書(shū)的作文3篇【推薦】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的書(shū)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
暑假前，學(xué)校里舉辦了一次淘書(shū)節。
淘書(shū)節上，有的同學(xué)賣(mài)書(shū)，有的同學(xué)買(mǎi)書(shū)，還有的.同學(xué)幫別人做起了“賬房先生”，這時(shí)的校園變得熱鬧起來(lái)了。
我提著(zhù)一個(gè)大袋子，好不容易擠進(jìn)了人群，把該賣(mài)的書(shū)擺放在草坪上，還在書(shū)前標好了價(jià)錢(qián)�？晌业妊降妊�，就是沒(méi)人看中我的書(shū)，我只好把價(jià)錢(qián)降低了一些，繼續等待著(zhù)買(mǎi)書(shū)人的到來(lái)。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……仍然沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人靠近我的書(shū)攤，這可怎么辦呢？我心里不由得犯起了愁�？赊D念一想，他們一定是沒(méi)看到價(jià)錢(qián)這么便宜的書(shū)！于是，我清了清嗓子，壯著(zhù)膽子大聲喊道：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)！價(jià)錢(qián)這么便宜的書(shū)，不來(lái)買(mǎi)可要再等一年喲！”誰(shuí)知，我剛剛喊了沒(méi)幾聲，還真有人來(lái)買(mǎi)書(shū)了。哈哈哈……就是用這個(gè)妙點(diǎn)子，我居然收獲了一大筆錢(qián)呢！
賣(mài)完書(shū)后，我懷揣著(zhù)錢(qián)，遛達到了別人的書(shū)攤。我挑了幾本書(shū)后，便坐在一個(gè)角落看了起來(lái)。沒(méi)多久，爸爸就來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴他后，爸爸直夸獎我善于思考呢！
這一次淘書(shū)節，我懂得了，無(wú)論做什么事情，只要勇敢地去嘗試，就一定能夠成功。
書(shū)的作文 篇2
對于每一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一件非�？菰锓ξ兜氖虑�，沒(méi)有多少人愿意讀書(shū)，更別說(shuō)是看書(shū)了，在他們的眼里書(shū)就好像是他們的仇人一樣，每天都不情愿的上著(zhù)學(xué)，父母對他們都報有著(zhù)大大小小的希望，可是在她們的眼里讀書(shū)就是噩夢(mèng)，難得的假期是他們最開(kāi)心的時(shí)候。我在那時(shí)候也是不喜歡讀書(shū)，不喜歡看書(shū)，可是父母總是要求我要讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，每次都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉等一些我已經(jīng)聽(tīng)的都快要膩了的話(huà)語(yǔ)，我總是不明白書(shū)到底有什么用，總是一看到書(shū)上的內容我就會(huì )神游。
直到有一天我因為學(xué)習了書(shū)中的知識獲得了許多的收獲之后，我便漸漸地對書(shū)產(chǎn)生了好感，時(shí)間久了我跟書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切了，它也自然成為了我的好朋友，它讓我認識了這個(gè)未知的世界，讓我的生活更加精彩。它還是我的心理醫生，每當我煩惱不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )翻翻書(shū)，看的'入迷了，自然就把煩惱都拋開(kāi)了，看完之后我感覺(jué)整個(gè)人都安靜了，腦袋里浮現的都是書(shū)中精彩吸引我眼球的字詞句。當我不開(kāi)心的時(shí)候我會(huì )看看書(shū)中的勵志故事，讓我明白其實(shí)世界上有很多人都會(huì )有不開(kāi)心的時(shí)候，但是這只是暫時(shí)的，生活本來(lái)就五味雜陳的，不可能總是甜蜜的，這樣也會(huì )讓人感到膩的。
