關(guān)于描寫(xiě)水的作文（通用109篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的描寫(xiě)水的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)水的作文 1

　　我是赫赫有名的中江凱江河。我把自己全部的心血都傾注在幾十萬(wàn)子孫后代的身上。如今，兒孫們的生活也越來(lái)越紅火，可我卻今非昔比，千瘡百孔，丑陋不堪，再也找不到幾處凈空、凈土、凈水了。

　　我在思索，在尋找。原來(lái)，是因為許多富起來(lái)的兒孫沒(méi)有再善待我。你看：如林而立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，籠罩住我的頭；穿梭不息的車(chē)輛噴出的廢氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地向我撲來(lái)，熏得我的臉發(fā)黑；兒孫們的生活垃圾，工廠(chǎng)排出的廢液，大部分滲入我的肌膚，流進(jìn)我的血液，侵害我的軀體……

　　無(wú)奈中的我日復一日，年復一年地發(fā)出呻吟。有一天，一群快樂(lè )又可愛(ài)的孩子們唱著(zhù)歌，扛著(zhù)農具和樹(shù)苗，來(lái)到我的身邊。我認識他們—是傷害過(guò)我的`人的后代。我有點(diǎn)兒害怕：他們要干什么？我正在憂(yōu)慮著(zhù)，那群孩子已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)——植樹(shù)！我欣喜若狂，深情地注視著(zhù)他們：挖坑、培土、提水、澆水……他們干得可認真啦！挖坑的肩上搭著(zhù)一條濕毛巾，鏟子緊握手中，用勁往土里一插，再使勁兒用腳一蹬，往后一仰，舀湯似地將土挖起來(lái)，往身后一“潑”，土落了下來(lái)。反復幾次后，一個(gè)坑就挖好了。放樹(shù)苗的孩子小心翼翼地將樹(shù)苗放入坑內，扶正，讓挖坑的孩子培上土，再讓提水的孩子澆上水。只見(jiàn)他們累得汗流浹背。我欣慰地笑了，多乖的孩子呀！霎時(shí)間，委屈、痛苦化為烏有。我忙托風(fēng)婆婆為他們拂去臉上的汗珠。因為他們幫我做新衣裳，我能不高興嗎？他們還在我這兒撒下了花的種子，不久的我將穿上一條五彩繽紛的花裙子！我能不激動(dòng)嗎？

　　你不知道吧？這群孩子還幫我清理了垃圾，從樹(shù)上取下了一個(gè)個(gè)塑料袋，并立下一個(gè)木牌子，告誡人們少用“白色污染”。在孩子們的帶動(dòng)下，那些缺德的公民也漸漸地正直起來(lái)了。以前垃圾箱旁蚊蠅亂飛的情景消失了，街道兩旁的灰塵少多了，肆意踐踏草坪的現象沒(méi)有了，我的生活亮麗斑瀾了！

　　我陶醉了：滿(mǎn)山蒼翠，水波粼粼，芳草茵茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……這才是原來(lái)的我呀！感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風(fēng)采，我將賜予子孫們無(wú)盡的寶藏和永恒的幸�！�…

　　描寫(xiě)水的作文 2

　　前幾天，我讀了《老子》這本書(shū)。這本書(shū)講的是老子一生中經(jīng)歷的一些事。

　　老子，大約生活書(shū)中的老子多次提到水，而《道德經(jīng)》中也不乏對水的贊揚：“上善若水”、“水利萬(wàn)物而不爭”、“天下莫柔弱于水，而攻堅者莫之能勝”……我覺(jué)得，水的精神是可貴的，水的力量看似柔弱而又十分剛強。正如老子所說(shuō)：“真正強大的不是剛強而是柔弱��！”在公元前571―477年間，原名李耳，字聃，是中國古代著(zhù)名的思想家。他寫(xiě)的《道德經(jīng)》雖然文辭簡(jiǎn)煉，所蘊含的.道理卻至波瀾壯闊的大海是由無(wú)數的水滴匯成的，滴水還可穿石，這是水的力量。海上的波浪永不厭倦地拍打著(zhù)礁石，無(wú)私的水永遠滋潤著(zhù)萬(wàn)物，這是水的精神。

　　水從不爭強好勝，它能忍讓一切。石頭擋住了它的去路，它會(huì )繞開(kāi)，繼續奔流。它又是那樣謙虛，總是往低處流，從而匯成了江河湖泊。然而水又是那樣的剛強有力，能載舟，亦能覆舟。

　　水乃萬(wàn)物之根本。沒(méi)有了水，也就沒(méi)有了生命。水雖然無(wú)形無(wú)色，但它看似柔弱的力量卻超越了一切。水使我明白了厚德載物，雅量容人的道理。能容天下之人才能為天下人所容。同時(shí)也使我認識到，在學(xué)習上要有海納百川的胸懷，為學(xué)日益。我們才能精進(jìn)有為，成為國家的有用之材。

　　當今社會(huì )中，又有多少像水一樣謙虛而又默默奉獻的人呢？又有多少人為了名利、金錢(qián)而落得個(gè)臭名昭著(zhù)、遺臭萬(wàn)年呢？水是偉大的，它的精神會(huì )讓人們有所感悟。

　　深至遠，千百年來(lái)不知啟蒙了多少人的心智�？梢�(jiàn)，老子對人們影響深遠��！

　　描寫(xiě)水的作文 3

　　千百年前，古人以“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”來(lái)形容農村景象；而前幾年我們看到的很多村莊卻是“花香與腐臭交雜、垃圾與污水四溢”。

　　每逢假期和周末，我時(shí)常到姨媽家玩。有條小溪是我必經(jīng)之路，它獨特的地理位置成為人們灌溉的農田的源泉�？扇藗儗λ�并不友好：將垃圾隨意丟棄到它的懷抱中。

　　很快，小溪披上了五顏六色的面紗，壓得身下的小草、小花們直不起腰來(lái)，蝴蝶，小鳥(niǎo)們也不知飛到哪里去了。清澈的小溪失去了往日的美麗，越來(lái)越灰溜溜，越來(lái)越憔悴了，變得滿(mǎn)身瘡痍，變得黑乎乎，發(fā)著(zhù)惡臭的氣味，讓人難以呼吸。一大群蒼蠅卻樂(lè )得開(kāi)懷，圍著(zhù)水面漂浮的垃圾，歡快的嗡嗡叫著(zhù)，它們不用擔心人們騷擾。而捕食蒼蠅的能手青蛙、蛤蟆，尋常溪水中常見(jiàn)的小魚(yú)、小蝦，此刻蹤跡皆無(wú)。即便如此，人們絲毫沒(méi)有悔改的意思，時(shí)不時(shí)看到有人在百米之外，捂住鼻子，用力地向溪邊投擲“糧食”，“撲通”，濺起又臟又臭的水花，然后一溜煙跑回家中。溪邊也是垃圾成堆，臭水四溢，看了讓人頭皮發(fā)麻，聞了讓人嘔心。

　　今年暑假，我再次去姨媽家�？吹窖矍暗男∠�，我驚呆了。水變得清澈了，一塊塊帶有花紋的鵝卵石靜靜地臥在溪底，溪水叮咚、叮咚地歌唱著(zhù)，樹(shù)上的`鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳評論著(zhù)，魚(yú)兒在溪水里歡快地游來(lái)游去，像是一場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )。傍晚，只見(jiàn)孩子們在小溪里嬉戲，大人們端來(lái)凳子在小溪邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我也情不自禁加入他們的行列。

　　我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)姨媽?zhuān)�“水怎么……”還沒(méi)等我說(shuō)完，姨媽就說(shuō)：“水干凈了，是吧！以前，我們以為垃圾扔到溪里，水可以把它們沖走，結果呢，水臟了、變臭了�，F在你看我們村里有好幾只垃圾桶了，垃圾有專(zhuān)門(mén)人來(lái)清理，像你們城里了。水干凈了，可以洗衣服，可以灌溉農田�！�

　　清澈的水回來(lái)了，舒適的環(huán)境回來(lái)了，好心情回來(lái)了。水變了，一切都變了，讓“水臟了，水污染嚴重”“江南水鄉沒(méi)水喝”不再成為“熱門(mén)話(huà)題”，迎接令人“魂牽夢(mèng)縈的水”。

　　描寫(xiě)水的作文 4

　　大千世界無(wú)奇不有，那么大家見(jiàn)過(guò)會(huì )變顏色的水嗎？你們想知道其中的奧秘嗎？就請和我走進(jìn)快樂(lè )課堂吧！

　　精彩的魔術(shù)開(kāi)始了，老師先拿出三個(gè)礦泉水的瓶蓋，給我們看是雪白的，在讓三個(gè)同學(xué)去洗間往瓶子里灌水，水灌滿(mǎn)了，老師朝后拿出瓶蓋蓋上，在拿起一根灰白色的魔術(shù)棒在瓶子上轉了三圈，嘴里還念念有詞，好像在說(shuō)：“魔術(shù)棒，魔術(shù)棒，美麗色彩變出來(lái)”。慢慢地，慢慢地，白水竟然變成了橙色的水，我搓了搓眼睛，把眼睛瞪的大大的，果然變成了橙色，真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，同學(xué)們有的百思不得其解，真的想破解老師的魔術(shù)，有的十分驚訝……教室里頓時(shí)熱鬧非凡，沸騰了起來(lái)。第二次表演開(kāi)始，老師拿出瓶蓋蓋上，再揮舞魔術(shù)棒轉三圈，念起咒語(yǔ)，使勁地搖了起來(lái)，突然，粉紅色的`水出現在我眼前，同學(xué)們好像看破了老師的魔術(shù)，半信半疑地說(shuō)：“老師是把粉筆放到了瓶里，白水才會(huì )變化�！崩蠋熒衩氐男α诵�，就開(kāi)始變第三次，這時(shí)的我腦子中一連串的問(wèn)題如炮彈的轟擊著(zhù)我，心中好似千萬(wàn)條螞蟻在撓癢癢，強烈的好奇心使我坐立不安。老師再次拿起魔術(shù)棒轉，念咒語(yǔ)，搖起來(lái)，藍色的水出現了。

　　為了揭開(kāi)魔術(shù)的奧秘，老師請三位同學(xué)個(gè)臺，觀(guān)察三瓶礦泉水，找出答案，三位同學(xué)仔細觀(guān)察，有的打開(kāi)瓶蓋，看見(jiàn)瓶蓋下有顏料，有的發(fā)現瓶子的底下有小小的東西，這就是顏料的足跡，還有的聞了聞，沒(méi)有任何味道，最后，同學(xué)們肯定是老師把顏料放進(jìn)了瓶子里，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對我們講：“她帶了六個(gè)瓶蓋，三個(gè)有顏料，三個(gè)沒(méi)顏料，老師給我們看的是沒(méi)有顏料的蓋子，蓋上去的是有顏料的蓋子，水才會(huì )變化。

　　我知道這其中的秘密后，對這魔術(shù)就不昨地好奇，這時(shí)，我也才明白魔術(shù)的魔力在于神秘性，讓人百思不得其解。而且明白對待任何事物為自己留下一片想象和思考的空間會(huì )使自己受益無(wú)窮。

　　描寫(xiě)水的作文 5

　　水，是生命的資源；水，是人們生活中不可缺少的。

　　如果沒(méi)有了水，我們根本就生存不下來(lái)；如果沒(méi)有了水，人，植物和動(dòng)物都會(huì )焦渴而死；如果沒(méi)有了水，大自然以前那清秀的面目，就會(huì )變成一個(gè)滿(mǎn)地都是枯枝爛葉的地方。

　　很多人對水根本連看一眼都懶的看，視而不見(jiàn)。但是，你想想看，如果沒(méi)有水的.世界將會(huì )變得多么可怕啊，一片凄慘。這時(shí)，你會(huì )想起水是多么重要；再回到現實(shí)生活中看看，你現在是多么的幸福啊。有水為你洗臉，有水為你燒飯，有水讓你不再焦渴。

　　在你去旅游的途中，有小溪為你唱歌，讓你消除疲倦；有大海為你打奏波浪鼓，讓你心曠神怡。這些也是屬于水中的一員。水不光可以為你解除焦渴，還可以讓你的心情舒展開(kāi)來(lái)，把所謂的煩惱統統拋到一邊去。

　　小學(xué)里的同學(xué)應該學(xué)過(guò)一篇文章，名字叫做——七顆鉆石。里面講述是大地上沒(méi)有水，只有干干的泥土。一位小姑娘去為母親找水，但找到一半，她已經(jīng)渴得昏過(guò)去了。她醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現那個(gè)木罐子里面裝滿(mǎn)了水，她喜出望外。她走著(zhù)，突然拌了一腳，原來(lái)是一只小狗，小姑娘摔到了地上，她以為水一定灑了，但是沒(méi)有，木罐子還是穩穩地“站”在那里。小狗癡癡地望著(zhù)小姑娘手中的水，小姑娘知道小狗要喝水，小姑娘便從木罐子里倒了些水，放在手里，小狗用舌頭舔了又舔，開(kāi)心極了。搖著(zhù)尾巴走了。這時(shí)，木罐子變成了銅罐子，但是小姑娘想不了這么多了，因為，她知道，家里還有母親在等她回去，等著(zhù)她的水。

　　小姑娘抱著(zhù)水跑回去，她把水交給母親，但是母親不喝，她要小姑娘喝，小姑娘抵不過(guò)母親，只好自己喝。這時(shí)，銅罐子又變成了銀罐子。恰巧，一個(gè)路人路過(guò)，向小姑娘討水喝，小姑娘咽了口唾沫，把水交給了路人。奇跡又出現了，銀罐子又變成了金罐子。而且金罐子里的水漸漸地升上了天空，變成了七顆星星。

　　這個(gè)故事肯定讓你受益匪淺，即使你以前對水視而不見(jiàn)，現在的你，肯定會(huì )開(kāi)始珍惜水了，如果你以前也珍惜水，現在肯定會(huì )更加珍惜水了。

　　描寫(xiě)水的作文 6

　　水是生命之源，它無(wú)色無(wú)味，純凈自然，陪伴著(zhù)我們每一個(gè)人成長(cháng)，維持著(zhù)人類(lèi)的生命。尤其對于我來(lái)說(shuō)，它更是神奇而圣潔的。

　　記得那是一個(gè)悶熱的下午，驕陽(yáng)肆無(wú)忌憚地顯示它的威力，窗外蟬兒直叫。我坐在教室里，卻不知為何總感覺(jué)煩躁，整個(gè)人處于坐立不安的狀態(tài)，完全聽(tīng)不進(jìn)在講些什么。

　　我心中仿佛像有一條滾滾而來(lái)、氣勢洶洶的河在咆哮，沉重地拍打著(zhù)我的心靈。我恨不得此時(shí)此刻大鬧一場(chǎng)，以此宣泄我那不知從何而來(lái)的情緒。頭上的電風(fēng)扇飛快地轉動(dòng)著(zhù)，仿佛想讓我變得涼爽，從而讓我的.心情變得寧靜下來(lái)，可我那煩躁的情緒好像越發(fā)的升級。

　　我想，這樣下去可不行��！于是，我試著(zhù)調節情緒，“歐陽(yáng)昕，你是怎么了？為什么今天會(huì )這么難受呀？你要努力讓自己冷靜下來(lái)呀！”我一邊想著(zhù)，一邊開(kāi)始了“吸氣、呼氣”，本以為這一招可以讓我冷靜下來(lái)，可不知道為什么，一股股無(wú)名之火仍是噌噌直竄。我很是憤怒，生氣地用手抓自己的臉。

　　老師看到了，說(shuō)：“你干嘛？要淡定點(diǎn)！”這時(shí)，我的“火勢”更加猛烈，漸漸地霸占著(zhù)我的全部思想，我差點(diǎn)完全失去了理智，我想站起來(lái)頂老師一句：“怎樣淡定？”但我忍住了沒(méi)有頂，因為我看到了老師微笑著(zhù)看了看我，然后微笑著(zhù)繼續講課……

　　就在我幾乎失控的那一刻，后面的也拉了拉我的袖子，我像發(fā)了瘋一樣吼道：“干嘛？！”他可能是被我嚇到了，過(guò)了一會(huì )兒，才反應過(guò)來(lái)，從抽屜里抽出一瓶礦泉水，說(shuō)道：“給，這個(gè)……”我接過(guò)水，擰開(kāi)蓋子，將瓶口對著(zhù)嘴巴。

　　就這樣，水慢慢地進(jìn)入了我的胃；就這樣，一股清爽好像慢慢地浸透我全身；就這樣，我的那股無(wú)名之火也好像慢慢在息滅……我的心也隨之平靜了下來(lái)，慢慢地，我仿佛聞到了一種比花還清甜的香氣……

　　水，真是神奇而圣潔，還有那老師和同學(xué)……我想。

　　描寫(xiě)水的作文 7

　　水，用現代的眼光去看，它是陰柔女性的代名詞，在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉不就說(shuō)過(guò)，女子是水做的嗎？水，是無(wú)形的液體，你把它用不同的器皿盛著(zhù)，她就會(huì )呈現各種不同的姿態(tài)，訴說(shuō)著(zhù)不同的心事。很快的便融入環(huán)境，不會(huì )有各種不適，不良反應出現，她像一位誤入凡間的天使，全身散發(fā)著(zhù)潔白，耀眼的光芒，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，反射出太陽(yáng)七彩的光芒，點(diǎn)綴人間過(guò)分點(diǎn)掉的灰白色。像一灘死水一般的人生，被重新注入一絲細流，打通了一岸，有了新的水路，獲得更多的生命力。你看那小溪，她正歡快地流著(zhù)，唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞。當寧靜被打亂，溪水中間出現一小塊尖利的石頭，她并沒(méi)有被嚇倒，重理好衣服，扎緊頭發(fā)，沒(méi)有繞開(kāi)，從石頭身上流了過(guò)去。忍著(zhù)被一分為二的痛苦，回頭望一眼，石頭的棱角已不見(jiàn)，石頭向她屈服了，她是勇敢的�？匆�(jiàn)趕路的人，她會(huì )停下自己急促的腳步，獻上一捧甘甜滋潤的溪水，為別人排憂(yōu)解難，看見(jiàn)小孩子們在她身邊玩耍，那白衣上早已被弄上了泥巴，她也不生氣，由著(zhù)孩子們盡情玩耍，享受孩子們帶給她的歡樂(lè )，當孩子們游泳時(shí)，她撫摸著(zhù)他們，親吻著(zhù)他們，抱著(zhù)他們，保護著(zhù)他們。

　　為此，她又放慢了腳步。她已經(jīng)落下來(lái)了，可她又不愿掃了孩子們的興趣，就由著(zhù)他們玩耍，等到?jīng)]人的時(shí)候，她開(kāi)始奔跑，但看見(jiàn)不平之事，她就會(huì )咆哮！她要保護子女。所以我說(shuō)，水具有母愛(ài)的天性，是女性的代名詞，她和女性一樣，有著(zhù)柔和，美麗，善解人意的品性，有著(zhù)化險為夷的本領(lǐng)，有著(zhù)奉獻的精神。她們不辭辛苦，為了家人而奉獻出了自己，奉獻了自己的.柔和，可是遇到危險時(shí)，又毫不畏懼，挺身而出，保衛自己的親人。如果你不懂水，那你也不懂女性，如果你是水的知音，那你也是女性的知音。女性與水，這兩者有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這里所列出的，只是一小部分，更多的，還是要靠細心的讀者去發(fā)現！

　　描寫(xiě)水的作文 8

　　在這細雨紛分的夜晚，翻開(kāi)昔日的詩(shī)卷，我難以入眠。落雨幽幽地打在我沉寂的心潭，是歲月在啼喚�；仨�深處，無(wú)盡的相思和眷念，總在故鄉的水中彷徨，流連……

　　最純潔的水莫過(guò)于故鄉的溪水。好多好多無(wú)名的小溪，像隱士：在密林間，在絕壁下，叮叮咚咚，悠閑歡暢地流，將如密的陽(yáng)光泡得玲瓏剔透。時(shí)而柔波輕漾，水煙裊裊化幾片透明的霧紗云絮，時(shí)而急流洶涌漣漪飛舞牽一陣狂烈的電閃雷鳴。溪水交匯之處，那是河流--兩股奔騰的溪水驟然相見(jiàn)，歡騰擁抱，激起云霧迷蒙，水花四濺。而后貌似稍為平定，水天極目之處，灰蒙蒙的遠山展開(kāi)一卷清淡的水墨畫(huà)。

　　渠水歡唱，溪水高歌，素湍綠潭錯落有致——故鄉的春水總是充滿(mǎn)盎然生機。伴著(zhù)徐徐的吹面不寒的楊柳風(fēng)，踏著(zhù)滿(mǎn)地的稚嫩的新綠，那種青翠的感覺(jué)著(zhù)實(shí)欲滴。春在河畔，水聲潺潺，碧波輕蕩，魚(yú)蝦暢游，蛙聲熱鬧非凡，柳絲倩影婆娑。陽(yáng)光將嫩綠的水草照得參差斑駁，濃濃的翠綠彌漫著(zhù)在水中盡情地自由穿梭。在濃濃的春意中，故鄉的水更顯清翠！

　　記憶中，故鄉的秋是恬淡的。天高云淡，萬(wàn)山紅遍，漫溢著(zhù)柿子的芳香，還有那鋪天蓋地的紅楓……而這一切的一切，唯有秋水給我最深沉的思索。故鄉的水如風(fēng)一樣明澈�！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”就畫(huà)出了這份明澈。王子安之言：“物華天寶，人杰地靈”不正是我的故鄉嗎？

　　故鄉的雨是最幽清的，勝過(guò)江南。小雨如紗，小雨如霧，隔一片迷蒙，時(shí)而有清脆的牧笛聲從遠處的山谷中飄逸而出，加上清悅婉轉的鷓鴣伴奏，可敵高山流水之韻。斜風(fēng)催著(zhù)雨箭，那是夏雨。雨絲如簾，雨絲如帳，浸潤了衣裳，也滋潤了心靈。今晚的雨雖有幾分清淡，卻品不出故鄉雨的那般沁人心脾的'清爽。

　　流，故鄉的水永不停息的流，挾帶著(zhù)天寶賽神秘的風(fēng)，攜帶著(zhù)杜鵑鳥(niǎo)幽美的曲，攜戴著(zhù)故鄉人遠方的夢(mèng)……是它讓我對故鄉有著(zhù)如此執著(zhù)的依依不舍，是它讓我在這遠在他鄉的求學(xué)路上還攜著(zhù)深深的眷念。

　　描寫(xiě)水的作文 9

　　我們這個(gè)星球，最寶貴的不是金銀珠寶，不是山珍海味，而是最不引人注目卻離不開(kāi)的水。水是生命的源泉，一個(gè)人可以幾天不吃飯，但不可以幾天不喝水！可是現在地球嚴重缺水，而水資源又不可再生的，而同時(shí)水資源的污染和浪費越來(lái)越嚴重，所以提高節約用水的意識是非常重要的。

　　節約水資源要從身邊做起，例如用過(guò)的洗澡水可以用來(lái)沖馬桶；洗衣后的水可用來(lái)洗拖把；不用水的時(shí)候應該關(guān)緊水龍頭；如果水龍頭有滴水現象，也應立即修好水龍頭，不要因為水費不貴而隨意浪費揮霍水資源……有一次，媽媽淘完米之后，沒(méi)有把廢水放掉。我當時(shí)很疑惑，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床话褟U水放掉啊�！�

　　“這些水還能用來(lái)洗拖把，洗完拖把還能澆花呢！要懂得充分利用水資源”媽媽說(shuō)。這時(shí)候我突然想到：在一些貧困地區，人們每天用的水都有限定，水資源十分稀缺。那里的人有的一生只洗三次澡：出生的時(shí)候洗一次，結婚的.時(shí)候洗一次，去世的時(shí)候洗一次。水對他們來(lái)說(shuō)是不可多得的“天物”，而如今有多少人在揮霍浪費水資源。如果人人都浪費揮霍水資源，那么世界上的最后一滴水將會(huì )是人們的眼淚，所以我們要充分利用水資源，珍惜水資源。

　　所以在公共場(chǎng)所看到有人浪費，污染水資源，我們一定要站出來(lái)制止他，告訴他水資源的珍貴。我國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。所以我們要充分利用水資源，珍惜水資源。

　　幸虧現在國家已經(jīng)出臺了有關(guān)水資源保護的法律，使得水資源污染弱化了，江河湖海也重新變得干凈，清澈。所以，我相信，明天的地球會(huì )變的更好。如果人人節約用水，個(gè)個(gè)珍惜和保護水資源，我們必定會(huì )擁有一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清清、魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境！

　　描寫(xiě)水的作文 10

　　明天下午，我和媽媽一同到震雷山景色區玩，那里的風(fēng)光真是好，有大樹(shù)、大山、河流、迎春花、油菜花等等，真是美觀(guān)。但讓我最感興味的是跟媽媽競賽打水漂。

　　我和媽媽邊玩邊走，突然發(fā)現了一條美麗的河流，外面的水明澈極了，但是間隔公路邊有一段間隔，而且從公路邊下到那條河床有特別大的難度，由于公路間隔下邊的河流比擬陡，下去就像是下山一樣，十分困難，但是為了能下去玩水，我和媽媽算是費力了心思。

　　我們先把電動(dòng)車(chē)停在下坡的公路邊上，這樣我們就可以從上面看見(jiàn)車(chē)子，以免被賊偷了，畢竟那個(gè)中央比擬偏遠，人也不多。我協(xié)助媽媽把車(chē)鎖好后，就小心翼翼地下去，媽媽開(kāi)端說(shuō)不下去，但是在我的一再央求下，也漸漸地上去了，我們抓住邊上的樹(shù)枝，一點(diǎn)點(diǎn)兒地往下移動(dòng)，很驚險，也很安慰，有幾次，我都扒在地上了，功夫不負有心人，我們終于平安地抵達河床了。

　　媽媽發(fā)現河床上長(cháng)有特別多的地菜，于是媽媽就開(kāi)端挖呀挖，把那一塊河床上能看見(jiàn)的.一切的地菜都挖完了。而我呢，不停地找又薄又小的石頭，我覺(jué)得這個(gè)中央的水不錯，河床上的小石塊又多，預備在這里打水漂。我先把石頭拿平，然后做好姿態(tài)，盡量以跟水面平行的角度打最好，只聽(tīng)“嗖”的一聲，水面上呈現了五條波紋，就證明我打了五個(gè)水漂。我想和媽媽競賽，于是就喊媽媽和我競賽，媽媽一口容許了我的懇求。

　　競賽開(kāi)端了，我們一塊打，水面上被我們打得基本就無(wú)法寧靜上去。我創(chuàng )了記載，六個(gè)水漂。媽媽不服，邊撿邊扔，我見(jiàn)狀，也邊撿邊扔。兩人“廝殺”了百十個(gè)來(lái)回，不分勝負，一個(gè)，四個(gè)，三個(gè)……耗到最初，我還是輸了，我輸得心服口服，這才曉得媽媽的本領(lǐng)。媽媽最多一次打了九個(gè)，我的最高記載是八個(gè)�？纯刺焐�不早了，我跟媽媽依依不舍地分開(kāi)了那條好玩的河流。

　　等爸爸出差回來(lái)，我得跟爸爸再取取經(jīng)，爭取下次玩打水漂時(shí)超越媽媽?zhuān)?/p>

　　描寫(xiě)水的作文 11

　　“嘀嘟—嘀嘟—”醫生們迅速來(lái)到搶救室，開(kāi)始搶救一名地震中深度昏迷的病人。幾天后，那個(gè)病人終于醒了。醫生對他說(shuō)：“你是因為嚴重脫水而昏迷的，以后一定要多喝點(diǎn)兒水。人體的三分之二是水。一個(gè)健康人如果有足夠的水喝，即使一段時(shí)間內不進(jìn)食也能維持生命，但連續三天沒(méi)有水喝，就會(huì )導致死亡。為達到補充與消耗平衡，正常人每天至少要喝1500ml水，大約8杯左右。所以，你一定要多喝水�！辈∪寺�(tīng)了連連點(diǎn)頭。是呀，人體中的七大營(yíng)養素，水居第一位，水是生命之源。生命怎么離得開(kāi)水呢？

　　水—地球上最豐富的一種化合物。地球上的總水量約為13億8600萬(wàn)立方千米，全球約四分之三的面積覆蓋著(zhù)水。所以，有人說(shuō)地球應該叫“水球”。不過(guò)，地球上可以飲用的水卻少之又少，而這些水還有許多被人類(lèi)給污染了。世界衛生組織報告：人類(lèi)80%的疾病和50%的兒童死亡是由于飲用被污染的水造成的。我們中國是世界十三個(gè)貧水國之一，75%的飲用水受到嚴重污染。這是多么糟糕的數字！

　　可是，許多人并沒(méi)有意識到問(wèn)題的重要性。就拿我身邊的事例來(lái)說(shuō)吧：北門(mén)口馬頸港的水面上總是漂著(zhù)塑料袋、一次性的餐具……我家旁邊有一片沼澤地（沼澤有地球之肺的美稱(chēng)）。據說(shuō)，它原本是一個(gè)很大的湖，但是湖邊被填上了土，建起了一幢幢高樓。被高樓蠶食的湖就變成了現在的沼澤地。聽(tīng)媽媽說(shuō)，不久之后，這片沼澤地也將消失，取而代之的`是一個(gè)現代化大超市。

　　人類(lèi)為了眼前的利益，而填平了一塊塊濕地。殊不知，地球已敲響了警鐘：撒哈拉沙漠原來(lái)也是一個(gè)美麗的地方，因為極度缺水變成了一個(gè)大沙漠�，F在，它正以幾近瘋狂的速度吞噬著(zhù)地球。北京的沙塵暴越來(lái)越頻繁；最近中國一百多個(gè)城市因為干燥、缺雨，出現霧霾天氣……

　　如果人們再這樣污染環(huán)境，浪費水資源的話(huà)，那么大約百年后，地球上就沒(méi)有可以飲用的水了。朋友，珍惜身邊的每一滴水吧，因為，水是生命之源！

　　描寫(xiě)水的作文 12

　　我的家鄉在長(cháng)江北岸，一個(gè)依山傍水的小城。波濤滾滾的長(cháng)江從門(mén)前奔騰不息的流過(guò)。我對家鄉所有的記憶，似乎都與水息息相關(guān)。

　　家鄉的春冬季節，寒風(fēng)凜冽，很少有人愿意出門(mén)。而我喜歡在冬天的清晨，去江邊撿石頭，一個(gè)個(gè)奇形怪狀的石頭在我眼中似乎成了不可多得的寶貝，他們躺在沙灘上，任由江水來(lái)回沖刷，光滑圓潤如同碧玉。手伸進(jìn)略帶溫熱的江水里，看著(zhù)水流從指縫中溜走，手心柔柔的.感覺(jué)仿佛媽媽的撫摸，溫暖舒適。

　　到了夏天，那些被我看作寶貝的石頭就被冷落了。我依舊喜歡去江邊，只是不再關(guān)注那些石頭。我經(jīng)常站在江水里，涼涼的，感到它在用一種不可思議的力量扯我的腿，想把我帶向遠方。這時(shí)的水，早已沒(méi)有了數月前的溫柔，有的只是粗獷熱情的奔騰咆哮，水調皮地拍打著(zhù)岸邊的石頭，發(fā)出啪啪的聲音，和著(zhù)浪濤悅耳地歌唱，仿佛一曲震撼人心的交響樂(lè )。

　　我最喜歡興奮地扎進(jìn)水中，只露出一個(gè)小小的腦袋，這時(shí)候我仿佛覺(jué)得自己成了江中的一條小魚(yú)兒，快樂(lè )的穿梭在水中。玩累了，我喜歡仰躺在沙灘上，看著(zhù)藍藍的天。陽(yáng)光透過(guò)云層，刺痛了我的眼睛，我瞇起眼，看見(jiàn)一片金色的世界，仿佛一個(gè)燦爛絢麗的夢(mèng)。有時(shí)，我會(huì )去捉螃蟹，沙灘上的小洞處處隱藏著(zhù)危機，石縫中小小的反抗弄疼了我的手，于是我尖叫著(zhù)抽出手，也抽出一個(gè)神氣活現的螃蟹將軍。

　　記得在一個(gè)涼爽的下午，我遭遇了一條水蛇，在我興奮地抽出手的那一剎那，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的，昂著(zhù)的頭的家伙，它正用更小的眼睛盯著(zhù)我。

　　我才意識到自己抓了不該抓的東西，但是晚了，它已經(jīng)在我的手上毫不留情地狠狠地咬了一口，于是一聲刺耳的慘叫劃破了午后的寂靜。

　　直到現在，回到家鄉，我依然會(huì )到江邊，看那載著(zhù)我童年夢(mèng)想的多情的水。

　　家鄉的水，溫柔如同少女；家鄉的水，熱情如同少年。我懷念家鄉，更懷念家鄉的水。

　　描寫(xiě)水的作文 13

　　我愛(ài)家鄉那能結碩果的果樹(shù)，我愛(ài)那為家鄉增添生機的柳樹(shù)，但我更愛(ài)使家鄉變得更美麗的山和水。

　　春天，山和水還躺在春風(fēng)媽媽的懷抱里，當第一縷春風(fēng)喚醒萬(wàn)物時(shí)，山和水也醒。山上的小樹(shù)已抽出嫩葉，地上那五彩繽紛的花兒開(kāi)，一座座山峰像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的神女。小河妹妹正圍繞著(zhù)山姑娘練習跑步呢！這嘩嘩聲便是她的腳步聲。這時(shí)，我便喜歡躺在山腳聆聽(tīng)小河妹妹的腳步聲。

　　夏天，樹(shù)木更加茂盛，山上那五彩繽紛的花兒開(kāi)得更燦爛，像五彩的寶石點(diǎn)綴在山姑娘那綠色的裙子上，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)姑娘的肩膀上，放出那贊美山和水的歌聲來(lái)�！眹W嘩“哦！原來(lái)是小河妹妹把自己變成一個(gè)古箏，讓山姑娘來(lái)彈，這”嘩嘩“聲便是從山姑娘指間里流出來(lái)的那美妙的'琴聲。這時(shí)，幾個(gè)女孩子便喜歡在小河上玩打水漂、捉魚(yú)的游戲，”撲通撲通“”啪啪“哦！原來(lái)幾個(gè)女生和幾顆石子落入水中，石子落入水中濺起水花，女孩子們落入水中去捉小魚(yú)，不一會(huì )兒，她們的小桶里便裝滿(mǎn)小魚(yú)�？匆�(jiàn)她們玩得那么開(kāi)心，我也忍不住試試，”撲通“一聲我也跳進(jìn)水中！

　　秋天，是黃金時(shí)光，山姑娘換上一套黃色的連衣裙，山上的樹(shù)葉變黃，有些還隨風(fēng)飄舞，落到小河妹妹的身上。這時(shí)，我愛(ài)坐在山腳下，邊看書(shū)邊思考。

　　黃金時(shí)光過(guò)去，迎來(lái)的是雪白的世界，山上的樹(shù)葉落光，花兒枯萎。山姑娘冷得直發(fā)抖，小河妹妹也冷得直哆嗦，雪姑娘在天邊飛舞，還使出分身術(shù)，變成無(wú)數朵雪花，雪姑娘把自己的白大衣送給山姑娘，山姑娘非常感謝雪姑娘，雪姑娘還把自己的冰大衣送給小河妹妹，小河妹妹也非常感謝雪姑娘。于是，小河妹妹全身上下都是冰，這時(shí)，我們喜歡在結冰的河面上玩滑冰，有的還玩起花樣，什么單腳獨立，單人轉圈……看她們那標準的動(dòng)作，仿佛怎么滑也摔不倒。

　　我的家鄉就在美麗的湖南湘鄉，大家要是喜歡的話(huà)，不妨來(lái)作客一番。

　　描寫(xiě)水的作文 14

　　這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了莫干山。莫干山是中國四大避暑勝地之一，有很多景觀(guān)特色，但給我印象最深的還是它的水。

　　我們避開(kāi)山上的公路，沿著(zhù)一條石板路往前走，導游就是路旁的一條潺潺流動(dòng)的山泉。一路上，兩旁都是青翠的竹子，還有點(diǎn)綴其間的繡球花。繡球花雖然已經(jīng)開(kāi)始凋謝了，但是它們這里一團，那里一簇，還是很美。石板路一轉，我們終于看到了銀鈴池。銀鈴池里的水不算清澈，上面落了許多黃葉，可是池里的'魚(yú)卻非�；顫�。一條小黑魚(yú)偷偷地朝我游來(lái)了，我笑著(zhù)向它揮揮手，這時(shí)另一條大大的錦鯉也游過(guò)來(lái)，還向我甩了甩尾巴，好像也在向我打招呼。媽媽說(shuō)，從這里可以望見(jiàn)我們住的民宿呢。我抬頭望了望，果然有一棟灰白色的小樓房掩映在綠樹(shù)中。呀，原來(lái)我們剛才走了這么多山路啊。

　　告別了銀鈴池，我們順著(zhù)水流繼續往下走。平緩的山路漸漸變陡了，路邊的水流開(kāi)始千變萬(wàn)化。有的水似乎很急躁，一味橫沖直撞，嘩啦啦地一下子撞到石頭上，激起一片白浪；有的水則非常調皮，靈巧地從這塊石頭彈跳到那塊石頭，一邊跳還一邊哼唱著(zhù)叮咚叮咚的歌；還有的水卻優(yōu)雅而緩緩地從一個(gè)臺階流到下一個(gè)臺階，始終一聲不響，好像被遺忘了。

