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書(shū)是香的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)是香的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)是香的作文1
“人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過(guò)后才覺(jué)得美的�！闭邕@句話(huà)說(shuō)的那樣，我現在憶起童年學(xué)詩(shī)，總是竊喜中帶一些惋惜。
那時(shí)的我站在這氣息里，念著(zhù)穿越千古的每一個(gè)句子，誦著(zhù)散發(fā)詩(shī)意的每一個(gè)韻律——平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平，每一句都泡在陽(yáng)光里，散發(fā)出書(shū)卷的溫雅氣息。我的心，好像染上了書(shū)香，好像也隨作者回到了數千年前的過(guò)去……
但是當時(shí)的我并不覺(jué)得這是享受，反而認為這是一個(gè)把我當做記憶機器，用我來(lái)記憶漢字的各種枯燥組合的苦差事。我甚至覺(jué)得父母這么做對我是殘酷的，明明屋外有大好天地，他們卻只讓我在屋內感受被玻璃窗折射的陽(yáng)光，經(jīng)受著(zhù)不能釋放天性的磨難。但是我還是默默接受了這一切，因為當時(shí)的我還不懂反抗，也幸虧我不懂反抗，才使得我在課業(yè)壓力倍增的'今天得以長(cháng)出一口免遭詩(shī)詞背誦壓力的氣。
如今，我也大了，開(kāi)始領(lǐng)悟詩(shī)中所蘊含的美了�！耙墒倾y河落九天”在我眼中開(kāi)始逐漸變化，變成宏偉的水幕，在月色中發(fā)光；“桃花依舊笑春風(fēng)”在我眼中變成滿(mǎn)樹(shù)明艷的桃花，遠看好似一片粉云。微風(fēng)一吹，桃花微微搖曳，但走近卻感到一股悲傷，原來(lái)，桃花樹(shù)下花似的美好女子早已不復存在…
這一切想象，都是童年時(shí)我不在乎，甚至厭惡的詩(shī)為我埋下的一顆詩(shī)意的種子。過(guò)去的記憶，恰如船過(guò)處留下的波紋，失去后我才開(kāi)始珍惜那不易而美妙的時(shí)光，但是如今的我卻只能回味過(guò)去的記憶，而無(wú)暇品味新的韻律了。
賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常。
書(shū)是香的作文2
閱讀吧，書(shū)永遠是香的。品一杯香茗，或是隨意信手翻閱，聞著(zhù)油墨的香味；或是咬文嚼字，將書(shū)香銘記于心中；或是浮想聯(lián)翩，時(shí)而為主人公喝彩，時(shí)而抱怨著(zhù)那殘酷的決定，更多的是悄然淚下，將那滴淚與書(shū)香溶為一體，品味著(zhù)是生命永恒的香味。
閱讀吧，書(shū)永遠是香的。讀著(zhù)讀著(zhù)，那方塊字便仿佛成了知識海洋那一片片小舟，有如星星點(diǎn)點(diǎn)，想著(zhù)想著(zhù)，不禁沉思：9.11讓多少美國公民受損，1998年的洪水，又讓多人抗洪戰士犧牲……自己決心記下它，它便成了你腦海中的點(diǎn)點(diǎn)墨香，身心疲憊的你也可一帶而過(guò)，放松心情，打開(kāi)新的窗戶(hù)，接受書(shū)香的熏陶，也許多多少少記住了那幾片小舟，胸中又多了盞明燈。
閱讀吧，書(shū)永遠是香的。知識的海洋上空是閱讀的天堂，富有哲理的繁星是最亮的`。一個(gè)個(gè)短小精悍的寓言使人恬淡愉悅，腦中繼續想著(zhù)那動(dòng)人的一幕幕，明亮的眼睛早已跟著(zhù)星星記下了擁有永恒之香的韻味，也許那是個(gè)發(fā)人深省的故事，令你眼角在留淚，嘴角在笑，“哲理”在你的心中同樣深刻。星星在笑，因為我們富有智慧。
閱讀吧，書(shū)永遠是香的。在閱讀天堂的下面，在知識海洋的上空，有一朵朵精神的浪花，它們激起了我們對美好生活的憧憬，《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我們人不可自卑；《綠山墻的安妮》讓我們永遠有勇氣探索外面的世界……精神之朽，匯集了無(wú)數書(shū)香筆墨。在浩瀚的知識海洋中，永遠傲然挺立，拖起無(wú)形之香的精神之糧。
閱讀吧，書(shū)永遠是香的。天堂、繁星、海洋、海浪，在我們心中，永遠是一幅美麗的閱讀隨想圖，散發(fā)著(zhù)永恒的“香味”。
書(shū)是香的作文3
