【必備】紙杯傳水作文四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的紙杯傳水作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紙杯傳水作文 篇1

　　咦，大家怎么都這么激動(dòng)呢？原來(lái)是我們班在如火如荼地進(jìn)行紙杯傳水比賽��！

　　這天，老師帶來(lái)了一串紙杯。這是干什么呢？緊接著(zhù)，老師飛快地在黑板上寫(xiě)下了“紙杯傳水比賽”六個(gè)大字。我們恍然大悟，原來(lái)是要玩游戲��！

　　游戲規則是：全班分成為兩個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)輔助隊員，輔助隊員要把水倒入第一個(gè)人的杯子里，第一個(gè)人要用嘴咬住杯子，再把水倒入第二個(gè)人的杯子里，以此類(lèi)推。計時(shí)5分鐘，傳水量最多的小組獲勝。

　　聽(tīng)完比賽規則后，那些一開(kāi)始躍躍欲試的同學(xué)馬上打退堂鼓了。而我反倒有些興奮，想馬上大施拳腳。

　　開(kāi)始分組了，我和潘于凡成了組員，我們的輔助隊員是林永誠，而我們隊起的名字叫神龍隊，口號是：神龍神龍，永不失��！

　　話(huà)不多說(shuō)，比賽馬上開(kāi)始！輔助隊員林永誠以箭一般的速度把一杯水裝滿(mǎn)，然后一股腦地倒給了潘于凡。潘于凡小心翼翼地咬住紙杯，慢慢地把紙杯銜起�？墒�，他一不小心嘴一抖，把水灑出來(lái)一半。而在倒給我的時(shí)候，他又沒(méi)對準杯口，把水灑到了地上。我大驚失色，此時(shí)的潘于凡也一臉尷尬，有些手足無(wú)措。無(wú)奈之下，輔助隊員只好再把水倒入他的杯子里。這時(shí)，老師看他的動(dòng)作不對，于是指導道：“你可以把頭轉過(guò)來(lái)，這樣可以保證一滴水都不灑�！蔽覀兟�(tīng)取了老師的建議，試了一下，果然如此。就這樣，潘于凡順利地將水一滴不少地倒給了我。接著(zhù)，我小心翼翼地走到盆前，大氣都不敢出，生怕把水灑出來(lái)，導致前功盡棄。我銜著(zhù)水杯到了盆前，一鼓作氣地把水倒了下去。就這樣，我們隊順利地完成了第一杯水。

　　由于有了一次成功經(jīng)驗，之后我們的動(dòng)作明顯快了許多。最終，我們隊傳了1900毫升的水。老師說(shuō)，目前這是最新記錄。我們都立馬歡呼雀躍起來(lái)。

　　輪到第二小組傳水了，這組成員是邱昱棠和黃培睿。由于人數不夠，林永誠“臨危受命”，又成了輔助隊員。由于看了我們組比賽的過(guò)程，所以他們兩人已經(jīng)制定了戰術(shù)，而且他們的動(dòng)作更加嫻熟，基本沒(méi)有什么失誤。

　　一接到水，黃培睿就蹲了下來(lái)，邱昱棠把頭一歪，水一滴不灑地倒進(jìn)了黃培睿的杯子里。黃培睿則不慌不忙地走到盆前，順利地將水倒了進(jìn)去，再利用地上的水滑到了邱昱棠面前。結果顯而易見(jiàn)，他們傳的水比我們的多，最終以3300毫升的成績(jì)打敗了我們，并且打破了歷史記錄。只見(jiàn)他們一臉得意的表情，好像在說(shuō)：“你們看看，我們多厲害，服不服？”

　　雖然我們隊輸了比賽，但是這次的游戲卻讓我明白了一個(gè)道理，只有掌握正確的方法，才能取得成功。

紙杯傳水作文 篇2

　　今天，我們奇趣班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽---紙杯傳水。

　　比賽前，同學(xué)們激動(dòng)不已，又高興又有點(diǎn)緊張。我的'心里在打鼓腦海里浮現出一副畫(huà)面：我叼著(zhù)水杯傳給后面的同學(xué)，結果用力過(guò)猛，水太不聽(tīng)話(huà)了，“嘩啦”一聲全灑了，大家都紛紛指責我。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位同學(xué)緊緊的叼著(zhù)杯，子小心翼翼的轉過(guò)身來(lái)，第二位同學(xué)身子微微下蹲，高高的昂著(zhù)頭，做出一副一定要接到水的必勝的樣子，第一個(gè)同學(xué)動(dòng)作很穩的將水傳給了后面的人，他們居然一滴未灑。