　　我們照著(zhù)地圖和指示牌繼續向前走，我想：這些水流最終會(huì )流到哪兒去呢？邊走邊想著(zhù)，突然，一道大瀑布出現在我眼前。那瀑布不算高，但氣勢很大，轟隆隆地直沖底下四四方方的池子，激起一團白浪。原來(lái)那些水流在這里聚會(huì )��！我心中的問(wèn)號被拉直成了感嘆號。再看這池子，原來(lái)就是劍池。我仔細看了旁邊的介紹牌，傳說(shuō)春秋時(shí)期，鑄劍匠師莫邪和干將就是在這里磨劍、鑄劍的，而莫干山也由此得名。我抬頭望向瀑布，在轟隆聲中，我仿佛還聽(tīng)到了那當當當的鑄劍聲。瀑布激起的絲絲水珠，此刻已沁入心間，我們感到很涼快，周?chē)�很多游人也在這歇腳休息，拍照留念，久久不愿離去。

　　這一路走來(lái)，我看到莫干山的水，都是有靈性的，它滋養了這座山，也滋養了我們每一個(gè)人的心。

　　描寫(xiě)水的作文 15

　　在星期六晚上的作文課上，張老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一兒童節，我沒(méi)什么禮物帶給你們，就給你們來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)吧！不是魔法哦，不然我就上春晚了呢！我現在需要一位同學(xué)上來(lái)當助手……”話(huà)未說(shuō)完，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)。

　　“停、停、停，大家把手放下，我要找個(gè)美女�！睆埨蠋煷舐暤卣f(shuō)：“就那個(gè)董逸馨吧！”

　　董逸馨一臉懵呆，怯怯地走到了張老師邊上。張老師幽默地對董逸馨說(shuō)：“你別膽怯，我們一起來(lái)做個(gè)小魔術(shù)，放心吧，不是大變活人�！�

　　聽(tīng)到張老師的話(huà)，我們是一片哄然大笑。

　　張老師拿來(lái)兩只紙杯和一壺涼白開(kāi)，把水分別倒入兩只紙杯中，然后叫董逸馨喝完。她喝了一口就停了下來(lái)。張老師笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么不喝完？里面沒(méi)有青蛙呀！”

　　哈哈哈！同學(xué)們都捧腹大笑。

　　董逸馨剛喝完水，只見(jiàn)張老師拿起她喝過(guò)的紙杯對著(zhù)我們，一本正經(jīng)地說(shuō)：“水，消失了，表演到此結束！”大家聽(tīng)了，又是一陣狂笑。我想：“這哪里是表演魔術(shù)，難道張老師是來(lái)搞笑的嗎？”

　　張老師突然大笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，表演還沒(méi)結束，接下來(lái)我們繼續。我和董逸馨頭上各頂一杯水，兩人向不同方向轉一圈。轉完后，我會(huì )用百會(huì )穴把杯子里的'水吸進(jìn)腦子里，讓腦子進(jìn)水。預備開(kāi)始�！�

　　只見(jiàn)董逸馨慢慢地轉了半圈，不知為什么又莫名其妙地轉回來(lái)面對大家。與此同時(shí)，張老師轉了半圈，背對著(zhù)我們的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地一口就把水猛吞了，然后快速地轉了回來(lái)。張老師神秘地說(shuō)：“不知董逸馨杯子里的水還有沒(méi)有？我杯子里的水是沒(méi)了，已經(jīng)進(jìn)了我的腦子。要是大家不相信，我倒一下就知道了。如果還有的話(huà)，就可以給董逸馨洗個(gè)頭，再加洗個(gè)臉呢！”

　　下面哄堂大笑。結果讓我們大吃一驚！果然，杯子里的水一點(diǎn)水都沒(méi)滴下來(lái)��！

　　我真佩服張老師的幽默和膽大，還有他表演魔術(shù)的厲害之處。

　　描寫(xiě)水的作文 16

　　初春，一陣暖風(fēng)喚醒了大地。我踏著(zhù)歡快的步伐步入叢林，去尋找暖春的第一泉清流。走到山間，聽(tīng)到“咕嘟咕嘟”的冒水聲，心里好不快活！聞聲，我走向一座山石，努力尋找那聲音的來(lái)源。我終于在山石間看到了一處小泉眼，里面不時(shí)有泉水噴出來(lái)，活像一只小魚(yú)兒在吐泡泡。抑制歡快的心情，我仔細聽(tīng)著(zhù)泉水帶給我的話(huà)語(yǔ)�！肮距焦距�、咕嘟咕嘟”，它正急著(zhù)跟我訴說(shuō)些什么呢！

　　深夏時(shí)節，步入幽林。周?chē)�一片靜寂，唯有風(fēng)搔動(dòng)竹葉發(fā)出清爽的“咔咔”聲。一股冷風(fēng)襲來(lái)，我不禁裹緊外衣�！颁罏r瀝”，傳來(lái)清晰的流水聲。循聲穿過(guò)竹林，一條綢帶般的小溪映入眼簾。小溪清澈見(jiàn)底，依稀可以看到幾塊石頭沉在水底。不知從何處傳出“嘩嘩”的泉水聲，它是那么悅耳，我閉上眼睛用心傾聽(tīng)。泉水的樂(lè )曲時(shí)而急時(shí)而緩，時(shí)而高昂時(shí)而低沉，不停地扣動(dòng)我的心弦，讓我全身心地“屈服”于它。泉水演奏的樂(lè )曲簡(jiǎn)直就像音樂(lè )廳里響起的交響樂(lè )。哦，不，應該是遠勝于它們。

　　來(lái)到了仲秋，一切仿佛都將沉睡，山間的小溪流進(jìn)了大海，只有它還在為世界歌唱著(zhù)、彈奏著(zhù)。站在沙灘上，面對一望無(wú)際、水天一色的.大海，我心曠神怡，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂。大海波濤洶涌，奔騰的浪花不斷捶打著(zhù)礁石，發(fā)出低沉的、宛如敲鼓的響聲，而礁石呢，則甘愿聽(tīng)從浪花的擊打，不時(shí)嘆息幾句。藍天上，成群的海鷗發(fā)出低叫，為浪花伴奏。水聲“嘩嘩”著(zhù)，不知怎的，我卻感到它離我越來(lái)越遠。你說(shuō)它會(huì )永遠消失嗎？會(huì )到我們永遠找不到的地方嗎？我緊張得打了個(gè)哆嗦，下意識地用手掬了一捧海水，看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)“滴滴滴”地流失……

　　初春泉眼里吐出的泉水，深夏小溪里流淌的溪水，仲秋大海里喧嘩的海水，匯成我心底青春的激越之水。我聽(tīng)，我傾聽(tīng)，我要與你敘說(shuō)我聽(tīng)到的一切。

　　描寫(xiě)水的作文 17

　　水滴反映了堅強的意志。河流體現了無(wú)私的奉獻。河流體現了對理想的追求。大海反映了經(jīng)歷磨難后的勝利希望。它又寬又深，是水所追求的至愛(ài)。

　　然而，我們明天喝的.水從哪里來(lái)？中國是一個(gè)水資源貧乏的國家。水資源主要面臨三大問(wèn)題:洪澇災害、水資源短缺和環(huán)境惡化。中國水資源面臨的形勢非常嚴峻。如果水資源的開(kāi)發(fā)利用沒(méi)有重大突破，管理不能適應這一殘酷的現實(shí)，水資源就難以支撐國民經(jīng)濟快速發(fā)展的需求。水資源危機將成為所有資源問(wèn)題中最嚴重的問(wèn)題。這將威脅中華民族的騰飛，前景十分令人擔憂(yōu)。

　　水，所有生物的液體，不斷地從液體、氣體、固體和介質(zhì)中再生，成為生命的信使。它包含并融入了多少有意義的哲學(xué)

　　多么美麗的世界��！它名副其實(shí)“生命的源泉。

　　如果我們不再節約用水。生命的源泉。它會(huì )消失嗎？我們會(huì )有水喝嗎？水是人類(lèi)生活和生產(chǎn)的重要資源。水一旦被污染，就會(huì )毒害環(huán)境，制約經(jīng)濟發(fā)展。當被問(wèn)及水污染時(shí)，居民的用水受到了很大影響，嚴重危害了人們的健康。據該報報道，全球每年因輕微雜質(zhì)導致的死亡人數超過(guò)1000萬(wàn)。多么驚人的數字。如果缺水，植物將死亡，人體將無(wú)法進(jìn)行新陳代謝。后果不堪設想。

　　哦，天��！

　　正因為如此，世界上許多有識之士大聲疾呼，為合理用水和保護水資源提出了許多建議。原因是什么？原因是水可以繼續提供給人們。原因是水不再被污染了。

　　雖然用水量不多，但我們也要大力提倡節約用水，提高利用率。

　　我經(jīng)常想，如果每個(gè)人在試圖理解人性的時(shí)候停止喝水幾個(gè)小時(shí)，那將是一次很好的經(jīng)歷，因為口渴會(huì )讓他珍惜每一滴水，保護每一種水資源。

　　只要我們像珍惜自己一樣珍惜地球的水，并加強節水措施，昔日美麗的世界雞尾酒會(huì )就會(huì )重現。明天，我們還有水喝！

　　描寫(xiě)水的作文 18

　　“記住，待會(huì )不管發(fā)生什么事，都不要發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。否則，違者扣除一千積分，并逐出教室，等寫(xiě)作文時(shí)再進(jìn)來(lái)�！睆埨蠋焽烂C地說(shuō)。

　　“哇！太狠了吧！一千個(gè)積分攢攢可不容易呢！”我在心里默默地說(shuō)。

　　“接下來(lái)，我來(lái)選一個(gè)助手�！睆埨蠋熣f(shuō)�？丛S多人都舉起了手，張老師笑著(zhù)說(shuō)：“男同胞可以先把手放下了，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)魔術(shù)師挑男的當助手，我要挑個(gè)‘小美女’當助手�！庇谑�，張老師環(huán)顧一周，挑了潘佳怡。

　　魔術(shù)開(kāi)始了，張老師拿出兩個(gè)一次性杯子和一瓶沒(méi)有開(kāi)過(guò)封的水。張老師先倒了一杯水給她，叫她喝一口。她可能是怕有毒，少少地抿了一口。張老師說(shuō)：“你完了，那杯水有毒的！算了，全部喝下去好了�！�

　　她喝了一大口，卻沒(méi)有咽下去，把水含在嘴里，弄得像條金魚(yú)一樣。張老師說(shuō)：“剛剛還沒(méi)有開(kāi)始，現在才正式開(kāi)始�！�

　　他把水分別倒進(jìn)了2個(gè)小杯子，張老師讓她把水頂在頭頂，他也把自己的.那杯水頂在頭頂，說(shuō)：“3、2、1，開(kāi)始�！彼麄儍扇吮憔従忁D了起來(lái)。轉到跟她背對背的時(shí)候，張老師把水迅速地拿了下來(lái)，“咕咚”一口，把水給喝完了。

　　我們哄堂大笑，張老師故作鎮定地問(wèn)：“你們笑什么呀？”她也在旁邊一臉茫然。我好想跟她說(shuō)：“張老師已經(jīng)把水喝掉了�！笨晌也荒苷f(shuō)。

　　張老師問(wèn)她：“你水杯中還有沒(méi)有水��？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師說(shuō)：“沒(méi)道理呀！你看我的水已經(jīng)一滴不剩了呀！”張老師說(shuō)：“里面還有沒(méi)有水，讓我來(lái)試一試�！闭f(shuō)罷，便拿走了她的水杯。

　　張老師又開(kāi)始了無(wú)厘頭：“你爸爸兇不兇��？”她搖搖頭�！八�打你嗎？”張老師問(wèn)，她搖搖頭�！叭绻�一個(gè)陌生人往你頭上倒一杯水，你爸爸會(huì )不會(huì )打他？”她搖搖頭�！澳俏揖头判牧��！睆埨蠋熣f(shuō)。

　　張老師往她頭上一倒，水卻沒(méi)有了。她一臉茫然：水呢？水怎么消失不見(jiàn)了？是不是很神奇？哈哈哈……

　　描寫(xiě)水的作文 19

　　一條小河，從村前流過(guò)，風(fēng)吹紅楓笑兩岸。河邊的楓樹(shù)高高挺立著(zhù)，就像巨人一樣。深紅的葉子慢慢的落在河面上，像小船一樣，隨著(zhù)清清的河水去遠航。幾條漂亮的小魚(yú)圍著(zhù)落在水面上的楓葉打轉。

　　正午，我走出家門(mén)，來(lái)到村子附近的一塊大石頭上，我站立在石頭上，向村子中心望去，看到了許多農民在各自做事情，可熱鬧了。隨后，我和幾個(gè)要好的伙伴來(lái)到小河里，在清澈的河里捉魚(yú)，游泳，搞活動(dòng)。小腳丫貼在光滑的鵝卵石上，就像是在做腳底按摩，可舒服了！河道彎彎曲曲，幽幽靜靜的臥著(zhù)，看著(zhù)舒服、喜愛(ài)。

　　“轟隆隆”“轟隆隆”，龐大的機器在小河兩岸大動(dòng)土木，正在搞開(kāi)發(fā)，小河的上游山坡上出現了一座座膠廠(chǎng)，他們工廠(chǎng)的污水都排到小河里，臟水橫流。大開(kāi)發(fā)雖然人民的生活變好了，但小河周邊的環(huán)境以及河水越來(lái)越臟了�？粗�(zhù)就心痛，于是，我和小伙伴去清理小河的垃圾�？葱『恿鳒I了，淚水是黃色的，上面還漂著(zhù)油漬，可惡心了。

　　一年的夏天，小河借臺風(fēng)的威力，借山洪的暴力，懲罰了兩岸的人們。大發(fā)雷霆，讓洪流橫著(zhù)沖，沖走了沿河兩邊的所有家禽以及家禽的'家和人們的屋子，兩條石橋都被沖毀了，人們看到這種情況，非常生氣。我想，我們要多為小河做些什么。但是拾垃圾已遠遠不夠了。于是，我們寫(xiě)了一封信給縣環(huán)保局，讓他們來(lái)治理這些亂排污水的工廠(chǎng)，亂砍樹(shù)的開(kāi)發(fā)商。很快，那些非法經(jīng)營(yíng)的工廠(chǎng)就被封掉了。

　　三年過(guò)去了，環(huán)保局的人來(lái)我們的村子建起了分局。

　　密密的竹林長(cháng)出來(lái)了，墨綠的棉田一眼望不到邊際，天空中自云朵朵，蒼鷹飛旋，樹(shù)頭燕雀嗚叫，山坡上野兔奔跑，一切有生命的東西，一瞬間，全從地面上出現了。田野變得開(kāi)闊而充滿(mǎn)生機，小河兩岸的楓樹(shù)，在微風(fēng)中笑彎了腰。小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的水里歡暢。我愛(ài)家鄉的小河。

　　描寫(xiě)水的作文 20

　　親屬關(guān)系是一把有斜背的吉他。你感覺(jué)越深，就越能觸動(dòng)你的心弦。愛(ài)情是一棵垂掛的藤蔓。不管你在哪里，它總是緊緊地握著(zhù)你的手。親屬關(guān)系是掛在脖子上的一串鑰匙，打開(kāi)陰暗的門(mén)窗。親情在我的眼睛里，在我淺淺的微笑里，在我抒情的山丘里。

　　有一次，我在電腦上看到一條新聞:這是在一個(gè)非常寒冷的地方，一對母女去那里玩，但不幸的是發(fā)生了一場(chǎng)大雪崩。去那里旅行的人很少幸存下來(lái)。雖然這次雪崩比前幾次更強，但這對母女很幸運，并且幸存了下來(lái)。天快黑了，他們不能出去，因為雪已經(jīng)覆蓋了他們的膝蓋。母親還懷了一個(gè)6歲的女孩。隨著(zhù)溫度逐漸降低，小女孩的嘴唇已經(jīng)變成紫色，她的手和腳也不再有知覺(jué)�？吹剿�的孩子變成這樣，母親很快脫下衣服，給小女孩穿上。母親身上只有一件薄薄的衣服，把孩子抱在懷里。她給孩子量體溫，這樣她就不會(huì )凍僵了。直到第二天早上，直升機的聲音從上方傳來(lái)。原來(lái)救援人員是來(lái)救他們的。然而，母親已經(jīng)失去了知覺(jué)，但是她的.女兒在她的懷里熟睡著(zhù)。

　　這么簡(jiǎn)單的一件事，讓我們知道母愛(ài)的偉大，親情的偉大。那時(shí)候，我還是有點(diǎn)，非常天真，認為雪景是最美麗的，所以我總是希望下雪，這一次是我所希望的。下雪了，我想出去，但是我媽媽禁止我出去，可能是因為我害怕感冒或什么的。然而，我就是忍不住。當我媽媽去房間的時(shí)候，我偷偷跑了出去。當然，我只在院子里玩。我想太興奮了，不小心摔倒在地上。我的手和腿有點(diǎn)疼。碰巧我媽媽在外面找我，看見(jiàn)我就沖向我。一定是有人剛從房間里出來(lái)找我，但我找不到他。所以我很著(zhù)急！我母親走近我，看到我在流血。她很快抱起我，走向我的家。當她回到溫暖的家時(shí)，她用紗布裹住了我受傷的地方。簡(jiǎn)而言之，親屬關(guān)系只是由幾個(gè)分支組成的小巢。然而，我比他還小，可以馬上進(jìn)去。里面有一張床，柔軟、溫暖，撫慰著(zhù)我莫名的悲傷。里面還有一本書(shū)、一棵樹(shù)、一盆花和一碗水。這就是我們所說(shuō)的親屬關(guān)系。像那樣小的巢可以讓我不斷成長(cháng)。

　　描寫(xiě)水的作文 21

　　生活就像一杯水，這杯水無(wú)色無(wú)味，但它卻是所有人生活中必不可少的。而生活中的這杯水對于不同的人來(lái)說(shuō)，也有著(zhù)酸甜苦辣不同的滋味，那究竟哪種味道的水更好喝呢？就要因人而異了。

　　那杯無(wú)色無(wú)味的水是大多數人喝的最多最長(cháng)的一杯水。杯子的華麗與否顯示了一個(gè)人的貧與富，但杯子里的水，清澈透明，無(wú)色無(wú)味，對任何人都一樣。漸漸的人們厭倦了這杯平淡的水，于是人們想法設法要改變一下這杯水的味道。有的人搞到一點(diǎn)糖，有的人搞到一點(diǎn)茶葉，更多的人搞到一些不知名的東西，都統統的放入了自己的那杯水。

　　杯子的容量是有限的，啜飲的時(shí)候，你要慢慢體會(huì )。白開(kāi)水淡而無(wú)味，淺淡中的甜爽是白開(kāi)水的韻味。本色的滋味雖然最長(cháng)久，最無(wú)法舍棄，不過(guò)喝久了，也會(huì )覺(jué)得淡而無(wú)味，就得適當的加入合適自己的口味�？梢赃m量加點(diǎn)糖，甜甜的`感覺(jué)讓你的生活開(kāi)心起來(lái)。生活最少不了開(kāi)心，煩惱，愁眉苦臉的過(guò)日子，所以，要學(xué)會(huì )買(mǎi)好糖，然后加進(jìn)你的水里。你也可以加點(diǎn)檸檬，讓微妙的感覺(jué)放松下自己。也可以倒點(diǎn)辣椒，讓你的生活火辣辣，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)熱鬧。也可以拌些黑咖啡。

　　黑咖啡這種與生俱來(lái)的苦，沒(méi)有受任何添加物的雜亂，感覺(jué)很自然。你也可以……人的喜好各不相同，生活的態(tài)度各不相近，所以水的滋味也不盡相同，有人喜歡濃的豪放，有人喜好淡的雅致，只要仔細的把握自己的口味，生活將是多姿多彩的。一杯白開(kāi)水，淡而無(wú)味，如果什么也不添加，放置的太久，也會(huì )變的渾濁，變味，無(wú)法飲用，失去了它原本存在的意義。生活好比一杯水，干凈而透明。

　　不如把一些味道融入其中，那又將是一番什么滋味呢？那就要看你的了……其實(shí)我們的生活大多數時(shí)間應該平淡如一杯無(wú)色無(wú)味的水，只要能保證這杯水是給我們解渴，對我們身心有益的就可以了。

　　如果想加一點(diǎn)糖，改變一下水的味道也是非常值得推崇的，但一味追求太多太甜的糖水，失去了我們平淡無(wú)奇的那杯水，反而會(huì )另我們失去真正的理想方向。

　　描寫(xiě)水的作文 22

　　在一座茂密的森林里，有一個(gè)動(dòng)物王國，獅子國王帶著(zhù)一群動(dòng)物們過(guò)著(zhù)和睦、幸福的生活。

　　有一天，來(lái)了一個(gè)大巨人，大巨人手里拿著(zhù)狼牙棒，它不停的揮舞著(zhù)，動(dòng)物們嚇的到出亂跑。獅子國王立即帶領(lǐng)強兵強將攻打巨人。但是被巨人打得落花流水。獅子國王只好召集所有的動(dòng)物趕緊逃出森林家園。

　　他們走呀走呀，來(lái)到了茫茫的沙漠。沙漠里住著(zhù)駱駝家族，它們非常友好。獅子國王跟它們講述了自己家園被侵犯的事。駱駝族長(cháng)非常同情他們，就安排他們住在沙漠村莊里。但是沙漠里氣候炎熱、干燥，并且沒(méi)有水喝。很多動(dòng)物都快渴死了。獅子國王非常著(zhù)急，就和駱駝族長(cháng)商量如何解決水的問(wèn)題。

　　獅子國王建議找沙漠里的綠洲，駱駝族長(cháng)告訴他們：“我們在這里生活了很長(cháng)時(shí)間，方圓百里都是一望無(wú)際的黃沙，根本就沒(méi)有綠洲�！彼鼈冎缓酶淖儾呗�，決定在最近的地方挖掘水源。獅子國王先讓最聰明的動(dòng)物科學(xué)家猴子制作一個(gè)水源探測器，于是駱駝帶領(lǐng)著(zhù)大家開(kāi)始探測水源，花了兩天兩夜，終于在一個(gè)小沙丘上發(fā)現在地面以下十米的地方才有水。

　　獅子國王召集動(dòng)物挖地工開(kāi)始挖掘水源。挖呀挖呀……好不容易才挖到了四五米，突然刮起了風(fēng)暴，沙子一直不停地往下流，很快就把挖的坑填滿(mǎn)了。把挖水源的'動(dòng)物埋在下面。獅子國王下令趕緊把挖水源的動(dòng)物給救出來(lái)。這時(shí)候風(fēng)暴刮的更厲害了，動(dòng)物救援隊的動(dòng)物被風(fēng)吹得東倒西歪，根本無(wú)法繼續救援。

　　年長(cháng)的駱駝想到了一個(gè)好辦法，把所有的駱駝集合在一起，圍成一堵城墻，把風(fēng)擋住。救援隊的動(dòng)物則可以繼續挖沙。經(jīng)過(guò)一番的努力，終于把他們救出來(lái)了。等到風(fēng)暴停了之后，獅子國王召集動(dòng)物工匠、動(dòng)物機械師一起商量，做了一臺鉆井機。他們日夜不停的挖，終于挖到了水源。水慢慢的從地下冒出來(lái)。所有的動(dòng)物們高興的歡呼起來(lái)。他們可以在沙漠里生活一段時(shí)間了。

　　描寫(xiě)水的作文 23

　　“同學(xué)們，這節課我們將舉行一次‘跳蚤市場(chǎng)’”。老師話(huà)音剛落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，大家都在交頭接耳，議論紛紛……

　　我心想：��？老師怎么現在才說(shuō)，我們什么也沒(méi)準備，這下可怎么辦好呢？就在這時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“本次“跳蚤市場(chǎng)”拍賣(mài)的物品是萬(wàn)物的靈長(cháng)，生命之源——水！”“��？老師有沒(méi)有搞錯，怎么拿水來(lái)拍賣(mài)呢，它那么廉價(jià)，那么普通……”同桌皺著(zhù)雙眉，小聲嘀咕著(zhù)。我心里也滿(mǎn)腹狐疑，百思不得其解。再看看其他同學(xué)，有的拖著(zhù)下巴想，有的鼓著(zhù)腮想，有的不停地轉著(zhù)筆，好像答案就在他那里似的……

　　隨后，幾個(gè)醒目的大字出現在了黑板上：“最后一滴水——人類(lèi)的眼淚�！蔽蚁萑肓松畛恋乃伎贾校核�雖然廉價(jià)，但是人類(lèi)、動(dòng)物、植物卻缺它不可。沒(méi)有它，這個(gè)浩瀚的宇宙，這個(gè)美麗的星球，一切都將化成灰燼！如今，有多少同胞因缺水而失去了寶貴的生命？現在，就有那么多人缺水，以后呢？以后的水會(huì )不會(huì )是我們因后悔沒(méi)節約用水，保護環(huán)境而流下的眼淚？想到這兒，我不禁打了個(gè)寒戰……所以，為了明天更美麗的家園，我提議：節約用水，保護環(huán)境，人人有責，從小做起！

　　“一元！”“最多值十元！”……我被這一波更勝一波的聲音吸引住了，這才緩過(guò)神來(lái)。我向同學(xué)一打聽(tīng)，原來(lái)老師讓同學(xué)們來(lái)估價(jià)，看看水值多少錢(qián)？那一個(gè)個(gè)“卑賤”的.價(jià)格傳入我耳中，想劊子手一樣狠狠地刺了我的心！我再也忍不住了！心中的怒火油然而生，“水無(wú)價(jià)！”這句話(huà)從我嘴里脫口而出。這句話(huà)震驚了四座，同學(xué)們用異樣的眼光看著(zhù)我。我從容不迫地解釋道：“水，是我們生命的必需品，要是沒(méi)有它，將沒(méi)有我們，也不會(huì )有這個(gè)美麗的星球，可愛(ài)的家園！”同學(xué)們先是駭住了，接著(zhù)我只看見(jiàn)贊許的目光和聽(tīng)見(jiàn)雷鳴般的掌聲，老師也會(huì )意地頻頻點(diǎn)頭！水的價(jià)格就被定成了無(wú)價(jià)。

　　“人類(lèi)，醒醒吧！不然世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！”下課鈴早已響了，同學(xué)們還久久陷入沉思中！

　　描寫(xiě)水的作文 24

　　水是生命中必不可少的。我曾聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：他們小的時(shí)候，用水要到很遠的河邊去打水，所以他們比較節約。但是現在，我們用水只要一開(kāi)水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。我們根本不在乎每一滴水！盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理！但我們有沒(méi)有想過(guò)，如果再這樣下去，50年后的日子里，我們想喝一杯水可能是一件多么艱難的事呀！我們有沒(méi)有想過(guò)，幾百年后，人類(lèi)可能會(huì )因為缺乏生命之水，而消失在我們美麗的地球家園里！

　　我們生活中離不開(kāi)水，水是生命之源萬(wàn)物都需要水，所以我們要珍惜這寶貴的水源。記的我以前看過(guò)這樣一個(gè)電影：在中國一個(gè)十分缺水的山區里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來(lái)盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過(guò)一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0 。 5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2 . 5千克水，大約是正常洗手的5倍！這是多么可怕的數字��！

　　我們必須知道，水資源是有限的。一個(gè)地方?jīng)]有了水，人們可以遷住他鄉，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的'資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達國家的一倍多！這是為什么，就是因為我們國家不注意用水資源，不斷的浪費，現在，我們必須面對事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴(lài)以生存得水資源不斷惡化！

　　我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質(zhì)，好好調配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開(kāi)水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì )更美好！

　　描寫(xiě)水的作文 25

　　古人云：“水是生命之源�！敝�前的我還沒(méi)有體會(huì )到這句話(huà)的深意，直到今天來(lái)到了語(yǔ)塵，讓我體會(huì )到了水不平凡的生命。

　　有這樣一個(gè)小故事：幾位長(cháng)途跋涉的旅行者來(lái)到了一個(gè)偏遠的小山村，火辣辣的太陽(yáng)毒惡地烤著(zhù)大地。他們已經(jīng)十幾天沒(méi)有喝過(guò)一滴水了，在他們快要放棄找水源的時(shí)候，不遠處有一間破舊不堪的土房，房子上都是一團又一團的枯草，幾位旅行者有氣無(wú)力的敲了敲門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，一位蓬頭垢面，全身上下穿著(zhù)破舊衣服的老奶奶推開(kāi)了那已經(jīng)有三分之二腐爛的門(mén)。他們打量了好一陣才吞吞吐吐地開(kāi)口：“奶奶，我，我…們已經(jīng)有…好…幾天…沒(méi)有喝…水了，你…你能給我…們一碗…水嗎？”老奶奶站在門(mén)口猶豫了好一會(huì )兒，終于邁開(kāi)腳步，慢吞吞地朝屋里走去，好一會(huì )兒，從屋里端出來(lái)一碗渾濁的.黃泥水，用顫抖的雙手遞給其中一位旅行者。三位旅行者互相看了看對方，只有一個(gè)人眼睛閉著(zhù)使勁的喝了下去，可剛喝了一口那苦澀的，有沙粒的泥水后，立刻吐了出來(lái)，手中的碗也像個(gè)淘氣的孩子一樣“叭”的一聲掉到了地上。老奶奶頓時(shí)大發(fā)雷霆，哭泣地說(shuō)：“你把俺家最后一碗‘水’都灑了，俺的牛和俺孫子要咋活��！”老奶奶奶說(shuō)著(zhù)，推開(kāi)了門(mén)，眼前的一幕，讓旅行者震驚不己……

　　原本毛皮發(fā)亮的牛兒趴在地上奄奄一息，好似在說(shuō)：“快給我水！”老奶奶家的小孫兒用舌頭舔著(zhù)早已開(kāi)裂的嘴唇，大黃狗也趴在地上吐著(zhù)舌頭……幾位旅行者看了這一幕，果斷地說(shuō)：“我們一定會(huì )幫你們找到水的！”說(shuō)完，她們繼續向前尋找水源。

　　沒(méi)有了水，世界將變得多么可怕，魚(yú)兒被曬成“小魚(yú)干”；植物會(huì )慢慢枯死；動(dòng)物被渴死……然而，在我們云南的楚雄，也發(fā)生了連續干旱三年的事，這三年人們的生活痛不欲生。所以，保護水源很重要，讓我們攜起手來(lái)，節約用水，讓地球變得更加生態(tài)吧！

　　描寫(xiě)水的作文 26

　　魚(yú)說(shuō)，你看不見(jiàn)我的眼淚，因為我在水中；水說(shuō)，我能夠感覺(jué)到你的眼淚。因為你在我的心中。

　　淡淡的，幽幽的，我喜歡。雖然我至今還不知道此話(huà)說(shuō)出自何人之口，雖然我至今還未參透其中的哲理。

　　人們都說(shuō)魚(yú)依賴(lài)水是因為沒(méi)有水它不能存活，然而人們卻不知道，水也離不開(kāi)魚(yú)，因為沒(méi)有魚(yú)它只是一潭死水而已。

　　我不知道答案，也許不知道也是一種幸福。我不想加太多的理論在水身上，因為水是世界上最平淡、也是最有“味道”的東西。過(guò)多的修飾只是一種褻瀆。

　　我忽然想到，水靜靜地流淌著(zhù)，看似溫柔無(wú)比，卻比猛獸還要難以馴服��！我忽然明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。忽然明白了“抽刀斷水水更流”中的無(wú)奈。

　　有人把女人比作水，是因為女人的溫柔無(wú)情還是其無(wú)法用籃子來(lái)裝載的任性矯縱？我認為，兩者都有吧！

　　“水”字的左右幾筆婀娜多姿，偏偏中間一豎蒼勁有力，也許是因為女人平日柔和，可在緊急關(guān)頭，便巾幗不讓須眉。這樣想來(lái)，女人如水也許不為過(guò)了。

　　古人說(shuō)：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

　　一開(kāi)始，我不太茍同這種說(shuō)法。君子間交友應該是友益師良，應該開(kāi)心才對，怎么會(huì )像水一樣平淡呢？小人間交友應該是酒肉朋友，應該不會(huì )長(cháng)久才對，怎么會(huì )像糖一樣甜呢？

　　后來(lái)，也就是現在，我長(cháng)大了，這才發(fā)現原來(lái)我開(kāi)始就錯了。真正的朋友之間不需要轟轟烈烈來(lái)作添加劑，平平淡淡才是真。就好象天氣轉涼時(shí)的一句“天涼了，多穿點(diǎn)衣服”！淡淡的'，卻暖進(jìn)心窩；就好象夏天里的一杯水，不加任何的調味品，卻清爽無(wú)比。

　　也正如歌詞中唱道：“等到風(fēng)景都看透，你是否會(huì )陪我看細水長(cháng)流？”不禁會(huì )讓悟道，人最終的歸宿，不是令人流連忘返的奇景或別的美景，而是最容易被人們所忽視的水��！聚散離合，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽的，惟有那水，惟有那水會(huì )永恒。道不完，訴不盡的細水長(cháng)流呀！

　　描寫(xiě)水的作文 27

　　水，相信大家都很熟悉�，F在我對水有了新的認識：水是生命的源泉，工業(yè)的血液，城市的命脈。

　　水對我們的生活十分重要，密不可分。清澈的溪水流進(jìn)了我們千家萬(wàn)戶(hù)的菜園里、田地里，滋潤著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)，給我們生活贈送了豐富的禮物。溪水來(lái)到家中，供人們清洗衣物，享受生活的無(wú)限樂(lè )趣。四面八方的溪水經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)阻相聚在一起形成了一條利國利民的河，人們利用河水發(fā)電，晚上給人們帶來(lái)了無(wú)限的光明，河水灌溉著(zhù)無(wú)數的農田，讓人們享受豐收的喜悅。夏天，人們在河里暢游快樂(lè )無(wú)比。河的兄弟姐妹匯聚在一起形成了江，人們制造了各種船只，利用江水的力量運輸貨物和提供出行。江水奔騰不息，最后團結在一起，形成了無(wú)邊無(wú)際的大海，于是，航母、潛艇、輪船……都成了大海的伙伴。他們利用海水無(wú)窮的力量，時(shí)刻保衛著(zhù)國家的安全和利益不受侵害。水造福人類(lèi)真可謂功在千秋��！

　　從涓涓細流到汪洋大海，水一直默默無(wú)聞的為人類(lèi)無(wú)私奉獻，水團結的'力量由小變大，聚少成多在不同的地方發(fā)揮著(zhù)不同的作用。水的精神值得人們學(xué)習。假如我們生活失去了水，那么生活將變得十分糟糕：臟衣服沒(méi)法洗，口渴了沒(méi)水喝，吃不成干凈的東西……那簡(jiǎn)直沒(méi)法生存了。我們應該好好反思下：還有多少地區嚴重缺水，給生活帶來(lái)痛苦，國家“南水北調”工程付出了多大的代價(jià)��！假如沒(méi)人每天浪費一杯水，全國13億人口將會(huì )浪費水的數量驚人呀！所以我們應該把愛(ài)水、節水當成習慣，把這種習慣融入到我們的生活中，愛(ài)水從我做起：洗菜水用來(lái)澆花草樹(shù)木；洗臉水可以沖廁所、拖地；雨水可以用來(lái)洗衣服；污水再處理循環(huán)利用……

　　我們要感謝水的恩澤，愛(ài)水就是珍愛(ài)生命，節水就是為人類(lèi)創(chuàng )造幸福貢獻力量。我們倡導全民愛(ài)水，全民節水。有了豐富的水資源，祖國的山河會(huì )更加秀麗，國家將更加繁榮富強，人們生活會(huì )更加和諧美好。愛(ài)水、節水是我們應盡的責任和義務(wù)。希望所有人對水都有一個(gè)新的認識。

　　描寫(xiě)水的作文 28

　　旅途中，我曾經(jīng)翻過(guò)一條干枯的河道，自雪山而下，連接乾坤。紅色的小葉楊葉鋪滿(mǎn)了河堤，蜿蜒盤(pán)旋的河堤如清純少女的發(fā)鬢鋪展、擴寬，向跋山涉水的旅者刻畫(huà)著(zhù)她當時(shí)的風(fēng)姿與輝煌。

　　早春時(shí)分，雪山上的皚皚白雪溶化成奶水，哺育了出世沒(méi)多久的她，當天地萬(wàn)物慢慢再生，胡楊抽出來(lái)新枝時(shí)，她也如花蕾般悄悄地綻開(kāi)，她跑出了雪山的懷里，在草坪間流蕩，牧草將新綠給與了她，與藍天白云相互之間襯托;藍天白云將深遂的藍披在了她的身上，在遼闊的草原上，她猶如一段藍綢，盤(pán)繞在一片青綠中間。

　　她切記著(zhù)雪山的告誡，在漫長(cháng)的修真，大海是她的歸處，那一片蔚藍烙在了她的心里，變成了她唯一的盼望。

　　她一路飛奔，彈跳，大山為她擋架，地面為她鋪路，湛藍的天空自始至終隨著(zhù)著(zhù)她。她穿越重生過(guò)亞細亞的迷霧及其那綢緞古道，沿路綺麗的景色如風(fēng)般在她身旁不斷互換，她完美無(wú)瑕顧慮，在她眼里，那直到天際的蔚藍是唯一的美麗風(fēng)景。

