我·書(shū)小學(xué)作文（通用13篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我·書(shū)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我·書(shū)小學(xué)作文 篇1
書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！}記
我與書(shū)之間有許多故事，而為了買(mǎi)書(shū)，我用了各種“死纏爛打�！�
最近我十分喜歡《意林》這一系列的書(shū)，可光是我自己喜歡沒(méi)有用啊，得有人給我買(mǎi)。于是，我小心翼翼的去向媽媽申請買(mǎi)書(shū)�！八拇竺�(zhù)看完了嗎？”媽媽悠悠地開(kāi)口�！皼](méi)、沒(méi)、沒(méi)有”。我尷尬地笑了笑，媽媽一個(gè)白眼給我打了回去。
堅持就是勝利！我決定繼續“死纏爛打”。每天吃飯時(shí)，我就給媽媽灌輸《意林》的好處：“媽媽?zhuān)@本書(shū)特別好，我有一篇寫(xiě)的特別好的文章，就是摘抄這本書(shū)上的內容，這本書(shū)就是為九至十九歲女孩打造的內容，特別豐富�！薄皨�?zhuān)瑫?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我走向成功，那么《意林》就是人類(lèi)進(jìn)步的'‘電梯’，讓我能更快的走向成功��！”“媽媽……”“安靜�！眿寢屚蝗慌陌付�，把我嚇得一哆嗦�！叭タ纯茨愕臅�(shū)桌吧！”媽媽故作神秘地說(shuō)道。我連忙推開(kāi)房門(mén)一看，書(shū)桌上整整齊齊地放著(zhù)三本《意林》，我兩眼發(fā)光，問(wèn)道：“給我的嗎？”媽媽開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這幾天被你糾纏的煩死了，所以就給你買(mǎi)了��！”“噢，媽媽萬(wàn)歲！”我高興地一蹦三尺高。
��！來(lái)之不易的《意林》。
我·書(shū)小學(xué)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，媽媽也總是對我說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所以我很愛(ài)看書(shū)。我的書(shū)櫥里收藏了很多書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》《三國演義》……
有空的時(shí)候，我都會(huì )讀讀這些奇妙、有趣的書(shū)，它們給我展示了一個(gè)廣闊的.世界，書(shū)已經(jīng)成了我成長(cháng)的朋友。我最喜歡的一本書(shū)是漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》，在《哆啦A夢(mèng)》里我最喜歡的是充滿(mǎn)智慧的主人公哆啦A夢(mèng)和調皮的大雄。哆啦A夢(mèng)是一只具有神奇本領(lǐng)的機器貓，大雄是一個(gè)貪玩的小學(xué)生，他們在一起經(jīng)歷了許多驚險故事，每次遇到困難時(shí)，都會(huì )被哆啦A夢(mèng)肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個(gè)美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢(mèng)的精心照顧下，生根發(fā)芽開(kāi)花結果的故事�？吹狡压⒌暮⒆觽冿w至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢(mèng)開(kāi)心極了。通過(guò)幫助蒲公英，他們也更加熱愛(ài)大自然了。讀了這個(gè)故事，我也懂得了人們要熱愛(ài)大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。
每當我學(xué)習感到累的時(shí)候，我都會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)，讓哆拉A夢(mèng)和大雄把我帶入一個(gè)個(gè)神奇、快樂(lè )的世界，和他們一起遨游太空、探險宇宙……
我·書(shū)小學(xué)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)比喻得再適合不過(guò)了，我為什么說(shuō)這句話(huà)比喻得恰當呢？我就舉幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
