水的作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的水的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
我來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗，帶大一起見(jiàn)證神奇的變化。
先準備六個(gè)透明的杯子，再準備一個(gè)紫甘蘭、一些白砂糖、一些小蘇打、一片檸檬，還有肥皂水和白醋。實(shí)驗開(kāi)始了，先把紫甘蘭切成絲，放入杯子里，接著(zhù)倒入熱水，然后用筷子攪拌一會(huì )兒，紫甘蘭水就準備好了。下一步，把白砂糖、小蘇打和檸檬片都放入杯中加水溶解，在另外兩個(gè)杯子中放入肥皂水和白醋，最后把這些杯子都貼好標簽，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
首先，向糖水中倒入紫甘蘭水，我眼前一亮，透明的水變成了藍色。哇，好神奇��！我再向白醋中倒入紫甘蘭水，水變成了仙女粉色，我好像看到了許多仙女在水中舞蹈。我又往肥皂水里倒紫甘蘭水，水變成了天藍色，此時(shí)的我好像遨游在廣闊的天空。下一個(gè)輪到蘇打水了，我好期待它會(huì )變成什么顏色，我慢慢地把紫甘蘭水倒進(jìn)去，水變成了冰川藍色，還不時(shí)有氣泡蹦出水面，這一下，把我傳送到了冰川時(shí)代，我仿佛還看見(jiàn)湛藍的海面不時(shí)有小兒跳出水面。最后往檸檬水里倒紫甘蘭水，水變成了玫紅色，我又看到了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路，真美��！
為什么會(huì )變成那么多的顏色呢？因為紫甘蘭含有花青素，這是一種自然界的酸堿指示劑。在不同PH條件下呈現出不同的顏色。紫甘蘭好神奇呀！
水的作文 篇2
每年夏天我都會(huì )去臨安神龍川。
相比野綠的梅雨潭，相比嫵媚的西湖，我更愛(ài)神龍川的水。梅雨潭深，所以是綠得醉人的。神龍川的水卻淺，有的地方甚至只到腳腕，人們挽起褲腿在水中散步，涼氣從腳底蔓延到肺腑，清涼宜人。西湖水靜，水平如鏡。神龍川的水卻是充滿(mǎn)生命力的，從青山深處順流而下的溪澗，不斷鳴奏出叮叮咚咚的泉聲。特別是一場(chǎng)大雨過(guò)后，水更加急了，洶涌澎湃，好像一不小心就會(huì )被水沖走似的。
只要有水，總會(huì )有魚(yú)有蝦。都是些野魚(yú)、野蝦，長(cháng)得也很慢。當然也有大魚(yú)，但大魚(yú)一般藏在水底，很少能看到。浮在水上層的都是些小魚(yú)小蝦，長(cháng)不過(guò)一厘米，寬也達不到兩毫米。而神龍川的水清，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石和魚(yú)蝦，看著(zhù)魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，正是賞心悅目。
不過(guò)也有敗壞風(fēng)景的人，比如我們這些“熊孩子”。每天下午，我總會(huì )和妹妹以及幾個(gè)也來(lái)這兒度假的孩子們一起捉魚(yú)。捉魚(yú)的方式有很多種，最簡(jiǎn)單的自然是直接拿漁網(wǎng)兜，有技術(shù)含量點(diǎn)的會(huì )用罐頭瓶，放些魚(yú)餌，比如面包屑，米飯什么的，小魚(yú)們會(huì )先開(kāi)始圍著(zhù)罐頭瓶轉圈，它們擺著(zhù)尾巴，好奇地饒了幾圈后，覺(jué)得這個(gè)東西無(wú)害后，便爭先恐后地鉆進(jìn)罐頭瓶�？礈仕鼈冊谄坷餇幨车臅r(shí)機，快速地將瓶子往上一提，一罐頭瓶帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶水、還 有水里的幾條魚(yú)便跳出了水面。不過(guò)沒(méi)耐心的我們通常會(huì )在吃完午飯前將放有米飯的罐頭瓶放在溪底，這樣等飯吃好后，便可以看到罐頭瓶中滿(mǎn)滿(mǎn)的魚(yú)，當然這得看運氣，萬(wàn)一你去晚了，恐怕見(jiàn)到的就是魚(yú)走瓶空了。
去神龍川，有很多理由，因為那里的青山綠水，因為我們正好有錢(qián)有空。但更重要的，是那里的人們。無(wú)論是早晨的簡(jiǎn)單問(wèn)候，還 是躺在座椅里的爭論，抑或傍晚中國大媽廣場(chǎng)舞中，老板們的樸實(shí)、熱情，如同神龍川的涓涓細流，滴破了城里人矜持的外表，漸漸的，大家就像一家人，你知道我，我知道你，逼得你每年到時(shí)間就會(huì )迫不及待的來(lái)這里。
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，說(shuō)的就是神龍川吧？
水的作文 篇3
“水墨新安江，悠悠護河情�！蔽覀兪莤x小學(xué)三（4）班的綠光小隊。
這個(gè)暑假我參加了許多活動(dòng)，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動(dòng)。
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽(tīng)叔叔阿姨講解關(guān)于五水共治的知識。然后，到現場(chǎng)撿垃圾。那里的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫(huà)，山清水秀，真美！
