水的優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的水的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的優(yōu)秀作文1
太湖的水“遙看洞庭山水色，白銀盤(pán)中點(diǎn)點(diǎn)螺�！�
用這句話(huà)來(lái)描寫(xiě)太湖，真是再恰當不過(guò)了。很多人喜歡蔚藍的大海，波濤洶涌，遼闊無(wú)邊，十分壯美。但太湖自有它的特色，它以獨有的秀美著(zhù)稱(chēng)于世。站在突兀于太湖中的西山頂，眼前的太湖水呈現出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠些是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面卷起層層浪花，白的純潔，白的可愛(ài)，像一堆堆潔白無(wú)暇的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到波瀾壯闊的湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛細看，只見(jiàn)湖面遠處隱隱約約的只只帆船悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜的睡在溫暖的搖籃之中。不仔細看，還以為是靜止的呢！
下山后，我來(lái)到湖邊，閉上雙眼，靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢的聲音，“刷，刷，刷……多像一位母親正柔情的哼唱著(zhù)搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么另人羨慕的��！看了這些，你千萬(wàn)別以為太湖水只有她溫柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特點(diǎn)。有時(shí)她是頑皮的——當我走進(jìn)湖水，試著(zhù)用腳接觸她，此時(shí)她似乎不堪一擊，浪剛大到腳邊，變害怕似的退了，一次不如一次猛。正當我得意洋洋再向前踏上一步時(shí)，一陣浪突然打來(lái)，瞬間浸濕了我的鞋，弄的我狼狽不堪，哭笑不得。
有時(shí)她是聰明的——你瞧，機智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次，兩次，三次，終于把石頭淹沒(méi)了。有時(shí)她是無(wú)情的——一對可愛(ài)的白鴨在湖中嬉戲，頭靠頭互相緊緊的依偎著(zhù)，一陣無(wú)情的浪打來(lái)，親密無(wú)間的好朋友被殘酷的分開(kāi)了，它們極不情愿，但又毫無(wú)辦法，只能拼命的撲著(zhù)小小的白翅膀進(jìn)難地飛一段，才好不容易又湊到了一塊兒……面對著(zhù)這變幻莫測的太湖水，我陶醉了。人們把長(cháng)江、黃河稱(chēng)之為母親，水鄉兒女則把太湖稱(chēng)作母親。美麗富饒的太湖默默無(wú)聞的哺育了不知多少輩水鄉兒女。
��！太湖，水鄉兒女的母親，我愛(ài)您！
水的優(yōu)秀作文2
水是生命之源，水孕育了地球上的生命、人類(lèi)的文明。如果世界上沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也就沒(méi)有人類(lèi)。然而，隨著(zhù)近幾年來(lái)全國人口的增長(cháng)、社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展、人類(lèi)生活水平的提高，在生活中污染了許多水，使大量寶貴的水失去了利用價(jià)值。如果世界上沒(méi)有水，人類(lèi)會(huì )連同世界一起滅亡。
你或許會(huì )嘲笑我杞人憂(yōu)天：曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，地球堪稱(chēng)“水球”，3/4都有水覆蓋著(zhù)，怎么會(huì )用完呢？但是如今按照水資源的形式，如果我們再毫無(wú)顧忌地揮霍下去，我們將無(wú)法生活。像隔壁的張大媽就很浪費，用自來(lái)水水澆花，洗臉、洗衣……還常常不擰緊水龍頭。張大媽總認為世界上的水是取之不盡、用之不竭的。但她并不知道中國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%。電視上有個(gè)水資源的廣告說(shuō)得好，只要手中節約一滴水，可以讓泥地里長(cháng)出一棵小樹(shù)苗，千萬(wàn)只手中節約一些水，可以讓泥地里長(cháng)出一片小樹(shù)苗，保護水資源，從小做起……水是生命的源泉，是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機物，在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在人體中如果不攝入某一種維生物或礦物質(zhì)，也許還能相繼活上幾周或帶病活上若干年，但人如果沒(méi)有水，卻只能活幾天。由此可見(jiàn)，水多人類(lèi)有多么的重要。我曾經(jīng)在電視上聽(tīng)到了一些對話(huà)，記者問(wèn)一位母親：“這一罐能裝多少水？”那位母親回答：“能裝三四斤�！庇浾撸骸靶『⑾丛枘苡枚嗌�？”母親說(shuō)：“也就用二斤水�！�
