以書(shū)為話(huà)題的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的以書(shū)為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以書(shū)為話(huà)題的作文1
書(shū)，是我們的良師益友，它會(huì )帶我們飛翔在夢(mèng)幻的天堂。有了它，一切是多么的美好！
近來(lái)，我讀過(guò)了數不清的`書(shū)，有《小公主》、《鳥(niǎo)奴》、《秘密花園》……其中我最喜歡《烏鳳和赤蓮》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了老母狼烏鳳好母豺赤蓮一起捕捉到獵物，由于饑餓、勞累，無(wú)可奈何地在一起分享。它們聯(lián)手獵食十分輕松。后來(lái)赤蓮生了小寶寶，烏鳳被趕走，而自己卻餓極了。烏鳳一次又一次地救它，赤蓮很感動(dòng)。最后，它們找不到獵物，烏鳳只好去捉羔羊，誰(shuí)知道這是獵人的陷阱，赤蓮便撲上去救了烏鳳一命，而自己卻死了。
這本書(shū)使我受益匪淺，讓我知道做人不能忘恩負義，應該知恩圖報，我情不自禁地想起一則新聞。一位叫張麗莉的教師在救學(xué)生時(shí)，失去了雙腿，但還關(guān)心學(xué)生，擔心他們受傷。她不是學(xué)生的親人，只是是他們的老師！危難時(shí)刻，張老師想到的不是自己，而是學(xué)生！危難時(shí)刻，老母狼烏鳳想到的是母豺赤蓮！這是一種多么大的愛(ài)啊呀！在生活中，我們同學(xué)之間應該互相幫助，要學(xué)會(huì )寬容。
《烏鳳和赤蓮》是最讓我感動(dòng)的書(shū)，我相信也是讓你最感動(dòng)的書(shū)！
以書(shū)為話(huà)題的作文2
我看過(guò)《格林研究童話(huà)》、《伊索機器人語(yǔ)言》等書(shū)，但是，我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)工作為什么》，因為它給予了我豐富的知識。
我一回到家，就拿起書(shū)看了起來(lái)，就這樣沉浸在書(shū)海里，忘了吃飯..這本書(shū)教會(huì )了我很多知識，讓爸爸媽媽看著(zhù)我。
有一次，我和爸爸媽媽到陽(yáng)臺上欣賞美麗的月亮。突然，月亮缺了一角，不一會(huì )兒，滿(mǎn)月和缺了一角，在森林之中，再過(guò)一會(huì )兒，月亮沒(méi)了。天空一片漆黑，就像一個(gè)黑暗的房間。驚嘆全家，我想，他們知道這是怎么回事，和他的.母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)@種現象被稱(chēng)為月食，月亮革命地球和太陽(yáng)的中間，所以太陽(yáng)也不會(huì )。月亮反射到地球上，所以這將是黯淡的天空，你只是等待一分鐘，月亮將恢復原狀“他們聽(tīng)了，說(shuō)：”你怎么知道的，“我神秘地說(shuō)：”我不告訴您�！�
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)可以讓我學(xué)到了我們很多學(xué)生知識，我喜歡它。
以書(shū)為話(huà)題的作文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，因為她給力量我母親般的厚愛(ài)；我愛(ài)書(shū)，因為她帶我遨游天際，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲……在我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書(shū)告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無(wú)間的對話(huà)。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書(shū)告訴了我祖國的'地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報效祖國。當我?jiàn)^發(fā)圖強時(shí)，是書(shū)滿(mǎn)足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰士們對話(huà)。書(shū)籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。我要與書(shū)為友。捧起一本書(shū)，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國演義》、《會(huì )飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書(shū)籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。是書(shū)籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書(shū)籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂(lè )于助人的人；是書(shū)籍，給了我一把金鑰匙打開(kāi)了我的心靈之窗；是書(shū)籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書(shū)籍，為我創(chuàng )造了一個(gè)買(mǎi)好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂(lè )融融。
與書(shū)為友我要與書(shū)為友，讓湛藍的星空，發(fā)出耀眼的光芒！
