書(shū)伴我成長(cháng)作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)伴我成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)伴我成長(cháng)作文1
在我的成長(cháng)歷程中，書(shū)一直是我必不可少的伙伴。我看過(guò)不計其數的書(shū)，其中三種讓我瘋狂地愛(ài)過(guò)——
很小的時(shí)候，我酷愛(ài)《西游記》。書(shū)中的主人公——孫悟空是我的偶像。那時(shí)候，《西游記》這本書(shū)在我眼中比任何游戲、零食都重要。每個(gè)星期天，不管是艷陽(yáng)高照還是狂風(fēng)暴雨，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽帶我去珠海文華書(shū)店看《西游記》。生活中的我，就是一個(gè)不折不扣的“西游迷”。一天放學(xué)的時(shí)候，一對小班的雙胞胎兄弟在追跑時(shí)撞了我一個(gè)踉蹌。我盯著(zhù)他們看了一會(huì )兒，激動(dòng)地跑到他們的媽媽面前說(shuō)：“阿姨，他們兩個(gè)誰(shuí)是真的，誰(shuí)是假的，你趕緊念念咒語(yǔ)就知道啦！”
后來(lái)，我又迷上了另一本書(shū)——《亮劍》。書(shū)中的李云龍叱咤風(fēng)云、久經(jīng)沙場(chǎng)，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次光榮戰斗。我欣賞他永不言敗的“亮劍”精神——面對強大的對手，明知不敵也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺。這句話(huà)不僅是李云龍的人生信條，也成為我的座右銘。一年級的暑假，我參加中山市小主持人選拔賽時(shí)，就是用《亮劍》中李云龍跟楚云飛的對話(huà)為自己掙得了“中山市十佳小主持人”的稱(chēng)號。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我在《NBA特刊》上見(jiàn)到了科比投籃的照片，我一下子就被他炫酷的投籃動(dòng)作吸引了，于是也夢(mèng)想將來(lái)有一天成為像他一樣的籃球巨星。我讀了一期又一期的《NBA特刊》，對他的故事知道得越來(lái)越多：他的肘關(guān)節多次受傷，腳踝骨折，可他仍然帶傷上場(chǎng)……這一切都是出于他對籃球的熱愛(ài)、對事業(yè)的`執著(zhù)。隨著(zhù)對科比的了解，我也將他的籃球精神帶入了我的籃球世界——現在的我，已經(jīng)從一個(gè)不會(huì )帶球的后備隊員成長(cháng)為鎮籃球隊的骨干隊員啦！
不管是過(guò)去還是現在，書(shū)一直是我的摯友。在我前行的道路上，書(shū)就像一盞照亮道路的明燈，不離不棄地陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文2
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇纱丝梢�(jiàn)，在占人的心目中，書(shū)是多么重要��！孔子因以書(shū)為侶而滿(mǎn)腹經(jīng)淪；孫子也因熟讀兵書(shū)而有著(zhù)雄才偉略。當你走進(jìn)書(shū)的世界里，就會(huì )受到它的熏陶，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。
讀書(shū)，是我的快樂(lè )之源。在我讀第一本拼音讀本時(shí)，就己經(jīng)感到讀書(shū)的快樂(lè )。不同的書(shū)也會(huì )帶給我不同的感受：《駱駝祥子》中北京舊人力車(chē)夫那讓人心酸的故事使我憤怒；《三國演義》中諸葛亮的.料事如神讓我佩服；《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開(kāi)始看書(shū)，自己就好像與書(shū)融為一體了。
記得我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，有著(zhù)很大的興趣，可是由于要學(xué)的曲子難度太大，我便灰心了，只要提到彈琴我就頭疼。后來(lái)，我看了一本《世界名人故事》，當我看到“音樂(lè )大師貝多芬創(chuàng )作無(wú)數，《命運交響曲》更是世界精品，而他卻雙耳失聰”這句話(huà)時(shí)，心里茅塞頓開(kāi)：既然殘疾人也能成為住石一曲家，難道像我這樣健全的人，就沒(méi)有這個(gè)能力嗎？要想成功，就要認真學(xué)習，刻苦努力！于是，我每天刻苦練琴，從不懈怠，現在，每當我聽(tīng)見(jiàn)那悠揚的琴聲從我指間流過(guò)時(shí)，就會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。
去年，我的作文寫(xiě)得枯燥無(wú)味，因此，經(jīng)常受到家長(cháng)的批評。于是我信心全無(wú)，導致自己學(xué)習成績(jì)落后了許多。后來(lái)，我從書(shū)中看到一句話(huà)“生命在于奮斗！”于是，我的信心又回到了我的身邊，從那以后，我手不釋卷地看書(shū)，積累了許多好詞好句，并且多練習寫(xiě)作，作文水平終于有所提高。每當看到家長(cháng)欣賞我的作文時(shí)露出的燦爛笑容，快樂(lè )又回到了我的身邊。