記者又問(wèn)：“二斤水能洗干凈嗎？”“就那么一洗，沒(méi)辦法�！庇浾咴俅螁�(wèn)：“小孩多長(cháng)時(shí)間洗一次”“約兩周”那位母親不好意思地說(shuō)�！叭绻嘁稽c(diǎn)的話(huà)，我會(huì )讓他像其它地方的孩子一樣天天洗”是��！瞧瞧別的地方，每家的孩子天天都能美美地洗一個(gè)澡，有的甚至一天洗兩三次�？晒澕s水的人卻極其的少，在城市里似乎沒(méi)有。為了擁有一個(gè)美好的明天，為了人類(lèi)的生存，為了我們的子孫后代……我們一定要節約用水，彼此互相監督，號召更多的人加入“節約用水”的隊伍中。
水的優(yōu)秀作文3
水！這個(gè)普通的字眼已成為當今人類(lèi)最熱門(mén)的議題，最關(guān)注的熱點(diǎn)。水，看似取之不盡，用之不竭，但這只是大自然給人們的一個(gè)美麗的假象。事實(shí)證明：水并不是無(wú)限的，而且，世界將面臨嚴重的水危機！
水資源現狀
地球是一個(gè)蔚藍色的星球，是一個(gè)名副其實(shí)的“水星”。地球表面有72%的表面覆蓋水。但是，并不是所有的水都能被人直接使用。咸水占地球上水的97.5%，它是不能被人直接使用的。能直接利用的淡水資源少的可憐，僅占地球水的2.5%。令人可悲的是，在這極其稀少的淡水資源中，將近70%的凍結在南極和格陵蘭冰蓋中，其余大部分使土壤中的水分或是深層地下水，難以讓我們開(kāi)鑿使用，只用江河、湖泊和水庫等來(lái)源的水較易被人們開(kāi)采使用。其數不足世界淡水的1%，約占地球全部水的0.007%。所以說(shuō)，水是很珍貴的。雖然說(shuō)兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子可以通過(guò)化學(xué)因素成為水，但那有那么多的氫氧呢？
節水小竅門(mén)
前面說(shuō)過(guò)，水是十分稀有，節水是阻止水白白浪費的重要一環(huán)。節水竅門(mén)其實(shí)很常用，比如淘米水能澆花、擦桌子；再說(shuō)洗腳水可以拖地、沖馬桶。節水需要從點(diǎn)滴做起，節水小竅門(mén)可遠遠不止這些。
世界水日
世界水日是為了喚醒人們節水惜水的意識而設立的節日。1993年1月18日，第49屆聯(lián)合國大會(huì )根據聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì )指定的《21世紀行動(dòng)議程》中提出的建議，通過(guò)了第193號決議，確定自1993年起，將每年的三月22日定為世界水日。
水，是生命的搖籃。是它，化作春雨，滋潤株株小草。
水，是農民的命脈。是它，化作露珠，輕撫棵棵稻苗。
水，是地球的命脈。是它，化作小溪，點(diǎn)綴座座山邦。
水，是一切的根，一切的脈，一切的源頭，是最珍貴的資源，我們人類(lèi)卻如此浪費！
水的優(yōu)秀作文4
我的家鄉有一灣清澈的水，與村前的青山相映成一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
湖水邊長(cháng)著(zhù)一片片荻葦，河堤上三三兩兩地生長(cháng)著(zhù)一排楊柳，仿佛象青山的手臂，要把湖水攬入自己的懷中。
初春，乍暖還寒時(shí)節，湖面的冰已經(jīng)化開(kāi)。鴨子早早地下了水，或成群結隊地游來(lái)游去，或把頭插進(jìn)水里捉魚(yú)捉蝦，偶爾猛地鉆到水里，好大一會(huì )兒工夫，才鉆出水面，脖子一昂，三下兩下嘴里的小魚(yú)便進(jìn)了肚。小燕子“嗖”地一聲飛離柳枝，貼著(zhù)水面，箭一樣的在柳絮中穿梭，飛累了，便落在遠處的電線(xiàn)上，組成了一串串美麗的樂(lè )符。湖水倒映著(zhù)迎春花，倒映著(zhù)彎彎的柳枝，倒映著(zhù)人們勤勞的腳步，儼然一幅春的畫(huà)卷。
仲夏，三伏天氣，熱得不得了。知了在樹(shù)上吱吱地叫著(zhù)，仿佛在感嘆天氣的熱。湖邊的沙子熱得燙腳，這波光粼粼的湖水便成了孩子們的天堂。他們在水中嬉戲著(zhù)、追逐著(zhù)，一個(gè)猛子下去，再上來(lái)，手里已多了一條活生生的鯽魚(yú)。已經(jīng)幾天沒(méi)下雨了，岸邊的拖拉機把湖水抽到田里，滋潤著(zhù)饑渴的莊稼。蟬鳴聲、嬉戲聲、馬達聲，譜成了一曲夏的樂(lè )章。
深秋，落葉歸根，米糧歸倉。湖面上飄滿(mǎn)了柳葉，仿佛一葉葉輕舟，要乘風(fēng)破浪去遠游。鄰家的姐姐端了一盆衣服，撥開(kāi)水面落葉，盡享這秋水的清凈。忙了一秋的人們三五成群地坐在河堤上，手執魚(yú)竿，享受著(zhù)釣魚(yú)的樂(lè )趣，嘴里還哼著(zhù)收獲的贊歌。
嚴冬，天氣寒冷，湖面結了厚厚的冰。岸邊荻花飄蕩，白白皚皚的一片，此起彼伏，煞是好看。大人們和孩子們在冰面上滑冰、打陀螺，一不小心，一個(gè)趔趄，一屁股坐在冰面上，拍拍手爬起來(lái)，害羞地鉆到人群中去了，竟顧不上疼，也不覺(jué)得冷，好一番熱鬧的景象。
家鄉的水養育了勤勞的人，故鄉的人離不開(kāi)家鄉的水。我愛(ài)這家鄉的水，就如我愛(ài)這勤勞的人。
水的優(yōu)秀作文5