　　漸漸地輪到我了，我下蹲著(zhù)，靜靜地等待別人將水傳到我的杯子里，別人給我傳水倒是很順利，但是我傳給別人時(shí)就出了點(diǎn)小差錯，在我傳水時(shí)，由于沒(méi)有對準位置，水灑出了一點(diǎn)點(diǎn)，到最后杯子里剩下少量的水，杯子里剩下的水總是倒不出來(lái)了，好像故意跟我作對似的，我費了九牛二虎之力，終于把水都傳給后面的同學(xué)，我心里的大石頭這才放了下來(lái)。

　　我們這組結束了，大家都扎成一團圍在正在比賽的同學(xué)旁邊。再看看啦啦隊的表現吧，有的同學(xué)在一旁吶喊助威，喉嚨都快喊啞了，有的站在一旁靜靜地觀(guān)戰加油加油，喊得很起勁，那場(chǎng)面是熱火朝天��！

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結束了，最后的冠軍是第四組，只見(jiàn)第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)都歡天喜地，大家還沉浸在快樂(lè )之中。

紙杯傳水作文 篇3

　　講臺前一片水汪汪，手表的計時(shí)聲滴答作響，臺下的同學(xué)們目光聚集到一處，用手一把抹掉臉頰上的水珠，敲著(zhù)桌子，握著(zhù)拳頭，大聲喊道：“加油，加油！”安靜的教師炸開(kāi)了鍋，走，讓我們一起去看看這場(chǎng)激動(dòng)人心的紙杯傳水賽吧。

　　好不容易熬到中午，比賽在同學(xué)們期待中拉開(kāi)了帷幕�！鞍察o！”老師簡(jiǎn)潔的介紹了一遍規則，“八人為一組，在臺上站成一排，嘴銜著(zhù)裝滿(mǎn)水的紙杯倒給下一位同學(xué)，以此類(lèi)推，用時(shí)少或盛水多組勝�！�

　　第一組出場(chǎng)，我懷著(zhù)忐忑不安的心走上了臺。排好位，銜起紙杯，計時(shí)的指針開(kāi)始飛快的旋轉，看著(zhù)丁雨萌盛滿(mǎn)水的紙杯緩緩銜起，我的心劇烈的跳動(dòng)著(zhù)，仿佛下一秒就要蹦出來(lái)似的；按著(zhù)之前掌握的技巧，我微微的蹲下，丁雨萌慢慢的把身子一彎，頭一斜，那一滴滴寶貴的水就順著(zhù)杯沿緩緩地流了下來(lái)。水淌出來(lái)了！見(jiàn)狀，我急忙也把頭一歪，接住了一顆顆“鉆石”。就這樣，我們以完美的動(dòng)作與姿勢，一滴不漏的倒完了紙杯里所有的水。

　　可接下來(lái)的果子就沒(méi)那么好吃嘍，我銜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水來(lái)了個(gè)華麗大轉身，身旁的蘇文睿早已等待已久。只見(jiàn)她腿一彎，頭一歪，示意我倒水。哦，我急忙向左一歪，脖子一低，那些又大又亮的“鉆石”便又啪嗒幾下跳到了蘇文睿的紙杯里，殘留杯底里的最后一顆“鉆石”卻怎么也不肯出來(lái)，我幾乎試過(guò)了所有的動(dòng)作，但那顆“鉆石”似乎是粘了強力膠一樣，頑固的貼在“墻壁上”。時(shí)間不多了，我只好在被迫下把“鉆石”留了下來(lái)�？粗�(zhù)組員們個(gè)個(gè)順利傳過(guò)，我心里懸著(zhù)的那塊石頭終于落了下來(lái)。

　　很快，伴隨著(zhù)同學(xué)們的嘈雜聲，第二組出場(chǎng)。一大群男生跑上了臺，個(gè)個(gè)躍躍欲試。計時(shí)開(kāi)始！前面的同學(xué)還算是比較順利，可偏偏到了劉軒晨和張維軒時(shí)卡磕了。只聽(tīng)“��！”地一聲，張維軒那張可憐的臉上立刻炸開(kāi)了水花，仔細一瞧，哦，原來(lái)是劉軒晨急于求成，倒水時(shí)沒(méi)發(fā)揮好，讓紙杯落了個(gè)空，全灑到了張維軒的臉上，最后，第二組的同學(xué)們以失敗告終。