是啊，我們不管從書(shū)中獲取知識，還是從書(shū)中明了人生哲理，都是－件讓我們快樂(lè )的事情。書(shū)，將一直伴著(zhù)我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文3
書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。閱讀書(shū)籍可以讓我提高素質(zhì)，從知之甚少慢慢變?yōu)橹醵�，閱讀伴我成長(cháng)，讓我成為一個(gè)有知識、有文化的人。
閱讀，提高了我的寫(xiě)作水平。從小我就愛(ài)看書(shū)，《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》等，里面的優(yōu)美句子，寫(xiě)自然環(huán)境，神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法，都在我寫(xiě)作文時(shí)派上了用場(chǎng)，使我作文中的人物栩栩如生。
閱讀，教會(huì )了我做人的道理，一個(gè)人要想提升自己的價(jià)值，就要為他人做出奉獻，減少他人的`痛苦，為社會(huì )做出盡自己所能的責任，你才會(huì )感受到自己的價(jià)值，領(lǐng)悟到人生的真諦。
閱讀，讓我有了人生目標，使我在新的起跑線(xiàn)上，勇敢地站起身來(lái)往前沖，迎接尚未到來(lái)，但即將來(lái)到的重重挑戰。它讓我對青春有了更深的了解，因為它多半是激情的，充滿(mǎn)動(dòng)力的，同時(shí)也是幸福的，這使我們未來(lái)的每一天都充滿(mǎn)著(zhù)熱情和希望。
閱讀，開(kāi)拓了我的視野。人不可能沒(méi)有疑問(wèn)，如“魚(yú)為什么不能在陸地上生活呢？”“天上的月亮為什么在中秋節才最圓呢？”“螃蟹為什么要橫著(zhù)走呢？”等，這些問(wèn)題都使我百思不得其解，但當我看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí)，這些問(wèn)題都迎刃而解了，真是“功夫不負有心人”��！當小朋友問(wèn)我時(shí)，我總會(huì )得意地講給他們聽(tīng)，我一直相信，只要你有心，只要你喜歡閱讀，你就會(huì )充滿(mǎn)智慧。
從小到大，從懵懂到懂事，十幾年了，閱讀已經(jīng)成為了我的習慣，它使我受益匪淺，感觸頗深。它伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)，一步步教給我許多難以言說(shuō)的東西。相信在未來(lái)的某一天，閱讀會(huì )成為我生命中不可缺少的一部分，同時(shí)我也相信，在未來(lái)的某段日子我會(huì )寫(xiě)下我童年的腳印，讓我在未來(lái)開(kāi)創(chuàng )一片輝煌的天地！
書(shū)伴我成長(cháng)作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言，對于這句話(huà)，我一直銘記在心。
小時(shí)候，我對什么事都好奇，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西，如：山里為什么有樹(shù)？而馬路面上沒(méi)樹(shù)？我們這里為什么沒(méi)有老虎？而山上有��？大海里為什么有魚(yú)��？和我們這里的魚(yú)一樣嗎？那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我的問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越不好解答，爸爸媽媽越來(lái)越?jīng)]有了耐心。忽然有一天，他們扔給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我自己找答案。當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫(huà)便吸引了我，一下子把我帶到了書(shū)的世界。
當我上一年級時(shí)，每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話(huà)書(shū)，相互炫耀，我看了非常羨慕，回家后，我便央求媽媽給我買(mǎi)一本，媽媽爽快的'答應了，第二天一本嶄新的《格林童話(huà)》擺在我的面前，我開(kāi)心極了，雙手小心翼翼的捧著(zhù)書(shū)拿到書(shū)房，還用牛皮紙給它做了一件新外衣，即使這樣我每次看書(shū)時(shí)還是把手洗的干干凈凈的，生怕把書(shū)弄臟。我每天寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì )和書(shū)里的小主人公們約會(huì )，她們陪伴我度過(guò)了美好的童年。