就算大雨讓這座城市顛倒，我也不會(huì )害怕，因為這雨水中有了你溫暖的陪伴�！}記
我是個(gè)總是忘記帶傘的孩子，我總是懷疑自己大腦那里管著(zhù)記雨傘的地方被蟲(chóng)蛀過(guò)，不論媽媽怎么嘮叨卻總是記不住。
又是一個(gè)雨天，綿綿不斷的雨水從天上嘩啦啦的灌下來(lái)。也許是上帝忘記關(guān)掉他后花園的水龍頭，才讓這些水精靈蹦跳著(zhù)來(lái)到人間。望望從天邊一直鋪展開(kāi)來(lái)的濃重墨色，猶豫著(zhù)。
突然后背上被輕輕拍了一下，回頭，看見(jiàn)一張似曾相識的笑臉，與身后的黑色幕布格格不入。你什么也沒(méi)說(shuō)只是笑著(zhù)沖我揚揚手中的傘，拉起我的手，沖進(jìn)傾盆大雨中�？涌油萃莸乃晃覀儾鹊谋艦R起，跳躍著(zhù)，在別處開(kāi)出一朵朵細小的花。就像是那顆友誼的常青藤，一點(diǎn)點(diǎn)的在心底生長(cháng)。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)你住在我家的對面，每當夜晚的幕布拉下時(shí)，你這張笑臉總會(huì )在窗對面亮起，陪伴我度過(guò)熬燈苦讀的夜晚。從那以后。每個(gè)雨天仿佛約定好了一般，你總會(huì )陪伴在我身邊。我也開(kāi)始開(kāi)玩笑抱怨你的傘太小，而你也總會(huì )說(shuō)我太笨，總是忘記帶傘�？墒悄銋s仍是把傘舉到我的面前，一直陪伴。
可是現在，你卻要離開(kāi)，隔了山跨了河的你也不能再在雨天陪伴在我身邊。最后一次你替我撐著(zhù)傘走在我身邊，上帝很給面子地把水龍頭開(kāi)到最大，天上像是失了火一樣，濃煙一樣的烏云把整座城市包裹起來(lái)。雨傘在重重的雨滴下已經(jīng)失去了作用，你收起傘，拉起我的手狂奔起來(lái)，這樣的情景就如第一次相遇一樣，可是內心裝載的卻由相識的開(kāi)心變成了離別的悲傷。你把我送到家門(mén)口才離開(kāi)，看著(zhù)你的身影漸漸在雨幕中消失，雨滴在你身后噼里啪啦地碎裂開(kāi)來(lái)，可是內心裝載的卻由開(kāi)心變成了悲傷。我們在雨水中相識相伴，卻又在雨水中分離，滑過(guò)臉頰的水，不知是雨水還是淚。
那些曾經(jīng)不在意的事情突然間變得讓我懷念。
我們就這樣默默地送走了四年的雨季，送走了四年的回憶，我也學(xué)會(huì )了記得帶傘，也要開(kāi)始習慣沒(méi)有了你的雨天，可是，心底那株常青藤，卻永遠的陪伴在我心間。
謝謝你小A，謝謝你永遠在雨水中的陪伴。
水的優(yōu)秀作文6
鋰、鈉、鋅是我們生活中常見(jiàn)的物品：鋰，一般以手機電池的形式出現；鈉，一般以鹽的形式出現；鋅，是一種化學(xué)元素，同時(shí)也是人體缺一不可的微量元素。
那當這三種東西遇上純堿水，碳酸飲料，礦泉水時(shí)會(huì )有什么情況呢？我同我爸爸，一起去了爸爸大學(xué)同學(xué)的實(shí)驗室。在場(chǎng)的所有人都戴上了護目鏡，有于有一種組合可能會(huì )發(fā)生爆炸，所以實(shí)驗只能在安全屋里進(jìn)行。我當時(shí)認為是鋰與碳酸飲料一起，會(huì )爆炸。因為鋰電池可能著(zhù)火，所以，也可能爆炸。卻經(jīng)實(shí)驗發(fā)現，鈉與礦泉水混合會(huì )爆炸。當時(shí)我十分疑惑，鈉入水中，會(huì )爆炸，那么鹽呢？我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“鹽是氯化鈉，已經(jīng)是一個(gè)穩定的分子態(tài)，所以不會(huì )爆炸。如果看元素周期表，也向下金屬就越活躍，而我們日常所見(jiàn)金屬，它的順序一般是鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛氫銅汞銀鉑金的順序，就是金屬的活性，剛才有三種物質(zhì)一，鋅和碳酸鈉，它不發(fā)生反應所以安全。而第二個(gè)是鋰和碳酸飲料，它放生反應，可是并不劇烈，它只是冒氣泡，而這個(gè)氣泡是氫氣。至于第三個(gè)鈉遇上水之后，會(huì )生成氫氧化鈉，鈉是個(gè)非�；钴S的金屬，它水碰在一起時(shí)反映特別劇烈正因如此所以要把鈉保存在煤油里，這樣避免鈉被氧化。如果在化學(xué)實(shí)驗中發(fā)生了爆炸，千萬(wàn)不要用水去撲。因為很可能這個(gè)物質(zhì)和水發(fā)生反應，發(fā)生二次爆炸，最好用沙去填埋它。氫氣因為在高溫情況下它和氧氣混合點(diǎn)燃就會(huì )發(fā)生爆炸。那你知道為什么鋰電池，航空運輸行業(yè)會(huì )對鋰電池十分敏感嗎？”
這個(gè)我早在書(shū)中得知，并回答爸爸：“鋰電池在高溫或者高壓或者碰撞的情況下會(huì )產(chǎn)生爆炸，而鋰的能量很大，一千克鋰如果遇見(jiàn)過(guò)核反應它可以釋放出兩萬(wàn)噸優(yōu)質(zhì)煤充分燃燒能量，所以，我們會(huì )用金屬鋰去做火箭燃燒的原料�！边@次試試驗，我知道了很多。因為我明白了，要知道科學(xué)原理，必須親身體驗后才會(huì )明白。其實(shí)不要看一切都十分安全，危險就在身邊，同時(shí)科學(xué)也在身邊。