　　但她停下來(lái)了步伐，停在了一片胡楊林前。一大片胡楊靜靜的生長(cháng)發(fā)育，她好像能聽(tīng)到他們抽枝的響聲，絢麗的鮮紅色一同那一天邊的晚霞，乃至比其更為奪目，生命的'激情與魅力如火一般點(diǎn)燃在一整片胡楊林上，也映紅了她的臉孔，在她湛藍的眼里投影到了紅。她猶豫不定，那一片蔚藍剛開(kāi)始在她心里動(dòng)搖，當委婉的鳥(niǎo)鳴自林中傳來(lái)時(shí)，艷麗的緋紅完全遮蓋了蔚藍，她沖向了那胡楊林，放棄了她以前的理想化。

　　秋至時(shí)候，如潮汛漲退般，胡楊林的赤紅自她內心退去，她的心重又答復了湛藍。她從頭開(kāi)始旅程，但她的根源卻早已凍潔，她托著(zhù)疲倦的腳步行駛，最后卻還是倒在了馬路邊，倒地時(shí)，她好像看到在她生命的終點(diǎn)有繁雜的枯葉的靜靜的飄落。

　　聽(tīng)同業(yè)競爭的追尋者說(shuō)，她叫棄水，一條近近百年前的古河。我看見(jiàn)那干枯的河道，看見(jiàn)那近百年后仍然緋紅的胡楊林，邁出了腳步，翻過(guò)那干枯河道的另外，立誓已不隨意舍棄，那一片蔚藍將始終存留于心里。

　　描寫(xiě)水的作文 29

　　大家好，我是人類(lèi)生命的源泉——水。按說(shuō)，我是那么珍貴，應該被人珍惜，可是誰(shuí)知道，我有多少煩惱！

　　我的兄弟姐妹分布在世界各地，但我只住在一個(gè)小水管里供家人使用。盡管如此，我仍然全心全意為我的主人服務(wù)。我如此忠誠地為他們服務(wù)，但他們的表現讓我害怕。

　　有一次水龍頭壞了，師傅過(guò)來(lái)接水，轉了轉沒(méi)看見(jiàn)我出來(lái)，生氣地說(shuō)：“怎么了？為什么沒(méi)有水？“我在里面很著(zhù)急，就是出不去。我大聲對他說(shuō)“水龍頭壞了。但是她聽(tīng)不見(jiàn)他，所以他跑出去看看鄰居家有沒(méi)有水。但是他用水跑了好幾個(gè)房子，這讓他很擔心。這時(shí)，一個(gè)朋友碰巧來(lái)玩，看到主人這么著(zhù)急，就對他說(shuō)：“水管本身有問(wèn)題嗎？先檢查水龍頭有沒(méi)有壞�！拔衣�(tīng)到了，很開(kāi)心，心想；多虧了主人的朋友，主人的家人不能做飯和喝酒。

　　我心里這么天真的想，卻沒(méi)想到我師父會(huì )這么做。他在供水管上裝了一個(gè)新水龍頭，水又一次涌出來(lái)了。猜猜他利用我做什么？他在想辦法給他孫子買(mǎi)的新水槍放水，好讓他玩！我很生氣，但又不能決定不出來(lái)，只好讓他。不一會(huì )兒，就這么浪費了幾盆水！他們不難受，我難受！于是，我流淚了。

　　還有一次，主人出去買(mǎi)菜沒(méi)開(kāi)水龍頭。我很快就灌滿(mǎn)了一壺，沒(méi)見(jiàn)主人關(guān)上，就趕緊溢出來(lái)了。我來(lái)到地板上，以為主人在廚房做飯，忘了關(guān)水龍頭，就又去了廚房。但是我也沒(méi)有看到我的主人在那里，我意識到我有麻煩了。這時(shí)，一個(gè)大膽的想法出現在我的腦海里。在水管里憋了這么久還不如去業(yè)主家看看。然后我去了主臥和大廳。就在我準備《上露臺》的.時(shí)候，主人終于回來(lái)了。但我并不害怕，因為這不是我的錯，而是他自己的粗心。這時(shí)，屋主立刻跑去關(guān)水龍頭，然后打電話(huà)給鄰居家四口幫他放水……

　　這時(shí)候我也有些后悔，所以在這里想警告我的師傅：請珍惜我，不要把我當回事，不然最后你會(huì )吃虧的。還有就是很多地方缺水，你卻在這里浪費，道德素質(zhì)水平太低！希望師傅能及時(shí)糾正我的言論。

　　這就是我——水管中水的自我報告。

　　描寫(xiě)水的作文 30

　　江南的風(fēng)景想必大家都知道吧！除了杭州和蘇州之外，還有一個(gè)地方一樣引人注目，就是水鄉周莊。

　　周莊是座四四方方的小鎮，可以說(shuō)是小而精，小而美。走進(jìn)周莊，可以發(fā)現兩大特點(diǎn)：水綠，橋多。去年，媽媽就帶我去參觀(guān)了一番。

　　走進(jìn)周莊，炎熱的感覺(jué)消失了，這里的樹(shù)雖然不是長(cháng)得多密，但樹(shù)葉非常多，再往里走，到處都是一層或兩層高的瓦房，令人感到周莊十分樸素，感覺(jué)像穿越了時(shí)空，來(lái)到了宋朝熱鬧，繁華的大街上，還有人在撐船，有人肩上扛著(zhù)擔子到處叫賣(mài)，鐵匠鋪里傳來(lái)“叮叮當當”地打鐵聲·······

　　走上烏篷船，我們的心情更加愉悅了，由于水的`原因，我們感覺(jué)涼爽極了，撐船的大約是一位五十多歲的奶奶，還給我們唱了幾支純樸的江南民歌，我們都被那天籟之音打動(dòng)了，真沒(méi)想到，周莊也是出民間歌手的好地方呀！

　　進(jìn)了沈廳，所謂沈廳，就是明朝富翁沈萬(wàn)三（本名沈富，字仲榮）的家，沈萬(wàn)三在蘇州，杭州，南京，云南都留下了足跡，但他始終把周莊做為立足之地，盡管他受到張士誠，朱元璋的封賞，但他不愿離開(kāi)這座寶地，他連自己的子孫都不要離開(kāi)這塊富裕之地，不惜重金加以培養，使沈家久盛不衰。周莊還有以他命名的沈家萬(wàn)三豬蹄。只見(jiàn)里面各種各樣的明代家具琳瑯滿(mǎn)目，又帶頂的大木床，還有玉雕的屏風(fēng)，掛在墻上的燭臺，中國畫(huà)。還有水池，池中有座假山，這應該是中國古代氣派的家吧！可以想象當年沈家空前繁華的樣子。

　　走出沈廳，我們又看到了許多各種樣子的橋，這里有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨與戰爭歲月的老橋，也有剛建幾年的煥發(fā)青春活力的橋，不管是新橋舊橋斷橋臟橋壞橋好橋木橋石橋，周莊的人們都很愛(ài)橋，因為有了橋，周莊才會(huì )變得更加繁華！

　　周莊，這個(gè)古色古香的小鎮，希望在將來(lái)能更加發(fā)達！

　　描寫(xiě)水的作文 31

　　水流淌了萬(wàn)年，如溯水直上，重渡千年前的時(shí)光，水曾經(jīng)只是水，不是純凈，不是無(wú)暇，不是愛(ài)情，不是寄托。是詩(shī)賦予水純凈的權利，是賦予水一切美好的意象。水比詩(shī)久遠的多，詩(shī)也讓水成為水。

　　水只有心靈純粹的人才允許觸碰，由此便聯(lián)想到汨羅的屈原。

　　“舉世皆濁我獨清”。

　　很難想象，屈原竟然是貴族出身，很難想象，屈原也是美男子。

　　他很早就擔任左徒，并也很高興能得到王的賞識，兼管內政外交的他想改革，想復興，一切都與楚懷王不謀而合，但這種商鞅式變法的代價(jià)往往是削弱王侯勢力。顯然權貴們并不喜歡，于是接連狀告，亦或含沙射影，且達成了目的，他被貶為三閭大夫。

　　這之中他對于秦國的立場(chǎng)也是他不順的原因。他主張聯(lián)齊抗秦，可是迂腐的貴族們不準許。

　　三次與齊國斷交，屈原兩次求和，何不是腆臉弓腰？他忍，流放四年，忍，商於六百里，又忍......

　　可懷王放走了張儀，這是楚國之隱患��！且還賠了地！這種事，也是他完美忍耐型人格的'體現，只有緊繃的牙和青紫的臉流露了他內心的情緒。

　　國家換了個(gè)皇帝，楚國之君成了頃襄王。大廈倒下，“頃”字何等貼切？這皇帝親小人，遠能臣，一雙眼總發(fā)指地盯著(zhù)奏折后面的美女。呵！這時(shí)他是一個(gè)“專(zhuān)心致志”的人。

　　十分明顯，屈原遭到了排擠，擠出城門(mén)，流放邊疆，那里有冗長(cháng)的夜晚與泥土中的星星。

　　其實(shí)在屈原去往齊國求和時(shí)就得到了賞識，他完全可以在任何國家任職，但他做不到，他不敢離開(kāi)國家，他深?lèi)?ài)著(zhù)，沒(méi)有因愛(ài)生恨。

　　屈原人生的最后一幕，是在汨羅江旁。天氣十分明朗，陽(yáng)光耀眼，汨羅如此洶涌，以至屈原的軀體加上一塊石頭和一根麻繩，都激不起水花。他明顯是跳下去，因為他知道國都被破。

　　而頃襄王，當時(shí)在宮中飲酒，大罵屈原是個(gè)叛徒。酒灑在地上，不像純凈的水，但汨羅江的黃沙，倒顯得格外干凈。

　　描寫(xiě)水的作文 32

　　“二十一枚、二十二枚、二十三枚!”這是從我們教室傳過(guò)來(lái)的，在干什么呢?哦，我們在做小實(shí)驗呢!

　　上課了，老師一手端著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，一手拿著(zhù)兩盒回形針盒，讓我們疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師說(shuō)：“做實(shí)驗�！蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍。

　　老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得在杯子的水不溢出來(lái)的前提下，水里能放多少枚回形針?”同學(xué)們你望望我，我望望你，便熱火朝天地討論起來(lái)了。有的肯定地說(shuō)只要放一枚水就溢出來(lái)，有的不確定地說(shuō)應該能放十來(lái)個(gè)，還有的感覺(jué)好像在胡說(shuō)八道：可以放無(wú)數枚。到底誰(shuí)對誰(shuí)錯呢?于是我們就動(dòng)起手來(lái)，做了次實(shí)驗。

　　老師先往水里放了一枚回形針，水卻紋絲不動(dòng)，容下了這枚回形針，讓我們目瞪口呆。隨著(zhù)回形針一枚枚的落地，如同一位位輕盈的舞者，水也隨之往上漲許多，已經(jīng)高過(guò)了杯口，鼓鼓囊囊的，可是還是沒(méi)有溢出來(lái)，十分神奇。老師便請同學(xué)們親自上臺來(lái)體驗一番。

　　第一位同學(xué)上了臺，只見(jiàn)她輕輕地拿起回形針，小心翼翼地放入水中。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，全班同學(xué)的眼睛都死死地盯著(zhù)回形針，看水會(huì )不會(huì )溢出來(lái)。一枚枚回形針在她的手下就變成一位位跳水運動(dòng)員，在空中翻了幾個(gè)跟頭便落進(jìn)了水中，之后便一動(dòng)不動(dòng)了。它們帶來(lái)了一粒粒水珠，擴散出一道道水紋。我們的眼睛放大了十幾倍，嘴巴也張得大大的。

　　第二位同學(xué)上臺了，他邁著(zhù)摔跤選手的步伐，大搖大擺地走上了臺。他隨手拿了一把回形針，“嘩啦啦”地全扔到水杯里。我們頓時(shí)為他捏了一把汗：這么大手大腳的`，估計是要溢出來(lái)了�；匦吾樳B續不斷地撞擊玻璃壁和底，“乒乒乓乓”的聲音一直持續著(zhù)，停都停不下來(lái)�？墒�，水還是堅強地支撐著(zhù)，讓我們目瞪口呆。

　　之后，水杯里已經(jīng)有了近百枚回形針了，可是水還是沒(méi)有溢出來(lái)，這是為什么呢?原來(lái)水表面有膨脹力，而且水有一定的粘度，所以往裝滿(mǎn)水的杯子里放回形針，水不會(huì )溢出來(lái)。

　　描寫(xiě)水的作文 33

　　太堅硬的東西，容易折斷。唯有那些不只是堅硬，而更多有一些柔韌彈性之人，才得以克服更多困難，戰勝更多挫敗。

　　有一位人在社會(huì )上總是落魄，不得志，便有人向他推薦圓通大師。

　　他找到圓通大師，大師沉思良久，默然舀起一瓢水，問(wèn)：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”大師不言，只是把水倒入杯子，這人恍然：“我知道了，水的形狀像杯子�！贝髱煙o(wú)語(yǔ)，又將杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人悟然：“我又知道了，水的形狀像花瓶�！眻A通大師搖頭，輕輕提起花瓶，把水輕輕倒入一個(gè)盛滿(mǎn)沙土的'盆。清清的水便一下融入沙土，不見(jiàn)了。

　　這人陷入了沉默與思索。

　　圓通大師低身抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生�！�

　　這人對大師的話(huà)咀嚼良久，高興地說(shuō)：“我知道了，你是通過(guò)水告訴我，社會(huì )處處香一個(gè)個(gè)規則的容器，人應該向水一樣，盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個(gè)規則的容器中消逝，就向這水一樣，消逝得迅速、突然，而且一切無(wú)法改變！”這人說(shuō)完，眼睛緊盯著(zhù)大師的眼睛，他現在急需得到對方的肯定。

　　“是這樣�！贝髱熌轫�，轉而又說(shuō)，“又不是這樣�！�

　　說(shuō)畢，圓通大師出門(mén)，這人隨后。在屋檐下，大師伏下身，手在青石板上的臺階上摸了一會(huì )兒，然后頓住。這人把手指伸向剛才大師手指所觸之地，他感到有一個(gè)凹處。他迷惑，他不知道這本來(lái)平整的石階上的“小窩”藏著(zhù)什么玄機。

　　大師則說(shuō)：“一到雨天，雨水就會(huì )從屋檐落下，看，這個(gè)凹處就是水落下的結果�！�

　　此人遂大悟：“我真正明白了，人可能會(huì )被裝入規則的容器，但又像這小小的水滴，改變著(zhù)這堅硬的青石板，直到破壞容器�！�

　　圓通大師說(shuō)：“對，這個(gè)窩會(huì )變成個(gè)洞�！�

　　為人處事要像水一樣，能屈能伸；既要盡力適應環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現自我。我們應該多有一點(diǎn)韌性，能夠在必要的時(shí)候彎轉自如。

　　描寫(xiě)水的作文 34

　　我與水存在一種很特別的關(guān)系。每個(gè)人一生都離不開(kāi)水，我也不例外。對于水，我從兒時(shí)的無(wú)知、少時(shí)的認識到現在的珍惜，就像一對朋友的交往，而水將伴隨我終生。

　　兒時(shí)的我對水是完全沒(méi)有概念，只是喜歡它的清激、它的透明。抓不住的水就像時(shí)間般地從指間中流過(guò)，在玩耍中城起了折射陽(yáng)光的金色水花……學(xué)會(huì )了游泳，學(xué)會(huì )了在水中暢游，發(fā)現了另一個(gè)灸麗的世界……那時(shí)的我認為水是隨手可得的`，干凈清透的水是源源不絕的。終于有一天，我家有了沒(méi)水生活的日子。

　　這一年，我隨父母回鄉探親。一下火牟，撲面而來(lái)的灰塵，絲毫沒(méi)攙有水的味道。嚴重缺水的田地龜裂成塊狀易碎的固體，燥熱的天氣有點(diǎn)令人喘不過(guò)氣來(lái)。滿(mǎn)身大汗地走進(jìn)外婆家里，希望能尋找那一絲清涼。但外婆卻不讓我喝水!外姿淚流滿(mǎn)臉地哭訴著(zhù)上天的不公，連日的璐熱，不但使稻田龜裂，連家中的水井也快要于渭了。只剎下一大盆的泥沙水，也不知能熬得過(guò)幾個(gè)日夜。我驚訝得不知該說(shuō)什么，原來(lái)水不是無(wú)處不在的，也不是永遠透明清漱的。在這一劉里，我仿佛要永遠失去了它，我體會(huì )了無(wú)水生活的痛苦。

　　大自然是無(wú)情的，連續多日都沒(méi)有下過(guò)一滴雨。但人是有情的。經(jīng)過(guò)號召，四面八方的人民都送水來(lái)此。望若一捅捅清透見(jiàn)底的水，我不禁泛起了淚水：原來(lái)水是那么的珍貴!外婆也哭了，口里不斷地說(shuō)：‘，終于有水了!終于有水了!孩子快來(lái)喝!快來(lái)喝�！蓖�著(zhù)外婆，我哭得更厲害了……

　　水是有限的，不足每個(gè)人都可以得到充足的水來(lái)雄持生活�；叵肫鹉嵌螣o(wú)水的日于，我不禁想到：“如果有水時(shí)不珍惜，白白地把水浪費了，那么到了缺水的時(shí)候又該怎么辦?”

　　現在，我不僅喜歡水，而且更珍惜它了。然而，水問(wèn)題不僅在中國，而足在全世界!要是全世界的人們都來(lái)珍惜水資源，那該多好啊!

　　請大家也要珍惜水資源!

　　描寫(xiě)水的作文 35

　　明天下午，我們坐著(zhù)長(cháng)途車(chē)駛向了景色秀麗、風(fēng)光惱人的江南水鄉——周莊。

　　天公也非常作美，下起了蒙蒙細雨，這時(shí)的周莊好似一位姑娘身上披著(zhù)薄薄輕紗，變得愈加奧秘、誘人。

　　走進(jìn)周莊，我看到了黑瓦白墻的居民房，玲瓏小巧，非常心愛(ài)。同時(shí)又像在水墨畫(huà)中旅游，可謂是“人行周莊中，似在畫(huà)中游�！苯o人一種愜意的覺(jué)得，非常美妙。

　　周莊，是個(gè)具有九百多年歷史的古鎮。全鎮60%以上為明清修建，如元末明初巨富沈萬(wàn)山后嗣所建的沈廳、明初中山王徐達后嗣所建的張廳等，都是明清住宅的模范。周莊四面環(huán)水，河道縱橫成井字形，民居傍河，依水成街。河道上橫跨十四座古橋，與刁滑憨厚的古鎮民風(fēng)一道，構成“小橋、流水、人家”的水鄉風(fēng)情畫(huà)，

　　我們走在窄窄的.石頭“街道”上，雖然是在冷冷清清的人群中，但我聞到了一股股香味，��！原來(lái)是著(zhù)名的特產(chǎn)—萬(wàn)山蹄了。我和爸爸看得有點(diǎn)饞，爸爸便買(mǎi)來(lái)了一個(gè)嘗嘗，我拿過(guò)萬(wàn)山蹄先嘗了一口，還不錯，雖然沒(méi)導游說(shuō)得好吃，但還是很筋道。之后我們觀(guān)看了張廳，它前后有六進(jìn)房屋七十余間，大廳敞亮，廳旁還有一條小河穿屋而過(guò)，河水中還設有丈余方的水池，供船只交匯和調頭用，后廳臨河設一排敞窗，好一派“轎從前門(mén)進(jìn)，船自家中過(guò)’的情形。

　　隨后，我們又進(jìn)了沈廳。出來(lái)后，我馬上驚嘆道:“這就是沈萬(wàn)山家嗎，好大、好氣度呀！”媽媽說(shuō)：“可不是嗎，它占地兩百多平方米呢！”我心想：要是住在這兒就好了。

　　出了沈廳，我們隨著(zhù)人流上了一座石頭橋。這時(shí)，我聽(tīng)到了一曲曲充溢風(fēng)土人情的歌聲，抬頭一看，原來(lái)歌聲是從河面上一艘艘船只上收回的，只見(jiàn)船家搖著(zhù)小船，載著(zhù)游客唱游周莊呢！

　　我想坐船，只惋惜工夫太緊，沒(méi)方法坐了。我感到很遺憾，沒(méi)有把周莊的風(fēng)光盡收眼底，記在心里！當前無(wú)機會(huì )，我一定要重游周莊。

　　描寫(xiě)水的作文 36

　　端午節是我國民間的一個(gè)傳統的節日，人們常以賽龍舟、吃粽子等形式來(lái)慶祝，但客家山鄉里還有一個(gè)習俗——洗“龍水”。

　　聽(tīng)老人們說(shuō)，每逢端午節的正午時(shí)刻，井里就會(huì )有龍王在翻騰，吐出圣水，人們洗了次水能祛除百病、辟邪。因此，那天正午時(shí)，全村男女老少都爭先恐后地到井邊搶挑“龍水”（客家人稱(chēng)為“午時(shí)水”）。每人都得喝上一大口，然后洗個(gè)“龍水”澡。

　　九歲那年，我身上有不少痱子。于是，我帶著(zhù)好奇與疑惑，終于等到了一年一度的洗“龍水”的日子。那天，我早早吃完午飯等著(zhù)挑“龍水”。隨后正午時(shí)刻的臨近，挑水的人把古井圍個(gè)水泄不通，都快擠成一個(gè)疙瘩。我也挑著(zhù)桶正趕去，奶奶說(shuō)：“快點(diǎn)，過(guò)了午時(shí)的.水就不靈了

　　聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我大步流星地跑到井邊，朝著(zhù)熙熙攘攘的人群擠了擠，只見(jiàn)有的在喊：“我先，讓我先……”；有的踮著(zhù)腳尖擠挪著(zhù)，在烈日下，臉上都冒出一層“油”了�？�，林大媽擠得臉像個(gè)紅皮球似的，汗如雨下；……那位黑黝黝肌膚上沾滿(mǎn)汗珠的小伙在吆喝著(zhù)：“大家別擠，慢慢來(lái)……”咦！此人不正是我叔叔？叔叔見(jiàn)了我便給我“走后門(mén)”，先打了滿(mǎn)滿(mǎn)的兩桶，在擁擠的人群中“突圍”出來(lái)�；氐郊�，我迫不及待就“咕嚕、咕�！焙绕疬@可口的龍水，然后痛快地洗個(gè)澡。洗完澡后，全身涼爽極了，心想：這下可水到病除了。

　　可不一會(huì )兒，身上還是癢的不得了，發(fā)現痱子一個(gè)也沒(méi)少。唉，怎么不靈了？我疑惑地跑去問(wèn)奶奶，奶奶一本正經(jīng)地說(shuō)：“不可能！”這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，“詭秘”地笑著(zhù)說(shuō)：“靠‘龍水’祛除痱子是不可能的，那是當時(shí)鄉親們遇病無(wú)法治療，就想用‘龍水’祛病，這只是一種美好的愿望罷了，要除痱子還是‘皮康霜’好！”聽(tīng)了此話(huà)，我才恍然大悟

　　洗“龍水”能祛除百病、辟邪，雖是迷信說(shuō)法，但我喜歡這個(gè)活動(dòng)，感覺(jué)太有趣了。

　　描寫(xiě)水的作文 37

　　“醪糟嘞，賣(mài)醪槽!”老爺爺平平慶慶的叫賣(mài)聲使街道起起伏伏，老爺爺將鍋蓋-打開(kāi)，甜香四溢，空氣中充斥著(zhù)令人垂誕欲滴的香氣，我的思緒也因此飄向了遠方。

　　小時(shí)候的我跟著(zhù)外公外婆住在一個(gè)美麗的地方一那就是我的故鄉，那里有剛蘇醒的樹(shù)木，略帶咸味的風(fēng)、玻璃般的草葉，潮濕的土腥味、清脆的斑雀，充滿(mǎn)果汁味的'空.....可這些都比不上一碗甜美的醪糟。那時(shí)候的我總是纏著(zhù)外婆給我煮，可總是經(jīng)不起這“烈酒”腆著(zhù)肚子，紅著(zhù)臉說(shuō)道:“.........再來(lái)一碗!”說(shuō)完就趴下了。每當外公談及我的時(shí)候，總是會(huì )自豪地說(shuō)一句:“我孫女就好我做的這口醪糟!

　　外公的手藝那可就是數-數二的，所以每次吃完外公做的醪糟我總是醉得不醒人事。福米和酒曲子是外公從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的。先把糯米洗凈，再放入鍋中蕉熟�！巴夤�!糯米熟了!”接著(zhù)外公便把糯米從鍋中托出來(lái)晾涼。等外公在磨酒曲子那會(huì )工失，我就先掐一團飽飽口福。外公將磨好的曲子均勻地撒在糯米面上再把中間掏一個(gè)乒乓球那么大的洞，流上厚被榔，則下的就是等待了�！皢�!醪糟好呀!”話(huà)音剛落，我就急忙到外婆身邊:“外婆煮，我要吃!”

　　自從那次單吃醪糟吃醉之后，外婆總是要煮了才會(huì )給我吃，她先是將水燒開(kāi)，再放人醪糟，最后加幾個(gè)湯圓。所謂的醪糟圓就大功告成了。我接過(guò)碗就準備吃�！畡e忙”外婆從罐子抓了一把桂花一我家門(mén)前的桂花樹(shù)里摘的，因為外婆知道我喜歡，就為我種下了一顆桂花樹(shù)�！皼](méi)有這個(gè)怎么好吃呢?”說(shuō)完便撒在了碗里。

　　多少年之后，我吃著(zhù)一-碗媽媽做的做上了干桂花的醪糟湯圓，卻沒(méi)有以前家門(mén)前桂花樹(shù)里桂花的味道，那種甜甜的，香香的，暖暖的味道，我這一一輩子都不可能忘記的味道。

　　撒下一把有著(zhù)故鄉的味道的桂花，外婆煮的醪|糟水像發(fā)生了一場(chǎng)奇妙的化學(xué)反應一樣再也濃得化不開(kāi)了....

　　描寫(xiě)水的作文 38

　　當我翻開(kāi)《中華美德頌》這本書(shū)，閱讀每一個(gè)故事時(shí)，就有可能像穿越時(shí)空一樣，與書(shū)中的主人公對話(huà)，看他們如何心系天下，彰顯社會(huì )公德；看他們如何鞠躬盡瘁，弘揚職業(yè)道德；看他們如何孝愛(ài)情濃，傳承家庭美德；看他們如何修身養性，光大個(gè)人品德。讀了這本書(shū)，使我受益匪淺。

　　讀著(zhù)，讀著(zhù)，一個(gè)小故事映入了我的眼簾，它是那么簡(jiǎn)短，那么樸素，寫(xiě)出了母親對兒女那種純潔無(wú)私的愛(ài)。

　　唐山大地震中，營(yíng)救人員在廢墟的一個(gè)生存空間里發(fā)現了一對母嬰。嬰兒面色尚好：有白又嫩的`小臉兒上，可愛(ài)的大眼睛緊緊地閉著(zhù)，他睡著(zhù)了。而一旁的母親卻早已停止了呼吸。在母嬰周?chē)�還有一個(gè)搖籃，里面還有未織完的毛衣。當人們檢查母親的遺體時(shí)，發(fā)現她的十個(gè)手指頭上都有洞，才明白了嬰兒為什么能活下來(lái)——等待被救援的時(shí)間太長(cháng)了，母親沒(méi)有了奶水，便拿織毛衣的針戳破手指，給孩子喝自己的血維持生命······

　　我潸然淚下，深深震撼了，母親這么偉大，我們應該做些什么來(lái)報答母親的恩情呢？這時(shí)，我想起孟佩杰姐姐的故事。

　　當我還在媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，8歲的佩杰就成了家里的頂梁柱。因為養母癱瘓在床，小小的她只得一邊上學(xué)，一邊照顧媽媽。面對困境，孟佩杰用稚嫩的肩膀撐起了一片天。為了媽媽?zhuān)�她不知摔了多少跤，燒傷過(guò)多少次，但卻從未喊過(guò)疼。她覺(jué)得，家是一個(gè)港灣，有孝心就是不嫌棄，不拋棄，不放棄，用堅守釀造幸福。

　　這些人，這些事，讓我羞愧不已。因為飯不好吃，就可以對媽媽大發(fā)脾氣；因為生病了而沒(méi)來(lái)接我，就可以一個(gè)星期不理她。比起佩杰來(lái)我自嘆不如，發(fā)誓以后一定要孝順母親，以報答她的養育之恩。

　　血濃于水，親情無(wú)價(jià)，中華美德是做人之本。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！熱愛(ài)祖國，孝敬父母，明禮誠信，自尊自強，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　描寫(xiě)水的作文 39

　　水，是大自然中最柔軟而又強大的存在。它既能滋潤萬(wàn)物，也能摧毀一切。正因為如此，水成為了人類(lèi)生活中的重要象征，也催生了許多深思熟慮的名言警句。

　　“心如止水”，這句名言表達了對內心平靜和冷靜處理問(wèn)題的追求。無(wú)論是工作中的挫折，還是生活中的紛擾，都需要我們保持內心的`寧靜。正如水面平靜，可以照見(jiàn)明月，只有內心安寧，才能看清真實(shí)的世界。

　　“水滴石穿”，這個(gè)諺語(yǔ)告訴我們，在追求目標的道路上，我們必須堅持不懈、持之以恒。水滴雖小，但長(cháng)時(shí)間的不間斷滴落卻能沖破堅硬的石頭。同樣，只要我們保持持續努力和堅強毅力，就能夠克服各種困難，最終取得成功。

　　“與水共命運”，這句警句揭示了人與大自然的緊密聯(lián)系。水是生命之源，沒(méi)有它就沒(méi)有我們的存在。無(wú)論是保護水資源，還是解決水污染問(wèn)題，都牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的福祉。我們需要意識到，只有與水共命運，積極保護水環(huán)境，才能實(shí)現可持續發(fā)展。

　　“滴水之恩，涌泉相報”，這句名言告訴我們要懂得感恩和回報。水滴對于干渴的人來(lái)說(shuō)，意義重大，正如別人對我們的幫助也是如此。我們應該珍惜別人對我們的恩惠，并以同樣的善意回報他人。只有這樣，我們才能共同進(jìn)步，共同創(chuàng )造更美好的未來(lái)。

　　“行百里者半九十”，這個(gè)諺語(yǔ)提醒我們在行動(dòng)中要堅持到底。當我們已經(jīng)走過(guò)了九十分之五十，最后一段路程往往是最艱難的。但只要我們勇往直前，堅持不懈，就能夠戰勝困難，達到理想的目標。水有強大的穿透力，而我們也應該擁有足夠的毅力去攀登人生的高峰。

　　以上所述的名言警句只是冰山一角，其中蘊含著(zhù)豐富的人生智慧和力量。通過(guò)深入理解與運用這些名言，在生活中我們能夠更好地處理問(wèn)題，實(shí)現自身的價(jià)值。讓我們懷揣著(zhù)這些智慧，像水一樣靈活而堅強地面對人生的挑戰！

　　描寫(xiě)水的作文 40

　　“咦——？”這個(gè)寧靜的下午四三班教室傳出了輕微的一陣叫聲，原來(lái)，袁老師讓寧炬熔和楊博文拿著(zhù)透明的玻璃杯到廁所接水。一個(gè)人接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，而另一個(gè)人接了半杯，然后，袁老師神秘的接過(guò)水，說(shuō)：今天要做一個(gè)實(shí)驗，我先把這半杯水倒到這杯多的水里。接著(zhù)，袁老師立刻把那半杯水倒進(jìn)那杯多水的水杯里，接著(zhù)溢出了一些水，接著(zhù)袁老師神秘的說(shuō)：大家猜還能裝多少水？（那時(shí)候杯子里的水已經(jīng)很滿(mǎn)了）袁老師的話(huà)音剛落，朱辰就接著(zhù)說(shuō)：還能裝2、3滴吧。然后袁老師就按朱辰說(shuō)的做,果真還真的沒(méi)溢出來(lái)，水面好像還還有一層皮包著(zhù)，不讓水溢出來(lái)

　　接著(zhù)神奇的事情就發(fā)生了，老師拿出了一堆閃亮亮的硬幣，然后大聲地說(shuō)：我現在把硬幣貼著(zhù)杯口放下去，看看水會(huì )不會(huì )溢出來(lái)。袁老師邊說(shuō)邊小心翼翼的把硬幣貼著(zhù)杯口放下去，當硬幣沉到水底時(shí)，全班特別驚訝，因為硬幣沉到水底，水竟然沒(méi)有溢出來(lái)！接著(zhù)老師把硬幣一個(gè)個(gè)的.放進(jìn)水里，到了第15個(gè)的時(shí)候，一滴水竟然從杯子里面留了出來(lái)，某某同學(xué)大喊著(zhù)：放了那么多硬幣，竟然只留了一滴水，太神奇了！接著(zhù)袁老師讓劉可倩等人上臺觀(guān)察水表面的變化，原來(lái)水面的水比杯口高出了1-1.5毫米。這是為什么呢？袁老師說(shuō)：“水也有一層皮，如果你直直把硬幣投入到水面，水面的皮就會(huì )破裂，水花也會(huì )四處亂濺。如果你把硬幣貼著(zhù)杯子邊上投進(jìn)去，水的表面的皮就不容易被破壞，水也不會(huì )快速流出來(lái)�！� （這次實(shí)驗是在玻璃粉筆盒上做的實(shí)驗）

　　課間的時(shí)候，吳同回教室了，袁老師又把之前給我們做的神奇的水的實(shí)驗再次給吳同演示了一次，這次可是破記錄了！之前是在凹凸不平的粉筆盒上做的實(shí)驗，一共放了15枚硬幣在杯子里，這次是在平穩的講臺上做的實(shí)驗，一共放了27枚硬幣，破了記錄！因為杯子放在不平的粉筆盒上，投進(jìn)的硬幣也會(huì )在杯子里翹起來(lái)左右不平穩，所以水也跟著(zhù)起變化不平穩。

　　在不同的位置、不同的環(huán)境下，同樣的東西會(huì )發(fā)生不一樣的變化。

　　描寫(xiě)水的作文 41

　　我們常常說(shuō)，不要讓地球上的最后一滴水變成人類(lèi)的眼淚，確實(shí)是這樣的，我們現在的生活中有很多浪費水的行為水源，雖然對于我們來(lái)說(shuō)好像是感覺(jué)取之不盡，用之不竭的，但是其實(shí)水也是很珍貴的，如果我們一直泛濫的使用不節制的不節約的使用，那么水資源遲早的也會(huì )被我們用完。所以珍惜水資源，人人有責，在生活中注意珍惜水資源，每個(gè)人都要有珍惜水資源，保護水資源的意識�？赡芩�資源的匱乏，不會(huì )影響到我們這一代，但是我們也要為我們的下一代著(zhù)想。

　　在我們的生活中有很多浪費水資源的.行為，比如有的人洗碗的時(shí)候就直接一直把水放著(zhù)，就讓水一直流著(zhù)，還比如有的人喜歡坐浴不喜歡淋浴，每次洗澡都要換好多盆的水，不懂得循環(huán)利用的資源，只是用了一下，沒(méi)有很臟，但是卻不把水用在別的地方，這些水都被白白的浪費掉了。其實(shí)如果我們在生活中注意這些，不要浪費這些不需要浪費掉的水，這樣我們就能節約很多水，浪費這些水資源對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么好處，不僅浪費我們的電費還有可能讓水資源越來(lái)越少，如果每個(gè)人都這樣做，那么到最后我們真的會(huì )缺乏水資源，地球上的最后一滴水真的變成了人的眼淚，到時(shí)候也追悔莫及了。如果不想后悔，我們就應該把珍惜水資源落實(shí)到自己的生活中，在生活中的各個(gè)細節注意著(zhù)注意這個(gè)問(wèn)題。有的人總是想，即使是我節約了水資源，那又能給這個(gè)世界的水資源帶來(lái)什么變化，或者是想著(zhù)我浪費了這點(diǎn)水資源，對于地球來(lái)說(shuō)就是一小部分，所以沒(méi)有什么關(guān)系，這樣的想法和觀(guān)點(diǎn)都是錯誤的，因為我們每個(gè)人如果都這樣想，那么真的會(huì )給地球上面的水資源造成很大的浪費。

　　所以我們都要懂得珍惜水資源，去了解一些這些準確的知識，知道什么樣的正確選擇的行為，什么樣是浪費水資源的行為，然后落實(shí)到自己的生活當中，給保護水資源盡一份微薄之力。

　　描寫(xiě)水的作文 42

　　江南的水，柔美，靈動(dòng)。江南的人，有江南水的性格。

　　一條護城河穿城而過(guò)，風(fēng)吹拂，水流動(dòng)。家家枕河而居，人人依水而睡。房子的根基在水中，蓮一般�？恐�(zhù)朱漆的窗臺，望去，水汽氤氳，風(fēng)蕭蕭，水粼粼，如夢(mèng)如幻。是水鄉在夢(mèng)中，還是夢(mèng)里有水鄉，辨不清了。站在岸上，望著(zhù)對岸，一眼眼的明清式窗格，一排排的粉墻黛瓦，因風(fēng)雨侵蝕而斑駁著(zhù)。