長(cháng)大后，我便不再滿(mǎn)足于一般的故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀有關(guān)科普類(lèi)、歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，在這些書(shū)里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因；知道了唐朝的貞觀(guān)之治；知道了魯迅、老舍、曹文軒等等，書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書(shū)，我沒(méi)有不感興趣的。
我讀書(shū)很癡，一讀起書(shū)來(lái)就完全沉浸在書(shū)的世界里，我和書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè )，和書(shū)中的人物一起進(jìn)行心靈的交談，我中有他，他中有我。書(shū)和我融為了一體，書(shū)走進(jìn)我的心靈，我走近書(shū)的世界。書(shū)，伴我成長(cháng)一直到永遠。
書(shū)伴我成長(cháng)作文5
有一句話(huà)說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。我一出生就有書(shū)伴著(zhù)我。
小時(shí)候，我對書(shū)很陌生，一聽(tīng)到母親在給我講故事，我就在搖籃里大哭，可母親堅持給我講故事。慢慢地，我生活中缺少不了書(shū)的相伴，每天晚上必須聽(tīng)三個(gè)以上的故事才肯睡覺(jué)。
漸漸的，我上了一年級，對書(shū)更是喜歡。母親給我買(mǎi)了一本拼音彩繪《格林童話(huà)》，我用我的小手一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，大聲讀出來(lái)，那些曲折的情節總能讓我流連忘返。
長(cháng)大了，對校園小說(shuō)更是喜愛(ài)。有一次父母不在家，讓我自己玩。我便跑到書(shū)店。我輕巧的避開(kāi)了光頭老板，在書(shū)店里打轉。突然我眼前一亮，這不是《哈利波特》嗎！我找到毯子的一角津津有味的讀著(zhù)。在書(shū)的海洋里我把自己當成哈利。因頭上的.傷成為了大名人。當哈利遇難，我害怕極了，當阿不思-鄧不利多死時(shí)，我眼淚情不自禁流了下來(lái)，哭得稀里嘩啦，光頭老板走來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”我簡(jiǎn)直不趕感相信這個(gè)淚人就是我。抬頭一看時(shí)間到了，便依依不舍的離開(kāi)了書(shū)店。
直到現在我對《哈利波特》的興趣，絲毫沒(méi)有削減。一次機會(huì )，爸爸見(jiàn)我書(shū)太少，想給我買(mǎi)書(shū)便問(wèn)我要哪本。我說(shuō)《哈利波特》！書(shū)一到手我便廢寢忘食。有一天晚上，我肚子突然特別疼。想上廁所，可是我書(shū)沒(méi)看完，只好帶著(zhù)上則所�？吹椒啬⒐囊豢�，一段話(huà)打破了壓抑�！澳愫昧藛�？”媽問(wèn)�！皼](méi)有！”我答著(zhù)�！北忝亓粟s緊出來(lái)！”媽媽叫著(zhù)。我突然發(fā)現我看書(shū)投入，上完了還不知道。像這種看書(shū)看到忘我的事，比比皆是。
書(shū)就我的朋友，它伴著(zhù)我成長(cháng)，希望它可以伴著(zhù)我走完人生之路！
書(shū)伴我成長(cháng)作文6
有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得的確如此。
我記得很清楚，在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，就叫爸爸講故事給我聽(tīng)。爸爸天天給我講睡前故事，我每次都是帶著(zhù)滿(mǎn)心好奇，認真地聽(tīng)著(zhù)。這使我比別的同齡小朋友都多認識一些字，多懂得一些道理。
上了小學(xué)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己看書(shū)。一開(kāi)始我只看一些漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)這些漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的閱讀量了。然后我又找到了一個(gè)“游樂(lè )場(chǎng)”——學(xué)校圖書(shū)館。在學(xué)校圖書(shū)館里，我看書(shū)看得如癡如醉：《查理九世》讓我心驚肉跳；《三國演義》讓我看到了各路英雄諸侯的英武氣概；《駱駝祥子》讓我萌生出了為祥子打抱不平的心……
漸漸地，這個(gè)“游樂(lè )場(chǎng)”已經(jīng)容不下我了，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，于是我就有了屬于我自個(gè)兒的“游樂(lè )場(chǎng)”。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，這導致我在考試中吃了很多虧。雖然我的整個(gè)書(shū)架都擺滿(mǎn)了書(shū)，什么《笑貓日記》啊，什么《鋼鐵是怎樣煉成的》啊，還有什么《朝花夕拾》啊，多著(zhù)呢，可是考試成績(jì)依舊不是很理想。后來(lái)，我長(cháng)了記性，放慢了讀書(shū)速度，遇到好詞好句也會(huì )多讀幾遍，這樣的.轉彎也讓我嘗到了許多甜頭。