　　接著(zhù)的第三組是用時(shí)最少的一組，一杯接著(zhù)一杯的水，就如同奧運會(huì )傳遞的火炬，銜著(zhù)對小組同學(xué)的信任與期待，小心翼翼的將這“神圣”的“水種”傳遞到下一位同學(xué)的紙杯中，每一位同學(xué)絲毫不肯怠慢。就這樣，我們女生便成為了最后的勝利者。

　　“咔嚓！”我用手機拍下了這難忘的一刻又一刻，給這場(chǎng)比賽畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。望著(zhù)講臺前那一灘又一攤炸開(kāi)的水花，靜靜的回味著(zhù)比賽中精彩的片段，每一朵水花都有屬于它的一個(gè)故事，現在我已經(jīng)繪出了幾朵讓我意猶未盡的水花。那么親愛(ài)的同學(xué)們，你們最喜歡那幾朵水花呢？

紙杯傳水作文 篇4

　　如果用手將一個(gè)紙杯中的水倒進(jìn)另一個(gè)紙杯內當然很容易，不到五秒就能完成，但是用嘴叼著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯，而且手不能觸碰到紙杯，再把杯中的水倒入另一個(gè)被叼著(zhù)的紙杯中，可就不那么容易了。

　　今天同學(xué)們在作文課上玩了一個(gè)銜紙杯傳水的游戲。游戲規則如下：1.一個(gè)人當輔助人員，其他人分成兩組；2.上場(chǎng)的同學(xué)每個(gè)人銜一個(gè)紙杯，輔助人員將水倒進(jìn)第一個(gè)同學(xué)的紙杯中，第一個(gè)同學(xué)銜著(zhù)紙杯，把水倒進(jìn)第二個(gè)同學(xué)的紙杯中，依次傳下去，最后一個(gè)同學(xué)將水倒進(jìn)一個(gè)小缸；3.游戲時(shí)間5分鐘，在規定時(shí)間內可以不斷地傳遞；4.兩組都結束后，哪組剩下的水多就是哪組獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，首先是第一組上場(chǎng)。輔助人員將水倒進(jìn)了第一位同學(xué)的紙杯里，可是第一位同學(xué)緊張得兩手抓緊衣服，紙杯不斷地在顫抖。就在他傳水的時(shí)候紙杯一抖，濺得第二位同學(xué)的衣服上、臉上都是水。第一位同學(xué)倒完，紙杯中的水只剩下了一半，第二位同學(xué)傳的時(shí)候，第三位同學(xué)蹲下來(lái)，并把紙杯平平地立著(zhù)。第二位同學(xué)把頭和紙杯都斜放著(zhù)，杯中的水很快就進(jìn)入第三位同學(xué)的紙杯里，而且一滴也沒(méi)有灑出來(lái)，圍觀(guān)的同學(xué)紛紛拍手叫好。接著(zhù)，第四位同學(xué)靠著(zhù)桌子緊緊地蹲著(zhù)，把紙杯直立著(zhù)，第三位同學(xué)也成功將水倒進(jìn)了杯中。接著(zhù)第四位同學(xué)將杯子橫了過(guò)來(lái)，直接倒進(jìn)了缸子。再傳一次，這次第一位同學(xué)又將水灑了出來(lái)，臺下響起了哈哈的笑聲，傳了好幾次，五分鐘到了。

　　輪到我們這組了。第一位同學(xué)順利地傳完了水，第二位同學(xué)傳給我的時(shí)候，他沒(méi)倒準，有一半以上的水灑到了地上，杯中只剩下一點(diǎn)了。我把水傳給了第四位同學(xué)，她也將水倒進(jìn)了缸中。再傳一次，第一位和第二位同學(xué)都成功地傳了水，而輪到我傳的時(shí)候一不小心水灑了一點(diǎn)，接著(zhù)第四位同學(xué)將水順利地將水倒進(jìn)了缸中。傳了一次又一次，每次都會(huì )有人把水灑出來(lái)。

　　五分鐘很快到了。測量的結果是第一組800毫升，第二組550毫升，我們組輸了。玩這種游戲的技巧是接水的時(shí)候蹲著(zhù)，杯子直立，倒水的時(shí)候站著(zhù)，杯子斜放才能不灑出水來(lái)。掌握了技巧，同學(xué)之間還必須配合默契，才能取得成功。吸取了這次經(jīng)驗，相信下次玩游戲的時(shí)候我們一定會(huì )取勝的！

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