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紙巾搬水作文（精選6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的紙巾搬水作文，希望能夠幫助到大家。
紙巾搬水作文 1
前幾天，我媽媽告訴我：給我報了一個(gè)科學(xué)班。我非常高興，我打開(kāi)手機就看起來(lái)，主題是叫：搬水的紙巾。當時(shí)我感到非常奇怪?紙巾怎么能搬水呢?我只聽(tīng)過(guò)紙巾會(huì )吸水，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)紙水會(huì )搬水的，那我們就來(lái)一起實(shí)驗吧。
首先準備一張干紙巾和一杯有水和沒(méi)水的杯子，接著(zhù)把紙巾揉成一條繩子似的紙條，將紙條的頭部和尾部分別放在一個(gè)有水的杯子和沒(méi)水的杯子里面�？墒怯屑埥淼谋永锩嫖膊繚窳�，沒(méi)有水的杯子里面的紙巾沒(méi)有濕。心里面想：“這個(gè)實(shí)驗是不是假的.呀”但是我不著(zhù)急，想著(zhù)用點(diǎn)時(shí)間去見(jiàn)證一下。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，漸漸的我發(fā)現濕了的紙巾部份慢慢的延伸到干燥的部份，而且也在將滿(mǎn)杯子的水搬到空杯子里面去了。我感到很奇怪!太神奇了!我問(wèn)了一下媽媽整個(gè)過(guò)程的原因：因為紙巾可以吸水，就像管子一樣，如果兩個(gè)杯子的水位都相等就吸收不了。
我做完了這個(gè)實(shí)驗之后，我發(fā)現我不知道的原理都知道了。其實(shí)，做這個(gè)實(shí)驗并不難，只要有耐心和堅持就可以了簡(jiǎn)單的做完實(shí)驗，我太迫不及待了。
紙巾搬水作文 2
假期，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，它的名稱(chēng)是“紙巾搬水”。
我先準備好三個(gè)透明杯、一支筷子、綠色和紅色的色素，兩張手帕大小的紙巾。接著(zhù)我把兩個(gè)空杯倒入一大杯水，一個(gè)杯子空著(zhù)，把兩種色素分別均勻地倒入兩杯水中，用筷子調成兩種顏色的水，中間放著(zhù)空杯。然后我將紙巾卷成小紙卷，一頭放入有色素的杯子，另一半放入空杯子里。我好奇又期待地看著(zhù)，不知道這次“偉大”的實(shí)驗到底能做成什么樣
哇！我看到紅色的水正蹭蹭向上，很快小卷紙就紅透了。同時(shí)右邊的小卷紙也綠透了。這時(shí)中間的空杯水慢慢變多，遮住了杯底，并且慢慢上升著(zhù)。當空杯升到大約四分之一高度的時(shí)候，“搬家的.水”緩慢下來(lái)。一小時(shí)后，我驚訝地發(fā)現三個(gè)杯子的水竟然一樣高了。
紙巾為什么可以吸水？是什么力量推動(dòng)著(zhù)水搬家呢？看著(zhù)現象，我迫切地上網(wǎng)查閱資料。哈哈，原來(lái)紙巾是由很多細小的棉纖維組成的，它有很強的吸濕吸水性，因此這些棉纖維就成了水的毛細管，從而產(chǎn)生毛細現象，呈現出紙巾在搬水了。
科學(xué)真是太神奇了，我要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，去探索自然界更多的奧秘。
紙巾搬水作文 3
今天，我給大家做一個(gè)小實(shí)驗，名字叫紙巾搬水。我們要用的材料有紙巾、色素，三個(gè)杯子、木棒、水。
材料準備就緒，我先將杯子擺放好，接著(zhù)把水和色素倒入杯中。那時(shí)候我想，為什么要用兩種色素呢?然后我不多想，趕緊做試驗，用木棒攪拌均勻，過(guò)了一會(huì )兒，水越攪越猛，像一個(gè)水中龍卷風(fēng)，水慢慢的變色了，突然兩個(gè)杯子里的`水“嘩啦!嘩啦!”飛濺出了，一會(huì )兒，好像一顆顆子彈飛出來(lái)似的。我想，為什么在宇宙中水不會(huì )飛濺出來(lái)，在地球上會(huì )飛濺出來(lái)，有時(shí)候還會(huì )全部灑在地上。不管三七二十一，我的手繼續飛快地運轉起來(lái)，顏色越來(lái)越深，然后把紙巾折成細條狀，好像兩條短短的絲綢放在杯中，將紙巾的另一端放入中間的空杯子里頭過(guò)了半分鐘。最后，令人大吃的一件事發(fā)生了，神奇的紙巾把水搬入了中間的杯子里，好像架起了兩架七彩橋。姐姐大聲歡呼，拍手叫到：“成功啦!”