記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸，為什么要學(xué)習呢？爸爸說(shuō)，為了避免一些不必要的是非。那為什么要學(xué)科學(xué)呢？為了更好的明天。
水的優(yōu)秀作文7
暑假，媽媽、閆阿姨和我一起到堯山森海灣水樂(lè )園。早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)那里很好玩，坐車(chē)又坐了好長(cháng)時(shí)間，更增加了我對那里的向往。
我們換上泳衣，順著(zhù)通道往里走，映入我眼簾的是兒童戲水池。水很淺，只沒(méi)過(guò)了我的小腿肚。我走上滑梯旁的一條樓梯，一條用水做的門(mén)簾擋住了我的去路。忽然，來(lái)歷不明的、星星點(diǎn)點(diǎn)但也不小的水花像騰空飛舞的雪片一樣飛過(guò)來(lái)，調皮地親吻著(zhù)我的臉頰、胳膊�；仡^一看，原來(lái)是一個(gè)小弟弟正拿著(zhù)水大炮朝我“轟炸”呢！
我沖過(guò)水簾門(mén)，有一股巨大的水柱傾瀉下來(lái)，澆到了我身上。這回可不是“親吻”了，而是“攻擊”！我頓時(shí)變成了“落湯雞”。抬頭一看，原來(lái)犯罪嫌疑人是一個(gè)木桶，一個(gè)水管正往里注水，水滿(mǎn)了木桶就會(huì )翻過(guò)來(lái)，把水叫在受害者——我身上。
玩夠了，我隨大人們來(lái)到了“海嘯池”。一聽(tīng)這名字我就膽戰心驚，更別說(shuō)去里面玩了！可是見(jiàn)大人們歡笑聲、尖叫聲不止，好像給我抹了癢癢粉，我心里也癢癢了……
我穿上救生衣，系好繩子，慢慢地下了水。水里一片人山人海，人頭攢動(dòng)。我們穿過(guò)一片橙色的、由救生衣組成的海洋來(lái)到了中段地帶。我們剛把手拉緊，三米高的、泛著(zhù)白浪花的巨浪就鋪天蓋地、排山倒海般的來(lái)了。這和真的海嘯沒(méi)什么區別，前面的人被浪花托起兩米多高，他們叫著(zhù)、笑著(zhù)。浪花到我們這時(shí)就不是那么高了，但還是把我淹沒(méi)了。我嗆了一鼻子水，狼狽不堪，我們拉的緊緊的手也被沖開(kāi)了。剛剛的水如果是一位溫柔的母親，一個(gè)可愛(ài)的小天使，現在就變成了一個(gè)可怕的魔鬼。我緊緊閉上眼睛，一起一伏的浪把握沖到了淺水區。我趕緊找媽媽?zhuān)业胶�，又發(fā)現我的發(fā)卡不見(jiàn)了，連媽媽的太陽(yáng)傘也被席卷而去了。
我們不知疲倦地玩了一整天，走時(shí)還有點(diǎn)依依不舍……
水的優(yōu)秀作文8
在水王國里，有一個(gè)國王名字叫“節約”，他就因為節約用品才被上一任國王看重的，傳承王位。人類(lèi)對于他這樣一個(gè)“高貴”的國王卻不屑一顧，他們一浪一費水源，為了自己一些小利污染著(zhù)水世界。國王看著(zhù)他的那些臣民都因人類(lèi)的一浪一費而排一入了那臭氣熏天的下水道，看著(zhù)他們的朋友，小魚(yú)小蝦被污水——所有生物的死神，鉤走了生命。他憤怒了，召集所有水們，向著(zhù)非洲，那個(gè)珍惜水的世界。
國王站在臺上，帶著(zhù)不可抗拒的語(yǔ)氣說(shuō)：“現在的人，真是太不珍惜水了！我們遷移去那珍惜水的國度——非洲！”隨即一聲歡呼響起，這聲歡呼帶著(zhù)水們的憤怒一起進(jìn)發(fā)出來(lái)，帶著(zhù)水們因不用再犧牲兄弟的喜悅。水們拖妻帶兒，跟著(zhù)“節約”一起踏非洲著(zhù)遙遠“征程”。
在不斷行進(jìn)的路程中，他們克服不斷到來(lái)的險阻，烈日炙烤著(zhù)他們，他們用一片片樹(shù)葉，當作保護傘，躲在蔭蔽下艱難地行走，寒風(fēng)凜冽地吹著(zhù)，他們也只是緊緊相擁，希望能一溫一暖點(diǎn)。因為路途得遙遠和他們身一子小而只走出去一個(gè)省，就用了一個(gè)春秋。而人類(lèi)得知這件天大的事，人們都沉默了，因為他們慚愧，他們都低下了頭，因為他們沒(méi)有臉面對賜予他們生命的女?huà)z。他們在心底不停地嘆氣，后悔：為什么？我們要那么做！水給了我們生命，我們卻要去污染它，一浪一費它！“我們真是該呀！后悔也沒(méi)有用了呀！就在人民沉在懊悔與悲痛的世界里時(shí)，政一府也在想辦法，盡量挽回水資源，政一府人員們突然靈光一閃：“我們可以盡量地治愈水的“疾病”來(lái)挽回水呀！對呀！這就叫作“五水共治”！政一府下達了這條命令，人民都開(kāi)始為五水共治出自己的一份力。另一邊“報，國王人類(lèi)現在正在拼命地拯救我們水族！”一個(gè)衛兵報道�！昂�！好！人類(lèi)終于開(kāi)始理解到水的重要一性一了！既然這樣我們就回去吧！我們初衷也達到了！趕快召集大家返回！”隨著(zhù)一聲命令，水們又開(kāi)始了“征程”，不過(guò)這次卻是返回。
國王“節約”站在高臺上大聲宣布：“我們的愿望，夢(mèng)想終于實(shí)現了！”隨之而來(lái)的依舊是歡呼，這歡呼是喜悅的。
水的優(yōu)秀作文9
水——生命之源，如果沒(méi)有水，那么大地將會(huì )怎樣?這將會(huì )是一個(gè)十分可怕的情景：土地裂成一塊塊的，寸草不生，世界上沒(méi)有了動(dòng)物、人類(lèi)的影子，沒(méi)了生物的存在，這世界就不會(huì )如此多姿多彩。
如果不想變成那樣的情景，那該怎么辦?啊!我們對要保護水源，保護世界上所有生物的生命，這是對自己負責，也是對世界上所有生物負責!