3點(diǎn)鐘左右，太陽(yáng)正掛在天空，火辣辣的烤著(zhù)大地，仿佛你不管走到哪里，太陽(yáng)只正對著(zhù)你。我們急匆匆地來(lái)到環(huán)境監測站。這里有著(zhù)許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯著(zhù)這些新奇的儀器。還一起做了實(shí)驗呢!其中有一個(gè)實(shí)驗非常有趣——溶解氧實(shí)驗。做這個(gè)實(shí)驗的儀器是一個(gè)塑料的球體和一支溫度計般的玻璃瓶。做實(shí)驗時(shí)，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開(kāi)，水就會(huì )從玻璃瓶里自動(dòng)上升，當水上升到一定高度時(shí)，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個(gè)溶解氧實(shí)驗，就完成了。你說(shuō)有趣不有趣？
傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現在天空中，天空頓時(shí)間變紅了，轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來(lái)到江邊開(kāi)始發(fā)宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江里亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江，保護我們的母親河。江水里有許多小魚(yú)，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個(gè)小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著(zhù)江水這么清，小魚(yú)這么快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發(fā)完了……
回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少��！”同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！
水的作文 篇4
“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。這的確是五個(gè)十分重視的問(wèn)題，為何我們江南水鄉會(huì )出現這個(gè)問(wèn)題？還是因為現在有很多工廠(chǎng)都把廢水和贓物排放在河里，造成很多河流嚴重污染了水質(zhì)。所以，才會(huì )出現“五水共治”。
水是我們生命的源泉，水文化讓我們懂得愛(ài)水，珍惜水，節約水的重要性！
每次我伸手在河里嬉水，我媽媽就嚇唬我：“這些公共水很臟的，你把手伸進(jìn)去要有細菌，而且還會(huì )生病呢!”說(shuō)著(zhù)，便把我的手從水中拿出水面�？磥�(lái)，大人們已經(jīng)對公共水有了極高的警戒性，生怕水里會(huì )有什么不良物體。的確，我老家那一邊就有一條小河，河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的一截截木樁，水很綠。其實(shí)我心里十分清楚為何會(huì )導致這條河成這樣。因為這條小河前面都是一家家排列成隊的飯店，飯店把用完的塑料袋、地溝油都一齊倒進(jìn)了這條小河中，才會(huì )使這條以前許多人都在這兒洗衣服的小河變得面目全非……
我還記得我10歲時(shí)在電視上看過(guò)一則新聞。說(shuō)是一家印染廠(chǎng)在半夜的時(shí)候把好多不良物體倒進(jìn)了一個(gè)地區的某條河中，早上一起床，居民就被眼前的這一幕驚呆了，向居委會(huì )投訴了，最后，人們花了好大的力氣才把它給解決……
都是因為這些事情，積少成多，日積月累，日復一日，年復一年，才會(huì )有人開(kāi)始想保護水資源；才會(huì )有人開(kāi)始要想把水資源恢復原來(lái)模樣；我才會(huì )寫(xiě)下這篇文章。
我的辦法很簡(jiǎn)單：只要每個(gè)人都意識到要保護水資源了，不再亂丟垃圾了，不再排放不良物體了，與你那保護環(huán)境的一個(gè)小小的舉動(dòng)，我相信，紹興水鄉，一定會(huì )變得更加美麗！
水的作文 篇5
“今天一定要把水喝干凈哦�！背鲩T(mén)前媽媽叮囑道,“不要忘記一天8杯水的指標！”
“哦！”嘴里還不忘咀嚼早餐的我隨聲應道。
冬天到了，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，瘋狂肆虐著(zhù)，如利刃般襲來(lái)；譏諷著(zhù)，笑嘆膝下的人們。
忽的，尖利的風(fēng)聲沒(méi)了，取而代之的是一串熟悉而溫暖的京劇。
他工作時(shí)還不忘“休閑偷樂(lè )一把”——褲兜里總是揣著(zhù)一部小型收音機，享受著(zhù)他心目中至愛(ài)的戲曲的洗禮。
“小妹妹，讓下，我要去送水啰！“
這么冷的天也不戴圍巾。搬水桶很辛苦吧。偷下懶也行的啊，再說(shuō)我們也不怎么愛(ài)喝水。
灰白色的頭發(fā)下映襯著(zhù)一張黝黑的臉。歲月的風(fēng)霜已無(wú)情地爬上他的額頭。因整日挑桶送水而彎著(zhù)的身子總掛著(zhù)同一件深褐色毛衣，下面則是一條肥得可以的牛仔褲，松松垮垮，估計是為了上下樓梯行動(dòng)方便。腰帶上繃著(zhù)串厚重的鑰匙，“叮鈴鈴，當啷啷……”，為他的前行打著(zhù)節拍，就如同纖夫們唱號子一樣。
“呦，又送水來(lái)了?”
