節水作文600字匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的節水作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
節水作文600字 篇1
今天，在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我隨著(zhù)媽媽來(lái)到了紹興科技館，參觀(guān)了“身邊的水資源”科普展，感觸頗深。
水，是生命之源。在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，水始終扮演著(zhù)極其重要的角色，直至今日，世界上幾乎所有的著(zhù)名城市也都依河而建，傍水而生。從這個(gè)意義上說(shuō)，水就人類(lèi)文明的血脈。沒(méi)有水，我們便不可能生存下去，沒(méi)有水，我們便不能繁衍生息。水是一個(gè)調皮的魔法精靈，一會(huì )兒變成涓涓細流，傾瀉而下；一會(huì )兒變成徐徐炊煙，緩緩上升；一會(huì )兒又變成顆顆冰塊，涼爽滋潤。我們不能失去水！
在顯微鏡下的水顯得晶瑩、光亮，好似一顆顆透明珍珠，可以映照出世間萬(wàn)物，但這么美麗的水珠，卻在日益減少……
每當我們刷牙時(shí)，總讓水龍頭的水嘩嘩流逝，看起來(lái)，這只是浪費一點(diǎn)兒水，但實(shí)際上是白白浪費一條生命。每次洗澡過(guò)后剩余的水總是被我們無(wú)情地扔掉，是多么的可惜呀！中國有許多地區的孩子們都沒(méi)有水喝，水對于他們來(lái)說(shuō)是最珍貴的東西，而我們卻隨意把水浪費掉。
世界淡水資源總量約占世界水資源的3%，但可用淡水資源總量只占世界水資源總量的不到0。3%。所以說(shuō)，我們很缺水！
雖然我們無(wú)法決定世界可用的淡水資源總量，但我們可以節約用水，從小事做起。家庭用水量要達到一水多用，例如：淘米水可以用來(lái)洗菜，還有利于去除蔬菜表面的農藥；洗菜水可用于沖廁，澆花；洗澡水、洗衣水、洗臉水、洗腳水可以用來(lái)拖地，也可以用于沖馬桶。這樣一來(lái)，水寶寶就可以重復做有價(jià)值的事，簡(jiǎn)直是一舉多得。
讓我們節約用水，不要將每滴水浪費。讓水像花兒一樣開(kāi)遍神州大地！
節水作文600字 篇2
朋友，你知道一滴水的作用有多大嗎？也許你會(huì )說(shuō)：一滴水既不能解決大地的干旱，也不能使饑渴的人們煥發(fā)精神，它并沒(méi)有什么價(jià)值。但是我要說(shuō)如果13億人民每人節約一滴水，將會(huì )使日前嚴重受災的西南同胞的生產(chǎn)生活帶來(lái)無(wú)限轉機。
目前我通過(guò)新聞聯(lián)播節目得知西南五省的同胞正面臨嚴重的干旱災情。春耕無(wú)法正常進(jìn)行，飲用水沒(méi)有保障。我看到這里，心里想：我要是一滴水多好啊!如果我是一滴水，我要把其它的小水滴集合起來(lái)，帶領(lǐng)他們一起奔向祖國的西南，為那里的人們奉獻力量；如果我是一滴水，我將會(huì )到受災的人們那里，用自己的力量拯救生活在干旱地區的人；如果我是一滴水，我將會(huì )到黃果樹(shù)瀑布去，讓以前奇特美麗的風(fēng)景重現，讓更多的國際友人都來(lái)中國看干旱過(guò)后的黃果樹(shù)瀑布；如果我是一滴水，我將滋潤干旱的土地，讓西南繁花似錦，綠樹(shù)成蔭；如果我是一滴水，我回到即將枯萎的植物中，讓它恢復生機……
西南部分地區受災嚴重，我們雖然不能化為一滴水前去西南，但我們可以多為西南同胞捐錢(qián)，為災區人民送去溫暖、奉獻愛(ài)心。有人說(shuō)，一滴水就能打敗干旱嗎？當然不能。但眾人拾柴火焰高，億萬(wàn)個(gè)微不足道的水滴就能匯成一條河，我相信中華民族在這場(chǎng)戰斗中一定能勝利的。
朋友，有位哲人說(shuō)得好，地球上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)節約用水，保護環(huán)境，保護資源，用我們的雙手去描繪我們美好和諧的明天。我由衷的愿望中國人民應該節約用水，把更多的水送到旱區去，我相信，在中國人民“萬(wàn)眾一心，眾志成城”下我們一定能征服干旱，打贏(yíng)這場(chǎng)抗旱救災攻堅.