記得有一次語(yǔ)文考試，考了一大堆都是四大名著(zhù)的知識，正好這些知識我都在書(shū)里看過(guò)。這一次我考得特別輕松，成績(jì)出來(lái)也很理想——考了全班第一。我特別高興，因為上了五年級后，考第一的次數變得很少了。我把這個(gè)消息告訴了爸爸，他也為我高興，但也提醒我不要驕傲。
感謝書(shū)，是它教我如何做人，是它傳授給我知識，是它告訴我許多的人生哲理……書(shū)伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文7
不知不覺(jué)間我的妹妹快兩歲了，她開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)文，但是，她最喜歡陪我看書(shū)，尤其是那種花花綠綠的圖畫(huà)書(shū)，看著(zhù)妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這么大開(kāi)始看書(shū)的經(jīng)歷。
在我模模糊糊的記憶中，我最早讀的.書(shū)是現在稱(chēng)為繪本的讀物，就是那種圖畫(huà)很精美的，字很少的書(shū)，比如鼴鼠的故事、長(cháng)大做個(gè)好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說(shuō)我小時(shí)候很愛(ài)看書(shū)，長(cháng)大一定學(xué)習很好。再大一點(diǎn)后，我喜歡看童話(huà)書(shū)，雖然不認識字，但我看得津津有味，看得不過(guò)癮還要纏著(zhù)爸爸媽媽講，每天晚上，童話(huà)故事陪我入睡，《不來(lái)梅鎮的音樂(lè )家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺(jué)到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺(jué)到兄弟要團結……
上小學(xué)后，這一類(lèi)書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，我的識字量增多了，我喜歡看學(xué)校圖書(shū)館、新華書(shū)店的書(shū)了，我讀書(shū)很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書(shū)我會(huì )反復看，我喜歡看故事情節曲折的、人物充滿(mǎn)傳奇色彩的書(shū)，《長(cháng)襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢(mèng)》讓我看得浮想聯(lián)翩。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽译m然沒(méi)有像他那樣如饑似渴，但我感受到書(shū)是我們的好伙伴，當有些時(shí)候沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，當我不高興的時(shí)候，我都會(huì )捧起一本書(shū)看。
每當老師布置一個(gè)命題作文時(shí)，我都會(huì )想想我從課外書(shū)里學(xué)到的好詞好句，我很認同《我的“長(cháng)生果”》作者說(shuō)的那句話(huà)：寫(xiě)作一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但要寫(xiě)出好的作文，還是要靠真情實(shí)感，寫(xiě)出自己的東西。
好書(shū)陪伴我成長(cháng)，還將把我的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。
書(shū)伴我成長(cháng)作文8
如果有人說(shuō)我不愛(ài)書(shū)，我一準兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書(shū)家”愛(ài)書(shū)狂”，怎么可能不愛(ài)書(shū)呢?我跟書(shū)是最好最好的朋友了，對它們的照顧，自然是細致人微，呵護有加了，不信，到我家看看吧。
打開(kāi)我的書(shū)柜，你立馬就會(huì )發(fā)現，我的'書(shū)不僅品種全、花樣多，而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒，就像一隊隊訓練有素的士兵正在給你行著(zhù)注目禮，等待你慢慢檢閱呢。
再把書(shū)一本本翻開(kāi)，哎，先提醒你，可一定要加倍小心喲!你會(huì )發(fā)現，每一張書(shū)頁(yè)都是嶄新的，還散發(fā)著(zhù)誘人的墨香呢!這么說(shuō)吧，不論你用多大倍數的放大鏡來(lái)看我這些書(shū)，都很少能見(jiàn)到我的指紋—我“愛(ài)”書(shū)“愛(ài)”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你，千萬(wàn)別找我借書(shū)，請看書(shū)柜一角:此書(shū)恕不外借。怎么樣，我對書(shū)夠朋友吧!