在書(shū)中我可以了解許多名人偉人的故事，讓我為他們的所作所為感到敬佩，讓我對他們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，書(shū)讓我了解到更多的知識，讓我長(cháng)大，讓我能夠用不同的眼光看待世間萬(wàn)物，書(shū)的存在改變了我的氣質(zhì)，讓我跟那些沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人不一樣。我最喜歡的一本書(shū)就是《唐詩(shī)三百首》了，因為那本書(shū)讓我知道了世界上真正存在過(guò)這些有才華的詩(shī)人，讓我能夠發(fā)揮自己的聰明才智去揣摩他們此時(shí)此刻的心情和內心感受，我可以替他們感到悲哀，為他們感到憤憤不平，書(shū)是我的良師益友，它作為我的老師教會(huì )了我許多道理，作為我的朋友跟我一起分享我的喜怒哀樂(lè )，它從來(lái)都不會(huì )因為我處于各種情景拋棄我，它永遠都是我最忠實(shí)的伙伴。
書(shū)是我的良師益友，俗話(huà)都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因為有了書(shū)這位好伙伴，我一直都在進(jìn)步著(zhù)，它就是我進(jìn)步的階梯，書(shū)教會(huì )了我許多別人都不會(huì )教我的東西，書(shū)是無(wú)私的，默默地奉獻著(zhù)自己，書(shū)是我的良師益友。
書(shū)的作文 篇3
去年冬日一天，女兒一回家就大聲吆喝著(zhù)：“我得獎了，得獎了�！闭f(shuō)著(zhù)拿出一獲獎證書(shū)，證書(shū)上印著(zhù)“作文《追日——讀<匆匆>有感》在國家級寫(xiě)作盛典……中榮獲二等獎”。乖乖，女兒真了不起。我先是大大盛贊了她一番，然后把證書(shū)懸掛在客廳顯著(zhù)的位置上。
我有點(diǎn)納悶，那篇作文我看過(guò)，以我的眼光判斷，雖說(shuō)好，但不一定會(huì )獲獎，更不用說(shuō)是國家級的獎，況且也沒(méi)聽(tīng)女兒說(shuō)過(guò)要參加什么作文大賽。后來(lái)妻告訴我，那證書(shū)是女兒的英語(yǔ)輔導老師給的怪不得下面署的報社、委員會(huì )、文學(xué)會(huì )、文藝中心的名稱(chēng)，沒(méi)有紅紅的印章。
盡管是假的，每天我都會(huì )煞有介事地盯著(zhù)它，低聲自言自語(yǔ)，以期引起她的注意。證書(shū)不管是真是假，女兒以后的變化倒是事實(shí)。晚飯后不看電視了，即使看，也只是二、三十分鐘。更加喜歡讀書(shū)了，而且能一個(gè)人靜靜地讀很長(cháng)時(shí)間，甚至開(kāi)始圈點(diǎn)批注了。女兒還開(kāi)通了博客，從第一篇（那篇作文）開(kāi)始，兩個(gè)月的時(shí)間，寫(xiě)了近二十篇博文，有兩篇還被校訊通推薦了呢。我忍不住問(wèn)女兒，她的回答讓我驚嘆：“我越來(lái)越覺(jué)得我是個(gè)寫(xiě)作天才，以前，我不怎么讀書(shū)就能得獎，如果我能讀很多書(shū)，那不就成小作家了嗎？”我高興極了，想和她拉勾盟誓，她卻甩給我一句“幼稚”。
感謝女兒的老師——陳老師，我更加佩服陳老師教育的高明。陳老師懂得孩子的心理，知道需要用怎樣的極為有效的方法措施引領(lǐng)孩子、指導孩子，不能不說(shuō)這的確是教育的.智慧。一張“證書(shū)”帶給女兒的是快樂(lè )，是自信，是成功的體驗，是向上的動(dòng)力�；蛟S這種本質(zhì)上帶有欺騙色彩的方式要比實(shí)事求是、丁是丁卯是卯的更有力量，也更有實(shí)效�？磥�(lái)教育有時(shí)是需要一些所謂的“善意的謊言”的。
同時(shí)，我不免又有些擔憂(yōu)，如果有一天她看到了這篇文章，知道了真相，她會(huì )怎么想，怎么做？傷心還是理解？其實(shí)，我已經(jīng)知道了答案，播下一粒善的種子，根本不會(huì )收獲“惡”的果實(shí)，我還擔心什么呢？但我還是希望那一天遲些到來(lái)。
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