　　我生在古巷中，長(cháng)在古巷中，古院門(mén)依舊，院兒里的丹桂飄香依舊，窗外的水歡快依}日。

　　江南的水養育著(zhù)江南的人。在江南的湖山中，走出了徐悲鴻。

　　他遠赴巴黎學(xué)畫(huà)，用江南人特有的情感把細膩的心語(yǔ)描繪了出來(lái)，開(kāi)創(chuàng )了中國油畫(huà)史的先河。在江南的湖山中，走出了揮南田，他了解水，了解江南水的特性，將水與墨恰到好處地結合，出現了揮式?jīng)]骨水墨畫(huà)法，獨樹(shù)一幟，自成一派。在江南的湖山中，走出了趙翼，這位清代的文人在江南發(fā)出了“江山代有才人出”的感嘆，好水好山鑄就了這位偉大的詩(shī)人。

　　江南的湖山中，走出了徐志摩，他輕輕地走，輕輕地來(lái)，不帶一絲低俗。

　　江南的水，碧綠依舊。

　　江南的人，有江南水的性格。

　　江南的水依舊碧綠，綠得發(fā)藍。站在江南的橋上，撐著(zhù)花傘，看那細雨往水中滴落，那雨只是滴落，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲息。滴在那碧綠的水中，不變的是碧綠。烏篷船穿過(guò)，船娘在船頭搖著(zhù)稽，口中哼著(zhù)吳歌，給這一成不變的.水帶來(lái)了聲音。那水如活了般，蹦跳著(zhù)，可它們依舊碧綠。

　　江南的水，養育著(zhù)江南的人。

　　在江南的湖山中，走出了瞿秋白，他儒雅的外表如水般溫和，面對槍口他卻沉穩如山，從容安詳，在我國的民主革命史上寫(xiě)下了不可抹去的篇章。在江南的湖山中，走出了秋瑾，她有著(zhù)絕世的柔美，面對屠刀卻俠骨錚錚，大義凜然。

　　江南的人兒，靈動(dòng)、柔美；江南的人心，依舊堅毅，任何力量也動(dòng)搖不了內心深處的善良和執著(zhù)。江南的人兒，如江南的水，常年碧綠如藍，不管四季的紛亂。

　　江南的水，江南的人……

　　描寫(xiě)水的作文 43

　　魚(yú)和水故事，那兩句對白很經(jīng)典，幾乎誰(shuí)都知道，但卻很少人知道故事全篇。

　　魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)眼中淚，因為在水中�！� 水說(shuō)：“能感覺(jué)得到你淚，因為你在心中�！�

　　魚(yú)兒從小就是個(gè)頑皮孩子，她從不像別孩子那樣安靜。她喜歡在水里躥來(lái)躥去，先是個(gè)50米沖刺，然后來(lái)個(gè)急剎車(chē)或是個(gè)急轉彎。每每這時(shí)，水兒總是微笑地看著(zhù)魚(yú)兒……有時(shí)，魚(yú)兒會(huì )碰到些令人喪氣事，但在這時(shí)，溫柔水兒總是靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)，撫慰著(zhù)魚(yú)兒。

　　白天，水兒把魚(yú)兒輕輕拋起，讓她躍出水面，看看外面世界，然后再將她穩穩地接住。到了夜里，水兒就成了最溫暖搖籃，他總是輕輕地搖晃，哄著(zhù)魚(yú)兒讓她入睡。在夏天夜晚里，水兒總是會(huì )將魚(yú)兒拖到水面 。

　　魚(yú)兒漸漸長(cháng)大了，她發(fā)現心里有樣東西讓她牽掛——那就是水兒。天，魚(yú)兒終于鼓足了勇氣告訴了水兒她喜歡他，水兒卻沉默了�！澳銥槭裁床徽f(shuō)話(huà)？”魚(yú)兒?jiǎn)?wèn)。水仍舊沉默著(zhù)，只是開(kāi)始輕輕地搖著(zhù)頭。

　　媽媽說(shuō)魚(yú)兒不能愛(ài)水。這是大自然規律，就好像斑馬只能愛(ài)斑馬，花豹只能愛(ài)花豹；條紋只能愛(ài)條紋，斑點(diǎn)又只能愛(ài)斑點(diǎn)，而斑點(diǎn)卻是永遠不能愛(ài)條紋。

　　魚(yú)兒不明白，如果條紋真愛(ài)上了斑點(diǎn)，飛鳥(niǎo)真愛(ài)上魚(yú)而魚(yú)兒真愛(ài)上水，那又該如何呢？魚(yú)兒不明白，她吐著(zhù)泡泡對水說(shuō)：“愛(ài)你！”水兒再次沉寂，魚(yú)兒沒(méi)有再說(shuō)什么，只是靜靜地躺在了水懷里…………

　　許久， 魚(yú)兒開(kāi)口打破了沉寂：“你看不見(jiàn)眼中淚，因為在水中�！�

　　水說(shuō)：“能感覺(jué)到你淚，因為你在心中�！�

　　魚(yú)兒急了：“那你為什么不愛(ài)？”

　　水卻只能說(shuō)：“不能愛(ài)你，居無(wú)定所，時(shí)常到處漂流，你和在起會(huì )很辛苦�！�

　　魚(yú)兒又堅定地說(shuō)：“不怕，要永遠和你在起！”

　　可是，水終究逃不過(guò)漂流命運，他流入了條大河，魚(yú)兒直寸步不離地陪著(zhù)他。他們相擁著(zhù)饒過(guò)暗礁和險濤，流過(guò)江湖，躍下瀑布，流入條小溪中。路上，水兒將魚(yú)兒輕輕拋起，又接住，再拋起，再接住，嬉鬧著(zhù)。水流越流越暖，最后竟快斷流了！

　　描寫(xiě)水的作文 44

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲“趣味運水”。

　　游戲規則是：每人用嘴叼著(zhù)裝滿(mǎn)水的紙杯，通過(guò)趾壓板，將杯中的水灌進(jìn)終點(diǎn)的空瓶子里！全程不可以用手，只能用腳！當老師說(shuō)完規則后，大家都大叫起來(lái)，覺(jué)得很有挑戰性，尤其是趾壓板！

　　老師先讓我們抽簽分組，我和我的好伙伴劉星抽到了一組，王高晗唯一的男生抽在我們組！他竟然嫌棄我們，可事實(shí)證明還是應該我們嫌棄他吧！不信你往下看！

　　李老師擺好趾壓板，給我們每人一只紙杯。我把紙杯口壓扁，杯口就變小了，倒出水也不會(huì )歪斜！我們每個(gè)人都先嘗試了一下，當我第一次站在趾壓板上時(shí)，腳全都麻木了！雖然不癢卻十分的疼痛。

　　老師讓我們看郭科維，他好像一點(diǎn)也不疼，大步流星地向前走，我們都不敢相信！

　　游戲正式開(kāi)始，我是我們組第一個(gè)接受挑戰的，我用嘴叼著(zhù)杯子裝滿(mǎn)水，忍著(zhù)疼痛通過(guò)趾壓板！盡管很疼，但是顧不得那么多了，我唯一的念頭就是，趕緊到終點(diǎn)，把水一點(diǎn)不灑的.灌進(jìn)瓶子里！我這么想的，也是這么做的，一切都很順當，我壓過(guò)的紙杯的確很好用！對方的郭科維也不錯，基本跟我同時(shí)完成！他選擇歪著(zhù)頭，斜著(zhù)灌水，成績(jì)跟我差不多！

　　就看第二個(gè)人的了，我們組是王高晗，只見(jiàn)他腳踮著(zhù)，頭一歪，速度太快，根本就沒(méi)有瞄準，水全灑到了瓶子外面！我著(zhù)急地喊：“讓你把杯子壓扁，你不聽(tīng)，水都倒哪去了？”真是太氣人了！害我們整整比對方少了一杯水！第一局，我們慘��！

　　第二局開(kāi)始了，我依舊老方法，穩穩地進(jìn)水。第二個(gè)換成劉星，劉星不慌不忙地走到終點(diǎn)，她選擇低頭正面進(jìn)水！她高高的辮子甩到了臉上也顧不得了，不錯，全部進(jìn)水！還差一點(diǎn)，就看王高晗同學(xué)，這次他顯然也用心了，進(jìn)水很順利，眼看就要滿(mǎn)瓶，他竟然一抖，水又灑了出來(lái)！又輸一局，就差一點(diǎn)點(diǎn)！直接懷疑他是我們隊的內鬼！

　　第三局開(kāi)始，我們成功逆襲，勝利了！能扳回一局，還有點(diǎn)面子，否則真是要被對方笑話(huà)了！

　　游戲結束了，整個(gè)院子里，都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)！

　　描寫(xiě)水的作文 45

　　水可載舟，亦可覆舟。關(guān)鍵是如何讓其為我所用，都江堰便是其中代表之一。

　　初聞都江堰，尋思著(zhù)便是個(gè)尋常水利工程罷了，遠遠沒(méi)有美食對我的吸引力大，但既然到了，便去看看好了。

　　一進(jìn)門(mén)，便是豎立著(zhù)5A級功績(jì)的石塊，是何德何能讓一個(gè)水利工程獲得“世界遺產(chǎn)”稱(chēng)號呢?

　　再往里走，兩旁是青銅色的人物石像。一列排開(kāi)，服飾各異，其中不缺乏我們的熟人諸葛亮，更有著(zhù)許多為維護都江堰耗盡心血卻不為人知的功臣匠人。他們，不僅是都江堰的功臣，更是幾千年來(lái)�！疤旄�之國”安定的功臣。

　　望著(zhù)一尊尊銅像的陌生面孔，我有些失神，有些可以理解“世界遺產(chǎn)”的名不虛傳了。他們只是眾多匠人中的代表部分，而都江堰也只是歷史建筑的代表之一。其實(shí)這些銅像是一份淳樸的縮影，一種對文化長(cháng)河傳承保護的堅定與智慧。因為有著(zhù)人與自然的相輔相成，因為一直以來(lái)人類(lèi)并未對大自然丟下尊重與敬畏，所以水是生命之源，而不是常有洪澇之災;所以我們才能平安幸福地生活，而不是妻離子散。

　　余秋雨先生曾道：“看上去，是人在治水;實(shí)際上，卻是人領(lǐng)悟了水，順應了水，聽(tīng)從了水�！�

　　未見(jiàn)其流，先聞其聲。

　　聲音是慢慢變大的，像是蓄力著(zhù)，等待著(zhù)高潮。過(guò)了人山人海的鐵索橋，視線(xiàn)便明朗了，水是不甘被馴服的'，它在狹窄的石壁間沖蕩，濺起白色的浪花，可終是一滴水也未脫離石壁的懷抱，望著(zhù)水流去的方向，是云霧繚繞的青山與稀稀落落的人家。閉上眼簾，覺(jué)得水便是活的，是有靈性的，浪聲是沉穩有力的心跳與不甘的嘶叫，便是如此，為莊稼澆灌，將一滴滴水的靈性給了人類(lèi)。站在魚(yú)嘴旁，望著(zhù)滔滔而去的江水，我的思緒往云深處去。

　　《道德經(jīng)》云：“人法地、地法天、天法道、道法自然�！�

　　兩千多年前，一位先哲懂得了水，懂得了自然。

　　兩千多年后，人與自然，仍相輔相成。

　　描寫(xiě)水的作文 46

　　你銜著(zhù)一個(gè)紙杯，他銜著(zhù)一個(gè)紙杯，老師還在旁邊喊著(zhù)：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)！”這么熱鬧的場(chǎng)景，你知道我們在干什么嗎？我們正在玩銜紙杯傳水的游戲，如果你想更近距離的了解我們的話(huà)，就跟著(zhù)我吧！

　　今天，老師從廚房里拿出了兩個(gè)裝水槽和一大碗水，他說(shuō)：“今天我們玩紙杯傳水游戲，陳雨薇當輔助人員，而每一次首發(fā)人員必須拿半杯水，只能用嘴銜著(zhù)紙杯傳水，限時(shí)5分鐘，最后水多的隊伍獲勝�！庇晌覀冃〗M無(wú)敵隊先出發(fā)，我是首發(fā)人員，我咬著(zhù)水杯，可惜我的隊友陳鵬太高，我沒(méi)法把水倒進(jìn)他的杯子，我示意他半蹲下來(lái)，但他沒(méi)明白，導致我浪費了半分鐘。我看看必勝隊的水槽都已經(jīng)有一杯水了！我又仔細看了看，發(fā)現他們在作弊，只見(jiàn)賈昇霖那一副急不可耐的表情，正在用手偷偷地將水杯移，幸好老師及時(shí)發(fā)現制止了他們。我幾番嘗試，終于找到了訣竅，成功將水傳了過(guò)去，只不過(guò)把陳鵬的衣服褲子都弄濕了，可能是他玩得太投入了，對此還混然不知。到了陳鵬這里，他似乎沒(méi)找到方法，一分半鐘的時(shí)間過(guò)去了，我們還毫無(wú)進(jìn)展，眼看著(zhù)對手的裝水槽都一半了，我們才到八分之一。雙方實(shí)力懸殊。唉！不過(guò)我們都沒(méi)有放棄，每一次輪到我，我總能在幾秒內完成。

　　時(shí)間又過(guò)了一分鐘，只剩下寶貴的兩分鐘了，看看對手的裝水槽已經(jīng)四分之三了，而我們的`差不多有五分之三�！凹佑�！就快戰勝他們了，無(wú)敵隊必勝，必勝隊必敗”我激動(dòng)地喊著(zhù)。

　　在老師的吶喊聲中，游戲也將進(jìn)入尾聲�！笆�，九、八、……零，時(shí)間到”就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只要把最后的那杯水裝進(jìn)去，我們就贏(yíng)了，那寶貴的10秒鐘��！

　　比賽結束，我們失敗了，但是這一次游戲讓我們明白了一個(gè)十分重要的道理：只有團結才能勝利，記住了是團結而不是一味的蠻干，因為不團結的結果只有失敗，永遠的失��！所以我們以后無(wú)論做什么事一定要團結隊友，只有這樣才能勝利！

　　描寫(xiě)水的作文 47

　　檐邊雨霖霖，江南總是如此多水，滋養著(zhù)一方美不勝收的土地；墻上畫(huà)層層，筆下總有那么多水，而岸邊老翁行。

　　江南有最美的水，凝聚，是默默流下的清淚，香茍悠悠的醇香，是由愁?lèi)澃�思連成的一江春水，緩緩東去，不回頭。

　　江南多水亦多才子，名為才子，實(shí)為浪子。元朝，一個(gè)不平凡的`年代。很多漢人都表現出不屈服其民族歧視政策的精神。然而，他們動(dòng)搖了，在入與出之間徘徊。入，去官場(chǎng)上大展錦繡前程……

　　但也有人，真正清貧守志，甘愿孤苦一生。如寒澗之水般清冷，他就是吳鎮。吳鎮是一個(gè)畫(huà)者，不是畫(huà)家，并非他畫(huà)得不好，而是他性格孤僻清高，一生歸隱，從不趨炎附勢，每次提筆，不是興之所至，不為送人交友，只為隨心如此。

　　大多數畫(huà)家多畫(huà)“山居”，而吳鎮卻酷愛(ài)“漁隱”。柳蔭下，輕舟一葉，老翁把竿，釣得盈盈水滿(mǎn)波。這樣無(wú)牽無(wú)掛的純真生活對于一般文人來(lái)說(shuō)可能僅僅是精神上的向往，身體力行者是極少的，一生如此的人更是微乎其微。誰(shuí)沒(méi)有在年少時(shí)對生活充滿(mǎn)向往？誰(shuí)不想在官場(chǎng)上建功立業(yè)？他們的隱士做得無(wú)奈、失落，如果有機會(huì )，他們又會(huì )重新出山。吳鎮或許早就悟到了，山固然高大雄壯，更有男子氣概，巍巍然若大泰山兮，但是，千山萬(wàn)壑，追名逐利，而老天——那些高高在上的統治者們永遠只會(huì )打壓他們，山崩地裂，一旦落下就是粉身碎骨。爬得越高，越接近黑暗的本質(zhì)。吳鎮看破了，何必如此，我只是我的孤舟蓑笠翁，終日與水相伴，鱗浪層層，漣漪圈圈，它們不會(huì )任憑你捧起和打壓。這應了他自己的一句詩(shī)：蘭棹隱，草衣輕，只釣鱸魚(yú)不釣名。

　　既不追名逐利，又不絕望消極，他的生活是如此純真、逍遙。漁者釣的不是魚(yú)，是一種情，一種人生的態(tài)度，不卑不亢，沉穩地立足在這個(gè)世界。像那水一般，無(wú)論在山間蜿蜒，還是在平原馳騁，都有一顆最美的平靜的心，保持自己的本色，在苦與甜中找到一點(diǎn)屬于自己的平衡，散發(fā)出人生的馥郁香。

　　描寫(xiě)水的作文 48

　　若水三千，真情如水一般，綿綿不斷，斬不斷。再怎樣有的只是如水般的深情。

　　似水的深，似水的難以猜測，永遠不知道真情是以怎樣地方式出現，似水似霧又似云無(wú)法猜測，只能求感受。

　　還記得那個(gè)黑色的下午嗎？令無(wú)數人落淚的不止的下午。鋼筋水泥沒(méi)有預警地倒塌，鋼筋鐵骨的森林那般地脆弱。一時(shí)間，哭喊聲，求救聲充滿(mǎn)了雙耳。在腦海中循環(huán)播放的畫(huà)面，卻怎地都忘記了。

　　還記得吧，一位老師用自己的臂彎，自己的生命緊緊地擁住了那幾個(gè)驚慌失措的孩子。至死都沒(méi)有放開(kāi)雙手，任憑鮮血直流，孩子最終安然無(wú)恙，這算不算真情？一位母親，在樓板倒塌下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有選擇逃出去，而是緊緊地把仍在襁褓中的孩子護在自己身下，直到搜救人員找到的時(shí)候，姿勢也一直沒(méi)變。手機中只有一條短信：孩子，如果你活下來(lái)了，請記住，媽媽愛(ài)你！孩子在不停地啼哭，他是在哭什么？失去了母親心痛的感覺(jué)，還是長(cháng)時(shí)間的饑餓令他疲倦？誰(shuí)又能知道，那鋼筋水泥倒塌的第一時(shí)間，千萬(wàn)名同胞以及別的國家都伸出了援助之手，一時(shí)間的資助在不斷上漲，這算不算真情？

　　如果這些都不算，那么，你是否還記得你仍是幼兒時(shí)期，父母教你吃飯穿衣；在你生病的時(shí)候，幾夜未眠地伴在你的身邊；你做了噩夢(mèng)哭鬧時(shí)，他們親吻你的.臉頰；自己生病時(shí)仍一聲不吭地為你做你想要的還吃的；你絆著(zhù)了磕著(zhù)了，他們心疼地為你擦藥止血，卻從不在意自己手上的皺紋疤痕；努力去滿(mǎn)足你的要求；自己頭上的青絲已經(jīng)漸漸地抽成白發(fā)也不管。這些，你是否還記得。那這些是不是那綿綿的真情？

　　真情如火，火焰般熱情，卻又有著(zhù)令人感覺(jué)與之外貌相反的溫暖。真情如山，高大的身影，堅定而厚實(shí)，一絲不移地守護者。

　　我覺(jué)得，真情若水，綿綿不斷的水，溫柔婉約的水，不火熱也不沉默。深情如水，猜不透也想不透，卻總是那般深那般柔，斬不斷。

　　真情若水，斬不斷的水，綿綿的水，深情的水。

　　描寫(xiě)水的作文 49

　　水在多變的世界漂浮，元素在空氣中重組。忽有流動(dòng)的微風(fēng)從體內穿過(guò)，漂在一片水藍的顏料失重，像一個(gè)漫走的旅人，重重的行李在肩上卻很輕松，是飛了吧。

　　水在靜止的世界幻化，在空中隨遇而安。忽悠隆隆飛過(guò)的客機游訪(fǎng)，躺在一塊輕柔的棉花歌唱，像一個(gè)觀(guān)景的來(lái)客，眼中有看不完的光景，是醉了吧。

　　水在有聲的世界靜止，安靜卻有生氣。忽有被太陽(yáng)映得閃光的小蟲(chóng)駐足，浮在一張柔軟的溫床沉睡，像一個(gè)初生的嬰兒，小小的腦袋陷進(jìn)枕里，是夢(mèng)了吧。

　　水在無(wú)聲的世界迂回，不停歇卻很有樂(lè )趣。忽有泛著(zhù)清香的小玫瑰落下，漾在一個(gè)寬大的懷抱回蕩，像一個(gè)半熟的少女，纖長(cháng)的睫毛垂在眼瞼，是睡了吧。

　　水輕了，它是一縷蒸汽，心中懷著(zhù)無(wú)數純潔的愿望，像個(gè)孩子似的輕輕悄悄地挪移了。它慢慢向上攀升，被風(fēng)吹著(zhù)搖曳，和云煙，空氣化作同一種樣子，這是水最純凈的形式。

　　水停留了，它是一朵云，為這個(gè)蔚藍的世界所吸引，面的肉絲面花。它為陸地上玩耍的孩子遮去一縷刺眼的陽(yáng)光，為天空增添了幾許快樂(lè )和童趣，是、這是水最甜美的形式。

　　水變沉了，它是無(wú)數的水滴，期盼著(zhù)降落，給山川，田野渲上一幅美麗多姿的潑墨畫(huà)。串成精致的銀色絲線(xiàn)，像錦緞，又像垂簾。滴落，滴落，這是水最灑脫的形式。

　　水流動(dòng)了，它是一條迂回的小河，頭頂是綻放的米黃色睡蓮，懷中是鱗片被日光照得微泛紅光的魚(yú)兒，它希冀著(zhù)自己可以永流不息，可以到一個(gè)遙遠而美麗的地方去旅行，這是水最恬靜的`形式。

　　清晨，水可以是一顆透亮的露珠，降臨在睡了一夜的花瓣上；也可以是一杯早茶，喚醒你一整天的好精神。夜晚，水可以是一片在月光下奔騰的大海，給你以無(wú)限美好的遐想；也可以是一杯精心沖泡的咖啡，給勞累加班的工作者以親切的關(guān)懷。

　　水以形式的改變來(lái)表達它多變的情感，時(shí)而像一位睿智的長(cháng)者，時(shí)而像一個(gè)淘氣的孩童，時(shí)而欣悅，時(shí)而傷感。但水始終是無(wú)瑕，澄澈的，形變神而不變。

　　描寫(xiě)水的作文 50

　　水是人們的生命之源，是不可缺少的必需品。但是淡水卻很少很少。地球上大多都是咸水淡水很少很少。只占全球總水量的2.53%，即便是這樣還是有人在生活中仍然浪費水，因為他們認為水是無(wú)限的，永遠不會(huì )停止。

　　比如：洗完手不關(guān)水龍頭、每次都把水開(kāi)的很大、不關(guān)緊水龍頭……這些事情在我們生活中隨處可見(jiàn)。但這些不是最重要的，最重要的是來(lái)自于工廠(chǎng)。

　　工廠(chǎng)排放的廢水一般都會(huì )放在小河中，可是他們仍然繼續排放廢水，現在淡水已經(jīng)很少很少了，難道還要繼續這樣嗎？

　　不，再這么下去。地球將會(huì )變成一片沙漠，沒(méi)有了水，植物和人類(lèi)都無(wú)法生存下去，植物無(wú)法生存，地球上就會(huì )死氣沉沉，這不僅是關(guān)于水的，還是外國人對我們中華民族的侵略，外國人將用文化來(lái)侵略我中華人民共和國！

　　在鄉村，會(huì )種瓜果和蔬菜，當地里有蟲(chóng)子時(shí)候一定會(huì )噴灑農藥，可是有沒(méi)有想過(guò)，他們噴灑的`農藥會(huì )進(jìn)入水中，又將水污染了，一些偏僻的小山村上一定會(huì )這樣，他們的水非常寶貴絕不會(huì )浪費水�？墒俏覀冊诳h城的這些人們，卻一次又一次浪費水。

　　我記得有一次，我們出去在一家飯店吃飯，我和我的表弟吃飽飯后，在飯店里走蕩。我們發(fā)現了一個(gè)在飯店內的清潔工，清潔工正在串拖把，我們因為無(wú)聊，所以在門(mén)口看著(zhù)她。老師教過(guò)我們，一定要節約用水，可是她開(kāi)著(zhù)水龍頭。水嘩嘩的流。一邊拖地，一邊開(kāi)著(zhù)水龍頭。

　　我們上前阻止，說(shuō)：“阿姨，請不要浪費水�！蹦莻�(gè)阿姨抬起頭來(lái)看著(zhù)我們，說(shuō)：“哦，是嗎，小朋友，哦，真對不起呀，我忘記關(guān)水龍頭啦，我這就關(guān)啊�！蔽液捅淼芤黄鹫f(shuō)：“阿姨，水是我們的生命之源，不可以浪費�！闭f(shuō)完我們便走了。

　　生活中有許許多多的這樣例子，可是誰(shuí)又會(huì )放在心上呢？

　　從現在開(kāi)始，我們要節約用水，想要讓世界節約用水，就要先從自己做起！

　　描寫(xiě)水的作文 51

　　太陽(yáng)通體透亮卻并不顯得耀眼，循光而去，一道水蜿蜒而下，斜掛在山的眉宇間。那水，緩緩地流著(zhù)。

　　它從溪草的腰間劃過(guò)，浸潤著(zhù)一方蘭土，淺淺的石底養著(zhù)一群魚(yú)蝦，兩旁有高樹(shù)巍峨地護著(zhù)。不禁讓人想起小石潭的幽靜深邃。那水于是帶了幾分靈氣，悄悄在柳宗元的心里流過(guò)，又悄悄在他筆下流過(guò)，最后得以在這凡塵間留住那綠寶石般姣好的面容。他帶給世人一顆千年來(lái)的愁心。

　　那水仍是緩緩地流著(zhù)，流過(guò)低緩的丘陵，繞過(guò)崎嶇的大山。在一塊大石旁，幾個(gè)明眸皓齒的姑娘用陶罐裝了那水。于是在一片輝煌的夕陽(yáng)中，郊野的低屋上冒起了裊娜的白煙，茶香盈滿(mǎn)茅屋。那時(shí)趁著(zhù)晨露采下的明前茶，深藏香氣于樸素的外表下。山人在這茶香中過(guò)著(zhù)日出而作日落而息的日子。那水，帶給人們質(zhì)樸的微笑。

　　那水要去往哪兒呢？也許是大海，也許是碧湖，也許會(huì )成為江南水鄉彎彎繞繞的流水，也許會(huì )成為江北熱土浩浩蕩蕩的河浪。它終究要有自己的歸屬——就像疲憊的'航船總會(huì )入港一樣。

　　那水于是緩緩地流著(zhù)，向著(zhù)自由與快樂(lè )的方向。在一片開(kāi)闊地上，幾個(gè)漢子把那水挑去了。用火熬的滾沸，摻進(jìn)高粱米的汁釀。在一片隱約的白氣中透出了濃濃的酒的香氣。于是李白夜舉杯盞，與月同醉。在高樓上吟了一首又一首，在絹帛上寫(xiě)了一首又一首。那水，帶給人們深情的字句。

　　那水依舊緩緩地流著(zhù)，流進(jìn)了萬(wàn)家燈火中。流進(jìn)了熙熙攘攘的城市。在城市擁擠的街巷里曲折穿行，染了黑色卻不是墨汁的顏色，有了氣味卻不是蘭草的芬芳。她的眼淚在渾黑的顏色里看不分明。她，終于流不動(dòng)了。她的腳陷進(jìn)淤泥里，那是曾經(jīng)踩過(guò)樹(shù)根的玉足；她的手陷進(jìn)淤泥里，那是曾經(jīng)撫摸過(guò)春風(fēng)的纖手；她的柔發(fā)散亂在淤泥里，那是曾經(jīng)垂在河邊的青絲。那水，在陰暗的角落里痛苦的呻吟著(zhù)，被人們忘卻了。

　　不遠處就是大海，澎湃的海浪騰涌著(zhù)雪白的花兒，伴著(zhù)陣陣的濤聲。像是寫(xiě)滿(mǎn)挽歌的白色花奏起的一支塟歌。

　　描寫(xiě)水的作文 52

　　小時(shí)候，母親常常會(huì )問(wèn)我：“你幸福嗎？”我年紀雖小，卻明白母親的愛(ài)：“當然幸福呀！”母親甜甜地笑了。

　　現在，在我百忙的學(xué)業(yè)中，母親的那句話(huà)越來(lái)越少說(shuō)了，因為她堅信我是幸福的，我也肯定自己是幸福的。從每天的水果牛奶，可口的飯菜中就可以感到幸福的存在，而母愛(ài)是幸福堅強的后盾。

　　母愛(ài)是水，是早晨晶瑩的露水，是山間歡快的流水，是夏天及時(shí)的雨水。它的`付出不求回報，只求你健康地成長(cháng)；它并不嚴肅莊重，常常帶來(lái)歡樂(lè )的笑聲；它也能在困苦的時(shí)候化解心頭的憂(yōu)慮。

　　我發(fā)高燒時(shí)，母親在床邊焦急地忙碌著(zhù)，沖藥、煮開(kāi)水、量體溫，也許是過(guò)于著(zhù)急，打翻了一只杯子，又趕緊拿來(lái)掃把掃去。許久，母親拖著(zhù)疲憊的身子坐到床前，用冷毛巾敷到我額頭上，用紙巾擦去我額頭的汗，卻忘記了從自己頭上流下的汗珠。從母親慈祥又擔心的目光中，我明白，如果這時(shí)能把我的病轉移到她身上，她也心甘情愿，我的眼睛潤濕了。

　　家里，父親不高興時(shí)，就會(huì )變得很?chē)烂C。我很有自知之明，會(huì )立馬到母親身邊去，因為在母親那兒我可以擺脫嚴肅的氣氛。母親會(huì )給我講故事，會(huì )和我做游戲，臉上總是笑嘻嘻的。父親也很快被我們傳染了，工作上的憂(yōu)愁轉眼煙云一般，消失得無(wú)影無(wú)蹤，也加入了我們。

　　現在我入初中了，學(xué)習任務(wù)自然加重，但回到家看到母親親切和藹的笑臉，學(xué)習的疲勞就一下子煙消云散。學(xué)習之余，父親也會(huì )來(lái)和我游戲，母親則在一旁笑瞇瞇地看著(zhù)我們。在學(xué)期初時(shí)，我的科學(xué)成績(jì)不理想，就有些難過(guò)自責�？赡赣H就會(huì )在這時(shí)安慰我，鼓勵我，并顯得毫不著(zhù)急的樣子，笑瞇瞇地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“現在的成績(jì)是暫時(shí)的，我相信你一定會(huì )進(jìn)步的，爸爸媽媽會(huì )為你加油�！蹦赣H的一番話(huà)使我信心倍增，終于我的科學(xué)成為班上的佼佼者。

　　我真為有這樣一個(gè)母親而幸�？鞓�(lè )！

　　描寫(xiě)水的作文 53

　　今天下午，我和媽媽一起到震雷山風(fēng)景區玩，那里的景色真是好，有大樹(shù)、大山、河流、迎春花、油菜花等等，真是好看。但讓我最感興趣的是跟媽媽比賽打水漂。

　　我和媽媽邊玩邊走，忽然發(fā)現了一條美麗的河流，里面的水清澈極了，但是距離公路邊有一段距離，而且從公路邊下到那條河床有特別大的難度，因為公路距離下邊的河流比較陡，下去就像是下山一樣，非常困難，但是為了能下去玩水，我和媽媽算是費勁了心思。

　　我們先把電動(dòng)車(chē)停在下坡的'公路邊上，這樣我們就可以從下面看見(jiàn)車(chē)子，以免被賊偷了，畢竟那個(gè)地方比較偏僻，人也不多。我幫助媽媽把車(chē)鎖好后，就小心翼翼地下去，媽媽開(kāi)始說(shuō)不下去，但是在我的一再央求下，也慢慢地下來(lái)了，我們抓住邊上的樹(shù)枝，一點(diǎn)點(diǎn)兒地往下挪動(dòng)，很驚險，也很刺激，有幾次，我都扒在地上了，功夫不負有心人，我們終于安全地到達河床了。

　　媽媽發(fā)現河床上長(cháng)有特別多的地菜，于是媽媽就開(kāi)始挖呀挖，把那一塊河床上能看見(jiàn)的所有的地菜都挖完了。而我呢，不停地找又薄又小的石頭，我覺(jué)得這個(gè)地方的水不錯，河床上的小石塊又多，準備在這里打水漂。我先把石頭拿平，然后做好姿勢，盡量以跟水面平行的角度打最好，只聽(tīng)“嗖”的一聲，水面上出現了五條波紋，就證明我打了五個(gè)水漂。我想和媽媽比賽，于是就喊媽媽和我比賽，媽媽一口答應了我的請求。

　　比賽開(kāi)始了，我們一塊打，水面上被我們打得根本就無(wú)法平靜下來(lái)。我創(chuàng )了記錄，六個(gè)水漂。媽媽不服，邊撿邊扔，我見(jiàn)狀，也邊撿邊扔。兩人“廝殺”了百十個(gè)來(lái)回，不分勝負，一個(gè)，四個(gè)，三個(gè)……耗到最后，我還是輸了，我輸得心服口服，這才知道媽媽的本事。媽媽最多一次打了九個(gè)，我的最高記錄是八個(gè)�？纯刺焐�不早了，我跟媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了那條好玩的河流。

　　等爸爸出差回來(lái)，我得跟爸爸再取取經(jīng)，爭取下次玩打水漂時(shí)超過(guò)媽媽?zhuān)?/p>

　　描寫(xiě)水的作文 54

　　今天是星期天，也是小雨學(xué)到新知識的一天。

　　一大早，他們家的欣欣商店就開(kāi)門(mén)了，小雨跟媽媽到店里�？吹綃寢屆�里忙外，很是辛苦。寫(xiě)完了作業(yè)，他就趴到電腦旁了。媽媽過(guò)來(lái)對小雨說(shuō)：“兒子，我要去搬點(diǎn)貨，你先看著(zhù)點(diǎn)吧�！薄皔es!”小雨高興地答應了，他想：我終于可以當一回店老板了。

　　媽媽出去了。

　　這時(shí)，一個(gè)戴著(zhù)墨鏡的叔叔進(jìn)來(lái)了。他看看小雨說(shuō)：“怎么是個(gè)小孩子��？”又說(shuō)：“給我一瓶維他命水�！毙∮晔炀毜卣f(shuō)：“4塊�！�

　　那個(gè)人掏出錢(qián)說(shuō)：“不巧，我沒(méi)有零錢(qián)了。只有一張一百的�！毙∮杲舆^(guò)錢(qián)，找了他96元。那個(gè)人就接過(guò)錢(qián)拿起水趕快離開(kāi)了。

　　不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了。小雨趕快向媽媽報喜：“媽媽?zhuān)瑒倓偽屹u(mài)出去一瓶水！你看，錢(qián)！”媽媽接過(guò)錢(qián)一看，很是氣憤：“兒子，你看，這錢(qián)是假的！”“什么？是價(jià)錢(qián)？”小雨大吃一驚。當知道是假錢(qián)時(shí)候心里難過(guò)極了。這騙子太可恨了！

　　媽媽緩了一口氣說(shuō)：“兒子，我教你怎么認識真假錢(qián)吧！”“好啊�！毙∮旰芟腭R上知道怎么認。媽媽從錢(qián)箱里拿起錢(qián)說(shuō)：“把錢(qián)對著(zhù)燈光，你看錢(qián)上有水印。1塊的有蘭花水印。5塊的是水仙，10塊的是玫瑰,20塊的是荷花，50、100的是毛澤東頭像水印�！毙∮昴闷疱X(qián)對著(zhù)光看看果然有水印圖案。媽媽又讓小雨看：“編碼下面也有5、10、20、50、100的數字水印，中間有一條金屬線(xiàn)。你再看看左下角50、100的.數字會(huì )變色�！彼�又轉動(dòng)一下角度�！鞍�，是綠色和深灰色。這么多記號 �！毙∮曜屑毜乜粗�(zhù)。媽媽接著(zhù)又說(shuō)：“你用手摸摸，圖案右邊上有一排花紋，頭像領(lǐng)子和盲文是凸出的。兒子，收錢(qián)的時(shí)候可以看看，也可以摸摸。知道了嗎？”

　　小雨點(diǎn)點(diǎn)頭：“我記住了，以后不會(huì )上當受騙了�！�

　　描寫(xiě)水的作文 55

　　我愛(ài)水。我愛(ài)歡快活潑的小溪，我愛(ài)美麗溫柔的湖水，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河，我愛(ài)奔騰不息的長(cháng)江，我更愛(ài)深沉浩瀚的大海。

　　有時(shí)，他像個(gè)活力充沛的小伙子，卷起足有幾米高的浪頭，沖向沙灘，把水母送上了沙灘，又揚長(cháng)而去；有時(shí)，她像個(gè)害羞溫柔的小姑娘，微微晃動(dòng)自己的身子，用小浪兒把沙灘撫平，悄悄地將貝殼兒送上岸來(lái)，又悄悄地回去……他振奮人心，她親切溫柔。

　　我來(lái)到心目中那神往的海邊我，遠遠望去，一片湛藍湛藍的，那碧藍的海面被太陽(yáng)照出了一道彎彎曲曲的橙色，那橙色隨著(zhù)浪花一起一伏，把海面染得波光粼粼……我一蹦一跳地沖向大海的懷抱。