書(shū)，是精神糧食，它在我們憂(yōu)愁時(shí)，給我們喜悅，在我們失望時(shí)，給我們安慰，在我們迷失方向時(shí)，給我們點(diǎn)燃明燈，為我們指明方向……我喜歡看書(shū)，有時(shí)看到入神時(shí)，竟忘記了吃飯，有時(shí)連媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，我喜歡看《西游記》、《伊索寓言》、《作文大全》、《成語(yǔ)故事》……它們都是我的好伙伴，遇到不懂的音與字，我會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底，有時(shí)一個(gè)字我折騰了半天才查到；讀《西游記》時(shí)，我有些句子不懂，而且讀的速度很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，但后來(lái)長(cháng)大了再讀，就不再囫圇吞棗了，并比第一次讀理解得更深了。
書(shū)，是我的朋友；書(shū)，是我的.家；書(shū)，是我的一位老師；書(shū)，是一位父母……
我·書(shū)小學(xué)作文 篇4
在家里，有一個(gè)屬于我的美好的小天地，而這個(gè)小天地里還有一片知識的海洋，這片海洋無(wú)疑不是我的書(shū)桌。這片海洋里有學(xué)習需要的各類(lèi)工具書(shū)和一些作文書(shū)，還有幾本雜志。最近又增添了位新成員，它是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
每當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就像自己是書(shū)里面的一個(gè)人物一樣，奮勇殺敵、設計布陣。其中的`諸葛亮是用各種神機妙算的計策來(lái)消滅敵人。大家知道的無(wú)非就是草船借箭了。
漸漸的，我讀《三國演義》像走火入魔了一樣，上學(xué)時(shí)，下課就拿出來(lái)看，到晚上偷偷再看，但最終還是被媽媽發(fā)現了。媽媽一進(jìn)我的房間就問(wèn)我：“大半夜的起來(lái)干嘛？”最后，我只好把實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)m然媽媽說(shuō)我這種愛(ài)讀書(shū)的精神很好，但是不能像現在這樣走火入魔的讀了。
現在的我，只要一說(shuō)到三國，我就會(huì )一樣把我讀《三國演義》其中知道的知識說(shuō)給大家，并且中國歷史我也知道很多，我都算得上一個(gè)小史學(xué)家了！這都是我和書(shū)交朋友獲得的。
我·書(shū)小學(xué)作文 篇5
兒時(shí)的我，并不是十分愛(ài)看書(shū)，但生活在一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭中的我，最后還是被這種氣氛感染了。
兒時(shí)，我最?lèi)?ài)看的莫過(guò)于是連環(huán)畫(huà)。一個(gè)個(gè)幽默、有趣的故事讓我陶醉在童年的天真之中……
上小學(xué)后，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我求知的欲望了。漸漸的，我開(kāi)始接受童話(huà)這一類(lèi)書(shū)了。白雪公主讓我懂得了善與惡；美人魚(yú)讓我聽(tīng)到了她傷心的歌聲；阿拉丁帶我一起經(jīng)歷了一次驚險的`旅程……每一次讀書(shū)，都是讓我穿越時(shí)光隧道，與書(shū)中人物對話(huà)。
三年級了我不再停留在童話(huà)這個(gè)小圈子里，我愛(ài)上看詩(shī)歌類(lèi)的文章。童年童年，你帶給我無(wú)限的天真，無(wú)限的笑聲，也是你在我人生路上給我無(wú)限的幻想；書(shū)本書(shū)本，你帶給我無(wú)窮地知識，無(wú)窮的力量，也是你一直在美化我的心靈。
五年級，我又迷上了看《世界不解之謎》。一個(gè)個(gè)謎團令我百思不得其解：人類(lèi)竟然會(huì )長(cháng)翅膀！地球上是否真的有時(shí)光隧道？在宇宙里真的有其他生物嗎？這些謎，也許在明天就會(huì )解開(kāi)，也可能永遠也不能解開(kāi)。
書(shū)本，直在陪伴著(zhù)我成長(cháng)；書(shū)本，一直給我知識；書(shū)本，你將成為一把鑰匙，為我開(kāi)啟知識的大門(mén)！
我·書(shū)小學(xué)作文 篇6
書(shū)，可以美化人的心靈，豐富人的知識和感想。書(shū)，又如一對豐滿(mǎn)的翅膀，帶著(zhù)我去知識的海洋里盡情地暢游。