節水作文600字 篇3
暑假的一天，我和媽媽坐在客廳看電視，電視上正在播放一組干旱地區缺水的畫(huà)面，看著(zhù)龜裂的土地，看著(zhù)瘦弱的身軀，看著(zhù)干渴的嘴唇，看著(zhù)期盼的眼神，我和媽媽心里沉重極了。媽媽一臉嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)水的生活可真難��！從今天起，我們全家都要節約用水！”
一天中午，我在廚房急匆匆地洗完手后，十萬(wàn)火急地坐到餐椅上拿起筷子，準備填飽咕咕叫的肚子。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，神秘地對我說(shuō)：“涵涵啊，我看見(jiàn)廚房的水龍頭正在哭呢！”
“水龍頭在哭？”我疑惑地問(wèn)媽媽。
“對呀，你去看看，水龍頭正在滴答滴答地掉眼淚呢�！眿寢尲傺b難過(guò)的樣子說(shuō)，“它還 一邊哭一邊說(shuō)，柴詩(shī)涵每次用完，都不把我關(guān)緊。太不珍惜我了，我好傷心��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我連忙跑到廚房關(guān)緊了水龍頭。
媽媽總是提醒我節約用水，不服氣的我也會(huì )找媽媽的“茬”。
媽媽是個(gè)“花癡”，院子里種了十幾種花，媽媽每天都不忘澆水。一天傍晚，我看見(jiàn)媽媽和往常一樣，拿起水桶在水龍頭下放水，肯定又是澆花用的。果然，等接了半桶水后，媽媽拎起來(lái)就往花盆走去。我學(xué)著(zhù)爸爸的口吻說(shuō)：“喲，你種的這些花花草草喝掉了咱們家不少的水費了呢！”
媽媽不作聲地放下水桶，糟了，老媽不會(huì )發(fā)火吧！誰(shuí)知她不氣不惱，笑著(zhù)說(shuō)：“死丫頭，教訓起媽媽來(lái)了呀！”說(shuō)完，把半桶水拎回水槽。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)媽媽捧著(zhù)一臉盆淘米水去澆花。我在一旁看著(zhù)，心里一陣竊喜。打這以后，媽媽都用家里的廢水澆花，那花兒也照樣開(kāi)得鮮艷。
不知不覺(jué)中，我和媽媽就組成了節水二人檔，我們互相監督對方節約用水，還 跟周邊鄰居宣傳著(zhù)節水的“金點(diǎn)子”。盡管我們做得小事不值得一提，但我們卻感覺(jué)意義非凡。
節水作文600字 篇4
“如果人類(lèi)不從現在開(kāi)始節約用水，保護環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚�！鼻皫滋斐燥埖臅r(shí)候，正好看到電視里播放節約用水公益廣告，我非常震驚，要是真到了那個(gè)時(shí)候，小草靠什么綠，花兒靠什么紅，我們又靠什么活呢？
媽媽說(shuō)，水是生命之源，節約用水要從小事做起，從身邊事做起。從身邊事做起，怎么做呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎團，我就對家里特別是媽媽怎么節約用水留了個(gè)心。
前幾年，媽媽買(mǎi)了一輛小轎車(chē)，平時(shí)就用這車(chē)接送我上學(xué)。但是車(chē)在外面跑，車(chē)身就會(huì )臟，臟了就要洗。媽媽很少到外面洗車(chē)。在空閑的時(shí)候，她會(huì )把院子里的水龍頭接上皮管，給車(chē)子“洗澡”。在“嘩嘩”的清水沖刷之下，車(chē)子變得干干凈凈，但是那些變臟了的水卻順著(zhù)下水道“嘩嘩”地流走了。
媽媽覺(jué)得這么多的水流走很可惜，就改變了洗車(chē)的方式。首先，她用撣子撣去車(chē)上的灰塵，然后在特意準備的幾個(gè)塑料桶里注滿(mǎn)清水，把毛巾浸濕后擦拭車(chē)身。等一桶水渾濁之后再換上另一桶。用了差不多三桶水之后，媽媽就拿來(lái)干毛巾擦車(chē)子，車(chē)子很快就干凈了。
洗了車(chē)的渾水?huà)寢尣簧岬玫沟�，而是放在院子的角落里沉淀。一段時(shí)間后，渾水變得清澈了。媽媽就用這些水澆灌家里的花草。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，車(chē)子一個(gè)月一般要洗四次，接皮管沖洗每次需要一噸多水，就得花2元錢(qián)。改成擦洗起碼能減少一半用水，那一個(gè)月就能省下4元錢(qián)，一年就是48元錢(qián)，而且廢水還能夠澆灌花草，一舉兩得。
原來(lái)，只要我們有心節約，從身邊做起，從小事做起，就能節省下那么多水。
我們國家有13億人口，要是大家一起節約用水，省下的水是多么驚人��！這些省下的水可以緩解我們的'旱情，秀美我們的山川，清澈我們的溪水，湛藍我們的海洋……
節水作文600字 篇5
20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長(cháng)沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開(kāi)始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著(zhù)喜悅而好奇的心情去采訪(fǎng)身邊的追夢(mèng)人――江干區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環(huán)境保護委員會(huì )委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江干區兩會(huì )重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)四個(gè)小伙伴來(lái)到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪(fǎng)過(guò)程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門(mén)前潺潺流過(guò)的小溪，梧桐樹(shù)上唱歌的知了，灘林樹(shù)蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過(guò)送來(lái)青草花香那令人心醉的場(chǎng)景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂�！拔逅仓巍边@個(gè)方案是他實(shí)現夢(mèng)想的歷程中走出的堅實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問(wèn)題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學(xué)都聽(tīng)得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學(xué)們認識到了五水共治是當前最重要環(huán)境保護措施。采訪(fǎng)即將結束時(shí)劉教授為飛龍小隊的隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的美好的祝福語(yǔ)，鼓勵同學(xué)們增強環(huán)保意識，從小培養環(huán)保習慣，從生活中節約一滴水開(kāi)始，立志做一名環(huán)保少年！
讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng )建美麗的家園，讓“美麗中國”夢(mèng)成為現實(shí)，是當代人義不容辭的責任，為實(shí)現過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活每一個(gè)人需要做的還很多……
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