這是為什么呢?原來(lái)紙巾含有大量植物纖維，好似毛細血管，水是浸潤液體，在毛細血管里會(huì )上升，這也就是所謂的毛細現象。
這個(gè)實(shí)驗既讓我懂得了科學(xué)知識，又得到了快樂(lè )，真是受益匪淺啊!
這個(gè)實(shí)驗讓我想起法布爾的那句話(huà)：在對某個(gè)事情說(shuō)“是”之前我們要觀(guān)察、觸摸，而且不是一次是兩三次甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到嚴謹沒(méi)有認何懷疑為止。
紙巾搬水作文 4
今天，我給大家做個(gè)小實(shí)驗，叫做：“紙能托住水”。你們一定會(huì )認為，這怎么可能呢?紙一碰水就會(huì )破的啊?
我帶著(zhù)同樣的疑問(wèn)開(kāi)始準備了材料：一只玻璃杯、一張平整的紙巾、還有水。然后往杯子里注了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子迅速地倒過(guò)來(lái)。這時(shí)弟弟突然跑了過(guò)來(lái)，興奮地把瓶口蓋著(zhù)紙巾用手一戳，我想：弟弟的意思是給瓶口開(kāi)個(gè)洞，會(huì )不會(huì )讓水給流出來(lái)。有我這個(gè)愛(ài)搗蛋機靈的弟弟在，我的第一次實(shí)驗注定失敗!不知不覺(jué)，我手中拿著(zhù)的瓶里的水，一下子“嘩啦嘩啦”的流了出來(lái)，“唰”的一聲，我的褲子變濕了�？晌业牡艿茉谝慌怨笮�!
換了一條褲子的我繼續第二次實(shí)驗。這一次，我讓媽媽看好弟弟，來(lái)當觀(guān)眾見(jiàn)證奇跡的發(fā)生。我給玻璃杯再灌了一些水，拿來(lái)一張紙巾，讓紙巾緊緊地與瓶口粘合在一起，最后一步，迅速地倒轉過(guò)來(lái)，這時(shí)，水又一次“毫不客氣”地流了出來(lái)。弄濕了我第二件褲子。我委屈的對媽媽說(shuō)：“這是怎么回事?”媽媽對我說(shuō)：“你太不仔細，我的玻璃杯里的`水只灌了三分之二，水當然會(huì )自己流出來(lái)�！蔽业哪槨班А钡囊幌氯t了。于是我準備做第三次實(shí)驗，我這次更仔細、更認真了，玻璃杯里的水全部灌滿(mǎn)。果然，這次實(shí)驗我成功了。媽媽還告訴我，杯子里裝滿(mǎn)了水，空氣就進(jìn)不去，所以不存在大氣壓。紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì )流出。
我從現在開(kāi)始，一定要好好學(xué)習，發(fā)現更多的科學(xué)奧秘!