書(shū)，是一種看得到，摸不到，聽(tīng)得到的樂(lè )聲，每當夜闌人靜時(shí)，獨自坐在柔和的燈光下，總仿佛聽(tīng)到遠處傳來(lái)隱隱約約的樂(lè )聲。當那樂(lè )聲傳過(guò)田野，穿過(guò)街道，穿過(guò)漫長(cháng)的時(shí)空隧道，漸漸彌漫了我全身的時(shí)候，心中便有一種回腸蕩氣的感覺(jué)。我知道，這也是我心底深處的樂(lè )章。
書(shū)，讓我知道青春的可貴，它讓我的青春夢(mèng)飛翔，讓我在心底永遠珍藏著(zhù)那份對青春的.美好、健康的向往，在心里永遠保留著(zhù)那份執著(zhù)的追求和強烈的愿望，馬活馳騁，人活夢(mèng)想。
堅持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔。迎上風(fēng)雨，奮力振翼，讓最初的夢(mèng)想成真。
書(shū)，它還能讓我在別人的故事里旅行，讓我能多了解一些別人所不曾體驗過(guò)的經(jīng)歷，讓我更加自信的走上人生之路。你說(shuō)，我能不感謝它們嗎？
書(shū)，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像一個(gè)親密無(wú)間的好友，當我認識第一個(gè)字時(shí)，就注定必須和這位好友結下深厚的友誼。但是，我愛(ài)書(shū)，并不因為我和它是好朋友，而僅僅是因為它有著(zhù)數不盡的優(yōu)點(diǎn)，我真想對書(shū)說(shuō)：“You are my favorites�！�
我·書(shū)小學(xué)作文 篇7
我有許許多多的朋友，其中，書(shū)是我最好的朋友，它既是我的良師，又是我的益友。
我有一本非常好看的書(shū)，叫《馬解沖找生命》，這里面講了這樣一個(gè)故事：怪物要殺了馬解沖的妹妹，有一個(gè)神碰巧路過(guò)，打敗了怪物，取走了妹妹的生命。神對馬解沖說(shuō)：如果你能找到我的妻子，我就把你妹妹的.生命還給你，并讓你們一家成神。如果找不到的話(huà)，你妹妹的生命也別想得到！
神說(shuō)完，立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下漆黑的一片夜空。馬解沖想了一晚上，第二天決定去找神的妻子。他告別了爸爸媽媽和姐姐，一人上了山，途中經(jīng)歷了許多危險過(guò)雪山時(shí)差點(diǎn)被凍死，過(guò)河差點(diǎn)被淹死，僥幸躲過(guò)狼口……
馬解沖找到了天的邊際，也沒(méi)能找到神的妻子。就在這時(shí)，神帶著(zhù)馬解沖一家飄到天的邊際，對馬解沖說(shuō)：馬解沖，你雖然沒(méi)找到我的妻子，但你勇敢嘗試，已經(jīng)足夠了。神宣布：馬解沖一家為神，祝賀！
看完了《馬解沖找生命》這本書(shū)后，我明白了做事要堅持不懈才能成功的道理。書(shū)，真是我的好朋友。
我·書(shū)小學(xué)作文 篇8
書(shū)，真是一位令人高興的好朋友。它上知天文，下知地理，精通古今中外，又像是一位無(wú)所不知的大學(xué)者。
一天上午，剛做完作業(yè)，我立刻向書(shū)房奔去，一個(gè)個(gè)書(shū)朋友正整齊地躺在書(shū)架上，我迅速從柜中抽出一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。很快，我就入迷了，書(shū)的世界很精彩，書(shū)朋友帶著(zhù)我在書(shū)的王國里遨游：童話(huà)故事寫(xiě)得生動(dòng)而且有趣；科學(xué)探索神秘而又深奧；作文世界里好句連篇，一個(gè)個(gè)好詞就像一串串跳躍的音符……我看得不亦樂(lè )乎。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一句句叫喊聲從遠處傳來(lái)，是老爸在叫我出去吃午飯，不過(guò)，我已經(jīng)沉迷于書(shū)的海洋，出不來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，一陣陣急促的腳步聲響起，我感到大事不妙，立刻撒腿就跑，但還是被爸爸抓住了，結果可想而知。
書(shū)的好處有很多，它可以增強你的理解能力，提高你的寫(xiě)作能力，還可以增長(cháng)課外知識，看好的書(shū)，你會(huì )獲益良多。
書(shū)，真是一個(gè)好朋友，是一個(gè)永遠的'老師，是一位永遠的伴侶，是人類(lèi)的長(cháng)生果，是……書(shū)能夠陪伴你度過(guò)一生美好的時(shí)光!