以書(shū)為話(huà)題的作文4
每個(gè)人都有自己的朋友，我也有一個(gè)特殊的朋友——書(shū)，書(shū)可以給我帶來(lái)知識和快樂(lè )。
書(shū)，可分成很多種，有漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)、小說(shuō)、科教書(shū)、工具書(shū)，它們是知識的總匯。
我通過(guò)看書(shū)獲得了不少知識。知道了下雨前，螞蟻為什么會(huì )搬家；世界上最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最小的`鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)；地球上為什么會(huì )有四季之分；蓋房子為什么要打地基；更重要的是我還學(xué)到了，不少好的學(xué)習方法和做人的道理。記得有一次，數學(xué)教師讓我們做一道有關(guān)圓的奧數題，我不會(huì )做，就在家里奧數書(shū)上查找類(lèi)似的題目，認真地分析它的解題方法，終于解出了那道奧數題，得到了老師的表?yè)P。
書(shū)不但給我帶來(lái)了知識，還給我帶來(lái)了快樂(lè )。書(shū)上有漫畫(huà)、笑話(huà)、謎語(yǔ)、腦筋急轉彎都能開(kāi)發(fā)人的智力，挖掘人的潛力。只要我沒(méi)考好或是心情不好，就會(huì )找出漫畫(huà)、笑話(huà)看一看，不到一會(huì )，我就會(huì )開(kāi)懷大笑起來(lái)，原來(lái)的壞心情一下子就被扔到九霄云外去了，我就能振作起精神，重新開(kāi)始學(xué)習。
書(shū)，不但是我的良師益友，更是指引我在人生道路上前進(jìn)的明燈。
以書(shū)為話(huà)題的作文5
品一杯好茶，濃韻香味環(huán)繞鼻尖，久久不散；看一部電影，故事情節曲折連環(huán)，瑩繞心頭；賞一處美景，久久不去，流連忘返；讀一本好書(shū)，如孤獨已久而遇知己，相見(jiàn)恨晚。
院里那棵高高的挺拔的槐樹(shù)，成了我閱讀的好地方。
我時(shí)常會(huì )捧一本書(shū)，臥于樹(shù)下，細細品嘗文字的美。從早晨到黃昏，忘了吃飯，忘了心中一切惹人煩惱的世俗事務(wù)，仿佛天地間只有我和書(shū)存在，別的一切都不那么重要了。
我是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上閱讀的呢？也許是我書(shū)柜上各種各樣的書(shū)籍；也許是書(shū)中記載了許多兒童時(shí)代喜歡聽(tīng)的故事；也許是那一句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的夸贊！
不管是不是因為這些原因，我都深深的'迷上了閱讀，愛(ài)上了閱讀。
于我而言，書(shū)不是單純的一個(gè)世間所存在的事物。是親人，知己，亦是人生道路上的良師益友。
如果一篇文章能打動(dòng)你，那么我相信它一定帶著(zhù)作者最真摯，深切的感情。
它不需要有太多華麗的詞藻，只要你用你的真誠的感情去將它用語(yǔ)言，文字來(lái)描繪出來(lái)，那么這就是一篇非常觸動(dòng)人靈魂的文章，一篇好文章。
我喜歡閱讀，我也將會(huì )用我的余生去閱讀。
以書(shū)為話(huà)題的作文6
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，因為，問(wèn)們可以從書(shū)中找到無(wú)盡的知識和無(wú)窮的快樂(lè )。
讀書(shū)給了我很大的樂(lè )趣：
樂(lè )趣一：
當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁而百思不得其解的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，你會(huì )驚喜的發(fā)現，書(shū)上已經(jīng)有人為這個(gè)問(wèn)題做了充分的解釋?zhuān)乙荒苛巳�。這種感覺(jué)，就像”柳暗花明又一村“一樣，也正好撓到了你的癢。
樂(lè )趣二：
和同學(xué)聊天時(shí)，一些大家不知道的東西，我全部侃侃而談，羨慕的表情從他們的臉上流露出來(lái)，我小小的虛榮也就這樣被滿(mǎn)足了。
我是典型的'小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)就什么都忘了。有一次，媽媽叫我吃飯，可我看得太入迷了，根本沒(méi)卡媽媽的話(huà)放在心上，于是就隨口說(shuō)了一句：“馬上來(lái)！”媽媽喊了幾次，都是故技重施。媽媽生氣了，手拿菜刀，踩著(zhù)高跟鞋蹬蹬蹬的走到我面前，我心知不好，正想著(zhù)該怎么應對，一個(gè)不小心，書(shū)掉到了地上，媽媽看我看書(shū)看得這么入迷，哈哈的笑了起來(lái)·，這件事情也不了了之了。
哈哈，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是不是也覺(jué)得手癢癢了？讀書(shū)給人的快樂(lè )是物質(zhì)上滿(mǎn)足不了的，金錢(qián)上不可比擬的。Hurry up！行動(dòng)起來(lái)吧，你一定能從書(shū)中學(xué)到不少的知識呢！
以書(shū)為話(huà)題的作文7
你知道我的朋友是誰(shuí)嗎？？是-書(shū)，你想知道我和書(shū)的故事嗎？聽(tīng)我說(shuō)！
從幼兒園開(kāi)始我就能用拼音看書(shū)了，因為幼兒園我學(xué)了拼音，有時(shí)幼兒園也用拼音送書(shū)，老師讓我們帶回家看，我高興壞了。過(guò)了十幾天，有兩本書(shū)我已經(jīng)背了..