紙巾搬水作文 5
今天媽媽說(shuō)水晶老師新發(fā)布了一個(gè)神奇的科學(xué)實(shí)驗，她說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗你肯定想不到，紙巾碰到水會(huì )怎么樣？我說(shuō)：當然會(huì )變得濕漉漉啦。嘿嘿，那就讓我們來(lái)試試看吧。媽媽笑著(zhù)說(shuō)道。我半信半疑地想著(zhù)這怎么可能呢！
看完水晶老師的視頻，說(shuō)干就干，我們準備了一臉盆的水、一只玻璃杯、幾張餐巾紙。我首先把兩張餐巾紙塞進(jìn)了干凈的杯子里。然后，我按照水晶老師的方法，用力地把玻璃杯垂直地向水里壓到臉盆底。嘿嘿，小樣！我就像齊天大圣收服妖魔鬼怪一般地將餐巾紙鎮壓在杯子里。隨后，我快速地從臉盆里抽出玻璃杯，我真的'驚訝地發(fā)現了，原來(lái)玻璃杯里面的餐巾紙一點(diǎn)兒也不濕。太開(kāi)心了！妹妹，妹妹，快點(diǎn)過(guò)來(lái)。你也來(lái)試試這個(gè)神奇的實(shí)驗。我興高采烈，手舞足蹈地去喚來(lái)妹妹
這個(gè)實(shí)驗的原理是什么呢？水晶老師告訴我，原來(lái)呀，杯子里面充滿(mǎn)了空氣，垂直地向水里壓時(shí)，會(huì )把水往外推。所以躲在杯子里的紙巾就會(huì )安然無(wú)恙，一點(diǎn)兒也不濕漉漉。當然，做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候要注意：壓杯子和抽杯子一定要垂直而且速度要非常得快。
朋友們，你們也想試試看嗎？
紙巾搬水作文 6
今天，我給大家介紹一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗——紙巾運水。
我們要準備的材料有:三個(gè)玻璃杯，一瓶水，兩種顏料（我選擇的是橙色和綠色），四張紙巾。首先，我將水倒入其中兩個(gè)玻璃杯中，把顏料分別加入兩杯水中，攪拌直到溶解，兩杯水就像橙汁和黃瓜汁一樣顏色鮮艷。然后用一張紙包住另一張紙的前半部分，用力擰成麻花狀，一共做兩根，這些都是前期的準備。
完成好準備工作之后，開(kāi)始做實(shí)驗了。我把空杯子放在兩杯水的中間，再將做好的兩根麻花狀紙各自的一端分別放入兩杯水中，而另外一端都放在中間的空杯子里，就像在三個(gè)杯子中架起了兩座“橋”。一放進(jìn)水里就能看到紙巾的變化，它先是快速變濕，有顏色的水就像在爬樓梯一樣，快速前進(jìn)，等爬到了“橋”的最高處，速度就慢了下來(lái)。當紙巾全部濕透就能看見(jiàn)，兩架“橋”已經(jīng)完全變成橙色和綠色的了。大概過(guò)了十分鐘，中間的空杯子里開(kāi)始有水了，我的心情很激動(dòng)，同時(shí)又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“就憑這幾張紙巾真的能把水都運到中間的杯子里來(lái)嗎？”我好想快點(diǎn)看到結果，過(guò)了很久，我感覺(jué)杯子里的水沒(méi)有變化，一看時(shí)間，才過(guò)去七分鐘，原來(lái)是我太心急了。我拿來(lái)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，一邊閱讀，一邊等待。時(shí)間真得過(guò)得很快，一本書(shū)快看完了，一抬頭就發(fā)現，中間空杯里的.水已經(jīng)有了小半杯了，我興奮得不行，原來(lái)紙巾真的可以運水�？墒沁@是什么原理呢？我打開(kāi)電腦尋找答案，原來(lái)，紙巾含有大量植物纖維，好似毛細管，水是浸潤液體，在毛細管里會(huì )上升，這也就是所謂的毛細現象。
通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗，我又掌握了一個(gè)新知識，真是學(xué)無(wú)止境。我要經(jīng)常探索，去發(fā)現更多的奧秘。
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