　　漫步在柔軟細密的海灘上，感受著(zhù)輕柔涼爽的海風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)“嘩嘩”的海浪聲，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，別提有多舒服了。我躺在沙灘上，將沙子蓋在身上，溫暖的陽(yáng)光照在身上，熱乎乎的，冰涼涼的海水輕撫著(zhù)我。我坐在小小的救生圈上，一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，人也跟著(zhù)浪躍起又跌下。此時(shí)，我仿佛也變成了一朵小浪花，在大海上跳著(zhù)，笑著(zhù)……有時(shí)，浪兒一下子把我從救生圈上沖下來(lái)，一頭倒在海里，一點(diǎn)點(diǎn)海水進(jìn)入我的鼻子里，那咸味嗆死人了。我還來(lái)到海水最淺的地方踩在救生圈上，乘浪而行，小浪兒推著(zhù)我前進(jìn)。好幾次，我還沒(méi)站穩，一個(gè)浪頭就來(lái)了，我一下子坐在海里，“好疼��！”海浪真是有趣極了！

　　天慢慢地暗了，太陽(yáng)冉冉降下了地平線(xiàn)，海水開(kāi)始咆哮了。我站在沙灘上，張開(kāi)雙臂，任海風(fēng)將衣衫吹拂。

　　星星眨著(zhù)眼睛，皎潔的明月倒映在沉睡了的'海面上，只有幾朵調皮的小浪花毫無(wú)睡意地在大海媽媽的懷抱里嬉戲，朦朦朧朧的霧給大海披上了一層神秘的面紗。我該回去了。我一面戀戀不舍地往回走，一面撿些貝殼、海星。再望一眼那一望無(wú)邊的大海，海水咆哮著(zhù)，海風(fēng)飛舞著(zhù)……

　　描寫(xiě)水的作文 56

　　在心底的深處，有一汪清澈的水，可先前，它是一塊堅固的冰錐，時(shí)時(shí)刺痛我的心�！�—題記

　　多年前，表姐來(lái)到了我家。爸媽說(shuō)讓她給我做個(gè)伴�？墒�，我卻不喜歡她，因為表姐每次告訴我問(wèn)題的答案時(shí)都要搭上一句：你真笨！這樣簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做，真是的，以后自己想。我每次聽(tīng)到她這樣說(shuō)，心里都很難過(guò)，甚至怨恨她，希望她不要住在我家，以致很長(cháng)一段時(shí)間我從不主動(dòng)找她說(shuō)話(huà)，對她心存隔膜了。

　　可是，后來(lái)發(fā)生的事情卻讓我心底的冰漸漸融化。有一天晚上，我正在做作業(yè)，有一題我左想右想就是想不出來(lái)，急得我心煩意躁，抓耳撓腮，斜著(zhù)眼我看見(jiàn)表姐正滿(mǎn)臉“譏笑”地望著(zhù)我，“哼，你以為我會(huì )掛下臉來(lái)問(wèn)你，想得美�！蔽疫@樣想著(zhù)，氣呼呼地把書(shū)和作業(yè)放進(jìn)書(shū)包睡覺(jué)去了，不理她，作業(yè)也不做，看她得意啥？！

　　第二天早晨，我懷著(zhù)忐忑的心情起床，心想：今天要捱老師的批評了，其他同學(xué)會(huì )咋樣看待我這個(gè)“優(yōu)等生”犯錯呢？正收拾作業(yè)上交時(shí)，突然發(fā)現作業(yè)本里夾著(zhù)一張小紙條，上面是我不會(huì )做的那道題的解題思路。我的臉忽地變紅了，思緒飄回到以前我對表姐的`態(tài)度，心里像打翻了五味瓶一樣，各種滋味一起涌上來(lái)，“哎，我真是個(gè)不成熟的小孩呀！”這樣想著(zhù)，決定放學(xué)以后回去好好與表姐溝通。

　　終于熬到放學(xué)時(shí)間，我馬不停蹄地趕回家找表姐，沒(méi)想到媽媽卻告訴我表姐已經(jīng)跟著(zhù)姑父到外地去上學(xué)了，我一下子怔住了，俗語(yǔ)說(shuō)的好：得到的時(shí)候不珍惜，失去時(shí)方知它的可貴。何況我還有好多話(huà)想跟表姐說(shuō)呢。后來(lái)由于各種因素，我一直沒(méi)有和表姐碰過(guò)面，雖然會(huì )通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，可是我卻不知如何開(kāi)口，心中的那塊冰像把錐子一樣時(shí)時(shí)刺痛我的心。

　　一直到表姐考到重點(diǎn)大學(xué)，我和媽媽去她家祝賀時(shí)，我才鼓起勇氣向她說(shuō)明當年的事。她笑了，認為那是我們青春年少意氣用事的方式。我一下子釋然了，心底的冰開(kāi)始融化，成了一汪清澈的水，溫暖了我的心扉。

　　描寫(xiě)水的作文 57

　　有一天，我夢(mèng)到有個(gè)仙女姐姐送給我一瓶水，仙女姐姐告訴我說(shuō)：“它不是普通的水，而是一瓶神奇的魔法水。它可以幫你實(shí)現三個(gè)愿望�！�

　　當我醒來(lái)的時(shí)候，身旁果然有一瓶魔法水，我激動(dòng)地從床上蹦起來(lái)，拿著(zhù)它看了又看，瞧了又瞧，心里默默地想著(zhù)它真的有這么神奇嗎？于是我天天把它帶在身上。

　　有一次，早上上學(xué)，我看見(jiàn)天空陽(yáng)光明媚，心想，不會(huì )下雨。就沒(méi)帶傘上校�？墒�，快放學(xué)的時(shí)候，天空上突然烏云密布，一會(huì )兒就下起了狂風(fēng)暴雨�！皣W啦啦！嘩啦啦！”我想這雨一時(shí)半會(huì )肯定停不下來(lái)，我又沒(méi)帶雨傘，肯定回不了家。

　　突然，我想起了我有魔法水呀，剛好可以試試它靈不靈驗。于是我便打開(kāi)裝魔法水的瓶子，倒出一些含在嘴里，在心里默默地念著(zhù)“神奇的魔法水呀，請賜予我一件水蓮衣和一把蘑菇大傘吧！”話(huà)音剛落，我的手里立馬出現了一件水蓮衣和一把漂亮的蘑菇大傘。我立馬把水蓮衣穿在身上，不大不小，正好合適。我打開(kāi)蘑菇傘，高高興興地回家了。

　　還有一次，我和爸爸媽媽去植物園里游玩，由于好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有下雨，太陽(yáng)又熱辣辣的，周?chē)�的小�?shù)苗很多快要枯死了�？粗�(zhù)一顆顆小樹(shù)苗熱得都掉光了葉子，一條條又細又枯的枝條無(wú)力地耷拉著(zhù)腦袋，像是在向大地媽媽祈求：“請您救救我們吧，我們已經(jīng)整整一個(gè)月沒(méi)有喝到水了，再沒(méi)有水就要渴死了�！贝蟮貗寢岆y過(guò)情地說(shuō)：“我也很想幫你們，可是天上一直不下雨，地下的`水也已經(jīng)干涸了，我實(shí)在無(wú)能無(wú)力了�！笨粗�(zhù)小樹(shù)苗絕望地呻吟。我決定用我僅剩的魔法水幫助它們。我把魔法水全部倒在小樹(shù)苗的旁邊，口中振振有詞地念著(zhù)：“魔法水呀，魔法水呀，請你救救小樹(shù)苗吧，讓它們茁壯地成長(cháng)起來(lái)吧！”話(huà)音剛落，一顆顆小樹(shù)苗便重新長(cháng)出了綠油油的葉子，一條條樹(shù)枝也變得茁壯起來(lái)了，它們朝我這邊筆直的站立起來(lái)，好像在對我說(shuō)：“謝謝你救了我們�！笨粗�(zhù)它們生機勃勃的樣子，我心里別提多高興！

　　雖然我的魔法水用完了，但我卻收獲了意想不到的快樂(lè )！

　　描寫(xiě)水的作文 58

　　水是生命之源，水可以滋潤萬(wàn)物，使它們茁壯成長(cháng)，水是人們賴(lài)以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要物質(zhì)資源之一。如果沒(méi)有水，地球就會(huì )變成一片荒漠。

　　從前，有一個(gè)村子，那里山清水秀，各種動(dòng)物都在這里筑巢安家，人們幸福的生活在這兒。每家農場(chǎng)后面都會(huì )有一個(gè)水車(chē)，人們腳踏水車(chē)，取水灌溉，水已經(jīng)成為人們的朋友了，可這里的`人卻從來(lái)沒(méi)有節約過(guò)一滴水。因此，沒(méi)過(guò)10年，這兒就不再是那個(gè)山清水秀充滿(mǎn)生機的樣子了，漸漸地變得荒無(wú)人煙，樹(shù)木和花草都枯萎了，樹(shù)木痛苦地伸著(zhù)手，花草耷拉著(zhù)腦袋，仿佛就只想要喝一點(diǎn)水�？墒蔷瓦B小河里的一滴水都沒(méi)有了，許多人因饑餓而死，因缺水而渴死了。村長(cháng)痛苦的趴在地上，用沙啞的聲音自責道：我們不應該浪費水資源應該節約用水��！如果能早點(diǎn)明白就好了。只見(jiàn)村長(cháng)的嘴唇都裂開(kāi)了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到村長(cháng)說(shuō)完這句話(huà)后，永遠地離開(kāi)了人世，大家都十分的難過(guò)，心立刻就像有人用刀插了一下，而且插得很深很深，正在上面撒一大把一大把的鹽。

　　原來(lái)一個(gè)美麗的村子卻因不節約用水而沒(méi)了······

　　現在人們開(kāi)始懂得節約用水了。在許許多多的地方都會(huì )有一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“水，生命之源�！毕�水，愛(ài)水，節水從我做起！愛(ài)惜生命從節約用水開(kāi)始。在大家心中不時(shí)地會(huì )想起以前人們不節約用水的后果，耳邊還會(huì )響起響亮的節約用水的口號“一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球，水是生命之源，保護水資源，就等于保護整個(gè)地球！”我們不僅要節約用水還要提醒身邊的人要無(wú)時(shí)無(wú)刻地節約用水。

　　如果我們真的不節約用水，我認為50年后，坐在飛機上，從高空鳥(niǎo)瞰，地球上一片綠洲都沒(méi)有了。大街上會(huì )十分干燥。人們流的汗都會(huì )放在試管里，等個(gè)兩分鐘就把汗喝了。如果真這樣，我們將會(huì )怎么辦呢？沒(méi)有人可以回答�，F在唯一知道的是早點(diǎn)節約用水。

　　“水，是生命之源！”節約身邊的每一滴水，為我們的家園增一片片生機吧！

　　描寫(xiě)水的作文 59

　　我的天堂我的水古人云“上有天堂，下有蘇杭”。水，是蘇州這座城市靈魂中不可缺少的一部分。沒(méi)有了水，蘇州就沒(méi)有了往日的光彩。

　　我外婆家住太倉的一個(gè)小村莊，屋后有一條清澈見(jiàn)底的小河。河水靜靜地流淌著(zhù)，閃著(zhù)粼粼波光。每當夏日來(lái)臨，我都會(huì )約上小伙伴們，赤著(zhù)雙腳，踩著(zhù)光滑的鵝卵石，到河里捕捉小魚(yú)小蝦。傍晚時(shí)分，媽媽會(huì )帶著(zhù)我下河游泳，我撲騰著(zhù)雙腳，河面上便濺出一朵朵雪白的小水花。微風(fēng)拂過(guò)，不時(shí)會(huì )有不知名的大鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，它們的羽毛隨風(fēng)抖動(dòng)，煞是好看。它們銳利的目光掃視河面，搜尋目標，一眨眼的功夫，一條條小魚(yú)便成為了它們的腹中之物……落日余暉中的小河，構成了小村莊中一副溫馨和諧的生態(tài)美圖。

　　小河不僅是我們嬉戲的場(chǎng)所，更是莊稼賴(lài)以生存的寶貴資源。每到七八月份，烈日炙烤大地，小花小草都曬焉了，遠離河流的莊稼便會(huì )因缺水而紛紛枯萎，于是農民伯伯就用水泵把河水抽上岸來(lái)，通過(guò)四通八達的溝渠，流向千家萬(wàn)戶(hù)的農田，保證每一株禾苗都能茁壯成長(cháng)。有一次，我和爸爸媽媽一起從鄉下開(kāi)車(chē)回城市，偶然路過(guò)一間工廠(chǎng)，看到了不可思議的一幕—工廠(chǎng)中的.大量污水，正從排污口源源不斷流入到河流中。我想，這不是會(huì )污染許多水生動(dòng)物們賴(lài)以生存的家園嗎？這將導致魚(yú)蝦被污水毒死。我忽然想到媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候在小河邊淘米洗菜，貪吃的魚(yú)兒紛紛跑到米漏里偷吃，媽媽輕輕一提，一群魚(yú)兒便落入了“陷阱”。再看看現在這一目，我不禁心痛不已，多么寶貴的水資源��！卻被人們污染了！

　　如今的水資源已越來(lái)越寶貴了，北方許多地區都面臨缺水的問(wèn)題。離開(kāi)了水，人類(lèi)就無(wú)法生存。讓我們珍惜每一滴水，合理利用每一滴水，珍惜水資源，這樣我們祖國的每個(gè)人才能生活在天堂之中！

　　描寫(xiě)水的作文 60

　　這個(gè)清明節，我與爸爸媽媽來(lái)到了古老的都江堰景區，去感受都江堰水力工程的宏偉壯觀(guān)。

　　剛一下車(chē)，我就迫不及待地沖進(jìn)了都江堰正門(mén)。映入眼簾的是一條用青石板鋪成的大道，兩旁樹(shù)木叢生、百草豐茂。我不禁想起了宋代晏殊所說(shuō)：“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明�！毖刂�(zhù)這條大道走到盡頭，便是一排古香古色的大門(mén)，上書(shū)“清溪園”三個(gè)大字。走進(jìn)一瞧，原來(lái)這清溪園是一片美麗的園林。這園林，溪流環(huán)抱、綠樹(shù)成陰、芳草青青。幾顆千年銀杏聳立在園林深處，高大、神秘。陽(yáng)光透過(guò)銀杏的枝葉，在地上灑下斑駁的痕跡。我再向園林深處的“花�！蓖�去，花兒們你擠我，我擠你的爭相開(kāi)放，將園林裝點(diǎn)得美不勝收。

　　參觀(guān)完清溪園，我們登上去寶瓶口的.花間棧道。這條棧道懸于山崖之上，十分曲折。在這條棧道之下，就是都江堰水力工程的引水口—寶瓶口。寶瓶口兩邊的山崖較窄，而江水從較寬的岷江通過(guò)寶瓶口時(shí)，受變窄江面的約束，這里的江水洶涌澎湃，壯觀(guān)極了。我們一邊觀(guān)賞著(zhù)洶涌而來(lái)的江水，一邊在這花間棧道上漫步。只見(jiàn)那青綠色的江水卷著(zhù)雪白的浪花向前奔涌而來(lái)，拍打著(zhù)山崖，呼號著(zhù)、怒吼著(zhù)，如一條青龍在江面上游走。突兀間，青龍口中噴吐著(zhù)白沫，向山崖上攀登，又如同沒(méi)有站穩腳一般，重重地跌落在江面上。這情景，簡(jiǎn)直是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”!我看著(zhù)這寶瓶口，不禁贊嘆李冰父子的智慧與勇氣。

　　觀(guān)賞寶瓶口后，我們便經(jīng)過(guò)飛沙堰堤壩，來(lái)到了魚(yú)嘴。這是個(gè)又高又寬的大壩，足有一個(gè)廣場(chǎng)那么大。它是岷江的分水壩，岷江在此地一分為二。這魚(yú)嘴分水壩尖尖的，活像大魚(yú)的嘴，把岷江“咬”為兩段�？�，青綠色的江水在魚(yú)嘴分水壩下吼叫著(zhù)翻滾，場(chǎng)面甚為壯觀(guān)。

　　參觀(guān)完魚(yú)嘴，我們便從驚險的木板大橋—安瀾索橋上通過(guò)，走上松茂古道，結束了這次快樂(lè )的都江堰之旅。都江堰，蘊藏了兩千年前古人的智慧，創(chuàng )造了奇特的景觀(guān)，造就了富庶的天府之國。

　　描寫(xiě)水的作文 61

　　家旁有條河，清清的，還挺鮮活。我沒(méi)什么機會(huì )下河，只是在旁靜靜地聽(tīng)。

　　做人，首先要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。聽(tīng)雨，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)水……

　　這里的水，總是涼涼的，但卻不刺骨，不管春夏秋冬。人說(shuō)水至清則無(wú)魚(yú)，還好，水清，但不見(jiàn)底，總會(huì )有兩條魚(yú)。每日清晨，外婆總會(huì )領(lǐng)著(zhù)我去洗衣，這不是守舊，只是喜歡這樸素的方式。衣服濺起了水，“叮叮咚咚”又落回水面。我喜歡坐在那兒，聽(tīng)著(zhù)，水的漣漪回著(zhù)聲響，清脆響亮，從不拖泥帶水。燕兒時(shí)常俯沖下來(lái)，鵝黃色的小腳劃破映著(zhù)垂柳的水面，如光潔的絲綢一撫而過(guò)，悠悠輕響，上游流下的水，推著(zhù)攘著(zhù)滾落，晶瑩的水珠濺在我臉上，也濺在陽(yáng)光下，似揚琴小敲一曲，急急促促，卻又蕩氣回腸。當我實(shí)在忍不住，雙手捧起一捧水，任它從指間淌下，這便像撥動(dòng)古箏之弦，絲絲入扣，余音繞梁。我就這樣靜靜地聽(tīng)，不發(fā)出一絲聲響，生怕自己一動(dòng)，這聲音便消失了。

　　我還喜歡在雨中漫步，尤其是毛毛細雨，我總會(huì )獨自一人走在雨里，從不打傘。這時(shí)的空氣很濕潤，還和著(zhù)泥土與綠草的清香，微微醞釀著(zhù)，含著(zhù)自然的氣息。雨很小，小到幾乎幾乎看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，聽(tīng)不到，不過(guò)我仍會(huì )閉目凝神，仿佛自己走入了那最古老的畫(huà)卷，還聞著(zhù)石墨的'幽香。這時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，只有那細小的水滴悄然打在我心中，沒(méi)多大聲兒，但只要我能聽(tīng)見(jiàn)，這就足名夠了。聲很空靈，似從遠方而來(lái)，絲絲入我心；也很動(dòng)人，似訴說(shuō)著(zhù)千古興亡，風(fēng)云更替，更是醉人，似帶著(zhù)花的芳香，酒的濃醇。水，是我始終不變的最?lèi)?ài)的東西，它代表著(zhù)純潔的心靈，剔透的眸子，忠貞的信念，它是我最好的陪伴。因為當我抬頭，才發(fā)現它一直都在。

　　水，無(wú)形，無(wú)色，無(wú)味，卻有聲，有情，它永遠是我心底，那永不落霞的回憶，它干凈得一塵不染，純潔得不食人間煙火。

　　聽(tīng)水，我永恒地回憶。存著(zhù)我童年的幻想，載著(zhù)我單純的心靈……

　　描寫(xiě)水的作文 62

　　幽靜的森林，黑實(shí)的土地，我就走在這樣的環(huán)境里。陽(yáng)光從樹(shù)葉的間隙中撒下，在高低不平的山路上形成一個(gè)又一個(gè)若隱若現的光斑。

　　“嘩嘩嘩”一絲微弱的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵。那是水聲！我順著(zhù)聲音摸索著(zhù)走向聲音的源頭。撥開(kāi)最后一根樹(shù)枝，我終于見(jiàn)到了它。

　　出現在眼前的是一條曲折的小河，河水清澈可以看見(jiàn)底部的石頭，它不快不慢地流著(zhù)，沒(méi)有煩惱地向前流著(zhù)，向著(zhù)那個(gè)未知的方向流著(zhù)。它的終點(diǎn)我看不見(jiàn)，但是我知道它會(huì )一直像這樣拍打著(zhù)石頭，到達它的歸屬地。

　　走進(jìn)小河，找著(zhù)一塊石頭坐上去，閉上眼睛，傾聽(tīng)起水流的聲音。那是一種超凡脫俗的聲音。水輕輕碰撞著(zhù)石頭，向下流，空靈的水聲包裹了我，水聲中沒(méi)有任何的雜音，與世間的任何事物都擁有不同的感覺(jué)。它只是淡淡的，透著(zhù)清涼，猶如流淌在我的心上。

　　睜開(kāi)雙眼，周?chē)�郁蒼的景物出現在眼前。水輕輕地吹來(lái)，和著(zhù)沙沙作響的樹(shù)葉發(fā)出的聲音，聽(tīng)水聲又有一種更獨特的韻味，它喜歡藏身在這茂密的深林中，與大樹(shù)為伴，與昆蟲(chóng)為友。它不愛(ài)在忙碌的城市中展現它自己的身影，也不愛(ài)在人工挖掘的河道中唱出自己的聲音。原來(lái)的，就是它想要的。

　　伸出手，觸摸著(zhù)奔騰的河水，指尖猛然感覺(jué)到了一絲甘涼，而水與手之間的觸碰，也儼然形成了水與我有聲的對話(huà)，聽(tīng)著(zhù)發(fā)出的聲音，我的`心開(kāi)始變得平靜，也猶如這水，那樣的淡然，曠達。這種流在山間的水是一種神奇的東西，光聽(tīng)著(zhù)它的聲音，也能漸入佳境。

　　相比這種境界，現在我們所生活的，所擁有的，簡(jiǎn)直是不堪入目，人們最純真的內心早已在浮世中丟失，而山間的水保持著(zhù)這一種淡泊名利的情懷，在自己的那片小天地中維持著(zhù)自己的本心。聽(tīng)水，聽(tīng)出的是它如孩童般純凈的嗓音，更是它與世無(wú)爭、做好自己的內涵。

　　將手從水中抽出，手心中仍留有些晶瑩剔透的水，隨著(zhù)時(shí)間的流淌，它們蒸發(fā)融入大氣，但是它們所擁有的靈魂，會(huì )一直留在我的心中。

　　描寫(xiě)水的作文 63

　　造物主似乎過(guò)于偏愛(ài)杭州了，要不怎么有浩浩蕩蕩的錢(qián)塘江環(huán)抱著(zhù)她，有秀麗的青山掩映著(zhù)她，還有碧綠的西湖裝點(diǎn)著(zhù)她呢？這一切的一切讓杭州充滿(mǎn)靈，古往今來(lái)，不知吸引了多少文人墨客�！吧酵馇嗌綐峭鈽�，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州�！眰鞒兄两竦倪@詩(shī)句正是杭州西湖特有的無(wú)窮“魅力”的寫(xiě)照，這也是我這個(gè)杭州人多少次流連于其中的原因。

　　西湖，原是一個(gè)港灣，后來(lái)由于沙坎封閉，逐漸形成一個(gè)湖泊。傳說(shuō)當時(shí)西湖還是一片沼澤地。秦朝時(shí)在這里建立錢(qián)塘縣，“錢(qián)塘湖”就成了西湖最早的名稱(chēng)。唐朝以后，杭州開(kāi)始形成市區，因為湖在城市之西，所以有了今天“西湖”的叫法。

　　是湖，讓人最癡迷的必定是水�！八�光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！倍嗝疵烂畹脑�(shī)句，說(shuō)的正是風(fēng)景秀麗、碧波蕩漾的西湖水。也正是這優(yōu)柔的閃著(zhù)瀲滟波光的'水，吸引著(zhù)如潮水般的游客。

　　藍天白云，晴空萬(wàn)里，西湖水澄澈清亮。微風(fēng)吹來(lái)，水面上蕩起層層漣漪，倒映在水中的楊柳的影像，一會(huì )兒散開(kāi)，一會(huì )兒聚攏，又散開(kāi)，又聚攏……仿佛是一位婀娜多姿美麗的姑娘在梳理著(zhù)她隨風(fēng)飄逸的長(cháng)發(fā)。迎著(zhù)太陽(yáng)向遠處望，蕩漾的漣漪把陽(yáng)光零零碎碎地折射過(guò)來(lái)，好像是一位仙女手拿著(zhù)魔術(shù)棒在湖面上隨意點(diǎn)出的點(diǎn)點(diǎn)碎金。

　　月明星稀，西湖邊到處亮起了五顏六色的燈，把整個(gè)杭州城映照得如同白晝。西湖水在微微的夜風(fēng)中，輕輕搖晃著(zhù)。一湖波光，好像是一杯斟得滿(mǎn)滿(mǎn)的美酒，讓人恨不得仰起頭，一飲而下。

　　論你身在西湖的何處，每一個(gè)角落都藏著(zhù)水的精靈，水的魂魄，每一處景物都是為了映襯這湖水。

　　俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，“杭”就是指杭州，而杭州最美的，莫過(guò)于西湖�，F在，你是否也想立即去看一看西湖，會(huì )一會(huì )蘇軾筆下的“西子”，感受一下西湖水的魂魄呢？

　　描寫(xiě)水的作文 64

　　以前提起浪費用水我總是不以為然。自從五朵山之行我改動(dòng)了以前的看法。我深深的領(lǐng)會(huì )到了水關(guān)于生命是多么的重要。

　　往年寒假的一天，媽媽帶我去五朵山玩。在拾掇東西的時(shí)分，由于我喜歡吃黃瓜所以特意讓媽媽給我帶了兩根黃瓜預備在路上吃。

　　到了五朵山，我拎著(zhù)兩根黃瓜和媽媽一同下了旅游車(chē)。離開(kāi)山腳下，媽媽說(shuō)：“咱倆這次不坐纜車(chē)，徒步上山怎樣樣？”我心想，這樣既可以強身健體，又可以欣賞山中美景，就直爽地容許了。

　　山里的風(fēng)光真是美極了。小鳥(niǎo)唱著(zhù)入耳的歌，仿佛在歡送我們的到來(lái)。一顆顆綠樹(shù)衛士撐開(kāi)一把把綠色的大傘，為我們擋住了毒辣的太陽(yáng)。小草在和風(fēng)中不停地揮舞著(zhù)它那綠油油的小手，五顏六色的野花向我們綻放了笑臉。

　　我和媽媽不知不覺(jué)地走了一兩個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)累了也渴了。于是我要求媽媽歇一會(huì )兒，喝點(diǎn)水。誰(shuí)知我和媽媽把游覽包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到水壺，噢！天��！我們居然把水壺放到車(chē)上忘帶了。哎！看來(lái)只能先吃黃瓜解渴了。

　　又走了一個(gè)多小時(shí)，黃瓜早已吃完，一路上也沒(méi)有見(jiàn)到賣(mài)水的，我的'喉嚨早已像燒著(zhù)的煤炭塊一樣。我看見(jiàn)山里向前奔跑的小溪真實(shí)忍不住跑過(guò)來(lái)想喝一口，誰(shuí)知被媽媽一把拉住了。媽媽對我說(shuō)：“這水不能喝呀！再堅持一下就快到山頂了，那里一定有賣(mài)水的�！蔽覂裳壑惫垂吹囟⒅�(zhù)溪水，兩腳仿佛是被膠水粘在了地上，邁不開(kāi)腳步。最初我硬被媽媽拖著(zhù)往山上走�？斓缴巾敃r(shí)，終于有賣(mài)水的了。以前總覺(jué)得山上的水貴，可明天我覺(jué)得5元錢(qián)一瓶的礦泉水是那樣的廉價(jià)。媽媽錢(qián)還沒(méi)付，我不論三七二十一拿起一瓶翻開(kāi)后一口吻喝了個(gè)凈光。登時(shí)，我就想打了氣的皮球一樣，又能蹦跳了，有了力氣，最終我登上了山頂。

　　��！五朵山之行讓我曉得了水是多么的重要，讓我們一同舉動(dòng)起來(lái)，維護好地球上的水資源吧！

　　描寫(xiě)水的作文 65

　　母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。母愛(ài)是一條長(cháng)長(cháng)的路，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢，護你一路走好。母愛(ài)是一座高高的山，無(wú)論你有多大困難，她總是為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。母愛(ài)母愛(ài)是永恒的，無(wú)論風(fēng)雨如何剝蝕，她總是完美無(wú)損、永不褪色。

　　母親節快到了！每當我望著(zhù)媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回家，一下就坐在沙發(fā)上，什么也不想動(dòng)，就總想找機會(huì )讓媽媽的精神恢復一下。聽(tīng)說(shuō)泡腳能驅疲勞，不妨我也來(lái)幫媽媽洗洗腳，讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日！

　　于是，我便做起了洗腳的準備工作。我先燒了一壺開(kāi)水，往盆中灑了些玫瑰花，然后把滾燙的開(kāi)水倒進(jìn)盆里，又兌了些自來(lái)水，不一會(huì )兒，熱氣騰騰的洗腳水中飄散著(zhù)一股淡淡的清香，令人心曠神怡。

　　我把洗腳水端到媽媽面前，笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�洗腳吧！”

　　媽媽干瘦的臉上綻開(kāi)驚奇的笑意�！安挥昧�，我自己洗吧�！蔽覝睾偷卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)�‘香九齡能溫席’， 我都十二歲了，就讓我為您洗一次腳吧。

　　“我家兒子懂事了！” “我長(cháng)這么大，你不知道幫我洗了多少次腳，我這一次算什么？”我說(shuō)著(zhù)便幫媽媽脫鞋、襪，把媽媽的腳放進(jìn)熱水里，只見(jiàn)媽媽那緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了，看到媽媽這樣，我很高興。

　　媽媽的.腳顯得又瘦又小，腳底有一些又厚又硬的老繭，我捧著(zhù)媽媽的腳，從上到下用毛巾小心地反復搓洗著(zhù)，并用手捏揉。媽媽的腳經(jīng)過(guò)一番按摩，漸漸地熱了起來(lái)。我邊洗邊不是滋味，心里難過(guò)極了，心想：媽媽為我做了這么多，而我才幫媽媽洗一次腳就這么感動(dòng)，以后我一定要經(jīng)常為媽媽洗腳和做一些力所能及的事情。

　　一盆暖暖的洗腳水，溫暖了母親的心，更讓小小的我學(xué)會(huì )了感恩。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我現在深深地體會(huì )到了給母親洗腳其實(shí)是一種很幸福的事情， 我一定會(huì )好好學(xué)習來(lái)報答您對我的養育之恩。

　　描寫(xiě)水的作文 66

　　奔騰不息的江河，浩瀚洶涌的大海，它們都是因水而精彩，因水而壯觀(guān)。如果沒(méi)有了水，江河便不再是江河，大海也不會(huì )有洶涌的波濤，澎湃的巨浪。

　　水是生命的基礎，如果地球上沒(méi)有水，我們人類(lèi)便不可能繁衍至今。目前，科學(xué)家發(fā)現水能夠合成最簡(jiǎn)單的有機分子。因此出現了轟動(dòng)一時(shí)的“大海起源說(shuō)”。不光是人類(lèi)，世界上所有的一切都離不開(kāi)水。如：植物的生長(cháng)離不開(kāi)水；動(dòng)物的生活離不開(kāi)水；農田需要水的灌溉；土地需要水的滋潤；發(fā)電、生產(chǎn)也需要水……

　　用物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，水是一種無(wú)色、無(wú)味的液體，當它的溫度低于0℃時(shí)，它會(huì )凝固成冰，當它的溫度廠(chǎng)家到100℃時(shí)就會(huì )沸騰，蒸發(fā)成水蒸氣。

　　我們生存的這個(gè)世界，水幾乎是無(wú)處不在的：大氣中有水、云層中有水、土壤中有水、地表下有水，還有我們人體，大約80%是水。我們的地球素有“水的行星”之稱(chēng)，因為在地球上70%是海洋，而僅有30%是陸地，而這其中還包括南北兩極。

　　水下的世界多彩多姿，生物種類(lèi)千奇百怪。正是因為水，才構成了這個(gè)世界上的另一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　水滋養了人類(lèi)的.文明。人類(lèi)早就認識到水的重要性，并延伸出許許多多的文化形態(tài)。四大文明就是在尼羅河流域、兩河流域、印度河流域、黃河流域萌生發(fā)展的。它們在人類(lèi)發(fā)展的歷史長(cháng)河中奠定了文明的基礎。

　　水，哺育萬(wàn)物，澤被眾生。然而人類(lèi)在水邊書(shū)寫(xiě)自己的歷史與文明的同時(shí)卻破壞了它。昔日流水的潺潺聲已被沉重的嘆息所代替。水資源日益短缺，卻存在著(zhù)極度的浪費與污染。當我們滿(mǎn)眼所見(jiàn)都是缺水的面孔時(shí)，我們將品嘗人類(lèi)無(wú)節制用水的后果。嚴重的土地沙漠化，土地龜裂都在向我們訴說(shuō)著(zhù)它的痛苦，不要用這種“杰作”來(lái)報答生我們養我們的這顆水球。

　　水是生命之源，我們不能使它一天天減少，一天天被污染，不要讓我們的國家成為第二個(gè)“樓蘭古因”，讓我們加入到保護水資源的行列，用藝術(shù)手段贊美水，喚起更多的人珍視水，愛(ài)惜水，共同努力，使涓涓清水永存人間！

　　描寫(xiě)水的作文 67

　　水，在生活中到處都有，所以有些人就會(huì )浪費水、污染水�？墒撬麄儾⒉辉谝�，如果一直放縱這些人，那我們的地球遲早就會(huì )沒(méi)有水。沒(méi)有水，他們才會(huì )意識到自己的錯誤，因為我們每個(gè)人都離不開(kāi)水。

　　俗話(huà)說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )犯錯，我也不例外。有一天，妹妹拿新買(mǎi)的水槍對我說(shuō)：“姐姐，我們玩水槍吧？我肯定能打敗你！”我搖搖頭說(shuō)：“不行，那樣會(huì )浪費好多水的！”可妹妹說(shuō)：“就浪費那么一點(diǎn)點(diǎn)水啦，又沒(méi)什么關(guān)系。地球也不缺那么點(diǎn)水�！�

　　是呀，妹妹說(shuō)的沒(méi)錯，浪費一點(diǎn)點(diǎn)水沒(méi)什么關(guān)系�？墒俏业�'腦海中又浮現了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：要節約身邊的每一滴水。但又有一種聲音在說(shuō)：“算了，媽媽又看不見(jiàn)的�！蔽冶懔⒖棠弥�(zhù)水槍與妹妹玩起了一場(chǎng)水槍大戰。

　　就在我和妹妹玩得正酣時(shí)，媽媽回來(lái)了：“你們在干什么？不能玩水，水是很珍貴的！”妹妹理直氣壯地說(shuō)：“就玩了那么一點(diǎn)點(diǎn)水，至于嗎？”媽媽顯然生氣了：“一點(diǎn)點(diǎn)水也是水呀！如果每人浪費一點(diǎn)水，那么地球就會(huì )浪費大量的水。當全地球嚴重缺水時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)水就可以救一條命�！泵妹弥�道自己說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)�便與我一起回房玩耍。

　　那件事過(guò)后，在一天中午，我和妹妹又在一件事中得到了教訓。媽媽正要做飯，可整個(gè)小區都停水了：“小區停水了，不能做飯了�，F在你們明白水的重要性了吧�！泵妹脝�(wèn)：“那我們去哪兒吃飯？”媽媽一臉不悅：“只能去飯館吃咯�！薄拔也灰�去飯館吃，那不好吃！”我也喜歡吃家里的飯，軟軟的、甜甜的。

　　沒(méi)有水，不僅做不了飯，連刷牙、洗臉、洗腳都不方便。

　　經(jīng)過(guò)這兩次的教訓，我和妹妹都很節約水，洗臉的水還可以洗腳，用肥皂的時(shí)候可以把水龍頭關(guān)上，不能玩水槍……我們還要警告別人珍惜每一滴水，不能浪費。因為水是生命之源，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)水！

　　描寫(xiě)水的作文 68

　　瘦弱的身軀，易折的骨干，然而“未出土時(shí)先有節，到凌云處還虛心”，是竹的氣質(zhì)。

　　嬌嫩的面龐，輕柔的腳步，然而“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是梅的氣質(zhì)。

　　低矮的姿態(tài)，班駁的身影，然而“為木當作松”、“松寒不改容”，是松的氣質(zhì)。

　　古老的土地，飛揚的紅旗，然而“兩鬢多年作雪，寸心至死不甘”，是中國的氣質(zhì)！

　　我想說(shuō)，中國的氣質(zhì)是一種節操，無(wú)論外表柔弱或者剛強，黃皮膚下都是一腔熱血，都是“正氣沖霄漢”的氣概，都是“寒凝大地發(fā)春華”的豪邁。

　　我想說(shuō)，中國的氣質(zhì)是一種內涵，或許沒(méi)有釋放強盛的氣焰，可是卻無(wú)人可擋他高昂的氣魄，無(wú)人不慨嘆寬廣氣度，無(wú)人不仰望它剛勁筆直的氣節。

　　是誰(shuí)說(shuō)燕兒嬌小，請銘記她輾轉于兩個(gè)世界，傳播著(zhù)春天的希望�！拔�風(fēng)燕子斜”的圖景，可曾經(jīng)撼你心魄？是誰(shuí)說(shuō)魚(yú)兒安逸，可是否知曉逆流而上的沖波逆折、永不回歸的悲壯？是誰(shuí)說(shuō)羚羊乖巧，請看清十米山澗，你看到了它們以自己老弱的身軀充當跳板了嗎，那是古老的使命，為了下一次陽(yáng)光的犧牲，為了后代繁榮的抉擇……