可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友，稚號“書(shū)癡”，凡到我家必軟磨硬泡，索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則，但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼萬(wàn)囑咐，便借給了她幾本。一星期后，書(shū)是被還回來(lái)了，卻已經(jīng)被“整過(guò)容”了:
首先是臉上明顯減過(guò)肥，但看起來(lái)不太勻稱(chēng)—書(shū)皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。
其次，原先的那頭直發(fā)也是蹤跡全無(wú)，都打著(zhù)卷兒垂下來(lái)—書(shū)角是流行的波浪式。
更令人無(wú)法容忍的是，就在那位老友看書(shū)時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書(shū)里夾滿(mǎn)了食物“標本”。
看著(zhù)書(shū)的慘狀我怒不可遏，可再看看朋友那一臉的歉意，只得大氣長(cháng)舒一口，唉，有火就壓在心里吧，以后不借就是了。
書(shū)伴我成長(cháng)作文9
書(shū)，是一把金鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；書(shū)，也是一位好老師，他給了我們豐富的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。
我從小特愛(ài)看書(shū)，書(shū)幾乎跟我是形影不離，床頭邊、書(shū)架上到處都放著(zhù)書(shū)，進(jìn)入我的房間，就像進(jìn)入了書(shū)的世界。因此，我童年的第一個(gè)伙伴，那就是書(shū)。
一天，我又津津有味地看媽媽新買(mǎi)給我的兩本書(shū)，由于媽媽這幾天特別忙，沒(méi)時(shí)間陪我逛書(shū)店買(mǎi)書(shū)，所以我又把家里的.書(shū)看了個(gè)兩遍，我無(wú)聊地趴在桌子上心里想：現在要看什么書(shū)呢？突然門(mén)“哐啷”響了一下，老媽終于回來(lái)了，我一個(gè)健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書(shū)：“媽?zhuān)次叶及阉械臅?shū)看了個(gè)遍，您能不能大發(fā)慈悲，再給我買(mǎi)幾本書(shū)呀？”媽媽用驚訝的表情說(shuō)：“我的小乖乖呀，你這么快就看完了，這速度一天比一天快呀！”“是呀，您看我看得那么認真，就在給我買(mǎi)兩本書(shū)嘛！”媽媽說(shuō)的話(huà)居然讓我大吃一驚。她說(shuō)：“那你再看一遍，里面的好詞、好句什么的才能記得更牢�！眿寢屜駶娏宋乙簧頉鏊频�，說(shuō)了半天盡說(shuō)了些廢話(huà)，說(shuō)買(mǎi)書(shū)卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來(lái)到了房間，垂頭喪氣地盯著(zhù)滿(mǎn)屋的書(shū)，看一遍就看一遍，這也對我有益無(wú)害嘛！我精神十足，用尖利的目光從中挑選了一本好書(shū)，把故事的來(lái)龍去脈重新看了一遍。
當同學(xué)問(wèn)我：“你的作文為什么寫(xiě)的那么好？”我會(huì )不假思索地回答：“那可是黃金屋——書(shū)的功勞！”當同學(xué)問(wèn)我：“你怎么懂得那么多？”我會(huì )驕傲地回答：“書(shū)可是一件好寶物，你想知道什么就有什么！”
我想，肯定有很多同學(xué)不愛(ài)看書(shū)，可是你看得多了，知道了書(shū)中的樂(lè )趣，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)是一件無(wú)比有趣味的事情！
書(shū)伴我成長(cháng)作文10
我站在書(shū)架，看著(zhù)厚薄不等的書(shū)籍，仿佛看到了自己成長(cháng)的痕跡。
先是幾本有些破舊的書(shū)，那是看圖寫(xiě)作，還包括一些造句或簡(jiǎn)短的語(yǔ)段。記得那時(shí)，我讀一、二年級。接著(zhù)是類(lèi)似《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》或是低年級的作文選。但是都是注音的，圖文并茂的，它們像我的啟蒙老師。
書(shū)架上有幾本的書(shū)是外國的小說(shuō)作品，比較薄，頂多100頁(yè)。我依稀記得書(shū)的來(lái)源。一天，我去當小學(xué)老師的阿姨家做客。我一進(jìn)去，她便急促地進(jìn)出房間，不久，拿出了幾本書(shū)，塞進(jìn)袋子里遞給我。我當初不知道這些東西好不好，反正多一本書(shū)何嘗不好，就欣然接受了。后來(lái)拿到家，我也看了，但不知明白了些什么，總之是我第一次接觸小說(shuō)有了些興趣，也許為了將來(lái)的學(xué)業(yè)奠定基礎。