“可不是嗎，這樣你們才能喝上水，才不渴啊�！闭f(shuō)著(zhù)，用那只粗糙有力的大手撫撫那水桶，“想當年，我們還沒(méi)有那么好的水喝，也喝不飽……不說(shuō)了，還得工作呢，對吧�！�
寒風(fēng)也不敢欺凌人了，靜靜地縮在一角，只有柔風(fēng)在我耳邊呢喃，發(fā)絲沒(méi)有飄飛，只是象征性地稍稍擺了下。
“外邊冷，你們小孩可抵御不了�！彼实匦χ�(zhù)，“回教室吧，好好念書(shū)�！�
“您呢？”
“我可是一把老骨頭了，還怕什么�！彼糁�(zhù)滿(mǎn)當當的水桶走了。
風(fēng)兒一陣刮過(guò)，卷走了那熟悉的京劇，只留下淡淡的一道背影。
“吶，我們也回教室吧�！�
“寒風(fēng)怎么又起來(lái)了�！�
一杯暖暖的茶映在我的眼簾中，絲絲縷縷的.霧氣繚繞直上，驅走了寒意。舌尖觸到的溫暖，沁人心脾，一直暖到心里，充成了溫暖的彼岸。
這一天，我破天荒地完成了8杯水的指標，是媽媽的叮囑在發(fā)揮作用，還是送水老伯的情意讓人難卻？大概是我懂得了珍惜吧。
窗外，寒風(fēng)在飂戾；窗內，溫馨在四溢。
水的作文 篇6
“山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香”是我們向往的美景，也是我們人類(lèi)勞動(dòng)創(chuàng )造和精心愛(ài)護的碩果。但是現在這種美景不斷得受到工業(yè)化的侵蝕，我們不得不為此付出沉重的代價(jià)�！拔逅仓巍笔钦憬〗衲瓿雠_的建設生態(tài)文明的重要舉措之一。五水即指“污水、洪水、澇水、保水和節水”。從字面上理解，“五水共治”是一個(gè)大目標、大思路，是一個(gè)系統工程。通過(guò)這個(gè)舉措讓水的價(jià)值不斷的融合到每個(gè)公民的具體生活之中，讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水是直接關(guān)系社會(huì )的平安穩定，關(guān)乎人水和諧。
水，是生命之源，是一種寶貴的自然資源。自人們的第一聲啼哭開(kāi)始，便仰仗于水。水令我們生存生活。人類(lèi)生活、工業(yè)生產(chǎn)、農業(yè)灌溉等都與水不可分離。沒(méi)有水，人類(lèi)就會(huì )像失去生機的小草一樣黯淡無(wú)光。而現今世界上的可飲用水已經(jīng)越來(lái)越少了，可是工業(yè)化社會(huì )的到來(lái)，使得人們忘記了藍天綠水的價(jià)值，取而代之的是經(jīng)濟效益和金錢(qián)至上。是啊，正因為人，正因為人類(lèi)無(wú)節制的破壞和浪費，再過(guò)幾百年，地球上又少了一樣人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)，地區便將是一個(gè)無(wú)水的星球，隨著(zhù)水的消失，地球上的生命也會(huì )隨著(zhù)消失。即使有也只能是我們這些無(wú)知人類(lèi)的懊悔的淚滴。
在我們身邊，不斷的看到人們把生活垃圾、建筑垃圾、工業(yè)廢水等傾倒或者排入河流，只看重眼前的利益而忽視了長(cháng)遠利益，更是忽視了我們生存的環(huán)境，根本不會(huì )顧及受侵害的河流的感受。小時(shí)候的小河留下了我們童年的歡笑，現在的小河留給我們的是無(wú)盡的傷痛，我們對它沒(méi)有感恩之心只有破壞之情。也許有朝一日，水管中流出的不再是清澈的泉水，而是生命的挑戰。所以，我們維護水就是在維護我們的生命。
我們早上起來(lái)也許會(huì )聽(tīng)到一聲聲的嘆息，那會(huì )是地球母親的嘆息聲。同時(shí)它也在呼喚，呼喚人類(lèi)不要忘恩負義而是要學(xué)會(huì )感恩自然、尊重自然。一滴水也許是微不足道，但是其寓意深遠。缺水的形勢日益嚴峻，請珍惜我們僅有的水資源吧！當我們保護好地球母親美麗的容貌是，內心的自豪感就會(huì )油然而生。
美麗的地球需要我們共同呵護、共同培育，我們不希望讓人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水！只要我們攜手，文明之花定能處處綻開(kāi)！