想起那個(gè)午后，林蔭小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁地映射下來(lái)，書(shū)頁(yè)也染上了斑駁，在微風(fēng)輕撫中，淡淡的花香入鼻。我坐于長(cháng)椅之上，周?chē)戧懤m續地有人走過(guò)，卻是無(wú)比地寧靜。一瓣桂花落下，掩住了那文字的光：吾來(lái)看汝，汝自開(kāi)落，緣起同一。這是《目送》中龍應臺巧譯的一句詩(shī)，那種心境，就如坐在長(cháng)椅上的我，就著(zhù)花香，品著(zhù)書(shū)香，心靜而思。偌大的校園中，似乎花香伴著(zhù)書(shū)香，飄散于滿(mǎn)園之中。
窗外有淡淡星光，我隨手翻起身邊的《酥油》，一個(gè)來(lái)自遙遠西藏的故事，一個(gè)善良的女子，來(lái)到深山草原，將一個(gè)個(gè)孩子從流離失所的境況中拯救出來(lái)，將他們送進(jìn)了知識的殿堂。那是一個(gè)斑駁殘破的`樓房，卻是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。暗黑的夜，我似乎聽(tīng)見(jiàn)遠方的呼喚，聽(tīng)見(jiàn)寺廟里低聲的呢喃，聽(tīng)見(jiàn)孩子朗朗的讀書(shū)聲。夜里的風(fēng)帶寒，我卻早已站在遠方的雪山，看著(zhù)天上白如棉絮的云朵，聽(tīng)著(zhù)遠方的女子和孩子的歌唱。隨著(zhù)疾病奪去了女子登上高海拔的機會(huì )，渴望讀書(shū)的孩子只能離開(kāi)那充滿(mǎn)書(shū)香的地方，我的身邊似乎就是藏族的寺廟，里面的心經(jīng)傳頌。生活難免苦難，她卻愿意用自己的光，將其他人照亮。寺廟旁的酥油燈點(diǎn)著(zhù)，黑夜中，我在如豆的光中入眠。
不知是多少個(gè)黑夜，一本本的書(shū)伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，它們帶給我的不只是一個(gè)個(gè)故事，更是一種精神，一種榜樣般的行動(dòng)，在我的素年錦時(shí)指引著(zhù)我的道路。
不知何時(shí)，學(xué)校的走廊上、校道上，也掛上了一句句書(shū)中名言，一步一步向前時(shí)，總有它在提醒著(zhù)正確的路。于是，多了拿著(zhù)書(shū)走在路上的同學(xué)，多了坐在木椅上讀書(shū)的同學(xué)，多了在教室暖黃的燈光中寫(xiě)字的同學(xué)，于是，花落了，香卻沒(méi)有飄遠。
書(shū)是香的作文4
小魚(yú)能自由地遨游，是因為它擁抱了江河;小鳥(niǎo)能快樂(lè )地飛翔，是因為它擁抱了藍天，而我能幸福地成長(cháng)，是因為我擁抱了書(shū)籍。
喜歡書(shū)，只是因為它能使我的歲月充實(shí)，人生豐富。
擁抱書(shū)籍，它可以使我走近孔子，聽(tīng)他“三人行，必有我師焉”的求學(xué)態(tài)度，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”的人生態(tài)度，“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥”的治國方略，“小人驕而不泰，君子泰而不驕”的社會(huì )現象，擁抱書(shū)籍，使我明白了人生的意義。
擁抱書(shū)籍，它可以使我走近偉人，聽(tīng)他詩(shī)中婉麗的'愛(ài)情悲歡，戰地黃花的燦爛，誰(shuí)主沉浮的浩歌;聽(tīng)他詩(shī)中登山而倚天抽劍的呼喊，臨海而迎潮搏浪的激情;聽(tīng)他詩(shī)中的浪漫華章和閑庭信步的激水新唱;聽(tīng)他詩(shī)中的宏圖驚世界和臘梅傲雪霜。
擁抱書(shū)籍，使我明白了生命的真諦。
擁抱書(shū)籍，可以使我走近詩(shī)人、詞人、作家，聽(tīng)他們“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的激情;“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的悲涼;“老驥伏楊，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志;“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的執著(zhù);“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”、“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的葬花辭的悲慘。