　　中國的氣質(zhì)是陶淵明的一壺酒，一叢菊，那酒中遠離“車(chē)馬喧”的不是懦弱的隱忍，那菊“枝頭抱香死”、“不落北風(fēng)中”才是彰顯高貴為人；中國人的氣質(zhì)是劉翔的一次怒吼，一次跳躍，那吼聲中是沖破歧視的力量，那跳躍是挺起中華脊梁的剛強；中國的氣質(zhì)是張海迪的.一張笑臉，依次演講，那笑臉是對生活美好的追逐與眷戀，那演說(shuō)中是中華外柔內剛的詮釋與贊嘆。

　　溪流叮當，可以承載落花的風(fēng)流，也可以磨平頑石的棱角；大海漲落，可以欣賞“海上生明月”的碧波，也澎湃“肆意”出一片驚濤。中華氣質(zhì)若水，流出千山萬(wàn)壑的壯闊，也流出江南“雜花生樹(shù)”的清幽，流出中華柔中帶剛的偉大氣魄！

　　描寫(xiě)水的作文 69

　　神奇的水 一個(gè)人年紀越大，想象力越差。今天上午的一節課，老師就給我們“洗”，讓我們擁有豐富的想象力。 老師倒了一杯“水”，讓我們每人仔細觀(guān)察一下，然后再傳遞給下一位。 接過(guò)同學(xué)遞給我杯子的瞬間，我呆了一下，心想：這東西左看右看，上看下看都是一杯水，老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢？為了探個(gè)究竟，我搖了搖那杯水，只見(jiàn)水面上漾起了層層波紋，依然是晶瑩剔透的，沒(méi)有半點(diǎn)兒變化。用鼻子靠近杯子左聞?dòng)衣�，就是聞不出味道�?這一杯“水”轉了一圈又到了老師的手上。這時(shí)，老師神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，這是我和林老師精心調制的飲料，用了整整一下午的時(shí)間�！鳖D時(shí)，班上議論紛紛，各種說(shuō)法在我耳邊纏繞著(zhù)。什么？這是飲料？

　　還精心調制？老師一定在騙人，這明明是白開(kāi)水！老師一定在故弄玄虛！我心中暗想。 老師又給我們每人倒了一小杯那樣的水。我接過(guò)老師遞給我的水，帶著(zhù)一絲的疑惑，先用舌頭輕輕地舔了一下，閉上眼睛，細細地咂了咂，可是品不出任何味兒來(lái)。我又抿了一小口，讓水在口腔中轉了一圈。這一刻，水在我口中跳躍，它踩著(zhù)我的味蕾，跳起了拉丁舞，不??是街舞。我感到．了一種淡淡的甜味，之后，轉換為了苦味，再后來(lái)又變成了橄欖味�！鞍�！這究竟是什么水？”我忍不住喝了一大口。班，上的同學(xué)和我一樣納悶，有的說(shuō)嘗出了甜味，有的說(shuō)嘗出了些許酸味，有的`說(shuō)有點(diǎn)苦??一時(shí)間各種答案都有，班上騷．動(dòng)了起來(lái)，大家都期待著(zhù)老師說(shuō)出謎底。 我的心怦怦直跳，眼睛盯著(zhù)老師，期待著(zhù)神奇的一刻。老師不緊不慢地說(shuō)：“這??只??是??”老師故意賣(mài)關(guān)子，我心急如焚�！斑@只是一杯白——開(kāi)——水——”老師揭開(kāi)了謎底�！鞍�！”一陣勢如火山爆發(fā)般的尖叫聲傳來(lái)。班上又沸騰了。有人說(shuō)老師是騙子，有人得意地說(shuō)自己本來(lái)就知道是白開(kāi)水。 是什么讓無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水充滿(mǎn)味道呢？那就是——想象。想象，是一種極為出色的，真正有魔力的東西，它能給生活添加一抹不平凡的色彩。

　　描寫(xiě)水的作文 70

　　往昔如云，一瞬間千變萬(wàn)化；往昔如煙，一瞬間四處飄散；往昔如水，一瞬間蒸發(fā)消失。

　　往昔——人曾經(jīng)擁有，可是時(shí)間的流水還是把它帶走了�；貞浿荒芑匚�，卻怎么也回不到過(guò)去，這就是人生，無(wú)法改變。人總是無(wú)法改變無(wú)法改變的事情，這時(shí)候，選擇遺忘也許剛剛好！如果可以遺忘的悲傷，都不會(huì )再重要。為什么一定要磕磕絆絆之后才能領(lǐng)悟很多事情不能強求，因為人追求唯美主義。但是不能因遺憾絆在腳邊，就借口留在驛站吧！忘記曾經(jīng)擁有，在釋放它走的過(guò)程，對每個(gè)人而言都不同，可以設想它躲在你的背包里，你又背負著(zhù)它——沉重的負擔�？墒敲孔咭徊骄鸵稽c(diǎn)一點(diǎn)放走它，這樣減輕負擔，直到它完全消散，它將不再成為你未來(lái)旅途的障礙。

　　有段時(shí)間很愚蠢地追悼往昔，忘了逝者如斯�，F在當我可以釋?xiě)训臅r(shí)候，才發(fā)現自己原來(lái)可以更聰明一點(diǎn)。就像把眼睛貼在大樹(shù)上，只能看見(jiàn)它皺皺的樹(shù)皮，而整個(gè)人退后一些就發(fā)現看到的不只是樹(shù)的皺臉，越退后看見(jiàn)的樹(shù)更大更美！既然往昔已逝，如煙而逝，我為什么還要去追捕它呢？為什么不讓它與風(fēng)相伴？刻意追求的完整不是完美，畢竟世上最珍貴的不是“得不到”或“已失去”，而是“擁有現在”。

　　看著(zhù)那風(fēng)飄飄蕩蕩，偶爾過(guò)來(lái)輕拂我的`臉，很舒服，感覺(jué)就像是我結束了風(fēng)的寂寞，把煙送予它為伴，風(fēng)是來(lái)感恩的！風(fēng)牽著(zhù)我的手來(lái)到溪邊，告訴我——有一部分煙飛來(lái)這兒，安靜地、悄悄然地游到溪底，并告訴小溪不再寂寞，它會(huì )陪著(zhù)小溪。雪紛飛飄落，點(diǎn)綴了這幅單調的圖畫(huà)�？粗�(zhù)煙幸福而安逸地住下，有了屬于它的歸屬，很愜意，俯視溪面，看見(jiàn)自己的笑靨。

　　如果人總在回憶的圍城里徘徊不已，那么現在對未來(lái)的一切憧憬將變成泡沫。所以，當有了踩足步代的勇氣就有了生存的意義。

　　描寫(xiě)水的作文 71

　　我喜歡水，因為水是多姿多彩的。

　　下雨了，一滴滴小雨在天空中歡快的舞蹈、游戲、歌唱，這些雨滴悄悄地落在地面上，然后融合在一起，慢慢的越來(lái)越多，就匯成了一條條水流。

　　這些水流像一張張發(fā)光的宣紙，慢慢的蠕動(dòng)著(zhù)，不斷地向前，蹦蹦跳跳地向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)著(zhù)，于是許多的水流又漸漸的匯成了一片靜靜的湖。

　　靜靜的湖面上沒(méi)有一絲波紋，平靜地像一面光滑的鏡子。一只小船在這塊綠得晶瑩的水晶上自由的滑行著(zhù)。這只小船的影子映在湖面上，好像湖面下也有一只小船在跟隨上面那只小船一樣。

　　透過(guò)平靜的湖面，可以看到許多小魚(yú)在船邊嬉戲，開(kāi)心的吐著(zhù)小泡泡。也許它們和我一樣，也喜歡這多姿多彩的水世界吧！

　　我是一個(gè)由氫和氧原子構成的物質(zhì)。我是萬(wàn)物的`生生命之源，我是萬(wàn)物的母親。沒(méi)有我，就沒(méi)有生命，我就是——水。

　　我從天空中的云朵墜落下來(lái)，“撲通”一聲落入了小池塘里。在這里，我遇到許多許多和我一樣的小水滴，它們都在這小池塘玩耍、嬉戲。很快，我也和它們打成了一片，到了晚上，我們就靜靜地入睡了，第二天，我們仍就快樂(lè )地玩耍、嬉戲。就這樣，日復一日，年復一年，不知道過(guò)了多少年。有一天，我和小伙伴們突然發(fā)現池塘上伸出了一條管道，沒(méi)過(guò)幾天，管道中發(fā)出“嗡嗡”的響聲，所有的小伙伴都聚集過(guò)來(lái)，想看看是怎么回事，可這時(shí)，意外發(fā)生了，從管道里冒出好多好多的黑水，我和小伙伴們都急忙后退。過(guò)了幾天，我看它們并沒(méi)有惡意，我就過(guò)去跟它們打招呼，它們告訴我：“我們本來(lái)都是純凈水，只因為這些工廠(chǎng)破壞環(huán)境，我們才變成這個(gè)樣子的�！�

　　現在，破壞日益加重，我們的池塘已變成一灘黑水。我要對人們說(shuō)：“不要破壞環(huán)境了，這樣對我們都有好處呀！要不然，人類(lèi)，到最后你還是害人害己�！�

　　描寫(xiě)水的作文 72

　　炎炎夏日，立于盤(pán)龍之峽；習習涼風(fēng)，領(lǐng)略流水之韻�！�—題記

　　智者臨水，得其寬廣，仁者臨山，得其高遠。山水自古為智者仁人之所愛(ài)。今日有幸登臨盤(pán)龍峽谷，方悟何以古人皆愛(ài)山水。

　　我佇立于盤(pán)龍峽頂，前有溪水，水聲繚繞，山風(fēng)拂面，水汽襲人，格外神爽。潺潺流水之聲此刻彌漫于天地之間，細膩而柔和。尋聲而去，各式水車(chē)映入眼簾。細水漫流，看似軟弱無(wú)力卻以水滴石穿之堅韌，牽動(dòng)著(zhù)水車(chē)的流轉，共同見(jiàn)證著(zhù)深山野林處亙古不變的歲月年華。一日日，一月月，一年年，它們就這樣默默相守。多少個(gè)日日夜夜，多少次狂風(fēng)暴雨，多少次春華秋實(shí)，它們依然相伴依偎。溪水與水車(chē)交相輝映，散發(fā)出淡淡地情誼，帶給人們最深的心靈觸動(dòng)。

　　隨水流而去，坡度漸緩，水流得愈慢，漸漸地分散的水匯于一處，如鏡面般平靜，似乎從來(lái)沒(méi)有流動(dòng)過(guò)。

　　忽然，震耳欲聾的聲音傳入耳中，那聲音對比轟雷強音竟有過(guò)之而無(wú)不及。尋聲望去，只見(jiàn)潺潺流水正向懸崖走去，倏然，水精靈躍過(guò)了懸崖峭壁，恬靜的流水變得狂燥，急促取代了緩慢，一潭清水瞬間化為騰龍飛瀑，如巨龍騰空而起，似萬(wàn)馬破云而出，以其雄偉磅礴的力量沖擊著(zhù)人們的每一個(gè)感官，帶給人們前所未有的震憾。

　　騰龍、煙雨、聆天，三大飛瀑各具千秋，但置于飛瀑之盡頭卻是同一番景象。飛瀑沖擊大地，瞬間幻化為點(diǎn)點(diǎn)銀星，迎著(zhù)清風(fēng)，襲向每一個(gè)人，帶給人們的是大自然的祝福，能讓我們始終保持著(zhù)清新歡快的.心情……

　　水乃萬(wàn)物之母，集天地之靈氣，日月之精華于一身，圣潔而清爽。唯有高山、險峰方能與之相配。

　　盤(pán)龍之峽正是水映山，山襯水，交相輝映，訴說(shuō)著(zhù)天地之美，彰顯自然之靈。

　　滔滔高山水，一路相隨，洗滌著(zhù)我的心靈，讓我擁有了一顆感動(dòng)的心，打開(kāi)了我那塵封已久的心扉，讓我又一次擁有了一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。

　　問(wèn)世間水為何物，唯有盤(pán)龍峽之水，直教我終生相戀！

　　描寫(xiě)水的作文 73

　　萬(wàn)物皆有性格，水有水的性格??靈動(dòng)；山有山的性格??沉穩。文化亦應有其性格，但文化的性格是什么呢？是水的靈動(dòng)還是山的沉穩？一直向往只身前往大西北，在朔風(fēng)呼嘯中追逐那消失千載的駝鈴聲；一直向往著(zhù)能獨自下江南，在月光盈盈風(fēng)拂芭蕉的夜晚，漫步在退思園中的小徑上，貪婪地呼吸著(zhù)晚風(fēng)送來(lái)的.檀木清香。旅游勝地、名山大川不可勝數，我之所以選擇朔風(fēng)呼嘯的大西北和草長(cháng)鶯飛的江南，是因為我認為只有蒼涼悲壯的西北文化與輕盈靈動(dòng)的江南文化才能代表中國文化，才能代表中國文化的性格。

　　我謂江南文化以靈動(dòng)，水的靈動(dòng)；我謂西北文化以沉穩，山的沉穩。求之于詩(shī)，若江南文化是輕盈明快的七絕，西北文化則是古樸厚拙的五古；若江南文化是李白的清新俊逸，西北文化則是杜甫的沉郁頓挫。求之于詞，若江南文化是柳永的纏綿悱惻，西北文化則是東坡的超曠豪放；若江南文化是“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，西北文化則是“大江東去，浪淘盡的千古風(fēng)流人物”。求之于樂(lè )器，若江南文化是幽咽欲泣的二胡，西北文化則是悠揚嘹亮的嗩吶。求之于人物，若江南文化是溪邊濯足的浣紗女，西北文化則是鬢發(fā)染霜的牧羊人；若江南文化是活潑伶俐的黃蓉，西北文化則是端凝厚重的郭靖。求之于時(shí)序，若江南文化是朵花生樹(shù)群鶯亂飛的陽(yáng)春三月，西北文化則是秋

　　風(fēng)蕭蕭雨雪霏霏的深秋嚴冬。江南文化若是溫飛卿的鮮艷濃麗，西北文化則是王安石的朗肅內斂；江南文化如古箏獨奏般的淡雅清麗，西北文化則如烽煙滾滾的戰場(chǎng)殺伐；江南文化若……西北文化則……上天以水的靈動(dòng)和山的沉穩分別滋潤著(zhù)江南文化和西北文化，使得中國文化不致于太單調，太寂寞。

　　我終于明白了。文化的性格既有水的靈動(dòng)又有山的沉穩。二者如魚(yú)戲水，恰合無(wú)間，形成了輝煌燦爛的中國文化，中華文明！水的靈動(dòng)……山的沉穩……輝煌燦爛的中國文化……

　　描寫(xiě)水的作文 74

　　桌子上有半杯水——這是事實(shí)。

　　桌子上只有半杯水——說(shuō)得沒(méi)錯。

　　桌子上還有半杯水——我看到了你的微笑。

　　由此可見(jiàn)，不易改變的是這個(gè)世界，可以改變的是你的心態(tài)。面對同一扇門(mén)，有人悲觀(guān)門(mén)內的黑暗，有人卻樂(lè )觀(guān)于門(mén)外的自由。悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)，不同的心態(tài)。我要告訴所有的悲觀(guān)者：告別悲觀(guān)吧！

　　實(shí)驗失敗了，有人說(shuō)：1000多次的慘敗，你該收手了吧！愛(ài)迪生卻告訴悲觀(guān)者：1000多次的失敗，起碼告訴我1000多種材料不能用來(lái)做燈絲。終于在他的堅持下，電燈發(fā)明成功了！他若沒(méi)有告別悲觀(guān)，還不知道人類(lèi)會(huì )在黑暗中再摸索多少年。

　　肌體萎縮、身患疾病，有人悲觀(guān)地躺在床上自怨自艾，等待別人的照料。藿金卻告別悲觀(guān)，獨自坐在輪椅上，用僵硬的手指敲擊鍵盤(pán)，探索著(zhù)那未知的世界。他若沒(méi)有告別悲觀(guān)，又何來(lái)一位用意志創(chuàng )造奇跡的偉人呢？

　　受到別人的嘲笑與羞辱時(shí)，有人獨自躲在角落默默哭泣，而李陽(yáng)卻頂著(zhù)驕陽(yáng)在大聲地“喊”著(zhù)英語(yǔ)。他告別悲觀(guān)，用這種近乎瘋狂的執著(zhù)，創(chuàng )造了“瘋狂英語(yǔ)”。

　　小草被狂風(fēng)吹彎了腰，可它待瘋狂的風(fēng)過(guò)去后，重新振作，挺直胸膛；云朵被風(fēng)吹散，可它告別悲觀(guān)，重新聚攏，為大地降下甘霖……

　　面對著(zhù)同一扇門(mén)，有人會(huì )告別悲觀(guān)，勇敢地去創(chuàng )造奇跡，但有人卻總是面向悲觀(guān)，結果使整個(gè)人生黯然無(wú)味。

　　悲觀(guān)者，當你感到悲觀(guān)時(shí)，請你告別悲觀(guān)，像那些偉人一樣，用特殊的'方法，去控制和調整自己的心態(tài)。我相信，只要你調整好了自己的心態(tài)，使自己變得更加樂(lè )觀(guān)，對生活充滿(mǎn)信心，你一定會(huì )有所成就的。正因為悲觀(guān)，才使你失去了信心，使你的生活黯然無(wú)味。

　　面對同一扇門(mén)，你還會(huì )再懦弱地無(wú)從選擇猶豫不前嗎？面對同一扇門(mén)，你還會(huì )再悲觀(guān)得恐懼不安嗎？告別悲觀(guān)。也許你無(wú)法改變世界，但你可以調整自身的心態(tài)，使你自己的生活變得更加美好。

　　悲觀(guān)者，請告別悲觀(guān)吧！

　　桌子上還有半杯水——我看到了你的微笑。

　　描寫(xiě)水的作文 75

　　在浩瀚的宇宙中，地球是一個(gè)晶瑩而又美麗的藍色球體，而這些藍色則是地球上的海水。據統計，水域占地球的表面積約為71%，約3.61億平方千米。見(jiàn)到如此龐大的數字，可能有些人會(huì )覺(jué)得，地球上的水資源那么多，多用一些、浪費一些也沒(méi)有什么關(guān)系，如果你這么想，那就大錯特錯了！

　　地球上大部分都是海水，真正可以飲用的淡水其實(shí)少之又少，只占地球總水量的百分之三。假如世界上的每個(gè)人都浪費一滴水，那全部加起來(lái)，就是一個(gè)龐大的數字��！有一次，我出門(mén)看見(jiàn)一個(gè)人準備把一瓶剩下一半的礦泉水扔進(jìn)垃圾桶，我慌忙上前阻止他：“地球的水資源匱乏，你怎么可以這么浪費！”他聽(tīng)了，不屑地笑笑：“這里到處都有湖泊江河，你哪只眼睛看到水資源匱乏了？”說(shuō)完，他就把瓶子扔到地上走了。聽(tīng)了他的話(huà)，我撿起瓶子，不禁搖搖頭。雖然這件事看起來(lái)微不足道，但是，節約用水必須從每一件小事做起，從自己做起，從身邊的人開(kāi)始做起。雖然說(shuō)“水是取之不盡，用之不竭的”，但是隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，對水的污染越來(lái)越嚴重，加上人口的.迅速增長(cháng)，人們對水的保護意識越來(lái)越薄弱，使得可用的淡水越來(lái)越少，如今嚴重影響了人類(lèi)的生存和發(fā)展。

　　看！一望無(wú)際的大海，水波粼粼的湖泊，川流不息的江河，氣勢磅礴的冰川，涓涓細流的小溪……這些形形色色的水，把我們的家園打扮得生機勃勃，分外美麗。想象一下，假如世界上沒(méi)有了水，花草樹(shù)木全部都會(huì )枯萎，河流湖泊江河還有大海里的魚(yú)將都無(wú)法生存，人類(lèi)也會(huì )因為缺少水分而死亡。水是生命的源泉，一個(gè)人可以幾天不吃飯，但一定不能幾天不喝水！缺水將會(huì )成為人類(lèi)面臨死亡的危機，不能讓這個(gè)美麗的藍色星球被逐漸毀滅。每個(gè)人都要為節約水而出一份力，互相監督，珍惜水資源！請善待水吧！

　　描寫(xiě)水的作文 76

　　每個(gè)人都有一次難忘的經(jīng)歷，我也不例外，要數我最難忘的經(jīng)歷，也就是那次送水了。

　　那時(shí)正屬炎炎夏日，我打算出門(mén)買(mǎi)根冰棍解解酷暑帶來(lái)的熱氣。剛下樓梯，就遇上了送水給客戶(hù)的吳伯伯，看樣子，他已疲憊不堪，送完這一趟就要回家歇息。我向他這方向走來(lái)，想與他打個(gè)招呼。

　　話(huà)已到嘴邊，還沒(méi)說(shuō)出口，只聽(tīng)得一聲“哎呦”的慘叫。吳伯伯一個(gè)沒(méi)留神，便把腳給扭傷了。我幫他把水桶放到一邊，送他回家好好歇歇。吳伯伯摸摸扭傷的腳，想試著(zhù)站起來(lái)，剛起身，便疼得直叫喊。吳伯伯只好坐下歇息，可他卻發(fā)愁了：這戶(hù)人家正急著(zhù)要水喝呢，現在我這樣子沒(méi)法送水，該怎么辦好呢？看著(zhù)吳伯伯著(zhù)急的樣子，我忍著(zhù)冰淇淋對我的誘惑，自告奮勇，讓我送水給這戶(hù)人家吧。吳伯伯一聽(tīng)，連說(shuō)不行，怎么能讓一個(gè)小孩來(lái)送水呢，原來(lái)吳伯伯怕我體力不行，累著(zhù)了我。我拿著(zhù)水桶，扛起身，吳伯伯，你看，沒(méi)事，這下放心讓我去送水吧。

　　最后，吳伯伯斗不過(guò)我，只好讓我送水給這戶(hù)人家，我一聽(tīng)這戶(hù)人家的住址，有點(diǎn)犯難了，我不認識路��！沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮去尋路了。我記得吳伯伯說(shuō)只要沿著(zhù)這條路一直走下去，就有一個(gè)同心街，旁邊有個(gè)小區，進(jìn)去找到501室就行了。我一直走，而熱辣辣的.太陽(yáng)卻一直望著(zhù)我，似乎在像我打招呼，我可受不了它這番待遇，只好在一個(gè)路口旁，停下來(lái)了。休息有十多分鐘后，繼續上路了。走了半個(gè)鐘頭多了，終于來(lái)到同心街，還沒(méi)停下來(lái)歇會(huì )兒，我就想離弦的箭，直沖到501室。到達目的地，我不停地喘著(zhù)氣。好很多了，我又深呼吸一口氣，“叩、叩”兩身，我帶著(zhù)自信的微笑，向這戶(hù)人家說(shuō)明情況，這戶(hù)人家一聽(tīng)，熱情地接待了我，時(shí)間也差不多了，我該走了。在回家的路上，我不停地想著(zhù)：送水的過(guò)程雖苦，可在其中也有不少樂(lè )趣。

　　可以說(shuō)，那是我最難忘的經(jīng)歷。

　　描寫(xiě)水的作文 77

　　冰，入口即化，鉆心刺骨。不如火上燃燒，留下一股暖流。

　　——題記

　　風(fēng)冷冷地吹著(zhù)，傳來(lái)透骨的冷。抬起頭，發(fā)現烏云密布，沒(méi)想到雨竟已靜悄悄地下了起來(lái)，拍打著(zhù)我的臉龐，發(fā)出陣陣刺骨的冷。獨自一人走著(zhù)，閉上眼，回想當日，又落下滴滴淚水……

　　那寂靜而又凄涼的夜中，你的話(huà)語(yǔ)深深刻進(jìn)了我的腦海。

　　“成績(jì)出來(lái)了，查一下吧！”一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻讓我渾身一顫。我估算過(guò)分數，并不理想。我懷著(zhù)忐忑不安的心情點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站�？吹椒謹档哪且豢�，我狠狠摔下手機，沖入了自己的房間�；叵肫饎偛拍且淮畼O低的數字，情緒不禁失控，嚎啕大哭起來(lái)。嘴里似乎含著(zhù)一塊冰，傳來(lái)鉆心刺骨的冷，讓人直打哆嗦。

　　門(mén)在不知不覺(jué)中被推開(kāi)，你那疲憊的身影投射在我眼前�？粗�(zhù)淚流滿(mǎn)面的我，你心中似乎早已有了答案，“寶，怎么了，別哭呀，沒(méi)事的'�！蹦憔o緊地把我擁入懷里，淚水浸濕著(zhù)你的衣襟，我的內心久久不能平靜。

　　風(fēng)鈴搖晃著(zhù)，發(fā)出清脆的響聲。黯淡的光照射著(zhù)你那擔憂(yōu)的神色。我卻對你吼道：“你走！別煩我！”你微微一愣，沮喪地走出房門(mén)。房間恢復到原來(lái)的寧靜。站到陽(yáng)臺旁，冷風(fēng)撩起了我的絲發(fā)，雙眼迷離地望向遠方。風(fēng)過(guò)后，院子已經(jīng)充滿(mǎn)了蕭條的氣息，落葉滿(mǎn)地，竟也無(wú)人像黛玉般憐惜它們。

　　我站了許久，不知何時(shí)身上覆蓋了一件棉衣，我向身后看去，是你的身影。我剛想趕你走，卻被你的話(huà)語(yǔ)打斷：“這次沒(méi)考好，別灰心，勝敗乃兵家常事，一次考試的成敗算不了什么。只要你努力，你一定會(huì )在下次考試中取得好成績(jì)的�！蔽彝�著(zhù)你那慈祥的眼神，似乎感受到了一股暖流。

　　我忍不住朝你撲去，你撫摸著(zhù)我的腦袋，微笑著(zhù)在我耳旁說(shuō)著(zhù)：“加油！寶貝！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗發(fā)誓，我要振作起來(lái)，不讓你失望。漸漸的我依偎在你的懷里睡著(zhù)了……

　　母親，謝謝你！是你把我從絕望的谷底拉上來(lái)，月光照射在你我的身上，我們相視一笑。

　　寒冷刺骨的冰，也能在熊熊烈火中化為一股暖流�！�—尾記

　　描寫(xiě)水的作文 78

　　你是明月深松間流淌過(guò)青石的一股歡快笛曲嗎？還是那風(fēng)云激蕩處與石岸相搏的一陣怒吼鼓聲？你是那千仞碧峰間深流暗涌的一曲沉郁塤音嗎？還是那危崖轉處瀑流飛湍的一聲嘹響號角？

　　水，世間不會(huì )有比你更神秘難測變幻萬(wàn)千的精靈了。你化身種種，時(shí)而沉寂時(shí)而激昂時(shí)而慷慨時(shí)而奮發(fā)，從那遠古江河激涌的年代一路浩浩蕩蕩，穿越地域的寬廣與歷史的深邃，豐腴著(zhù)一代代人們心中的土壤，以如今的姿態(tài)來(lái)到我們身邊。是的，水，在你身上確實(shí)承載了人類(lèi)太多的失落與希望。

　　古時(shí)的你，曾撫慰過(guò)多少悒郁的靈魂？

　　記不清你那柔緩之流安撫了多少《詩(shī)經(jīng)》中求之不得的年輕的心，也記不清你那波濤之音回應了多少《楚辭》中出淤泥不染的高貴的靈魂，我只記得你用寬廣溫和如母親般的胸懷接納了屈原皎如星月的高潔之志與太白俱懷逸興的攬月豪情，還有，那赤壁山下被喚醒的百年夢(mèng)中身。遙想當年泛舟樽前，東坡就因望向你那亙古不變的沉靜與容納萬(wàn)物的波濤，了悟了何為渺小何為博大何為曇花蜉蝣何為生生不息，也回你而掙脫了蠅營(yíng)狗茍的羈絆，清風(fēng)朗月笑對余生。

　　舊時(shí)的你，曾陪伴了多少寂寞的心靈？

　　已經(jīng)習慣了聽(tīng)祖輩們講述他們如何在溪里嬉戲河里摸魚(yú)，他們童年屋后的那條小溪，似乎就一直流淌于我們的心房，淙淙之音，未曾決斷。當陽(yáng)光將波紋染上了金色，你的漩渦便是自然最美的笑靨；當你銀鈴般的流水伴著(zhù)碧草鳥(niǎo)鳴，他們的童年便長(cháng)成了最為青蔥的樹(shù)林，那歡歌笑語(yǔ)充盈其間，忘卻寂寞為何物。

　　如今的你，給予我們的.是否只是奇妙的幻想？

　　當清溪已成涓涓細流，長(cháng)河漸成污潭泥淖，當瀑布退去只余凸崖，海水之中惟有油污飄蕩，我們上哪去獲得水的撫慰與了悟，上哪兒去尋找不是蒼白干涸的童年？當聯(lián)想無(wú)限膨脹，現實(shí)中的美好會(huì )不會(huì )急速傾塌直至荒蕪而虛無(wú)？我不敢再想。

　　我的喉嚨里已流過(guò)甘甜的泉，為何靈魂深處依就喑��？我似乎在剎那間了悟。那是你的指引，引領(lǐng)我在對純凈生命的追求中，永不滿(mǎn)足，永不絕望。

　　描寫(xiě)水的作文 79

　　水無(wú)色、無(wú)味，它是有一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成。水，卻是一樣不可多得的寶貝。當然，水不會(huì )一味地讓我們向它索取。

　　水，純凈、透亮，他像一個(gè)頑皮的孩子，有時(shí)性格暴躁，有時(shí)溫柔。水溫柔的時(shí)候，變成云，變成雨珠，變成小顆粒，變成雪花，和我們和諧相處，給了我們千變萬(wàn)化的氣候現象。你別看他現在是一副安靜的模樣，他的心思我們可琢磨不來(lái)。轉眼間，他就會(huì )發(fā)起脾氣來(lái)。一個(gè)冰雹砸來(lái)，一道海浪拍來(lái)，一面水墻劈頭蓋臉、狂奔而來(lái)，一場(chǎng)災難瞬間來(lái)臨……所有的東西，都會(huì )化為烏有。所以，他告誡人類(lèi)，不要一味索取，更不能污染他，他可是不好惹的。

　　水雖然性格難以琢磨，但是他給予了我們很多，從不求回報。我們都知道：沒(méi)有水，就沒(méi)有生命，生命起源于水。你三天不吃東西可能還熬得住，可是你三天不喝水，可能就不行了。人體百分之七十是水組成的，不喝水，身體還能運行嗎？生命有水來(lái)支撐。我們的生活更離不開(kāi)水：洗任何東西、煮任何東西、衣食住行等等，哪一樣不要水。聰明的人類(lèi)利用水資源做了許多好事，他被廣泛地用于各大行業(yè)，如農業(yè)、工業(yè)，建筑業(yè)等等行業(yè)中。

　　其中，水對農業(yè)的灌溉做出了巨大的貢獻。有了水，才有了萬(wàn)物。有了萬(wàn)物，才有了生機。水還能用來(lái)發(fā)電，從此黑夜變得光明。水讓人類(lèi)踏進(jìn)文明的世界，我們生活中所用到的.各種電器都要電，電的主要供給者卻是水力。如果發(fā)生火災，水更是出力在前。水，已經(jīng)融進(jìn)我們的生活，融進(jìn)我們的血液，他的寶貴，不言而喻！

　　假如沒(méi)有水，人類(lèi)的生存將是一個(gè)難題，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展更是一句空話(huà)。小河、江海將會(huì )枯竭，萬(wàn)物生靈都將消失滅絕。假如沒(méi)有水，地球將失去往日的生機，它將是一顆死氣沉沉的死星。水，請珍惜水資源，不要隨意浪費，不要讓那句可怕的話(huà)語(yǔ)成真：如果不珍惜水，世界上的最后一滴水，將會(huì )是你的眼淚！

　　透過(guò)水，我看到了人性的善惡！

　　描寫(xiě)水的作文 80

　　水，清明澄澈的，如一本無(wú)字書(shū)，譜寫(xiě)著(zhù)生命的篇章，道來(lái)人生的哲理。

　　——————題記

　　陽(yáng)光的味道，濃了，濃了。微風(fēng)拂過(guò)，透露著(zhù)氤氳之氣。閑游至海邊，波光粼粼，層次清晰，或湛藍、或淺藍、或翠綠、或青碧，色彩紛呈。近至陂岸，澄澈的水好似一面明鏡，倒映著(zhù)天光，饒有興趣。

　　沙灘邊的大人與孩子們正在玩耍嬉戲，時(shí)不時(shí)在淺岸邊潑水，拍岸的驚濤，像一首深情的母親搖籃曲，又像一部悲愴的命運交響樂(lè )，生生不息。都說(shuō)海納百川，有容乃大，海，的確寬廣博大。

　　家門(mén)前就有一條湖，說(shuō)在不大，說(shuō)小不小，是海水蓄淡而成的。兩岸綠影婆娑，綠草茵茵。湖水靜靜地流淌，永不停歇。即使遇到障礙，它也能繞兩旁樹(shù)木蔥蘢，滋養著(zhù)一方水士，似乎有水的.地方，就多了一份靈性，讓周邊的城市也變得靈動(dòng)起來(lái)，不禁對水產(chǎn)生了敬意。我輕輕地掬一縷清水，沁人心脾的爽意流至每一個(gè)毛孔�；匚吨�(zhù)那股淡淡的清涼，不禁由衷地感嘆：水真好��！

　　此時(shí)，我的腦海中浮現出老子所言：“水利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道�！彼�不愿待在高處，永遠往低處流。真正的圣人，永遠是折節下賢人，低調做人，穩重處事。古時(shí)越王東山再起時(shí)粗茶淡飯、求賢若渴，一代明君視己為布衣，是多么謙卑、多么賢明��！

　　作為小學(xué)生的我有時(shí)態(tài)度散漫、浮躁，做事欠缺考量，明知不可為而為知，此并非孺子所為。我們的生存環(huán)境也和水一樣，雖然不能改變環(huán)境，卻能支配自己的行為。我們應該如水般謙卑深沉，如水般寬闊胸襟，如水般平易近人，與山為臨，與水為友，寧靜致遠。朱熹曾云：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@活水即指源源不斷的新知識，學(xué)無(wú)止境。蘇軾亦云：“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！睂W(xué)習亦是如此，只有不斷地從外界汲取新知，用知識武裝大腦，拓寬自己的視野，才不會(huì )成為一潭死水。

　　殘陽(yáng)如血，我朝著(zhù)目標再次起航，我讀懂了隱匿在大自然中的圣人，它的美德在時(shí)光的洗禮中，愈發(fā)清澈。

　　描寫(xiě)水的作文 81

　　每當看見(jiàn)“世界缺少淡水”，我都不以為然，因為我一直沒(méi)有感到生活中缺少水，就無(wú)法想象沒(méi)有水的日子會(huì )是什么樣。

　　后來(lái)從新聞上看見(jiàn)國目前有16個(gè)省(區、市)人均水資源量(不包括過(guò)境水)低于嚴重缺水線(xiàn)，有6個(gè)省、區(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。

　　魚(yú)兒離了水就會(huì )死去，花兒離了水就會(huì )枯萎，人們離了水更是無(wú)法生存，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水，離不開(kāi)這生命的最原始的組成。想象著(zhù)沒(méi)有水的日子，越來(lái)越讓我心生恐懼。

　　水是人類(lèi)生命的.源泉，但在我們身邊卻有一些人不珍惜著(zhù)大自然賜給我們的生命之水。我曾聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：他們小的時(shí)候，用水要到很遠的河邊去打水，所以他們比較節約。但是現在，我們用水只要一開(kāi)水龍頭，水便“嘩嘩嘩”地流個(gè)不停。我們根本不在乎每一滴水！盡管水龍頭在不停地滴水，我們也置之不理！

　　我記得我曾經(jīng)做過(guò)這樣一道計算題，給我留下了難以磨滅的印象。一個(gè)流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水，一天就能流1440千克的水，一年的流水量竟達到了518400千克，50年后的日子里，我們想喝一杯水可能是一件多么艱難的事呀！我們有沒(méi)有想過(guò)，幾百年后，人類(lèi)可能會(huì )因為缺乏生命之水，而消失在我們美麗的地球家園里！

　　現在我國內蒙古，由于連年干旱，使亞洲最大的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫是我國和亞洲目前最大的沙漠水庫�？菟赖暮影鲭S處可見(jiàn)，一些庫底開(kāi)始沙化，昔日的魚(yú)船已鎖在大片的黃沙之中。

　　一天，我從學(xué)校水房門(mén)口路過(guò)，不經(jīng)意間發(fā)現一個(gè)水龍頭沒(méi)有擰緊，一滴一滴地往外滴水。我趕緊去把水龍頭擰緊了。假如每個(gè)同學(xué)都視而不見(jiàn)，水一直流下去的話(huà)，那得浪費多少水��！唉，現在的節水意識怎么這么差呢？

　　我在這里向大家呼吁：節約水資源，不要讓人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水！

　　描寫(xiě)水的作文 82

　　水倒映著(zhù)另一個(gè)城，有山有樓，山的懷抱如此親切，不知是水上城池，還是天上人間。

　　——題記

　　我就在你的懷抱中舒展開(kāi)我的雙眸，滔滔的江水滾滾向東。我常注視著(zhù)你良久，看你繞著(zhù)這城，走過(guò)春夏秋冬。都說(shuō)水是養育一方土的母親，我說(shuō)你是滋潤家鄉文化的太陽(yáng)，你能理解嗎？那是至高無(wú)上的母愛(ài)，撒下萬(wàn)丈光芒。