我的家鄉——浙江因水而名,因水而美,因水而興。水是生命之源,也是浙江之源�！拔逅仓巍薄獜�20xx年11月29日由浙江省委第十三屆四次全會(huì )提出，指“治污水”、“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓節水”這五項，其實(shí)，做到這些并不難，每人一小步，就可以并成一大步，把我們的家鄉水問(wèn)題給治理好，可是，真正做到這些的寥寥無(wú)幾。
小時(shí)候，漫步在小河小溪邊，向水下看去，清澈見(jiàn)底的溪水下，一顆顆圓潤的鵝卵石鋪著(zhù)，石縫中偶爾夾著(zhù)幾株碧綠的水草，隨著(zhù)水波蕩漾著(zhù)，小魚(yú)兒擺動(dòng)著(zhù)身子，結隊向遠方游去，微風(fēng)吹過(guò)，水面上起了陣陣漣漪，宛如朵朵冰凌花開(kāi)在水面上，寧靜而又美麗�？涩F在，這些小河小溪去哪兒啦?它們只存在人們的心中、夢(mèng)中。以前清澈的溪流怎么樣啦?早已被工廠(chǎng)排出的污水給染得五顏六色。以前溪流中的小魚(yú)小蝦怎么樣啦?早已被污水給毒死了。以前溪邊綠綠的草地怎么樣啦?早已被開(kāi)發(fā)成了工廠(chǎng)。
這是人類(lèi)自己創(chuàng )造出來(lái)的惡果，現在，那些罪惡的人類(lèi)已經(jīng)慢慢開(kāi)始嘗到自己“栽培”出來(lái)的惡果了：水體受病原微生物污染，會(huì )引起各種傳染病，甚至會(huì )中毒致死，世界上80%的疾病與水有關(guān)。再看看這些數字——據統計，全世界污水排放量已達到4000億立方米，使5.5萬(wàn)億立方米水體受到污染，占全世界徑流總量的14%以上�？吹竭@串數字，有些人可能會(huì )不以為然：“才14%呢!”可這個(gè)數字會(huì )停止嗎?不會(huì )!它會(huì )一直增長(cháng)，到那時(shí)候，人類(lèi)還想復原，已經(jīng)來(lái)不及了!
希望大家能停止你們手中破壞地球生態(tài)資源的事兒，保護水資源，人人有責，從小事做起，從你我做起，從現在做起，讓我們大家一起來(lái)保護地球吧!祝大家早日能喝上“潔凈的水”!
水的優(yōu)秀作文10
“002，002，任務(wù)進(jìn)行得怎么樣？”一聲清脆而又響亮的聲音在我耳邊響起。這時(shí)，你也許會(huì )納悶，我們這群小鬼又在干啥事呢？是在看犯罪片嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯特錯。原來(lái)，我們在電視上看到中國許多地區都嚴重缺水，老師也多次苦口婆心、語(yǔ)重心長(cháng)地呼吁我們要節水、護水以及愛(ài)水。面對如此緊急的情況，我們怎能袖手旁觀(guān)呢？于是，我們便組成了一個(gè)特別小組，爭取在這個(gè)寒假有所成就，為自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
我們在網(wǎng)上搜集了一大堆關(guān)于用水危機的資料后，便開(kāi)始了我們的護水宣傳之旅。
經(jīng)過(guò)商量，我們決定第一站就去王奶奶家。到達目的地后，我們有禮貌地敲開(kāi)了王奶奶家的門(mén)。進(jìn)門(mén)后，我們整齊地站成一排，行了個(gè)隊禮。王奶奶讓我們坐在沙發(fā)上，我們恭恭敬敬地給王奶奶讀起了我國的水危機資料：地球上的總水量為18萬(wàn)億升，這個(gè)數量似乎能滿(mǎn)足全球人口對水資源的需求，但實(shí)際情況并不是這樣�，F存水儲備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴(lài)的河流湖泊的水僅占總量的 0。01%。世界上已有18個(gè)國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米，世界上有34億人口平均每年只能得到 50升水。我國的水危機也已發(fā)展到非常嚴重的地步，光是因沒(méi)水而死去的人數就令人不寒而栗。倘若我們人類(lèi)還不及時(shí)敲響警鐘，亡羊補牢，珍惜水資源的話(huà)，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將會(huì )是她自己的眼淚。
