成江河，載舟覆舟，成也蕭何，敗也蕭何;水到高處，一瀉千里，勢不可擋。

　　只是安靜時(shí)，微小時(shí)，好像不存在似的。

　　但或者由此而犯錯：當情勢發(fā)生了變化，它就以另一種模樣出現，完全陌生的模樣。

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