　　你偶然會(huì )翻騰，會(huì )干澀，我知道那是你對大地的哺育，那一刻，你也想努力平靜。但你不需要這樣，我看著(zhù)你咆哮，心里依舊歡愉，因為那是你的野性，你的脾氣。蕩滌著(zhù)我心中的塵粒。

　　你有時(shí)也會(huì )沉默，看盡世間的喧囂，聆聽(tīng)塵世的悲喜，無(wú)論是歡樂(lè )還是悲情，你不去計較，只是用廣闊的胸懷去撫慰人們的心靈。我曾經(jīng)為你寫(xiě)下“夕陽(yáng)耀至金葉起，浪花翻躍似龍騰”的詩(shī)句，我還常常為你吟誦“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的壯麗篇章，你聽(tīng)到了嗎？

　　我不清楚，你依舊翻騰，蕩滌我心。

　　當我站在高峰看江的時(shí)候，我猛然意識到，青山竟然在我的腳下！

　　我詫異，而后又怏怏地退去，我知道那“欲窮千里目，更上一層樓的”的'境界是你的脊背托起了我的腳跟，我是在你的青翠掩映中成長(cháng)的，怎么能夠站在你的頭頂上。那么你就像父親了，養育了我，又成就了我。

　　滿(mǎn)眼的碧綠相互交織著(zhù)，不能說(shuō)出是怎樣的感覺(jué)，似乎眼前全都是綠色，但有分明能夠辨別，哪里深，哪里淺，層層漸變，或漸明漸暗，或漸深漸淺。你逗我笑，不時(shí)插上一朵紅花，那滿(mǎn)懷的驚喜，你毫不猶豫地送給了我。

　　“遠上寒山石徑斜”的小路在哪兒？我尋找著(zhù)。那樣的幽深給我那么多的好奇。盡頭有“霜葉紅于二月花”嗎？有“云外一聲雞”嗎？是不是還有“牧童遙指杏花村”呢？這么多的好奇，你都給我了，讓我深深陶醉。

　　“青山橫北郭，白水繞東城”，我把他送給你們了――我的山，我的水！

　　描寫(xiě)水的作文 83

　　坐落于上海西南面的七寶，以前提起或許沒(méi)人知道，但是近兩年來(lái)，它也隨著(zhù)上海的發(fā)展在不斷成長(cháng)，現在成了家喻戶(hù)曉的“七寶古鎮”，趁著(zhù)這個(gè)周末，我背起了行囊，隨著(zhù)學(xué)校秋游的隊伍，去那里看了一看……

　　印象中的七寶古鎮應是和朱家角及周莊差不多的。但我更喜歡拿它與城隍廟相比。因為對于后者我比較熟悉。七寶古鎮與城隍廟比起來(lái)，只是少了一些金發(fā)碧眼的外國人，多了一些湖水罷了，但一個(gè)在鬧區，一個(gè)在郊區，加上了水，所表達的意境就完全不同了……

　　蔚藍的大海，引起我無(wú)數次美好的遐想，滾滾的長(cháng)江，帶給我的是洶涌與澎湃；惟有碧綠的湖水留給我的是溫柔，清新的回憶。而與杭州西湖相比，古鎮的湖雖沒(méi)有西湖的豐腴與雍容，卻更具有了清麗與幽雅。當你望著(zhù)這平靜得不能平靜的湖水時(shí)，你的.心靈會(huì )漸漸產(chǎn)生一種空靈感。而古鎮的湖水與揚州的瘦西湖相比，古鎮的湖雖沒(méi)有瘦西湖的清澈與通透，卻更有了滄桑與真實(shí)。當你望著(zhù)這深邃的湖水時(shí)，會(huì )令人產(chǎn)生無(wú)限的遐思。

　　天空，瓦藍瓦藍的，是那么明凈；云兒，雪白雪白的，是那么輕盈。明媚溫暖的陽(yáng)光交織成一張巨大的金網(wǎng)，罩在湖面上，罩在岸邊，罩在整個(gè)七寶古鎮的土地上。忍不住，要和湖水來(lái)個(gè)親密接觸，于是雇了一艘木船，開(kāi)始游湖了。時(shí)而和撐船大娘操著(zhù)生硬的地方話(huà)聊起了家常；時(shí)而伸手去接觸冰涼涼的湖水，感受她的柔美。岸邊，古色古香的茶樓小吃鱗次櫛比地排列著(zhù)，時(shí)而穿叉著(zhù)幾幢平民的樓房，盡管茶館里的嘈雜聲十分鬧，但是我所看見(jiàn)的是“上下天光，一碧萬(wàn)頃”，所聽(tīng)到的是“漁歌互答，此樂(lè )何極”，其實(shí)湖面上并沒(méi)有優(yōu)美的漁歌聲，是啊，那亦或許是船槳所激起的水波形成層層水花而發(fā)出的優(yōu)美水聲吧……

　　生活在城市鋼筋水泥叢中的忙碌的人們，拋開(kāi)一切壓力與煩惱，抽個(gè)空兒來(lái)古鎮看看吧，看看這兒樸實(shí)的湖水吧，它那富于平靜的美，震人心魄！

　　描寫(xiě)水的作文 84

　　暑假已經(jīng)來(lái)臨。暑期第一天，我美美的睡了一個(gè)大懶覺(jué)，模模糊糊的起了床，走進(jìn)水房洗臉，刷牙，喝了杯媽媽給涼好的溫開(kāi)水，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽正在淘米，媽媽問(wèn)我：“中午吃米飯，想吃什么菜？”我隨便說(shuō)了句，“土豆燒雞塊，手撕包菜”。

　　媽媽從冰箱拿出事先準備好的雞腿洗干凈剁塊，在炒鍋用開(kāi)水焯了焯，把雞塊放進(jìn)高壓鍋，加了兩碗水調成小火慢慢燉著(zhù)；接著(zhù)又從冰箱拿出土豆洗干凈除去皮，用水先泡著(zhù)；接著(zhù)又取出花心菜，手撕成小片洗了三遍后又放滿(mǎn)一盆水加了少許鹽，她說(shuō)這樣可以更好地去除農藥�？匆�(jiàn)媽媽放好一盆淘米水放在旁邊，我不解的問(wèn)：“這水為什么不倒掉？”媽媽說(shuō)因為淘水米可以拿去澆花，沒(méi)有水，我喜歡的綠蘿將會(huì )慢慢離我而去。想想，從早上到現在，水的功勞真大。？

　　是呀，世間萬(wàn)物均離不開(kāi)水。人可以十多天不吃食物維持生命，卻不可以一個(gè)星期離開(kāi)水生存，沒(méi)有水，沒(méi)有莊稼，人們吃飯就成問(wèn)題，沒(méi)有水，房子蓋不起來(lái)，我們將無(wú)處安身，沒(méi)有水，植物將全會(huì )枯死，河塘，水池將沒(méi)有魚(yú)等生命，失去耐人尋味的海底世界。天空不再飛翔鳥(niǎo)兒，地上沒(méi)有了螞蟻，田地了少了兔兒奔跑的氣息，一切失去了生機。所以，對于我們每一個(gè)人，都應從自我做起，節約每一滴水。不過(guò)，水有時(shí)也是個(gè)動(dòng)不□發(fā)脾氣的壞孩子，凈給地球媽媽惹事。

　　最近，廣西，新疆等地區接連發(fā)生大暴雨，泥石流，造成好多同胞失去家園，流落街頭，給人們帶來(lái)災難。聽(tīng)大人們說(shuō)，這與人們亂坎亂伐樹(shù)木，森林有相當大的關(guān)系，我就想呼吁我們的爸爸媽媽們，還有我們，愛(ài)護我們的生態(tài)環(huán)境，別惹怒這位暴脾氣。善變的.水，有時(shí)好，有時(shí)壞，愛(ài)惜它，讓它更好的為人類(lèi)服務(wù)，不斷提高我們的科技水平，讓壞脾氣的水變得溫柔，成為我們的好朋友。

　　描寫(xiě)水的作文 85

　　水的性格聰明，山的氣質(zhì)沉穩。水的敏捷給人智慧，山的沉穩給人善良。然而，聰明的海水一年四季保持同樣的藍色，而平靜的山在四季改變不同的顏色。

　　我喜歡水的敏捷，喜歡在海邊感受大海的張揚和澎湃的力量。水給人無(wú)窮的創(chuàng )造力和想象力，讓人感到興奮。大海是青春青春期的象征，是幸福的開(kāi)始。但是，長(cháng)大了，內心變得很成熟，變得喜歡回憶和思考。所謂仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。因此，我漸漸喜歡上了山的尊嚴。從那以后，我經(jīng)常在晚上想起這座山，躲在山的一個(gè)角落里，坐在松樹(shù)上，聽(tīng)著(zhù)cd，大聲唱歌，玩得很開(kāi)心。不知不覺(jué)中，所有的星星和月亮都籠罩在我的身體里，聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴和鳥(niǎo)鳴。

　　我喜歡山的穩定性。我喜歡站在山上，感受山的收斂和穩定。山給人無(wú)盡的力量和遐想。他們讓人覺(jué)得詹妮弗和冷靜。山，是中年人安定平淡幸福的象征。然而逐漸成熟。心臟需要活力、活潑和生機。所以它癡迷于水的敏捷，以至于閑暇時(shí)可以方便的靜靜地坐在河邊，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，靜靜的思考著(zhù)自己的人生，想象著(zhù)自己的未來(lái)，欣賞著(zhù)眼前飄過(guò)的一條綠化帶，不知不覺(jué)上帝的眼淚就在眼前跳躍。你可以融入水的世界，聽(tīng)聽(tīng)泉水，看魚(yú)嬉笑。

　　現在兩者缺一不可。水的敏捷性包括山的穩定性，水的敏捷性體現在山的穩定性上。變化中有可貴的永恒，瞬間的變化在永恒中不可或缺。水用美麗的舞蹈詮釋精力充沛的靈魂，但她用藍色的'衣服讓靈魂保持平靜；山用巨大的身軀表達著(zhù)它沉穩的姿態(tài)，而他卻隨著(zhù)四季的風(fēng)云變幻著(zhù)自己的顏色，為自己披上了一件美麗的外衣…

　　山如父，以寬廣的胸懷擁抱水的頑皮，以平靜的胸懷鑄造水的敏捷；水就像一個(gè)母親，用委婉的性格使山變得壯麗，用活潑的微笑交換了山的單純

　　山河，對錯，事不對，山河依舊，水，精明穩重；山，穩而不失敏捷

　　描寫(xiě)水的作文 86

　　地球只有一個(gè)，如果沒(méi)有水，等于一個(gè)沒(méi)有色彩的畫(huà)，毫無(wú)色彩點(diǎn)綴，變得奄奄一息，也沒(méi)有活力。水，是從海洋時(shí)積存過(guò)來(lái)的，也許在人們眼里一瓶水顯得很微小，但想想如果每一個(gè)人浪費幾瓶水，全深圳市積存起來(lái)，也有整整一大桶水，這一大桶水最少也有一噸，在洗手時(shí)，讓它流出的水；也足以一瓶子水，那么統計起來(lái)，全市人民的浪費每一滴水時(shí)，可否想過(guò)大家都像你這樣，那么積少成多，會(huì )浪費多少，如果積存起來(lái)，又能節約多少水，這些水也許能救回多少生命，又能呵護多少花草樹(shù)木又能……

　　從身邊每一滴水開(kāi)始節約，當時(shí)，你節約每一滴水時(shí)，就為深圳市作出了貢獻，就憑你珍惜水，每個(gè)人珍惜水，就能幫助深圳綠化多了一份幫助，為了深圳環(huán)保增加了一份力量，為市民的缺水問(wèn)題少了一份危機。

　　除了要學(xué)會(huì )珍惜水以處，還要學(xué)會(huì )利用水，比如用洗菜的水來(lái)澆花可以一物兩用，如果全市人民都這樣的話(huà)，學(xué)會(huì )一物兩用，那么就不用再重新拿水來(lái)澆花，同時(shí)，水污染也特別嚴重，河邊的臭水、廢物都拋棄在河里，原來(lái)如清泉一般的.水，變成了黃色扔泥沙水，這些都是市民們不注意污染而造成的災難，只要每個(gè)人都能把廢物不怕麻煩地拋在垃圾桶，那么也許小泉、小河依然是那么美麗，樸質(zhì)，純潔，但如果人們?yōu)榱素澐奖�，毫不猶豫地把廢物扔在河水與小泉里，那么漸漸地，就會(huì )形成臭水溝，原來(lái)那些質(zhì)樸的小泉，美麗的小河無(wú)法在大自然美好環(huán)境中流暢，那深圳的水會(huì )變得可怕，到那個(gè)時(shí)候，人們后悔已經(jīng)是太晚了，小泉，小河的魚(yú)兒不再有了，廢物垃圾毫不留情地堵塞著(zhù)水流，通，就無(wú)法呵護花朵小草，樹(shù)木，一天比一天干枯，最后會(huì )消失。

　　所以，人類(lèi)必須要阻止這場(chǎng)災難在地球上，多走幾步路，手下留情，把廢物扔在垃圾桶，要做大事必須從小事做起，這個(gè)世界，只要你存活在那，你就應該有責任，保護環(huán)境，珍惜水源。

　　描寫(xiě)水的作文 87

　　說(shuō)到水，大家再熟悉不過(guò)了。我們每天都要接觸水，水是生命的泉源！但你可曾想過(guò)，水除了可以來(lái)保障人類(lèi)以生存，還可以給我們很多啟示，教會(huì )我們怎樣生活。

　　水教會(huì )了我們堅持。

　　大家是否注意過(guò)老家屋檐下淺淺的小洞，是否注意到溪水里那光滑圓潤的鵝卵石，這都是水的杰作。水固然溫柔，石頭固然堅硬，但是，水滴在石頭上，日復一日，年復一年，石頭終會(huì )被打穿，被磨平！在生活中，我們也應該像水一樣執著(zhù)，遇到困難不退縮，不氣餒，而是堅持下去，努力拼搏，終究會(huì )取得成功！

　　水教會(huì )了我們包容。

　　一盆水放入一把泥沙，清水不再清澈，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀，清水還是清水，泥沙已入水的心，水包容了它的污濁。在與他人爭吵時(shí)，想想水的.大度吧，包容他人的過(guò)錯，原諒他們，減少一些不必要的摩擦，這樣，你會(huì )發(fā)現，這個(gè)世界是多么溫暖，多么和諧！

　　水教會(huì )了我們無(wú)私。

　　水是生命的泉源，是物種起源的搖籃。水，除了本身富有的美感之外，更具有它無(wú)窮無(wú)盡的作用。土地需要水的灌溉，綠樹(shù)需要水的補給，花草需要水的甘霖，動(dòng)物需要水的滋養，生活需要水的洗塵……沒(méi)有水，生命無(wú)法延續，水，無(wú)可替代。盡管水這么重要，它也從不耀武揚威向萬(wàn)物索取什么。她總是默默無(wú)聞地滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物，好像母親的乳汁孕育著(zhù)世間生靈！是它，教會(huì )了我們無(wú)私。

　　水教會(huì )了我們愛(ài)護環(huán)境。

　　我們生活在地球上，是水無(wú)時(shí)無(wú)刻供養著(zhù)我們�？墒�，隨著(zhù)科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人類(lèi)對環(huán)境的破壞越來(lái)越嚴重了。一些人污染環(huán)境、亂砍濫伐，讓地球變得傷痕累累。是水敲響了警鐘——泥石流、海嘯、暴風(fēng)雨、冰雹、雪災……在這些自然災害面前，人類(lèi)顯得多么無(wú)能為力！水讓我們醒悟，去保護環(huán)境，保護人類(lèi)的家園。

　　水教會(huì )了我們……

　　水，讓我明白了萬(wàn)物生靈都是相互依存的。

　　描寫(xiě)水的作文 88

　　有一年大地鬧干旱，斑鳩見(jiàn)朋友很渴，于是幫朋友去找水喝了。 斑鳩飛呀飛，在一個(gè)小村莊旁遇見(jiàn)了公雞，斑鳩飛下去對公雞說(shuō)：“公雞大哥，陪我去找水喝行嗎？”“誰(shuí)呀，誰(shuí)呀！我正夢(mèng)見(jiàn)我娶老婆呢，誰(shuí)打攪了我的好夢(mèng)，好哇，你這小子打攪了我的美夢(mèng)快滾快滾！”公雞怒了�！肮�雞大哥陪我去找水喝行嗎？”斑鳩非常和氣地說(shuō)�！耙�去你自己去，大熱天的，你想曬死我呀？說(shuō)完就找了個(gè)地方睡覺(jué)去了。 斑鳩又飛呀飛，遇見(jiàn)了白鵝大嬸，便飛下去說(shuō)：“白鵝大姐，陪我去找水喝行嗎？”“不行我還得找人和我一起唱卡拉OK呢，再見(jiàn)！”說(shuō)完就走了。

　　斑鳩又起飛了，遇見(jiàn)了斑馬大叔，便飛下去和它說(shuō)：“斑馬大叔，陪我去找水喝行嗎？”：“我還要去打撲克呢，再見(jiàn)！”斑馬又走了。 盡管斑鳩很累，但它并沒(méi)有放棄。終于功夫不負有心人，斑鳩遇到了老虎大嫂（百獸之母）。老虎大嫂說(shuō)：“斑鳩你去干什么？”“參見(jiàn)皇后，回皇后的話(huà)，我去找水�！卑啉F回答說(shuō)�！捌饋�(lái)吧，我也是去找水的，我身為百獸之母總不能置之不理吧?不如我們一起去吧？”“謝皇后，我們現在就出發(fā)�！� 斑鳩和老虎大嫂走了很長(cháng)一段路，它們在一棵大樹(shù)旁休息。

　　突然，天上出現一道綠光，照在他們身上。當綠光慢慢消失時(shí)，出現了一位美麗的姑娘，她說(shuō)：“我奉玉皇大帝之命前來(lái)幫助你們找水，這是一條藍帶子，只要挖一個(gè)大坑再將帶子放進(jìn)去，就會(huì )出現永不消失的泉水�！闭f(shuō)完就不見(jiàn)了。 斑鳩把這個(gè)喜訊告訴了他的朋友，老虎大嫂拿著(zhù)藍帶子把喜訊告訴了百獸之王—老虎。老虎找了20多位實(shí)力干將，10分鐘就出現了一個(gè)大坑，老虎大嫂將藍帶子放進(jìn)坑里。不一會(huì )兒，坑中神奇的`出現了泉水，整個(gè)動(dòng)物界都在歡呼。 當公雞、白鵝、斑馬看到這口泉水時(shí)，很不好意思，就向斑鳩道歉。 斑鳩可是有功之臣，老虎封它為動(dòng)物界的宰相。

　　描寫(xiě)水的作文 89

　　我媽說(shuō)，他們小的時(shí)候，河水可以捧在手里喝，家里的水都是小河流來(lái)的。河水非常清澈，你可以看到河底的水生植物，還有游動(dòng)的魚(yú)蝦，就像我們之前學(xué)過(guò)的課文《水鄉歌》一樣美。在我家東邊，還有一條小河，兩旁種著(zhù)柳樹(shù)和桃樹(shù)。三月，美如小江南。只是河面黑綠的，夏天散發(fā)出難聞的味道。我媽每天送我上學(xué)的時(shí)候，都會(huì )看到有人往河里扔垃圾。

　　我想告訴所有的孩子，還有叔叔阿姨爺爺奶奶，我們的地球因為人類(lèi)的毀滅而大不相同。天空不再蔚藍，水也不再清澈。有些地方的孩子得了奇怪的疾病，因為水污染而喪生。因為水污染，有些村子被外人簡(jiǎn)單稱(chēng)為“毒瘤村”。多么可怕的事情！

　　我經(jīng)�？囱胍暤摹渡賰侯l道》和《少兒頻道》這兩個(gè)非常環(huán)保的電視頻道。參加節目的主持人和孩子們非常熱愛(ài)大自然。他們經(jīng)常在節目中討論如何保護環(huán)境和節約用水。我也從他們身上學(xué)到了很多，在我的生活中也是如此�，F在，我想和大家分享一下我學(xué)到的一點(diǎn)常識。

　　早上起來(lái)，媽媽讓我打開(kāi)水龍頭，放一盆水，不可飲用，可以用來(lái)拖地，也可以用來(lái)洗衣服。然后開(kāi)始洗臉刷牙。洗臉的時(shí)候可以用小一點(diǎn)的毛巾，在盆里放一些水。不要開(kāi)著(zhù)水龍頭洗臉。刷牙也是如此。先往杯子里加水，然后刷牙。這樣也可以節約一點(diǎn)水，所以不要每天都低估一點(diǎn)點(diǎn)。一點(diǎn)點(diǎn)賺很多錢(qián)。我經(jīng)常發(fā)現有些人有一邊打開(kāi)水龍頭一邊洗臉刷牙的'習慣。水洗過(guò)程中水一直往下流，真正的水很少，浪費了。

　　小時(shí)候有個(gè)玩具叫水槍。很多孩子都玩過(guò)。這是浪費水。自從我知道水是我們生命的源泉，我就再也沒(méi)有玩過(guò)水槍。希望玩具廠(chǎng)商以后不要生產(chǎn)玩具，因為除了水槍?zhuān)�我們還有很多好玩的玩具可以玩。

　　我上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)水娃是個(gè)漂亮干凈的孩子。如果我們不知道如何去關(guān)心她，她會(huì )很難過(guò)，很生氣。當她難過(guò)的時(shí)候，我們不能喝干凈的水。從現在開(kāi)始，讓我們一起努力，愛(ài)可愛(ài)的水娃娃，讓她永遠幸�？鞓�(lè )，讓我們的地球永遠美麗美麗。

　　描寫(xiě)水的作文 90

　　水，我們人類(lèi)不能缺少的。水的作用是巨大的。我本身是干凈的，它能讓我們解渴，還能用來(lái)洗衣服。它能滋養世界萬(wàn)物，也可以供人觀(guān)賞。水，是我們的生命之源。去看看池塘中的水，清澈見(jiàn)底，不時(shí)還能看見(jiàn)魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。再去看看黃河中的水，混濁看不見(jiàn)底，這一切都因人們過(guò)度砍樹(shù)，土地沙漠化，讓泥沙入黃河，才變成現在這樣。水的用處無(wú)處不在，但大家現在都不節約用水，還有許多大的工廠(chǎng)把不用的東西，全部倒入河中，所以工廠(chǎng)邊的河水被污染了。

　　水，本身干凈清澈，卻因為人類(lèi)的污染，干凈清澈的水，越來(lái)越少了，所以人們應該節約用水，來(lái)保護自然。水，是萬(wàn)物的生命之源，沒(méi)有了水，世界萬(wàn)物都會(huì )滅絕。土地會(huì )大量的沙漠化。最終世界萬(wàn)物和人類(lèi)都會(huì )被滅絕。所以從現在開(kāi)始保護水資源，節約用水。水，干凈而又平靜，一個(gè)女孩在那里安靜的休息。水，是地球的，它在地球占了三分之二都是水。當地球的水被污染了，不能喝的時(shí)候，地球表面的顏色就會(huì )變成灰色、黑色，人類(lèi)也會(huì )滅絕，地球就不再是原來(lái)的藍色的星球了。水，無(wú)色無(wú)味，清澈干凈。水，是我們人類(lèi)的生命之源，沒(méi)有了水我們就會(huì )死亡，就算人類(lèi)的科技再強大，也不能改變人類(lèi)沒(méi)有水，而會(huì )死亡的事實(shí)。

　　世界上的水雖然有很多，但卻有許多是不能用的水。世界上的水就算有再多，也終有一天會(huì )消失的。水，對我們人類(lèi)有著(zhù)巨大的`作用，可以用來(lái)洗衣服、洗臉、喝水等等。水就算再多，也會(huì )有一天會(huì )消失，到時(shí)就是人類(lèi)滅絕的時(shí)候。不管以后人類(lèi)是否會(huì )消失，但卻要從現在開(kāi)始做起。從現在做起，保護水資源，節約用水。水，清澈而又明亮，在陽(yáng)光下倒映出美麗的影像。在黑夜，它悄悄地在黑暗中沉睡。水是我們的生命之源，它對我們的作用是無(wú)限的，從現在做起，節約用水。水是我們的生命之源。

　　描寫(xiě)水的作文 91

　　拾起地上的瓷碗，接滿(mǎn)水，沉甸甸的，對于我來(lái)說(shuō)，它不只是甘露，更是人生路上的希望——題記

　　潑一碗水，我愿它能化作一片海。在海上我想尋找人生的方向，架舟隨流而去，一路上，我與魚(yú)群嬉戲，與海鷗并行，此刻我是一個(gè)迷茫的人，被薄霧掩蓋了身影，他贈我躊躇而我依然堅強，別怕，天黑時(shí)請點(diǎn)亮油燈，有點(diǎn)滴星火的那一旁便是我人生的航向。

　　潑一碗水，我愿它能化作一片天，在空中我想盡覽人生的風(fēng)光，化作一只鳥(niǎo)，接受花的芬芳化作愛(ài)與堅強，載著(zhù)夢(mèng)，揚起翅膀，飛過(guò)荒涼草原望成群斑馬；飛過(guò)白雪高山望梅花獨放；飛過(guò)湍急瀑布望水溪潺潺，不懼風(fēng)與太陽(yáng)，苦與希望，學(xué)會(huì )逆風(fēng)飛翔，總有一天，看盡風(fēng)光

　　潑一碗水，我愿它能化作一面鏡，在鏡中我想領(lǐng)悟人生的真諦，而鏡里空虛的那個(gè)人卻是自大的自己，從不甘心失敗，看清別人卻看不清真實(shí)的自己，世間繁華紛擾，錦衣玉食迷失本心，照鏡的那一刻我回想起了初衷。勿忘初心，以風(fēng)華正茂笑對人生，偶然的黯淡恰是鏡子的背面。別帶著(zhù)面具過(guò)完自己的一生，用心去感悟世界，去感化悲涼，真諦就在那柳暗花明的又一村。

　　潑一碗水，我愿它能化作一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中我詮釋著(zhù)人生的奧秘，與現實(shí)分開(kāi)，與另一個(gè)世界相連，在這個(gè)世界里，有著(zhù)世外桃源，有著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有雨滴垂天而降，再揮手，成為了冬日的結晶。原來(lái)人生所呈現的便是心之所想，是我決定著(zhù)人生該如何度過(guò)，于是乎，騎五花馬，笑往日愁，一杯清酒又開(kāi)始了神游。

　　又是那一碗水，一瞬間把我澆醒，拂去水揉著(zhù)發(fā)紅的眼睛開(kāi)心地笑了，總感覺(jué)做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，望眼前，一個(gè)瓷碗倒扣在地，水龍頭的`水成股流下，一切聲音顯得格外清晰，呆呆的佇在那里，我想安穩的走好以后的路，而那條路叫余生

　　拾起地上的瓷碗，接滿(mǎn)水，淡淡地放在窗邊，碗中不只有甘露，更有我走過(guò)的人生。

　　描寫(xiě)水的作文 92

　　我愣住了，再次揉了揉眼睛，望著(zhù)前方，真希望那是幻覺(jué)，可還是如此：干巴巴的土地上倒著(zhù)幾根荒木，岸邊隨風(fēng)搖曳的蘆葦已經(jīng)消失不見(jiàn)，花兒和小草好像被大地吃了似的；曾經(jīng)那條清澈的河流也已經(jīng)逝去，奔向那美麗的天堂，只給我們孤零零地留下一堆石子，遠處有幾個(gè)瘦弱的孩子站在那放風(fēng)箏，也有在堆泥土，他們是那么的弱不禁風(fēng)。

　　我跪倒了，離開(kāi)好幾年了，只是想回來(lái)看看“兒時(shí)”的樂(lè )園，可如今卻是這般荒蕪，望著(zhù)眼前的一切，不禁流下了傷心的淚水，滴在那干涸的'河床上，希望能將它重新填上新水。為什么？為什么？為什么？我去問(wèn)了幾個(gè)老人，他們告訴我，貪婪的人們?yōu)榱私疱X(qián)，建造工廠(chǎng)，污染了環(huán)境，他們也阻止不了，就變成了如今這幅模樣。

　　我帶著(zhù)懊惱和悔恨回家了，久久高興不起來(lái)。一次偶然在報紙上看到一個(gè)內容，上面寫(xiě)了某個(gè)村莊環(huán)境優(yōu)美，水資源豐富，似陶淵明筆下的“桃花園”一般。我按著(zhù)地址，找到了那個(gè)村莊。果然如此：肥沃的土地上，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)有說(shuō)有笑，花兒和小草談笑風(fēng)生，岸邊的蘆葦在風(fēng)中搖曳，小河也歡快的在歌唱，多么無(wú)限的生機！在這兒，我找回了童年！我去問(wèn)當地的村民，為什么會(huì )保護得這么好，他們只告訴我：“有水就有希望！”。

　　孔子曰：“萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化”，讓我們一起努力，保護這“真君子”，讓它洗滌我們的污垢，滌蕩我們的靈魂。

　　失去了，才知道擁有時(shí)有多么美好，也許，你從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)水的重要，你浪費過(guò)，你忘記了珍惜�？赡芤呀�(jīng)無(wú)法挽回，但是，只要珍惜現在，從現在做起，一切都還來(lái)得及.

　　魚(yú)兒說(shuō)：“有水，就是天堂！”，花兒應聲說(shuō)“是的，是的”，小樹(shù)又何嘗不點(diǎn)頭贊同？人們說(shuō)：“只有充分的優(yōu)質(zhì)水資源，才有天堂般的生活�！�

　　描寫(xiě)水的作文 93

　　假如我變成了一滴水，那么該多好��！我可以滋潤萬(wàn)物；讓空氣變得清新；讓天氣變得涼爽；還可以讓灰塵慢慢地消失……

　　從我變成水的那一刻，我就歡呼起來(lái)。那一刻，我流到人們的嘴里，為他們解渴；我灑到莊稼上，讓他們喝著(zhù)清涼的水，慢慢地長(cháng)大，變得又綠又好；我飛到天上，下著(zhù)大雨，讓有旱災的地方，有起火的地方，慢慢地平靜。這些地方缺一不可的就是水，如果這些地方?jīng)]有了水，將會(huì )一團糟，甚至起火，造成人員傷亡。

　　我流到江河里，享受太陽(yáng)的照耀�？墒且恍┎欢�的回報大自然的人，把臟水排放到江河里，讓我變得又臟又臭。

　　我在河里游來(lái)游去，卻聽(tīng)到媽媽在喊：“孩子，該起床了！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我真希望我變成一滴水，這樣我就可以給大家帶來(lái)平安和快樂(lè )！我假如是一滴水，那該多好��！

　　我想變成一瓶水

　　每個(gè)人都有自己的愿望，我也有自己的愿望，我的愿望是——變成一瓶水。

　　為什么我想變成一杯水呢？因為水是萬(wàn)能的，水可以做出很多對人們有益的事。爸爸整天開(kāi)著(zhù)車(chē)東奔西跑的，很少喝水，如果我是一瓶水，我就跟隨在爸爸的身邊，爸爸口渴了，可以隨時(shí)喝水。老師上課老大聲講課，經(jīng)�？人�，如果我是一瓶水，我就時(shí)刻呆在講臺上，這樣老師嗓子就不會(huì )疼了。有時(shí)候很長(cháng)時(shí)間不下雨，土地都干旱了，如果我是一瓶水，我就灑在所有干旱的土地上。很多貧困山區的`孩子沒(méi)有水喝，如果我是一瓶水我就給他們每人分一碗水，這樣他們就可以開(kāi)心、快樂(lè )的生活了。臟臟的手怎么能吃東西呢？如果我是一瓶水，我就呆在盆里，等候著(zhù)人們來(lái)洗手。生病要吃藥，吃藥也需要水呀，如果我是一瓶水，我就伴隨著(zhù)藥一起進(jìn)入病人的肚子里，這樣病就會(huì )好了。很多食品、飲品里的配料都需要水，如果我是一瓶水，我就隨叫隨到，讓人們吃得飽喝得好。

　　雖然最后我可能一滴都不剩了，但是我幫助了人們，我盡到了我自己的義務(wù)，我感到開(kāi)心極了！我真的好像變成一瓶水，好想、好想……

　　描寫(xiě)水的作文 94

　　我是一滴水，我的媽媽是一朵云。

　　一天，媽媽把所有的孩子召集起來(lái)，說(shuō)：“孩子們，你們都長(cháng)大了，去大地看看吧，那里才是你們施展才華的地方�！闭f(shuō)完，我和兄弟姐妹們便落向大地，于是便有了一個(gè)新的身份——雨。我們一起流進(jìn)了大河，和小魚(yú)嬉戲，與水草擁抱，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　不知過(guò)了多久，我和哥哥姐姐們被輸送到一個(gè)自來(lái)水廠(chǎng)。在那里，我們經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒等復雜處理流程后，進(jìn)入到了城市的自來(lái)水管道。

　　有一天，我和哥哥姐姐們一起來(lái)到了一個(gè)小男孩的家里，被他灌進(jìn)了水槍。接著(zhù)，小男孩把我們在屋子里到處亂射，把屋子弄得一片狼藉。我生氣極了，大聲說(shuō)道：“你知道嗎？我們這些水可是很寶貴的！水是世間萬(wàn)物生命的源泉，你怎么可以隨隨便便浪費呢？再說(shuō)了，你的媽媽打掃屋子多辛苦呀！難道你舍得破壞她的勞動(dòng)成果嗎？”我的'哥哥姐姐們都同聲為我助威�？墒�，那個(gè)小男孩仍然我行我素四處噴射。我只好嘆了一口氣，無(wú)奈地和哥哥姐姐們一起流進(jìn)了下水道……

　　過(guò)了一段時(shí)間，我和哥哥姐姐們又來(lái)到一戶(hù)人家。不過(guò)這一次，我們有了全新的經(jīng)歷：一位聰明的阿姨最大限度地發(fā)揮了我們的價(jià)值：淘完米，我們被用來(lái)澆花；洗完衣服，我們被用來(lái)沖廁所……雖然在進(jìn)入下水道之前，大家都已經(jīng)精疲力盡了，但是我們依然很高興，因為我們的功能已發(fā)揮到了極致，為節約地球資源出了一份力。

　　我們作為淡水一族，要告誡人類(lèi)：雖然地球上的水資源很豐富，但是淡水資源其實(shí)很貧乏，僅占全球總水源的1%以下，地球上許多地方因缺水造成顆粒無(wú)收，甚至令一些動(dòng)植物無(wú)法生存。所以，為了拯救人類(lèi)，拯救地球，請你們科學(xué)利用水資源，不要讓地球上的最后一滴水成為你們的眼淚！

　　描寫(xiě)水的作文 95

　　中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費”引起人們的關(guān)注�！吧嗉馍系睦速M”有民間的，更有官場(chǎng)的。人們去餐館吃飯，點(diǎn)完的飯菜吃不完就直接廢棄在飯店；同時(shí)，公款吃喝之風(fēng)盛行，大行其道。

　　節慶時(shí)節，聚會(huì )增多，請人吃飯一定要多點(diǎn)菜，不然覺(jué)得丟面子。往往造成請客的點(diǎn)得不少、赴宴的吃得不多，一桌宴席有一半會(huì )被浪費。

　　有調查顯示，一個(gè)人每天至少消耗糧食一公斤，而一個(gè)中等規模以上城市一天就要浪費掉64000公斤飯菜，64000公斤飯菜能至少滿(mǎn)足6萬(wàn)人一天的口糧。

　　多數人認為，在餐廳就餐把吃不完的飯菜打包回家，是一種當下所提倡的節約行為，他們表示會(huì )把吃不完的剩菜打包回家。而部分人則認為，打包剩菜得視情況而定，都是親朋好友餐后打包大家習以為常，但生冷菜品是否會(huì )變質(zhì)，與不熟的人共同用餐，對他人的身體健康狀況不熟悉，又沒(méi)有使用公筷，這樣的`情況不會(huì )選擇打包。部分市民會(huì )因“菜沒(méi)剩多少”、“嫌麻煩”、“礙于面子”，很少把剩飯菜打包帶走。

　　我認為人們這樣做是不對的，因為有一首古詩(shī)這樣寫(xiě)道：

　　“鋤禾日當午，

　　汗滴禾下土。

　　誰(shuí)知盤(pán)中餐，

　　粒粒皆辛苦�！�

　　有誰(shuí)知道人們碗里的米飯每一粒都是農民辛辛苦苦種出來(lái)的呢？是��！我們每天都吃著(zhù)又香又甜的大米飯，碗里吃不了就倒了，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得在浪費，真是無(wú)所謂，難道真的不知道“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意嗎？現在我們不妨想想農民是怎樣在地里為莊稼除草松土的。一位農民正在地里鏟除草已經(jīng)忙到中午，熱汗滴到了苗下泥土里的情景。我們就這樣浪費地倒掉了，一點(diǎn)也不珍惜農民的勞動(dòng)成果。

　　所以我呼吁從現在開(kāi)始大家要珍惜糧食，愛(ài)護。尊重農民的勞動(dòng)成果！

　　描寫(xiě)水的作文 96

　　人們都說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，而我也很榮幸的生活在這個(gè)美麗如畫(huà)的魚(yú)米之鄉—蘇州。這里如傳言一樣美麗：秀麗的風(fēng)景，古樸的小鎮，清澈的流水，勤勞的人民……正是這些獨特的個(gè)體構成具有獨特魅力的人間天堂。我欣賞它的一切，尤其清澈的水最甚，因為它是最純潔的，最需要保護的，同時(shí)它也給我帶來(lái)了許多在平常生活中感受不到的感受。

