隱忍的淚水作文

　　離別傷人，眼淚示弱。如果再見(jiàn)不紅著(zhù)眼，是否就沒(méi)有離殤。

　　風(fēng)馨實(shí)踐隊三下鄉支教活動(dòng)接近尾聲，意味著(zhù)我們與洪冠小學(xué)的孩子們即將說(shuō)再見(jiàn)。對于離別，不同年齡的孩子總有不同的感觸和表現。

　　學(xué)生的笑，老師的背影

　　“記住，老師永遠愛(ài)你們�！边@是梁老師在開(kāi)總結班會(huì )時(shí)對一年級孩子的寄語(yǔ)，也許是年幼懵懂，一年級的孩子對老師說(shuō)的離開(kāi)，有些無(wú)動(dòng)于衷。孩子們只是看著(zhù)多媒體上的照片大聲喊著(zhù)，“哈哈，那個(gè)是雷東興，那個(gè)是李浩…”說(shuō)著(zhù)無(wú)意，聽(tīng)者感傷。梁老師在孩子們的一片歡聲笑語(yǔ)中走出了教室，怕在孩子們面前流淚。她雙手搭在走廊欄桿上，背對孩子們，目視遠方，離別的感傷就這樣藏在了背影里面。然而，孩子們雖不敏感于“離別”的字眼，卻懂得什么是真正的離開(kāi)。在梁老師打車(chē)回程的路途中，就有學(xué)生打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)舍不得老師。

　　學(xué)生的淚，老師的微笑

　　“怎么哭了，是舍不得老師嗎？”看著(zhù)三年級的一個(gè)小女生獨自坐在座位上抽泣，我也禁不住紅了眼眶。三年級的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始懂得什么是離別，很多女學(xué)生都哭成一片，而班主任則微笑著(zhù)安慰每位泣不成聲的學(xué)生，眼神充滿(mǎn)隱忍。她怕她的眼淚，她的不堅強會(huì )讓悲傷決堤，讓學(xué)生不舍的情緒更是不能自已。所以只好故作微笑地說(shuō)再見(jiàn)。

　　舍不得揮揮手

　　在真正離開(kāi)的那天中午，有幾個(gè)六年級的學(xué)生一直不愿意回家，一直堅持要為風(fēng)馨的老師送行。他們靠在墻上，站成一排，默默望著(zhù)老師一件一件地往車(chē)上搬行李。眼里含著(zhù)淚水，含著(zhù)不舍。等我們上了車(chē)，車(chē)子駛出校門(mén)，他們早已跑到門(mén)口等著(zhù)，一直向要駛遠的車(chē)子揮手。我也盡力地向他們揮手說(shuō)再見(jiàn)，直到他們的身影逐漸化成一個(gè)點(diǎn)，消失不見(jiàn)。

　　真的再見(jiàn)了，洪冠的孩子們，如果說(shuō)再見(jiàn)，不能紅著(zhù)眼。那下次再見(jiàn)，是否還能紅著(zhù)臉。我們會(huì )永遠記住當初第一次見(jiàn)面，你們害羞的臉和單純的眼。

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