水的作文 篇7
今天，舅舅帶我和兩個(gè)妹妹外出游玩，地點(diǎn)在柳城的水二寨莊園，我們都玩得不亦樂(lè )乎。
早晨，我們到達了水二寨莊園。水二寨莊園里有食堂、游泳池、燒烤場(chǎng)……首先，我們去游泳池游泳。我們按照順序依次換好了泳衣，表妹貝貝的性格可是非常急躁的，她對我說(shuō)：“姐姐，什么時(shí)候才能下去��？我都等不及了！快點(diǎn)行不行？”我對她說(shuō)：“貝貝別急，等會(huì )就行了�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們就向游泳池的方向走去。當走到游泳池邊的時(shí)候，妹妹美美激動(dòng)地說(shuō)：“看！泳池里有魚(yú)，有人在那里捉魚(yú)！”舅舅說(shuō)：“這里可真有意思！你們想下去捉嗎？”我們三個(gè)小孩都搖了搖頭，拒絕去捉魚(yú)。一會(huì )兒，魚(yú)都被捉完了，管理處的人員開(kāi)始放水進(jìn)池子里，很快就已經(jīng)裝滿(mǎn)了。這時(shí)舅舅對我們說(shuō)：“好了，現在可以下去游泳了�！蔽蚁碌匠刈永�，不禁打了個(gè)寒顫，只覺(jué)得自己呼吸急促，還沒(méi)有適應好這水的溫度，適應了之后就感覺(jué)沒(méi)那么冷了。美美因為是第一次下水游泳，所以她即使穿上了救生衣、套著(zhù)個(gè)游泳圈，也還是很害怕，她緊緊地抱著(zhù)我，不敢撒手自己去游。我溫柔地向美美說(shuō)道：“美美，不怕的，你先放手，我托著(zhù)你慢慢游，不會(huì )嗆到水的�！泵烂缆�(tīng)了我的勸阻，放手了，我托著(zhù)她，慢慢游了出去。
在游泳的過(guò)程中，我驚喜地發(fā)現另一個(gè)游泳池里有一個(gè)“滑滑梯”。這個(gè)“滑滑梯”非常長(cháng)，滑道并不是讓人自行滑下去的，而是坐在那兒，等待水把你沖下去。我是一個(gè)好奇寶寶，想上去嘗試一下，于是就走上了最高端，安靜地坐下，等待水把我沖走�！班邸钡囊宦�，水來(lái)了！這水像一只巨手，碰到了我的后背，猛地一推，我便滑了一下。面對這突如其來(lái)的一推，我毫無(wú)防備，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被推到了底面，一頭栽進(jìn)了水池中。我立刻站起身，對妹妹們說(shuō)：“這實(shí)在是太好玩啦！好刺激呀！”舅舅聽(tīng)到我這樣說(shuō)，也去試了試。發(fā)射！他也和我一樣被水沖了下來(lái)，就是沒(méi)我那般顯得猝不及防，那般狼狽罷了。
盡興之后，我們都披上了浴袍，為了防止感冒。接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？又會(huì )有什么好玩或難過(guò)的事情？誰(shuí)知道呢！順其自然便是了。
水的作文 篇8
2111年，因人類(lèi)大量浪費水源，黃河、長(cháng)江等各個(gè)流域已瀕臨干涸了。作為科學(xué)家的我，怎樣能坐視不管呢？
我趕緊聯(lián)系各位科學(xué)家一起來(lái)研制出一種可以循環(huán)用水的機器。
3月23日 這種循環(huán)用水機終于造出來(lái)了。
這臺機器為天藍色，有鉆頭、過(guò)濾器、抽水管、機械手、太陽(yáng)能、雷達六個(gè)機器，其鉆頭可以鉆地，一是收集地下能量，二是可以挖到深層地下水，抽水管就是來(lái)把地下水吸到機器里。雷達是用來(lái)捕捉春、夏、秋、冬不同季節和來(lái)自各方面的信息。
機器內部有三個(gè)內腔，第一間是過(guò)濾，把水里的雜質(zhì)過(guò)濾掉。第二間是消毒，讓水里沒(méi)有任何細菌或毒素。第三間，也是最重要的一間，那就是蒸發(fā)。夏天它用太陽(yáng)能發(fā)電，秋天它用落葉，冬天、春天，它用地里的能量來(lái)蒸發(fā)，蒸汽可以變成云，那樣就可以下雨了。這樣空中、地面、地下水連為一體，循環(huán)往復，便有了取之不盡，用之不竭的水資源。
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