　　當我初到這片凈土的時(shí)候，就被它吸引了�！斑@是多么美麗的地方��！”看到太湖水時(shí)的我在心里默默贊嘆。的確，這樣的美景值得被人贊嘆，直到現在我還記得那壯觀(guān)的景象：站在太湖邊上，享受著(zhù)徐徐微風(fēng)，看著(zhù)一眼望不到邊際的湖水，一種豪言壯志油然而生。就是在那一剎那，我對將來(lái)的生活充滿(mǎn)了希望，覺(jué)得生活是如此的美好，如此的`令人陶醉，就像我眼前的這片湖水一樣潔白無(wú)暇，等著(zhù)我去為它添上濃墨重彩的一筆！這時(shí)我突然發(fā)現，蘇州的水送給我一個(gè)見(jiàn)面禮，是它讓我對生活充滿(mǎn)希望！

　　就這樣，我帶著(zhù)太湖水給我的見(jiàn)面禮充滿(mǎn)希望的生活著(zhù)。我努力適應著(zhù)陌生的環(huán)境，努力面對陌生的人，努力學(xué)習陌生的知識�？墒抢咸旌孟癫幌胱屛疫^(guò)的太安逸，派了只攔路虎下凡阻撓我繼續前進(jìn)，心情郁悶的我決定用出游來(lái)緩解被束縛的心。渾渾噩噩的我再次來(lái)到了太湖邊，那個(gè)曾給我帶來(lái)啟示帶地方�？墒沁@次的太湖以不復原來(lái)的壯觀(guān)，變得死氣沉沉。我緊張的詢(xún)問(wèn)附近的漁民到底是怎么一回事。他們說(shuō)：“這里被污染了，死了好多魚(yú)好多蝦，可讓我們怎么活��！”說(shuō)完還長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣。我不敢相信的看了看依舊沒(méi)有活力的太湖，心中不知是什么滋味。我用手小心翼翼的捧起一點(diǎn)太湖水，想著(zhù)我現在遇到的問(wèn)題。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我似乎下了什么決定，深吸了一口氣開(kāi)口道:“沒(méi)關(guān)系，一切都會(huì )過(guò)去的，我會(huì )和你一起努力，擺脫所有困難，一起走向光明！我知道，這一次，它是我親密的戰友。

　　天堂的太湖水給了我希望，給了我力量，它就像我生命中不可缺少的東西一樣，是屬于我的生命源泉！

　　描寫(xiě)水的作文 97

　　俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！闭f(shuō)到天堂，眼前便情不自禁地浮現出腦海的“天堂”：天空湛藍似波斯貓水靈靈的藍眼睛；云則白如雪，沒(méi)有夾雜著(zhù)一絲灰塵，變化多端；水，也可謂“平如靜”。地面，沒(méi)有一絲雜物，可謂一塵不染；大街上，沒(méi)有喧鬧的爭執、抱怨，一眼望去，秩序井然；再翹首遙望天空，云永遠是那么“活潑”，仿佛永遠不會(huì )厭倦，仍不停地擺動(dòng)身姿。

　　從幻想中回過(guò)神來(lái)，想想我們人間不也有“天堂”嗎？你想到了嗎？沒(méi)錯！那就是從古至今一直歌頌的蘇杭��！蘇軾來(lái)到此地，寫(xiě)下“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古絕唱；楊萬(wàn)里也曾記錄下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的夏日美景。直到現在還有許多人，贊美西湖的濃妝淡，贊美東山的如詩(shī)如畫(huà)，贊美。

　　但是但近年來(lái)，蘇杭的水域遭到了嚴重的.污染，例如：西湖水域附近的工廠(chǎng)對西湖水域排放了大量廢水、污水和垃圾等，造成西湖水質(zhì)的惡化。不僅如此，西湖游客的環(huán)境意識也很低，隨地亂丟垃圾，隨地吐痰，也再頻繁不過(guò)。

　　中國的母親河－黃河也遭到了嚴重的污染：2000年達標排放雖然限制了一些企業(yè)的廢水排放,但還沒(méi)有從根本上遏制。工業(yè)污染、城市生活污染、農業(yè)面源污染應有盡有，廢水的排入,使得黃河已不堪重負。我想問(wèn)一句：“人們，水是什么？水倒底是什么？”對！水，是生命的源泉！是生存的根本！設想：如果再放任污染，水會(huì )怎樣？！如果人間沒(méi)了水，世界會(huì )怎樣？！是的！如果再放任污染，水將會(huì )徹底消失在這個(gè)世界！沒(méi)錯！如果沒(méi)了水，世界將會(huì )一步又一步的走向生命的邊緣！

　　我的天堂我的水！從我做起，宣誓：不忽視世界的每一個(gè)角落！不亂扔手中的每個(gè)垃圾，不隨地吐痰，要知道積少成多，讓世界的每一份力量在這里匯聚！讓我們重新維護我們這個(gè)美好的家園！攜手并肩讓我們的蘇杭重新變?yōu)槿碎g天堂！

　　描寫(xiě)水的作文 98

　　今天一上課，老師說(shuō)要玩“銜紙杯傳水”的游戲。聽(tīng)到游戲名，我們都躍躍欲試。

　　“安靜，接下來(lái)講游戲規則�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師從容地說(shuō)道：“比賽分為兩組，每一組派出一名輔助人員，將水倒入紙杯，每一個(gè)人都用嘴銜著(zhù)紙杯，將水倒入下一位同學(xué)的杯子里，不能用手幫忙�！闭f(shuō)道這里，老師拿出了許多杯子和兩個(gè)大缸：“在兩分鐘之內，哪一組的水多哪一組就獲勝�！�

　　我們很快就選出了輔助人員，是陳雨薇。蔡老師大聲宣布說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”我們隊有四個(gè)人，陳搏豪是第一棒，陳鵬第二棒，我第三棒，陳澤群是第四棒。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)陳泊豪銜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，急著(zhù)遞給陳鵬，陳鵬不慌不忙地半蹲下來(lái)，從嘴里含糊地吐出幾個(gè)字：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)…………好了！”說(shuō)罷，陳鵬轉過(guò)頭來(lái)，用堅定的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我們能行的！”我們兩個(gè)都將頭貼緊緊的，卻只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)這種方法不行。于是我也半蹲著(zhù)，陳鵬把頭向右斜，將杯口對好�！鞍パ�！”在一旁觀(guān)看陳泊豪急得跳了起來(lái)，原來(lái)陳鵬里的水都倒在了地上，而我的杯中只有幾滴水，我只能在一旁干著(zhù)急，無(wú)濟于事。

　　不一會(huì )兒，陳鵬又轉過(guò)頭來(lái)，杯中又是滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。他用嘴咬住杯壁往我杯子里倒，結果一滴不漏，這是個(gè)好方法！我轉過(guò)頭去，面對陳澤群，用了同樣的方法，將水傳給了他，陳澤群將水倒入了大缸里。我慌忙中瞥見(jiàn)了對手的進(jìn)展，什么？另一個(gè)隊已經(jīng)是我們的兩倍了，我們得加速了！正當我們卯足了勁兒，準備加速時(shí)，忽然，老師宣布比賽結束。��？原來(lái)結束了，我看了看我們的大缸和他們的大缸，哎！我們輸了……

　　經(jīng)過(guò)這次開(kāi)心的.游戲，雖然我們輸了，但我也收獲了不少，其中最震撼人心的就是團結！眾人拾柴火焰高，我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。

　　描寫(xiě)水的作文 99

　　梅雨潭的水是平靜的、干凈的、使人快樂(lè )的。梅雨潭的水是鮮艷的�；�、草在水里印著(zhù)，讓梅雨潭的水多姿多彩！

　　清晨，陽(yáng)光從東邊升了起來(lái)。余光灑在水面上，使它更加耀眼。天空也從黑色變成藍色。

　　梅雨潭的花真是多姿多彩！一上山，隨處可以見(jiàn)到漂亮的花朵，不過(guò)最常見(jiàn)的要數蒲公英了。每次都看到大片大片的蒲公英靜靜的長(cháng)在水旁。白白的、矮矮的，花團隨風(fēng)搖擺，好玩極了！還有一種喇叭花，比蒲公英罕見(jiàn)多了。這種花是紫粉色的，比蒲公英多添了一份色彩。紫色的`喇叭花和白色的蒲公英一起映入水潭，那樣子真的可以和晚霞媲美了。

　　梅雨潭，一聽(tīng)名字中有個(gè)“梅”，你就會(huì )明白，梅雨潭旁是有眾多梅樹(shù)的。夏天，也是梅子最多的時(shí)候，所以就有許多人賣(mài)梅子。賣(mài)梅子的大多是老婆婆，她們戴著(zhù)草帽，穿著(zhù)花花綠綠的衣裳，坐在板凳上，不時(shí)的吆喝一聲“賣(mài)梅子嘍，新鮮的梅子———”。聲音有點(diǎn)沙啞，但他們的聲音卻讓梅雨潭的水更加溫暖、更加溫馨。

　　陰雨時(shí)，細細的雨水打在水潭里。雨滴在水潭里跳躍著(zhù)、舞蹈著(zhù)。此時(shí)，潭邊玩耍的小孩早已不見(jiàn)了身影，拍照的大人也沒(méi)了，看風(fēng)景的老人也沒(méi)了，潭水陳靜在寂寞中。

　　不知不覺(jué)傍晚來(lái)臨，原本蔚藍的天空緩緩變成了赤紅色。把潭水都染成了赤紅色。金黃色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)潭，鳥(niǎo)兒也歸巢了。

　　水，有時(shí)會(huì )讓人想起自己的親人。我有一次在水中玩耍時(shí)，情不自禁的想起了我那去世的奶奶。她在我四五歲的時(shí)候帶我和哥哥去梅雨潭玩耍。我們兄妹兩站在潭水邊，一只小小的魚(yú)兒在水中出現，我們伸出胖乎乎的手去抓它。在水里抓來(lái)抓去，魚(yú)兒好像意識到危險，飛速地游走了。魚(yú)兒沒(méi)抓著(zhù)，可我們倆卻摔倒了，奶奶急得連褲腿都來(lái)不及挽就撲進(jìn)水里，一把撈起濕淋淋的我們如今我再次來(lái)到梅雨潭，在潺潺流動(dòng)的潭水里總能看見(jiàn)奶奶當時(shí)的著(zhù)急的影子

　　梅雨潭！承載了我太多美好的記憶。這樣的梅雨潭，怎能讓我不思念。

　　描寫(xiě)水的作文 100

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——銜紙杯傳水。

　　一大早，我來(lái)到心語(yǔ)，就看見(jiàn)汪老師提著(zhù)一大桶水到教室來(lái)，還拿了好幾個(gè)紙杯。我心里很疑惑，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，還沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，汪老師就高聲地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫銜紙杯傳水。游戲規則：就是一個(gè)人幫助裝水，然后從第一個(gè)人銜著(zhù)紙杯，把水傳到另一個(gè)人銜的杯中，第三個(gè)人再把水倒入大壺中。最后看那個(gè)組壺中的水多，就算贏(yíng)。大家都豎直了耳朵，迫不及待地準備開(kāi)始。

　　游戲限時(shí)兩分鐘，隨著(zhù)老師一聲令下，我們都躍躍欲試地把水倒入對方的杯中。起先，同學(xué)們倒得并不是很順利，有的把水倒入嘴里，一旁的同學(xué)在那哈哈大笑；有的把水倒進(jìn)對方的衣服里，衣服都濕透了，大家看的都哭笑不得；還有的同學(xué)則在一旁，大聲地喊著(zhù)加油。時(shí)間馬上就快結束了，老師開(kāi)始緊張地倒計時(shí)：“5、4、3、2、1、停，時(shí)間到！”我們紛紛停下嘴中的杯子，汪老師看了看水壺，水不分上下，都到達了水壺的一半。經(jīng)過(guò)同學(xué)們一番激烈地討論，汪老師決定再來(lái)一局。這局的時(shí)間是三分鐘，我們吸取了上次的教訓，倒水時(shí)不能低著(zhù)頭倒，讓水保持平衡，不能讓水流掉，還有倒水時(shí)不能笑，不然水會(huì )灑得滿(mǎn)地都是。

　　游戲開(kāi)始了，我們明顯比上次快了很多，對手這次也很快。我的心就這樣懸著(zhù)，我們互不相讓。這輪我們明顯就比上輪協(xié)調多了，大家都收起了笑容，接水的同學(xué)彎著(zhù)身子，倒水的同學(xué)弓著(zhù)身子，灑出來(lái)的水就一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像螞蟻一樣，互相協(xié)作，運輸著(zhù)自己的.食物。倒完水的同學(xué)，則在一旁大聲地喊著(zhù)加油，現場(chǎng)一片沸騰。游戲的時(shí)間眼看就要結束了，隨著(zhù)老師一聲：“時(shí)間到！”我們都停止了傳水，大家看了看壺中的水，很明顯男生更勝一籌。我們通過(guò)自己的努力贏(yíng)得了比賽，大家高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。

　　通過(guò)這次游戲，我學(xué)到了團結就是力量，做任何事都不能粗心大意。

　　描寫(xiě)水的作文 101

　　一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，全身一陣驚悸，望著(zhù)那花白的建筑，我竟心生畏懼。

　　“咳、咳、咳……”我開(kāi)始咳嗽了，一陣刺痛鉆進(jìn)了喉嚨，如亂箭射中咽喉，可惡，竟然又著(zhù)涼了。無(wú)數藥丸也鎮壓不住體內的寒氣，無(wú)奈，只好去掛水了。走到白白醫院門(mén)口，我壓住心中的不安，大步跨了進(jìn)去。

　　拿了鹽水與針管，我心中越來(lái)越忐忑了。一想到這尖尖的東西要刺入我的身體，便毫毛豎起。走到護士面前，她十分嫻熟地做好一切準備工作�？蓪τ趦赡陙�(lái)未掛水的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直在生不如死地等待。我靜靜地坐下，將手伸出。一根黃黃的皮筋死死勒住我的手腕，突然有了一種要任人宰割的'感覺(jué)。

　　護士拿出來(lái)了針頭，彈了兩下。我覺(jué)得我正坐在法場(chǎng)上，而行刑的人正在磨刀一樣。我將頭扭到一邊，不敢直視這一切，又把手托在臉上，以此緩解我的痛苦。酒精涂在手上，冰冰，讓人冷得發(fā)抖。突然，一陣微微的刺痛來(lái)臨，而這是一種慢慢深入，循序漸進(jìn)的痛。我知道，這絕對是針頭刺破了我的皮膚，將肉體一層層戳破，漸漸分離。我的心跳加速，呼吸極不穩定，頭上冒著(zhù)許多冷汗。緊接著(zhù)，一陣鉆心痛讓我的心猛地一揪！針頭必然扎破了靜脈血管，我能感到那血管的爆裂和鮮血的噴涌。我回

　　頭一看，果不其然，一根銀針已扎入我的手背。正當我想松一口氣的時(shí)候，針管上又回上許多殷紅的血來(lái)，不禁讓我頭皮發(fā)麻。

　　終于好了，我帶著(zhù)鹽水回到座位上，手上也全是汗，通鹽水的手臂也如同從冰柜中拿出來(lái)一樣涼。這真不是好日子！

　　所以，同學(xué)們。當你在燒烤攤上大快朵頤的時(shí)候，在沙發(fā)上“葛優(yōu)躺”的時(shí)候；在對著(zhù)手機發(fā)呆的時(shí)候，還不如起來(lái)鍛煉身體，畢竟身體是革命的本錢(qián)。就算你不為自己著(zhù)想，也必須為國家著(zhù)想、為人民著(zhù)想，也不讓人再掛起“東亞病夫”的稱(chēng)號！

　　描寫(xiě)水的作文 102

　　水在人們的傳統觀(guān)念中，往往認為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是用不完的，事實(shí)上，世界范圍內可直接利用的水是很有限的。就目前而言，城市人口缺水問(wèn)題有很多。我國許多城市也面臨著(zhù)缺水的危機。水現在受到嚴重的污染，水資源越來(lái)越少。就拿我們生活的城市周邊的江河來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地穿梭來(lái)回，而現在呢？由于被工廠(chǎng)的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的，有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，這是一幅多么悲慘的圖畫(huà)��！一切生命活動(dòng)都起源于水。水是生命之源，我們要保護每一滴水。 我們要依法實(shí)行計劃用水，進(jìn)一步提高人們的節水意識，我們應當從現在開(kāi)始就要珍惜水資源，愛(ài)護水資源，合理運用水資源，增強保護水的意識和行為。在日常生活中，為了更好地節約這寶貴的水資源，我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來(lái)沖廁所或澆花。生活中，只要我們做節水的有心人，處處都可以節約用水。洗手、洗澡擦肥皂時(shí)，水龍頭嘩嘩地流，是很浪費的`。用淘米水洗臉，既可以美容，又節約了水，真是一舉兩得！

　　在現實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一點(diǎn)保護水資源的意識，在不停地浪費水，污染水。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節制的流淌，甚至有一些調皮的學(xué)生故意把水龍頭打開(kāi)讓水流失結果造成了水的大量流失。特別是有許多工廠(chǎng)，把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水直接排放到江河里，造成江河的水受到嚴重的污染。每當遇到這些情況，我們應當及時(shí)制止他們的不好的行為。在城市里修建有城市居民和公共設施污水的管道，讓城市污水經(jīng)處理凈化后進(jìn)行回收利用，改進(jìn)廁所的沖洗設備、采用節水型家用設備，這樣我們就能更好地節約用水！珍惜和保護水資源，還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、河水清清。魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧！

　　我們倡議節約用水，人人有責！

　　描寫(xiě)水的作文 103

　　水，無(wú)形無(wú)色無(wú)味，只會(huì )跟著(zhù)環(huán)境的變化而變化。海南的水金光泛濫，讓人覺(jué)得溫馨；桂林的水波光粼粼倒影如畫(huà)，讓人心馳神往；東海的水碧波萬(wàn)頃一望無(wú)邊，讓人覺(jué)得心涼，可這些廣闊世界的名山圣水，在我心目當中怎么也比不上我家鄉的小橋流水。沒(méi)錯，我的家鄉就是蘇州，眾所周知，蘇州是有名的`人間天堂更是水的天堂，縱橫交錯的河流在這里源遠流長(cháng)。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，水也開(kāi)始了東流的路程，在遷徙的道路上，也不忘初心，慈祥的灌溉了江南的所有土地，給予了萬(wàn)物生命的保證，水是善良無(wú)私的，給予了天堂生機。

　　夏天，烈日洋洋，水沒(méi)有畏懼艱難，迎東駛去，有些甚至被烈日曬出了大部隊。但他們也不甘心白白犧牲，騰空而起變成水蒸氣為大地帶來(lái)濕潤，為人類(lèi)帶來(lái)涼爽。水為這人間天堂添光增彩。水是大公無(wú)私堅持不懈的，為天堂增加了快樂(lè )。

　　秋天，萬(wàn)物平靜，大地上只有人們收獲的身影。動(dòng)物們忙著(zhù)存糧。水只在一旁注視，等大家累了就給我們解渴，我們忙碌的時(shí)候他也從不打擾！水是默默無(wú)聞的，給天堂幸福。

　　冬天，萬(wàn)象寂靜，往日車(chē)水木龍，可現在空無(wú)一人街道上店已打烊幾乎不見(jiàn)人影，動(dòng)物冬眠，人們宅家不出可水似乎無(wú)家可歸聚在一塊解寒，他們依靠自己的力量驅逐寒冷，可有些還是經(jīng)不住自然的災害，被凍僵在一起，可他們依然不肯放棄，團結一心，挺到了春天！水是自強不息的，給生活在天堂的我們做了一個(gè)美好的表樣。

　　這些事讓我經(jīng)不住感嘆：春流夏走無(wú)閑日，用來(lái)親舊廢其忙。秋視冬盡無(wú)怠處，人來(lái)無(wú)禁也是荒�？粗�(zhù)這人間天堂的水，我無(wú)比贊嘆，可看著(zhù)它們漸漸消耗殆凈有無(wú)限不舍，這潔白無(wú)瑕的水，你們真的想要有一天，看不見(jiàn)他們了，才懂得珍惜嗎？那已經(jīng)太晚了！珍惜用水，從自己做起，從今天做起讓我們一起珍惜水資源，創(chuàng )造更美好的天堂吧！

　　描寫(xiě)水的作文 104

　　早就聽(tīng)說(shuō)九寨溝的水是美麗的。四年級的暑假，我們也去了一趟九寨溝。

　　我聽(tīng)導游說(shuō)，傳說(shuō)九寨溝原本是一面鏡子，后來(lái)它被打碎了，摔成了114塊，于是就成了114塊湖，這里的人們向往大海，就把每個(gè)湖泊命名為海子。我就更迫不及待了。一跨入九寨溝，我就被它深深地吸引住了，這里的天空是那樣的藍，這里的群山是那樣的翠綠，這里的水是那樣的神奇與完美。吸一口氣就仿佛置身于仙境一般。

　　九寨溝的水很清，清澈透底。其中最為典型的就是五花海了，你站在橋上向水里望去，海草隨波搖曳，小魚(yú)在水草里不停地穿梭著(zhù)，好像在與游客玩捉迷藏。

　　九寨溝的水是靜的，老虎海的靜也是數一數二的了，廣闊的水面猶如一面明鏡。水里倒映著(zhù)藍天，白云，綠樹(shù)……猶如一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)鋪在湖面上。老虎海的周?chē)�有一座山，它在�?yáng)光的映照下，像一只老虎，趴在水面上，好像在喝水，好像在睡覺(jué)，也好像在游客對視。

　　九寨溝的水是美麗的，那就當然得說(shuō)一下五彩池了，那水竟然同時(shí)呈現出黛藍，翠綠，靛藍，淡黃，微紅……許多五彩斑斕的顏色映入眼簾，而且在一年之中，因季節的不同，一季季之中，因時(shí)間的不同而變幻無(wú)窮，讓人產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的美好遐想……

　　九寨溝的水是很壯觀(guān)的。我們來(lái)到了諾日朗瀑布，在去諾日朗瀑布的途中，老遠都能聽(tīng)到落水聲，越近聲音越大，如雷鳴般的'響聲，順著(zhù)棧道前進(jìn)，水飛馳而下，那密密麻麻的水花濺在了我的臉上，是那么的清涼，是那么的舒暢，那數十條瀑布組成的一條瀑布，宛如一幅巨大的白色屏障懸掛在眼前，氣勢磅礴，雄偉壯觀(guān)，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀!諾日朗瀑布很著(zhù)名，86版《西游記》在這里取過(guò)景。

　　九寨溝的水就好像一個(gè)精靈賦予了九寨溝一切的生機與活力。九寨溝的水天生麗質(zhì)，如詩(shī)如畫(huà)，能把你帶到夢(mèng)想中的仙境之中。

　　描寫(xiě)水的作文 105

　�。ㄒ唬� 生命之水

　　當記者朋友采訪(fǎng)云南災區受害人民時(shí)，這樣的一幕讓他們心酸不已。六歲大的小女孩坐在門(mén)檻上，用手撫著(zhù)半瓶水，仰望著(zhù)天空，記者將自己手中的礦泉水遞過(guò)去說(shuō)：“小朋友，你渴不渴，這水給你喝，不夠叔叔還有�！毙∨�孩天真地說(shuō)：“叔叔不要緊，這半瓶水我要留到明天，后天喝，我媽媽說(shuō)只有到非�？蕰r(shí)，才能喝。這水可珍貴了，都是從很遠很遠的地方運來(lái)的，叔漢這水您可要好好珍惜呀！”雖然只是樸樸素素的幾句話(huà)，但包含著(zhù)多少對水的渴望與珍惜。

　　災區朋友們，干旱只是暫時(shí)的，十三億中國人的美好祝愿將像春雨一樣滋潤你們干渴的心田。

　�。ǘ�） 會(huì )議之水

　　這種現象相當普遍，每次開(kāi)完會(huì )之后，會(huì )議桌上的礦泉水有的只喝了一口，有的甚至都未打開(kāi)過(guò)，會(huì )開(kāi)完之后將水拿走的人幾乎沒(méi)有，而那些只喝了幾口的甚至未開(kāi)封的水都丟棄了。一瓶水大約有550ml，一次會(huì )議幾乎超過(guò)二十人，照這樣下去，水資源浪費就會(huì )更加嚴重。而有那些會(huì )議卻在探討著(zhù)怎樣節能，環(huán)保！

　�。ㄈ�） 拍賣(mài)之水

　　在某拍賣(mài)會(huì )上，純氧水竟然拍到一瓶二十萬(wàn)，在我看來(lái)那簡(jiǎn)直就是一種奢侈。我認為二十萬(wàn)一瓶水和一元一瓶的水，沒(méi)有多大的差別，只是使用者的心態(tài)不同。二十萬(wàn)一瓶水的擁有者認為，消費這么高檔的水既可以體現自己的身份和地位，還可以達到健身的效果，而一元一瓶礦泉水的擁有者，僅僅只需它能解渴就夠了。

　　三杯不同的水，倒映著(zhù)三種不同的人生：懂得知足和珍惜現在所擁有的；放著(zhù)一些環(huán)保的小事不做，卻口口聲聲喊著(zhù)可持續發(fā)展的口號；追求奢侈的人生。

　　在我看來(lái)，一切表面的`華麗，掩蓋的只是內在的丑陋，只有觸得到的東西才是最真實(shí)、最實(shí)在的。就像環(huán)保工作一樣，不能整天提多么偉大的計劃，而不付諸于行動(dòng)。如果我們把那些無(wú)用功用在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的環(huán)保小事中，那樣的工作效果可能會(huì )更佳吧！

　　學(xué)習也何嘗不是這樣呢？

　　描寫(xiě)水的作文 106

　　夜空靜靜的，月光輕柔地灑向大地，我站在窗臺邊，想著(zhù)20年后……

　　地球，已經(jīng)不是蔚藍色了，是枯黃色，生命將要結束的顏色�？纯�，那一條條小街仿佛煙鬼的黑牙縫，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥瘡，天上一絲云也沒(méi)有，太陽(yáng)的光直射下來(lái)，樹(shù)已經(jīng)枯死了，草坪凋零得只剩筋脈，活像一片倒置的雞爪；整個(gè)地球像與宇宙隔絕了一樣，熱氣包圍著(zhù)地球，到外都感覺(jué)得到有星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗，草色黃得更濃了，濃得像一灘溶化的黃金，蕩蕩漾漾地朝我鋪涌開(kāi)來(lái)。

　　地球上，似乎少了什么，對，是水。我已經(jīng)一天沒(méi)有喝水了，嘴唇干得正如這滾燙、生出一條條裂縫的大地，我從窗子往外望，希望能找到一處賣(mài)水的`地方，在陽(yáng)光中，挨挨擠擠的房子都顯得很干燥，讓人心情煩躁。忽然，在這片房子中，有一個(gè)藍色的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“水”這個(gè)大字，是賣(mài)水的地方，我的心像泛著(zhù)微波的湖面一樣舒暢，迫不及待地跑下樓。

　　來(lái)到賣(mài)水的地方，前面黑壓壓的一群人，排隊買(mǎi)水要好幾個(gè)小時(shí)，但我還是站在隊伍后面，等待著(zhù)買(mǎi)水。隊伍緩慢地前進(jìn)，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流走，很快到了晚上，隊伍還有一長(cháng)截，遙遠的山脈呈現出一幅慵懶的睡姿，慘白的月光下，沙丘好像一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。

　　又過(guò)了好久，輪到我了，我興奮地往攤前湊，可桌子上什么也沒(méi)有了，攤主說(shuō)：“今天的水賣(mài)完了�！闭f(shuō)完，把店門(mén)關(guān)了。人群散了，我站在店門(mén)前，腳上好像綁著(zhù)什么千斤重的東西，挪不動(dòng)步，那是人類(lèi)的過(guò)錯，人類(lèi)的罪惡。臺階下的紅路燈，像一只充血的獨眼，虎視眈眈地瞪著(zhù)我，我孤獨的身影被臺階折為三折，怪誕地延長(cháng)到水泥方磚的臺階下，淹在一汪紅暈里……

　　啊，我從幻想中驚醒過(guò)來(lái)，猛地往窗外望：一個(gè)湖泛起微波，湖岸上的幾點(diǎn)燈火在閃耀，長(cháng)長(cháng)的倒影就像是一串珍珠，在湖面上搖曳。一切還是原來(lái)的樣子，我舒了口氣，不過(guò)，人類(lèi)再這樣浪費水，我的想象就會(huì )變成現實(shí)了。

　　描寫(xiě)水的作文 107

　　科學(xué)課上老師告訴我們水是生命的源泉，水是萬(wàn)物的源頭，沒(méi)有水就沒(méi)有今天的生物。語(yǔ)文課上老師帶著(zhù)我們欣賞了水平如鏡的漓江，領(lǐng)略了奔騰怒吼的黃河，也聽(tīng)說(shuō)了波瀾壯闊的大海.…..讀了眾多作家的寫(xiě)水美景，我不禁陶醉其中，自然而然地想起了家鄉的水。家鄉的水雖然不出名，但它養活了家鄉的父老鄉親，滋潤著(zhù)家鄉的一草一木，在我的'眼里，它就是我們的母親河……

　　我的家鄉沅陵縣位于沅水中游，是湖南省面積最大的縣，素有“湘西門(mén)戶(hù)”之稱(chēng)。這里水資源豐富，沅水、酉水兩條河流在我們縣內交匯，還有數不清的大小溪河，國家、省里先后在我的家鄉修建了包括五強溪電站、風(fēng)灘電站在內的大中型水電站三座，為千千萬(wàn)萬(wàn)戶(hù)家庭送去了源源不斷的電能。

　　家鄉的河叫沅江，不過(guò)鄉親們也都叫它沅水。家鄉的河似一條緩緩流動(dòng)的淡藍色的帶子，在陽(yáng)光下，泛著(zhù)淡藍色的銀光，河的兩岸群山連綿起伏，樹(shù)木郁郁蔥蔥，五顏六色的山花點(diǎn)綴其中。群山樹(shù)木倒映在水中，像是有成千上萬(wàn)的樹(shù)木在水中聚會(huì )，隨著(zhù)河水的流動(dòng)輕歌曼舞。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒、蝦兒在水中的痕跡紋絲可見(jiàn)。就連水底的烏龜也被這美景折服了，它笨手笨腳地爬到岸上，伸長(cháng)了脖子，微微瞇起了眼，靜靜地欣賞著(zhù)這美景，看著(zhù)這水中嬉戲的魚(yú)兒。有時(shí)候，人走到它身邊，它都察覺(jué)不到，等到發(fā)現人的時(shí)候才戀戀不舍“撲通”一聲跳進(jìn)了河里，濺起的水珠子歡快地跳起了舞蹈，仿佛在告訴大家自己有多幸福。

　　夏日黃昏下的家鄉之河更是別有一番情趣。晚霞映照在水中，與夕陽(yáng)、群山交相輝映，我們常常就在這萬(wàn)道霞光之中打水漂、玩游戲、捉魚(yú)，快樂(lè )極了。

　　冬天，家鄉的河突然害起羞來(lái)，在寒風(fēng)中吐著(zhù)霧氣，把自己遮掩起來(lái)。大娘大嬸姐姐們就在這河里洗衣服、提水。河水溫暖極了，冬天在這里洗衣服可算是最佳選擇。不怕冷的小孩子常常在這里游泳洗澡摸魚(yú)。運氣好的時(shí)候，家里晚上的餐桌上就可以多一鍋美味的魚(yú)湯了。

　　家鄉之水，我愛(ài)你。

　　描寫(xiě)水的作文 108

　　水是寶貴的，水是有趣的，水還是神奇的。在一節科學(xué)課上我們做了一個(gè)有關(guān)水的實(shí)驗，這場(chǎng)實(shí)驗使大家很興奮、高興。

　　一開(kāi)始楊老師往一個(gè)玻璃杯里倒水,水面與杯口持平后，對我們說(shuō)：“現在,杯子已經(jīng)裝滿(mǎn)了水,大家猜猜,如果往杯中投一枚硬幣,會(huì )出現什么現象呢?”“當然是水會(huì )溢出來(lái)啦!”在班里有“快嘴”之稱(chēng)的朱豪杰馬上回答道�！耙欢ㄊ沁@樣�！痹S多同學(xué)應和著(zhù)�！坝袥](méi)有其他的可能性呢?”老師又問(wèn)道�！爸粫�(huì )有這種結果,不會(huì )有其他的情況了�！边B平時(shí)一向沒(méi)有主見(jiàn)的周濤也站起來(lái)肯定地說(shuō):“杯中的水已經(jīng)滿(mǎn)了,再加任何東西進(jìn)去,水都會(huì )立刻溢出來(lái)的�！薄百澩�朱豪杰和周濤同學(xué)意見(jiàn)的請舉手�！崩蠋熣f(shuō)道。話(huà)音剛落,班里46位同學(xué)都“唰”的一下舉起了小手,無(wú)一例外�！凹热淮蠹叶歼@樣認為,那今天老師就讓你們開(kāi)開(kāi)眼界,大家可看仔細了!”

　　老師輕輕拿起一枚硬幣靠近玻璃杯,食指和拇指一松,硬幣就貼著(zhù)杯壁慢慢地沉入了杯底。呀,只見(jiàn)杯中的水輕輕地晃動(dòng)了幾下后很快又恢復了平靜,水竟然一滴也沒(méi)有溢出來(lái)!“怎么會(huì )這樣?”同學(xué)們不約而同地發(fā)出了陣陣驚嘆聲�！昂脩蜻�在后面呢!”老師微微一笑,接著(zhù)放入第二枚硬幣,杯中的水和第一次投入硬幣時(shí)一樣,只是在水面漾起了幾道細小的`波紋,仍然沒(méi)有溢出來(lái)。老師小心翼翼得把硬幣一枚一枚橫著(zhù)放下水去，硬幣紛紛沉入杯底，三枚、四枚、五枚……杯中的水面慢慢地向上凸起,可水卻一點(diǎn)也沒(méi)有溢出來(lái)。隨著(zhù)硬幣數的增加，大家既緊張又好奇。一直放到第九枚硬幣，水才溢出一點(diǎn)點(diǎn)。坐在前面的我發(fā)現：水面拱起來(lái)了，像小山，又像一張網(wǎng)，把水緊緊罩住，不讓它流出。這是為什么呢？老師告訴我們，這是因為水的表面有張力。這水的張力像一只大手將水面緊緊握住，不讓水溢出。

　　真沒(méi)想到水竟然這么神奇！

　　描寫(xiě)水的作文 109

　　水是生命的源泉，綠是生命的象征。

　　在我的家鄉，有一個(gè)美麗的湖泊。正是因為她的存在，使我的鄉人活的有滋有味，他給我們帶來(lái)無(wú)限的希望和生機。

　　當春雷劃破天際的時(shí)候;當樹(shù)枝吐出第一個(gè)嫩芽的時(shí)候;當花兒高興的展開(kāi)第一個(gè)笑靨的時(shí)候——春天來(lái)了。春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，走遍大地的每一個(gè)角落，她吹化了堅冰，吹綠了大地，吹醒了小草。這時(shí)的小湖漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，他抖擻抖擻精神，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。魚(yú)兒也從沉睡中睜開(kāi)惺忪的眼睛，看到了美好的世界。湖邊小山的冰雪融化了，像小姑娘剛梳洗打扮過(guò)。水面波光粼粼。湖邊柳樹(shù)英姿颯爽。

　　夏天湖水暴漲，淹沒(méi)了岸邊的花花草草，這給冬眠一冬的魚(yú)兒提供了充足的食物。早晨，蔚藍的天，白白的云照映在水里，形成了“鳥(niǎo)在水中游，魚(yú)在云中飛”的優(yōu)美景觀(guān)。中午太陽(yáng)火辣辣的炙烤著(zhù)大地，湖邊的花在陽(yáng)光的照耀下，展開(kāi)燦爛的笑臉，為湖增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。這時(shí)，人們坐在太陽(yáng)傘下，垂釣。另一邊小孩子們水中，一會(huì )兒一個(gè)蛙泳，一會(huì )兒一個(gè)仰泳，在水中自由自在，活像一條條小魚(yú)在水中追逐，嬉戲。這成了他們的水上樂(lè )園。

　　九月的金秋，碩果累累。湖邊一片片凋零的樹(shù)葉隨風(fēng)飄到水里。魚(yú)兒在葉下，捉迷藏。湛藍的天在水的映襯下，更加蔚藍。湖對面的山上也有些荒涼，寂靜。秋天的.湖水，更是別有一番風(fēng)味。

　　時(shí)間悄悄流逝，結冰之際，水面上云霧彌漫，走到湖邊仿佛走進(jìn)了九重天，有種飄飄欲仙的感覺(jué)。一群群小孩子在冰上溜冰。玩耍的樂(lè )趣已經(jīng)把寒冷拋到九霄云外了。冬天的湖水，沉著(zhù)，老實(shí)。

　　她哺育了我的鄉人，成為我們的母親湖。無(wú)論是春夏秋冬，都給人以美的享受，她的婀娜多姿，時(shí)時(shí)在我的腦海中閃現，成為最亮麗的一朵海浪，她會(huì )永遠激勵我前進(jìn)。

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