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水孩子就是我作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的水孩子就是我作文，歡迎大家分享。
又是一個(gè)星期天。據說(shuō)在這一天，連至高無(wú)上的神都要去夏威夷海灘度假，而我卻感受不到生活的自由與灑脫，理由很簡(jiǎn)單—我不是神。學(xué)生會(huì )的“老同志”，同學(xué)們的“好榜樣”，老師的“寵兒”，父母的“乖乖女”—作為這些特殊稱(chēng)謂的物質(zhì)載體，我公然向現行教學(xué)模式提出質(zhì)疑，難逃“說(shuō)風(fēng)涼話(huà)”之嫌。然而風(fēng)也好，雨也罷，涼也好，熱也罷，我全然不顧，將奮然而前行了。每當看到同學(xué)們像網(wǎng)中魚(yú)一般掙扎得精疲力竭，我的心都會(huì )抽得緊緊的。想像力也在這種高壓刺激下發(fā)揮更加神奇的作用，使我迫切希望自己能夠成為一個(gè)星期天的神—一個(gè)能率性而為的精靈、一個(gè)在金斯萊筆尖上鮮活跳躍著(zhù)的水孩子。
是的，我記起來(lái)了，自己本來(lái)就是一個(gè)水孩子。為了慶祝這一重大發(fā)現，我當即決定為自己放一個(gè)小時(shí)的“長(cháng)假”。
安步當車(chē)，徜徉在協(xié)和湖畔；落葉為舟，駛入回憶的港灣；往事如潮，記憶的箱子不小心被打翻，塵封的舊夢(mèng)也在這一刻掙脫心靈的符咒，像天空中自由翱翔的鴿子飛過(guò)面前。那片飄落的白色羽毛就記載著(zhù)我與《水孩子》的美麗邂逅。
四歲的我第一次讀《水孩子》，就固執地不肯將它輕易放下。在記憶中，這是第一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)，也是第一本在我的童年時(shí)光中每晚都堅持放在枕下的書(shū)。我希望自己有朝一日能夠變成勇敢聰明的水孩子，在變幻莫測的大海中實(shí)現自身價(jià)值，而不是沿著(zhù)淺淺的河床游弋一生，結果卻發(fā)現自己只是在重復無(wú)數人走過(guò)的一條路。
時(shí)光飛逝，當它在我臉上留下沐風(fēng)浴雨的痕跡時(shí)，我競開(kāi)始懷疑自己是否已在不知不覺(jué)中誤人了一條沒(méi)有岔口的路。走在這條路上，我不必選擇該向何方，也根本無(wú)可選擇。于是活力逐漸凝滯，智慧成為一個(gè)被千百萬(wàn)人機械套用的模式，我們憑借這模式解決了無(wú)數問(wèn)題，卻無(wú)法真正體會(huì )其中的奧妙與樂(lè )趣。我們所做的只是踏著(zhù)學(xué)者們遺留在尼羅河畔的足跡蹣跚前行，卻沒(méi)有勇氣獨辟蹊徑；我們津津有味地咀嚼著(zhù)一塊被人嚼了千百萬(wàn)年的口香糖，臉上居然是一副無(wú)比虔誠的模樣。水孩子漸漸在途中迷失了方向，找不到那條屬于她自己的進(jìn)發(fā)著(zhù)心靈火花的小路。
要知道，開(kāi)拓一片滲透著(zhù)自己理性思考的空間，是一個(gè)人充分發(fā)揮其潛能的必要前提，而這對一個(gè)渴望率性而為的水孩子來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要了。
夜闌人靜時(shí)，常凝眸遐想：或許這世界上再沒(méi)有哪種生靈能像水孩子一樣渴望自由，追逐風(fēng)浪。自由預示著(zhù)挑戰，風(fēng)浪則可能帶來(lái)滅頂之災；然而她依舊一往無(wú)前，并把這個(gè)與網(wǎng)難抗爭的艱苦過(guò)程叫做“成長(cháng)”。年幼時(shí)的我是多么希望能夠快些成長(cháng)起來(lái)��！我固執地認為自己就是一個(gè)水孩子，只不過(guò)媽媽將我帶到了陸地上，使我肩頭的鰭漸漸退化，皮膚也不再如水般光滑，但我對風(fēng)浪和自由的渴望卻隨著(zhù)年齡的增長(cháng)日益強烈起來(lái)……滴答，一顆初秋的露珠將我猛然驚醒，也把我的思緒打得支離破碎，但我卻無(wú)心責備這云的女兒、水的精靈。俯身下去，掬一捧協(xié)和碧水，我迷惘地想從中找到自己探尋已久的答案，驀然發(fā)現那水中正有一個(gè)小小的水孩子緊盯著(zhù)我的眼睛，滿(mǎn)臉自信的笑容像金色的陽(yáng)光般燦爛。那是我嗎��？眼波一閃，我心釋然，眺望遠方，才發(fā)覺(jué)初秋的天空卻也風(fēng)輕云淡。
親愛(ài)的朋友，當你被困難打敗時(shí)，當你被束縛手腳時(shí)，當你被無(wú)端指責時(shí)，當你被軟弱誘惑躊躇不前時(shí)，你是否注意到了一池碧水正在你面前波光閃閃？你可曾知道，那水面上跳躍著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)光斑正是水孩子無(wú)意中留下的自信的眼神？
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