王奶奶聽(tīng)完我們的稿子后，微笑消失了，臉色變得嚴肅起來(lái)，她沉重地說(shuō)道：“是啊，保護水資源刻不容緩呀！就拿我們中國來(lái)說(shuō)，中國雖然水資源很豐富，位于世界第三，但是人均水量卻只排在第53位，我國也是一個(gè)嚴重缺水的國家。你們的話(huà)對我影響很大，我以后將更加節約用水，謝謝你們�！甭�(tīng)了王奶奶的話(huà)，我們心里有說(shuō)不出激動(dòng)與自豪。
從王奶奶家出來(lái)，我們又去了李大叔、邱大爺、孫阿姨家宣傳……
這次護水宣傳之旅太有意義了，雖然我們的能力有限，但我們都想用有限的力量為保護水資源出一份力。
節水，護水，愛(ài)水，我們在行動(dòng)！
水的優(yōu)秀作文11
我的學(xué)生已經(jīng)讀六年級了，即將踏入中學(xué)，但平時(shí)考試，不到半小時(shí)就有人開(kāi)始申請上洗手間。為了培養良好的考試習慣，我在考試前宣布：“今天上午第一、二節進(jìn)行語(yǔ)文第五單元檢測，請同學(xué)們提前做好考試準備。要上洗手間的提前去，中間無(wú)特殊情況禁止上洗手間�！痹�(huà)音剛落，“唰唰唰”，他們迅速拉開(kāi)桌椅后就飛奔洗手間。
上課鈴響了，我照往常一樣，提醒了幾句考試注意事項后就分發(fā)試卷。同學(xué)們拿到試卷即進(jìn)入思維狀態(tài)，靜心答卷，教室里一片寂靜，只傳來(lái)“沙沙沙”的答卷聲。
“老師，小櫻憋不住尿，尿地上了�！辈淮笠粫�(huì )兒，一個(gè)小男孩的尖叫聲打破了教室的寂靜�！肮�，教室發(fā)‘洪水’了�！毙⊙�，這個(gè)平時(shí)就特別調皮的小男孩幸災樂(lè )禍地說(shuō)。我一抬頭，只見(jiàn)小櫻的腳下一灘尿，而她的臉則漲得通紅，一副恨不得鉆地洞的表情。周?chē)耐瑢W(xué)有的手掩小嘴偷笑，有的用同情的目光望著(zhù)小櫻。最后，目光都聚焦在我和小櫻之間。
哎，這個(gè)小女孩，告訴了考前“清空”，現在倒好，干脆就地解決。真氣人！可怎么辦呢？小櫻畢竟已是進(jìn)入花季的少女，而且平時(shí)就特別內向�，F在總不能說(shuō)狠話(huà)吧？我一邊嘀咕，一邊掃描小櫻的周?chē)�。最后，目光定焦在懸掛在她桌子旁的水壺上�?/p>
面對看熱鬧的.同學(xué)，我微笑著(zhù)故意大聲問(wèn)：“小櫻，你喝水也不小心點(diǎn)，現在倒好，不小心倒在身上了吧？”
“嗯……”小櫻看看我，然后低著(zhù)頭，用蚊子似的聲音回答道。
“沒(méi)事！婷婷，你平時(shí)與小櫻關(guān)系最好了，現在就由你陪小櫻上洗手間將衣服整理一下，我會(huì )打電話(huà)叫她媽媽送衣服過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)。
我指著(zhù)剛才故意尖叫的小男孩說(shuō)：“你平時(shí)最有愛(ài)心了，現在麻煩你拿把干拖，把地上的水吸干，好嗎？”
“其他同學(xué)請注意，考試時(shí)間有限，現在正是考驗你們意志力的時(shí)候了，看誰(shuí)能不受外界影響專(zhuān)心答卷！”話(huà)音一落，教室又恢復了平靜。
“老師，我想接著(zhù)考�！边^(guò)了一會(huì )兒，站在門(mén)口的小櫻說(shuō)�！班�，好吧，時(shí)間不多了，得抓緊��！”我不露聲色地回答。
看著(zhù)小櫻臉上靦腆中略帶放松的笑臉，我笑了，腦海中同時(shí)浮現出美國教育家愛(ài)默生的一句教育名言：教育的全部秘訣在于尊重學(xué)生……
水的優(yōu)秀作文12
前幾天和家人一起去了趟漳州旅行。
在一位家人朋友的接待下，我們一起去逛了云水謠，一個(gè)曾經(jīng)拍過(guò)電影的山青水秀的地方。
我不知道是云水謠是拍成電影之前是否也是一個(gè)旅游圣地，不過(guò)，到那之后，我發(fā)現，至少有不少人和我一樣，知道它，是因為那部同名電影《云水謠》。
電影我其實(shí)沒(méi)有看過(guò)，只知道好像是一片愛(ài)情故事，而且電影中風(fēng)景很美。
所以，從決定要去云水謠的時(shí)候，我的內心里就充滿(mǎn)了期待，很是歡喜。
朋友是自己開(kāi)車(chē)帶我們去的，生活在當地多年，他對去云水謠的路途已是十分熟悉，。
我本身就很喜歡坐車(chē)看風(fēng)景，所以坐在車(chē)后座，看著(zhù)窗外的景色，很是愜意。
那是一片片香蕉林，不遠處是一竄竄連綿不絕的山丘，不高，卻是郁郁蔥蔥，看不清山上樹(shù)的品種，然而有些遠些山丘的頂峰，明顯地看到一棵棵樹(shù)木聳立的間隙，向一根根豎立的頭發(fā)根一樣，很是可愛(ài)。