我·書(shū)小學(xué)作文 篇9
我很喜歡讀書(shū)，書(shū)猶如一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)好比一艘小船，讓我們遨游知識的海洋。
在一二年級的我并不怎么喜歡讀書(shū)，書(shū)里面有那么多文字，讓人一看就不想讀�？墒怯幸淮螀s讓我改變了對書(shū)的厭倦，我看見(jiàn)同學(xué)們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的`書(shū)，于是我也讓媽媽給我買(mǎi)了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，我翻開(kāi)一頁(yè)，��！里面的文字可真多，整整一頁(yè)都沒(méi)有一幅插圖，但是又有什么辦法呢？這是我自己選的書(shū)，我只好無(wú)奈地繼續看。讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現故事的內容豐富多彩。這只笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在藍山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草，它們倆個(gè)從此走上了幸福的彼岸。
慢慢地，我喜歡上了看書(shū)。一次我正在津津有味地看著(zhù)一本書(shū)，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應，卻遲遲未動(dòng)，沉浸在書(shū)的世界里，我歡喜，我悲傷，我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議，我才戀戀不舍地放下書(shū)。
從此，書(shū)成了我形影不離的好朋友，陪伴我學(xué)習，陪伴我成長(cháng)，我非常喜歡這個(gè)“好朋友”。
我·書(shū)小學(xué)作文 篇10
我有一個(gè)可愛(ài)的小名“壯壯”，我的自白書(shū)。我不知道媽媽為什么給我取這個(gè)名字，大概是我小時(shí)候我老生病，媽媽想讓我請狀強壯起來(lái)吧。
人們說(shuō)我長(cháng)的很帥氣。一雙小小的眼睛，又黑又亮，多么有神啊。大大的耳朵是福氣的象征。一張愛(ài)吃的'小嘴見(jiàn)了美味就忍不住流口水。
我是一個(gè)膽子很小的孩子。有一次媽媽不在家，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，突然樓上響起“當，當，當”的聲音，我一聽(tīng)就嚇得鉆到了床底下。直到媽媽回來(lái)才爬出來(lái)。
我愛(ài)逗別人笑，經(jīng)常逗的大家哈哈大笑。有一天吃飯時(shí)，妹妹說(shuō)班上有一個(gè)大胖子同學(xué)，吃飯時(shí)還發(fā)出奇怪的聲音。我聽(tīng)了就不住的學(xué)他的樣子妹妹看著(zhù)笑個(gè)不停。
我有一個(gè)愿望，長(cháng)大后要當一個(gè)快樂(lè )的人，還要讓身邊每一個(gè)人都開(kāi)心。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)又淘氣的孩子。
我·書(shū)小學(xué)作文 篇11
書(shū)，是人類(lèi)的“長(cháng)生果”，這個(gè)形容使我倍感親切。
一開(kāi)始入學(xué)，那時(shí)候很悶，爸爸也不讓看電視。因為一年級是在打基礎，要培養良好的學(xué)習習慣。一年級打不好基礎，以后學(xué)習就好很吃力，跟不上。所以不讓我看電視，也不能看漫畫(huà)，打基礎的時(shí)候會(huì )影響學(xué)習�？墒欠帕藢W(xué)后除了吃飯’寫(xiě)作業(yè)、和睡覺(jué)以外，我有的是時(shí)間，于是，我便讓爸爸給我買(mǎi)了課外書(shū)。
我一開(kāi)始是看的是沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō)，那是我只對自己說(shuō)：我是在打發(fā)時(shí)間�？墒呛髞�(lái)，我卻覺(jué)得書(shū)成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多有趣的故事�！豆废蟠髴稹肥俏倚β曔B連，《最后一頭戰象》又使我揮淚如雨。從那時(shí)起，我和書(shū)就擁有了不解之緣。因此，我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)!因為書(shū)是一位會(huì )和你談心的朋友。
在高爾基的眼里，書(shū)是階梯;在莎士比亞眼里，書(shū)是營(yíng)養品。而在我眼中，書(shū)就是最璀璨，最明亮的珍珠!