有一次，我生日，媽媽送給我一本書(shū)，我高興壞了吃完飯就看，不知又過(guò)了多久，我入了迷。媽媽過(guò)來(lái)了見(jiàn)我看的這么認真說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)，說(shuō)完見(jiàn)我沒(méi)反應就推了推我這一推把我從書(shū)的世界里給拉出來(lái)了，我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“太入迷了�！�
還有一次，我做完作業(yè)是看書(shū)，突然，我肚子疼了，但我不想浪費時(shí)間怎么做呢？我的`胃又痛了。我想起來(lái)了，我把書(shū)拿到廁所看了看，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)了。我在廁所里看書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我覺(jué)得很有道理，書(shū)是人類(lèi)的老師。
以書(shū)為話(huà)題的作文8
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切！
從3年級開(kāi)始，老師變叫我們寫(xiě)作文，題目是以自己的愛(ài)好或興趣為主題�；氐郊依�，面對著(zhù)這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話(huà)來(lái)寫(xiě)。于是，我邊打開(kāi)電腦求救咯。
在電腦上，我看著(zhù)一篇又一篇的好作文，我不由得有點(diǎn)眼羨了，心想：“他們的作文能寫(xiě)得怎么好，為什么我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看著(zhù)苦惱了半天的.我，媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“潼潼，你想知道他們的作文為什么寫(xiě)得那么好嗎？那是他們平常多看課外書(shū)、多觀(guān)察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會(huì )很好的”聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得媽媽就是我肚子里的蛔蟲(chóng)，同時(shí)我也獲得了寫(xiě)好作文的秘訣。
從那次以后，我便吸取了教訓。經(jīng)�？窗职謰寢屬I(mǎi)給我的書(shū)籍，摘抄好詞好句，必要的時(shí)候用到作文里。有時(shí)，一本書(shū)兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。
這些豐富的“營(yíng)養品”讓我很快就得到了報償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評點(diǎn)作文都表?yè)P了我。
到現在我才明白，書(shū)籍是我們人類(lèi)生活上不可缺少的營(yíng)養品！
以書(shū)為話(huà)題的作文9
我是一只自由的小鳥(niǎo)，我喜歡在書(shū)的天空遨翔……我愛(ài)讀書(shū)，因為我快樂(lè )!
我什么都不愛(ài)，我只愛(ài)讀書(shū)，我喜歡課間十分鐘，因為那十分鐘可以讓我那個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”看看書(shū)。有一次，準備上思想品德課，一位圖書(shū)室的老師說(shuō)：“今天王老師有事，這節課大家就認真的看書(shū)�！�
不用說(shuō)就知道我最高興了。我急忙從書(shū)包里拿出我最?lèi)?ài)看的《淘氣包馬小跳》……過(guò)了一會(huì )兒，我剛想把它看完，可是討厭的'下課鈴響了，我真巴不得再看一節課。
有一次媽媽帶我逛街，踏進(jìn)超市的第一步我就吵著(zhù)要買(mǎi)一本《第一本金榜作文選》，媽媽說(shuō)不買(mǎi)，可是我一下子哭了起來(lái)。我真希望我家是書(shū)店呀!
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使你的心胸開(kāi)闊起來(lái)，我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)就像一位知心朋友，在你難過(guò)時(shí)她能同你一起分享快樂(lè );書(shū)是一位老師，她會(huì )悄悄給予你無(wú)窮的知識。
我讀書(shū)，我快樂(lè )!