這是令我瘋狂的書(shū)《查理九世》系列。這是懸疑類(lèi)的書(shū)，但我要感謝它，它使我喜歡不已，就如同蜜蜂對花粉的癡迷一樣。其中有幾本是同學(xué)借我的。我從沒(méi)想過(guò)會(huì )在空調下忘我地看書(shū)，我從未想過(guò)會(huì )一邊咬著(zhù)西瓜，一邊看著(zhù)書(shū)，我從未想過(guò)會(huì )陪著(zhù)同學(xué)看書(shū)但它都能陪我做到�，F在，我還在等新書(shū)出版。那一段時(shí)間，我在五六年級。
進(jìn)入初一后，我看得書(shū)多了，種類(lèi)也更廣了。有的是中國古典著(zhù)作四大名著(zhù)之類(lèi)的。領(lǐng)略關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將，領(lǐng)略唐僧帶領(lǐng)師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，領(lǐng)略梁山好漢行俠仗義這里有的是中國散文大師的.作品，有琦君飽含大愛(ài)無(wú)涯，鄉愁滿(mǎn)天的《粽子里的鄉愁》、龍應臺的《目送》、余秋雨的《文化苦旅》等。我拿出其中的一本，仔細地看著(zhù)，就仿佛感受到文化的源源流長(cháng)。
現在，我快要十五歲了。書(shū)香伴我成長(cháng)，成長(cháng)的道路上到處烙上了的書(shū)的痕跡。而現在，我看的書(shū)只是冰山一角，還有許多書(shū)、許多知識等著(zhù)我去探索。
書(shū)伴我成長(cháng)，愿我在成長(cháng)的道路上能夠讀到更多書(shū)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文11
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！本臀易约旱某砷L(cháng)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這個(gè)比喻特別恰當。
從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報到現在的《奧秘》、《書(shū)摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都從中吸收了不少的營(yíng)養。
初識文字時(shí)，看著(zhù)那些連環(huán)畫(huà)報，我不禁為那些豐富多彩的畫(huà)面所吸引。久而久之，我也變成一個(gè)幻想家。有事無(wú)事會(huì )禁不住一個(gè)人對著(zhù)鏡子發(fā)呆，勾畫(huà)自己長(cháng)大時(shí)的模樣及以后所從事的工作。
開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》，并且一字一字地品味，我嘗試著(zhù)把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的`作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩，有了像林黛玉般清秀可愛(ài)人兒，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以，老師常常把我的作文當作范文來(lái)念，尤其對那些佳句更是又圓又點(diǎn)。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。
隨著(zhù)年齡的增大，我對寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大。尤其是當我文章第一次變成鉛字時(shí)，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《小學(xué)生作文輔導》。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作技巧，而且更好地學(xué)會(huì )了如何遣詞造句；通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多更深的內涵，需把眼光放得遠一些。
于是，我又開(kāi)始讀一些知識性、時(shí)事性較強的書(shū)，如《書(shū)摘》、《童年》、《黃金時(shí)代》、《百科全書(shū)》等。通過(guò)它們，我對世界有了更多的認識，對政治有了更多的領(lǐng)悟，更重要的是它們讓我明白了成為新世紀的主人應具有的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗目標，有了自己獨立的見(jiàn)解。
書(shū)陪伴我走過(guò)了十三個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也是一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，更是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。
書(shū)伴我成長(cháng)，我和它的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
書(shū)伴我成長(cháng)作文12
從小到大，總有一樣物品、一個(gè)人陪在你身邊，每天都能互相看到對方，陪伴著(zhù)你不離不棄……
我就有一樣物品，它是我從小到大保留的一樣東西。雖然已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但還能勾勒出我往事的回憶……