車(chē)上不一會(huì )就駛進(jìn)了山里，開(kāi)始了彎彎曲曲地繞道，透過(guò)車(chē)窗，我看著(zhù)窗外的風(fēng)景，真的是很美，眾山聳立中，一些小屋座落在山間，云彩就在山頂飄浮著(zhù)，真如人間仙境啊。
一陣繞彎后，車(chē)子進(jìn)入了一個(gè)小鎮，繁華熱鬧，我的腦中忽地蹦出了陶淵明的“柳暗花明又一村”，眼前這小鎮，不也就是“彎彎小路現城鎮”嗎？呵呵，過(guò)了小鎮，我們又繞了些山路，終于到達了目的地——云水謠。
這是一個(gè)有山有水，適合閑居的地方，這是我對云水謠的第一印象。
潺潺流水，在小村頭的橋下慢慢流淌，河邊，是一棵棵保護很好的百年老榕樹(shù)，樹(shù)上樹(shù)上的紅色小籽，簡(jiǎn)直是數以萬(wàn)計，微風(fēng)一吹，樹(shù)下便下起了小小的紅籽雨，有的灑落在樹(shù)下的鵝卵石上， 有的落入河中，隨波逐流。
這是一個(gè)沒(méi)有被開(kāi)發(fā)的處女地，清晨在河邊行走，很安靜，你只聽(tīng)到那流水聲，鳥(niǎo)啼聲，保留完好的簡(jiǎn)易木橋上，有情侶正在拍照，水車(chē)在水中緩緩滑動(dòng)。
真美。
這應該是一個(gè)慢生活的地方吧，我想，云水謠，一個(gè)值得去體驗慢生活的地方。
水的優(yōu)秀作文13
7月27日，我來(lái)到了北京，參觀(guān)了高大別致的鳥(niǎo)巢、水立方，走在寬廣平整的奧體公園，感嘆她的大，這曾是世界各國運動(dòng)員比賽競技，休閑娛樂(lè )的場(chǎng)所。如今，我也在這里走，在這里坐，在這里看，眼前仿佛看到了運動(dòng)員們健壯的身體，拼搏的身影，多么給人力量��！走著(zhù)，看著(zhù)，拍照留念的人們不時(shí)的在眼前定格。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的聲音，又聽(tīng)見(jiàn)“快來(lái)看呀”，哦，原來(lái)是不遠處廣場(chǎng)上的“音樂(lè )噴泉”開(kāi)始了，隨著(zhù)高亢有力的音樂(lè )聲，噴泉噴出水幕和水柱，，一下子把游客都吸引來(lái)了。泉水隨著(zhù)音樂(lè )時(shí)而挺拔有力，時(shí)而輕柔優(yōu)美，時(shí)而直沖云霄，時(shí)而福地開(kāi)花，蔚為壯觀(guān)。曲子一首接一首，水流也舞不息，我太驚嘆了，水流能隨著(zhù)音樂(lè )的輕重緩急，跳出姿態(tài)各異的舞姿，驚嘆于水的靈動(dòng)，更驚嘆于人的智慧。我專(zhuān)注的欣賞著(zhù)，陶醉著(zhù)，一曲《卡門(mén)》過(guò)后，突然一轉，中國的傳統民歌《茉莉花》響于耳畔，那熟悉優(yōu)美的旋律，聽(tīng)起來(lái)是如此的親切，再看眼前的泉水，舞姿是那樣的曼妙優(yōu)美，時(shí)而如長(cháng)袖飄飄，時(shí)而又像頑童嬉戲，真心像個(gè)美少女在翩翩起舞，充滿(mǎn)了靈氣。歡快起來(lái)了，《命運交響曲》奏響了，泉水好像使出了全身的力氣，跳啊，蹦啊，時(shí)而旋轉，時(shí)而追趕，時(shí)而沉思，時(shí)而歡笑。靈動(dòng)的水，跳舞的泉啊，帶給孩子們多少歡樂(lè )，你看，小孩子們抑制不住內心的狂歡，沖上前去，駛入舞池，與噴泉一起載歌載舞，多么幸福的孩子們呀！泉水不停的噴呀，孩子們不停地跳呀，大人們趕快拍照啊，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了泉池。咦，看著(zhù)看著(zhù)，大人們也情不自禁地邁開(kāi)雙腳，踏入了泉池，與孩子們一起和泉水嬉戲，“智者樂(lè )水”，人們被這水的聰靈與智慧深深感動(dòng)，愿意被她洗禮，愿意用全身心的每一個(gè)細胞來(lái)感悟。
不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我聽(tīng)得懂的和聽(tīng)不懂的音樂(lè )帶給了我歡樂(lè )；這一池靈動(dòng)的水，跳舞的泉帶給了我智慧和思考；這天真的孩子和嬉笑的人們讓我看到了幸福和諧。
水的優(yōu)秀作文14
童年和少年時(shí)，一直生活在遙遠的鄉下。有一段時(shí)間，我們一直試圖給爺爺解釋什么是瀑布，我們也是從書(shū)上或者電視上看來(lái)，而爺爺并不理解，那時(shí)村里只有幾家有電視機，爺爺從不去看，所以我們很是覺(jué)得語(yǔ)言的貧乏。