以書(shū)為話(huà)題的作文10
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書(shū)，但是，在我們班，又有幾個(gè)同學(xué)認認真真的讀這些書(shū)呢？
那么就讓我來(lái)為大家講述一下我閱讀書(shū)的經(jīng)歷吧。當我在上一年級的時(shí)候，不管是走路、還是上廁所的時(shí)候，我都不會(huì )忘記要把書(shū)拿上看。
有一次，我到圖書(shū)館借了——《安徒生童話(huà)》拿回家里看，爸爸就說(shuō)﹕好兒子，你真不愧是書(shū)迷啊，我笑瞇瞇地說(shuō)﹕哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸說(shuō)﹕好，我以后放低調一點(diǎn)總行了吧，我說(shuō)﹕這還差不多。
還有一次，我又到圖書(shū)館借了一本書(shū)，剛回到家里，我就躺在我的床上看書(shū)�？戳艘粫�(huì )兒，媽媽就叫我說(shuō)﹕快過(guò)來(lái)吃飯，我說(shuō)﹕哦，馬上就來(lái)了。我看著(zhù)看著(zhù)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽走進(jìn)我的房間大聲的對我說(shuō)﹕你到底吃飯不吃？媽媽剛說(shuō)完，我的眼淚就掉了下來(lái)，媽媽問(wèn)我說(shuō)﹕不是你的.錯，而是這本書(shū)太感人了，我剛說(shuō)完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書(shū)為友的我。我猜，現在大家一定會(huì )喜歡看書(shū)了。
以書(shū)為話(huà)題的作文11
從古至今，書(shū)一直與我們相伴。幾頁(yè)紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書(shū)。書(shū)述說(shuō)了歷史的滄桑，書(shū)傳授給我們知識，書(shū)帶給我們人生的哲理。
從以前帶插圖的拼音童話(huà)書(shū)，到如今那些稍帶些深奧的名著(zhù)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，所讀的書(shū)也漸漸有了變化。
現在人愛(ài)電腦、愛(ài)漫畫(huà)、愛(ài)游戲，唯獨不愛(ài)書(shū)，可我卻癡迷于書(shū)，要知道，暢游書(shū)海能帶給我們不少的東西。
拉一把椅子到窗前，捧起一本書(shū)細細的讀著(zhù)，很快你便就會(huì )沉醉其中，隨著(zhù)書(shū)中的人物情節：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會(huì )到書(shū)中蘊含的'哲理，或者是作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情、環(huán)境、時(shí)代。讀《西游記》時(shí)你體會(huì )到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實(shí)無(wú)論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅強讓我們感動(dòng)，也讓我明白生活定會(huì )有不如意，只要堅強面對，找好方法，一切困難便煙消云散……
讀書(shū)，與書(shū)相伴，感受書(shū)的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊含的哲理……與書(shū)為友，細細品讀，必定受益匪淺。
以書(shū)為話(huà)題的作文12
我喜歡的書(shū)是《呼蘭河傳》，它的作者是蕭紅，是媽媽給我介紹的。呼蘭河是東北的一個(gè)很美的小城，那里就住著(zhù)蕭紅和她的父親、母親、祖母以及她的祖父，作者說(shuō)寒冷的冬天怎樣怎啊，她祖父和她是怎樣到后院里去玩兒呀，園子是怎樣荒涼的呀，祖母是怎樣用針刺她手指，以及小團圓媳婦來(lái)了以后老胡家是怎樣虐待她呀、小團圓媳婦生病后又怎樣跳大神呀。
最讓人發(fā)笑的一段就是蕭紅五六歲的時(shí)候，有二伯和她偷儲藏室里的東西，兩個(gè)“家偷”在儲藏室里“見(jiàn)面了”，兩人又害怕，又想把對方的東西搶過(guò)來(lái)自個(gè)兒享用，又沒(méi)辦法，只好灰溜溜的跑出了門(mén)外；另外，讓人哭笑不得的是蕭紅得到一個(gè)小鋸子，見(jiàn)到什么都鋸，比如吃飯的時(shí)候鋸鋸饅頭，自由的時(shí)候鋸鋸凳子腿兒，最后，還鋸壞了自己的小木刀；書(shū)里還描寫(xiě)了一個(gè)大泥坑，人、馬只要一掉進(jìn)去，一條命就快丟了一小半，作者又寫(xiě)到了跑毛子的時(shí)候（日俄戰時(shí)），有二伯是怎樣怎樣勇敢的.呀，有二伯小時(shí)候是怎樣上山打狼等等，反正就是讓人“哭笑不得”的小說(shuō)。
這本書(shū)雖然已經(jīng)封皮都掉了，但是書(shū)里的內容卻很精彩，我真喜歡這本名叫《呼蘭河傳》的書(shū)呀！