從我記事起，那是我五歲的時(shí)候。那是我一本書(shū)都沒(méi)有，紙倒是有很多張，我天天在上面亂涂亂畫(huà)。直到有一次，媽媽帶我去超市，買(mǎi)了一本動(dòng)漫題書(shū)，因為他那五彩繽紛的顏色圖畫(huà)引誘了我，他很神秘，用透明膜包住看也不讓看。所以我才忍不住想要這本神秘的書(shū)。
回家以后，我就迫不及待地把它拆開(kāi)，翻開(kāi)一看，讓我口目驚呆。里面有各種各樣的小人，還有貼畫(huà)。翻著(zhù)一張張嶄新的一頁(yè)面，我不禁異常激動(dòng)，按耐不住的就站了起來(lái)。就像考了100分在到處炫耀。之后我就拿出我的畫(huà)筆，開(kāi)始做題。只見(jiàn)“嗖”的一下，就寫(xiě)完一頁(yè)。像鯊魚(yú)捕食閉著(zhù)眼張嘴都能捕到食物，就這樣，我和它度過(guò)了一下午的時(shí)光。
但到了第二天，翻開(kāi)那本書(shū)。我已經(jīng)寫(xiě)完了。多想把們擦掉哇，可惜呀，擦掉第一本書(shū)也就“沒(méi)”了。我只好每天靜靜地看著(zhù)它，也有一頁(yè)的翻著(zhù)。無(wú)論是有了新書(shū)，我也會(huì )每天拿著(zhù)它。它是第一個(gè)傳授給我新知識的書(shū)，我永遠不會(huì )忘記它。這樣我就跟他度過(guò)了每天都每一分，每一秒。但時(shí)間久了，就有人覺(jué)得沒(méi)用了，想扔了那本書(shū)，我和他開(kāi)始了激烈的“戰爭”……
經(jīng)過(guò)了激烈的“戰爭”以后，終于我把我的書(shū)給挽救了回來(lái)。成長(cháng)中的每一件物品，都很重要�！八钡暮脡臎Q定了，我們的'現在。所以我們要重視我們身邊的每一個(gè)人、每一樣物品。
快樂(lè )健康的成長(cháng)，才是最重要的。所以我們要守護好身邊最重要的東西。
書(shū)伴我成長(cháng)作文13
書(shū)，是我們的良師益友。書(shū)，是我們陪伴一生的好伙伴。書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。
在我八歲的時(shí)候，有一天，我勸媽媽帶我去圖書(shū)館。媽媽說(shuō)：我很忙的，沒(méi)時(shí)間！我說(shuō)：媽媽?zhuān)憔蛶胰ヒ惶寺�！媽媽看�?zhù)我那誠懇的樣子，爽快地答應了。到了圖書(shū)館，我迫不及待地跑進(jìn)去。我跑到三樓，那里有童話(huà)類(lèi)的，我急忙跑過(guò)去，拿了一本《安徒生童話(huà)》。
回到家，我便拿起書(shū)來(lái)，如饑似渴地讀著(zhù)，這種感覺(jué)真好！到了中午，快吃飯啦媽媽喊著(zhù)，可是任憑媽媽怎么喊也看不見(jiàn)我的.身影。媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在房間里讀著(zhù)書(shū)，她輕輕地對我說(shuō)：女兒，吃飯了，你都看了兩小時(shí)啦！我說(shuō)：再看一會(huì )嘛！媽媽說(shuō)：那也得吃完飯再看呀！唉，我只好拿著(zhù)書(shū)去吃飯。我一邊吃一邊看，呵，連飯粒都粘在臉上了我也渾然不知。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：吃飯是不能看書(shū)的，你看，連飯粒都粘在臉上啦！我這才醒悟了過(guò)來(lái)。
晚上，要睡覺(jué)了，媽媽說(shuō)：女兒，別看了，你都看了一整天了，快睡覺(jué)吧！我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。我躺在床上翻來(lái)覆去，總是睡不著(zhù)覺(jué)，這時(shí)，我偷偷地把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)，躺在床上舒舒服服地看著(zhù)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的房間有動(dòng)靜，便走了過(guò)來(lái)，悄悄地把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)我躺在床上看書(shū)，便生氣地說(shuō)：女兒，你要看書(shū)可以，但你也不能這樣看啊，這樣會(huì )近視的，畢竟現在是睡覺(jué)時(shí)間，趕快睡覺(jué)吧！我這才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架，最后，關(guān)燈睡覺(jué)。
書(shū)，是我們知識的源泉，我們的生活是離不開(kāi)書(shū)的，正所謂，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
長(cháng)廈小學(xué)五年級：爽君
書(shū)伴我成長(cháng)作文14
書(shū)中自有千金粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，也明白了很多道理。
從小，我就非常喜歡看書(shū)，常常沉迷在書(shū)的世界里。剛認識幾個(gè)字時(shí)，我就喜歡看連環(huán)畫(huà)，雖然有許多內容不能夠理解，但經(jīng)過(guò)老師、媽媽的講解，或多或少地明白了其中的道理，也是從那時(shí)，我便如獲至寶地迷上了看書(shū)。