擁抱書(shū)籍，使我豐富了生命的內涵，感悟了快樂(lè )的真諦。
書(shū)籍，如百鳥(niǎo)齊鳴，讓我心花怒放，又如驚濤駭浪，拍打著(zhù)心底沉淀的思緒。
書(shū)籍，如一杯濃濃的香茗，讓我忘卻憂(yōu)郁;又如一縷裊裊的春風(fēng)，吹走我心頭的疲倦。
擁抱書(shū)籍，使我的歲月充實(shí);擁袍進(jìn)步的階梯，使我的人生豐富。
書(shū)是香的作文5
梅就是書(shū)，書(shū)便是梅。在梅香中念書(shū)，在墨香中賞梅……
——題記
得趕快鎖定你的絢麗多彩，我害怕像魚(yú)的記憶轉眼即逝，由于有的遇上，宛如天上起伏不定的云朵。撫摩著(zhù)你的渾厚與情深，你蘊含著(zhù)塵世全部的情意，自豪得未諳前世今生。你的清香像嫻雅的桂花，深淺適宜經(jīng)久不息。若沒(méi)那日等候你綻放的寂寥，哪來(lái)今時(shí)這一見(jiàn)鐘情的開(kāi)心。一簾秋詞伴君老，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。不論是素靜或華麗，都有著(zhù)悲喜離合悲歡，這時(shí)剪不斷理還亂那時(shí)理還亂。
又到底是誰(shuí)那機敏的兩手，將這萬(wàn)千朵來(lái)源于四面八方的梅啊，收納整理在這里方寸之間？一枝枝和田碧玉般私有著(zhù)羸瘦的孤芳，孤高自許卻容光煥發(fā)著(zhù)對春季的激情。得知每朵劃開(kāi)金黃色花朵的香蕊里，都曾住著(zhù)一個(gè)拇指姑娘，依然緊靠花朵的溫馨，聆聽(tīng)著(zhù)花的寓意清點(diǎn)著(zhù)開(kāi)花期，直到韶華耗光、塵世已老，直到春回大地、花落滿(mǎn)堤。那每一縷灑脫的清香，輕繪的是青梅果季節的蒼桑，暈開(kāi)著(zhù)一抹淺淡芳意。纖塵不染得害怕震撼會(huì )雜亂，便細細地品品這恬靜中的人間之味。滿(mǎn)懷山巒相擁云朵小鳥(niǎo)的'酣暢，凝視著(zhù)著(zhù)意氣風(fēng)發(fā)的之岸，清點(diǎn)著(zhù)歲月銜接的星空千萬(wàn)，我獨座梅林淺酌歲月，一杯請君品味，一杯孤守西窗，一杯收藏心頭……酒意中緊緊握著(zhù)你的手，穿梭時(shí)空的美好墜入這十指相扣的超級黑洞。把塵世間的愛(ài)恨情愁，從我的手指尖傳至開(kāi)闊天空，連著(zhù)春花秋實(shí)撒落到海角天涯。這難以忘懷的引誘，是觸動(dòng)心弦最幽美的情歌。聽(tīng)笛子曲輕訴著(zhù)塵煙的小故事，任湖內魚(yú)躍任群山微皺。想要你，陪著(zhù)我笑陪我哭，陪到我們都不明白孤單。
書(shū)是香的作文6
我的家里有很多沉默的朋友，它們雖然一言不發(fā)，但卻教會(huì )我許多做人的道理；它們雖然靜靜地呆在書(shū)桌上，卻散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
朋友《白雪公主》讓我明白了友情的可貴；朋友《史記》讓我了解了許多古代發(fā)生的名人事跡；朋友《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我腦洞大開(kāi)，知道了宇宙的秘密；朋友《新華字典》讓我學(xué)會(huì )了很多豐富多彩的字詞；朋友《水滸傳》讓我看到了一個(gè)個(gè)英勇豪爽的大英雄……
好朋友們一個(gè)個(gè)博學(xué)多才，是我的良師益友。它們讓我感受到了人性的美麗，讓會(huì )學(xué)會(huì )了如何快樂(lè )地生活，讓我十分快樂(lè )！
通過(guò)這些朋友，我與李白、杜甫、蘇軾共同吟詩(shī)；與劉備、關(guān)羽、張飛一起三顧茅廬，請出諸葛亮這個(gè)神機妙算的.軍師；
與江左盟主一起扶危濟貧；與郭靖一起懲惡揚善。
它們是我的朋友、我的知己、我的老師、更是我心靈深處的好伙伴！
它們會(huì )在我傷心的時(shí)候撫慰我受傷的心靈、會(huì )在我驕傲的時(shí)候警示我要懂得謙虛，繼續前行、會(huì )在我開(kāi)心的時(shí)候讓我靜下心來(lái)……很多時(shí)候我會(huì )跟它們待上很久很久。( )
那一本本書(shū)被我翻了一遍又一遍，有些已久破爛不堪，但依然值得我好好保存、好好珍惜。
俗話(huà)說(shuō)：開(kāi)卷有益，在我這幾年的閱讀體驗中，覺(jué)得正是如此，伙伴們確實(shí)讓我受益匪淺。
朋友，謝謝你們！正是因為有了你們，我的生活變得如此五彩繽紛！讓我們攜手一起走完絢爛的人生！
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