起初我和爺爺說(shuō)，瀑布就是水從山崖上落下來(lái)，爺爺卻不明白水怎么會(huì )跑到山上去。大姐說(shuō)瀑布是水從高處飛著(zhù)落地，爺爺卻問(wèn)水為什么會(huì )飛。二姐說(shuō)的更有趣，指著(zhù)松花江說(shuō)，瀑布就是江河站起來(lái)了，這就更讓爺爺摸不著(zhù)頭腦。最后還是堂弟聰明，自制了一個(gè)微型的瀑布，然后一說(shuō)，爺爺終于是明白了怎么回事。
而爺爺卻在知道了什么是瀑布后，回想我們之前給他的解釋?zhuān)瑓s是越想越覺(jué)得有意思。他總是念叨，這水原來(lái)還是真能飛起來(lái)的。爺爺不懂得聯(lián)想，更不懂得什么人生大道理，說(shuō)不出什么“水走到絕路就是飛翔的開(kāi)始”這一類(lèi)深蘊至理的話(huà)�？墒�，他站在松花江畔，卻這樣告訴我們，這水并不一定非得是瀑布的情況下才會(huì )飛，這一江的水，上面的并沒(méi)有挨著(zhù)地，也可以說(shuō)是在飛。
后來(lái)我總結了爺爺的那番話(huà)，就是水在水上飛，那些浪花就更是形象的飛翔。當所有的水都在飛的時(shí)候，就形成了河流。于是我想到了我們這些所有平凡的人，我們其實(shí)也在飛翔，只是，我們自己并不覺(jué)得，別人也并不一定看得出。所以，更多的時(shí)候，我們不必自怨自艾，因為我們也在飛，像那些平凡的水。
爺爺只是那樣隨口一說(shuō)，而多年后的今天，我卻感謝爺爺，因為，爺爺也是那些飛翔的水中的一滴，卻讓我明白了真正的飛翔。
怦然心動(dòng)
水，也許是自然給予人類(lèi)最好的饋贈，它無(wú)色無(wú)味，透明晶瑩，滋養萬(wàn)物的同時(shí)，也滋養著(zhù)我們的心靈——化為眼淚時(shí)，它是一種感動(dòng)和釋放：化為雨雪時(shí)，它是美麗的風(fēng)景和眷戀；化為飛瀑時(shí)，它是昂揚向上的精神。水是平易的，普通的，正如每個(gè)平凡的人；但水又是珍貴的，偉大的，因為它象征著(zhù)純凈、美好的情感和昂揚不屈的精神。
水的優(yōu)秀作文15
水，常常讓我想起小時(shí)候的一件事兒。
那時(shí)我還在上幼兒園。有一陣子，我家廚房里的水龍頭壞了，怎么使勁也擰不緊，“滴滴答答”地老漏水。那緩緩下滑的水滴，不緊不慢，一刻不停，但一落到池子里就不見(jiàn)了蹤影，實(shí)在是微不足道，因此，爸媽都沒(méi)在意，誰(shuí)也不急著(zhù)去修。
一個(gè)星期天，奶奶來(lái)我家做客。素來(lái)節儉的奶奶見(jiàn)水龍頭“淚流不止”，也沒(méi)人搭理，著(zhù)急得直埋怨：“干干凈凈的自來(lái)水就這么白白地流到下水道里，咋就沒(méi)人心疼呢？”說(shuō)著(zhù)就找來(lái)一個(gè)大臉盆，放在水龍頭下接水。過(guò)了半小時(shí)，當我跑進(jìn)廚房洗手時(shí)，面前的情景讓我傻了眼——水龍頭還在滴著(zhù)水，下面的臉盆居然已經(jīng)盛滿(mǎn)水，正“嘩嘩”地往外冒呢！我讓奶奶再拿個(gè)空盆來(lái)。奶奶拿著(zhù)個(gè)水桶，拎著(zhù)一截塑料水管過(guò)來(lái)，將水管接上水龍頭，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“這回用桶來(lái)接水，待會(huì )兒正好用來(lái)拖地……”這不起眼的水滴，讓我明白了“積少成多”的道理，同時(shí)也讓我驚訝，這之前已經(jīng)浪費了多少盆水��！
當天晚上，我迫不及待地向全家人宣布了我的重大發(fā)現，并纏著(zhù)爸爸非把水龍頭修好不可。為了督促爸爸，我還落下了一集電視里正熱播的動(dòng)畫(huà)片呢。望著(zhù)不再“流淚”的水龍頭，奶奶摟住我，非常高興：“哲哲從小就知道節約用水不浪費，真是奶奶的好孫子！”
還有一天下課時(shí)，我在水池邊洗手。不一會(huì )兒，上課鈴響了，我連忙關(guān)上水龍頭。轉身之際，我看見(jiàn)水池那頭，一個(gè)高年級的大姐姐走得匆忙，忘了關(guān)水。水龍頭要是沒(méi)人關(guān)，豈不是要浪費了？那該多可惜��！我正要去關(guān)，轉念又想：上課遲到了，還不得挨老師批評？我想起來(lái)起來(lái)：與寶貴的水資源相比，我挨兩句批評又算得了什么呢？于是，我三步并作兩步地走過(guò)去，認真地關(guān)緊了水龍頭，這才放心地向教室奔去。
我們要節約用水，要珍惜地球上每一滴淡水資源。
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