上學(xué)了，文質(zhì)兼美的課文讓我受益匪淺，琳瑯滿(mǎn)目的課外書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。書(shū)告訴我，我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的，愛(ài)迪生是怎樣成為“發(fā)明大王”的，也告訴我月亮為什么要繞著(zhù)地球轉……，我從書(shū)中獲取了許多的新知識，開(kāi)闊了視野，也提高了自己的寫(xiě)作水平。
在書(shū)海中，我仿佛是一條小魚(yú)，自由自在的暢游�？础度龂萘x》，對劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的`義氣感到敬佩；看《灰姑娘》，讓我知道了只要心地善良，勤勤懇懇不放棄就一定會(huì )成功；讀《貝兒的故事》我又懂得了只有尊重他人，真心地付出才會(huì )有回報……
當然我讀書(shū)都是在完成了老師布置的作業(yè)后進(jìn)行的，由此也養成了一些小習慣。
上衛生間，手里必須有可讀的東西；睡覺(jué)前，必須讀上幾頁(yè)才能入睡；乘車(chē)時(shí)，也總是以看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。
就說(shuō)一個(gè)星期天下午吧，我躲在自己房間里，沉浸在了媽媽剛給我買(mǎi)回的《意林》里，書(shū)里精彩曲折的故事，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，深深地吸引了我，我如饑似渴地看著(zhù)，完全將自己融入到了故事情節里，隨著(zhù)主人公的命運而心潮起伏，百感交集。當媽媽奪走我手里的書(shū)時(shí)，我才知道，夜幕已經(jīng)降臨！
打開(kāi)書(shū)，就能遨游在知識的海洋中。故事雖小，從中卻隱藏著(zhù)一個(gè)大道理，讀好書(shū)，開(kāi)卷則有益。所以，讓我們記住，我們是吃飯長(cháng)大的，也是看書(shū)長(cháng)大的！
書(shū)伴我成長(cháng)作文15
人生旅途中，除了朋友，同學(xué)，父母等陪件我成長(cháng)外，還有那一本本或薄或厚、或大或小、封面精美或樸素的書(shū)。
人生中讀過(guò)的第一本書(shū)，自然是幼兒園或更早的時(shí)候得到的一第一本畫(huà)冊啦！每一天我都會(huì )有畫(huà)冊陪伴，那上面顏色鮮艷的圖畫(huà)讓我大飽眼界，也讓年齡尚小的我早早地接觸到了色彩的搭配與色的調和的小知識。如果沒(méi)有這一本本畫(huà)冊，我也許還不會(huì )顏色如何搭配可以畫(huà)出美麗的畫(huà)，也許我的作品一直都是“各類(lèi)顏色齊上鏡”。
長(cháng)大一點(diǎn)后，我上了小學(xué)，并不再去讀沒(méi)有文字的畫(huà)冊了。我開(kāi)始讀有一點(diǎn)文字，且有注音的兒童故事書(shū)了，這個(gè)時(shí)候的我被公認為“移動(dòng)字典”。這都是兒童故事書(shū)索斯幫別人寫(xiě)小練筆一半拼音一半漢字時(shí)，我就能用全漢字寫(xiě)出不讓老師眼花的小短文了，如果沒(méi)有這一本本兒童故事書(shū)我也許和別人一樣，只會(huì )用拼音寫(xiě)小練筆，也許就不會(huì )有“移動(dòng)字典”的稱(chēng)號了。
在我又長(cháng)大一些，進(jìn)入中年級時(shí)，我又戀上了中短篇無(wú)拼音的科普小說(shuō)了，里面有許許多多課堂上沒(méi)有的`小知識，我貪婪的吸收著(zhù)上面的知識，依著(zhù)高爾基那句“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”來(lái)說(shuō)，雖然沒(méi)有“饑餓的人”那么夸張，但“我就如一朵花兒，而書(shū)是甘露，滋潤著(zhù)我”還是有的。那時(shí)我們私下組了個(gè)“讀書(shū)團”，我們要把自己一周里看的書(shū)都列出來(lái)，看誰(shuí)能排榜一。而每次我都不出所料的占據榜一榜二。每次上課時(shí)老師問(wèn)出關(guān)于課外書(shū)籍的問(wèn)題時(shí)，我都能搶答上來(lái)。如果沒(méi)有這些書(shū)，我就不能占榜一榜二，不能答上課外問(wèn)題了。
現在我又迷上了詩(shī)詞，雖然課業(yè)緊張。但平時(shí)積累一點(diǎn)，到考試時(shí)就能寫(xiě)出一堆。如關(guān)于兒童，就“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！标P(guān)于春天就“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！标P(guān)于西湖就“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄�(shī)詞，別人給我無(wú)限的想象，也讓我獲得了知識。
書(shū)讓我受益匪淺，讓我脫穎而出，讓我知識劇增。書(shū)，陪伴我成長(cháng)！我愛(ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米！
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