以書(shū)為話(huà)題的作文13
一說(shuō)起書(shū)，我還有兩個(gè)小小的故事呢。
那是我生日時(shí)，媽媽送給我的一份禮物——兩本厚厚的作文書(shū)，每一篇文章還劃出一些優(yōu)美的語(yǔ)句要我背誦。她還要求我看了一篇文章后，要仿寫(xiě)一篇作文。那時(shí)候，我對作文并不感興趣，看起作文來(lái)頭就疼，寫(xiě)起作文來(lái)呀可真是枯燥無(wú)味極了。后來(lái)，我看多了，寫(xiě)多了，也就是上了路。一次測試，作文是我曾經(jīng)仿寫(xiě)過(guò)的作文，我很快就寫(xiě)好了。這篇作文還受到了老師的表?yè)P。從此，我對書(shū)就產(chǎn)生了濃厚興趣。
有一次，老師選中我去參加作文競賽，老師叮囑我回家要多看作文的，多背作文的，摘抄好詞好句的。當作文競賽那天，我的腦袋就像一個(gè)奇妙的.倉庫，倉庫不是裝著(zhù)什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著(zhù)文章好詞好句，等到寫(xiě)作文時(shí)，把他們全搬了出來(lái)，寫(xiě)在試卷上。這次作文競賽我居然得到了全校第三名，我高興得不知怎么形容。自從那兩件事，以后我與書(shū)更是一對非常親密的好朋友了。
由于我天天刻苦學(xué)作文，我的作文水平漸漸地提高了呢。書(shū)給了我知識和力量，它永遠是我的好朋友啊。
以書(shū)為話(huà)題的作文14
一提到書(shū)，我們大家就會(huì )七嘴八舌地說(shuō)出自己的看法。有人說(shuō)書(shū)是一個(gè)無(wú)底洞，不管怎樣翻閱，總有你沒(méi)注意到的；有的說(shuō)書(shū)就像一把燭燈，放在哪里，都會(huì )射出不同的光線(xiàn)。這就是書(shū)！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從古至今，不知書(shū)成為多少次人們的伴侶，和愛(ài)它的人一起走向成功之路。
小時(shí)候，我看得是一些幼兒圖文書(shū)，那時(shí)壓根兒就沒(méi)有注意我也愛(ài)書(shū)，就是一直看圖畫(huà)�？催^(guò)一遍也就罷了。學(xué)了一點(diǎn)字后，再一次讀那本書(shū)，感覺(jué)就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫(huà)上的意思。雖然字很少，但我還是花了好長(cháng)時(shí)間才讀完。
小學(xué)一年級后，我對一般的`圖文書(shū)不感興趣了。我的眼球又被爸爸的小書(shū)柜吸引過(guò)去了，津津有味的看了起來(lái)。我看過(guò)好多書(shū)�！栋偌倚铡�、《三字經(jīng)》我都看得眼花繚亂。雖說(shuō)看大人書(shū)囫圇吞棗，但不管怎樣，我把整本書(shū)都看下去了。往后，我看的書(shū)越來(lái)越多。高爾基的《童年》讓我有喜有悲；《西游記》使我浮想聯(lián)翩《軍神》讓我意氣風(fēng)發(fā)，《貓》讓我愛(ài)貓如醉……從此，我學(xué)會(huì )了欣賞名篇佳作。
以書(shū)為話(huà)題的作文15
書(shū)是我成長(cháng)中最重要的，是我將要去探索的充滿(mǎn)神秘和智慧的海洋，這充滿(mǎn)奧秘與知識的無(wú)邊無(wú)際的廣闊海洋。書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì )我做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕乙恢币詴�(shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《作文大全》，這本書(shū)里的作文都是名師作文，在書(shū)中，我可以看到很多我不認識的知識點(diǎn)，這使我充滿(mǎn)了好奇心，使我與書(shū)結下了不白之緣，我從此喜歡起看作文書(shū)。每天晚上，我都會(huì )盡力擠出時(shí)間來(lái)看作文書(shū)。一天晚上，我作業(yè)寫(xiě)完后，拿起作文書(shū)認認真真的'看了起來(lái)。媽媽叫我吃飯了也沒(méi)聽(tīng)，直到媽媽到我房間，把書(shū)搶過(guò)，我才不得不去吃飯。我吃過(guò)飯，回來(lái)時(shí)發(fā)現作文書(shū)不見(jiàn)了，我很著(zhù)急，明明記得放在這里的啊，怎么會(huì )不見(jiàn)了呢?一定是我放別的地方去了。找到作文書(shū)后，我非常高興，又看起書(shū)來(lái)。因為我如此喜歡看書(shū)，三年級期末考試作文排在前三名。這就是看作文書(shū)的好處。
書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，也是一位朋友，書(shū)中的每一個(gè)知識都是對我們有好處的，我們要把書(shū)中的東西變?yōu)樽约旱臇|西，書(shū)真是一盞照亮我們前進(jìn)的照明燈啊!
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