我·書(shū)小學(xué)作文 篇12
我有一個(gè)好朋友——書(shū)。小時(shí)候，媽媽對我的學(xué)習很重視，特別是作文。記得有一年我過(guò)生日，媽媽送給我一份禮物——兩本厚厚的作文書(shū)。媽媽把書(shū)遞給我說(shuō)：“從今以后，你就有個(gè)好伙伴了�！蔽医舆^(guò)書(shū)，很不高興，覺(jué)得看書(shū)很乏味，沒(méi)什么意思，但仍然堅持看了起來(lái)。后來(lái)一次語(yǔ)文考試，寫(xiě)作文時(shí)，我把看書(shū)學(xué)到的'好詞好句用進(jìn)去，結果得了高分，還受到了老師的表?yè)P。我初次被表?yè)P，心里別提多高興了，這是書(shū)的幫助，我終于明白了媽媽的苦心。從那以后，我就主動(dòng)地讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)看，我的寫(xiě)作水平也漸漸的不斷在提高。三年級時(shí)參加學(xué)校的作文比賽，甚至獲得了一等獎�，F在我更愛(ài)看書(shū)了，而且書(shū)的品種也逐漸多起來(lái)，除了作文、童話(huà)外，科幻類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)也進(jìn)入了我的視野。書(shū)是航船，它讓我在知識的海洋里盡情遨游。我怎能不愛(ài)讀書(shū)呢？
我·書(shū)小學(xué)作文 篇13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的一句千古流傳的名句�？戳藭�(shū)不僅能提高寫(xiě)作文的能力，還能讓自己快樂(lè )起來(lái)。在此，我就要向大家證實(shí)這一點(diǎn)。
想當年，老師問(wèn)我們大家：“誰(shuí)讀過(guò)世界四大童話(huà)《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》《寓言?xún)蓜t》?”班里面只有我舉起了手，四年級的時(shí)候，我讀完了中國四大名著(zhù)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》也許是我從小與書(shū)有緣，從我識字的時(shí)候開(kāi)始，我就鬧著(zhù)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)的都是一些關(guān)于寫(xiě)日記的書(shū)，我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)日記，我先是抄日記書(shū)上面的，到了六歲我才真正的學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記，到了七歲，我漸漸的學(xué)會(huì )了看圖寫(xiě)作。八歲時(shí)，我已能寫(xiě)出一篇完整的作文了。然而，這些都是書(shū)的功勞，如果不是我常�？磿�(shū)，恐怕到了現在我都沒(méi)能學(xué)會(huì )寫(xiě)作。我很感謝書(shū)也很感謝那些寫(xiě)書(shū)的.人。他們使我快樂(lè )了起來(lái)。
看書(shū)是一種習慣，準確的說(shuō)，是一種良好的習慣，它給人們帶來(lái)的好處我不說(shuō)你也知道。但他還有壞處，你知道嗎?
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